TAJUK :

PERKEMBANGAN FALSAFAH PENDIDIKAN BARAT

DISEDIAKAN OLEH:
TEH LEE SHEN
NURUL FARAHIN BINTI IBRAHIM
1 PISMP PJK
IPGKSM
EDU 3101
FALSAFAH DAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
Falsafah Pendidikan
Barat
Falsafah Pendidikan
Tradisional
Barat
Falsafah Pendidikan
Moden Barat
Falsafah
Pendidikan
Tradisional Barat
Perenialisme
Esensialisme
Falsafah
Pendidikan
Moden Barat
Progresivisme
Eksistentialisme
Rekonstruktivisme
Perenialisme
Berasal daripada perkataan Perennial yang
bermaksud tidak berubah
Bagi ahli Perenialisme, ketelusan merupakan
sesuatu yang tidak akan berubah
Pendidikan berfokuskan kepada carian dan
sebaran ilmu yang tidah berubah-rubah
Konsep Perenialisme
Berunsurkan ciri-ciri asas semulajadi manusia
Yang berbentuk sejagat dan tidak berubah-
rubah
Seperti rasionaliti iaitu fikiran yang wajar
Matlamat Pendidikan Perenialisme
Bertujuan untuk:
Mengajar pengetahuan
Mengajar nilai yang bersifat sejagat, abadi dan
tidak mempunyai had masa
Menyediakan murid-murid untuk menghadapi
cabaran yang timbul dalam kehidupan
seharian kelak
Tumpuan Perenialisme
Jenis Kurikulum
Bidang kemanusian dan kesusasteraan
Kerana mempunyai sifat ketelusan yang kukuh
mengenai fitrah manusia
Peranan Guru
Guru sbagai pakar yang bijaksana dan berwibawa
dalam bidang pendidikan serta pengetahuan
Mendisiplin anak murid
Kaedah Mengajar
Menggunakan kaedah didaktik iaitu guru
mengajar dan murid belajar segala isi yang
disampaikan tanpa menanya sebarang soalan
Guru mempunyai kuasa pakar dan tidak akan
melayan sebarang pandangan anak murid
Peranan Murid
Berusaha bersungguh-sungguh supaya
memperoleh seberapa banyak ilmu mengikut
kemampuan masing-masing
Dikehendaki menyiapkan segala tugasan yang
diberi oleh guru
Esensialisme
Sebagai satu pergerakan falsafah yang
sistematik dalam bidang pendidikan pada
tahun 1930-an
Pada dasarnya, mazhab falsafah ini bersifat
konservatif (tidak mudah menerima
perubahan) tetapi telah berubah kepada
bersifat praktikal dan pragmatik
(mementingkan kesan sebenar daripada ciri
teori)
Konsep Esensialisme
Ilmu dan kemahiran perlu diajar kepada anak
murid
Menumpukan kepada perkara asas yang perlu
diketahui oleh seseorang individu agar
menjadi ahli masyarakat yang produktif
Perkara asas ini berubah dari masa ke masa.
Justeru, Esensialisme bersifat praktikal dan
pragmatik
Matlamat Pendidikan Esensialisme
Pengajaran maklumat berbentuk fakta
Pelajar dapat menghayati ilmu yang telah
diajar
Penghayatan budaya
Tumpuan Esensialisme
Jenis Kurikulum
Menekankan kemahiran 3M (membaca, mengira dan
menulis)
Sains, Sejarah, Seni dan Muzik merupakan subjek wajib
dipelajari
Bidang Sastera dan Kemanusiaan pula adalah subjek
sampingan sahaja
Peranan Guru
Guru sebagai seorang yang berwibawa dalam pengajaran
dan pembelajaran bilik darjah
Mahir dari segi kawalan bilik darjah
Dijadikan teladan dan rol model kepada anak murid
Keadah Mengajar
Menggunakan keadah didaktif
Murid tidak digalakkan untuk melibatkan diri
dalam proses spekulasi reflektif
Kerana dikatakan sebagai satu perkara yang
mengsia-siakan masa sahaja
Peranan Murid
Murid perlu rajin belajar
Menumpukan perhatian dan usaha mereka
kepada pembelajaran di sekolah
Konsep Progresivisme
Melihat perubahan sebagai intipati realiti
Ilmu hanya bersifat relatif dan tentatif (masih
boleh diubah)
Muridnya berupaya menyesuaikan diri
terhadap perubahan
Matlamat Pendidikan Progresivisme
Menyediakan murid yang boleh
mengakomodasi (melakukan penyesuaian)
dengan perubahan dalam kehidupan seharian
Berkebolehan untuk mencari alternatif
penyelesaian yang sesuai dengan masalah
yang timbul
Konsep Eksistentialisme
Seseorang individu bertanggungjawab ke atas
diri sendiri
Mempunyai kebebasan menentukan
matlamat
Membuat keputusan sendiri tanpa merujuk
kepada autoriti luar
Matlamat Pendidikan Eksistentialisme
Sistem sekolah dan guru tidak mempunyai hak
untuk menetukan matlamat pendidikan
kepada murid-murid
Justeru, matlamat pendidikan tidak digariskan
Rekonstructivisme
Konsepnya ialah sekolah merupakan landasan
untuk membentuk masyarakat baru
Matlamat pendidikan Rekonstructivisme:
Mengasaskan corak budaya baru
Menghapuskan penyakit sosial