Ritmekaarten

FEEST

o De lln worden verdeeld in groepjes van 4 lln.

o In een klasje van 24 lln moeten er 4 kwartetten zijn.
o Elk kwartet heeft een eigen kleur en bevat 16 kaarten.
o In een kwartet zijn 4 verschillende series.
o In dit kwartet is dat:

A. Kleuren
B. Feesten
C. De sfeer
D. Eten

Op de kaarten van 1 kwartet staat:

A. blauw o-ran-je a-ppel-blauw- li-la

zee-groen

oranje blauw blauw blauw

lila lila oranje oranje
appelblauwzeeg appelblauwzeeg lila appelblauwzee
roen roen groen

B. Kerst-mis Moe-der-dag Pink-ster-maan- Feest van de

dag Ar-beid

Moederdag Kerstmis Kerstmis Kerstmis

Pinkstermaanda Feest van de Moederdag Moederdag
g Arbeid Feest van de Pinkstermaand
Feest van de Pinkstermaanda Arbeid ag
Arbeid g

C. vro-lijk ple-zie-rig fijn vreug-de-kre-

ten

plezierig vrolijk vrolijk vrolijk

fijn vreugdekreten plezierig plezierig
vreugdekreten fijn vreugdekreten fijn

Elke Van Nuffel Academiejaar 2006 – 2007 2 LO A

D. taart pa-nnen-koe- ijs-jes zelf-ge-ba-kken
ken cake
pannenkoeken taart taart taart
ijsjes ijsjes pannenkoeken pannenkoeken
zelfgebakken zelfgebakken zelfgebakken ijsjes
cake cake cake

DIDACTISCH VERLOOP

Zo een kwartetspel is wel leuk in de inleiding van een lied, of als ze het
lied reeds kennen.

Zo oefenen ze de woorden die eventueel in het lied voorkomen, of

brengen de woorden de lln helemaal in de sfeer van het aan te leren
lied.

Kennen ze het lied reeds, dan is het een leuke opfrissing van de
woorden die voorkomen in het lied.

De woorden die op de ritmekaarten staan, zijn er zo op voorzien, dat er

weinig of geen verwarring mogelijk is tijdens het klappen van de
woorden.

Als de lln de kaarten gekregen hebben, kijken ze naar de woorden die

op de kaarten staan.
In hun hoofd kunnen (en zouden ze eigenlijk moeten) ze de woorden
‘uitspreken’ en nadenken hoe ze het best kunnen klappen in de
handen.

Voor de lln is dit een zeer leuke manier om zich duidelijk te maken aan
de medelln. Ze moeten heel duidelijk klappen in de handen, of ergens
anders (op tafel, stoel...), om te krijgen wat ze graag willen... een
kwartet!

Dit kan eigenlijk heel lang duren. Als leerkracht, is het noodzakelijk om
de tijd in de gaten te houden. Het kan een zeer tijdsrovend spel zijn.
Als het van de kinderen afhangt, willen ze dit de hele dag doen.

De leerkracht moet op voorhand zeer duidelijke afspraken maken met

de kinderen en dan zou het normaal gezien geen enkel probleem
mogen geven.

Elke Van Nuffel Academiejaar 2006 – 2007 2 LO A