NAAM STUDENT Ina Van Gerven KLAS K12F

STAGE SCHOOL ’t Perenboompje RODE DRAAD/ Water/ zee

Peer SPOOR

ACTIVITEIT Dans van de regendruppel

BEGINSITUATIE Ik breng dit lied mee de klas binnen met als rode draad: water. Ik
deed al enkele activiteiten over water, de zee, … Ik hoop te zien dat
de kleuters openbloeien in hun muzisch kunnen en dat ze er vooral
plezier aan beleven.

CONCRETE DOELEN De kleuters krijgen de kans om:

- Plezier te beleven aan muziek
- Initiatief te nemen door zelf een lichaamsdeel te noemen
waar de regendruppel op zal vallen
- Hun lichaam bewegen op het ritme van het liedje

ZILL - DOELEN Binnencirkel:

IKvk1: Plezier beleven en voldoening ervaren bij spelen, leren en
leven

Ivoz1: Initiatief nemen. Een eigen idee, beweging, project of

activiteit enthousiast en volhardend vorm en inhoud geven

MZlb1: Het eigen lichaam aanvoelen en rekeing houden met zijn

lichaamsgrenzen en -verhoudingen.
2.5 – 4 jaar: aanwijzen en benoemen van de belangrijkste
delen van:
- het hoofd: ogen, mond, oren, neus
- de romp: buiken en rug
- de ledematen: handen en vingers, voeten en tenen

Buitencirkel
MUgr2: Durven fantaseren en verbeelden.
Muge2: De muzische bouwstenen beleven, herkennen, onderzoeken
en hanteren
- Muziek
o Melodie
ORGANISATIE De klas is opgeruimd en we zijn klaar om naar buiten te gaan om te
spelen of om naar huis te gaan. Nog even sluiten we de dag af met
een leuk lied. Het is een bekend lied, ik denk dus dat de kleuters
enthousiast gaan meedoen.

Afspraken
- We luisteren goed naar elkaar, anders weten we niet goed
wat we moeten doen.
- We moeten onze oren ook goed openhouden want anders
kennen we het nieuwe liedje niet zo goed.

INLEIDING We zitten in de kring en we zingen samen het lied ‘broeder Jacob’.

Dit kennen de kleuters zeker en vast. Hierna vertel ik hen dat ik op
deze melodie nog een ander liedje ken. Ik leer hen het lied
‘regendruppel’. We leren het aan de hand van bewegingen waarbij
we kunnen blijven zitten, zo blijft het rustig in de klas.

Bijvoorbeeld
Regendruppel, regendruppel.
Op mijn hand, op mijn hand
Even lekker schudden, even lekker schudden.
Nu weer droog, maar kijk omhoog.

KERN Wanneer ik merk dat de

kleuters het lied onder de knie Zingen &
hebben, verspreiden we ons bewegen
doorheen de klas. Het is op muziek
belangrijk dat de kleuters goed Water
Regen Melodie
naar elkaar luisteren want
iedere keer mag een andere
kleuter een lichaamsdeel Plezier beleven
kiezen.

Liedje
Regendruppel (op broeder jacob)
Regendruppel, regendruppel
Op mijn hoofd (knie, been, arm, neus, oor, teen, bil, hand, buik, rug, voet,…)
Op mijn hoofd (knie, been, arm, neus, oor, teen, bil, hand, buik, rug, voet,…)
Even lekker schudden, even lekker schudden
Nu weer droog, maar kijk omhoog

De kleuters leren door aan de slag te gaan plezier te ervaren aan

muziek. Ze gaan niet enkel het liedje zingen maar er ook nog eens
op bewegen.

SLOT We zingen dit lied een paar keer maar als ik merk dat de kleuter het
beu beginnen te geraken; vertel ik hen dat we dit volgende keer nog
eens zullen doen. We schudden nog even heel ons lichaam los zodat
alle regendruppels eraf geschud zijn en we kijken omhoog en zien
de zon weer schijnen.

Bijvoorbeeld
Regendruppel, regendruppel.
Op mijn lijf, op mijn lijf
Even lekker schudden, even lekker schudden.
Maar kijk omhoog, het is weer droog