Program

Pembimbing Rakan Sebaya

Disampaikan oleh
Mohamad Fauzi bin Abdullah
Guru Bimbingan SKLJ
014 3286238
http://tuisyenredha.googlepages.com

KLIK DI SINI
 PENGENALAN
Pembimbing Rakan Sebaya ialah seorang
pelajar yang telah dilatih dalam bidang
kemahiran asas kaunseling dan komunikasi. Ia
berfungsi sebagai seorang pembimbing yang
berkesan kepada rakan sebaya, terutama
kepada mereka yang memerlukan
pertolongan.Program ini telah diperkenalkan di
sekolah-sekolah menengah seluruh Malaysia
pada tahun 1987.
 PRINSIP
PERKHIDMATAN
PEMBIMBING RAKAN
SEBAYA
Bersedia dan rela membantu rakan yang
memerlukan bantuan tanpa mengira
agama, bangsa, jantina, kedudukan,
perlakuan dan fizikal.
 FALSAFAH

“BANTU DIRI SUPAYA BERUPAYA

MEMBANTU ORANG LAIN”
 VISI

Sistem pengurusan perkhidmatan

Pembimbing Rakan Sebaya yang
cemerlang dan berkualiti.
 MISI

Membentuk dan melahirkan insan yang

seimbang dari aspek jasmani, emosi,
rohani, intelek dan cemerlang
berdasarkan falsafah dan etika
Pembimbing Rakan Sebaya.
 MATLAMAT

Membina budaya kasih mesra dan saling membantu di

kalangan pelajar.
Membina pelajar yang yakin diri dan menghayati nilai-
nilai murni berasaskan kepada kepercayaan kepada
Tuhan.
Memupuk potensi/bakat kepemimpinan dan menjadi
individu yang peka, bertimbangrasa, rela,taat,
menolong dan berupaya hidup selesa dalam masyarakat
majmuk.
Melalui pengaruh positif dan persepaduan dalam aktiviti
lain, PRS dapat memainkan peranan membantu
mengurangkan masalah salahlaku di kalangan pelajar.
 PERANAN PRS
Menjadi rakan yang peka kepada perasaan orang
lain dan keadaan sekeliling.
Sebagai khidmat sokongan, PRS membantu
menggerakkan perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling di sekolah.
Sebagai salah satu sumber kepada rakan untuk
mendapat bantuan.
Sebagai penghubung kepada khidmat bimbingan dan
kaunseling seperti membuat rujukan jika perlu.
 PERANAN PRS
Sebagai Role Model kepada pelajar lain.

Menjadi fasilitator yang bersikap terbuka, yakin dan

percaya diri, berasa selesa dan berempati.

Menerima rakan secara terbuka dan tanpa syarat.

Memberi sokongan dan galakkan untuk rakan

mengambil langkah positif.

Menyedari bahawa bukan semua masalah boleh di

atasi.
 PERANAN PRS
Berbincang dan membantu rakan yang menghadapi
masalah biasa/normal.

Menjalankan program membantu sambil

mempengaruhi rakan lain supaya melibatkan diri.

Mengutamakan kesejahteraan diri dan memahami

batasan diri untuk membantu.
 ETIKA PRS
Amanah dan
menyimpan
rahsia. Tahu batasan
dan keupayaan
Melapor kepada
Kaunselor/Guru Bimbingan diri.
dan Kaunseling tentang kes
yang boleh merosakkan diri
atau orang lain.
Menerima dan
ETIKA PRS menghormati rakan
dan orang lain
ETIKA PRS
Merujuk kes rumit
kepada Guru
Bimbingan dan Mematuhi peraturan
Kaunseling. sekolah dan norma
masyarakat dan agama.
Sentiasa berusaha
meningkatakan diri
dari pelbagai aspek
 CARTA ORGANISASI PRS

Penaung
(Guru Besar)

Penasihat
(Guru Kaunseling)

Pengerusi
(Murid Tahun Enam)

Setiausaha Bendahari
(Murid) (Murid)

AJK

Biro Akademik Biro Kebajikan Biro Promosi Biro Lawatan

Biro Keceriaan Wakil Murid

 JAWATANKUASA PRS

Penasihat
(Guru Kaunseling)

Pengerusi
(Murid Tahun Enam)

Setiausaha Bendahari
(Murid) (Murid)

AJK

Biro Akademik Biro Kebajikan Biro Promosi Biro Lawatan

Biro Keceriaan Wakil Murid

 Perbincangan GB / HEM

Surat Kelulusan GPK Koko

Promosi

Isi borang Permohonan

Pemilihan

CARTA ALIRAN Tidak Sesi Temuduga

PELAKSANAAN PRS Ya
Lulus

Mengikuti Kursus Asas Modul

Tahap 1

Tidak Ujian Bertulis

Lulus
Ya

Ditauliahkan sebagai TUNAS PRS

Tamat
 Modul Latihan PRS
Asas 1 (Sekolah Rendah)

Tahap 1

Kesedaran Kendiri

Kemahiran Asas Kaunseling

Kemahiran Asas Komunikasi

Ujian

Tunas
PRS
 Unit Bimbingan dan Kaunseling Borang PRS 1.1
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046
BORANG PERMOHONAN KEAHLIAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS)

Nama :………………………………………………….. Tahun :…

……………………
Jantina : ………………………….. Kaum :…
…………………
No. K/P : …………………………………………………. No. S.B
: ……………………
Tatikh Lahir : …………………………………………………. Tempat Lahir: ………
………
Alamat : ………………………………………………………………………………………
… …………………………………….potong di sini………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Sebab anda berminat untuk menjadi PRS : BORANG PRS 1.2
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Ruj. Kami : Bil. ( ) dlm. SKLJ ……./.........
Tarikh : ______
JAWAPAN PANGGILAN TEMUDUGA PRS

Sukacita dimaklumkan bahawa saudara/saudari dijemput untuk menghadiri temuduga seperti

ketetapan berikut :
Tarikh : ………………………………
Tempat : ……………………………….
Masa : ……………………………….

Sekian, terima kasih.

Saya Yang Menjalankan Tugas,

…………………………………………
( )
Guru Bimbingan,
SK LEMBAH JAYA
 Borang PRS 1.1
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046
BORANG CADANGAN KEAHLIAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS)

GURU BESAR,
SK LEMBAH JAYA
(U.P. Penasihat UBK)

Tuan/Puan,

Cadangan Calon Pembimbing Rakan Sebaya (PRS)

Berikut dikemukakan calon-calon PRS Tahun _______________

Bi Nama Jant. Tahu No * Kriteria
n Pencalonan

Ciri –ciri calon PRS :

1 .Suka menolong 2.Bertanggungjawab 3.Peramah &
mudah mesra
4. Boleh dipercayai 5.Mudah diterima oleh rakan sebaya

Sekian, terima kasih.

Tandatangan
…………………………………. Tarikh : ……………………
…
Guru Kelas
 Borang PRS 1.1
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046

BORANG TAWARAN KEAHLIAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS)

Ruj. Kami : Bil. ( ) dlm. SKLJ....../.......
Tarikh :

Kepada: …………………………………………………
Tahun. ……………………………

Saudara /Saudari,

TAWARAN MENJADI PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS) TAHUN ……………………

Sukacita dimaklumkan bahawa anda telah terpilih sebagai Pembimbing Rakan Sebaya
Tahun ………………. di sekolah ini.

2. Diharap saudara/saudari dapat memberi komitmen dan perkhidmatan yang cemerlang.

16. Saudara/saudari juga dikehendaki mengikuti Kursus Asas PRS yang akan dimaklumkan
kemudian.

Sekian, terima kasih.

Saya Yang Menjalankan Tugas ,

…………………………………………
( )
Guru Bimbingan,
SK LEMBAH JAYA
 Borang PRS 1.1
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046
SURAT MAKLUMAN KEAHLIAN KEPADA IBU/BAPA

Ruj. Kami : Bil. ( ) dlm. SKLJ...../......

Tarikh :
Kepada:

Ibu Bapa/Penjaga/Guru Kelas

Tuan/Puan,

MAKLUMAN TAWARAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS) TAHUN ……………….

Nama Pelajar :
____________________________________________
No. S.B :
______________________________
Tahun :
______________________________

Sukacita dimaklumkan bahawa anak/anak jagaan/pelajar tuan/puan telah dilantik sebagai Pembimbing Rakan
Sebaya di sekolah ini. Syabas dan tahniah diucapkan.

2. Sehubungan dengan itu, pelajar tersebut dikehendaki mengikuti Kursus Asas PRS dan dikehendaki lulus kursus-
kursus yang akan diadakan dari semasa ke semasa.
21. Sokongan dan komitmen daripada tuan/puan amatlah diharapkan .

Sekian, terima kasih.

Saya Yang Menjalankan Tugas ,

…………………………………………
( )
Guru Bimbingan
 Borang PRS 1.1
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046

SURAT JAWAPAN PENERIMAAN

Ruj. Kami : Bil. ( ) dlm. SKLJ
Tarikh :

……………………………………………………..
(Nama ibu/bapa/penjaga)
Alamat : ………………………………………….

Kepada :
Guru Besar SK Lembah Jaya,
(U.P. Penasihat UBK)

Tuan/Puan,

SURAT JAWAPAN TAWARAN KEAHLIAN PEMBIMBING RAKAN SEBAYA (PRS) TAHUN ……………….
Bahawasanya saya, ……………………………………………………….. bersetuju /tidak bersetuju anak/jagaan saya
yang bernama ………………………………………………………….. kelas …………… menjadi Ahli Pembimbing
Rakan Sebaya (PRS) tahun …………

Sekian, terima kasih.

Saya Yang Benar,

…………………………………………
( )
Nama Ibu/Bapa/Penjaga
 Borang PRS 1.1
Unit Bimbingan dan Kaunseling
SK LEMBAH JAYA
Telefon/ Fax : 03-42916046
SURAT PANGGILAN KURSUS ASAS PRS
Ruj. Kami : Bil. ( ) dlm. SKLJ...../......
Tarikh :
Kepada:

Saudara / Saudari,
Nama : ………………………………………
………….
Tahun. : ……………………………………

Saudara / Saudari,

KURSUS ASAS PRS TAHUN ………………………………..

Adalah dimaklumkan bahawa saudara /saudari diminta menghadiri kursus di atas seperti ketetapan berikut :

Tarikh : ………………………………

Tempat : ……………………………….
Masa : ……………………………….

19.Sebarang kemusykilan, sila hubungi Guru Bimbingan Sekolah anda di talian : …………………………………
….

Sekian, terima kasih.

Saya Yang Menjalankan Tugas ,

…………………………………………
( )
Guru Bimbingan
SK LEMBAH JAYA
 Kertas Cadangan
Penubuhan PRS
1.0 Pendahuluan
Keperluan PRS di sekolah berlandaskan latar belakang masalah di sekolah/Rasional Penubuhan.
1.1 Matlamat Penubuhan PRS
1.2 Objektif
1.3 Sasaran
1.4 Tempoh
1.5 Ahli Jawatankuasa
1.6 Proses:
• Pelan Tindakan Penubuhan PRS (Rujuk Lampiran 1)
1.7 Penutup
1.8 Lampiran
1.0 Contoh Borang
1.1 Borang Permohonan
1.2 Borang Cadangan
2.0 Surat
2.1 Surat Panggilan Temuduga
2.2 Surat Tawaran
2.3 Surat makluman kepada Ibu/Bapa/Guru Tingkatan
2.4 Surat Persetujuan Ibu/Bapa/Penjaga
2.5 Surat Panggilan Kursus Asas PRS
2.6 Surat Kebenaran Ibu Bapa/Penjaga -
(rujuk surat kebenaran ibu bapa/penjaga di sekolah masing- masing)
 LAMPIRAN 1
1.Pelan Tindakan Penu

Pelan Tindakan Penubuhan PRS

Bil. Perkara Ja Fe Ma Ap Me Jun Jula Og Se Ok Catat
n b c ril i i os pt t an
1. Publisiti / Taklimat Guru

2. Keluarkan borang Permohonan &

borang cadangan.

3. Proses Borang Permohonan

4. Temuduga

5. Surat makluman kepada ibu

bapa/guru tingkatan/surat
tawaran kepada pelajar
6. Surat Panggilan Kursus

7. Kursus Asas PRS

8. PRAKTIKAL / Percubaan/Ujian
(Lisan&Bertulis)

9. Kursus Lanjutan

10. Perlantikan Rasmi

11. Calon-calon PRS yang gagal

kursus perlu ulang tahap 7
(Kursus Asas ) dan seterusnya
1. Kursus Pengenalan - Masa 5 jam
Ceramah dan Aktiviti Suai Kenal - 1 ½ jam
Rehat - ½ jam
Latihan Dalam Kumpulan - 1 jam
Bengkel - 1 ½ jam
Penilaian kursus - ½ jam

2. Latihan Kemahiran
Minggu 1
Sesi I - Kesedaran Kendiri
Aktiviti 1 - Membina identiti PRS
Aktiviti 2 - LDK - Salji di padang pasir
Minggu 2
Sesi I - Asas Komunikasi
Definasi komunikasi
Komunikasi lisan dan bukan lisan
Bengkel / praktikal
Minggu 3
Sesi 2 - Asas Komunikasi - Latihan
Meningkatkan perhubungan manusia,
membina kepercayaan
Halangan Komunikasi
Aktiviti - LDK - Halangan Komunikasi
Minggu 4
Sesi 3 - Asas Komunikasi
Aktiviti 1 - Pidato Spontan
Aktiviti 2 - LDK - Menghantar mesej
Minggu 5
Sesi I - Asas Kaunseling
Kemahiran Mendengar
Latihan Kemahiran Mendengar
Aktiviti - LDK - Titanic
Minggu 6
Sesi 2 - Asas Kaunseling
Latihan Kemahiran Memberi Perhatian
Aktiviti - Topi Saya
Minggu 7
Sesi 3 - Asas Kaunseling
Kemahiran Memberi Respon dan Maklumbalas
Aktiviti - LDK - Kemahiran memberi respon dan
maklumbas.
Minggu 8
Sesi 4 - Asas Kaunseling
Rumusan Kemahiran Asas Kaunseling
Aktiviti - LDK - DYAD (berpasangan)
PRS dan klien menjalankan sesi membantu
PANDUAN SENARAI KEMAHIRAN
MEMBANTU PRS
SENARAI KEMAHIRAN YA TIDAK

KEMAHIRAN ASAS

1. Menerima klien dengan terbuka

2. Menggalakkan klien bercerita

3. Membuat klien berkeyakinan dan percaya kepada PRS

4. Menggunakan kemahiran bertanya soalan tepat pada masa dan

keadaan

5. Mendapatkan kepelbagaian dan kemungkinan kepada pencetus

permasalahan klien

6. Memberi tunjuk sasar dan hala tuju kepada klien dalam proses
membantu

7. Memberi peluang kepada klien untuk memikirkan agendanya

sendiri

8. Membuat klien menyusun langkah-langkah mengatur agenda

9. Menganalisa segala kemungkinan dan risiko yang bakal

dihadapi klien

10. Menggunakan segala maklumat yang diperolehi daripada

klien sepanjang sesi

11. Mendapatkan komitmen daripada klien secara konsisten

KEMAHIRAN MENGENAL EMOSI

1. Menggunakan Pra - frasa

2. Menggunakan bahasa bukan lisan yang bersesuaian

3. Mengklasifikasikan perasaan klien

4. Menilai ketepatan maklumat dari klien berdasarkan perasaan emosi yang ditonjolkan

5. Menjadi pemudahcara bagi klien meluahkan perasaan

KEMAHIRAN BEREMPATI

1. Mendengar dan menggunakan ekspresi yang bersesuaian

2. Menggunakan nada dan bahasa yang membuat klien rasa selesa

3. Memberi perhatian pada klien dan menerimanya tanpa syarat

4. Mewujudkan interaksi ‘ perhubungan ‘ yang harmoni dalam sesi membantu

KEMAHIRAN MENDENGAR

1. Peka pada setiap rangsangan yang klien tunjukkan (melalui pancaindera )

2. Memberi perhatian pada fakta dan perasaan klien

3. Memahami setiap maklumat yang diberi oleh klien

4. Mengingati segala maklumat penting yang boleh digunakan untuk menganalisa masalah
klien
5. Menunjukkan empati dengan perhatian dan pertanyaan yang tepat kepada klien.

6. Memberi tindakbalas secara lisan dan bukan lisan

JUMLAH

Pembimbing Rakan Sebaya :……………………………………….

Nama Penyelia :……………………………………………………………
PENTAULIAHAN
Promosi

Isi borang Permohonan

Pemilihan Temuduga

Tidak
Sesi Temuduga

Lulus
Ya
Mengikuti Kursus Asas Modul
Tahap 1

Ujian Bertulis

Tidak
Lulus

Ya
Ditauliahkan sebagai TUNAS PRS

Tidak
Lulus

Ya
Tamat
(Muka Hadapan Buku loq)

LOGO JPNS LOGO PRS

PEMBIMBING RAKAN SEBAYA

LOGO PRS
BUKU LOG

Nama :
Tahun :
Sekolah :
Tahun :
No. Pendaftaran PRS :
 MAKLUMAT DIRI
NAMA :
SEKOLAH :
TAHUN/TINGKATAN :
TARIKH LAHIR :
TARIKH LANTIKAN :
TARIKH PEPERIKSAAN UPSR :
KEPUTUSAN :
TARIKH PEPERIKSAAN PMR :
KEPUTUSAN :
TARIKH PEPERIKSAAN SPM :
KEPUTUSAN :
TARIKH PEPERIKSAAN STPM :
KEPUTUSAN :
NAMA BAPA/PENJAGA :
PEKERJAAN BAPA/PENJAGA :
NAMA IBU/PENJAGA :
PEKERJAAN IBU/PENJAGA :
ALAMAT RUMAH :
NO. TELEFON :
PERKARA YANG BOLEH DAN TIDAK BOLEH
DILAKUKAN OLEH PRS
Perkara yang boleh
• Pemudah cara dalam keadaan
terbuka,penuh kepercayaan
rasa selesa dan empati.
• Menerima rakan dengan
terbuka.
• Mendengar,menjelas dan
membantu rakan melihat
beberapa alternatif sebelum
membuat keputusan.
• Memberi sokongan dan galakan
untuk rakan mengambil langkah
positif.
• Mematuhi kerahsiaan.
• Menyedari bukan semua
masalah boleh diatasi
Perkara yang tidak boleh
• Mengawal,memberi khutbah
atau mendesak rakan tentang
apa yang harus mereka
lakukan.
• Membuat kesimpulan awal dan
cuba mengubah mereka.
• Memberi nasihat atau
memberi cadangan
penyelesaian untuk diikuti.
• Menyelamatkan rakan
denmgan membuat sesuatu
yang sepatutnya dilakukan
oleh rakan itu sendiri.
• Bercerita dengan orang lain.
 PERKARA YANG BOLEH DAN TIDAK BOLEH
DILAKUKAN OLEH PRS
Perkara yang boleh
• Berbincang dan membantu rakan yang
menghadapi masalah biasa seharian.
• Memimpin rakan melihat masalahnya
dengan objektif dan menggalakkan
mereka mencari penyelesaian sendiri
supaya mereka belajar melalui
pengalamannya.
• Merujuk kes-kes yang berat kepada
guru bimbingan dan menjadi jambatan
kepada rakan yang bermasalah untuk
bertemu dengan guru BK atau orang
yang lebih arif.
• Menjalankan projek membantu sambil
mempengaruhi rakan lain supaya
melibatkan diri.
• Memberatkan kesajahteraan diri dan
memahami limitasi diri untuk
membantu.
Perkara yang tidak boleh
• Mengharapkan semua masalah
boleh diatasi dengan segera.
• Berbincang dengan rakan yang
menghadapi masalah emosi
mendalam.
• Bertindak menyelesaikan
masalah rakan.
• Menghadapi sendiri masalah
yang runcing sehingga
mengganggu ketenteraman jiwa.
• Menjalankan projek
bersendirian dan mengetepikan
rakan lain.
• Terlibat dengan masalah rakan
secara peribadi sehingga
mengganggu pelajaran dan
perasaan.
 FIKIRKAN BOLEH!!!!

Jika kau fikirkan kau boleh Engkaulah apa kau fikirkan,

Kau hampir boleh melakukan, Terkandung dalam pemikiran,
Jika kau fikirkan ragu-ragu, Kau fikir boleh melakukan,
Usahamu tidak menentu. Fikirkan boleh

Jika kau fikirkan kekalahan, Percaya apa kau lakukan,

Kau hampiri kegagalan, Tabah apa kau usahakan,
Jika kau fikirkan kemenangan, Bertindak atas kemampuan
kau hampiri kejayaan. Engkau Boleh,
Engkau Boleh,
Engkau Boleh,
 RUKUNEGARA

Kepercayaan kepada tuhan

Kesetiaan kepada raja dan
negara
Keluhuran perlembagaan
Kedaulatan undang-undang
Kesopanan dan kesusilaan
 PENGHARGAAN
• Zuraidah binti Ab. Rahman (Pengasas
Program PRS Malaysia)
• Kementerian Pelajaran Malaysia
• Jabatan Pendidikan Negeri.
• Pejabat Pendidikan Daerah.
X