K.Hidup - Tingkatan 2 - 2

Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua
BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

HASIL PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
x Menyedia, memasak, menghias, Hidangan pesakit hendaklah berkhasiat,

menghidang dan membuat seimbang, mudah hadam, tidak berlemak
pengiraan kos hidangan untuk dan menarik.
pesakit
Kaedah memasak yang sesuai ialah
mengukus dan merebus.
Murid menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos
masakan ciptaannya.
Aras 2
x Mengenal pasti dan memilih Contoh makanan siap masak untuk pesakit
makanan siap masak untuk pesakit seperti roti gandum tulin, kek dan minuman.
x Menyenaraikan pelbagai alternatif Aspek penambahan nilai dari segi rasa,

penambahan nilai rupa dan nutrien.
Makanan yang dihasilkan boleh dalam

bentuk
proses semula seperti roti dijadikan puding
roti.
Susu dan telur dalam puding roti

merupakan sumber penambahan nilai
kepada roti.
44

HASIL PEMBELAJARAN
Murid menyedia, memasak, menghias,

menghidang dan membuat pengiraan kos
makanan siap masak yang ditambah nilai
untuk pesakit.
x Menyedia, memasak, menghias, Keselamatan dan cara menggunakan

menghidang dan membuat alatan seperti ketuhar gelombang mikro
2.6 Jahitan pengiraan kos makanan siap dan pengisar perlu diberi penekanan.
masak yang ditambah nilai untuk
(Cadangan peruntukan pesakit.
masa 10 minggu)
a. Proses jahitan Aras 1

x Menerangkan maksud belah, Belah ialah satu proses jahitan pada
kancing dan lengan pakaian dan artikel untuk mudah dipakai
dan ditanggalkan.
Kancing digunakan untuk merapatkan

belah pakaian atau artikel bagi
mengekalkan bentuk dan senang dipakai.
45

HASIL PEMBELAJARAN
Lengan adalah sebahagian daripada

pakaian
Mempamerkan carta belah, kancing dan

lengan padanan rata.
x Menyenaraikan jenis belah, kancing Jenis belah ialah belah kelepet sama lebar,
dan lengan belah berzip, belah berkun, belah slit
berlapik, belah lapik kain selari dan belah
berplaket
Jenis kancing ialah butang dan lubang

butang, cangkuk dan mata / rumah,
cangkuk dan palang, butang dan gelungan
fabrik (rulo), riben, velkro (pita nilon ) dan
zip.
Jenis lengan ialah lengan padanan rata,

lengan gelembung, lengan bishop, lengan
raglan, lengan kimono dan lengan magyar.
x Menjahit belah kelepet sama lebar, Tunjuk cara menjahit belah kelepet sama
butang dan lubang butang dan lebar, butang dan lubang butang dan
lengan padanan rata lengan padanan rata.
46

HASIL PEMBELAJARAN
Murid menjahit contoh belah kelepet sama

lebar, butang dan lubang butang dan
b. Penghasilan projek jahitan Aras 1
x Memilih stail blaus Pelbagai jenis stail blaus dipamer sebagai
panduan murid memilih stail blaus dalam
penghasilan projek.
Murid memilih stail blaus mengikut

kesesuaian bentuk badan.
Murid menjahit contoh belah kelepet sama

lebar, butang dan lubang butang dan
x Mengubahsuai pola asas badan Tunjuk cara mengubahsuai pola asas

dan lengan badan dan lengan
x Menyusun atur pola dan Menyusun atur pola atas fabrik dan
menggunting fabrik menggunting fabrik.
47

HASIL PEMBELAJARAN
x Menjahit blaus Tunjukcara menjahit blaus.
Murid menjahit blaus

Aras 2
x Menjahit hiasan pada blaus Tunjuk cara menjahit hiasan yang sesuai
pada blaus.
Murid menjahit hiasan pada blaus mengikut

kreativiti.
Jenis hiasan seperti renda, kun, smoking

dan jahitan hiasan.
Hasil kerja dinilai.
2.7 Perniagaan dan

Keusahawanan
( Cadangan peruntukan
masa ialah 2 minggu )
b. Asas keusahawanan Aras 1

i. Pengertian x Menerangkan pengertian Perbincangan tentang perbezaan peniaga
keusahawanan usahawan dan keusahawanan dengan usahawan
48

HASIL PEMBELAJARAN
ii. Ciri utama usahawan Aras 1

x Mengenal pasti ciri utama Ciri utama usahawan seperti kreatif,
usahawan inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijak
mengambil peluang, daya usaha
berterusan
x Menerangkan faedah menjadi Sumbangsaran, temubual dengan

usahawan berbanding makan gaji usahawan yang berkaitan dengan kerjaya
yang ingin diceburi oleh murid
x Mengenal pasti bidang Perbincangan tentang bidang kegiatan

kegiatan usahawan usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
ingin diceburi oleh murid
Aras 2
x Menilai diri dan membuat Membanding diri dengan ciri usahawan
perbandingan dengan ciri
usahawan melalui borang
penilaian diri
iii. Usahawan dalam Aras 1

negeri x Mengenal pasti usahawan dalam Mengkaji biodata usahawan yang berjaya
negeri dan faktor kejayaanya dalam negeri atau sekitar tempat tinggal
murid. Kajian boleh dibuat dari aspek latar
belakang diri (seperti pendidikan dan
latihan) dan cabaran serta cara
mengatasinya
49

HASIL PEMBELAJARAN
NOTA:
Contoh cabaran:
Kekurangan modal, kekurangan
pengetahuan, penipuan atau
penyelewengan, masalah pemasaran, tiada
bimbingan berterusan
Contoh cara mengatasi cabaran:

Khidmat nasihat melalui persatuan atau
dewan perniagaan, mengkaji kes lain dan
cara cabaran diatasi menggunakan
kemudahan agensi yang disediakan,
memperolehi pengetahuan melalui
pembacaan dan latihan.
Melawat ke premis usahawan yang berjaya
Ceramah atau dialog oleh usahawan yang

berjaya
50

HASIL PEMBELAJARAN
iv. Peranan kerajaan dalam Aras 1

membantu x Mengenal pasti pelbagai agensi Mengumpul risalah mengenai agensi
usahawan kerajaan yang membantu kerajaan yang membantu usahawan
usahawan contohnya MARA, UDA
Rujuk laman web agensi berkenaan
x Menerangkan jenis bantuan dan Ceramah daripada agensi yang berkenaan

kemudahan yang disediakan oleh mengenai peranan dan jenis bantuan.
kerajaan kepada usahawan
NOTA:
Peranan kerajaan dalam membantu
usahawan:
bimbingan dan latihan, prasarana,
kajian dan penyelidiakan, galakan dan
kewangan
51
PILIHAN 3 : PERTANIAN

HASIL PEMBELAJARAN
3. Pertanian
3.3 Haiwan kesayangan
(cadangan peruntukan masa ialah

4 minggu)
a. Pengenalan Aras 1
x Menyatakan maksud haiwan Guru memperkenalkan haiwan kesayangan
kesayangan dengan membawa haiwan sebenar / poster
/ gambar/poster haiwan kesayangan yang
boleh didapati dalam pasaran.
Guru membuat tayangan

video/slaid/rakaman TV astro ( siri “ Animal
planet”/dokumentari )
x Menyenaraikan pentingnya Tumpuan hanya kepada haiwan

menjaga keselamatan semasa kesayangan kecil seperti kucing, burung,
menjaga haiwan kesayangan arnab, hamster dan guinea pig.
52

HASIL PEMBELAJARAN
x Menyenaraikan beberapa jenis NOTA :

penyakit yang dibawa oleh Memiliki haiwan kesayangan memang
haiwan kesayangan menyeronokan tetapi perlu berhati-hati dan
perlu mengambil langkah-langkah
keselamatan semasa pemeliharaan
Parasit seperti cacing pita (hookworms) dan

cacing gelang (roundworms) boleh
menjangkiti manusia melalui anjing dan
kucing (perumah).
x Menyatakan kumpulan haiwan Kumpulan haiwan kesayangan :

kesayangan
Mamalia - anjing, kucing dan arnab
Reptilia - kura-kura, iguana, cicak,
ular
Unggas - burung, ayam, itik
Amphia - katak, salamander
Ikan - ikan hiasan
b. Pemilihan haiwan Aras 1
x Menyenaraikan kriteria pemilihan Guru menerangkan kriteria permilihan
haiwan kesayangan haiwan kesayangan.
53

HASIL PEMBELAJARAN
x Menerangkan maksud pemilik

haiwan kesayangan yang
bertanggungjawab
x Mengenal pasti dan memilih Guru membuat garis panduan haiwan

haiwan kesayangan yang hendak kesayangan yang boleh dipelihara dan
dipelihara dibawa ke sekolah. Murid juga digalakkan
memelihara sejenis haiwan kesayangan
dirumah.
Aras 1
c. Perumahan x Mengenal pasti keperluan dalam Memilih perumahan atau sangkar haiwan
perumahan haiwan kesayangan kesayangan yang sesuai mengikut jenis
haiwan yang hendak dipelihara.
x Menyediakan perumahan Guru menunjukkan contoh sangkar yang

mengikut haiwan kesayangan mengandungi bekas makanan, minuman,
yang dipilih tempat rehat dan berkreasi yang lengkap.
Aras 2
x Mereka bentuk dan membina Mereka bentuk dan membina
perumahan/sangkar haiwan perumahan/sangkar
kesayangan
54

HASIL PEMBELAJARAN
d. Penjagaan Aras 1
x Mengenal pasti keperluan asas Keperluan asas haiwan kesayangan ialah:
haiwan kesayangan - perumahan
- kelengkapan
- makanan
- penjagaan
kesihatan
x Mengenal pasti jenis makanan Menunjukkan contoh makanan haiwan

haiwan kesayangan kesayangan mengikut peringkat umur
x Menjaga haiwan kesayangan Murid melakukan aktiviti penjagaan harian

mengikut jadual dan berkala mengikut jenis haiwan
kesayangan
Guru menyediakan jadual bertugas
x Mengenal pasti simptom haiwan Guru menerangkan simptom haiwan

kesayangan yang berpenyakit. kesayangan yang berpenyakit.
x Menyenaraikan penyakit biasa Mengaturkan ceramah atau lawatan ke

haiwan kesayangan klinik veterinar oleh Jabatan Perkhidmatan
Haiwan yang berhampiran.
55

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2
x Merawat haiwan yang Tunjuk cara merawat haiwan yang
berpenyakit berpenyakit.
e. Kebajikan haiwan Aras 1 Sumbangsaran tanggungjawab pemilik

x Mengamalkan sikap yang baik terhadap haiwan kesayangannya
terhadap haiwan kesayangan
Tunjuk cara teknik melatih haiwan ‘house
x Melatih haiwan kesayangan training’ dan kepatuhan kepada arahan
tuan
Menjalankan kajian kes secara

berkumpulan – kesan pengabaian terhadap
haiwan kesayangan.
Nota
Menganjurkan ceramah cara
mengendalikan haiwan kesayangan
dengan menjemput persatuan
perlindungan haiwan seperti S.P.C.A (The
Society For The Prevention Of Cruelty To
Animals)
56

HASIL PEMBELAJARAN
Mengetahui peraturan dan undang-undang

memiliki haiwan kesayangan seperti
memiliki lesen dan permit, mengetahui jenis
haiwan yang dilindungi oleh Jabatan
PERHILITAN seperti burung hantu, merak,
dan ayam hutan.
3.4 Ternakan Ikan Air Tawar
Cadangan peruntukkan masa ialah

10 minggu)
a. Pengenalan
Aras 1
x Menyatakan maksud ternakan Sumbangsaran/perbincangan kumpulan
ikan dan membuat pembentangan hasil
dapatan.
x Menyatakan maksud ternakan
ikan
x Menyenaraikan beberapa jenis Guru membuat tayangan video / slaid /

ikan air tawar yang biasa gambar / poster sampel ikan air tawar .
diternak
57

HASIL PEMBELAJARAN
Guru memaklumkan benih ikan boleh

didapati daripada Jabatan Perikanan atau
mana-mana pembekal swasta
b. Sistem penternakan x Menyenaraikan sistem Guru menerangkan sistem ternakan ikan air
perternakan ikan air tawar. tawar. - Kolam tanah
- Tangki semen/fibreglass
x Memilih sistem ternakan ikan air - Sangkar terapong
tawar - Kandang (pens)
- Bekas lombong
Sumbangsaran kelebihan dan kelemahan

setiap sistem ternakan.
Tayangan video/slaid/gambar sistem

ternakan ikan air tawar
c. Penyediaan kolam atau

tangki Aras 1
x Mengenal pasti jenis dan reka Sumbangsaran jenis, saiz dan reka bentuk
bentuk kolam atau tangki untuk kolam atau tangki.
58

HASIL PEMBELAJARAN
x Pemilihan dan penyediaan Murid memilih kolam atau tangki untuk

kolam atau tangki untuk ternakan ikan air tawar.
x Mengenal pasti punca air Guru menerangkan cara menyalurkan air

ke kolam atau tangki sama ada secara
graviti dari tangki simpanan atau secara
pam.
x Menyatakan kaedah memeriksa Murid memeriksa kualiti air dan melakukan

kualiti air dan tujuan membuat rawatan air sebelum memasukkan benih
rawatan air. ikan.
d. Melepaskan benih ikan ke Aras 1

dalam kolam atau tangki x Mengenal pasti kualiti benih ikan Guru menunjuk cara dan kaedah menguji
yang hendak diternak kualiti benih ikan
x Mengenal pasti kadar dan Guru menunjuk kaedah pengiraan bilangan

bilangan benih ikan untuk benih mengikut kadar pelepasan yang
pelepasan ke dalam kolam atau dicadangkan
tangki
59

HASIL PEMBELAJARAN
x Menyenaraikan langkah-langkah Guru menunjuk cara melepaskan benih

pelepasan benih ikan ke dalam ikan ke dalam kolam atau tangki
kolam atau tangki
e. Pengurusan ternakan Aras 1

x Mengenal pasti jenis makanan Guru menyediakan dan menunjuk sampel
ikan makanan ikan serta nilai protin makanan.
x Mengenal pasti kekerapan dan Murid menyediakan jadual pemberian

kuantiti makanan yang perlu makan dan jadual bertugas
diberi
Guru menunjuk cara pengiraan kuantiti
makanan berdasarkan berat badan ikan.
x Pemberian makanan Murid membuat catatan rekod pemberian

makanan
x Menukar ganti air dalam kolam Guru menunjuk cara kaedah mengganti air
atau tangki dalam kolam atau tangki
x Mengenal pasti tanda-tanda ikan Murid mengambil sampel ikan dalam kolam
yang berpenyakit atau tangki dan buat pemerhatian
Murid memerhati gelagat ikan di tangki
60

HASIL PEMBELAJARAN
x Mengawal dan mencegah Guru menunjuk cara pengawalan dan

penyakit ikan air tawar. pencegahan penyakit
Aras 2
x Menjalankan rawatan ikan Murid mengasingkan ikan yang berpenyakit
berpenyakit. dan membuat rawatan
f. Pungutan hasil Aras 1

x Mengenal pasti saiz, berat ikan Guru menunjuk kaedah memungut hasil
dan tempoh ternakan ikan yang ikan dalam tangki
hendak dipungut
x Memungut hasil ikan
Menyah bau lumpur atau hanyir ikan Guru menunjuk cara kaedah menyah bau
lumpur atau hanyir ikan.
Aras 1
g. Pemasaran Mengenal pasti pembeli atau
pemborong Nota : Pembeli dikenal pasti sebelum
memula projek ternakan ikan. Ini
Mengred ikan penting untuk pengeluaran skala besar.
Guru menunjuk cara menggred dan

kaedah-kaedah penyimpanan sementara
ikan.
61

HASIL PEMBELAJARAN
Mengenal pasti kaedah penyimpanan

sementara dan penghantaran ke
destinasi.
h. Pengiraan kos Aras 1

Menyimpan rekod penternakan ikan air Murid menyediakan rekod penternakan ikan
tawar. air tawar seperti tarikh masuk benih, jenis
ikan , bilangan ikan, kuantiti makanan,
tarikh memungut hasil, bilangan , berat dan
harga.
Membuat pengiraan kos
3.6 Perniagaan dan

Keusahawanan
( Cadangan peruntukan
masa ialah 2 minggu )
b. Asas keusahawanan
i. Pengertian keusahawanan Aras 1

Menerangkan pengertian usahawan Perbincangan tentang perbezaan peniaga
dan keusahawanan dengan usahawan
62

HASIL PEMBELAJARAN
ii. Ciri utama usahawan Aras 1

Mengenal pasti ciri utama usahawan Ciri utama usahawan seperti kreatif,
inovatif, sanggup menghadapi risiko, bijak
Menerangkan faedah menjadi mengambil peluang, daya usaha
usahawan berbanding makan gaji berterusan
x Mengenal pasti bidang kegiatan Sumbangsaran, temubual dengan

usahawan usahawan yang berkaitan dengan kerjaya
yang ingin diceburi oleh murid
Perbincangan tentang bidang kegiatan

usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
ingin diceburi oleh murid
Aras 2
Menilai diri dan membuat perbandingan Membanding diri dengan ciri usahawan
dengan ciri usahawan melalui borang
penilaian diri
iii. Usahawan dalam Aras 1

Negeri Mengenal pasti usahawan dalam negeri Mengkaji biodata usahawan yang berjaya
dan faktor kejayaanya dalam negeri atau sekitar tempat tinggal
belakang diri (seperti pendidikan dan
latihan) dan cabaran serta cara
mengatasinya
63

HASIL PEMBELAJARAN
NOTA:
Contoh cabaran:
Kekurangan modal, kekurangan
pengetahuan, penipuan atau
penyelewengan, masalah pemasaran, tiada
bimbingan berterusan

cara cabaran diatasi menggunakan
pembacaan dan latihan.

Ceramah atau dialog oleh usahawan yang
berjaya
64

HASIL PEMBELAJARAN
iv. Peranan kerajaan Aras 1

Mengenal pasti pelbagai agensi Mengumpul risalah mengenai agensi
kerajaan yang membantu usahawan kerajaan yang membantu usahawan
contohnya MARA, UDA
Menerangkan jenis bantuan dan Ceramah daripada agensi yang berkenaan

kemudahan yang disediakan oleh mengenai peranan dan jenis bantuan.
NOTA:
usahawan:
bimbingan dan latihan, prasarana,
kajian dan penyelidiakan, galakan
dan kewangan
65
PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN

HASIL PEMBELAJARAN
4. Perdagangan dan
Keusahawanan
4.1 Pengenalan Kepada

Perniagaan
(Cadangan peruntukan
masa ialah 2 minggu)
c. Bentuk dan jenis

perniagaan
i. Perniagaan dalam negeri
- Runcit Aras 1
Menerangkan maksud perniagaan
runcit.
Mengenal pasti jenis perniagaan runcit Perbincangan perniagaan runcit kecil-

- kecil-kecilan kecilan:
- berkedai : contoh pegerai,
pekedai
- tanpa kedai : contoh penjaja
66

HASIL PEMBELAJARAN
- besar-besaran Perbincangan perniagaan runcit besar-

besaran:
- Pasaraya
- Kedai Serbanika
- Kedai Jabatan
- Kedai Sejaras
- Francais
- Kompleks membeli-belah
Sumbangsaran jenis perniagaan
Permainan mengkelas jenis perniagaan
Buku skrap jenis perniagaan runcit
Aras 2
x Membezakan ciri utama perniagaan Tinjauan perniagaan runcit setempat
runcit kecil-kecilan dengan besar-
besaran
- modal
- lokasi
- kuantiti jualan
- pelanggan
- kedudukan dalam saluran
agihan
67

HASIL PEMBELAJARAN
- Borong Aras 1
x Menerangkan maksud perniagaan
borong Mendapatkan maklumat kegiatan
x Mengenal pasti jenis pemborong: perniagaan pemborong tempatan
- Pemborong pertanian
- Pemborong perkilangan
- Pemborong agen
- Pemborong am
ii. Perniagaan antarabangsa Aras 1

x Mengenal pasti aktiviti perniagaan Simulasi tentang produk yang diimport dan
antarabangsa dieksport
x Menyatakan sebab negara perlu Perbincangan tentang sebab negara perlu

mengeksport dan mengimport mengimport dan mengeksport
NOTA:
Tegaskan penghargaan dan kebanggaan

terhadap barangan tempatan
Guru memperkenalkan pengertian

pemasaran secara global dan
mengaitkannya dengan perniagaan eksport
dan import
68

HASIL PEMBELAJARAN
Perniagaan eksport dan import perlu

mematuhi peraturan tertentu sesebuah
negara
Aras 2
4.2 Penubuhan dan Membezakan perniagaan dalam negeri Melengkapkan lembaran Pengurusan
Pengendalian Perniagaan dengan antarabangsa Grafik (jadual perbezaan)
(Cadangan peruntukan masa

ialah 2 minggu)
c. Bantuan Perniagaan Aras 1

i. Jenis bantuan Menerangkan maksud bantuan Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
perniagaan perniagaan
Mengumpul maklumat bantuan perniagaan
Menerangkan maksud bantuan
perniagaan Lawatan ke tempat perniagaan
Menerangkan kepentingan setiap jenis

bantuan perniagaan
- Perbankan Kajian kes

- Insurans
- Pergudangan NOTA :
- Pengangkutan Penerangan ringkas tentang peranan
- Promosi utama setiap jenis bantuan perniagaan
- Komunikasi
69

HASIL PEMBELAJARAN
Aras 2
x Membezakan antara Perbankan Lawatan ke bank
Islam dengan Perbankan
Konvensional Lembaran Pengurusan Grafik
x Membezakan antara Insurans Islam NOTA :

dengan Insurans Konvensional Kajian Perbankan Islam dan Insurans
4.3 Keusahawanan secara Islam
(Cadangan peruntukan masa

ialah 2 minggu)
a. Konsep keusahawanan
Aras 1
Menerangkan maksud usahawan Perbincangan tentang perbezaan peniaga
dan keusahawanan dengan usahawan
b. Ciri utama usahawan Aras 1 NOTA:

Mengenal pasti ciri utama Ciri utama usahawan:
usahawan - Kreatif
- inovatif
- sanggup menghadapi risiko
- bijak mengambil peluang
daya usaha berterusan
70

HASIL PEMBELAJARAN
Menerangkan faedah menjadi Sumbangsaran

usahawan berbanding dengan Temubual dengan usahawan yang
kerjaya lain berkaitan dengan kerjaya yang ingin
diceburi oleh murid
Mengkaji biodata usahawan yang berjaya

dalam negeri atau sekitar tempat tinggal
Aras 2 belakang diri (pendidikan dan latihan) dan
Menilai diri dan membuat cabaran serta cara mengatasinya
perbandingan dengan ciri usahawan Perbincangan tentang bidang kegiatan
usahawan berkaitan dengan kerjaya yang
Mengkelaskan bidang kegiatan ingin diceburi oleh murid
yang diceburi oleh usahawan Berikan contoh bidang kegiatan usahawan:
- Pengeluaran (ekstraktif, perkilangan
dan pembinaan)
- Perkhidmatan ( pelancongan, juru
runding, pengaturcaraan dan pereka
fesyen)
Pemasaran/agihan (pengedar dan jualan
C. Usahawan dalam negeri Aras 1 terus)
Mengenal pasti usahawan dalam Mengkaji biodata usahawan yang berjaya
negeri dan faktor kejayaannya dalam negeri atau sekitar tempat tinggal
belakang diri (pendidikan dan latihan) dan
cabaran serta cara mengatasinya
71

HASIL PEMBELAJARAN
NOTA:
Contoh cabaran:
Kekurangan modal dan pengetahuan,
penipuan atau penyelewengan, masalah
pemasaran, tiada bimbingan berterusan

cara cabaran diatasi, menggunakan
pembacaan dan latihan
Mendapat maklumat usahawan antara-

bangsa melalui internet
d. Peranan kerajaan dalam Aras 1
Mengenal pasti pelbagai agensi
kerajaan yang membantu usahawan Mengumpul risalah mengenai agensi
kerajaan yang membantu usahawan
contohnya MARA, UDA
72

HASIL PEMBELAJARAN
Menerangkan jenis bantuan dan Ceramah daripada agensi yang berkenaan

kemudahan yang disediakan oleh mengenai peranan dan jenis bantuan
NOTA:
usahawan:
- latihan dan bimbingan
- prasarana
- kajian dan penyelidikan
- galakan
kewangan
4.8 Simpan Kira
(Cadangan peruntukan masa ialah

10 minggu)
Aras 1
a. Menyimpan rekod Menerangkan maksud Simpan Kira Perbincangan mengenai jenis rekod yang
urusniaga x Menyatakan jenis rekod yang ada dalam perniagaan dan tujuan
ada dalam perniagaan menyimpan rekod
x Menerangkan tujuan menyimpan

rekod urusniaga
73

HASIL PEMBELAJARAN
x Menerangkan cara menyimpan Mengumpul dokumen sumber :

rekod urusniaga Baucer, Invois, Resit, Bil Tunai dan Memo
NOTA:
Memo merujuk kepada rekod urusniaga
tanpa dokumen rasmi
Contoh : Ambilan
b. Merekod urusniaga Aras 1

i. Sistem catatan bergu Menerangkan maksud urusniaga dan Perbincangan maksud urusniaga, akaun
akaun dan sistem catatan bergu
x Menerangkan prinsip sistem catatan

bergu
x Menerangkan maksud aset, liabiliti ,
ekuiti pemilik, hasil dan belanja
Aras 2
Mengkelaskan aset, liabiliti, ekuiti Latihan
pemilik, hasil dan belanja
NOTA :
Persamaan perakaunan (Aset = Ekuiti
Pemilik + Liabiliti)
74

HASIL PEMBELAJARAN
ii. Urusniaga tunai Aras 1 Penerangan lajur-lajur dalam buku lejar

Menerangkan buku lejar
x Merekod urusniaga secara tunai Urusniaga berdasarkan pengkelasan akaun

- Akaun Tunai dan beri contoh setiap satu cara merekod
- Akaun Bank urusniaga
- Akaun Modal
- Akaun Ambilan Merekod urusniaga mengikut prinsip
- Akaun Aset catatan bergu untuk satu jangkamasa
- Akaun Liabiliti tertentu dan mengimbangkan akaun yang
- Akaun Hasil terlibat dalam buku lejar
- Akaun Belanja
Latihan yang diberi adalah secara mudah,
dibuat secara berperingkat mengikut
keupayaan pelajar dan tidak melibatkan
banyak urusniaga
iii. Urusniaga kredit Aras 1
Menerangkan maksud urusniaga kredit Perbincangan maksud urusniaga kredit
berdasarkan contoh mudah
Menerangkan maksud penghutang dan Merekod urusniaga kredit untuk jangka

pemiutang masa tertentu dan mengimbangkan akaun
x Merekod urusniaga secara kredit Merekod urusniaga kredit untuk jangka

- Akaun Penghutang masa tertentu dan mengimbangkan akaun
- Akaun Pemiutang
75

HASIL PEMBELAJARAN
Latihan yang diberi secara mudah, dibuat

secara berperingkat mengikut keupayaan
pelajar
iv. Buku Tunai Aras 1 Penerangan lajur-lajur dalam Buku Tunai

Menerangkan Buku Tunai
Latihan merekod urusniaga dalam Buku
Menyediakan Buku Tunai (dua Tunai
ruangan)
Mengimbang dan menutup akaun Latihan mengimbangkan akaun yang telah

direkod
NOTA:
Latihan merekod urusniaga dibuat
dalam buku yang betul
i. Lejar
ii. Buku Tunai
Latihan Akaun Bank termasuk baki kredit

(overdraf) dan tidak melibatkan cek tak
layan
76
Perubahan Dalam Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu (KHB) KBSM

Tingkatan Dua
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB yang Tajuk Sukatan Pelajaran KHB Edisi
Perubahan
Sedia Ada Penyemakan
BAHAGIAN TERAS BAHAGIAN TERAS
Kemahiran Manipulatif Reka Bentuk dan Teknologi

Amalan organisasi bengkel yang
Kerja kayu dan logam Organisasi bengkel dan berstruktur dan keselamatan diberi
keselamatan keutamaan.
Reka cipta Tajuk Kemahiran Manipulatif digabung

dengan elemen reka bentuk dan diberi
nama baru iaitu Reka Bentuk dan
Teknologi.
Proses reka cipta melalui penyelesiaan

Reka bentuk dan penghasilan projek masalah digabungjalinkan dalam
penghasilan projek, maka bilangan
projek dikurangkan.
Peralatan, mesin dan pelbagai jenis

bahan baru di pasaran dikemukakan.
77
Perubahan
Elektrik Elektrik Elektrik dan elektronik diperluaskan
untuk merangkumi sistem asas dalam
Elektronik Elektronik bidang mekatronik. Permainan robot
digunakan sebagai ABM.
Kerja paip asas Kerja paip Penghasilan projek elektrik, elektronik,

kerja paip dan enjin dipermudahkan.
Enjin
Lukisan Teknik
Jahitan Membaiki pakaian dipindah ke KHSR

dan diganti dengan jahitan
Pengurusan diri Masakan menggunakan mesin jahit.
Tempat kediaman
Perkebunan
Perkebunan Elemen pertanian dikurangkan kerana
sebahagian besarnya dipindah ke
KHSR.
Reka Cipta Reka Cipta Digabung dalam tajuk Reka Bentuk dan
Teknologi supaya tidak terasing.
Membuat projek reka cipta
78
Perubahan
Perdagangan dan Keusahawanan Perniagaan dan Keusahawanan Dalam Pilihan 1,2 dan 3, nama
[ Tajuk ini merentasi Pilihan 1, 2 Perdagangan dan Keusahawanan
dan 3] ditukar ke Perniagaan dan
Keusahawanan untuk mencerminkan
Pengenalan alam perniagaan Pengenalan kepada perniagaan skop kandungan.
Asas keusahawanan Asas keusahawanan Tajuk Pengenalan kepada pemasaran

dipindah dari mata pelajaran Reka Cipta
Pengeluaran Pengeluaran sekolah menengah atas dan ditambah
disini.
Industri tempatan Pengenalan kepada pemasaran
Asas perniagaan Menyimpan rekod
Menyimpan rekod Konsumerisme
Konsumerisme
Kekeluargaan (Tiada) Tajuk ini digugur.
Peningkatan kendiri
Kesejahteraan keluarga
Keharmonian hidup bermasyarakat
79
Tajuk Sukatan Pelajaran KHB Tajuk Sukatan Pelajaran KHB Edisi

Perubahan
yang Sedia Ada Penyemakan
PILIHAN PILIHAN
Kemahiran Manipulatif Kemahiran Teknikal Kemahiran Manipulatif Tambahan ditukar ke
Tambahan nama baru iaitu Kemahiran Teknikal.
Lukisan teknik Elektrik Teknologi terkini mengenai bekalan elektrik

domestik menggantikan sistem lama.
Enjin Elektronik
Elektrik Lukisan teknik Lukisan oblik dan lukisan hamparan digugur

kerana lukisan ortografi dan isometri telah
Elektronik Enjin memadai pada peringkat ini.
Perniagaan dan Keusahawanan Komponen Perdagangan dan Keusahawanan

dalam Bahagian Teras digugurkan .
Sebaliknya tajuk Perniagaan dan
Keusahawanan dimasukkan dalam Pilihan
PILIHAN PILIHAN
Ekonomi Rumah Tangga Ekonomi Rumah Tangga
Makanan dan pemakanan Makanan dan pengendalian

makanan Tajuk Tempat kediaman di pindah ke
Bahagian Teras.
Pakaian Pengurusan sajian
80

Perubahan
Kaedah membuat biskut dan kek Tajuk baru yang menggantikannya ialah
kaedah membuat biskut dan kek; dan reka
cipta resepi.
Tempat kediaman Pakaian
Jahitan
Perniagaan dan Keusahawanan

Komponen Perdagangan dan Keusahawanan
dalam Bahagian Teras digugurkan. Sebaliknya
tajuk Perniagaan dan Keusahawanan
dimasukkan dalam Pilihan
PILIHAN PILIHAN
Pertanian Pertanian
Tanaman Tanaman sayur-sayuran Hortikultur hiasan diganti dengan tajuk baru

Pelandskapan.
Hortikultur hiasan Ternakan ayam daging atau puyuh
daging atau pemeliharaan haiwan Pemeliharaan haiwan kesayangan satu pilihan
Ternakan kesayangan baru.
81

Perubahan
Pelandskapan Komponen Perdagangan dan Keusahawanan

dalam Bahagian Teras digugurkan. Sebaliknya
Perniagaan dan Keusahawanan tajuk Perniagaan dan Keusahawanan
dimasukkan dalam Pilihan
PILIHAN PILIHAN
Perdagangan dan Perdagangan dan Keusahawanan
Keusahawanan
4.1 Pengenalan Kepada Perniagaan Komponen Perdagangan dan Keusahawanan
(Tiada) a. Konsep dan kepentingan dalam Bahagian Teras digugurkan. Sebagai
perniagaan ganti, Pilihan 4 iaitu Perdagangan dan
b. Perkembangan perniagaan Keusahawanan diwujudkan
dan masa depannya
c. Bentuk dan jenis perniagaan
d. Milikan perniagaan
e. Faktor mempengaruhi
perniagaan
4.2 Penubuhan dan Pengendalian

Perniagaan
a. Langkah-langkah
menubuhkan perniagaan
kecil
b. Pengenalan perniagaan
c. Bantuan perniagaan
82

Perubahan
4.3 Dokumen Perniagaan

a. Kepentingan dokumen
b. Jenis dokumen
c. Maklumat penting dalam
dokumen
4.4 Pengeluaran
a. Pengertian pengeluaran
b. Faktor pengeluaran
c. Bidang pengeluaran
d. Kaitan pengeluaran dengan
permintaan
e. Proses pengeluaran
f. Pengiraan kos
4.5 Keusahawanan
a. Konsep keusahawanan
b. Ciri utama usahawan
c. Usahawan dalam negeri
d. Peranan kerajaan dalam
membantu usahawan
4.6 Pengenalan kepada Pemasaran

a. Pengertian pemasaran
b. Fungsi pemasaran
83

Perubahan
c. Objektif dan aktiviti
pemasaran
d. Masalah pemasaran
e. Strategi pemasaran
4.7 Konsumerisme
a. Pengguna dan
konsumerisme
b. Hak dan tanggungjawab
pengguna
c. Tanggungjawab pengeluar
kepada pengguna
d. Peranan persatuan pengguna
dan kerajaan
4.8 Simpan Kira

a. Menyimpan rekod urusniaga
b. Merekod urusniaga
c. Imbangan Duga
d. Akaun Penamat
e. Kunci Kira-Kira (Lembaran
Imbangan)
84
JADUAL PEMETAAN KANDUNGAN KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU
BAHAGIAN TERAS : REKA BENTUK & TEKNOLOGI ( 19 MINGGU )
BIDANG / UNIT / TAJUK PEMBELAJARAN Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3

1. Reka Bentuk dan Teknologi
1.1 Organisasi Bengkel dan Keselamatan 1 minggu - -
a. Pengurusan organisasi bengkel dan keselamatan ¥
1.2 Reka Cipta - - 9 minggu
a. Pengenalpastian masalah ¥
b. Pencetusan, penjanaan dan pemilihan idea ¥
c. Perekaan projek ¥
d. Pemilihan reka bentuk ¥
e. Perancangan pembinaan projek ¥
f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian
¥
projek
g. Pendokumentasian ¥
1.3 Reka Bentuk dan Penghasilan Projek 8 minggu 7 minggu -
a. Pengenalan Reka Bentuk & Teknologi ¥
b. Faktor Reka Bentuk ¥ ¥
c. Jenis bahan dan pengikat ¥ ¥
d. Alatan Tangan & Mesin ¥ ¥
e. Proses ¥ ¥
f. Reka Bentuk Projek ¥ ¥
85

1.4 Elektrik 2 minggu - 2 minggu
a. Sumber dan kegunaan elektrik ¥
b. Jenis wayar dan kerja pendawaiaan ¥
c. Mengira kos tenaga elektrik ¥
d. Pengenalan motor arus terus ¥
1.5 Elektronik - 4 minggu 5 minggu
a. Nama, simbol dan fungsi komponen ¥ ¥
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik ¥ ¥
c. Penghasilan projek ¥ ¥
1.6 Kerja Paip 3 minggu - -
a. Pengenalan sistem bekalan air di rumah ¥
b. Jenis paip, penyambung paip dan bahan
¥
pemasangan paip
c. Jenis dan kelengkapan paip ¥
d. Kerja penyenggaraan ¥
1.7 Lukisan Teknik - 3 minggu -
a. Alatan lukisan teknik ¥
b. Jenis garisan ¥
c. Lukisan ortografik ¥
1.8 Jahitan 3 minggu - -
a. Mesin jahit ¥
b. Penghasilan artikel ¥
1.9 Masakan - 3 minggu -
a. Perancangan menu ¥
b. Penyediaan dan penyajian hidangan ¥
c. Etika makan ¥
86

1.10 Tempat Kediaman - - 3 minggu
a. Ruang tempat kediaman ¥
b. Keselesaan tempat kediaman ¥
c. Penjagaan tempat kediaman ¥
d. Susun atur alatan dan kelengkapan ¥
1.11 Tanaman Hiasan 2 minggu 2 minggu -
a. Pembiakan secara keratan ¥
b. Penanaman
c. Penjagaan anak pokok
d. Pemasuan semula
4 19 5 19
JUMLAH 6 19 MINGGU
MINGGU MINGGU
BAHAGIAN PILIHAN
PILIHAN 1 : KEMAHIRAN TEKNIKAL ( 16 MINGGU )

1.1 Lukisan Teknik - 7 minggu -
a. Lukisan Isometrik ¥
b. Lukisan Hamparan ¥
c. Lukisan keratan penuh
87

1.2 Elektrik 8 minggu - -
a. Jenis litar elektrik ¥
b. Penggunaan meter pelbagai ¥
c. Unit kawalan utama bekalan elektrik domestik ¥
d. Kuasa elektrik ¥
1.3 Elektronik - 7 minggu 7 minggu
a. Nama, simbol dan fungsi komponen ¥ ¥
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik ¥
c. Penghasilan projek ¥ ¥
1.4 Asas Elektromekanikal 6 minggu
a. Pengenalan pergerakan mekanikal ¥
b. Pengenalan pergerakan elektromekanikal ¥
1.5 Enjin - - 7 minggu
a. Jenis dan kegunaan pengikat dan penyantum ¥
b. Bahagian luar enjin ¥
c. Bahagian dalam enjin ¥
d. Edaran empat lejang ¥
e. Sistem enjin ¥
f. Menservis enjin ¥
1.6 Perniagaan dan Keusahawanan 2 minggu 2 minggu 2 minggu
a. Pengenalan kepada perniagaan ¥
b. Asas keusahawanan ¥
c. Konsumerisme ¥
JUMLAH 16 minggu 16 minggu 16 minggu
88
PILIHAN 2 : EKONOMI RUMAH TANGGA (16 MINGGU)

2.1 Pemakanan dan Pengurusan Sajian 3.5 Minggu 4 Minggu -
a. Diet seimbang ¥
b. Perancangan menu ¥
c. Prinsip memasak ¥
d. Kaedah memasak
e. Penyediaan dan penyajian makanan ¥ ¥
f. Reka cipta resepi ¥ ¥
2.2 Bater 1.5 Minggu
a. Pengertian
b. Jenis bater
c. Penyediaan makanan
2.3 Kuih Tempatan 2 Minggu
a. Pengertian
b. Sumber
c. Penyediaan makanan
2.4 Biskut dan Kek 8 Minggu
a. Kaedah gaul dan ramas ¥
b. Kaedah putar ¥
c. Kaedah enjut ¥
2.5 Pakaian 1 Minggu
a. Fabrik ¥
b. Kesesuaian pakaian ¥
c. Penjagaan pakaian ¥
2.6 Jahitan 6 Minggu 10 Minggu 6 Minggu
a. Proses jahitan ¥ ¥ ¥
b. Penghasilan projek jahitan ¥ ¥ ¥
89

c. Konsumerisme ¥
JUMLAH 16 Minggu 16 Minggu 16 Minggu
PILIHAN 3 : PERTANIAN (16 MINGGU)

3.1 Kompos 4 minggu - -
a. Pengenalan ¥
b. Bahan membuat kompos ¥
c. Pembinaan kompos ¥
d. Pengurusan ¥
e. Penggunaan ¥
3.2 Tanaman Sayuran 10 minggu -
a. Jenis sayuran ¥
b. Penyediaan tanah ¥
c. Penanaman ¥
d. Penjagaan ¥
90

e. Pemungutan hasil ¥
f. Giliran tanaman
3.3 Haiwan Kesayangan 4 MINGGU
a. Pengenalan
b. Pemilihan haiwan kesayangan
c. Perumahan
d. Penjagaan
e. Kebajikan haiwan
3.4 Ternakan Ikan Air Tawar 10 minggu -
a. Pengenalan ¥
b. Sistem penternakan ¥
c. Penyediaan kolam atau tangki ¥
d. Melepas benih ikan ke dalam kolam atau tangki ¥
e. Pengurusan ternakan ¥
f. Pemungutan hasil ¥
g. Pemasaran ¥
h. Pengiraan kos ¥
3.5 Pelandskapan - - 14 minggu
a. Pengenalan ¥
b. Tumbuhan dalam landskap ¥
91

c. Reka bentuk landskap ¥
d. Pembinaan landskap ¥
e. Penyenggaraan ¥
c. Konsumerisme ¥
JUMLAH 16 Minggu 16 Minggu 16 Minggu
PILIHAN 4 : PERDAGANGAN DAN KEUSAHAWANAN (16 MINGGU)

4.1 Pengenalan kepada Perniagaan 5 minggu 2 minggu
a. Konsep dan kepentingan perniagaan ¥
b. Perkembangan perniagaan dan masa depannya ¥
c. Bentuk dan jenis perniagaan ¥ ¥
d. Milikan perniagaan ¥
e. Faktor mempengaruhi perniagaan ¥
92

4.2 Penubuhan dan Pengendalian Perniagaan 3 minggu 2 minggu
a. Langkah-langkah menubuhkan perniagaan kecil ¥
b. Pengendalian perniagaan ¥
c. Bantuan Perniagaan ¥
4.3 Dokumen Perniagaan 4 minggu
a. Kepentingan dokumen ¥
b. Jenis dokumen ¥
c. Maklumat penting dalam dokumen ¥
4.4 Pengeluaran 4 minggu
a. Pengertian pengeluaran ¥
b. Faktor pengeluaran ¥
c. Bidang pengeluaran ¥
d. Kaitan pengeluaran dengan permintaan ¥
e. Proses pengeluaran ¥
f. Pengiraan Kos ¥
4.5 Keusahawanan 2 minggu
a. Konsep keusahawanan ¥
b. Ciri utama usahawan ¥
c. Usahawan dalam negeri ¥
d. Peranan kerajaan dalam membantu usahawan ¥
4.6 Pengenalan Kepada Pemasaran 4 Minggu

a. Pengertian pemasaran ¥
b. Fungsi pemasaran ¥
93
c. Objektif dan aktiviti pemasaran ¥

d. Masalah pemasaran ¥
e. Strategi pemasaran ¥
4.7 Konsumerisme 2 minggu
a. Pengguna dan Konsumerisme ¥
b. Hak dan tanggungjawab pengguna ¥
c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna ¥
d. Peranan persatuan pengguna dan kerajaan
4.8 Simpan Kira 10 minggu 10 minggu
a. Menyimpan rekod urusniaga ¥
b. Merekod urusniaga ¥
c. Imbangan Duga ¥
d. Akaun Penamat ¥
e. Kunci Kira-Kira ( Lembaran Imbangan ) ¥
JUMLAH 16 MINGGU 16 MINGGU 16 MINGGU
94

K.Hidup - Tingkatan 2 - 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

K.Hidup - Tingkatan 2 - 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Huraian Sukatan Pelajaran Kemahiran Hidup Bersepadu Tingkatan Dua

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

x Menyedia, memasak, menghias, Hidangan pesakit hendaklah berkhasiat,

Murid menyedia, memasak, menghias,

x Menyenaraikan pelbagai alternatif Aspek penambahan nilai dari segi rasa,

Makanan yang dihasilkan boleh dalam

Susu dan telur dalam puding roti

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

Murid menyedia, memasak, menghias,

x Menyedia, memasak, menghias, Keselamatan dan cara menggunakan

a. Proses jahitan Aras 1

Kancing digunakan untuk merapatkan

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

Lengan adalah sebahagian daripada

Mempamerkan carta belah, kancing dan

Jenis kancing ialah butang dan lubang

Jenis lengan ialah lengan padanan rata,

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

Murid menjahit contoh belah kelepet sama

Murid memilih stail blaus mengikut

Murid menjahit contoh belah kelepet sama

x Mengubahsuai pola asas badan Tunjuk cara mengubahsuai pola asas

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

x Menjahit blaus Tunjukcara menjahit blaus.

Murid menjahit blaus

Murid menjahit hiasan pada blaus mengikut

Jenis hiasan seperti renda, kun, smoking

Hasil kerja dinilai.

2.7 Perniagaan dan

b. Asas keusahawanan Aras 1

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

ii. Ciri utama usahawan Aras 1

x Menerangkan faedah menjadi Sumbangsaran, temubual dengan

x Mengenal pasti bidang Perbincangan tentang bidang kegiatan

iii. Usahawan dalam Aras 1

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

Contoh cara mengatasi cabaran:

Melawat ke premis usahawan yang berjaya

Ceramah atau dialog oleh usahawan yang

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

iv. Peranan kerajaan dalam Aras 1

Rujuk laman web agensi berkenaan

x Menerangkan jenis bantuan dan Ceramah daripada agensi yang berkenaan

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

(cadangan peruntukan masa ialah

Guru membuat tayangan

x Menyenaraikan pentingnya Tumpuan hanya kepada haiwan

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

x Menyenaraikan beberapa jenis NOTA :

Parasit seperti cacing pita (hookworms) dan

x Menyatakan kumpulan haiwan Kumpulan haiwan kesayangan :

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

x Menerangkan maksud pemilik

x Mengenal pasti dan memilih Guru membuat garis panduan haiwan

x Menyediakan perumahan Guru menunjukkan contoh sangkar yang

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

x Mengenal pasti jenis makanan Menunjukkan contoh makanan haiwan

x Menjaga haiwan kesayangan Murid melakukan aktiviti penjagaan harian

Guru menyediakan jadual bertugas

x Mengenal pasti simptom haiwan Guru menerangkan simptom haiwan

x Menyenaraikan penyakit biasa Mengaturkan ceramah atau lawatan ke

BIDANG / UNIT / TAJUK CADANGAN

e. Kebajikan haiwan Aras 1 Sumbangsaran tanggungjawab pemilik

Menjalankan kajian kes secara