唐代散文的特

点
唐代散文是一种奇句单行，不讲声律对偶的散体文。它既继承了先秦两汉散文
内容充实、行文自由、朴实流畅的特点，又提炼于当时的口语，因而其表现力
远较骈文丰富灵活。

《进学解》韩愈
散文特点 说明/例子
1. 不求押韵、 • 凡不押韵、不重排偶的散体文章。
不求排偶 • 整篇散文中的句子不受押韵的约束，所以文体比较自由。
2. 形散而神 • 从表面看，《进学解》结构比较松散，情节、故事和人物
形象也未必丰满；但不管如何零乱的，优杂的材料必须费串于
篇中的主题。整篇散文的主旨在于阐明“业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随”。同时，暗讽当代的朝廷用人不当，趁机
抒发韩愈怀才不遇的心情，。

2.1 取材自由 • 《进学解》的写作素材是易于猎取的，整篇文章主要题材

环绕在韩愈和他的学生之间的对话，以阐述修业进道的意义作
为开始。

• 整篇散文任由韩愈信手拈来，经精心构思后，表达他深遂
的思想，抒发他怀才不遇的真挚的情意。

2.2 表现手法 • 《进学解》灵活地运用记叙，议论、抒情、说明等表现手法。

不拘 • 首先，先生以记叙的方式进行劝学，阐述修业进德的意义，
从而带出“业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随”；中段，韩
愈借学生之口抒发自己遭遇不公的愤怒之情；末端以议论的方
式描写韩愈为他的学生做解答“登明选公，杂进巧拙，纡馀为
妍，卓荦为杰，校短量长，惟器是适者，宰相之方也 。” 表
示提拔人材，公正贤明，选用人材，态度公正。比较各人的短
处，衡量各人长处，按照他们的才能品格分配适当的职务才是
宰相的方法。

• 借用法：借助他人的口来代言
例子 ：韩愈借用学生之口说出一吐心中的不满，无牢骚
之迹，而 是有牢骚之心。
 • 反差法：前扬后抑，对比鲜明，让人印象深刻。
例子 ：在学生驳难时，先铺叙韩愈的品学才能；然笔锋
一转，韩愈的处境竟是尴尬困顿“冬暖而儿号
寒，年丰而妻啼饥。”，狼狈不堪。。

• 反语法：正意反说，反意正说。
例子 ：韩愈在解答时，极力自我贬抑，而实际上暗讽执
政者择人不公，因而越是谦退自足，就越是嘲
讽朝廷用人不当。

2.3 主题明确 • 全文虽然不直接揭示主题，巧于避借，阐述修业进道的意义及

暗讽朝廷的不公。

3. 抒发性强、 • 韩愈在先借学生的口气说出他在治学方面所下的工夫。
“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。纪事者必
情感真挚 提其要，纂言者必钩其玄。贪多务得，细大不捐。焚膏油以
继晷，恒兀兀以穷年。”叙述韩愈嘴里不停地念着六经的文章，
手里不住地翻阅着诸子百家的书籍；记事的书一定要抓住纲要，
言论的书一定要探求深意。“贪多务得，细大不捐”，是说他学
不厌；“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，是说他非但白天苦读，
夜里还要点油灯继续用功，积年累月、努力不懈。

• 然后再次借助学生驳难时，说出自己的怀才不遇的事，一吐心
中的的不满与愤怒。 “然而公不见信于人，私不见助于友。跋
前踬后，动辄得咎。暂为御史，遂窜南夷。三年博士，冗不
见治。命与仇谋，取败几时。冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。
头童齿豁，竟死何裨。” 从而抒发作者心中最真挚的情感，大
发牢骚。

• 韩愈在对话中表面看示自己泰然处之，但实际上心中却是堆积
着种种的不满。韩愈趁机借助学生的嘴巴畅述心中之情及暗讽
当时朝廷用人不当及怜惜自己怀才不遇。
• 从《进学解》中揭示了唐朝的朝廷处事不公，贪桩勒索，反映
了当时封建末世的真实社会情况。

4.语言凝练、 • 韩愈运用了其高度的准确性和概括性的语言，使整篇文章能用
富于文采 数百字就能把当时社会的真实情况和汉语不行的遭遇的一一的
展现出来。
 • 《进学解》借用汉赋主客对答的形式，描写韩愈和学生之间的
对话。

• 对答中运用了生动活泼语言，描写学生以讽刺的语言来反问韩
愈不先想想自己，反而来教训人，“不知虑此，而反教人
为？”，是整篇文章变得生动有趣。

《捕蛇者说》柳宗元
散文特点 说明/例子

1. 不求押韵、 • 《捕蛇者说》归为散文中的应用散文，它的内容切实、不
不求排偶 虚构。

• 不受押韵合排偶的约束，组织材料，结构成篇也比较自由。

2. 形散而神 • 《捕蛇者说》从表面看，结构松散，没有完整的情节和紧
凑的故事，人物形象也不够鲜明；但散乱的材料必须集中地为
主题服务，全文贯穿中心思想而发展，突出“赋敛之毒有甚是
蛇”的主题。

2.1 取材自由 • 《捕蛇者说》是柳宗元被贬到永州时所著作的。

• 作者因听闻蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛捐杂税之害，
深感同情，于是写了《捕蛇者说》这篇文章，为的是让那些观
察民俗的人知道苛重的赋税给老百姓造成的灾难，同时也揭示
唐朝封建统治者苛政赋税的罪行。

2.2 主题明确
• 文章通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛捐杂税之害
的描写，揭示了唐朝封建统治者苛政赋税的罪行，反映了作者
对劳动人民疾苦的同情。

2.3 表现手法 • 在《捕蛇者说》中，叙事、议论、对比等各几种表现手法

不拘 都综合运用。

• 叙事：第一段（描写蛇的外形特征、毒性和用处。）

第二段（捕蛇的原因、捕蛇之利与害、横征暴敛之苦）

• 议论 ：第三段（揭示“赋敛之毒有甚是蛇”的主题 。）

• 对比：突出 “赋敛之毒有甚是蛇 ”的主题 。

 1）将捕蛇的工作和背负着沉重的赋税相比，带出能捕蛇的好。

2）把乡邻们被赋税逼得走投无路，到处“ 死者相藉”，而蒋
氏却能“以捕蛇独存”作相比。

3）把乡邻们被逼税的悍吏们责骂骚扰，“哗然而骇”，被弄得
鸡犬不宁；而蒋氏尚能“弛然而卧”，“熙熙而乐”，“甘食其
土之有”作相比。

4）乡邻们遭受折磨熬煎“旦旦有是”，蒋氏“一岁犯死者”仅
仅两次而比较。

• 衬托：利和害，苦和乐，两相映衬，相得益彰，给人以生动
鲜明的印象。

1）作者写乡亲们的苦难境遇，写六十年来村里生活的变迁以
衬托出当时政府的腐败。

2）毒蛇之毒正是为了衬托赋敛之毒，开始先写毒蛇之毒、捕
蛇之险，其实是为了衬托出赋敛之毒的。

• 暗讽：着力去写毒蛇之毒、捕蛇之险，但一旦和背负着沉重的
赋税相比，暗讽着其实能捕蛇已经是很幸福了。

3. 抒发性强、 • 柳宗元常以劳动人民为描写对象，关怀人民的进步思想在
情感 创作中的体现。
真挚
• 作者在《捕蛇者说》中反映了捕蛇者蒋氏的遭遇，向读者
展现出唐中叶以后广大农村在沉重税压榨下民不聊生的惨状。

• 作者听闻蒋氏的辛酸事件，不经想到自己过去对孔子所说“苛
政猛于虎”这句话还有所怀疑，现在从蒋氏所谈的情况看来，
作者相信了这句话的真实性。

• 作者对蒋氏及其他劳动人民感到同情及悲哀，更对那腐败的苛
政感到厌恶既愤怒。

• 作者只好借《捕蛇者说》这篇文章让那些观察民俗的人知道赋
税对人民的毒害竟比毒蛇还要严重。揭开苛政真正的丑陋的一
面，反映当时的赋税给老百姓造成的灾难。

4. 语言凝练、 • 文中以生动活泼的对话方式，把蒋氏的遭遇一一说出，把一幅
生动有趣 统治者横征暴敛下的社会生活图景展现在眼前。

• 作者用字凝练，只用“争奔走”三字，就把永州百姓争先恐后，
 不辞劳苦，冒死捕蛇的情景显示出来了。

• 将写“利”转为写“害”，再用蒋氏的神情“貌若甚戚”极其生动
地写出了“捕蛇”并非好事，“争奔走焉”实属无奈，字里行间，
深含悲苦。

• 作者抓住“猛于 ”二字，突出毒蛇和赋税之毒的两者进行对比，
语言生动有趣，富形象化。

• 《捕蛇者说》中也富有嘲讽的语言。“今虽死乎此，比吾乡邻
之死则已后矣，又安敢毒耶？" 讽刺蒋氏的愚昧，因为他觉得
冒捕蛇之险总比起那些乡邻死的要晚了，所以他不敢怨恨这差
事。

明清散文的特点

明清的散文形散而神不散。散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制但
表现方法不拘一格。组织材料，结构成篇也比较自由。明清的散文更具社会意
义。主要揭露当时统治者的凶残罪行，，表达了当时劳动人民坚决反对君主专制
和“文化统制”，宣传了一定的人民自由思想。

《项脊轩志》归有光
散文特点 说明/例子

1.取材自由 • 《项脊轩志》的取材对象是一些极平常的家庭琐碎事。

• 散文中的内容不受时间及空间的约束和控制。

• 《项脊轩志》最初写作的时间是嘉靖二年，作者十八岁，尚未
娶妻；后段文字的填写，是作者为了把亡妻写进入自己的作品
而补作了一段文字。它的前后两个部分，写作时间相差至少是
 三年以上。

2.形散而神 • 从表面看，作者似乎是信笔而书，无拘无束，漫无章法，实则
进过精心的提炼和严密的构思。内有身世之感和思亲之情贯穿，
外有项脊轩的变迁，虽然全文写的都是日常生活小事，追念的
人有分属三代，但是读来却没有一点散漫琐碎的感觉，反而显
得非常凝练和集中。

2.1 表现手法 • 全篇以叙事为主，穿插写景和议论，写的质朴自然，毫无矫饰。

不拘
• 叙述：

o 首段描写项脊轩，“项脊轩，旧南阁子也。”点出它的来历。
接下来写它的特点，例如：“尘泥渗漉，雨泽下注；”写
其破旧；“每移案，顾视无可置者。”写其狭小；“又北向 ，
不能得日，日过午已昏”写其阴暗。

o 第四段是补叙，与首段呼应，进一步表现出项脊轩内外的
寂静清幽以及对人队伍的深厚感情。

• 抒情：

o 第二段的首句以“然余居于此，多可喜，亦多可悲。”承上
启下，揭示三件作者可悲的事：
（一）叔伯父的分家造成家庭变得零落衰败；

（二）老乳母的深情回忆和指点，勾起对先祖母的追念；
（三）先大母对自己的爱抚、教诲和期盼。

o 第五和六段，着重从项脊轩的变迁中抒写对亡妻的怀念。

3. 情感真挚 • 作者借轩抒情，其感慨和情思都是因为人事而生，他怀念
的是人，尤其是他所过挚爱和怀念的先大母、先母及亡妻，
而项脊轩原来只不过是作者抒发感受的一个触发点。

4.凝炼的语言、 • “项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老
概括性强 屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，
不能得日，日过午已昏。”寥寥数字已能介绍项脊轩，渗透作
者的主观情感，渲染出一种衰败、阴冷的凄清气氛。

• '作者也运用了生动活泼语言进行描写。他仅用一个动作，
一句问话，便写出慈母对儿女的关怀，“娘以指叩门扉
曰：'儿寒乎?欲食乎?”
 • 作者运用了概括性强的语言描写：

o 仅一句“儿寒乎?欲食乎?”就很好的写出了慈母对作者的爱
与关怀。

o 短短三句就能表达出祖母语言中所包含的情感及不同的心
理动机。“吾儿，久不见若影，何竞日默默在此，大类女
郎也?”体现出祖母欣赏与疼爱；“吾家读书久不效，儿之
成，则可待乎！”表示出祖母内心的期盼；“此吾祖太常公
宣德间执此以朝，他日汝当用之！”现实祖母内心是充满
信任及激励的。

o “时至轩中，从余问古事，或凭几学书。”仅通过平平淡淡
的两件事就能生动的表现了夫妻间亲密关系深厚的感情。

《李姬传》 侯方域
散文特点 说明/例子

1.选材自由 • 《李姬传》就是生动地描绘了李香的生活和斗争，热情地
赞美了李香的才能、智慧和品德。

• 作者为一个出身低微，一个被人歧视的“小人物”写传，赞
美李香能辨别是非，明察贤恶，具有强烈的正义感和高尚的品
格。清楚地把她有别于当时一般歌妓，也高出于复社文人侯方
域。

• 李香让作者认识到，“卑贱者”高洁坚贞，而“高贵者”卑鄙
无耻，形成了鲜明的对照，这就是作者写下《李姬传》的原因。

2.形散而神 • 整篇散文的材料虽然看起来很凌乱很松散，但作者主要以歌颂
明末秦淮名妓李香君不阿附权贵的高尚品德进行刻画的描写贯
穿全文。

• 《李姬传》通过一三件事迹来描绘了李香的生活和斗争，使整
篇散文都环绕在热情地赞美李香的才能、智慧和品德，。

• 三件典型的事件都环绕着李香坚决与阉党余孽斗争为中心，是
理想的形象为鲜明。

• 表现手 • 《李姬传》主要运用了叙事和抒情的表现手法，概括地介
法不拘 绍了李香，然后接写了她三大事迹。
1）劝侯绝阮一事

叙事：李香催侯生问清楚王将军的目的。

例子：“大钦不得已，欲候生为解之，乃假所善王将军，日载
酒 食与侯生游。”

抒情：从中也表现了李香在复杂的斗争中养成了高度警惕，
反之，侯方域对复杂战争还缺乏清醒的认识。

例子：“姬日：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”

抒情：表现出李香对复社人士、东林党人的热爱，及对陈贞
慧和吴应箕的高度赞扬和敬佩。

例子：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮
铮。”

叙事：侯方域故意借醉酒而卧床不见以示拒绝。

抒情：表示侯方域露出了自愧不如的意思，以实际行动以示
对李香的敬佩。

例子：“侯生大呼称善，醉而卧。”

2）渡头嘱咐一事

叙述和抒情：在桃叶渡为侯方域送行，意味着理想心中那不
舍及苦闷的心情，表现了理想对侯方域的一片深
情。

例子：“姬置酒桃叶渡，歌《琵琶词》以送之”

抒情：在李香的对话中意味着他对侯方域的鼓励及期盼，嘱
咐他千万不能学蔡邕，已付像董卓那样的权奸。

“公子才名、文藻雅不减中郎③。中郎学不补行，今琵琶所传
词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。公子豪迈不羁，又失意，
此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌《琵琶词》也，妾
亦不复歌矣。“

3）李香义却权奸

“而故开府田仰者以金三百锾邀姬一见，姬固却之。”
 叙述：原淮阳巡抚田仰以三百锾黄金为聘，邀李香见面，李
香断然予以拒绝。

抒情：李香鄙视那种依附阉党余孽的人，不为金钱富贵所动。

3.语言优美凝 • 《李姬传》虽为古文，但简洁流畅，明白如话，绘声绘色，娓
炼 娓动听。

4. 结构美 • 侯方域写《李姬传》，并非事事兼收，平铺直叙，而是选其
二三典型事件，重在表现高尚品格，因此，才能塑造出生动
的艺术形象，突出鲜明的性格特征。

• 《李姬传》短小精悍，结构严谨。从“定情”到“分别”，再到
“别后”，三个阶段，紧密相联，层层推进，步步发展，融成
有机整体。

5.托景抒情 • 李香在桃叶渡为侯方域送行时，郑重的演唱了《琵琶记》，通
过《琵琶记》寄托了她对侯方域的一片真心与真情。

• 《李姬传》通过桃叶渡衬托出一幅李香对侯方域离别时不舍及
悲哀的场景。

6.人物刻画 • 作者写品行高洁、侠义美慧的李香君，栩栩如生，跃然纸上；
同时也写反面人物阮大铖及其他人，均有声有色，形象生动。

• 通过三件典型的事件，记叙李香在同阉党余孽斗争中的态度。
从不同的角度、不同的场合，刻画了理想在重大斗争中的高大
形象。

骈文特征
骈文也称“骈体文”、“骈俪文”或“骈偶文”；因其常用四字、六字句，故
也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲
究对仗的工整和声律的铿锵。骈文用典常常不指明出处 , 而又最讲
究剪裁古事古语使之融化于骈文所需的属对之中 , 所以骈体文作者
虽用的是古事古语 , 但已把这些古事古语融化成自己的话 , 表达的也
是作者的思想感情。

《与朱元思书》吴均
 骈文特点 说明/例子

1.骈偶 • 《与朱元思书》大量运用了对偶句。

（均称的对称美） • 对偶句要求对应的两句句式相同、词性一致。

o 主谓对主谓 ：“风烟俱静，天山共色。”
o 复句对复句 ： “泉水激石，泠
泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”

o 正对：“急湍甚箭”对“猛浪若奔”

o 色对：“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”

o 反对：“昏”对“日”

2.“四六”形式 • 能使文章产生齐整华彩、文义映衬之美。

（整齐的建筑美）
四字句：“风烟俱净，天山共色”

o 五字句：“鸢飞戾天者”对“经纶世务者”

o 单散句：“自富阳至桐庐”。

o 六字句对六字句 ： “蝉则千
转不穷，猨则百叫无绝。”
o 上四下四和上四下四相对：

“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”

3.平仄 • 平仄是与骈四俪六对仗有关的,对仗句要求平仄互衬。

（和谐的音乐美） • 本篇多用四字句,声律上二二成拍,排列匀整,富有节奏,
音节和谐,朗朗上口。

o “疏条交映、有时见日”则以二、四字为节奏点。

o “蝉则千转不穷,猿则百叫无绝” 为其六字句。

• 叠音词的运用：“泠泠”、“嘤嘤”，是整篇文章添加了
音乐美。

4.善用典故 • 骈文用典常常不指明出处,而又最讲究剪裁古事古语使之
融化于骈文所需的属对之中,所以骈体文作者虽用的是古
 事古语,但已把这些古事古语融化成自己的话,表达的也是
作者的思想感情。

• 《与宋元思书》用典却避免了这一毛病,它也用典,却为数
甚少,也引古语,却不艰深隐晦,这是它与一般骈体文在语
言表达上的不同之处。

o 例：“鸢飞戾天者，望峰息心。”出自《诗经·大雅·早
麓》里的原句,但在本篇中却用它比喻影射有理想而
怀雄心壮志或为名利而极力攀高的人

5.藻饰 • 《与朱元思书》也用了一些近义词,如“不穷”对“无
绝”,但作者使用这些为数并不太多的近义词,并未使人感
（华丽的色彩美）
到重复,其“泠泠作响”与“嘤嘤成韵”近义相对。

• 《与朱元思书》多用顏色,金玉,奇兽,香花异草等眩目
的字詞。例：

• “水皆缥碧”

《哀盐船文》汪中
骈文特点 说明/例子

1.骈偶 • 《哀盐船文》全文以对偶句为主，讲究对仗工整和韵
律的铿锵。
（均称的对称美）
• “群饱方嬉，歌咢宴食。死气交缠，视面惟墨。”前
两句写得轻松舒缓，洋溢着劳动的喜悦；后两句则描写
着船民们被死气交缠，满面苦涩，兆以凶险。两句形成
了强烈的对比，把船民的痛苦更具体的显现出来。

2.“四六”形式 • 能使文章产生齐整华彩、文义映衬之美。

（整齐的建筑美）
• 《哀盐船文》多采用四字句和六字句为主。

四字句 ：“群饱方嬉，歌咢宴食。”、“死气交缠，视面惟
墨。”、“万窍怒号，地脉荡决。”

单散句 ：“呜呼哀哉！”

o 六字句：
 “大声发于空廓，而水波山立。”、“ 惟血嗣之相依 ，
尚腾哀而属路。”

3.平仄 • 此文既有全景的鸟瞰，又有局部的刻划。描写之中情
感洋溢，叙事之末归于议论，笔法灵活，气脉贯通，一
（和谐的音乐美）
洗传统骈文板重、粘滞之弊。

• 《哀盐船文》中的语言极具表现力和感染力，讲究平
仄交叉，使音律和谐不呆板。

o “万窍怒号，地脉荡决。”

4.善用典故 • “亦有没者善游，操舟若神。死丧之威，从井有仁。”中
的“从井”是作者取之于《论语.雍也第六》里的“从井”，
指从井里去救人。

• 作者所运用的典故意义不会与文章有太大的差距，所以
运用起来自然，清楚的描述了那些会水的人仍然冒着生
命危险去挽救其他人。

5.藻饰 • 《哀盐船文》多运用颜色的字眼“赤色”、“青烟”、“炎
光”、“云霞”等，来描述大火来临前的情况，创造出一
（华丽的色彩美）
幅富于立体感的大型油画，使人惊魂骇魄。

o “摩木自生，星星如血，炎光一灼，百舫尽赤。
青烟睒睒，熛若沃雪。蒸云气以为霞，炙阴崖而焦
爇。始连楫以下碇，乃焚如以俱没。跳踯火中，明
见毛发。痛謈田田，狂呼气竭。转侧张皇，生涂未
绝。倏阳焰之腾高，鼓腥风而一吷。洎埃雾之重开，
遂声销而形灭。齐千命于一瞬，指人世以长诀。发
冤气之焄蒿，合游氛而障日。行当午而迷方，扬沙
砾之嫖疾。衣缯败絮，墨查炭屑，浮江而下，至于
海不绝。”