Akta

Akta Pendidikan
Pendidikan 1996
1996

Peruntukan bahagian IV
( sistem pendidikan
kebangsaan), Bab 8 -
pendidikan khas
diperturunkan seperti
berikut:

.
• a) Menteri hendaklah mengadakan
• pendidikan khas di sekolah khas yang
• ditubuhkan di bawah perenggan 34 (1)
• (b) atau dimana-mana sekolah rendah
• atau menengah yang difikirkan oleh
• menteri suaimanfaat.
b) (1) Tertakluk kepada subseksyen (2) dan (3).
Menteri boleh melalui peraturan-
peraturan
yang menetapkan :-

a.Tempoh pendidikan rendah dan menengah

yang sesuai dengan keperluan murid yang
menerima pendidikan khas;

b.Kurikulum yang digunakan hendaklah

berhubung dengan pendidikan khas;
b) (1) Tertakluk kepada subseksyen (2) dan (3).
Menteri boleh melalui peraturan-
peraturan
yang menetapkan :-

c. Kategori murid yang memerlukan pendidikan

khas dan kaedah yang sesuai bagi pendidikan
murid dalam setiap kategori sekolah khas; dan

d. Apa-apa perkara lain yang difikirkan oleh

menteri suaimanfaat perlu bagi maksud bab
ini.
(2) Tempoh yang ditetapkan oleh menteri
di
bawah perenggan (1) (a) tidak boleh
kurang daripada tempoh minimum
pendidikan rendah atau menengah
mengikut mana-mana yang berkenaan
yang diperuntukkan di bawah akta ini.
(3) kurikulum yang ditetapkan di bawah
perenggan (1) (b) hendaklah
mematuhi kehendak kurikulum
kebangsaan setakat yang munasabah

dan praktik.
 PERATURAN PENDIDIKAN.

• Bagi tujuan pelaksanaan pula,

Kementerian Pendidikan telah
mengadakan Peraturan-Peraturan
Pendidikan (Pendidikan Khas) 1997
seperti berikut:
BAHAGIAN 1

1.Peraturan-peraturan ini bolehlah

dinamakan Peraturan-Peraturan
Pendidikan ( Pendidikan Khas ) 1997
dan hendaklah mula berkuatkuasa pada 1
Januari 1998.
2. Dalam peraturan – peraturan ini,
melainkan jika konteksnya
mengkehendaki makna yang lain:-

• “ murid-murid dengan keperluan khas “

ertinya murid-murid yang mempunyai
kecacatan penglihatan atau kecacatan
pendengaran atau mempunyai masalah
pembelajaran;
“program pendidikan khas ” ertinya:-

a.Suatu program yang disediakan di

sekolah khas bagi murid-murid yang
mempunyai kecacatan penglihatan
atau kecacatan pendengaran;
b. Suatu program percantuman di
sekolah biasa bagi murid-murid yang
mempunyai kecacatan penglihatan
atau kecacatan pendengaran atau
mempunyai masalah pembelajaran ;
atau
c. Suatu program pendidikan inklusif bagi
murid-murid dengan keperluan khas
yang boleh menghadiri di dalam kelas
biasa bersama-sama dengan murid
biasa.
PENDIDIKAN KHAS

(1) A) Bagi sekolah kerajaan dan bantuan

kerajaan, murid-murid dengan keperluan
khas yang boleh dididik adalah layak
untuk menghadiri program pendidikan
khas kecuali murid-murid berikut:
a. Murid yang cacat anggota tetapi
mempunyai kebolehan mental untuk
belajar seperti murid biasa, dan

b. Murid yang mempunyai pelbagai

kecacatan atau yang sangat cacat
anggotanya atau yang terencat akal
yang berat
1B) Seseorang murid dengan keperluan khas
adalah boleh didik jika dia mampu untuk
mengurus diri sendiri tanpa bergantung
kepada bantuan orang lain dan disahkan
oleh suatu panel yang terdiri daripada
pengamal perubatan, pegawai daripada
Kementerian Pendidikan dan pegawai
daripada Jabatan Kebajikan Masyarakat,
sebagai berupaya mengikut program
pendidikan kebangsaan.
2.Dalam melaksanakan kurikulum
pendidikan khas , guru-guru boleh
mengubahsuai kaedah atau teknik
pengajaran atau pembelajaran, masa
bagi aktiviti, dan susunan aktiviti, mata
pelajaran dan bahan bantu mengajar
bagi mencapai tujuan dan matlamat
pendidikan khas.