Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
97Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Guru Dan Cabaran Semasa Bab 1

Guru Dan Cabaran Semasa Bab 1

Ratings: (0)|Views: 26,988 |Likes:
Published by chegu abbas

More info:

Published by: chegu abbas on Jun 23, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/20/2013

pdf

text

original

 
BAB 1 ISU DAN CABARAN PENDIDIKAN SEMASA
 
1)
 
Pengenalan;
 
y
usaha untuk mewujudkan kesatuan dan perpaduan dalam sebuah negara berbilang agama danbudaya merupakan suatu perkara yang mencabar.
 
y
penekanan kepada perpaduan dalam kepelbagaian dan keterangkuman (inklusif)
 
y
pastikan kesaksamaan untuk semua,khususnya dalam bidang pendidikan.
y
Pendidikan adalah kepentingan awam dan mempunyai peranan yang sangat penting untukmemupuk integrasi antara kaum.
 
y
memerlukan tindakan secara holistik agar masyarakat memperoleh mutu pendidikan yang setara
 
y
pendidikan adalah bersifat futuristik dalam menghadapi masa depan yang penuh saingan.
 
2
)
 
INTEGRASI NASIONAL;
 
y
Akibat keretakan integrasi nasional
 
y
Perbezaan budaya dan agama
 
y
Ketidakpuasan hati
 
y
Kedudukan Geografi
 
3
)
 
Cabaran mewujudkan satu
sistem sosial;
 
y
Agama dan kebudayaan
 
y
Dasar Penjajah British
 
y
Sistem pendidikan, persekolahan dan bahasa yang berlainan
 
y
Amalan ekonomi yang berlainan
 
y
Perbezaan politik mengikut bangsa, kaum dan etnik
 
4
)
 
H
alangan Integrasi Nasional;
 
y
Perbezaan budaya dan agama
 
y
Dasar Penjajahan
 
y
Sistem Pendidikan
 
y
Amalan Ekonomi
 
y
Perbezaan politik
 
5)
 
Pupuk Integrasi Nasional Melalui Dasar Pelajaran;
 
y
Sistem Pendidikan Kebangsaan
 
y
Agenda Memperkasakan SK
 
y
Penerapan Nilai
 
y
Mata Pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan
 
y
Konsep Sekolah Wawasan
 
y
Aktiviti Kurikulum dan Kokurikulum
 
y
Perkasakan bahasa Kebangsaan
 
y
Pemantapan Aktiviti
 
y
Pupuk Kefahaman
 
y
Dasar Pelajaran kebangsaan
 
-
menggunakan
sukatan pelajaran,
 
-buku teks, peperiksaan,
 
-pakaian seragam,
 
-sistem latihan guru dan
 
-bahasa penghantar yang sama
 
 
6
)
 
Usaha bagi memastikan matlamat perpaduan kaum dan integrasi nasional terus dipelihara dandiperkukuhkan;
 
y
melaksanakan
sistem pendidikan kebangsaan
 
y
menjadikan
agenda memperkasakan SK 
 
y
 
menerapkan nilai jati diri, budi bahasa dan seni b
udaya dilaksanakan secara sisipan dalam tajuk
-
tajuk mata pelajaran yang bersesuaian.
 
y
memperkenalkan
mata pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan
pada tahun
2003
 
y
 
memperkenalkan Konsep Sekolah Wawasan
 
y
melaksanakan beberapa aktiviti bagi menerapkan semangat patriotisme secara berterusanmelalui
aktiviti kurikulum dan kokurikulum
 
7
)
 
Pupuk Integrasi Nasional Melalui RIMUP;
 
y
Modul Aktiviti Kecemerlangan Akademik
 
y
Modul Aktiviti Kesukanan dan Permainan
 
y
Modul Aktiviti Kokurikulum
 
y
Modul Aktiviti Khidmat Masyarakat
 
y
Modul Aktiviti Meningkatkan Patriotisme
 
8
)
 
Tindakan KPM Untuk Pupuk Integrasi Nasional;
 
y
Sekolah sebagai alat perpaduan
 
y
Sistem persekolahan yang sama
 
y
Penggunaan Bahasa Melayu
 
y
Pendedahan kepada nilai
 
y
Seminar/forum
 
9
)
 
Penglibatan Komuniti Setempat Untuk Pupuk Integrasi Nasional;
 
y
Program Permuafakatan Masyarakat
 
y
Hari Keluarga
 
y
Acara Kebudayaan
 
y
Sambutan Perayaan
 
y
Aktiviti Kokurikulum
 
y
Bulan Kemerdekaan
 
y
Lawatan ziarah
 
y
Bina Insan
 
1
0
)
 
Melalui aktiviti yang dijalankan tersebut, secara keseluruhannya diharapkan akan dapat
mencapaiobjektif 
seperti yang berikut;
 
y
 
meningkatkan kefahaman
pelajar mengenai kepelbagaian kebudayaan masyarakat Malaysia.
 
y
 
menimbulkan rasa hormat 
terhadap kebudayaan dan adat resam pelbagai kaum.
 
y
 
menanamkan kesedaran
bahawa unsur kebudayaan adalah penting untuk menyemarakkan suasanaharmoni dan semangat toleransi antara kaum.
 
y
 
menyemai dan memupuk nilai-nilai mulia
yang dapat menjalinkan hubungan silaturahim antarapelajar berlainan latar belakang, agama, budaya dan adat resam.
 
 
11)
 
PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN;
 
y
Semua dapat hak yang sama
 
y
Sekolah dapat kemudahan yang sama
 
y
Sekolah Wawasan,kongsi kemudahan
 
y
Sekolah satu aliran
 
y
Amalan kehidupan
 
y
Peluang pendidikan yang sama
 
y
Persamaan hak
 
y
Peluang yang luas
 
y
Pembangunan sumber manusia
 
12)
 
Tumpuan Dalam Pendemokrasian Pendidikan;
 
y
Basmi buta huruf 
 
y
Pendidikan universal
 
y
Penyediaan infrastruktur 
 
y
Guru terlatih yang mencukupi
 
y
Pra sekolah untuk semua
 
13)
 
Strategi pelaburan dalam bidang pendidikan
 
y
 
Pendidikan asas
perlu disediakan kepada semua kanak-kanak dan orang dewasa sesuaidengan sumber yang ada. Dalam jangka masa panjang sistem pendidikan formal dan tidakformal perlu dibangunkan pada setiap peringkat pendidikan.
y
 
U
ntuk meningkatkan produktiviti dan memperluaskan ekuiti sosial,
 p
eluang
 p
endidikan
 p
erlu disediakan
tanpa mengira perbezaan jantina, latar belakang etnik dan statussosioekonomi.
y
 
S
istem pendidikan perlu cuba
m
eningkatkan keceka
 p
an dala
m
an dala
m
 
 p
engurusan.
y
 
 p
engagihan dan
 p
enggunaan su
mb
er 
sedia ada untuk meningkatkan kuantiti dan kualitipendidikan.
y
 
P
endidikan patut mempunyai
kaitan dengan kerja
dan persekitaran dalam usaha untukmeningkatkan kuantiti dan kualiti pendidikan, pengetahuan dan kemahiran perlu untukperkembangan ekonomi, sosial dan lain-lain.
14)
 
Rumusannya: Tumpuan Bank Dunia Dalam Pendidikan
 
y
 
P
endidikan asas
y
 
P
endidikan wajib untuk semua
y
 
K
ecekapan dalam pengurusan
y
 
P
engagihan sumber
y
 
K
eperluan dengan pasaran kerja

Activity (97)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Melati Puteh liked this
kassturi liked this
Lily Amore liked this
lacusochan liked this
Na Zi Rah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->