1. Bincangkan secara kelebihan dan kelemahan sistem pendidikan negara. 2.

Cadangkan bagaimanakah pelaksanaan sistem pendidikan negara dapat dipertingkatkan dari segi kesefahaman, toleransi dan perpaduan. 3. Pengenalan a. Ciri-ciri masyarakat majmuk - budaya, sistem sosial, ekonomi dan organisasi yang berbeza. b. Dasar pendidikan negara - Dari pendidikan berasingan kaum zaman dahulu hingga ke dasar pendidikan yang diperkenalkan demi kesepaduan kaum. - Maka wujudnya beberapa laporan pendidikan. 4. Isi kandungan a. Laporan Sismen, Fenn-Wu, Barnes - Kelemahan ketiga-tiga laporan - mengkaji suatu kaum yang tertentu sahaja. b. Laporan Razak 1956 - menjadi asas panduan dasar pendidikan malaysia. c. Laporan Rahman Talib 1960 d. Akta Pendidikan 1961 e. Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974/1979 ** c, d, dan e merupakan penambahbaikan kepada Laporan Razak. ** Lima laporan di atas diperlukan sahaja kerana laporan tersebut merupakan laporan dasar pendidikan negara demi mempertingkatkan kesefahaman, toleransi dan perpaduan antara kaum. KBSR dan KSSR merupakan fokus kepada aspek intelek sahaja, oleh itu, tidak perlu dihuraikan dalam isi kandungan ini. 5. Cadangan - Berasaskan falsafah pendidikan negara, cadangkan bagaimana dasar pendidikan dapat memperkembangkan potensi individu dari segi JERIS. Di samping itu, bagaimanakah dasar pendidikan negara dapat mempertingkatkan kesefahaman dan perpaduan antara kaum. - Boleh dihuraikan dari aspek kurikulum, ko-kurikulum, pengurusan dan pentadbiran. 6. Kesimpulan - Konsep masyarakat majmuk dan dasar pendidikan negara pada masa kini.

Sumber Bahan Rujukan 1. Sistem Perkembangan Pendidikan di Malaysia, Penulis: Dr. Chong 2. Pendidikan Di Malaysia, Penulis: Mok Soon Sang