01 02 03 04 05 06 07 08 09 ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ:Πεντάγραμμο-Ονομασία φθόγγων-Οκτάβα
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με ανιούσα σειρά.
2.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με κατιούσα σειρά.
3.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με ανιούσα σειρά ξεκινώντας από τη

νότα λα και μέχρι να συναντήσετε την ίδια.
4.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με κατιούσα σειρά ξεκινώντας από την

νότα σολ και μέχρι να συναντήσετε ξανά την ίδια.
5.Γράψτε τη σειρά των φθόγγων σε ανιούσα φορά χρησιμοποιώντας τη λατι-

νική σημειογραφία.
6.Αριθμήστε τις γραμμές στο παρακάτω πεντάγραμμο.
7.Αριθμήστε τα διαστήματα στο παρακάτω πεντάγραμμο.
8.Ζωγραφίστε νότες πάνω στις γραμμές.
9.Ζωγραφίστε νότες μέσα στα διαστήματα.
10.Ζωγραφίστε νότες με βοηθητικές γραμμές πάνω από το πεντάγραμμο.
11
11.Ζωγραφίστε νότες με βοηθητικές γραμμές κάτω από το πεντάγραμμο.
12.Κυκλώστε την οξύτερη νότα.
13.Κυκλώστε τη χαμηλότερη νότα.
14.Σχηματίστε το κλειδί του Σολ αρκετές φορές στο παρακάτω πεντάγραμ-

μο.
15.Βρείτε την ονομασία των φθόγγων που είναι γραμμένοι πάνω στις γραμ-
μές.
16.Βρείτε την ονομασία των φθόγγων που είναι γραμμένοι μέσα στα διαστή-
ματα.
17.Ονομάστε τις παρακάτω νότες.
12
18.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση μέσα στο πεντάγραμμο.
ΦΑ ΜΙ ΡΕ ΛΑ ΣΟΛ ΝΤΟ ΣΙ ΦΑ ΡΕ ΝΤΟ ΣΟΛ
19.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση σε διαφορετικό ύψος.
ΝΤΟ ΝΤΟ ΡΕ ΡΕ ΣΟΛ ΣΟΛ ΛΑ ΛΑ ΦΑ ΦΑ
20.Ονομάστε τις παρακάτω νότες .
21.Ονομάστε τις παρακάτω νότες.
22.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση κάτω από το πεντάγραμμο.
ΣΙ ΛΑ ΦΑ ΝΤΟ ΡΕ ΣΟΛ ΜΙ ΣΙ
23.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση πάνω από το πεντάγραμμο.
ΣΟΛ ΦΑ ΡΕ ΝΤΟ ΜΙ ΛΑ ΣΙ ΦΑ
13
24.Γράψτε σε ανιούσα σειρά όλες τις νότες μέσα στο πεντάγραμμο.
25.Γράψτε σε κατιούσα σειρά όλες τις νότες μέσα στο πεντάγραμμο.
26.Στην παρακάτω άσκηση καλείστε να μεταφέρετε όλες τις νότες μια

οκτάβα πάνω.
27.Όπως την προηγούμενη άσκηση, μεταφέρετε όλες τις νότες μια οκτάβα
κάτω.
28.Σημειώστε στα παρακάτω πεντάγραμμα δύο νότες ίδιες σε διαφορετικό

ύψος, όπως φαίνεται στο πρώτο παράδειγμα.
14
29.Τι παρατηρείτε στην παρακάτω άσκηση;
Λα Ντο
30.Γιατί η παρακάτω νότες δεν είναι σωστές;
Λα Σι
31.Απαντείστε τις παρακάτω ερωτήσεις καταγράφοντας τις απαντήσεις

πάνω στο πεντάγραμμο και λύστε το ΓΡΙΦΟ. Ποιο τραγούδι κρύβεται;
1.Νότα στη δεύτερη γραμμή.

2.Η νότα Ε.
3.Επανάληψη της προηγούμενης νότας.
4.Νότα στο πρώτο διάστημα.
5.Η προηγούμενη της ΜΙ
6.Επανάληψη της προηγούμενης νότας.
7.Η νότα C.
8.Η επόμενη της C.
9.Νότα στο τέταρτο διάστημα, μια οκτάβα χαμηλότερα.
10.Δύο νότες πίσω από την λα
11.Έτσι ονομάζεται και το κλειδί μας.
12.Διπλή επανάληψη της προηγούμενης νότας.
Βρήκατε τη μελωδία;
15
Φυσαρμόνικα
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ
1.Πόσοι είναι οι φθόγγοι της μουσικής;
2.Ποια είναι τα ονόματα των φθόγγων ;
3.Τι είναι το πεντάγραμμο;
4.Τι λέγεται διάστημα;
5.Πώς μετράμε τις γραμμές και τα διαστήματα του πενταγράμμου;
6.Πώς αλλιώς ονομάζονται οι φθόγγοι;
7.Τι είναι το κλειδί;
8.Πόσα είδη κλειδιών έχουμε;
9.Ποιες νότες γράφονται πάνω στις γραμμές;
10.Ποιες νότες γράφονται μέσα στα διαστήματα;
11.Τι ονομάζουμε οκτάβα;
12.Πότε εμφανίστηκε για πρώτη φορά το πεντάγραμμο;
13.Σε ποια γραμμή γράφεται το κλειδί του σολ που μάθαμε;
14.Από πόσες νότες αποτελείται μια οκτάβα;
15.Πώς ονομάζεται αλλιώς η οκτάβα;
16.Πώς ονομάζεται διαφορετικά το κλειδί;
17.Πώς ονομάζονται οι φθόγγοι με τη διεθνή ορολογία τους;
18.Ονομάστε τις νότες με τη σειρά σε κατιούσα μορφή ξεκινώντας από την
νότα ντο.
19.Ονομάστε τις νότες με τη σειρά σε ανιούσα μορφή ξεκινώντας από την
νότα λα.
20.Ποιος είναι ο πρώτος φθόγγος με βοηθητική γραμμή κάτω από το πε-
ντάγραμμο;
21.Ποιοι φθόγγοι γράφονται έξω από το πεντάγραμμο χωρίς την χρήση βοη-
θητικών γραμμών;
22.Ποιος είναι ο πρώτος φθόγγος με βοηθητική γραμμή πάνω από το πε-
ντάγραμμο;
23.Από πού πήρανε την ονομασία τους οι νότες;
24.Ποια είναι οξύτερη; Μια νότα που γράφεται στην τρίτη γραμμή ή στην
τέταρτη;
25.Τι χρησιμοποιούμε όταν θέλουμε να γράψουμε νότες έξω από το πε-
ντάγραμμο;
26.Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η ονομασία των φθόγγων;
27.Πόσους φθόγγους έχουν οι 2 οκτάβες;
16
Ακορντεόν
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Σημειώστε τις ονομασίες στα παρακάτω σύμβολα.
……………….
……………………
………………………..
………………..
……………………..
………………….. ………………………..
2.Σημειώστε με αξίες ολοκλήρου τις νότες που ζητάει η άσκηση.
Ντο Ρε Σολ Λα Σι Φα Μι Ντο Ρε
3.Σημειώστε με αξίες τετάρτου τις νότες που ζητάει η άσκηση. Προσέξτε τη

σωστή τοποθέτηση των στελεχών.
Φα Σο Ρε Μι Λα Ντο Σι Σολ Φα
4.Σημειώστε με αξίες μισού τις νότες που ζητάει η άσκηση. Να γραφούν οι

νότες σε τέτοιες θέσεις στο πεντάγραμμο ώστε να γίνει χρήση στελεχών
μόνο προς τα κάτω.
17
Ντο Λα Σι Μι Φα Ρε Σολ Φα Ντο
5.Συμπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύμβολα.
4 χρόνους=
2 χρόνους=
1 χρόνο= μισό χρόνο=

6.Γράψτε τη διαδοχή των φθόγγων σε αξίες τετάρτων ξεκινώντας από το χα-
μηλό ντο με μια βοηθητική γραμμή μέχρι το φα της πέμπτης γραμμής.
7.Σημειώστε τα σύμβολα στην παρακάτω άσκηση.
Μισό Ολόκληρο
Τέταρτο Όγδοο
Δέκατο έκτο Εξηκοστό τέταρτο
Τριακοστό δεύτερο
8.Στην παρακάτω άσκηση μετατρέψτε τα ολόκληρα σε μισά τοποθετώντας

τα στελέχη με την σωστή φορά.
9.Κυκλώστε τα λάθη στην επόμενη άσκηση.
18
10.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναμιών όπως το πρώτο πα-

ράδειγμα.
; =2 ; = ; = ; =
; = ; = ; = ; =
; = ; = ; = ; =
11.Με ποια συνολική αξία (μόνο μία) είναι ισοδύναμες οι παρακάτω αξίες;
= = = =
= = =
= = =
12.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας τα όγδοα ανά δύο.
13.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας όπου χρειάζεται τα όγδοα

και τα δέκατα έκτα.
19
1.Πόσα και ποια είναι τα είδη των φθογγοσήμων;
2.Ποια είναι η μεγαλύτερη αξία που γνωρίζετε;
3.Τι ονομάζουμε στέλεχος στη μουσική;
4.Ποια αξία δεν παίρνει στέλεχος;
5.Με τι φορά τοποθετούνται τα στελέχη;
6.Με πόσα τριακοστά δεύτερα ισούται ένα ολόκληρο;
7.Με πόσα δέκατα έκτα ισούται ένα όγδοο;
8.Με πόσα τέταρτα ισούται ένα ολόκληρο;
10.Τι καθορίζει το αν το στέλεχος έχει φορά προς τα πάνω ή προς τα κάτω;
12.Όταν το στέλεχός μας είναι προς τα πάνω εφάπτεται στην αριστερή ή
στη δεξιά πλευρά της νότας;
13.Τα 6 τέταρτα πόσα μισά μας κάνουν;
14.Τα οχτώ τέταρτα πόσα ολόκληρα μας κάνουν;
15.Το ένα δέκατο έκτο πόσα τριακοστά δεύτερα έχει;
16.Ποια είναι η μικρότερη αξία που γνωρίζετε;
17.Τα δύο μισά πόσα ολόκληρα μας κάνουν;
18.Τα δύο εξηκοστά τέταρτα πόσα τριακοστά δεύτερα μας κάνουν;
19.Τα 12 όγδοα με πόσα τέταρτα ισοδυναμούν;
20.Το ένα μισό πόσα τέταρτα, πόσα όγδοα και πόσα δέκατα έκτα έχει;
20
ΚΛΑΡΙΝΕΤΟ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Άσκηση 1.Χωρίστε τις πιο κάτω μελωδίες σε μέτρα.
Άσκηση 2.Συμπληρώστε το ρυθμό στις παρακάτω ασκήσεις.
Άσκηση 3.Χρησιμοποιώντας μόνο αξίες τετάρτου συμπληρώστε, όπου

χρειάζεται, τα παρακάτω μέτρα.
21
Άσκηση 4.Διαγράψτε τα μέτρα τα οποία είναι λάθος.
Άσκηση5.Χρησιμοποιώντας μόνο αξίες ογδόου συμπληρώστε την παρα-

κάτω άσκηση.
Άσκηση 6.Χωρίστε σε μέτρα τις παρακάτω ασκήσεις.

Προσοχή: Μονάδα μέτρησης είναι το δεύτερο (Μισό)
22
Άσκηση 7.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση χρησιμοποιώντας τα σχήματα

Α, Β, Γ, όπου χρειάζεται.
Α. Β. Γ.
Άσκηση 8.Να βρεθούν τα τρία λάθη που υπάρχουν στην επόμενη άσκηση.
Άσκηση 9.Τοποθετείστε όπου χρειάζεται το ρυθμό, έτσι ώστε η άσκηση να εί-

ναι σωστή.
23
ΠΙΑΝΟ
1.Τι ονομάζουμε μουσικό μέτρο;
2.Τι λέγεται διαστολή;
3.Πόσες διαστολές χρειάζονται για να γίνει ένα μέτρο;
4.Πώς δηλώνουμε το τέλος ενός κομματιού;
5.Υπάρχει μέτρο με μια διαστολή;
6.Ποιο μέτρο είναι μεγαλύτερο, αυτό που έχει ένα ολόκληρο ή αυτό που έχει
4 τέταρτα;
7.Πού χρησιμεύει η διπλή διαστολή;
8.Τι συμβολίζει ο πάνω αριθμός του κλάσματος στο ρυθμό μας;
9.Τι συμβολίζει ο κάτω αριθμός του κλάσματος στο ρυθμό μας;
10.Ποια μέτρα μπορούν να πάρουν διπλή διαστολή;
11.Ένα κομμάτι που έχει 6 μέτρα πόσες διαστολές θα έχει;
12.Πόσους χρόνους θα έχει ένα κομμάτι που είναι γραμμένο σε ρυθμό 2/2;
13.Ένα κομμάτι που είναι γραμμένο σε ρυθμό 3/4 μπορεί να έχει στο μέτρο
του ένα ολόκληρο;
14.Ποιος είναι ο ξενόγλωσσος όρος που χρησιμοποιείται για το ρυθμό;
15.Πότε είναι απαραίτητη η επανατοποθέτηση του ρυθμού;
16.Ο ρυθμός μπαίνει πριν ή μετά το κλειδί μας;
17.Πώς ονομάζεται το σύμβολο ;
18.Ποιο ρυθμό αντιπροσωπεύει το προηγούμενο σύμβολο;
19.Πώς ονομάζεται το σύμβολο ;
20.Με πόσα ολόκληρα ισοδυναμεί το προηγούμενο σύμβολο;
21.Ποιο ρυθμό αντιπροσωπεύει το σύμβολο ;
22.Πότε χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το μέτρο και η διαστολή;
24
23.Ποιο είναι πιο γρήγορο; Ένα κομμάτι γραμμένο σε ρυθμό 2/4 ή ένα κομ-
μάτι σε ρυθμό 4/4;
24.Όταν αλλάζουμε πεντάγραμμο πρέπει να ξαναγράφουμε το ρυθμό;
25.Όταν αλλάζουμε πεντάγραμμο πρέπει να ξανατοποθετούμε το κλειδί;
Συνθεσάϊζερ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Σημειώστε τις ονομασίες στα παρακάτω σύμβολα.
……………….
……………………
……………………….. ………………..
…………………
…..
………………….. ………………………..
2.Συμπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύμβολα.
3 χρόνους= 6 χρόνους=
1,5 χρόνο= 3,5 χρόνους=
3.Σημειώστε τα σύμβολα στην παρακάτω άσκηση.
Μισό δις παρεστιγμένο Ολόκληρο δις παρεστιγμένο
Τέταρτο παρεστιγμένο Όγδοο δις παρεστιγμένο
25
Δέκατο έκτο παρεστιγμένο τριακοστό δεύτερο παρεστιγμένο
4.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναμιών όπως το πρώτο πα-

ράδειγμα.
; =2 ; = ; =
; = ; = ; =
; = ; = ; =
5.Με ποια συνολική αξία (μόνο μία) είναι ισοδύναμες οι παρακάτω αξίες;
+ + = + = + =
+ = ++ =
+ + =
6.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναμιών με ό,τι αξίες θέλετε.
= = =
7.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα χρησιμοποιώντας, υποχρεωτικά, σε κάθε

μέτρο αξία παρεστιγμένου.
8.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα χρησιμοποιώντας, υποχρεωτικά, σε κάθε

μέτρο αξία δις παρεστιγμένου.
9.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα χρησιμοποιώντας συζεύξεις διαρκείας.
26
10.Βρείτε τα λάθη στις παρακάτω ασκήσεις.
11.Συμπληρώστε με ό,τι αξίες θέλετε τα μέτρα στα οποία λείπουν χρόνοι.
1.Τι ονομάζουμε στιγμή διαρκείας;
2.Σε ποια πλευρά του φθόγγου τοποθετείται η στιγμή διαρκείας;
3.Πώς ονομάζεται η καμπύλη γραμμή που ενώνει δύο νότες της ίδιας οξύτη-
τας;
4.Πώς ονομάζεται το τέταρτο το οποίο συνοδεύεται από μια στιγμή;
5.Πόσους χρόνους έχει ένα παρεστιγμένο ολόκληρο;
6.Πώς ονομάζεται διαφορετικά η σύζευξη διαρκείας;
7.Πώς ονομάζονται οι νότες που έχουν διπλή τελεία δίπλα τους;
8.Ποια η διαφορά της σύζευξης διαρκείας με την στιγμή διαρκείας;
27
9.Μια σύνδεση διαρκείας μπορεί να ενώσει δύο φθόγγους του ίδιου ύψους
μέσα στο ίδιο μέτρο;
10.Πόσο αυξάνει την αξία της νότας μας η μονή και πόσο η διπλή στιγμή;
11.Πώς ονομάζεται το ολόκληρο το οποίο συνοδεύεται από δύο στιγμές;
12.Πόση είναι η αξία του μισού δις παρεστιγμένου;
13.Με πόσα όγδοα ισούται ένα τέταρτο παρεστιγμένο
14.Με πόσα δέκατα έκτα ισούται ένα όγδοο παρεστιγμένο;
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΕΜΠΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ
1.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση παύσεων σε κάθε μέτρο.
2.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση παρεστιγμένων παύσεων σε κάθε
μέτρο.
2.Συμπληρώστε δικά σας μέτρα κάνοντας υποχρεωτικά χρήση δις παρεστιγμένων παύσεων σε
κάθε μέτρο.
28
3.Συμπληρώστε τα μέτρα της παρακάτω άσκησης τοποθετώντας την σωστή παύση στα σημεία
που σημειώνονται με αστεράκη.
4.Σημειώστε τα λάθη στην επόμενη άσκηση.
5.Συμπληρώστε στα πεντάγραμμα τις παύσεις που ζητάει η άσκηση.

Ογδόου Παρεστιγμένο τέταρτο Δις παρεστιγμένο ολόλκηρο
29
Δεκάτου έκτου Δις παρεστιγμένο όγδοο Παρεστιγμένο μισό
6.Κυκλώστε τα σημεία όπου οι κορώνες είναι λάθος τοποθετημένες.
1.Πως ονομάζεται η παύση που ισούται με τρεις χρόνους;
2.Πως ονομάζεται η παύση που γράφεται κάτω από την τέταρτη γραμμή;
3.Πως ονομάζεται η παύση που ισούται με αξία τριών ογδόων;
4.Πως ονομάζεται η παύση που γράφεται πάνω από την τρίτη γραμμή;
5.Σε ένα ρυθμό ¾ ποια παύση θα χρησιμοποιούσαμε για να σιγήσουμε ένα μέτρο;
6.Υπάρχουν παύσεις που διαρκούν πάνω από τέσσερις χρόνους και πως ονομάζονται;
7.Υπάρχει αξία που να μην έχει την αντίστοιχη παύση της;
8.Ποια είναι η μεγαλύτερη σε διάρκεια παύση που γνωρίζετε;
9.Ποιια είναι η μικρότερη σε διάρκεια παύση που γνωρίζετε;
10.Πως θα συμβολίζουμε σε ένα κομμάτι τις παύσεις μας που διαρκούν πέντε μέτρα;
11.Μπορούμε να ενώσουμε με σύζευξη διαρκείας δύο παύσεις;
12.Πως ονομάζεται στην ξένη ορολογία η Κορώνα;
13.Μπορεί να τοποθετηθεί μια κορώνα πάνω από την διαστολή του μέτρου;
14.Ποιος είναι ο ρόλος της κορώνας;
15.Η κορώνα τοποθετείτε πάνω ή κάτω από τις νότες μας;
16.Πόση είναι η διάρκεια μιας κορώνας;
17.Μπορεί μια κορώνα να τοποθετηθεί πάνω από μια πάυση;
30
ΚΑΝΟΝΑΚΙ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΚΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

1.Βρείτε τον ρυθμό στην παρακάτω άσκηση και σημειώστε τους ισχυρούς και ασθενής φθόγγους.
2.Σημειώστε τους ισχυρούς και ασθενής χρόνους στην παρακάτω άσκηση.
3.Βρείτε τον ρυθμό και σημειώστε πάνω από το πεντάγραμμο τα ισχυρά και αδύνατα μέρη και
κάτω από το πεντάγραμμο τους κύριους και δευτερεύοντες φθόγγους.
4.Σημειώστε τους ισχυρούς και αδύνατους χρόνους.
31
Σημειώστε στις παραπάνω ασκήσεις το είδος του μέτρου(Απλό-σύνθετο –μικτό).
Άσκηση 5.Δημιουργείστε στα παρακάτω πεντάγραμμα δικά σας μέτρα.
Απλό μέτρο.
Σύνθετο μέτρο .
Μικτό μέτρο.
Άσκηση 6.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση στα άδεια πεντάγραμμα ενώνοντας τις γραμμές
των φθόγγων με τον σωστό τρόπο όπως υποδεικνύει ο συνθέτης μας.
Α.
Β.
32
Γ.
1.Τι ονομάζουμε δυνατό και τι αδύνατο χρόνο;
2.Τι ονομάζουμε κύριο και τι αδύνατο μέρος ;
3.Τι ονομάζουμε απλό μέτρο;
4.Τι ονομάζουμε σύνθετο μέτρο;
5.Τι ονομάζουμε μικτό μέτρο;
6.Το μέτρο 6/4 είναι απλό ή σύνθετο
7.Το μέτρο 7/8 είναι απλό ή σύνθετο;
8.Το μέτρο 9/8 είναι απλό σύνθετο ή μικτό;
9. Τι μας δείχνει ένα κόμμα που μπαίνει δίπλα στις νότες;
10.Πόσες κινήσεις κάνει το χέρι μας σε ένα ρυθμό 2/4;
11.Πως ονομάζετε η κάθε κίνηση σε ένα ρυθμό 2/4;
12.Πως λέγεται ξενόγλωσσα η μουσική ανάγνωση;
13.Πόσα είδη μουσικής ανάγνωσης έχουμε και πως ονομάζονται;
14.Η κίνηση του χεριού μας τι ακριβώς μετράει;
15.Τι κινήσεις κάνει το χέρι μας στον ρυθμό ¾;
16.Τι κινήσεις κάνει το χέρι μας σε ένα ρυθμό 4/4;
17.Σε ένα ρυθμό 4/8 πόσες κινήσεις πρέπει να κάνει το χέρι μας;
18.Τι αξίες μετράει στην κάθε κίνηση το χέρι μας στον παραπάνω ρυθμό(4/8);
19.Πως ονομάζεται το μέτρο 2/2;
20.Πως λέγεται το πρώτο μέτρο μας που έχει λιγότερους από τον κανονικό ρυθμό
χρόνους;
21.Το ελλιπές μέτρο μετράει στην αρίθμηση των μέτρων μας;
22.Μπορεί κάποιο άλλο μέτρο εκτός του πρώτου να είναι ελλιπές;
23.Με πόσες παραλλαγές μπορεί να υποδιαιρεθεί ένα σύνθετο μέτρο 9/8;
24.Με πόσες παραλλαγές μπορεί να υποδιαιρεθεί το προηγούμενο μέτρο 9/8 ως μικτό;
25.Ποια η διαφορά μεταξύ μελωδικής και ρυθμικής ανάγνωσης;
33
ΣΑΝΤΟΥΡΙ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΒΔΟΜΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΠΡΩΤΟ ΜΕΡΟΣ
Άσκηση 1: Συμπληρώστε τα ονόματα των μαύρων πλήκτρων στο πεντάγραμμο όπως στο πα-
ράδειγμα.
Άσκηση1α.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διέσεις.
Άσκηση1β.Να χρησιμοποιήσετε μόνο υφέσεις
34
Άσκηση1γ.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διπλές διέσεις.
Άσκηση1δ.Να χρησιμοποιήσετε μόνο διπλές υφέσεις
Άσκηση 2. Η παρακάτω σειρά αριθμών πάνω στα πλήκτρα να μεταφραστεί σε νότες στο πε-
ντάγραμμο όπως το παράδειγμα που ακολουθεί.
Να χρησιμοποιηθούν μόνο διέσεις. Π.χ.
35
Άσκηση2β.
Μόνο διέσεις
Άσκηση 2γ. Μόνο διέσεις
Άσκηση 2δ. Μόνο υφέσεις
Άσκηση 3.Στην παρακάτω άσκηση δίνεται μια μελωδία και πρέπει να μεταφέρεται την σειρά των
φθόγγων στο σχήμα με τα πλήκτρα όπως φαίνεται στο παράδειγμα.
36
Άσκηση 3β.
Άσκηση 3γ.
37
Άσκηση 3δ.
Άσκηση 4. Να οξυνθούν οι παρακάτω νότες όπως το παράδειγμα.
Άσκηση 4β.Να βαρύνετε τις παρακάτω νότες.
Άσκηση 5.Δίνονται οι νότες να γραφούν με τη σειρά στο πεντάγραμμο.
38
Ντο δίεση, φα δίεση, σολ ύφεση, μι δίεση, ντο διπλή δίεση, σι διπλή ύφεση, φα αναίρεση, σολ, λα
ύφεση.
Άσκηση 6. Στην παρακάτω άσκηση καλείστε να βρείτε τα λάθη και να τα κυκλώσετε.
Άσκηση 6β.Αντιγράψτε την παραπάνω άσκηση διορθωμένη.
Άσκηση 7. Οξύνετε την παρακάτω άσκηση όπως φαίνεται στο πρώτο μέτρο.
Άσκηση 7β.Βαρύνετε την παρακάτω άσκηση.
Άσκηση 8.Γενικές ερωτήσεις.
1.Η ………………… επαναφέρει τη νότα στη φυσική της θέση

39
2.Τα σύμβολα αλλοίωσης είναι συνολικά ………….

3.Η δίεση αντιστοιχεί πάντα σε κάποιο μαύρο πλήκτρο.
Α. ΣΩΣΤΟ
Β. ΛΑΘΟΣ
4.Ποια νότα εικονίζεται στο πληκτρολόγιο;
1. Μι δίεση
2.Φα διπλή ύφεση
3.Ντο διπλή δίεση
5.Επιλέξτε το σωστό σχήμα.

1.
2.
3.
6.Τα σημεία αλλοίωσης αλλάζουν….. α. Τον χρόνο

β. Το όνομα της νότας
γ. Την οξύτητα της νότας
δ. Την διάρκεια της νότας.
7.Για να οξύνουμε την δίεση θα χρησιμοποιήσουμε….

α. αναίρεση
β. ύφεση
γ. διπλή δίεση
8.Βρείτε και σημειώστε με βέλη τις σωστές αντιστοιχίες.
40
Αναίρεση
Ύφεση
Διπλή δίεση
Διπλή ύφεση
Δίεση
9.Ποια είναι η χαμηλότερη και ποια η ψηλότερη νότα στο κομμάτι που ακολουθεί;
10.Όξυνση νότας μπορεί να προκαλέσει……

α. Μόνο η δίεση
β. Η δίεση και η αναίρεση
γ. Η διπλή δίεση
δ. Η δίεση ή αναίρεση ή διπλή δίεση
ΔΕΥΤΕΡΟ ΜΕΡΟΣ
Άσκηση 1.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση με σωστή σημειογραφία. Χρησιμοποιείστε τις τυ-
χαίες αλλοιώσεις μόνο όπου είναι απαραίτητο.
Άσκηση 2.Στην παρακάτω άσκηση μετατρέψτε όλα τις νότες ρε σε ρε δίεση. Χρησιμοποιείστε
την τυχαία αλλοίωση σύμφωνα με τους κανόνες μόνο εκεί που είναι απαραίτητη.
41
Άσκηση3.Στην παρακάτω άσκηση χρησιμοποιείστε τις υπενθυμιστικές αλλοιώσεις όπου εσείς

κρίνετε.
Άσκηση 4. Οι παρακάτω μελωδίες να αντιγραφούν με τις αλλοιώσεις τους τοποθετημένες στην

αρχή του πενταγράμμου ως οπλισμός.
Άσκηση 5.Η παρακάτω άσκηση να αντιγραφεί χωρίς να χρησιμοποιηθεί ο οπλισμός παρά μόνο
τυχαίες αλλοιώσεις.
42
Άσκηση 6.Αντιγράψτε στο πεντάγραμμο τους παρακάτω οπλισμούς.
Μία δίεση Μία ύφεση
Δύο διέσεις Δύο υφέσεις
Τρεις υφέσεις
Τέσσερις
διέσεις
Πέντε διέσεις Πέντε υφέσεις
Επτά διέσεις Έξι υφέσεις
43
Άσκηση 7.Ποιοι από τους παρακάτω οπλισμούς είναι σωστοί και ποιοι λάθος.
Άσκηση 8.Γενικές ερωτήσεις.
1.Στον οπλισμό μπαίνουν …..

α. Η δίεση και η ύφεση
β. Η δίεση η αναίρεση και η ύφεση
γ. Όλα τα σύμβολα αλλοίωσης
2.Ο οπλισμός που έχει τέσσερις διέσεις είναι….
α. Φα-Ντο-Ρε-Λα
β. Σι-Μι-Λα-Ρε
γ.Φα-Ντο-Σολ-Ρε
3.Οι αλλοιώσεις που μπαίνουν μπροστά από τις νότες μέσα στο κομμάτι μας λέγονται …………
…….
4.Οι διπλές διέσεις ή υφέσεις μπαίνουν στο κομμάτι μας σαν οπλισμός μόνο όταν έχουμε αλλαγή
τονικότητας.
α.Σωστό β. Λαθος
5.Ποιο από τα παρακάτω παραδείγματα είναι σωστό.
Β
44
1.Πόσα είναι τα σημεία αλλοίωσης;
2.Τι κάνουν τα σημεία αλλοίωσης;
3.Με ποιες αλλοιώσεις μπορούμε να πετύχουμε όξυνση μιας νότας;
4.Με ποιες αλλοιώσεις μπορούμε να πετύχουμε βάρυνση μιας νότας;
5.Τα σύμβολα αλλοίωσης μπαίνουν μπροστά ή πίσω από τις νότες;
6.Ποιες ονομάζουμε τυχαίες αλλοιώσεις;
7.Τι ονομάζουμε οπλισμό;
8.Οι τυχαίες αλλοιώσεις ισχύουν για νότες που βρίσκονται σε συνεχόμενα μέτρα;
9.Οι αλλοιώσεις που μπαίνουν στον οπλισμό ισχύουν για διαφορετικά μέτρα;
10.Η τυχαία αλλοίωση ισχύει για νότες που βρίσκονται στο ίδιο μέτρο αλλά σε απόσταση
οκτάβας;
11.Τι ονομάζουμε υπενθυμιστικές αλλοιώσεις;
12.Ποια σύμβολα αλλοίωσης μπαίνουν στον οπλισμό;
13.Τι κάνει η αναίρεση στον φθόγγο μας;
14.Τι κάνει η διπλή δίεση στον φθόγγο μας;
15.Ποια είναι η σειρά των διέσεων όταν αυτές μπαίνουν ως οπλισμός;
16.Ποια είναι η σειρά των υφέσεων όταν αυτές μπαίνουν ως οπλισμός;
17.Τι κάνει η ύφεση στον φθόγγο μας;
18.Τι κάνει η διπλή ύφεση στον φθόγγο μας;
19.Μπορούμε να έχουμε οπλισμό με φα-σολ δίεση;
20.Οι αλλοιώσεις του οπλισμού ισχύουν για νότες που βρίσκονται σε διαφορετική οκτάβα;
45
ΚΡΗΤΙΚΗ ΛΥΡΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΟΓΔΟΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Διατονικό Χρωματικό Ημιτόνιο
Άσκηση 1.Ανεβάστε τις παρακάτω νότες ένα χρωματικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο πα-
ράδειγμα.
Άσκηση 2. Ανεβάστε τις παρακάτω νότες ένα διατονικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο πα-
ράδειγμα.
46
Άσκηση 3.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες ένα χρωματικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο πα-
ράδειγμα.
Άσκηση 4.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες ένα διατονικό ημιτόνιο όπως φαίνεται στο πρώτο πα-
ράδειγμα.
47
Άσκηση 5.Ανεβάστε τις παρακάτω νότες δύο χρωματικά ημιτόνια όπως φαίνεται στο πρώτο πα-
ράδειγμα.
Άσκηση 6.Κατεβάστε τις παρακάτω νότες δύο χρωματικά ημιτόνια όπως στο πρώτο παράδειγμα.
48
Άσκηση 7.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω ημιτόνια σε διατονικά και χρωματικά.

Τόνος-Ημιτόνιο
Άσκηση 8.Να κατασκευαστούν με δύο τρόπους ημιτόνια με δοσμένη την βάση.
49
Άσκηση 9.Να κατασκευάσετε τόνους με δοσμένη Βάση.
50
51
Άσκηση 10.Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε ημιτόνια χρησιμο-
ποιώντας απλά σημεία αλλοίωσης.
Άσκηση 11.Μετατρέψτε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε ημιτόνια χρησιμοποιώντας δι-
πλά σημεία αλλοίωσης.
52
Άσκηση12. Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τόνους χρησιμοποιώντας

απλά σημεία αλλοίωσης.
53
Άσκηση 13. Να μετατρέψετε με δύο τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τόνους χρησιμοποιώντας

διπλά σημεία αλλοίωσης.
54
Άσκηση 14. Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε Τόνους και Ημιτόνια.

55
Τριημιτόνιο
Άσκηση 15.Να κατασκευάσετε τριημιτόνια με δοσμένες τις βάσεις.
Άσκηση 16. Μετατρέψτε με δύο τρόπους τους παρακάτω τόνους σε τριημιτόνια.
56
Άσκηση 17. Μετατρέψτε με τρεις διαφορετικούς τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε τριημιτόνια.
57
Άσκηση 18.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε Τόνους-Ημιτόνια-Τριημιτόνια.
58
59

Εναρμόνιες νότες-Ταυτοφωνία
Άσκηση 19.Να κατασκευάσετε εναρμόνιες νότες πάνω στις δοσμένες βάσεις.
60
Άσκηση 20. Να μετατρέψετε με τρεις διαφορετικούς τρόπους τους παρακάτω τόνους σε εναρ-
μόνιες νότες.
61
Άσκηση 21.Να μετατρέψετε με δύο διαφορετικούς τρόπους τα παρακάτω ημιτόνια σε εναρμόνιες

νότες.
62
Άσκηση 22.Χαρακτηρίστε τα παρακάτω διαστήματα σε Τόνους-Ημιτόνια-Τριημιτόνια-Ταυτοφω-

νίες-εναρμόνιες νότες.
1.Ένας τόνος πόσα ημιτόνια έχει;
63
2.Πως ονομάζεται ο χαμηλότερος φθόγγος και πως ο ψηλότερος ενός διαστήματος;

3.Τι ονομάζουμε ταυτοφωνία;
4.Πόσα ημιτόνια έχει ένα τριημιτόνιο;
5.Τι ονομάζουμε διατονικό και τι χρωματικό ημιτόνιο;
6.Πότε ένα διάστημα λέγεται ανιών και πότε κατιών;
7.Τι ονομάζουμε εναρμόνιες νότες;
8.Πως μετατρέπουμε τους φθόγγους ενός φυσικού ημιτονίου σε εναρμόνιους;
9.Πως μετατρέπουμε ένα φυσικό τόνο σε τριημιτόνιο;
10.Υπάρχει ηχητική απόσταση σε δύο φθόγγους που βρίσκονται σε ταυτοφωνία;
11.Τι είναι το διάστημα Ντο-ρε;
12.Μετατρέψτε το προηγούμενο διάστημα σε τριημιτόνιο
13.Ποια η διαφορά των φθόγγων που βρίσκονται σε ταυτοφωνία και των εναρμόνιων φθόγγων;
14.Ποια διαστήματα λέγονται συνεχή και ποια αφεστώτα;
15.Πως θα μετατρέψουμε το διάστημα Μι-Φα σε τριημιτόνιο χωρίς να πειράξουμε την βάση του;
16.Πως θα μετατρέψουμε το προηγούμενο διάστημα πάλι σε τριημιτόνιο αλλά τώρα χωρίς να πει-
ράξουμε την κορυφή του;
17.Ποια είναι τα φυσικά ημιτόνια;
19.Ποια νότα πρέπει να τοποθετήσουμε πάνω από την ρε για να σχηματίσουμε ένα διατονικό ημι-
τόνιο;
20.Ποια νότα πρέπει να τοποθετήσουμε κάτω από την ντο για να πάρουμε ένα χρωματικό ημι-
τόνιο;
ΦΑΓΚΟΤΟ
64
ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΑΤΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Άσκηση 1.Να σχηματίσετε τις παρακάτω Μείζονες κλίμακες.
65
66
Άσκηση 2.Βρείτε τις νότες που αντιστοιχούν στις βαθμίδες των παρακάτω κλιμάκων.
Δεσπόζουσα
Τονική ΦΑ +
Προσαγωγέας
Επιδεσπόζουσα ΣΟΛ+
Υποδεσπόζουσα ΛΑ+
Τονική
ΣΙ +
Δεσπόζουσα ΦΑ+
Επιτονική
Άσκηση 3.Σε ποιες κλίμακες ανήκουν οι παρακάτω φθόγγοι σύμφωνα πάντα με την δοσμένη
βαθμίδα της άσκησης; Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση όπως το πρώτο παράδειγμα.
Νότα ΣΟΛ Δεσπόζουσα ΝΤΟ+

Νότα ΡΕ Τονική
Νότα ΦΑ Επιτονική
Νότα ΝΤΟ Δεσπόζουσα
Νότα ΦΑ Επιδεσπόζουσα
Νότα ΣΙ Τονική
Νότα ΛΑ Υποδεσπόζουσα
Άσκηση 4.Πόσες διέσεις(νούμερο) έχουν οι παρακάτω μείζονες κλίμακες;
ΦΑ +
67
ΣΟΛ+
ΛΑ+
ΣΙ+
ΝΤΟ +
ΜΙ+
ΡΕ+
Άσκηση 5 .Πόσες υφέσεις(νούμερο) έχουν οι παρακάτω μείζονες κλίμακες;
ΦΑ +
ΣΟΛ +
ΛΑ +
ΣΙ +
ΝΤΟ +
ΜΙ +
ΡΕ +
Άσκηση 6. Σε ποιες κλίμακες αντιστοιχούν οι παρακάτω οπλισμοί;
Άσκηση 7.Γράψτε στο πεντάγραμμο τις νότες που αντιστοιχούν στις κύριες βαθμίδες των δο-
σμένων κλιμάκων.
ΣΟΛ+
68
ΛΑ +
ΜΙ +
ΦΑ+
ΝΤΟ +
ΡΕ+
ΜΙ+
1.Πόσες βαθμίδες έχεις μία κλίμακα;
2.Γιατί η κλίμακα ΝΤΟ+ χαρακτηρίζεται ως φυσική κλίμακα;
3.Ποια κλίμακα έχει οπλισμό μία ύφεση;
4.Ποιες κλίμακες ονομάζονται Μείζονες;
69
5.Ποια είναι η σειρά των διέσεων;

6.Ποια είναι η σειρά των υφέσεων;
7.Πως βρίσκουμε το όνομα μιας κλίμακας με διέσεις όταν γνωρίζουμε τον οπλισμό της;
8.Πως βρίσκουμε το όνομα μιας κλίμακας με υφέσεις όταν γνωρίζουμε τον οπλισμό της;
9.Πως ονομάζονται οι βαθμίδες μιας κλίμακας;
10.Ποια η σειρά των κλιμάκων με διέσεις;
11.Ποια η σειρά των κλιμάκων με υφέσεις;
12.Ποια Μείζονα κλίμακα έχει 5 υφέσεις;
13.Πόσες διέσεις έχει η ΦΑ +;
14.Πόσες πραγματικές μείζονες κλίμακες υπάρχουν;
15.Τι ονομάζουμε φανταστικές κλίμακες;
16.Τι ονομάζουμε εναρμόνιες κλίμακες;
17.Αναφέρετε δύο κλίμακες εναρμόνιες
18.Πόσες Μείζονες πραγματικές εναρμόνιες κλίμακες υπάρχουν;
19.Ποια βαθμίδα της φυσικής κλίμακας παίρνουμε για να σχηματίσουμε την πρώτη κλίμακα με
διέσεις;
20.Ποια βαθμίδα της φυσικής κλίμακας παίρνουμε για να σχηματίσουμε την πρώτη κλίμακα με
υφέσεις;
21.Ποια βαθμίδα της κλίμακας μας λέγεται προσαγωγέας;
22.Η νότα ΝΤΟ σε ποια κλίμακα είναι προσαγωγέας;
23.Σε ποιες βαθμίδες του μείζονα τρόπου σχηματίζονται ημιτόνια;
24.Η νότα φα διπλή δίεση σε ποια κλίμακα είναι προσαγωγέας;
ΟΜΠΟΕ
70

01 02 03 04 05 06 07 08 09 ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

01 02 03 04 05 06 07 08 09 ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΠΡΩΤΟ ΑΣΚΗΣΕΙΣ:Πεντάγραμμο-Ονομασία φθόγγων-Οκτάβα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΩΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με κατιούσα σειρά.

3.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με ανιούσα σειρά ξεκινώντας από τη

4.Γράψτε τα ονόματα των φθόγγων με κατιούσα σειρά ξεκινώντας από την

5.Γράψτε τη σειρά των φθόγγων σε ανιούσα φορά χρησιμοποιώντας τη λατι-

6.Αριθμήστε τις γραμμές στο παρακάτω πεντάγραμμο.

7.Αριθμήστε τα διαστήματα στο παρακάτω πεντάγραμμο.

8.Ζωγραφίστε νότες πάνω στις γραμμές.

9.Ζωγραφίστε νότες μέσα στα διαστήματα.

10.Ζωγραφίστε νότες με βοηθητικές γραμμές πάνω από το πεντάγραμμο.

11.Ζωγραφίστε νότες με βοηθητικές γραμμές κάτω από το πεντάγραμμο.

12.Κυκλώστε την οξύτερη νότα.

13.Κυκλώστε τη χαμηλότερη νότα.

14.Σχηματίστε το κλειδί του Σολ αρκετές φορές στο παρακάτω πεντάγραμ-

17.Ονομάστε τις παρακάτω νότες.

18.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση μέσα στο πεντάγραμμο.

ΦΑ ΜΙ ΡΕ ΛΑ ΣΟΛ ΝΤΟ ΣΙ ΦΑ ΡΕ ΝΤΟ ΣΟΛ

19.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση σε διαφορετικό ύψος.

ΝΤΟ ΝΤΟ ΡΕ ΡΕ ΣΟΛ ΣΟΛ ΛΑ ΛΑ ΦΑ ΦΑ

20.Ονομάστε τις παρακάτω νότες .

21.Ονομάστε τις παρακάτω νότες.

22.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση κάτω από το πεντάγραμμο.

23.Γράψτε τις νότες που ζητάει η άσκηση πάνω από το πεντάγραμμο.

24.Γράψτε σε ανιούσα σειρά όλες τις νότες μέσα στο πεντάγραμμο.

25.Γράψτε σε κατιούσα σειρά όλες τις νότες μέσα στο πεντάγραμμο.

26.Στην παρακάτω άσκηση καλείστε να μεταφέρετε όλες τις νότες μια

28.Σημειώστε στα παρακάτω πεντάγραμμα δύο νότες ίδιες σε διαφορετικό

29.Τι παρατηρείτε στην παρακάτω άσκηση;

30.Γιατί η παρακάτω νότες δεν είναι σωστές;

31.Απαντείστε τις παρακάτω ερωτήσεις καταγράφοντας τις απαντήσεις

1.Νότα στη δεύτερη γραμμή.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2.Σημειώστε με αξίες ολοκλήρου τις νότες που ζητάει η άσκηση.

Ντο Ρε Σολ Λα Σι Φα Μι Ντο Ρε

3.Σημειώστε με αξίες τετάρτου τις νότες που ζητάει η άσκηση. Προσέξτε τη

4.Σημειώστε με αξίες μισού τις νότες που ζητάει η άσκηση. Να γραφούν οι

Ντο Λα Σι Μι Φα Ρε Σολ Φα Ντο

5.Συμπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύμβολα.

1 χρόνο= μισό χρόνο=

7.Σημειώστε τα σύμβολα στην παρακάτω άσκηση.

Δέκατο έκτο Εξηκοστό τέταρτο

8.Στην παρακάτω άσκηση μετατρέψτε τα ολόκληρα σε μισά τοποθετώντας

9.Κυκλώστε τα λάθη στην επόμενη άσκηση.

10.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση ισοδυναμιών όπως το πρώτο πα-

12.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας τα όγδοα ανά δύο.

13.Αντιγράψτε την παρακάτω άσκηση ενώνοντας όπου χρειάζεται τα όγδοα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΡΙΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Άσκηση 2.Συμπληρώστε το ρυθμό στις παρακάτω ασκήσεις.

Άσκηση 3.Χρησιμοποιώντας μόνο αξίες τετάρτου συμπληρώστε, όπου

Άσκηση 4.Διαγράψτε τα μέτρα τα οποία είναι λάθος.

Άσκηση5.Χρησιμοποιώντας μόνο αξίες ογδόου συμπληρώστε την παρα-

Άσκηση 6.Χωρίστε σε μέτρα τις παρακάτω ασκήσεις.

Άσκηση 7.Συμπληρώστε την παρακάτω άσκηση χρησιμοποιώντας τα σχήματα

Άσκηση 9.Τοποθετείστε όπου χρειάζεται το ρυθμό, έτσι ώστε η άσκηση να εί-

17.Πώς ονομάζεται το σύμβολο ;

18.Ποιο ρυθμό αντιπροσωπεύει το προηγούμενο σύμβολο;

19.Πώς ονομάζεται το σύμβολο ;

20.Με πόσα ολόκληρα ισοδυναμεί το προηγούμενο σύμβολο;

21.Ποιο ρυθμό αντιπροσωπεύει το σύμβολο ;

22.Πότε χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά το μέτρο και η διαστολή;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΕΤΑΡΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

2.Συμπληρώστε στην παρακάτω άσκηση τα σωστά σύμβολα.