1. Numbers 1.

Calculate the value of 96 3(12 + 48 6) Hitungkan nilai bagi 96 3(12 + 48 6) Answer / Jawapan:

2. Calculate the value of 150 96 3 + 12 Hitungkan nilai bagi 150 96 3 + 12 Answer / Jawapan:

3. Calculate the value of 32 + (4) (19) Hitungkan nilai bagi 32 + (4) (19) Answer / Jawapan:

4. Calculate the value of 168 3(6 + 2) Hitungkan nilai bagi 168 3(6 + 2) Answer / Jawapan:

5. Calculate the value of 26 (31 + 6) Hitungkan nilai bagi 26 (31 + 6) Answer / Jawapan:

6. Calculate the value of Hitungkan nilai bagi Answer / Jawapan:

6 + ( 8) 6 ( 8) 6 + ( 8) 6 ( 8)

7. Calculate the value of 48 30 6 4 Hitungkan nilai bagi 48 30 6 4 Answer / Jawapan:

8. Calculate the value of 108 2(24 + 56 8) Hitungkan nilai bagi 108 2(24 + 56 8) Answer / Jawapan:

9. Calculate the value of 320 (10 + 6) 4 Hitungkan nilai bagi 320 (10 + 6) 4 Answer / Jawapan:

10. Calculate the value of 3(25 + 38) 9 Hitungkan nilai bagi 3(25 + 38) 9 Answer / Jawapan:

2. Squares, Square roots, Cubes and Cube roots 1. (a) Find the value of .
1 Cari nilai bagi . 5
3

1 5

(b) Calculate the value of (6.4 3 64 )2. Hitungkan nilai bagi (6.4 3 64 )2. Answer/Jawapan : (a) (b)

2. (a) Find the value of Cari nilai bagi

1.44 1.44

(b) Calculate the value of 32 Hitungkan nilai bagi 32 Answer/Jawapan: (a)

8 . 27 8 . 27

(b)

3. (a) Find the value of

0.49

Cari nilai bagi

0.49

.
3

(b) Calculate the value of

36 25 1
3

36 Hitungkan nilai bagi 25 1 .

Answer/Jawapan : (a) (b)

4. (a) Find the value of

0.216 .
3 . 8

Cari nilai bagi

0.216 .

(b) Calculate the value of 42 3 3 Hitungkan nilai bagi 42 3 3 Answer/Jawapan : (a) (b)

3 . 8

5. (a) Find the value of

64 .

Cari nilai bagi

64 .

(b) Calculate the value of 36 . 1 2

 Hitung nilai bagi 36 . 1 2

Answer/Jawapan : (a) (b)

6. (a) Find the value of 0.83 .

Cari nilai bagi 0.83 .

(b) Calculate the value of

216 5 .

Hitung nilai bagi

216 5 .

Answer/Jawapan : (a) (b)

7. (a) Find the value of

8 . 125

Cari nilai bagi

8 . 125
225

(b) Calculate the value of (

33 )2 .

Hitung nilai bagi ( Answer/Jawapan : (a)

225

33 )2 .

(b)

8. Calculate the value of the following : Hitungkan nilai bagi yang berikut : (a)
0.0016
2

(b) (5.4 + 3 0.343 ) Answer/Jawapan : (a)

(b)

3. Coordinates

2. Find the distance between the following points : 1. On the Cartesian plane below, Pada satah Cartesian di bawah, (a) state the coordinates of point J nyatakan koordinat titik J (b) plot point K (3, 3) plotkan titik K (3, 3) Answer/Jawapan: (a) (b)

Cari jarak di antara titik-titik berikut : (a) P(10, 7) and Q(10, 3) (b) S(5, 8) and T(17, 8) Answer/Jawapan : (a) (b)

3.

Find the distance between the following points : Cari jarak di antara titik-titik berikut :
3, 1) (a) M(0, 5) and N(

(b) P(0, 3) and Q(5, - 9) Answer/Jawapan : (a)

(b)

4.

In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a rectangle. Dalam rajah di bawah, P, Q, R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segiempat tepat.

Given that the distance of QR is three times the distance of PQ, find the coordinates of S. Diberi jarak QR adalah tiga kali jarak PQ, cari koordinat bagi S. Answer/Jawapan:

10

5.

In the diagram below, S, T and U are the vertices of a triangle. Dalam rajah di bawah, S, T dan U adalah bucu-bucu bagi sebuah segitiga.

Given that the distance of TU is twice the distance of ST, find the coordinates of U. Diberi jarak TU adalah dua kali jarak ST, cari koordinat bagi U. Answer/Jawapan :

6.

In the diagram below, P, Q, R and S are the vertices of a square. Dalam rajah di bawah, P,Q,R dan S adalah bucu-bucu bagi sebuah segi empat sama.

Find the coordinates of P. Cari koordinat bagi P. Answer/Jawapan :

11

7.

Find the coordinates of the midpoint of a straight line joining two points of coordinates : Cari koordinat titik tengah garis lurus yang menghubungkan dua titik koordinat :
2, 0) (a) (2, 10) and ( 3, 8) and (7, 2) (b) (

Answer/Jawapan : (a)

(b)

8.

Given that M( 6 , 8) is the midpoint of a straight line XY and the coordinates of X are (12, 8) , find the coordinates of Y. Diberi M( 6 , 8) adalah titik tengah garis lurus XY dan koordinat X adalah (12 , 8), cari koordinat titik Y. Answer/Jawapan :

12

9.

In the figure below, K and L are the midpoints of JM and KM respectively. Dalam rajah di bawah, K dan L masing-masing adalah titik tengah JM dan KM.

Find the coordinates of L. Cari koordinat L. Answer/Jawapan :

10.

Given that M(0, 14) is the midpoint of J( 12 , q) and K(p , 6). Find the value of Diberi M(0, 14) adalah titik tengah bagi J( 12 , q) dan K(p , 6). Cari nilai bagi (a) p (b) q Answer/Jawapan : (a) (b)

13

4. Loci In Two Dimensions 1 In Diagram 1, TUV is a circular arc with centre P and radius 5 cm. PQS is an isosceles triangle with PQ = PS and R is the midpoint of QS. Dalam Rajah 1, TUV ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P dan berjejari 5 cm. PQS ialah sebuah segitiga kaki sama dengan PQ = PS dan R ialah titik tengah QS. P

. . . .
C B U R

Diagram 1 Rajah 1 X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always 5 cm. Y is the locus of a point which moves such that it is always equidistant from Q and S. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya dari P sentiasa 5 cm. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan Y berjarak sama dari titik Q dan titik S. Which of the points A, B, C and D is the point of intersection of locus X and locus Y? Antara titik-titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan :

14

The Diagram 2 shows two squares, PQTU and QRST, of the same size. UQS is a semi circle with centre T and PQR is a straight line. Rajah 2 menunjukkan dua segi empat sama, PQTU dan QRST, yang sama saiz. UQS ialah semibulatan berpusat T dan PQR ialah garis lurus.

X is the locus of a point which moves such that its distance from T is always constant. Y is the locus of a point which moves such that its perpendicular distance from line PQR is always constant. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari T. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya sentiasa sama dari garis PQR. State the points of intersection of locus X and locus Y? Nyatakan titik-titik persilangan antara lokus X dan lokus Y?

Diagram 2 Rajah 2

15

.
.
S

In Diagram 3, PQRS is a square, PQRT is a quadrant of a circle with centre Q and PSRV is a quadrant of a circle with centre S. Dalam Rajah 3, PQRS ialah sebuah segi empat sama, PQRT ialah sukuan sebuah bulatan berpusat Q dan PSRV ialah sukuan sebuah bulatan berpusat S.
S A

. .

.
T B

5 cm

Diagram 3 Rajah 3 X is the locus of a point which moves such that the distance from Q is always 5 cm. Y is the locus of a point which moves such that its distance from PS and RS always constant. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa 5 cm dari Q. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari PS dan RS. Which of the point A, B, C or D , is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan :

16

In Diagram 4, PQRS is a square. Dalam Rajah 4, PQRS ialah sebuah segi empat sama. PUR is an arc of a circle with centre Q. PUR ialah lengkok sebuah bulatan berpusat Q. QTS is an arc of a circle with centre P. QTS ialah lengkok sebuah bulatan berpusat P.

B S

Diagram 4 Rajah 4 X is the locus of a point which moves such that its distance from P is always constant. X ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari P. Y is the locus of a point which moves such that its distance from SR and RQ is always constant. Y ialah lokus suatu titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya sentiasa sama dari SR dan RQ. Which of the point A, B, C or D is the intersection of locus X and locus Y? Antara titik A, B, C dan D, yang manakah persilangan lokus X dan lokus Y? Answer/Jawapan :

. . . .
D C
17

Diagram 5 in the answer space shows four squares, PKJN, KQLJ, NJMS, JLRM. W, X and Y are moving points in the diagram. Rajah 5 di ruang jawapan menunjukkan empat segiempat sama, PKJN, KQLJ, NJMS, JLRM. Titik W, titik X dan titik Y bergerak dalam rajah itu. (a) W moves such that it is equidistant from the straight line PS and QR. By using the letters in the diagram, state the locus of W. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya adalah sama dari garis lurus PS dan garis lurus QR. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus W itu. (b) On the diagram, draw Pada rajah itu, lukiskan (i) the locus of X such that XJ = JN lokus bagi X dengan keadaan XJ = JN (ii) the locus of Y such that the distance from point Q and point S are the same. lokus bagi Y dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. (c) Hence, mark with the symbol all the intersections of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya, tandakan dengan simbol semua kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. Answer / Jawapan: P

M
Diagram 5 Rajah 5 18

Diagram 6 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. Rajah 6 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit. M, X and Y are three moving points in the diagram. Titik-titik M, X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. (a) M is the point which moves such that its distance from point Q and point S are the same. By using the letters in the diagram, state the locus of M. M ialah titik yang bergerak dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus bagi M. (b) On the diagram, draw Pada rajah itu, lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the line QR, lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari garis QR, (ii) the locus for the point Y that is constantly 7 units from the points R. lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 7 unit dari titik R. (c) Hence, mark with the symbol the intersections of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya, tandakan dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. Answer / Jawapan:

Q
Diagram 6 Rajah 6 19

Diagram 7 in the answer space shows a square PQRS drawn on a grid of equal squares with size of 1 unit. Rajah 7 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segiempat sama PQRS yang dilukis pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit. W, X and Y are three moving points in the diagram. W, X dan Y adalah tiga titik yang bergerak dalam rajah itu. (a) W is the point which moves such that it is equidistant from the straight lines PQ and PS. W ialah titik yang bergerak dengan keadaan jarak tegaknya dari garis lurus PQ dan PS adalah sama. By using the letters in the diagram, state the locus of W. Dengan menggunakan huruf abjad pada rajah itu, nyatakan lokus bagi W. (b) On the diagram, draw Pada rajah itu, lukis (i) the locus for the point X that is constantly 5 units from the point P, lokus bagi titik X yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 5 unit dari titik P, (ii) the locus for the point Y that is constantly 4 units from the straight line QR. lokus bagi titik Y yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 4 unit dari garis lurus QR. (c) Hence, mark with the symbol the intersections of the locus of X and the locus of Y. Seterusnya, tanda dengan simbol kedudukan bagi persilangan lokus X dan lokus Y itu. Answer / Jawapan:

S
Diagram 7 Rajah 7

20

5. Nets 1. Diagram 1 shows a right pyramid with a square base. Rajah 1 menunjukkan sebuah piramid tegak dengan tapak segiempat sama.

5 units

6 units

Diagram 1 Rajah 1 Draw a full scale the net of the pyramid on the grid in the answer space. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi piramid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Answer/Jawapan :

21

2. Diagram 2 shows a cuboid. Rajah 2 menunjukkan sebuah kuboid. 7 units 4 units

3 units

Diagram 2 Rajah 2 Draw a full scale the net of the cuboid on the grid in the answer space. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kuboid itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Answer/Jawapan :

22

3. Diagram 3 shows a cube. Rajah 3 menunjukkan sebuah kiub.

6 units

Diagram 3 Rajah 3 Draw a full scale the net of the cube on the grid in the answer space. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi kiub itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Answer/Jawapan :

23

4. Diagram 4 shows a prism.

Rajah 4 menunjukkan sebuah prisma.

7 cm 2 cm 5 cm

4 cm Diagram 4 Rajah 4 Draw a full scale the net of the prism on the grid in the answer space. The grid has equal squares with sides of 1 unit. Lukiskan dengan skala penuh bentangan bagi prisma itu pada grid segiempat sama yang bersisi 1 unit di ruang jawapan. Answer/Jawapan :

24

6. Bar Chart 1. Diagram 1 is a bar chart which shows the number of books sold by a bookshop in six months. Rajah 1 ialah carta bar yang menunjukkan bilangan buku yang telah dijual oleh sebuah kedai buku dalam masa enam bulan.

Number of books Bilangan Buku

February

January

March

April

May

June

Month Bulan

Diagram 1 Rajah 1 (a) If the number of books sold in March is 20 000, find the number of books sold in February. Jika jumlah buku dijual dalam bulan Mac ialah 20 000, cari bilangan buku yang dijual dalam bulan Februari. Find the percentage of sales in May over the total sales from April to June. Cari peratus jualan dalam bulan Mei berbanding jumlah jualan dari bulan April hingga Jun.

(b)

Answer/Jawapan: (a) (b)

25

2. The bar chart in Diagram 2 shows the number of fish caught by five participants in a fishing competition. Carta Bar dalam Rajah 2 menunjukkan bilangan ikan yang ditangkap oleh lima orang peserta dalam pertandingan memancing ikan.

10 Number of fish Bilangan Ikan 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 J K L M N

Participants/Peserta Diagram 2 Rajah 2 Find the difference between the number of fish caught by the winner and the average number of fish caught. Cari perbezaan diantara bilangan ikan yang ditangkap oleh pemenang dengan purata bilangan ikan yang ditangkap.

Answer/Jawapan:

26

3. Table 1 shows the number of cakes sold in three days. Jadual 1 menunjukkan bilangan kek yang dijual dalam masa tiga hari Days Hari Cakes sold Kek Yang Dijual Table 1 Jadual 1 On the grid below, draw a bar chart to represent the information given. Use the scale 1 unit to 2 cakes on the vertical axis. Pada grid di bawah, lukiskan carta bar untuk mewakili maklumat yang diberi. Gunakan skala 1 unit bersamaan 2 kek pada paksi menegak. Answer/Jawapan :

Saturday

Sunday

Monday

Cakes sold Kek yang dijual

Day Hari

27

Table 2 shows the grade obtained by a group of students in a test. Jadual 2 menunjukkan gred yang diperolehi oleh sekumpulan pelajar dalam satu ujian. Grade Gred A B C D E Number of students Bilangan pelajar 16 20 14 17 10 Table 2 Jadual 2 On the square grid provided, construct a bar chart to represent all the information given in the table. Use the scale 1 unit to 1 student on the vertical axis. Pada grid segiempat sama yang disediakan, bina carta bar untuk mewakili kesemua maklumat yang diberikan pada jadual. Gunakan skala 1 unit untuk 1 pelajar pada paksi menegak. Answer/Jawapan:

Number of students Bilangan pelajar

28

Grade 5. Table 3 shows the number of books under four categories borrowed by aGred group of students in a class. Jadual 3 menunjukkan bilangan buku mengikut empat kategori yang dipinjam oleh sekumpulan pelajar dalam sebuah kelas Book category Kategori Buku Mathematics English Arts Science Number of books Bilangan Buku 12 8 6 14 Table 3 Jadual 3 The information in Table 3 is shown in a bar chart in the answer space. Maklumat dalam Jadual 3 ditunjukkan dalam carta bar pada ruangan jawapan. (a) 3. (b) Calculate the percentage of students in the class that borrow English books. Kira peratus murid dalam kelas yang meminjam buku Bahasa Inggeris Complete the bar chart to show all the information in Table 3. Lengkapkan carta bar untuk menunjukkan semua maklumat dalam Jadual

Answer/Jawapan :

29

(a) Number of books Bilangan Buku

Mathematics

English

Book category Kategori buku

(b)

6. The bar chart below shows the profit made by a burger stall in five days. Carta bar di bawah menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari sebuah gerai burger dalam masa lima hari.

Find the biggest increase (in RM) between two consecutive days. Cari pertambahan terbesar(dalam RM) bagi dua hari berturutan.

30

Answer/Jawapan:

7.

The bar chart below shows the number of boys and girls students in three different classes. Carta bar di bawah menunjukkan bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam tiga kelas yang berbeza.

Calculate the difference between the total number of boys and girls in the three classes. Hitung perbezaan di antara jumlah bilangan pelajar lelaki dan perempuan dalam ketiga-tiga kelas tersebut.

31

Answer/Jawapan:

8. The incomplete bar chart below shows Ramlahs daily expenditure in her school canteen. Carta bar yang tidak lengkap di bawah menunjukkan perbelanjaan Ramlah setiap hari di kantin sekolahnya. (a) If she spent RM8 in five days, how much did she spend on Wednesday? Jika dia berbelanja RM8 dalam masa lima hari, berapa jumlah perbelanjaannya pada hari Rabu ? (b) Complete the bar chart. Lengkapkan carta bar tersebut. Answer/Jawapan: (a)

(b)

32

9. The bar chart below shows the number of Wira and Waja cars sold by three dealers D, E and F. Carta bar di bawah menunjukkan bilangan kereta Wira dan Waja yang telah dijual oleh tiga orang penjual D, E dan F.

Find the total number of Waja cars sold by dealers D and F. Cari jumlah bilangan kereta Waja yang telah dijual oleh penjual D dan F.

33

Answer/Jawapan:

10. The bar chart below shows the attendance of members of a society in a school. The highest attendance and the lowest attendance differ by 12. Carta bar di bawah menunjukkan kehadiran ahli persatuan di sebuah sekolah. Perbezaan kehadiran tertinggi dan terendah ialah sebanyak 12.

34

Number of students present Bilangan pelajar yang hadir

March

June

April

May

Month Bulan

Find the number of students present in April. Cari bilangan pelajar yang hadir pada bulan April. Answer/Jawapan:

35

7. Pictogram 1. The pictogram below shows the number of durians sold by a farm from year 2005 to 2007. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan durian yang dijual oleh sebuah ladang dari tahun 2005 hingga 2007. Year 2005 Year 2006 Year 2007 represents 300 durians mewakili 300 biji durian (a) State the number of durians sold in the year of 2006. Nyatakan bilangan buah durian yang dijual pada tahun 2006 (b) Calculate the percentage of decrease in number of durians sold in 2006 compare with 2005. Hitung peratus pengurangan bilangan durian yang dijual pada 2006 berbanding 2005 Answer/Jawapan : (a)

(b)

36

2.

The pictogram below shows the number of cars sold by a dealer from the month of Jun until the month of August. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan kereta yang dijual seorang penjual dari bulan Jun hingga Ogos. Jun July August represents 5 cars mewakili 5 buah kereta (a) State the number of cars sold by the dealer in Jun. Nyatakan bilangan kereta yang dijual oleh penjual pada bulan Jun (b) Calculate the percentage of increase in number of cars sold in the month of August compare with the month of July. Hitung peratus peningkatan bilangan kereta yang dijual bagi bulan Ogos berbanding bulan Julai. Answer/Jawapan : (a)

(b)

37

3.

The pictogram below shows the number of kilograms of vegetable produced by a farmer in 3 days. Piktograf di bawah menunjukkan berat sayuran dalam kg yang dikeluarkan oleh seorang peladang dalam masa 3 hari. Monday Tuesday Wednesday represents y kg mewakili y kg

Given that the total weight of the vegetable produced is 4500 kg, find the value of y. Diberi jumlah berat sayuran yang dikeluarkan ialah 4500 kg, cari nilai y.
4

Answer:/Jawapan :

4.

The pictogram below shows the sales in three states for the month of November for company X. Piktograf di bawah menunjukkan jualan Syarikat X di tiga buah negeri pada bulan November. Selangor Pahang Sarawak $$$$$$ $$$$ $$$$$
$ represents RM2000 $ mewakili RM2000

Calculate the difference of sales in the state of Selangor and Pahang. Hitung perbezaan jualan di negeri Selangor dan Pahang. Answer/Jawapan :

38

5.

The pictogram below shows the sales in three regions for the year of 2007. Piktograf di bawah menunjukkan jualan di tiga wilayah bagi tahun 2007 Central Region Wilayah Tengah Northern Region Wilayah Utara Southern Region Wilayah Selatan $$$ $$$$$$$ $$$$$$$$$$
$ represents RM 1 000 $ mewakili RM 1 000

(a) State the number of sales in Central Region for the year of 2007. Nyatakan jumlah jualan bagi Wilayah Tengah bagi tahun 2007 (b) Calculate the difference of sales in the southern and northern region. Hitung perbezaan jualan di Wilayah Selatan berbanding Wilayah Utara. Answer/Jawapan : (a)

(b)

39

6.

The pictogram below shows the number of computers sold by four shops in a year. Piktograf di bawah menunjukkan bilangan komputer yang dijual oleh empat buah kedai dalam satu tahun. A B C D Each Setiap represents x units of computer mewakili x unit computer

(a) If shops A and B sold a total of 270 units of computer, find the value of x. Jika kedai A dan B menjual sejumlah 270 unit komputer, cari nilai x. (b) If the profit from selling a unit of computer was RM500, what was the profit for shop D for that year? Jika keuntungan daripada jualan sebuah komputer ialah RM500, berapakah keuntungan bagi kedai D bagi tahun berkenaan. Answer/Jawapan: (a)

(b)

40

7. The incomplete pictogram below shows the number of customers in a restaurant on a certain day. If the total number of customers was 300, Piktograf yang tidak lengkap di bawah menunjukkan bilangan pelanggan di sebuah restoran pada hari tertentu. Jika jumlah semua pelanggan adalah 30, (a) (b) find the number of Chinese customer, cari bilangan pelanggan berbangsa Cina complete the pictogram lengkapkan piktograf

Answer/Jawapan : (a)

(b) Malay

Chinese

Indian

Each Setiap

represents 20 customers mewakili 20 pelanggan

41

8. The pictogram shows the number of Mathematics textbooks sold in three months. Piktograf menunjukkan bilangan buku teks Matematik yang dijual dalam tiga bulan. January

February

Mac

April

Represents 10 books Mewakili 10 buah buku The price of one textbook is RM20. The total sale for those four months is RM2800. Harga sebuah buku teks ialah RM20. Jumlah jualan untuk empat bulan adalah RM2800. (a) Calculate the number of textbooks sold in April. Hitungkan bilangan buku teks yang dijual pada bulan April. (b) Complete the pictogram. Lengkapkan piktograf. Answer/Jawapan : (a)

42

9.

Table shows three uniform units participated by a group of 60 students. Jadual menunjukkan tiga unit beruniform yang disertai oleh 60 orang pelajar. Uniform unit Unit uniform Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet (a) (b) Find the value of G Cari nilai G. Hence, represent all the data by completing the pictogram in the answer space. Seterusnya, wakilkan semua data dengan melengkapkan piktograf pada ruang jawapan. Number of students Bilangan pelajar 24 20 G

Answer/Jawapan : (a)

(b) Scout Pengakap PBSM PBSM Cadet Kadet Represent 4 students Mewakili 4 pelajar

43

10. The table shows the number of books borrowed by three students for a specific year. Jadual menunjukkan bilangan buku yang dipinjam oleh tiga orang pelajar bagi satu tahun tertentu. Name of students Nama pelajar Aliza Fauziah Hadi Number of books Bilangan buku 200 160 180

The information for the number of books that Aliza borrowed is shown by the pictogram in the answer space. Maklumat bilangan buku yang dipinjam oleh Aliza ditunjukkan dalam piktograf di ruang jawapan. Complete the pictogram to represent all the information. Lengkapkan piktograf itu untuk mewakili semua maklumat dalam jadual. Answer/Jawapan :

Aliza Fauziah Hadi Represent ___________books Mewakili ____________buku

44

8. Line Graph 1. Table 1 shows the profit made from the sales of nasi lemak at a stall over five days. Jadual 1 menunjukkan keuntungan yang diperolehi dari hasil jualan nasi lemak dalam tempoh lima hari. Day Hari Profit (RM) Keuntungan Monday 32 Tuesday 40 Table 1 Jadual 1 In the answer space, draw a line graph to represent all the information in table 1. Use the scale 2 cm to RM8 on the vertical axis. Dalam ruang jawapan, lukiskan graf garis bagi mewakli kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 1. Gunakan skala 2cm kepada RM 8.00 bagi paksi menegak. Wednesday 24 Thursday 28 Friday 28

Gunakan Kertas Graf dibekal oleh sekolah

45

2. Table 2 shows the number of students who visited a science exhibition in a school for 5 consecutive days. Jadual 2 menunjukkan bilangan pelajar yang telah melawat pameran sains di sekolah bagi lima hari tertentu.

Day Hari Number Of Students Bilangan Pelajar

Monday 20

Tuesday 5

Wednesday 50

Thursday 35

Table 2 Jadual 2 On the square grids, construct a line graph to represent the information in the table. Pada grid segi empat sama, bina graf garis untuk mewakili maklmat dalam jadual 2. Answer/ Jawapan :

46

3. Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan July 150 August 120 September 190 October 200 November 175

Table 3 Jadual 3 Table 3 shows the rainfall in a certain area from the month of July to November. On the square grid below, construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 3 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan dalam tempoh daripada Bulan Julai sehingga bulan November.Pada grid segi empat sama di bawah, bina satu graf garis bagi mewakili kesemua maklumat yang diberi dalam jadual 3. Answer/Jawapan :

47

4. Hanafi recorded his monthly expenses for petrol in the table below. Hanafi merekodkan perbelanjaan petrol dalam jadual di bawah. Month Bulan Expenses (RM) Perbelanjaan Jan 100 Feb 75 Mac 175 April 125 May 200

Represent the above data using line graph. Perwakilkan data di atas dengan menggunakan graf garis. Answer/Jawapan :

5.

Table 4 shows the productions of cars by an automobile factory in the first five months of 2003. Construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 4 menunjukkan pengeluaran kereta bagi sebuah kilang kenderaan dalam tempoh lima bulan bagi tahun 2003. Bina satu graf garis bagi mewakili kesemua

48

maklumat yang diberi dalan jadual . Month Bulan January February March April May Table 4 Jadual 4 Answer/Jawapan : Number of Cars Bilangan Kereta 850 1280 1050 1500 1000

6.

Table 5 shows the rainfall in a certain area from the months of August to December. Construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 5 menunjukkan taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Ogos hingga bulan Disember. Bina satu graf garis bagi mewakili semua

49

maklumat yang diberi dalam jadual. Month Bulan Rainfall(mm) Jumlah Hujan (mm) Octobe r 120 Novembe r 87

August September 155 175

December 273

Table 5 Jadual 5 Answer / Jawapan :

7. Table 6 show the rainfall in a certain area from the month of March to July. On the square grid in the answer provided, construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 6 menunjukkan jumlah taburan hujan di suatu kawasan daripada bulan Mach hingga bulan Julai.Pada grid segi empat sama yang dibekalkan di ruang jawapan bina

50

satu graf garis untuk mewakili semua maklumat yang diberikan dari jadual 6. Month Bulan Rainfall (mm) Jumlah Hujan (mm )

March 200

April 175

May 110

Jun 157

July 274

Table 6 Jadual 6 Answer / Jawapan :

8. Table 7 shows the profit of a company in a week. On the square grid in the answer provided, construct a line graph to represent all the information given in the table. Jadual 7 menunjukkan keuntungan bagi satu syarikat dalam tempoh seminggu. Pada grid segi empat sama yang dibekalkan, bina satu graf garis bagi mewakili kesemua

51

maklumat yang diberi dalam jadual 7. Day Hari Profit (RM) Untung(RM )

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 100 50 150 Table 7 Jadual 7 200 125 125 100

Answer/Jawapan :

9. Table 8 shows the number of computer club members in a school. Jadual 8 menunjukkan bilangan ahli kelab komputer bagi satu sekolah.

52

Form Tingkatan 1 2 3 4 Table 8 Jadual 8

Number of students Bilangan Pelajar 38 24 32 14

On the square grid provided, construct a line graph to represent all the data in the table 8. Pada grid segi empat sama yang dibekalkan, bina satu graf garis untuk mewakilkan kesemua data dalam jadual 8. Answer/Jawapan :

9. Pie Charts 1. Diagram 1 is a pie chart which shows the scores of students in a Mathematics test. 53

Rajah 1 ialah carta pai yang menunjukkan skor oleh pelajar dalam satu ujian Matematik.
D 80 110 C 70 40 60 B A E

Diagram 1 Rajah 1 What fraction of students obtained grade A? Apakah pecahan bagi pelajar yang mendapat gred A? Answer/Jawapan :

2. Table 1 shows the modes of transport used by 40 students in Form 1 Bestari. Jadual 1 menunjukkan jenis kenderaan yang digunakan oleh 40 pelajar dari Kelas 1 Bestari.
Mode of transport (Jenis kenderaan) Car(kereta) Bicycle(basikal) Motorcycle(motosikal) Walking(berjalan kaki) Public transport(kenderaan awam) Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4

Table 1 Jadual 1 i. If the information was transferred to a pie chart, state the angle for every sector representing all transport. Jika maklumat tersebut dipindahkan kepada bentuk carta pai, nyatakan nilai sudut yang mewakili setiap sektor untuk jenis kenderaan tersebut.

54

ii. At the diagram on the answer space, draw the pie chart. Pada rajah yang tersedia dalan ruang jawapan, lukiskan carta pai tersebut. Answer/Jawapan: i. Mode of transport (Jenis kenderaan) Car kereta Bicycle basikal Motorcycle motosikal Walking berjalan kaki Public transport kenderaan awam ii. Number of students (Bilangan pelajar) 5 20 3 8 4 Angle of sectors (Sudut sektor)

E the profits of five companies (in millions). 3. Diagram 2 is a pie chart which shows D Rajah 2 ialah carta pai yang menunjukkan keuntungan bagi lima syarikat(dalam Juta Ringgit Malaysia). C o A 50 100o 55 B

Diagram 2 Rajah 2 If Company A made a profit of RM1.5 million, what is the profit of Company B? Jika Syarikat A mendapat keuntungan sebanyak RM1.5 juta, berapakah keuntungan bagi Syarikat B? Answer/Jawapan:

4. Diagram 3 is a pie chart which shows the number of fruits produced in 3 durian orchards A, B and C. Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan buah durian yang dihasilkan daripada 3 dusun A, B dan C.

120 A B

180 C

Diagram 3 Rajah 3 The total number of fruits produced in the 3 orchards is 180 000. How many fruits came from orchard A? Jumlah keseluruhan buah-buahan yang dihasilkan daripada 3 dusun itu ialah 180 000 biji. Berapakah bilangan buah yang dihasilkan daripada dusun A? 56

Answer/Jawapan:

5. Diagram 4 is a pie chart which shows the popularity of various sports among 720 students. Rajah 4 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan beberapa permainan sukan yang digemari oleh 720 pelajar.
Football 100

Hockey 120

30 Volleyball 70 Basketball 40 Tennis

Diagram 4 Rajah 4 Calculate the number of students who like volleyball. Kirakan bilangan pelajar yang gemar kepada permainan volleyball. Answer/Jawapan:

6 Diagram 5 is a pie chart which shows the fractions of votes obtained by three candidates in an election. Rajah 5 ialah carta pai yang menunjukkan pecahan undi untuk tiga calon dalam Spoilt votes 1 Candidate B satu proses pemilihan.

Candidate A

1 8

57 1

Candidate C

Diagram 5 Rajah 5 Find the value of the angle for the sector representing spoilt votes. Cari nilai bagi sudut sektor yang mewakili undi rosak. Answer/Jawapan:

7. Diagram 6 is a pie chart which shows Pak Lis fish catch for the four days. Rajah 6 ialah sebuah carta pai yang menunjukkan tangkapan ikan oleh Pak Li dalam empat hari tertentu.

Monday 120

Tuesday 140 60

Thursday

Wednesday

Diagram 6 Rajah 6 If Pak Li caught 160 kilograms on Wednesday, how many kilograms did he catch on Tuesday? Jika Pak Li memperoleh 160 kg ikan pada hari Rabu, berapakah berat(dalam kg) ikan yang diperoleh Pak Li pada hari Selasa?

58

Answer/Jawapan:

8. Pie Chart in diagram 7 shows four types of books bought by a group of students. Carta Pai dalam rajah 7 menunjukkan empat jenis buku yang dibeli oleh sekumpulan pelajar.
A B 120o

72o 88o

Diagram 7 Rajah 7 If 20 students bought type B books, calculate the total number of the students. Jika 20 pelajar membeli buku jenis B, kirakan jumlah pelajar dalam kumpulan itu. Answer/Jawapan:

9. The Pie Chart in diagram 8 shows the student participation in uniformed units in a school. Carta Pai dalam rajah 2 menunjukkan penyertaan pelajar dalam unit pakaian Kadet Bomba seragam di sebuah sekolah.
Kadet Tentera 60o 30o 120o Kadet Polis 150o Kadet Remaja Sekolah

59

Diagram 8 Rajah 8 Complete table 1 below based on the angle of representation in the above pie chart and that the number of students is 600. Lengkapkan jadual 1 di bawah berdasarkan sudut dalam carta pai di atas jika jumlah pelajar ialah 600 orang. Answer/Jawapan: Uniformed unit Unit Pakaian Seragam Kadet Remaja Sekolah Kadet Polis Kadet Tentera Kadet Bomba Number of student Bilangan Pelajar 200

10. The Pie Chart in Diagram 9 shows the favourite cars of a group of people who took part in a market survey. Carta Pai dalam rajah 9 menunjukkan kategori kereta yang digemari oleh sekumpulan orang hasil daripada satu kajian awam.

60

P Q 20% R 15%

35%

25% S

Diagram 9 Rajah 9 Find the number of the most popular brand of cars if 15 of the interviewees like car P. Carikan bilangan penggemar kereta yang paling popular jika 15 orang menggemari kereta kategori P. Answer/Jawapan:

10. Mode, Median and Mean 1 Table 1 shows the frequency of some scores in a competition. Jadual 1 menunjukkan kekerapan bagi beberapa skor dalam suatu pertandingan.

61

Score Skor Frequency Kekerapan

0 4

1 1 Table 1 Jadual 1

2 3

3 5

4 2

What is the mean score? Apakah min bagi skor itu? Answer/ Jawapan:

The pie chart in Diagram 1 shows various methods of transport to school. Carta pai dalam rajah 1 menunjukkan beberapa kaedah pengangkutan ke sekolah. Train Cycle 800 600 Bus Diagram 1 Rajah 1

Car

The mode of the data is Mod bagi data itu ialah Answer/ Jawapan:

Table 2 shows the test marks for a group of students. Jadual 2 menunjukkan markah ujian bagi sekumpulan pelajar. Marks Markah Frequency 74 5 78 10 82 2 86 3

62

Kekerapan Table 2 Jadual 2 Calculate the mean. Hitungkan min. Answer/ Jawapan:

Table 3 shows the number of tins collected by a group of students in a recycle campaign. Jadual 3 menunjukkan bilangan tin yang dikumpul oleh sekumpulan pelajar dalam kempen kitar semula. Number of tins Bilangan tin Frequency Kekerapan

10 3

15 6

20 5

25 4

30 2

Table 3 Jadual 3 Calculate the mean number of tins collected by a student. Hitungkan min bilangan tin yang dikumpul oleh setiap pelajar. Answer/ Jawapan:

Table 4 shows the number of goals scored by a football team in a league competition. Jadual 4 menunjukkan bilangan goal yang dijaringkan oleh satu pasukan dalam liga perlawanan bolasepak. Number of goals 0 1 2 3 4 5

63

Bilangan gol Frequency Kekerapan

1 Table 4 Jadual 4

The mode of the number of goals scored by the team is 2. Find a possible value of x. Mod bagi jaringan gol oleh pasukan itu ialah 2. Cari nilai yang mungkin bagi x. Answer/ Jawapan:

Table 5 shows the number of books read by a group of pupils in a week. Jadual 5 menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam satu minggu. Number of books Bilangan buku Number of pupils Bilangan pelajar 1 3 2 0 3 1 4 5 5 6

Table 5 Jadual 5 The median for the data is Median bagi data itu ialah Answer/ Jawapan:

Table 6 shows the scores for a group of pupils in a game. Jadual 6 menunjukkan skor bagi sekumpulan pelajar dalam satu permainan. Score Skor 1 2 3 4 5

64

Number of pupils Bilangan Pelajar

4 Table 6 Jadual 6

11

Calculate the percentage number of pupils who obtain scores more than the mode score. Hitungkan peratus pelajar yang mendapat skor lebih daripada skor mod. Answer/ Jawapan:

Table 7 shows the number of book marks made by a group of pupils. Jadaual 7 menunjukkan bilangan penanda buku yang dibuat oleh sekumpulan pelajar. Number of book marks Bilangan penanda buku Number of pupils Bilangan Pelajar 10 7 Table 7 Jadual 7 Calculate the mean number of book marks made by a pupil. Hitungkan min bilangan penanda buku yang dibuat oleh seorang pelajar. Answer/ Jawapan: 11 5 12 2 14 3 14 3

Diagram 2 shows the distribution of students quiz marks. Rajah 2 menunjukkan taburan markah kuiz bagi seorang murid.

65

Diagram 2 Rajah 2 The mode is 3. Find the possible value of p. Markah mod ialah 3. Cari satu nilai yang mungkin bagi p. Answer/ Jawapan:

10 .

Table 8 shows the students score in a game. Jadual 8 menunjukkan skor sekumpulan murid dalam satu permainan. Score Skor Frequency Kekerapan 0 3 1 6 2 4 Table 8 Jadual 8 The median score is Skor median ialah Answer/ Jawapan: 3 1 4 3 5 2

66

11

The data in Diagram 3 shows marks obtained by 20 participants in a quiz. Data dalam rajah 3 menunjukkan markah yang diperolehi bagi 20 peserta dalam suatu quiz. 1 4 6 5 4 6 3 5 4 6 2 1 2 4 6 1 2 4 2 3 Diagram 3 Rajah 3 (a) Using the data, complete the frequency table in the answer space. Menggunakan data itu, lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. (b) State the mode. Nyatakan mode. Answer/ Jawapan: (a) Marks Markah Frequancy Kekerapan (b)

12

Diagram 4 shows the scores obtained by 15 Police Cadets in a shooting competition. Rajah 4 menunjukkan skor yang diperoleh 15 orang Kadet Polis dalam suatu pertandingan menembak.

1, 2, 4, 3, 1, 2, 4, 1, 3, 2, 1, 3, 1, 1, 3
Diagram 4/ Rajah 4 (a) (b) Using the data, complete the frequency table in the answer space. Menggunakan data itu, lengkapkan jadual kekerapan pada ruang jawapan. State the median. Nyatakan median.

Answer/ Jawapan: (a) Score/ Skor 1 2 3 4 Median = Frequency/ Kekerapan

(b)

67

11. Transformation - Translations 1. State the translation of the following mappings. Nyatakan Translasi bagi pemetaan di bawah (a) point X to X' titik X kepada X (b) point H to H' titik H kepada H

Answer/Jawapan :

Answer/Jawapan :

2. State the translation y that maps image Y to image Y' in the below figure.

x Nyatakan translasi y bagi pemetaan Y kepada imej Y dalam rajah di bawah.

Answer /Jawapan :

68

3.

State the translation y that maps image G to image G' in the below figure.

x Nyatakan translasi y bagi pemetaan imej G kepada G dalam rajah di bawah.

Answer/Jawapan :

4. (a) Describe the translation y that

(b) Describe the translation y that maps

maps point J to point J'. Huraikan translasi y bagi

x

point R to point R'. Huraikan translasi y bagi

x

pemetaan titik J kepada J.

pemetaan titik R kepada R.

Answer/Jawapan :

Answer/Jawapan :

69

5.

In the below figure, image H is translated to image H' under the translation y .
x Dalam rajah di bawah imej H di petakan ke imej H di bawah translasi y .

(a) Describe the translation . Huraikan translasi bagi y .

x

x y

(b) State the translation that maps image H to image H'. Nyatakan dalam bentuk translasi bagi pemetaan H kepada imej H. Answer/Jawapan : (a) (b)

6. In the figure below, image P is translated to image P' under a translation. Dalam rajah di bawah, imej P dipetakan kepada imej P di bawah translasi.

Determine the coordinates of Q if Q undergoes the same translation. Tentukan koordinat bagi Q jika Q dipindahkan di bawah translasi yang sama. Answer/Jawapan :

70

7. In the below figure, describe the translation y that translate image P to image P'.

x Dalam rajah di bawah, huraikan translasi y bagi pemetaan imej P kepada imej P.

Answer /Jawapan :

8. Figure below is drawn on a Cartesian Plane. Rajah di bawah dilukis pada Satah Cartesian. In the figure, in the answer space, draw the image of ABC under the translation of

Pada rajah tersebut, dalam ruang jawapan, lukiskan imej ABC di bawah translasi

4 4 4 4

and determine the coordinates A,B and C.

dan tentukan titik-titik koordinat bagi A, B dan C.

Y B A C X

Answer / Jawapan :

71

3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 1 2 3 4

Coordinates 9. Figure Koordinat below is drawn on square grids.

A( B( C(

) ) )

Rajah di bawah dilukis pada grid segiempat sama.

In the figure, draw the image of quadrilateral ABCD under a translation of

Dalam rajah, lukiskan imej bagi segiempat ABCD dibawah translasi

3 4 3 4
.

A D C B

72

10. Y P 3 2 1 -3 -2 -1 0 -1 -2 Q 1 2 3 4 X

Y In Diagram above, Q is the image of P under a transformation Y. 12 Describe in fully transformation Y. Dalam rajah di atas, Q adalah imej bagi P di bawah transformasi Y. 10 Huraikan selengkapnya transformasi Y. Answer/Jawapan : P 8 11. 6

4 P 2 0 73 2 4 6 8 10 12 X

In Diagram above, P is the image of P under transformation M. Describe in full transformation M. Dalam rajah di atas P adalah imej bagi P di bawah transformasi M. Huraikan selengkapnya transformasi bagi M. Answer / Jawapan :

74

12. Diagram below shows two polygons, H and H drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. H is the image of H under transformation L. Describe in full transformation L. Rajah di bawah menunjukkan dua polygon H dan Hyang dilukis pada grid segi empat sama dengan setiap sisinya 1 unit. H adalah imej bagi H di bawah transformasi L Huraikan selengkapnya transformasi L

75

Answer / Jawapan :

12. Transformation - Reflections 1. Diagram below shows a pentagon ABCDE drawn on a grid of equal squares. Draw the image of pentagon ABCDE under a reflection in the straight line PQ.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah pentagon ABCDE yang dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej pentagon ABCDE di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ.

Answer/Jawapan : B A C

D 76 Q

2. Diagram below shows a triangle is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line PQ.
Rajah di bawah menunjukkan sebuah segitiga yang dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej segitiga ABC di bawah satu pantulan pada garis lurus PQ.

Answer/Jawapan :

B P

3. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the diagram under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi rajah itu di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan :

77

4. The following diagrams are drawn on a grid of equal squares. P is the image of P under a reflection.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. P ialah imej bagi P di bawah suatu pantulan.

On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.

Pada rajah di ruang jawapan, lukis paksi pantulan.

Answer/Jawapan :

5. The following diagram is drawn on a grid of equal squares. Draw the image of the triangle ABC under a reflection in the straight line MN.
Rajah berikut dilukis di atas grid segiempat sama. Lukiskan imej bagi segitiga ABC di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan :

78

B 3 2 1 A

-3

-2

-1

0 -1 -2

6. Diagram below in the answer space shows two quadrilaterals, ABCD and ABCD, drawn on a grid of equal squares. ABCD is the image of ABCD under a reflection. On the diagram in the answer space, draw the axis of reflection.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, ABCD dan ABCD yang dilukis di atas kertas grid segiempat sama. ABCD ialah imej kepada ABCD di bawah satu pantulan. Pada rajah di ruang jawapan, lukiskan paksi pantulan.

Answer/Jawapan :

79

A B

D D A C B

7. Diagram below in the answer space shows object P and straight line MN drawn on a grid of equal squares. On the diagram below in the answer space, draw the image of P under a reflection in the straight line MN.
Rajah di bawah pada ruang jawapan menunjukkan objek P dan garis lurus MN di lukis di atas grid segi empat sama yang sama besar. Pada rajah di bawah pada ruang jawapan, lukis imej bagi P di bawah pantulan pada garis lurus MN.

Answer/Jawapan :

80

8.

In the Cartesian plane below, determine and mark the image of point Q when reflected in the straight line GH.
Pada satah Cartesian di bawah, tentukan dan tandakan imej bagi titik Q apabila dipantulkan pada garis GH.

Answer/Jawapan :

81

13. Transformations - Rotations 1 In Diagram 1 in the answer space, draw the image of the polygon V under a rotation 900 anticlockwise about centre O. Dalam Rajah 1 di dalam ruang jawapan, lukiskan imej bagi poligon V di bawah satu putaran 90o lawan arah jam pada pusat O. Answer/Jawapan :

Diagram 1 Rajah 1

82

In Diagram 2 in the answer space, draw the image of triangle JKL under a 90 anticlockwise rotation about the point P. Dalam Rajah 2 di ruang jawapan, lukiskan imej bagi segitiga JKL di bawah putaran 90o lawan arah jam pada pusat O. Answer/Jawapan :

J L

Diagram 2 Rajah 2

83

In Diagram 3, triangle J is the image of triangle R under a rotation. Mark the centre of rotation and label it as O. Dalam Rajah 3, segitiga J adalah imej bagi segitiga R di bawah satu putaran. Tandakan pusat putaran dan labelkannya sebagai O. Answer/Jawapan :

Diagram 3 Rajah 3

84

Diagram 4 in the answer space shows a Cartesian plane. State the coordinates of the image of P under the rotation of 90o clockwise about the point (0, 0). Rajah 4 dalam ruang jawapan menunjukkan satah Cartesian. Nyatakan koordinat bagi imej P di bawah putaran 90o ikut arah jam pada pusat (0 , 0). Answer/Jawapan :

y
4 3 2 1 -4 -3 -2 -1
0

.
1 2 3

-1 -2 -3

Diagram 4 Rajah 4

85

14. Transformation Enlargement 1. Diagram 1 is drawn on a square grid. Triangle N is the image of triangle M under an enlargement. Rajah 1 dilukis pada grid segi empat sama. Segi tiga N ialah imej bagi segi tiga M di bawah suatu pembesaran.

Diagram 1 Rajah 1
M

Which of the points labelled A, B, C and D is the centre of

B

.
C

. .

enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A, B, C dan D, yang manakah adalah pusat pembesaran itu? Answer/Jawapan:

2. Diagram 2 in the answer space shows two quadrilaterals, JKLM and J'K'L'M', drawn on a grid of equal squares. 86

J'K'L'M' is the image of JKLM under an enlargement. Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan dua sisiempat, JKLM dan J'K'L'M', yang dilukis pada grid sisiempat sama. J'K'L'M' ialah imej bagi JKLM di bawah suatu pembesaran. On Diagram in the answer space, mark P as the centre of enlargement. Pada rajah di ruang jawapan, tandakan P sebagai pusat pembesaran itu. Answer / Jawapan :

K' J J'

L M

L' M '

Diagram 2 Rajah 2 3. In Diagram 3, triangle PQR is the image of triangle PQR under an enlargement at centre O.

87

Pada Rajah 3, segi tiga PQR ialah imej bagi triangle PQR di bawah suatu pembesaran pada pusat O. P'

P Q' Q O R R'

Diagram 3 Rajah 3 It is given that QR = 1 cm, QR = 3 cm and the area of PQR is 5 cm 2 . Find the area of PQR Diberi bahawa QR = 1 cm, QR = 3 cm dan luas PQR ialah 5 cm 2 . Hitungkan luas PQR. Answer/Jawapan:

4. Diagram 4 in the answer space is drawn on a square grid. Point P' is the image of point P under an enlargement.

88

Rajah 4 di ruang jawapan dilukis pada grid segi empat sama. Titik P ialah imej bagi titik P di bawah satu pembesaran.

R'

S'

Diagram 5 Rajah 5 It is given that RT = 6 cm, TS = 2 cm and the scale factor of the enlargement is 2. Calculate the area, in cm2, of the shaded region. Diberi bahawa RT = 6 cm, TS = 2 cm dan faktor skala ialah 2. Hitung luas, dalam cm 2 , bagi kawasan berlorek. Answer/Jawapan: Diagram 4 Rajah 4 Which of the point labelled A, B, C and D is the image of Q under the enlargement? Di antara titik-titik yang berlabel A, B, C dan D, yang manakah imej bagi Q di bawah pembesaran itu? Answer/Jawapan: 5. In Diagram 5, RST is the image of RST under an enlargement. Dalam rajah 5, RST ialah imej bagi RST di bawah suatu pembesaran.

89

15. Scale Drawing 1 In the Diagram 1 , what is the value of y if the scale drawing is 1 : Dalam rajah 1, berapakah nilai y jika lukisan berskala ialah 1 :
D r a w in g L u k isa n O b je c t O b je k

1 ? 5

1 ? 5

y cm

50 m m

Diagram 1 Rajah 1 Answer/ Jawapan:

In the Diagram 2, Q is the scale drawing of P with a scale of 1 : n. Dalam rajah 2, Q ialah lukisan berskala bagi P dengan skala 1 : n.

90

Diagram 2 Rajah 2 Find the value of n ? Cari nilai bagi n? Answer/ Jawapan:

The actual length of the bridge is 60 m. If its length is represented by 4 cm on a map, find the scale of the map in the form 1 : n. Panjang sebenar sebuah jambatan ialah 60 m. Jika panjang itu diwakilkan 4 cm di atas peta, cari skala di atas peta dalam bentuk 1 : n. Answer/ Jawapan:

A building is 80 m high. On a scale drawing its height is represented by 16 cm. If the scale used is 1 : n, find the value of n. Tinggi sebuah bangunan ialah 80 m. Dalam skala lukisan tinggi itu diwakilkan dengan 16 cm. Jika skala yang digunakan itu 1 : n, cari nilai n. Answer/ Jawapan:

A rectangle with 35 m long and 15 m width is drawn using a scale of 1 : 5.

91

The area of the drawing, in m, is Sebuah segiempat tepat yang panjangnya 35 m dan lebarnya 15 m dilukis dengan menggunakan skala 1 : 5. Luas lukisan, dalam m, itu ialah Answer/ Jawapan:

The area of a circle is 154 cm. The scale drawing of the circle is drawn using a scale of 1 : 2 . Find the area of the drawing. Luas sebuah lukisan ialah 154 cm. Skala lukisan bagi bulatan itu dilukis dengan menggunakan skala 1 : 2. Cari luas lukisan itu. Answer/ Jawapan:

7 Diagram 3 is drawn on a grid of equal squares. Rajah 3 dilukis pada grid segiempat sama.

92

A C B D

Diagram 3 Rajah 3 Which of the polygon A, B, C or D, is the scale drawing for P? Antara polygon A, B, C atau D, yang manakah lukisan berskala bagi P? 8 Diagram 4 shows a trapezium. Rajah 4 menunjukkan sebuah trapezium. 16 m

6 m

10 m Diagram 4 Rajah 4 On the grid with sides of 1 cm in the answer space, redraw Diagram 4 using the scale 1 : 200. Di atas grid segiempat sama bersisi 1 cm dalam ruang jawapan, lukis semula Rajah 4

93

dengan menggunakan skala 1 : 200. Answer/ Jawapan:

Diagram 5 shows polygon S drawn on a grid of equal squares with sides of 1 unit. Rajah 5 menunjukkan polygon S yang dilukis pada grid segiempat sama bersisi 1 unit.

Diagram 5 Rajah 5 On the grid with sides of 1 unit in the answer space, redraw polygon S using

94

the scale 1 :

1 . 2

Pada grid bersisi 1 unit di ruangan jawapan, lukis semula poligon S dengan menggunakan skala 1 : Answer/ Jawapan:
1 . 2

10

Make a scale drawing of the diagram in the answer space using the scale of 1 : 1 . 3

1 . 3

Pada grid di ruang jawapan, lukis rajah dengan menggunakan skala 1 : Answer/ Jawapan:

95

16. Linear Equations 1. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) k = 14 k b) f +
3 ( 6 4f ) = 31 2

Answer/Jawapan a)

96

b)

2. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2n = 3n 4 b) 2k =

3 7k 5

Answer/Jawapan: a)

b)

3.

Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

12 =3 n
2( k 1) = k + 3

Answer/Jawapan: a)

b)

97

4. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 2 x 7 = 5 x b)

1 ( 2 f 3) 2 f = 5 3

Answer/Jawapan: a)

b)

5. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

7 n = 45 2n
h + 3 = 3 2( h 6 )

Answer/Jawapan: a)

b)

98

6. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

3n 2 = n 3 4
4( p 3) 6 = p

Answer/Jawapan: a)

b)

7. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

3 p = 12 p

3( x + 3) ( 2 x 1) = 15

Answer/Jawapan: a)

b)

99

8. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

5x 3 = 4 x + 6
p 3( p + 1) = 9

Answer/Jawapan: a)

b)

9. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)

1 + 2 y = 15 6 y

2k

1 ( 4k + 3) = 1 3

Answer/Jawapan: a)

b)

100

10. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) 5u 18 = 3u b)
5t t = 4 3

Answer/Jawapan: a)

b)

11. Solve each of the following equations Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)
2x + 7 = x 6
3p 2 = p 3 4

Answer/Jawapan: a)

b)

101

12. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)
b + 5 = 7b 1
2n = n + 10 3

Answer/Jaswapan: a)

b)

13. Solve each of the following equations : Selesaikan setiap persamaan berikut: a) b)
4 + a = 5 2a
3 (2 k) = k + 2 5

Answer/Jawapan: a)

102

b)

17. Indices

1. Simplify (hg 4 ) 3 h 2 . Permudahkan (hg 4 ) 3 h 2 Answer /Jawapan:

103

2. Find the value of 5 2 5 2 Cari nilai bagi 52 52

3 1

Answer /Jawapan:

_______________________________________________________________________ _ 3. Simplify ( 2mk 2 ) 4 (k 2 ) 3 m 5 k 9 Permudahkan ( 2mk 2 ) 4 (k 2 ) 3 m 5 k 9 Answer / Jawapan:

4. Simplify 2 s 2t 2 2 s 2 2t 22 . Permudahkan
2 s 2t 2 2 s 2 2t 22 .

Answer /Jawapan:

______________________________________________________________________

5. Simplify 4a 6 8a 4 .

104

Permudahkan 4a 6 8a 4 . Answer /Jawapan :

_______________________________________________________________________ _ 6. Simplify 12x5y4 3x- 1y. Permudahkan 12x5y4 3x- 1y. Answer / Jawapan:

7. Given that 2x-2 = 16, calculate the value of x.

Diberi 2x-2 = 16, hitungkan nilai x.

Answer / Jawapan :

______________________________________________________________________

105

8.

Evaluate

3 12 8
1

1 2

1 2

2 3

Cari nilai

3 2 12 2 8
2 3

Answer/Jawapan :

9.

k 4 k Simplify . k 2

Permudahkan

k 4 k . k 2

Answer /Jawapan:

106

______________________________________________________________________
1 3

10.

Find the value of 3 2 18 2 2 2 . Cari nilai bagi 3 2 18 2 2 2 . Answer /Jawapan:

1 3

18. Polygons 1. In Diagram 1, PQRST is a pentagon and STU is a straight line. Dalam Rajah 1, PQRST ialah sebuah pentagon dan STU ialah garis lurus.
Q k0 P j0

50

m n0 S

107

Diagram 1 Rajah 1 The value of j + k + m + n is

Nilai j + k + m + n ialah Answer/Jawapan :

In Diagram 2, PQR is a straight line. Dalam Rajah 2, PQR ialah garis lurus.

S 40
0

x P Q

Diagram 2 108

Rajah 2 The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan :

3.

In Diagram 3, PQRS, YXWV and WUT are straight lines. Dalam Rajah 3, PQRS, YXWV dan WUT adalah garis lurus.

109

S R k
o

l0 Q j U

n Y

m X W

Diagram 3 Rajah 3

Find the value of j + k + l + m + n. Cari nilai j + k + l + m + n. Answer/Jawapan :

4.

In Diagram 4, PQRS is a quadrilateral and RST is a straight line. Dalam Rajah 4, PQRS ialah sebuah sisiempat dan RST ialah garis lurus.

110

110

140

1000 y Q

Diagram 4 Rajah 4 Find the value of y. Carikan nilai y. Answer/Jawapan :

5.

In Diagram 5, PQS is a right angled triangle, QRS is an isosceles triangle and RST is a straight line. Dalam Rajah 5, PQS ialah sebuah segi tiga bersudut tegak, QRS ialah segi tiga sama kaki dan RST ialah garis lurus.

111

P 60
0

Q x
0

70 R S

Diagram 5 Rajah 5 Find the value of x. Carikan nilai x. Answer/Jawapan :

6.

In Diagram 6, P,Q,R,S and T are vertices of a 9 sided regular polygon. Dalam Rajah 6, P, Q, R, S dan T ialah beberapa bucu bagi sebuah poligon sekata 9 sisi.

112

R Q

x P

Diagram 6 Rajah 6

Find the value of x. Carikan nilai x. Answer/Jawapan :

7.

In Diagram 7, STU is an equilateral triangle and VTU is an isosceles triangle. Dalam Rajah 7, STU ialah segi tiga sama sisi dan VTU ialah segi tiga sama kaki.

113

V 80
0

Diagram 7 Rajah 7

Find the value of x. Carikan nilai x. Answer/Jawapan :

Diagram 8 shows a pentagon PQRST. TPU and RSV are straight lines. Rajah 8 menunjukkan sebuah pentagon PQRST. TPU dan RSV ialah garis lurus.

114

U P

800

T x

105

80

105

Diagram 8 Rajah 8 Find the value of x. Carikan nilai x. Answer/Jawapan :

In Diagram 9, PQRSTU is a regular hexagon. QUV is a straight line. Dalam Rajah 9, PQRSTU ialah sebuah heksagon sekata. QUV ialah garis lurus.

115

R U

V T S

Diagram 9 Rajah 9

The value of x is Nilai x ialah Answer/Jawapan :

10.

In Diagram 10, PRT and QRS are straight lines. Dalam Rajah 10, PRT dan QRS ialah garis lurus.

116

640 R

y P

400

Diagram 10 Rajah 10 The value of y is Nilai y ialah Answer/Jawapan :

19. Algebraic Expression 1. Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : 117

a) 6b (b + 3) b) 4x x(y + 4) Answer/Jawapan : a) b)

2. Simplify each of the following : Ringkaskan setiap yang berikut : a) 5m 4(m 2)

b) (x 2)2 + 4(x 1) Answer/Jawapan : a) b)

3. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4e 12ef b) 3x2 48 Answer/Jawapan : a) b)

118

4. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 6f 18fg b) 16k2 9

Answer/Jawapan : a) b)

5. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) 4mn + 6nx b) 4 + x(x + 5) Answer/Jawapan : a) b)

6. Factorise completely each of the following expressions : Faktorkan selengkapnya setiap ungkapan berikut : a) p pq2 b) r(2 p) + 4(p 2) Answer/Jawapan : a) b)

119

7. Express

1 5 2v as a single fraction in its lowest form. 5m 15mv 1 5 2v sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah. 5m 15mv

Ungkapkan

Answer/Jawapan :

8. Express

2 4n 5 as a single fraction in its lowest form. 5m 10mn 2 4n 5 sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah. 5m 10mn

Ungkapkan

Answer/Jawapan :

9. Express

4 2( m 1) as a single fraction in its lowest form. 2n 6mn 4 2( m 1) sebagai pecahan tunggal dalam bentuk terendah. 2n 6mn

Ungkapkan

Answer/Jawapan : 120

20. Algebraic Formulae 1. Given that Diberi

2( p 3) = 5, express p in terms of k. k 2( p 3) = 5, ungkapkan p dalam sebutan k k

121

Answer/Jawapan :

_______________________________________________________________________ _ 2. Given y + p = 2, express y in terms of p. Diberi y + p = 2, ungkapkan y dalam sebutan p. Answer/Jawapan :

4y 3 4y 3

_______________________________________________________________________ _ 3. Given F = Diberi

3n nk , express n in terms of F and k. 5 3n nk F = , ungkapkan n dalam sebutan F dan k. 5

Answer/Jawapan :

4.

Given that Diberi

4(2m p) = 3, express p in the terms of m. p 4(2m p) = 3, ungkapkan p dalam sebutan m. p

122

Answer/jawapan :

_______________________________________________________________________ _ 5. Given that p = 3m2 + 2, express m in term of p. Diberi p = 3m2 + 2, ungkapkan m dalam sebutan p. Answer/jawapan :

6.

Given that m = 7 + Diberi m = 7 +

3n 2 , express n in terms of m. 2

3n 2 , ungkapkan n dalam sebutan m. 2

Answer/Jawapan :

7. Given that x = 3y , express y in terms of x. Diberi x = 3y , ungkapkan y dalam sebutan x.

y +5

y +5

123

Answer/Jawapan :

8.

Given that 2p = Di beri 2p = k

k 2, 2,

express k in terms of p. ungkapkan k dalam sebutan p.

Answer/Jawapan :

_______________________________________________________________________ _ 9.
n 5 n Diberi 1 q = , ungkapkan q dalam sebutan n. 5

Given 1 q = , express q in terms of n.

Answer/Jawapan :

10.

Given

6(1 p) = 2, express p in terms of s. s

124

Diberi

6(1 p) = 2, ungkapkan p dalam sebutan s. s

Answer/Jawapan :

11.

3k , express x in terms of k. 2 3k Diberi 4 x = , ungkapkan x dalam sebutan k. 2

Given 4 x =

Answer/Jawapan :

_______________________________________________________________________ _ 12.
a + 3b = 3, express a in terms of b. 2a b a + 3b = 3, ungkapkan a dalam sebutan b. Diberi 2a b

Given

Answer/Jawapan :

13.

4(k 1) = 3, express k in terms of p. p 4(k 1) = 3, Diberi ungkapkan k dalam sebutan p. p

Given

Answer/Jawapan : 125

21. Graph of Function ( Kertas Graf dibekalkan oleh pihak sekolah ) 1. Table 1 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 1 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. x 3 2 1 0 1 2 3

126

32

11

2 Table 1 Jadual 1

13

34

Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi- x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi- y. 2. Table 2 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 2 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y 3 0 2 7 1 10 0.5 10 Table 2 Jadual 2 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 2 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 2 unit pada paksi- y. 3. Table 3 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 3 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y 0 5 1 3 2 -3 3 -13 Table 3 Jadual 3 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi-y. 4 -27 5 -45 6 -67 0 9 1 4 1.5 0 2 -5

4. Table 4 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 4 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y -3 -44 -2 -10 -1 0 127 0 -2 1 -4 2 6 3 40

Table 4 Jadual 4 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi- y. 5. Table 5 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 5 menunjukkan nilai-nilai pemboleh ubah x dan y bagi suatu fungsi. x y 3 12 2 2 1 4 0 6 Table 5 Jadual 5 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paks-xi dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi- y. 6. Table 6 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 6 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x y 3 12 2 10 1 8 0 6 Table 6 Jadual 6 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 1 cm to 2 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 1 cm kepada 2 unit pada paksi- y. 1 4 2 2 3 0 1 4 2.5 6.5 4 26

7. Table 7 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 7 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. x 3 2 1 128 0 1 2.5 4

30

11

3 Table 7 Jadual 7

24

Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 10 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 10 unit pada paksi- y. 8. x y Table 8 shows the values of two variables, x and y of a function. Jadual 8 menunjukkan nilai-nilai pembolehubah x dan y bagi suatu fungsi. -4 -2 -3 -7 -2 -10 -1 -11 0 -10 Table 8 Jadual 8 Draw the graph of the function using a scale of 2 cm to 1 unit on the x-axis and 2 cm to 5 units on the y-axis. Lukiskan graf fungsi menggunakan skala 2 cm kepada 1 unit pada paksi-x dan 2 cm kepada 5 unit pada paksi- y. 1 -7 2 -2 3 5 4 14

Senarai Ahli Panel Program Wajib Jawab(WAJA) Matematik PMR 2008 (PPD, Kuala Kangsar)

129

Bil 1

Nama Guru Khairunnasri Abdul Rashid SMK Clifford,

Sekolah

33009 Kuala Kangsar 2 Zamri Yan SMK Tun Perak, 33700 Padang Rengas 3 Saraswaji Munisamy SMK Convent, 32000 Sitiawan 4 Mohd Najib Hj Mat Said SMK Dato Wan Ahmad Rasdi, 34850 Changkat Jering 5 Khairol Azmi Ibrahim SMK Abu Bakar Al Baqir, 34300 Bagan Serai 6 Mohd Shukri Mat Salleh SMK Pengkalan Aur, 34850 Changkat Jering 7 Ab Quddus b. Ramli SMK Redang Panjang, 34510 Batu Kurau 8 Nazar Mat Amin SMK Temenggong, Kati, 33020 Kuala Kangsar 9 Mansor Ibrahim SMK Batu 4, Jalan Kuala Rui, 33300 Gerik 10 Mohd Shahimi Yusoff SMK Seri Kandi, 36000 Teluk Intan

130