Banding beza antara Falsafah Pendidikan Barat Moden

MAZHAB ASPEK KONSEP - pengetahuan manusia diperoleh hasil daripada interaksi antara manusia dengan alam - pembelajaran dan pemerolehan pengetahuan individu ditentukan oleh persekitaran - pembentukan semula masyakat yang perlu dilakukan dengan segera -mengutamakan pembelajaran kendiri dan memperoleh ilmu pengetahuan. -mendapatkan pengetahuan daripada pengalaman daripada deria MATLAMAT -setiap insan perlu memeroleh pengetahuan serta mahir dalam menyelesaikan sesuatu masalah - setiap insan perlu memeroleh pengetahuan serta mahir dalam menyelesaikan sesuatu masalah -membaiki masyarakat supaya dapat memperoleh ilmu, merealisasikan demokrasi untuk masyarakat demi membawa kebajikan dan kesejahteraan untuk manusia. -teknik perbincangan dan penggunaan kemahiran berfikir kritis dan kreatif dalam penyelesaian masalah -membincangkan tentang isuisu sosial dalam kelas untuk dibincang dan diselesaikan, selain daripada menyampaikan ilmu pengetahuan -mewujudkan masyarakat berkebolehan yang dapat memberi sumbangan kepada keluarga, masyarakat dan negara. PRAGMATISME PROGRESIVISME REKONSTRUKTSIONISME EKSISTENSIALISME

FOKUS / TUMPUAN

- kaedah saintifik digunakan untuk menyelesaikan sesuatu masalah - perlu menyediakan bahan pengajaran yang dapat menarik minat para murid.

- menggunakkan kaedah saintifik sebagai kaedah penyelesaian masalah

- sekolah hendaklah menyediakan peluang untuk pelajar menemui kendiri diri dan memupuk kemahiran berfikir -menghormati pandangan dan pemilihan pelajar dan tidak patut memaksa pelajar menerima nilainya

PERANAN GURU

-harus menggunakan pelbagai sumber dan tidak terhad kepada hanya kepada buku teks