RANCANGAN MENGAJAR PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 Matapelajaran / Kelas Tema / Tajuk Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti

: 1. Angin bertiup - Berjalan atau berlari anak seperti ditiup angin. - Arahan guru ialah a) angin bertiup ke arah rakan yang sama jantina dengan kamu. - Ulang aktiviti dengan arahan berlainan: angin bertiup ke arah; a) rakan yang sama tinggi b) rakan yang berlainan tinggi. c) 2 rakan yang berlainan ketinggian. 2.Bolos tinggi - Guru sediakan 3 pintu laluan dengan ketinggian yang berbeza, Rrendah, S- sederhana, T - tinggi - Murid cuba bolos diri dengan berjalan tgak melalui pintu R, jika gagal mereka cuba membolos diri memalui pintu S dan T. - Murid bentuk kumpulan mengikut ketinggian dan catat dalam jadual yang disediakan. 3. Bolos lagi - Guru sediakan 3 pintu laluan dengan saiz yang berbeza. K- kecil, S- sederhna , B- besar - Mula dari pintu K, murid cuba bolos berjalan tegak melalui pintu tersebut, jika gagal cuba bolos melalui pintu S dan B. - Murid membentuk kumpulan meengikut besar atau kecil dan rekod pada jadual yang disediakan. 4. Permainan kecil berlari dan membolos - Murid bentuk satu kumpulan terdiri daripada 5 orang. - Bergilir-gilir lari melalui laluan tiga segi bertali di gelung rotan. - Pasukan pertama yang menamatkan aktiviti dikira pemenang. EMK : Bahan Bantu Belajar : Kreativiti & inovasi Tali, kayu, skital, & Buku Panduan Pengajaran PJ tahun 2 m/s 156 - 158. Penilaian pengajaran dan pembelajaran: Refleksi : i. 12 daripada 15 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. ii. Tiga orang murid diberi aktiviti pemulihan semasa P&P. Standard Prestasi : B5D1E1 : : : : : Tahun 2 Merah Komposisi badan Badan Saya 8.00 8.30 pagi 3.5.1 3.5.2 Murid dapat memboloskan diri dari pintu yang bersesuai dengan ketinggian.

M/Pelajara n Isi kandungan Kelas PJ 2 Merdeka 8.00 8.30 Pagi Matapelajaran / Kelas Tema / Tajuk Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran : : Tahun 2 Merah Komposisi badan Badan saya 8.00 8.30 pagi EMK : Kreativiti & inovasi Standard Prestasi : B5D1E1 Refleksi : i. 12 daripada 15 murid dapat mencapai standard yang ditetapkan. ii. Tiga orang murid diberi aktiviti pemulihan semasa P&P. Catatan / Impak

: : 3.5.1 3.5.2 : Murid dapat memboloskan diri dari pintu yang bersesuai dengan ketinggian.

Aktiviti : 1. Angin bertiup - Berjalan atau berlari anak seperti ditiup angin. - Arahan guru ialah a) angin bertiup ke arah rakan yang sama jantina dengan kamu. - Ulang aktiviti dengan arahan berlainan: angin bertiup ke arah; a) rakan yang sama tinggi b) rakan yang berlainan tinggi. c) 2 rakan yang berlainan ketinggian. 2.Bolos tinggi - Guru sediakan 3 pintu laluan dengan ketinggian yang berbeza, Rrendah, S- sederhana, T - tinggi - Murid cuba bolos diri dengan berjalan tgak melalui pintu R, jika gagal mereka cuba membolos diri memalui pintu S dan T. - Murid bentuk kumpulan mengikut ketinggian dan catat dalam jadual yang disediakan. 3. Bolos lagi - Guru sediakan 3 pintu laluan dengan saiz yang berbeza. K- kecil, Ssederhana - Mula dari pintu K, murid cuba bolos berjalan tegak melalui pintu tersebut, jika gagal cuba bolos melalui pintu S dan B. - Murid membentuk kumpulan meengikut besar atau kecil dan rekod pada jadual yang disediakan. 4. Permainan kecil berlari dan membolos - Murid bentuk satu kumpulan terdiri daripada 5 orang. - Bergilir-gilir lari melalui laluan tiga segi bertali di gelung rotan. - Pasukan pertama yang menamatkan aktiviti dikira pemenang

ITEM PENTAKSIRAN PBS

Nama Tahun / Kelas

: : 2 Merah

Tarikh :11 Ogos 2011

TAJUK : Komposisi badan ( Badan Saya) Kumpulkan maklumat ketinggian dan saiz murid dalam kelas anda dan jawab soalan berikut. Bil 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 a) Berapakah bilangan murid tinggi (T) dalam kelas anda? b) Berapakah bilangan murid rendah (R) dalam kelas anda? c) Berapakah bilangan murid besar (B) dalam kelas anda? Orang orang oranng Nama R ketinggian S T K saiz S B