5.

0 IMPAK FALSAFAH PENDIDIKAN GURU KEPADA SISTEM PENDIDIKAN NEGARA

FALSAFAH PENDIDIKAN GURU " Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin pembangunan individu dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin."

Banyak impak dan implikasi yang dapat dilihat pada system pendididkan Negara apabila falsafah pendidikan guru diperkenal. Dengan menekankan enam elemen utama, ternyata banyak perubahan ke arah pemantapan system pendidikan diperkenalkan. Berbagai kebaikan dapat dinikmati oleh seluruh rakyat Malaysia khususnya kepada pelajar. Enam elemen tersebut ialah seperti berikut :

1. Guru yang berpekerti mulia, 2. Guru yang berpandangan progresif dan saintifik, 3. Guru yang bersedia menjunjung aspirasi negara
22

4. Guru yang menyanjung warisan kebudayaan negara 5. Guru yang menjamin pembangunan individu dan 6. Guru yang memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin."

Pemberian Skim Baucar Tuisyen (SBT) Memberi bantuan tuisyen kepada murid sekolah rendah Tahun 4 hingga 6 yang miskin dan berpencapaian rendah dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik mulai 2004 Skim pinjaman buku teks (SPBT) diperluaskan Diberi kepada anakanak semua pegawai perkhidmatan pendidikan mulai 2006

5.1 GURU YANG BERPEKERTI MULIA

Program Pemulihan Dimantapkan dengan memperuntukkan guru pemulihan

Program Bimbingan dan Kaunseling perkukuh Diperkukuhkan dengan memperuntukkan seorang kaunselor bagi setiap 500 pelajar mulai tahun 2003 Penubuhan Institut Pendidikan Guru (IPG) Menaiktarafkan maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang boleh menganugerahka n ijazah dilaksanakan mulai tahun 2006

23

Penubuhan Institut Pendidikan Guru (IPG)

Menaiktarafkan maktab perguruan kepada Institut Pendidikan Guru (IPG) yang boleh menganugerahkan ijazah dilaksanakan mulai tahun 2006

Penubuhan Sekolah Pusat, Sekolah Wawasan dan Sekolah Model Khas Pelaksanaan P & P kurikulum menggunakan kemudahan teknologi yang terkini untuk memperkembangkan potensi pelajar dalam pelbagai aspek melibatkan intelek, rohani, emosi dan jasmani.

Mata Pelajaran Vokasional (MPV) Diperkenalkan di Sekolah Menengah Harian pada tahun 2004

5.2 GURU YANG BERPANDANGAN PROGRESIF DAN SAINTIFIK

Dasar Sekolah Antarabangsa diperkenal Perubahan Dasar Sekolah Antarabangsa ke arah menjadikan sekolah antarabangsa di Malaysia berdaya saing di rantau Asia

Program Pensiswazahan Guru diperkenalkan Bagi memenuhi dasar menyediakan 50 peratus guru sekolah rendah dan 100 peratus guru sekolah menengah siswazah terlatih menjelang tahun 2010.

Penubuhan KSSR Standard Kandungan yang merujuk kepada penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi 24 aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.

Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002) ditubuh

Pendidikan wajib bagi pendidikan rendah yang dilaksanakan secara berperingkat mulai Tahun 1 pada 1 Januari 2003

5.3 GURU YANG BERSEDIA MENJUNJUNG ASPIRASI NEGARA

Penubuhan Sekolah Pusat, Sekolah Wawasan dan Sekolah Model Khas Pelaksanaan P & P kurikulum menggunakan kemudahan teknologi yang terkini untuk memperkembangkan potensi pelajar dalam pelbagai aspek melibatkan intelek, rohani, emosi dan jasmani.

Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris dilaksana Dilaksanakan pada tahun 2003 Bayaran Insentif Subjek Pendidikan (BISP) diperkenalkan pada tahun 2003 Program Pemulihan dimantapkan Dimantapkan dengan memperuntukkan guru pemulihan.

Mata Pelajaran Vokasional (MPV) diperkenal Diperkenalkan di Sekolah Menengah Harian pada tahun 2004 Program Pensiswazahan Guru dijalankan Bagi memenuhi dasar menyediakan 50 peratus guru sekolah rendah dan 100 peratus guru sekolah menengah siswazah terlatih menjelang tahun 2010.

Dasar Sekolah Antarabangsa diperkenal

Perubahan Dasar Sekolah Antarabangsa ke arah menjadikan sekolah antarabangsa di Malaysia berdaya saing di rantau Asia
25

MBMMBI dilaksanakan 1. Memartabatkan bahasa Malaysia 2. Memperkukuhkan bahasa Inggeris

Kerajaan memperkenalkan Program j-QAF

Diperkenalkan pada tahun 2005 dan diperluaskan pada tahun 2006 bagi memastikan murid Islam menguasai Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain apabila tamat sekolah rendah

5.4 GURU YANG MENYANJUNG WARISAN KEBUDAYAAN NEGARA

Sekolah Agama Rakyat dan Sekolah Agama Negeri

Pelaksanaan program MBMMBI (Memartabatkan bahasa Malaysia melalui) : 1) Pendekatan P&P 2) Guru bahasa Malaysia berkualiti 3) Melaksanakan P&P Sains dan Matematik dalam bahasa Malaysia di SK dan bahasa ibunda di SJKT dan SJKC.

Didaftarkan sebagai sekolah agama bantuan kerajaan mulai 2005

26

Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002) dilaksana Pendidikan wajib bagi pendidikan rendah yang dilaksanakan secara berperingkat mulai Tahun 1 pada 1 Januari 2003

Penubuhan Sekolah Wawasan

Ditubuhkan dalam Rancangan Malaysia Kelapan (RMKe-8)

Pelaksanaan P & P kurikulum menggunakan kemudahan teknologi yang terkini untuk memperkembangkan potensi pelajar dalam pelbagai aspek melibatkan intelek, rohani, emosi dan jasmani.

Program Bimbingan dan Kaunseling diperkukuh Diperkukuhkan dengan memperuntukkan seorang kaunselor bagi setiap 500 pelajar mulai tahun 2003

5.5 GURU MENJAMIN PERKEMBANGAN INDIVIDU

Program Pemulihan Dimantapkan Dimantapkan dengan memperuntukkan guru pemulihan

Skim Baucar Tuisyen (SBT) Memberi bantuan tuisyen kepada murid sekolah rendah Tahun 4 hingga 6 yang miskin dan berpencapaian rendah dalam mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik.

Program j-QAF diperkenal Diperkenalkan pada tahun 2005 dan diperluaskan pada tahun 2006 bagi memastikan murid Islam menguasai Jawi, Al-Quran, Bahasa Arab dan Fardu Ain apabila tamat sekolah rendah

KSSR diperkenal Standard Kandungan yang merujuk kepada penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
27

Akta Pendidikan 1996 (Pindaan 2002) dilaksana Pendidikan wajib bagi pendidikan rendah yang dilaksanakan secara berperingkat mulai Tahun 1 pada 1 Januari 2003

Sekolah Pusat,dan sekolah model khas Pelaksanaan P & P kurikulum menggunakan kemudahan teknologi yang terkini untuk memperkemban gkan potensi pelajar dalam pelbagai aspek melibatkan intelek, rohani, emosi dan jasmani. Pelaksanaan MBMMBI program memartabatkan BM dan memperkasa BI

5.6 GURU YANG MEMELIHARA SUATU MASYARAKAT YANG BERSATU PADU, DEMOKRATIK, PROGRESIF DAN BERDISIPLIN

Sekolah Wawasan diwujudkan Diwujudkan bagi mengeratkan perpaduan kaun di negara ini. Berkonsepkan 3 aliran iaitu SK, SJKC dan SJKT yang ditempatkan dalam satu kompleks. Setiap sekolah menggunakan bahasa penghantar masing-masing. Para pelajar digalakkan berkongsi kemudahan spt kantin, lapangan perhimpunan.

Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris Dilaksanakan pada tahun 2003.

28