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Guia Docente 1
Guia Docente 1
Julie Kniveton B.A. Hons. University of Liverpool TEFL Diploma, Birmingham. Angela Llanas LGSM (Licenciate of the Guild Hall School of Music and Drama) University of London RSA Dip. (with distinction). Gloria Caro Opazo Teacher of English as a Foreign Language, Universidad de Chile, Santiago, Chile. ELT Diploma, University of Reading, UK.
English
Bounce in Chile 1
in Chile
English
19/12/11 16:34:06
INDEX
InTROdUCTiOn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii Bounce in Chile Methodology . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii Bounce in Chile Components for the Teacher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv Bounce in Chile Components for the Student . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v Bounce in Chile A Students Workbook Unit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vi Bounce in Chile Teachers Edition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii Bounce in Chile Big Book - Teachers notes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii Bounce in Chile Contents of the Students Workbook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ix Year Planner Bounce in Chile 1 Bsico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . x Unit 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unit 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANSWERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TESTs UNITS 1 TO 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Test Unit 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AnsweRs Unit Test Answers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Homework Book Answers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spelling, Listening and Dictation Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PHOTOCOpiaBLe COMPLEMENTARY ACTIVITIES Homework Pages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Song Activity Sheets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Spelling, listening and dictation Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TRansCRipT SpeLLinG, LisTeninG and DiCTaTiOn ACTiviTies . . . . . . . . . BiBLiOGRapHy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . T4 T12 T20 T28 T36 T44 T52 T60 142 144 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154
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INTRODUCTION
Bounce in Chile Methodology
Bounce in Chile ha sido preparado especialmente siguiendo las indicaciones de los requerimientos tcnicos para este nivel. Ofrece un programa cuidadosamente controlado para que el aprendizaje del ingls tenga un comienzo agradable y entretenido. Cubre en forma equilibrada las habilidades del idioma a travs de variadas actividades en distintos contextos familiares para el estudiante, siguiendo los lineamientos y temas indicados por el Ministerio de Educacin y aplicando distintas teoras de aprendizaje en un serio intento por ofrecer diversos acercamientos a los estilos y velocidades de aprendizaje de los estudiantes. Bounce in Chile constituye tambin una ayuda eficaz para los profesores. El hecho de que cada estudiante cuente con su propio texto a todo color, con bellas ilustraciones y con temas de su inters, en el que pueden desarrollar distintas actividades, ms el CD de audio, que el profesor o la profesora usar para todas las actividades de audicin y pronunciacin, ser una gran motivacin para usar este recurso. Bounce in Chile considera los siguientes puntos centrales para su desarrollo: las actividades y contenidos lingsticos estn de acuerdo con la edad y los intereses de los estudiantes, desarrollando procedimientos en forma apropiada a su desarrollo cognitivo, afectivo y social; cada leccin considera etapas de presentacin, prctica, y produccin controlada; los contenidos se presentan en forma clara y sencilla; las distintas habilidades estn cuidadosamente graduadas dentro de las lecciones y las unidades; las actividades utilizan recursos alcanzables y de bajo costo, la mayora de los cuales estn dentro del libro; las actividades pueden realizarse tanto en cursos numerosos como pequeos; la variedad de actividades permite acercarse a distintos tipos de estudiantes; las actividades propuestas fomentan la creacin de una atmsfera positiva y el desarrollo de valores en la sala de clases; adems de ofrecer apoyo para el desarrollo de las clases, la Gua Didctica del Docente entrega informacin y ejercicios adicionales para contribuir al mejor desempeo y perfeccionamiento del profesorado.
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your family
English
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EDICIN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN
in Chile
PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN
AO 2012
Teachers Edition Est intercalado con las pginas del Students Workbook. Notas claras y concisas para cada leccin, las respuestas de los ejercicios, y actividades adicionales para sacar el mximo provecho a cada leccin.
Work Book
2012
Talk about Posters Contiene 6 psters. Los alumnos pueden encontar versiones personalizadas de ellos en su Students Workbook. Photocopiable Complementary Activities Se incluyen tres componentes: Homework Pages Ayudan a los estudiantes a repasar lo aprendido e incluye notas para los padres, con la oportunidad de evaluar el trabajo mediante el crculo de verificacin. Song Activity Sheets Incluye sugerencias y actividades adicionales para cada cancin en el Students Workbook. Spelling, Listening and Dictation Activities Ejercicios de ortografa, escritura, comprensin auditiva, dictados, y otros.
PHOTOCOPIABLE IES COMPLEMENTARY ACTIVIT
Homework Pages
Padres de Familia: uniendo cada Pida al nio que trace una lnea la correspondiente dibujo afuera del marco con la tarea est palabra dentro del marco. Cuando su rma y la fecha en terminada, por favor ponga el crculo de vericacin.
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