Inovasi 1 Tajuk Inovasi Kategori Mata pelajaran Profil Pencipta Nama Tarikh Lahir Umur Tempat Lahir K/Akademik

K/Ikhtisas Bidang Jawatan Pengalaman Mengajar Alamat Tempat bertugas No. Tel Email Website Jawatan lain Sumbangan

MINDA JAWI
Pengurusan/Prasekolah/Sek. Menengah/Sek. Rendah/Pendidikan Khas Pelajaran Jawi/Pendidikan Islam

: Noor Azli Sham b. Sulaiman : 02 April 1968 : 45 Tahun : Padang Gajah, Perak : STPM : Diploma Perguruan Maktab Perguruan Raja Melewar, Seremban, Negeri Sembilan. : Pengajian Agama (SR) : PPPLD DG34 (KUP) : 15 Tahun : SK Sultan Idris 2, Jalan Jawa 36000 Teluk Intan, Perak : 017-4712507 : azlisham980@yahoo.com : 1. Ketua Panitia Pendidikan Islam 1. Penceramah/fasilitator bengkel-bengkel kecemerlangan Jawi . 2. Ahli Pasukan Penulis papan Cerita dan Penilai Perisian Kursus Pendidikan Islam Terbitan BTP tahun 2004/2005 1. Kaedah Minda Jawi dapat membantu murid membaca perkataan jawi dalam masa 5 jam 2012 1. Anugerah Guru Inovatif Berkumpulan (SR) daerah Hilir Perak 2013 1. Guru Inovatif 2013 (ITC-2013) Peringkat Negeri Perak

Penulisan ilmiah/Kajian Tindakan Pencapaian

Abstrak / Sinopsis Inovasi Inovasi ini diwujudkan bagi membantu guru dan murid dalam memastikan kejayaan proses Pengajaran dan Pembelajaran Pelajaran Jawi Sekolah-Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia Daerah Hilir Perak. Inovasi ini juga boleh diperluaskan di peringkat Nasional bagi membolehkan semua rakyat Malaysia membaca tulisan jawi melalui Minda Jawi. Minda Jawi disusun secara padat dan ringkas bagi membolehkan murid dan pengguna membaca perkataan Jawi dalam masa 5 jam sahaja. Secara ringkasnya Minda Jawi hanya menggunakan 22 huruf jawi sahaja bagi memudahkan pengguna memahami konsep pembentukaan perkataan jawi bermula dari suku kata dan seterusnya perkataan. Modul ini menekankan penggunaan vokal i dan e yang menggunakan huruf ya dan vokal u dan o yang menggunakan huruf wau supaya mudah difahami penggunaannya di dalam perkataan Melayu. Minda Jawi adalah pembelajaran yang ringkas berdasarkan pengetahuan Bahasa Melayu pengguna. Minda Jawi mengabungkan pengetahuan itu supaya murid lebih mudah dan cepat membaca tulisan jawi. Skop Minda Jawi telah dibahagikan mengikut peringkat kefahaman supaya mudah diulang jika belum dikuasai. Objektif 1. Murid dapat membaca tulisan jawi dalam masa 5 jam 2. Seluruh warga Malaysia boleh membaca tulisan jawi menggunakan kaedah yang mudah, berkesan dan cepat berdasarkan pengetahuan sedia ada. Inovasi (Penerangan berkaitan inovasi / langkah penggunaan/langkah pelaksanaan) M/SU LANGKAH-LANGKAH MINDA JAWI Masa/Catatan 1 Padanan huruf jawi dengan rumi Masa 30 minit Membaca huruf tunggal jawi Menyebut padanan huruf rumi : Alif untuk a, Ba untuk b dan seterusnya Penerangan secara ringkas dan umum apabila huruf bersambung : Ba apabila bersambung jadi seperti ini. Ta apabila bersambung jadi seperti ini. Penting kepada guru menerangkan 3 bentuk huruf nga dan huruf ha kepada murid-murid Penerangan padanan huruf wau dan ya : Untuk u/o adalah huruf wau yang di tengah, untuk w adalah bagi wau yang diawal sukukata. Untuk i/e adalah bagi huruf ya yang di tengah dan y untuk ya yang ditulis di awal sukukata Soalan lisan kepada murid seperti Ba untuk... Ca untuk.... Tunjukkan kad imbasan huruf tunggal dan murid menyebut atau menulis padanan huruf tersebut.

Suku kata terbuka Soal bilangan huruf jawi : Berapa huruf jawi no 1? No 4?.... Terangkan perbezaan arah menulis jawi dangan arah menulis rumi Bagi huruf wau atau ya di hujung, murid boleh menulis u/o dan i/e Galakkan murid bertanya huruf yang tidak diketahui/tidak cam. Guru memberitahu huruf tersebut Semakan kerja murid Tandakan bulatan pada nombor latihan yang salah. Minta murid padam kesalahan jawapan dan betulkan semula. Dua bulatan jika salah kali kedua. Beri penjelasan tentang kesalahan murid. Murid sendiri membetulkan kesalahan. Tandakan bulatan lagi jika kesalahan terus berlaku. Betulkan kesalahan di hadapan guru. Aktiviti bacaan Murid dikehendaki membaca tanpa melihat tulisan rumi. Guru boleh menggunakan buku aktiviti murid atau cetakan tanpa tulisan rumi (BBB).

Masa 30 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan MS 1 sebagai rujukan semasa aktiviti menulis dan membaca

3&4

Suku kata terbuka+suku kata terbuka Terangkan kepada murid bahawa latihan ini adalah sama dengan latihan MS2, Cuma kali ini sukukata tersebut digabungkan menjadi perkataan. Pastikan murid dapat mengecam penggunaan huruf u dan o dengan betul Semakan kerja murid (sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti bacaan MS2. Mulakan dengan sukukata terlebih dahulu sebelum membaca perkataan

Masa 30 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan MS 1 sebagai rujukan semasa aktiviti menulis dan membaca

Suku kata tertutup Masa 30 minit Pastikan semua murid sudah selesai dan betul Murid semua latihan di MS3 dan 4 hendaklah sentiasa Soal bilangan huruf jawi menggunakan Arahkan murid menulis padanan huruf di awal MS 1 sebagai dan di hujung terlebih dahulu. Masukkan huruf a rujukan di tengah-tengah. Bagi tiap-tiap Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) dua huruf konsonan jawi Aktiviti bacaan dalam satu Sama seperti aktiviti bacaan ms2 sukukata terdapat a di tengahnya Suku kata tertutup + suku kata terbuka Latihan ini boleh diteruskan sekiranya murid telah selesai tugasan di MS 5 Jelaskan bahawa terdapat 4 huruf jawi terdiri dari gabungan latihan MS5 + MS2 Ambil contoh dari MS5 dan MS2 yang boleh dicantumkan menjadi perkataan Minta murid bertanya jika ada huruf tidak dikenali Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2 Masa 15 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan MS 1 sebagai rujukan

Suku kata terbuka + suku kata tertutup Latihan ini boleh diteruskan sekiranya murid telah selesai tugasan di MS 6 Jelaskan bahawa terdapat 4 huruf jawi terdiri dari gabungan latihan MS2 + MS5 Ambil contoh dari MS2 dan MS5 yang boleh dicantumkan menjadi perkataan Minta murid bertanya jika ada huruf tidak dikenali Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2

Masa 15 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan MS 1 sebagai rujukan

8&9

Suku kata tertutup + suku kata tertutup Latihan ini boleh diteruskan sekiranya murid telah selesai tugasan di MS 7 Jelaskan bahawa terdapat 4 huruf jawi terdiri dari gabungan latihan MS5 Ambil 2 contoh latihan dari MS5 yang boleh dicantumkan menjadi perkataan Minta murid bertanya jika ada huruf tidak dikenali Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2

Masa 15 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan MS 1 sebagai rujukan

10

Suku kata terbuka + suku kata tertutup Soal bilangan huruf jawi Penerangan : Bagi 3 huruf konsonan jawi yang berturutan hendaklah dimasukkan huruf e selepas huruf jawi yang pertama Sukukata yang kedua (huruf jawi yang berikutnya) adlah sama seperti latihan di MS5 Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2

Masa 15 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan ms 1 sebagai rujukan

11

Suku kata tertutup + suku kata terbuka Soal bilangan huruf jawi Soal huruf jawi yang terdapat di tengah-tengah Arahkan murid menulis padanan huruf di awal dan di hujung terlebih dahulu. Masukkan huruf yang sesuai di tengah-tengah. 1-10 untuk huruf i atau e. 11-20 untuk huruf u atau o Terangkan mengenai padanan atau pilihan untuk huruf ya dan wau. Jadikan perkataan itu membawa makna dalam bahasa Melayu. Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2

Masa 30 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan ms 1 sebagai rujukan

12

Suku kata tertutup + suku kata tertutup Latihan ini menggabungkan semua sukukata yang telah dipelajari Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sama seperti aktiviti bacaan ms2

Masa 15 minit Murid hendaklah sentiasa menggunakan ms 1 sebagai rujukan

13 & 14 Rangkai kata Murid dikehendaki menulis terus jawapan dalam tulisan jawi Semakan kerja murid ( sama seperti di atas) Aktiviti bacaan Sekiranya murid gagal membaca rangkaikata, murid dikehendaki mengulang semula latihan minda jawi dari awal 16 Uji Minda Boleh digunakan sebagai aktiviti bacaan, ujian lisan untuk mengesan pencapaian murid sebelum dan selepas

Masa 20 minit Murid seharusnya tidak lagi bergantung pada padanan huruf jawi MS1

Kesesuaian guru

Slaid Presentation Link presentation (copy n paste) : http://www.slideshare.net/iDEAguruperak/inovasi minda jawi 2013 Impak/ Keberkesanan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Penjimatan masa dan kos Berasaskan pengetahuan Bahasa Melayu Mengurangkan tekanan Cara pantas membaca jawi Menyeronokkan dan mencabar minda Sesuai untuk murid tahun 1-6 Guru mudah mengenal pasti kelemahan murid dan mengatasinya

Album Minda Jawi