MATEMATIK TAHUN 2 Tema/Tajuk: Masa: Standard em!e"ajaran: Bahagi 8.10 9.10 pagi (60 minit) #.

.1 (iii) Menu"is a$at matematik !erdasarkan akti%iti (a) pengumpu"an. &!jekti' em!e"ajaran: (kti%iti: Murid dapat menu"is a$at matematik !erdasarkan akti%iti pengumpu"an. 1. Murid men$usun dan mengagihkan !i"angan )!jek mengikut kumpu"an masing*masing. +ujuk ,ad -am!ar (EK1 1.2, 1.4; EK2 2.1, EK3-3.1, EK5-5.3) .. &!jek di!ahagi sama !an$ak mengikut kumpu"an dua* dua. /. Semua murid dikumpu"kan di hadapan ke"as se!e"um akti%iti dimu"akan. Murid per"u memahami arahan $ang di!eri )"eh guru se!e"um memu"akan akti%iti/permainan $ang me"i!atkan )perasi !ahagi. 0. Murid diminta me"engkapkan petak k)s)ng "em!aran kerja dengan n)m!)r dan sim!)" !ahagi. (EK1-1.1, 1.3, 1.4, 1.6) #. Murid menu"is a$at matematik dengan "engkap !erdasarkan akti%iti. (EK1 1.1, 1.8) 6. Meminta murid mengu"angi akti%iti pengumpu"an dengan kumpu"an*kumpu"an 01 # dan 10. (EK1 -1.2, 1.10) 2. Murid dapat menu"is a$at matematik dengan "engkap !erdasarkan akti%iti*akti%iti pengukuhan seperti perkara (#) di atas. +ujuk 3em!aran ,erja. (EK3 3.2, 3.4) pada

4M,:

,eusaha5anan (EK1, EK2, EK3, EK5)

BBM: eni"aian p6p: +e'"eksi:

,ad gam!ar1 3em!aran ,erja eni"aian di"akukan semasa sessi s)a" ja5a! da"am p6p dan per!in7angan da"am !i"ik darjah. 8#.28 )!jekti' pem!e"ajaran ter7apai. 999 daripada 999 )rang murid $ang !e"um men7apai )!jekti' akan di!im!ing da"am sesi pem!e"ajaran akan datang se7ara indi%idu atau kumpu"an ke7i" me"a"ui akti%iti pengukuhan.

:)ta: -uru menggunakan pendeka an pen!ap"#ka$#an di mana sete"ah pr)ses p6p dija"ankan dan )!jekti' pengajaran ter7apai1 guru mengap"ikasikan e"emen*e"emen keusaha5anan EK1, EK2, EK3 dan EK5 $ang !)"eh dihu!ungkaitkan pe"ajaran ini dengan situasi keusaha5anan $ang se!enar. -uru memu"akan tajuk ;Bahagi< dengan memperkena"kan k)nsep Bahagi se7ara pengumpu"an. Se!agai engena"an atau set induksi1 guru !)"eh men7adangkan )!jek* )!jek $ang !)"eh di"i!atkan da"am pr)ses Bahagi seperti !e!erapa !atang ka$u aiskrim dan stra5 minuman $ang !)"eh diper)"ehi dari persekitaran sek)"ah dan rumah. =ni akan me"i!atkan 4,1*1.. eka kepada pe"uang> murid tahu menggunakan sum!er. ?a"am usaha men7ari !ahan $ang sedemikian1 4,1 1.0 murid dapat diterapkan dengan ?a$a kreati%iti dan in)%asi> murid dapat mengama"kan 7ara !er'ikir ke arah keusaha5anan da"am situasi $ang diper"ukan iaitu murid !)"eh mendapatkan dan mengumpu" mak"umat. 4,.*..1 murid suka memerhati persekitaran dengan sengaja dan !ertujuan. Murid !)"eh mendapat !ahan $ang diper"ukan dari persekitaran untuk p6p1 semasa murid men$usun dn mengagihkan )!jek*)!jek1 se!enarn$a sedang diterapkan 4,/*/.1 iaitu mengama"kan pengetahuan dan kemahiran pengurusan asas jua" !e"i $ang mudah da"am akti%iti kehidupan seharian $ang re"e%en * meran7ang sesuatu pr)jek dengan te"iti. 4,##./: Mengama"kan ni"ai m)ra" dan etika $ang !aik da"am k)nteks keusaha5anan * rinsip @ak Manusia ada"ah turut diterap di mana murid akan men$a$angi dan menjaga !arang sendiri atau rakan sek)"ah. Seterusn$a1 guru meminta semua murid mem!ahagikan )!jek*)!jek sama !an$ak mengikut kumpu"an dua*dua. Bagi memantapkan ke'ahaman k)nsep !ahagi1 akti%iti me"i!atkan pergerakan semua murid da"am !i"ik darjah diadakan *permainan me"i!atkan pem!ahagian kumpu"an. Sete"ah akti%iti pengumpu"an dija"ankan )"eh murid1 mereka per"u mem!uat keputusan dan menu"is ja5apan da"am !entuk a$at matematik $ang !etu".

@asi" dari me"engkapkan petak*petak k)s)ng pada "em!aran kerja murid1 maka terhasi""ah a$at matematik $ang "engkap> 4,11.8 ,esanggupan !e"ajar daripada kesi"apan murid !ersedia menerima teguran dan !ersedia mengu!ah keputusan $ang si"ap. 4"emen ini juga amat penting da"am keusaha5anan. Se!agai akti%iti pengukuhan1 murid meneruskan akti%iti dengan pengumpu"an 0* 01 #*# dan 10*10. (khir seka"i1 murid dapat menu"is a$at matematik $ang "engkap dengan !aik sete"ah mengikuti semua "angkah*"angkah $ang ditetapkan )"eh guru. 4,/ /.. Me"aksanakan pr)jek mengikut "angkah*"angkah $ang te"ah disediakan> murid !erupa$a menja"ankan tugasan mengikut peran7angan. Satu e"emen keusaha5anan $ang jika di"aksanakan1 pasti akan !erja$a.