KANDUNGAN

MUKA SURAT

Falsafah Pendidikan Kebangsaan Falsafah Pendidikan Guru Kandungan Panduan Pelajar Pengenalan Agihan Tajuk Tajuk Pembelajaran Tajuk 1 : 1.1 1.2 1. 1.! Perancangan Pelajaran Matematik

i i ii iv vii viii

Sinopsis Hasil Pembelajaran Kerangka Tajuk Kandungan 1.!.1 Semakan Kurikulum "a#ema#ik Sekolah $endah 1.!.2 "en%ediakan Skema Kerja Tahunan& Semes#er dan $an'angan Pengajaran Harian 1.!.

1 1 2 2 2

Pengurusan (ilik )arjah dan Komunikasi 1 1*

1.!.! Pengajaran "ikro dan "akro

Tajuk 2: Teknik dan Kaedah Pengajaran Matematik 2.1 Sinopsis

ii

1+

2.2 2. 2.!

Hasil Pembelajaran Kerangka Tajuk Kandungan 2.!.1 ,nduk#if dan )eduk#if 2.!.2 Penemuan dan Pen%iasa#an 2.!. Perbin'angan dan Pen%oalan 2.!.! Kerja Amali 2.!.* -ksposi#ori 2.!.. /abora#ori 2.!.+ )emons#rasi 2.!.0 Pembelajaran Kopera#if dan Kolabora#if 2.!.1 Pendeka#an (erpusa#kan "urid2 Guru dan "edia

1+ 10 10 10 2. 20 ! * + 1 !.

Tajuk 3: Teori Pembelajaran Matematik .1 .2 . .! Sinopsis Hasil Pembelajaran Kerangka Tajuk Kandungan .!.1 Teori Pembelajaran (ehavioris .!.2 Teori Pembelajaran Kogni#if dan Kons#ruk#ivis .!. Tajuk : !.1 !.2 !. !.! Teori Humanis#ik Pengetahuan Pengajaran Matematik 1+ 1+ 10 10 11 131 132 ii 00 *2 *2 * *! *. +.

Sinopsis Hasil Pembelajaran Kerangka Tajuk Kandungan !.!.1 "en%ediakan pembelajaran bermakna !.!.2 "akluma# berfak#a !.!. Konsep

!.!.! Algori#ma !.!.* "elakukan "a#ema#ik Tajuk !: *.1 *.2 *. *.! Peningkatan Pembelajaran Matematik

13 13.

Sinopsis Hasil Pembelajaran Kerangka Tajuk Kandungan *.!.1 Ga%a pembelajaran dan perbe4aan individu *.!.2 Kon#eks sosial pengajaran dan pembelajaran ma#ema#ik *.!. Seni krea#if dalam ma#ema#ik

113 113 111 111 111 122 12 12. 12+ 1 3 1 1 *

*.!.! $ekreasi ma#ema#ik *.!.* Pembelajaran berasaskan projek $ujukan Panel Penulis "odul ,kon "odul

iii