PEDOMAN KERJA

Farmer Empowerment through

Agricultural Technology and Information

FEATI

FEATI

FEATI

TIM PENYULUH
LAPANGAN
(TPL)

DEPARTEMEN PERTANIAN
BADAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN
PUSAT PENGEMBANGAN PENYULUHAN PERTANIAN
2008

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

8 - CATATAN

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA

TIM PENYULUH LAPANGAN

(TPL)

BADAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN

PUSAT PENGEMBANGAN PENYULUHAN PERTANIAN
2008

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

CATATAN - 7

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

6 - CATATAN

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Kata Pengantar
Penyuluhan pertanian merupakan proses pembelajaran bagi
pelaku utama dan pelaku usaha agar mereka mau dan mampu
menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam mengakses
informasi pasar, teknologi permodalan dan sumberdaya lainnya untuk meningkatkan kualitas usaha dan kesejahteraannya.
Peningkatan kemampuan petani dalam Program Pemberdayaan Petani melalui Teknologi dan Informasi Pertanian
(P3TIP) dilakukan melalui penyelenggaraan kegiatan penyuluhan yang dikelola oleh petani (Farmer Managed Extension Activities/FMA) yang dalam proses pembelajarannya difasilitasi
oleh Tim Penyuluh Lapangan (TPL).
Untuk meningkatkan efektivitas TPL dalam memfasilitasi
petani melalui kegiatan FMA, maka diperlukan adanya pedoman kerja agar tim ini bisa bekerja dan berinteraksi dengan
berbagai pihak di lapangan.
Kami berharap pedoman kerja Tim Penyuluh Lapangan (TPL)
ini bermanfaat sebagai acuan bagi penyelenggara kegiatan
P3TIP dalam memfasilitasi kegiatan petani di lapangan.
Jakarta, Agustus 2008
Kepala Pusat
Pengembangan Penyuluhan Pertanian

Ir. Mulyono Machmur, MS

NIP. 080 053 625
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

ii

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

CATATAN - 5

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

4 - CATATAN

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

L atar Belakang
Penyuluhan pertanian sebagai bagian dari sistem pembangunan pertanian mempunyai kedudukan sangat strategis dalam
membangun kemampuan masyarakat secara persuasif-edukatif yang dilakukan melalui proses pembelajaran petani dengan menerapkan prinsip-prinsip penyuluhan pertanian secara partisipatif.
Kebijaksanaan Nasional Penyuluhan pertanian yang telah
dirumuskan dalam Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2006 tentang Sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan, dan Kehutanan
menempatkan penyuluh pertanian sebagai unsur ketenagaan
yang menjadi tulang punggung pembinaan petani di tingkat
lapangan dengan mengembangkan peranan penyuluh PNS
swasta dan penyuluh swadaya sebagai satu kesatuan tim.
P3TIP/FEATI mencoba untuk melakukan implementasi terhadap kebijaksanaan penyuluhan pertanian dalam penerapan sistem kerja bagi para penyuluh untuk bekerja secara tim
dalam menangani pembinaan kepada para petani yang disebut Tim Penyuluh Lapangan (TPL) atau Field Extension Team
(FET).

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Pengertian

Catatan

Penyuluhan pertanian, perikanan, kehutanan yang selanjutnya disebut Penyuluhan adalah proses pembelajaran
bagi pelaku utama serta pelaku usaha agar mereka mau dan
mampu menolong dan mengorganisasikan dirinya dalam
mengakses informasi pasar, teknologi, permodalan, dan sumberdaya lainnya, sebagai upaya untuk meningkatkan produktivitas, efisiensi usaha, pendapatan, dan kesejahteraannya,
serta meningkatkan kesadaran dalam pelestarian fungsi lingkungan hidup

...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

Penyuluh Pegawai Negeri Sipil yang selanjutnya disebut penyuluh PNS adalah pegawai negeri sipil yang diberi tugas,
tanggung jawab, wewenang, dan hak secara penuh oleh pejabat yang berwenang pada satuan organisasi lingkup pertanian, perikanan, atau kehutanan untuk melakukan kegiatan
penyuluhan
Penyuluh swasta adalah penyuluh yang berasal dari dunia
usaha dan/atau lembaga yang mempunyai kompetensi dalam
bidang penyuluhan
Penyuluh swadaya adalah pelaku utama yang berhasil dalam
usahanya dan warga masyarakat lainnya yang dengan kesadarannya sendiri mau dan mampu menjadi penyuluh

T ujuan
1. Memberikan acuan kerja bagi Tim Penyuluh Lapangan
(TPL) dalam melaksanakan tugasnya.
2. Menciptakan mekanisme kerja TPL yang kondusif dalam
memfasilitasi kegiatan penyuluhan di desa/kelurahan.
3. Meningkatkan kinerja penyuluh pertanian PNS, penyuluh
pertanian swasta dan penyuluh pertanian swadaya yang
bekerja secara tim dalam memfasilitasi penyuluhan pertanian di tingkat desa/kelurahan.

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

CATATAN - 3

Catatan

O utput

...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

1. Tersedianya acuan kerja bagi TPL dalam melaksanakan

tugasnya untuk memfasilitasi kegiatan penyuluhan yang
dikelola oleh petani(FMA);

2 - CATATAN

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

2. Meningkatnya kapasitas kelompoktani dan gapoktan dalam penyelenggaraan penyuluhan pertanian di desa/kelurahan.
3. Terlaksananya kegiatan penyuluhan yang dikelola oleh petani/Farmers Managed Extension Activities (FMA) sesuai
dengan programa penyuluhan desa/kelurahan.
4. Terbentuknya jaringan dengan sumber-sumber informasi
dan teknologi.
5. Terjalinnya hubungan kemitraan agribisnis antara pelaku
utama dengan pelaku usaha lainnya.
6. Meningkatnya kinerja Tim Penyuluh Lapangan .

Pembentukan, Kedudukan, Fungsi dan Tugas Pokok

1. Pembentukan
a. Tim Penyuluh Lapangan (TPL) terdiri dari penyuluh pertanian PNS, penyuluh swadaya dan penyuluh swasta
yang tergabung dalam tim yang ditugaskan untuk memfasilitasi kegiatan penyuluhan di desa/kelurahan lokasi
P3TIP.
b. Penyuluh swadaya yang tergabung dalam TPL adalah
penyuluh swadaya yang memiliki persyaratan tertentu
dan keahlian teknis yang sesuai dengan pengembangan
agribisnis/komoditi unggulan wilayah serta berdomisili
di lokasi kecamatan P3TIP/FEATI.
c. Apabila diperlukan dan bersedia maka TPL juga dapat
ditambahkan dengan penyuluh swasta atau anggota
masyarakat yang memiliki keahlian teknis dan mampu
memandu kegiatan penyuluhan.
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

2. Kedudukan
Tim Penyuluh Lapangan (TPL) berkedudukan di Balai Penyuluhan Pertanian (BPP), dikoordinasikan oleh Koordinator Penyuluh BPP setempat yang ditetapkan dengan surat
keputusan camat atau Kepala kelembagaan penyuluhan
kabupaten.
3. Fungsi
a. Menyebarluaskan informasi penyelenggaraan penyuluhan yang dikelola petani(FMA) kepada masyarakat di
wilayahnya;
b. Memfasilitasi penumbuhan dan pengembangan
kelembagaan petani (kelompoktani, gabungan kelompoktani);
c. Memotivasi peran serta petani/kelompoktani/Gabungan Kelompoktani dalam mendukung program
pembangunan pertanian di wilayahnya;
d. Menumbuhkembangkan jiwa kepemimpinan, kewirausahaan, dan kemampuan manajerial petani;
e. Memfasilitasi petani/kelompoktani/Gabungan Kelompok tani dalam penyusunan RDK/RDKK di wilayah kerjanya;
f. Memfasilitasi petani/kelompoktani dalam mengakses
teknologi, informasi pasar, peluang usaha dan permodalan;
g. Membimbing dan memberikan alternatif pemecahan
masalah petani/kelompoktani/Gabungan Kelompok tani
dalam mengambil keputusan untuk mengembangkan
usahanya.
4. Tugas Pokok
Tugas pokok TPL adalah memfasilitasi dalam perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi penyelenggaraan penyuluhan pertanian di desa, serta mengupayakan terjalinnya hubungan kemitraan usaha antara petani/

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Catatan
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

CATATAN - 1

Keterangan

kelompoktani/gapoktan dengan pelaku agribisnis lainnya

(permodalan, sarana produksi, teknologi pengolahan dan
pemasaran hasil).

L
P

Pelaksana
Kegiatan
No.

Profil Pelaksanaan Kegiatan FMA

Jumlah
Peserta

Waktu
pelaksanaan
Kegiatan

Fasilitator

Hasil

Masalah

Pemecahan
Masalah yang
Dilakukan

Secara rinci tugas anggota TPL adalah sebagai berikut:

a. Membantu Rembug tani desa dalam membentuk Unit
Pengelola FMA desa;
b. Membantu penyuluh swadaya di tingkat desa dalam :
Memandu PRA mencatat masalah-masalah potensial dan alternatif pemecahan masalah tersebut;
Pembelajaran penyusunan rencana kegiatan kelompok, dan programa penyuluhan desa berdasarkan
hasil PRA;
Mempersiapkan rencana/programa penyuluhan
kecamatan berdasarkan kebutuhan petani yang tercantum dalam programa penyuluhan desa;
Melaksanakan kegiatan penyuluhan dengan menggunakan metoda penyuluhan partisipatif dan belajar melalui penemuan;
c. Memonitor dan mengevaluasi pelaksanaan kegiatan
penyuluhan di tingkat kecamatan secara partisipatif
dan mempersiapkan laporan bulanan untuk diserahkan ke Badan Pelaksana Penyuluhan/Kelembagaan
yang menangani Penyuluhan di Kabupaten.
d. Melaksanakan pertemuan koordinasi FMA di tingkat
kecamatan setiap bulan yang dihadiri Pengurus Unit
Pengelola FMA;
e. Mengadakan pelatihan untuk penyuluh swadaya di
tingkat desa;
f. Menilai kemajuan/kinerja Unit Pengelola FMA dalam
pelaksanaan kegiatan FMA yang sudah atau sedang
berjalan, terutama yang berkaitan dengan usulan permintaan dana tahap selanjutnya.

8 - LAMPIRAN 2

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

T ata Kerja dan Hubungan Kerja

Outline Laporan

1. Tata Kerja

Risalah Pertemuan
Pembinaan Kunjungan Ke Unit Pengelola FMA

a. Tim Penyuluh Lapangan (TPL) merupakan tim yang berperan dalam memfasilitasi kegiatan penyuluhan yang
dikelola oleh petani (FMA) yang dalam melaksanakan
tugasnya mendapatkan bimbingan dari Koordinator
BPP dan Pelaksana P3TIP di Kabupaten;
b. Setelah Tim Penyuluh Lapangan (TPL) terbentuk, maka
tim melakukan kegiatan sebagai berikut:
Menyusun Rencana Kerja Tim Penyuluh Lapangan
(TPL).
Memfasilitasi petani/kelompoktani/gapoktan dalam pelaksanaan PRA dan Penyusunan Programa
Penyuluhan Desa.
Memfasilitasi penyelenggaraan musyawarah petani/kelompoktani/ Gapoktan dalam menyusun RDK
dan RDKK.
Memfasilitasi penyusunan proposal FMA di kelompoktani.
Melakukan penilaian awal proposal FMA sebelum
diajukan ke Pelaksana P3TIP di Kabupaten untuk diverifikasi.
Melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan
FMA di desa.
c. Mengikhtiarkan kemudahan-kemudahan bagi petani/
Kelompoktani/Gapoktan dalam mendapatkan sarana
produksi pertanian, informasi teknologi pertanian,
mengakses sumber pembiayaan/kredit perbankan
dan lembaga ekonomi perdesaan lainnya untuk pengembangan usahanya serta pemasaran hasil usahataninya;
d. Menumbuhkembangkan usaha agribisnis perdesaan;
e. Melaporkan secara periodik kegiatan Tim Penyuluh Lapangan (TPL) di wilayah kerjanya kepada Kepala/Koordinator BPP;

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Desa
: ..............................................................
Kecamatan
: ..............................................................
Waktu Pelaksanaan : ..............................................................

1. Topik Bahasan
2. Masalah-masalah yang dihadapi
3. Hasil Pertemuan
4. Rencana Tindak Lanjut

......................, tanggal ............

Ketua Tim Penyuluh Lapangan,
Tanda tangan

(......................................)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

LAMPIRAN 2 - 7

Verifikasi

f. Apabila dalam pelaksanaan tugasnya menemukan

permasalahan-permasalahan yang belum dapat dipecahkan, maka Tim Penyuluh Lapangan (TPL) dapat
berkonsultasi kepada Kepala/Koordinator BPP atau
Penanggung jawab kegiatan P3TIP di Kabupaten.
2. Hubungan Kerja

Unit Pengelola FMA

Desa
Kecamatan
Hari/Tanggal
No.

Kegiatan Pembinaan Pelaksanaan FMA

Kegiatan

Jumlah Peserta

Dalam kegiatan Tim Penyuluh Lapangan (TPL) di wilayah

kerjanya mempunyai hubungan kerja sebagai berikut:
a. Hubungan kerja konsultatif fungsional dengan Kepala/
Koordinator BPP, dalam membina kemampuan tim untuk melakukan kegiatan penyuluhan pertanian di wilayah kerjanya dalam :
menyusun Rencana Kegiatan Tim Penyuluh Lapangan (TPL);
memfasilitasi kegiatan PRA, penyusunan RDK/
RDKK, Programa Penyuluhan Pertanian Desa;
memfasilitasi penyusunan proposal FMA serta
melakukan penilaian awal terhadap proposal sebelum diajukan ke kabupaten;
membimbing kerjasama dengan pihak-pihak yang
terkait dalam mengembangkan usaha agribisnis;
mengidentifikasi masalah serta menggali dan
mengembangkan sumberdaya yang ada di wilayah
kerjanya;
Hubungan kerjasama teknis fungsional dengan dinas lingkup pertanian.
b. Hubungan kerja koordinatif fungsional dengan lembaga-lembaga sarana prasarana pertanian dan pelaku
usaha lainnya dalam kegiatan pelayanan sarana produksi, kredit, dan pengembangan usaha petani serta
pelayanan sosial lainnya;
c. Hubungan kerja konsultatif fungsional dengan organisasi petani dalam rangka pembinaan petani dan keluarganya, dalam aspek teknologi produksi dan teknologi
sosial ekonomi serta menggali aspirasi petani;

6 - LAMPIRAN 2

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

d. Hubungan koordinatif fungsional antar sesama Tim

Penyuluh Lapangan (TPL); dan,
e. Hubungan Pelayanan Administratif dengan Kelembagaan Penyuluhan Pertanian khususnya dengan Pelaksana P3TIP di kabupaten.
3. Supervisi, Monitoring, Evaluasi, dan Pelaporan

Daftar Hadir Peserta

Pertemuan TPL dengan Anggota FMA
Tanggal ...............................................
No.

Nama

Alamat

Tanda Tangan

a. Supervisi, Monitoring dan Evaluasi

Supervisi, monitoring dan evaluasi dilakukan oleh
Pusat, Provinsi, Kabupaten, dan Kecamatan yang
dilakukan secara periodik;
Evaluasi dilakukan melalui forum penyuluhan pertanian nasional, provinsi dan kabupaten/kota.
b. Pelaporan
Tim Penyuluh Lapangan (TPL) :
menyusun laporan yang memuat data monografi
wilayah, potensi agroekosistem, kelompoktani dan
gapoktan, usahatani dan produksi pertanian dan
kelembagaan ekonomi perdesaan yang dapat digunakan sebagai bahan dasar dalam penetapan
kegiatan penyuluhan yang dikelola petani (FMA);
menyusun laporan hasil kegiatan fasilitasi FMA;
menyampaikan laporan kepada Kepala/Koordinator
BPP;
laporan disampaikan paling lambat 1 (satu) minggu
setelah pelaksanaan kegiatan.
BPP
mengkompilasi dan merumuskan laporan-laporan
dari Tim Penyuluh Lapangan (TPL) di wilayah kerjanya;
menyampaikan laporan kepada Kepala Kelembagaan Penyuluhan Pertanian c.q. Pejabat Pembuat
Komitmen P3TIP Kabupaten;
Laporan disampaikan paling lambat 2 (dua) minggu
setelah pelaksanaan kegiatan.

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Jumlah yang hadir : ....................orang

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

LAMPIRAN 2 - 5

F. RENCANA TINDAK LANJUT DLM PERTEMUAN MENDATANG

.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................
.............................................................................................

Kelembagaan Penyuluhan Pertanian di Kabupaten

mengkompilasi dan merumuskan laporan-laporan
dari BPP;
menyampaikan laporan kepada Sekretariat Badan
Koordinasi Penyuluhan atau Kelembagaan yang
menangani penyuluhan pertanian di Provinsi dan
kepada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pertanian, c.q. Pusat Pengembangan Penyuluhan Pertanian;
laporan disampaikan paling lambat minggu pertama bulan berikutnya.

Pembiayaan
Sumber pembiayaan untuk operasional TPL dibebankan kepada P3TIP, APBD, dan swadaya masyarakat.

Penutup
Fasilitasi kegiatan penyuluhan yang dilakukan Tim Penyuluh
Lapangan (TPL) merupakan salah satu komponen dasar yang
diperlukan dalam mengembangkan kegiatan penyuluhan yang
dikelola dan dimiliki oleh petani sendiri. Keberhasilan penyelenggaraan penyuluhan pertanian yang dikelola oleh petani
ini akan tercermin dari keberhasilan fasilitasi TPL sesuai dengan prinsip-prinsip dan metodologi penyuluhan pertanian.
Dengan disusunnya Pedoman Kerja Tim Penyuluh Lapangan
(TPL) diharapkan dapat mempercepat proses peningkatan
kompetensi para penyuluh pertanian PNS, Penyuluh swadaya
dan Penyuluh Swasta dalam memfasilitasi kegiatan penyuluhan yang realistis sesuai dengan kondisi dan situasi lokalita.

4 - LAMPIRAN 2

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

Mengingat bahwa setiap wilayah memiliki spesifikasi situasi

dan kondisi yang beragam, maka petunjuk pelaksanaan ini dalam penerapannya harus mempertimbangkan kondisi spesifik
lokalita yang sesuai dengan karakter masyarakat yang ada di
wilayahnya.

D. PERMASALAHAN
Permasalahan dalam mengembangkan potensi usaha
SEKTOR PERTANIAN
Masalah Utama

Tan. Pangan Hortikultura Peternakan Perkebunan

Lainnya

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Keterampilan
Informasi Teknologi
Permodalan
Pemasaran
Tenaga Kerja
Distribusi Input
Alam & Lingkungan
Sarana & Prasarana
Pengolahan Hasil
Pemasaran
Keterangan : 1 = Pra Produksi 2 = Produksi 3 = Pengolahan Hasil 4 = Pemasaran

E. RENCANA PENGEMBANGAN USAHA

SEKTOR PERTANIAN
Tan. Pangan Hortikultura Peternakan Perkebunan

Lainnya

Pra produksi
Produksi
Pengolahan Hasil
Pemasaran

10

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

LAMPIRAN 2 - 3

A. WAKTU KUNJUNGAN
Hari/Tanggal

: ........................................................

Lokasi

: ........................................................
Kecamatan ......................................
Desa ................................................

B. SASARAN FASILITASI
Nama Kelompok

: ........................................................

Unit Pengelola FMA : ........................................................

Jumlah Peserta

: ..............................................Orang
Laki-laki
: .......................Orang
Perempuan : .......................Orang

C. MATERI FASILITASI
No. Pokok Bahasan

2 - LAMPIRAN 2

Alat Bantu

Tempat
Pertemuan

Tanggapan
Petani

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

LAMPIRAN

LAMPIRAN 2

FEATI
MONITORING & EVALUASI

IDENTITAS KEGIATAN
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
DALAM FASILITASI FMA

Nama Penyuluh
Pertanian
Lokasi
Kecamatan
Kabupaten
Provinsi
Komponen
Sasaran
Keluaran

PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)

LAMPIRAN 2 - 1

16 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 1

Kegiatan
Pembelajaran
Masalah

Penyebab Masalah

:
:
:
:

dst

3.

2.

1.

Jumlah

No. Nama Dusun/RW

1. PENDUDUK
Jumlah
Penduduk
(org)

Jumlah
Keluarga
(KK) Tani

Potensi

Pemilik lahan
Pemilik lahan
tidak
penggarap
menggarap

Penggarap

JUMLAH KELUARGA TANI ( KK )

.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
A. Data Monografi dan Potensi

Nama KECAMATAN/BPP
Kecamatan
Desa
Tahun

FORMAT DATA POTENSI WILAYAH BINAAN TIM PENYULUH LAPANGAN

dst

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

3. Identifikasi Masalah dan Upaya Pemecahannya

Buruh Tani

Total

LAMPIRAN 1

Tindakan / Kegiatan
yang Dibutuhkan

2 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 15

Jumlah

Nama Dusun/RW
Tegal

Pekarangan Jumlah

Tanah Darat (Ha)

No

Nama Dusun

Nama Kelompoktani

Teknis

1/2
Teknis

FEATI

Tersier

Jumlah

Swadaya

Jumlah dana

Tadah
Hujan

Tanah Sawah Irigasi (Ha)

Jenis Kegiatan Jumlah pelaku

Pembelajaran
kegiatan

2. Nama Pelaksana Kegiatan FMA Tahun

Bendahara

Sekretaris

Ketua

Nama Unit Pengelola FMA Desa

1. Nama Unit Pengelola FMA Desa

D. Kegiatan FMA Desa

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

2. LAHAN
Jumlah
Tanah
Pertanian

Waktu pelaksanaan

Tambak
(Ha)

Sumber lain

Kolam
(Ha)

14 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 3

Jumlah

Nama Dusun

Nama Gapoktan
Ketua

Wakil

No

Lahan Sawah Irigasi

a
b
c
dst
Lahan Sawah Tadah Hujan
a
b
c
dst
Lahan sawah pasang Surut
a
b
c
dst

Jenis Usahatani (pada lahan)

Jumlah luas tanam

(ha)

Jumlah KK petani

Rata2 luas per

orang (ha/org)

Modal
Gapoktan

Produktivitas
(ton/ha)

Jumlah
Anggota

Produksi di tingkat
Kec (ton)

Sekretaris Bendahara

Nama Pengurus

Nama Desa : ......................................................................................

Tahun
: ....................

B. Potensi Agro Ekosistem

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No

b. Nama Gabungan Kelompok Tani (Gapoktan)

4 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 13

Lahan Kering
a
b
c
dst
Perairan Umum
Perairan pantai
a
b
Danau
a
b
Sungai
a
b
Usaha O farm
a
b
c
dst

Jenis Usahatani (pada lahan)

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No

Jumlah

Nama Dusun/RW

b. Nama Kelompok Tani

No

Nama kelompok

Jumlah luas tanam

(ha)

Ketua

Jumlah KK petani

Wakil

Modal
Kelompok

Produktivitas
(ton/ha)

Jumlah
Anggota

Produksi di tingkat
Kec (ton)

Sekretaris Bendahara

Nama Pengurus

Rata2 luas per

orang (ha/org)

12 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 5

Jumlah

Jml Kel.

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Jumlah

Nama Dusun/
RW

Pertanian

Milik
Petani

Milik
Dinas

Milik
Swasta

Jumlah Penggilingan Padi

Milik
Petani

Milik
Dinas

Jml Kel.

Milik
Petani

Milik
Dinas

Milik
Swasta

Motor/Power Sprayer

Jml. Angg.

Tani Wanita

Jumlah Kelompok Tani

Kepemilikan
Milik
Swasta

Hand Sprayer

Jml. Angg.

Tani Dewasa

1. FASILITAS USAHATANI PETANI /KELOMPOK TANI

C. Data Usahatani Petani

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No. Nama Dusun/RW Jml Kelompok Tani

a. Jumlah Kelompok Tani

4. KELEMBAGAAN TANI

Milik
Petani

Jml Kel.

Milik
Dinas

Traktor
Milik
Swasta

Jml. Angg.

Taruna Tani

6 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 11

Jumlah

Nama
Dusun/RW
Milik
Petani

Milik
Dinas

Mesin Tetas

Dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Jumlah

Nama Dusun/RW
Buah

Anggota

Jumlah KUD

Milik
Petani

Milik
Dinas

Buah

Anggota

Milik
Dinas

Milik
Petani

Milik
Swasta

Lumbung
Padi/ Dusun

Milik
Dinas

Kandang

Lembaga
Swadaya Dusun
(LSD)

Milik
Swasta

Bank Unit Dusun

Kios Saprotan
(BPR, BRI)

Milik
Swasta

Alat Pendingin
Milik
Petani

Kepemilikan
Inseminasi Buatan

Koperasi Pertanian
diluar KUD

Milik
Swasta

3. KELEMBAGAAN EKONOMI PEDESAAN

dst

11.

10.

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Ternak

10 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 7

Jumlah

Nama Dusun/RW

Nama
Dusun/
RW

Rata-rata

Jumlah

dst

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Pertanian

Pohon

Jenis Tanaman

Ha

Luas
Jml.

LUAS

Satuan

Produksi

Tanaman ........................

Ha

Produksi
Rata-rata
tiap Ha
(Kw)

Pohon

Luas
Satuan

Ha

Pohon

Luas

Jml.

Satuan

Produksi

Tanaman ........................

Harga rataBiaya
Jumlah Keterangan
rata produksi poduksi
Petani
waktu panen rata-rata Pelaksana
per kw (Rp.) tiap Ha
(Rp)

Jml.

Produksi

Tanaman ........................

Tanaman Hortikultura Perkebunan Tanam Panen

Pangan
(Ha)
(Ha)

2. PRODUKSI USAHATANI

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Hortikultura

8 - LAMPIRAN 1
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
PEDOMAN KERJA
TIM PENYULUH LAPANGAN (TPL)
LAMPIRAN 1 - 9

Nama
Dusun
Kerbau
(ekor)

dst

9.

8.

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Jumlah

Nama Dusun/RW

Perkebunan Rakyat

Jumlah

dst

7.

6.

5.

4.

3.

2.

1.

No.

Ternak

Kambing
(ekor)

Domba
(ekor)

Ha

Pohon

Luas

Jml.

Satuan

Produksi

Tanaman ........................

Sapi (ekor)

Bebek
(ekor)

Ha

Pohon

Luas

Jml.

Lain-Lain

Keterangan

Ha

Pohon

Luas

Jml.

Satuan

Produksi

Tanaman ........................

Babi (ekor)

Satuan

Produksi

Tanaman ........................

Ayam
(ekor)

Jenis Ternak