TUGASAN

________________________________________________________________________
HBML3403
LINGUISTIK DAN SOSIOLINGUISTIK
SEMESTER MEI 2014
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul
bercetak kursus ini.
2. Jawab dalam bahasa M!a"#.
3. Muat turunkan $%&!a$ tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyV! untuk penyediaan
dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan sai" #on 12
Times New Roman dan langkau baris 1.$.
%. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2'00 h()**a 3000 patah perkataan $(+a, termasuk
rujukan. &ilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja)*a) menyalin
soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 'emeriksa tidak akan membaca jawapan tugasan
yang melebihi had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di
penghujung tugasan anda.
$. (nda dikehendaki menghantar tugasan )!*(+( ONLINE melalui MyV!. )ila rujuk kepada
portal untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan secara online. (nda dinasihatkan
menyimpan salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.
,. (nda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU #ail. -ail tugasan yang
dihantar mestilah dalam #ormat M)./0+1 2#ilename.doc3. )ila pastikan #ail adalah -ERSI
TERKINI yang BETUL. -ail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula secara on.line
sebelum tamat tempoh penghantaran.
4. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 24hb J#) . /hb J#!a( 2014. )erahan s!&as /hb
J#!a( 2014 TIDAK akan diterima.
5. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. (nda dilarang meniru tugasan orang lain. (nda
juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
1
PENILAIAN
Tugasan ini akan menyumbangkan 400 markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan
kepada R#b1(,2
(nda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum 'eperiksaan (khir )emester bermula.
PLAGIARISME3 POTONGAN MARKAH
A%a1a)3 Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan.
Jika plagiarisme dikesan6 markah akan dipotong seperti berikut7
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 4 3087 potongan 200 daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 4 '087 potongan 400 daripada jumlah
markah yang diperoleh.
Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada '007 Ma1,ah s(5a1 akan diberikan.
2
SOALAN TUGASAN
I+a !()*#(s$(6
9ajian sosiolinguistik meliputi semua aspek bahasa dalam hubungannya dengan masyarakat.
Tercakup dalam hubungan yang dimaksudkan ialah kajian terhadap bahasa6 dialek dan
idiolek6 kedwibahasaan6 pro#il linguistik6 etnogra#i bahasa6 sikap terhadap bahasa dan
perancangan bahasa.
:ik )a#iah 21;553.
&erdasarkan pernyataan di atas6 sediakan tugasan anda seperti berikut<
'engenalan7 Jelaskan si#at sosiolinguitik dengan menghuraikan tentang bagaimana
bahasa digunakan untuk melaksanakan #ungsi.#ungsi sosial dan
bagaimana bahasa boleh memberi maklumat latar seseorang.
&ahagian 17 &eri de#inisi konsep dialek sosial. Jelaskan #ungsi6 latar belakang etnik
dan #ormaliti yang boleh menjadi #aktor wujudnya dialek sosial dalam
proses komunikasi. )ertakan contoh.contoh yang sesuai bagi
memantapkan huraian anda.

&ahagian 27 9enal pasti cabaran bahasa Melayu dari perspekti# penggunaan
bahasa Melayu masa kini. &incangkan cabaran tersebut dengan jelas.
&ahagian 37 +umuskan perbincangan anda dan berikan saranan yang terbaik
untuk mengekalkan identiti bahasa Melayu.
7J#%!ah3 40 %a1,ah8
3
PANDUAN PELAJAR 3
(nda dinasihatkan7
1. +ujuk rubrik untuk menentukan pemberatan dalam pembahagian markah.
2. &erbincang dengan tutor anda bagi mendapatkan khidmat nasihat6 memahami kehendak
soalan6 meningkatkan pengetahuan dan membuat penghujahan yang relevan.
3. Merujuk modul dan sumber.sumber bercetak lain untuk memahami konsep sebelum
anda dapat memberikan contoh yang tepat dan sesuai.
(smah =aji 0mar. 2 1;5$ 3. Susur Galur Bahasa Melayu. Kuala Lumpur.
1ewan &ahasa dan 'ustaka.
Teo 9ok )eong. 2 1;;4 3. 1ialek. Pelita Bahasa, Jilid 9, Bilanan !".
#isem$er. %lm &' ( &).
%. &uat pencarian di internet untuk mendapatkan pelbagai maklumat tambahan atau terkini
berkaitan tugasan.
$. Menggunakan gambar #oto>lakaran untuk membantu anda menjelaskan hujah jawapan
tugasan.
PANDUAN TUTOR
1. Membantu pelajar menyediakan tugasan dengan menjelaskan #akta secara jelas dan
relevan.
2. Mencadangkan #ormat yang sesuai bagi setiap sub tajuk.
3. *adangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan. *etak
serta lampirkan artikel bersama tugasan jika perlu.
%. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman
web dengan betul. ?una gaya ('(.

4
RUBRIK TUGASAN3 HBML3403 . LINGUISTIK DAN SOSIOLINGUISTIK9 SEMESTER MEI 2014
K1($1(a P%b1a$a)
Sa)*a$ L%ah L%ah S+1ha)a Ba(, :%1!a)* Ma1,ah
0 1 2 3 4
P)*)a!a);
4 P)<!asa) s(5a$
s=s(=!()*#(s$(,
(ba*a(%a)a bahasa
+(*#)a,a) #)$#,
%!a,sa)a,a)
5#)*s( s=s(a! +a)
%%b1( %a,!#%a$
!a$a1 ss=1a)*2)
1 Tiada huraian.
)i#at sosiolinguistik
dinyatakan secara
umum sahaja.
=uraian ringkas
tentang pernyataan
si#at sosiolinguistik
untuk melaksanakan
#ungsi.#ungsi sosial
dan maklumat latar
seseorang dibuat
secara umum sahaja.
Tidak dinyatakan
sumber rujukan.
=uraian pernyataan
agak baik dalam
menjelaskan si#at
sosiolinguistik
untuk melaksanakan
#ungsi.#ungsi sosial
dan memberi
maklumat latar
seseorang dengan
agak jelas.
=uraian disokong
dengan contoh
secara umum.
'ernyataan skop
unsur kajian kurang
jelas tetapi masih
berkaitan.
)umber rujukan
sesuai.
=uraian pernyataan
yang baik dalam
menjelaskan si#at
sosiolinguistik untuk
melaksanakan #ungsi.
#ungsi sosial dan boleh
memberi maklumat
latar seseorang dengan
jelas.
=uraian disokong
dengan contoh yang
sesuai.
'ernyataan skop unsur
kajian jelas dan
berkaitan.
)umber rujukan sesuai
dan berkaitan.
=uraian pernyataan yang
amat baik dalam
menjelaskan si#at
sosiolinguistik untuk
melaksanakan #ungsi.
#ungsi sosial dan boleh
memberi maklumat latar
seseorang dengan amat
jelas.
=uraian disokong
sekurang.kurangnya dua
orang ahli linguistik atau
dengan contoh yang
sesuai.
'ernyataan skop unsur
kajian jelas dan amat
berkaitan.
)umber rujukan amat
sesuai dan berkaitan.
4
D(a!, s=s(a!2
D5()(s(
,=)s&
>a,$=1
?#<#+ +(a!, s=s(a!;
4 5#)*s(
4 !a$a1 b!a,a)*
$)(,2
4 5=1%a!($(
3 'erbincangan
hanya dinyatakan
secara umum
sahaja.
'erbincangan
tentang dialek
sosial6 de#inisi dan
tiga #aktor yang
mewujudkan dialek
sosial dihuraikan
secara umum dan
ringkas sahaja.
Tiada bahan bukti
atau contoh
dinyatakan.
'erbincangan agak
jelas dan tertumpu
pada dialek sosial6
de#inisi dan tiga
#aktor yang
mewujudkan dialek
sosial.
=uraian #akta setiap
aspek kurang jelas
dan tidak disertai
contoh atau
disokong oleh ahli
linguistik.
'enjelasan #akta
kurang jelas tetapi
'erbincangan yang
jelas tertumpu pada
dialek sosial6 de#inisi
dan tiga #aktor yang
mewujudkan dialek
sosial.
=uraian #akta setiap
aspek jelas berserta
contoh atau disokong
oleh ahli linguistik.
'enjelasan #akta jelas
dan disertakan bahan
bukti yang sesuai.
'erbincangan yang amat
jelas dan tertumpu pada
dialek sosial6 de#inisi
dan tiga #aktor yang
mewujudkan dialek
sosial.
=uraian #akta setiap
aspek jelas berserta
contoh atau disokong
oleh ahli linguistik bagi
setiap satu.
'enjelasan #akta amat
jelas dan menyeluruh
serta disokong dengan
bahan bukti yang sangat
12
K1($1(a P%b1a$a)
Sa)*a$ L%ah L%ah S+1ha)a Ba(, :%1!a)* Ma1,ah
0 1 2 3 4
berkaitan. relevan.
P1b()6a)*a)
6aba1a) bahasa
M!a"# +a1(
&1s&,$(5
&)**#)aa) bahasa
M!a"# %asa ,()(2
(>a,$=145a,$=1 "a)*
%)"bab,a)
b1!a,#)"a 6aba1a)
$1sb#$)
3 Tiada huraian
cabaran.
Membincangkan
hanya )(T@ #aktor
sahaja berlakunya
cabaran dari
perspekti#
penggunaan bahasa
Melayu masa kini.
=uraian #akta setiap
#aktor adalah secara
umum sahaja.
Membincangkan
hanya 1@( #aktor
sahaja berlakunya
cabaran dari
perspekti#
penggunaan bahasa
Melayu masa kini.
=uraian #akta setiap
#aktor disokong oleh
ahli linguistik atau
disertakan dengan
contoh.contoh yang
sesuai.
Membincangkan
hanya TA?( #aktor
sahaja berlakunya
cabaran dari perspekti#
penggunaan bahasa
Melayu masa kini.
=uraian #akta setiap
#aktor disokong oleh
ahli linguistik atau
disertakan dengan
contoh.contoh yang
jelas dan berkaitan.
Membincangkan
sekurang.kurangnya
!M'(T #aktor
berlakunya cabaran dari
perspekti# penggunaan
bahasa Melayu masa kini.
=uraian #akta setiap
#aktor disokong oleh ahli
linguistik atau disertakan
dengan contoh.contoh
yang amat jelas dan
sangat relevan.
12
R#%#sa) +a)
sa1a)a) "a)*
$1ba(, #)$#,
%)*,a!,a)
(+)$($( bahasa
M!a"#2
2 Tiada rumusan
dan saranan
berkaitan topik
yang dibincangkan.
'ernyataan kurang
jelas serta
menggambarkan
pelajar kurang
membincangkan
si#at6 skop
sosiolinguistik6
cabaran dan saranan
untuk mengekalkan
identiti bahasa
Melayu.
+umusan ringkas
dan secara umum
sahaja.
'ernyataan
menggambarkan
pelajar dapat
membincangkan
si#at6 skop
sosiolinguistik6
cabaran dan saranan
mengekalkan identiti
bahasa Melayu
dengan agak baik.
Masih ada
pernyataan
memperlihatkan
secara umum
saranan untuk
mengekalkan identiti
bahasa Melayu.
+umusan jelas tetapi
kurang menyeluruh
walaupun hujah
berkaitan.
'ernyataan jelas
menggambarkan
pelajar dapat
membincangkan si#at6
skop sosiolinguistik6
cabaran dan saranan
mengekalkan identiti
bahasa Melayu dengan
baik.
Memperlihatkan ada
saranan yang
bersesuaian untuk
mengekalkan identiti
bahasa Melayu.
+umusan jelas dan
menyeluruh serta
hujah yang sesuai.
'ernyataan amat jelas
yang menggambarkan
pelajar dapat
membincangkan si#at6
skop sosiolinguistik6
cabaran dan saranan untuk
mengekalkan identiti
bahasa Melayu dengan
amat baik.
Jelas terdapat saranan
yang kukuh untuk
mengekalkan identiti
bahasa Melayu.
+umusan sangat jelas6
amat menyeluruh serta
hujah yang meyakinkan.
@
K1($1(a P%b1a$a)
Sa)*a$ L%ah L%ah S+1ha)a Ba(, :%1!a)* Ma1,ah
0 1 2 3 4
O1*a)(sas(
1
'enulisan tidak
mengikut kriteria6
bibliogra#i tidak
disertakan.
'enulisan tidak
mengikut kriteria
yang dikehendaki
dan #ormat yang
ditetapkan.
'enulisan bibliogra#i
tidak mengikut gaya
('(.
'enulisan tidak
mengikut kriteria
walaupun
mengandungi
bahagian
pengenalan6 huraian
dan pelaporan
tentang tajuk dan
rumusan tetapi tidak
tersusun.
)ebahagian
penulisan bibliogra#i
mengikut gaya ('(.
'enulisan masih
mengikut kriteria
iaitu mengandungi
bahagian pengenalan6
huraian dan
pelaporan tentang
tajuk tetapi rumusan
kurang tersusun.
9ebanyakan
penulisan bibliogra#i
mengikut gaya ('(.
'enulisan mengikut
kriteria yang dikehendaki6
mengandungi bahagian
pengenalan6 huraian dan
pelaporan tentang tajuk
serta rumusan disusun
mengikut #ormat.
'enulisan bibliogra#i
mengikut gaya ('(
sepenuhnya.
4
JUMLAH 40