1511/2

NAMA:
1511/2
SCIENCE
PAPER 2
OKT/NOV
2007
2YzHOURS
.. TINGKATAN: .
JABATAN PELAJARAN TERENGGANU
DENGANKERJASAMA
PERSIDANGANKEBANGSAANPENGETUA
SEKOLAHMENENGAHMALAYSIA
CAWANGANTERENGGANU
PEPERIKSAANAKHIRTAHUN2007
TINGKATANEMPAT
SCIENCE
Paper2
TwoHoursand ThirtyMinutes
DO NOTOPENTHISTESTPAPERUNTILYOU ARETOLDTO DO SO
1 Thisquestionpapercons ists ofthree sections: SectionA
SectionB and Section C
2 Answerallquestionsin SectionAandSectionB.
WriteyouranswersforSectionA andSectionB clearly
inthespaceprovidedon the questionpaper.
3 For SectionC. answerQuestion 10andchooseanother
Question 11 or Question 12. Writeyouranswer for
SectionC on the linedpagesprovidedatthe end of
thispaper. Answershouldbe clearandlogical.
4 Themarks allocatedforeachsub-partof aquestion
are shownin brackets.
5 The time suggestedto completeSectionAis60minutes,
SectionB is50minutesandSectionC is40minutes.
6 Youare allowedto answerthe questioninEnglish
or BahasaMelayu.
For Examiner's Use
Section Question Marks
A
1
2
3
4
B
5
6
7
8
9
C
10
11
12
Total
This questionpaperconsists of19printed pages
[Lihat sebelah
1511/2 j PKPSMCawanganTerengganu2007 SULIT
1
2 1511/2
Section A
[20marks]
Answerall questionsinthis section.
Jawab semua soalan
The time suggestedtoanswerthissection is60 minutes
Masa yangdicadangkan untukbahagian iniialah 60 minit
Diagram 1 shows an experiment to study the effect of impurities on boiling point of distilled water.
(Rajah 1menunjukkaneksperimenuntukmengkajikesan bendasingkeatas takatdidih airsuling)
105
103
101
__ ~
--_.. distilled water
common
salt
DIAGRAM 1
The result of the experiment are recorded are in Table 1.
(Keputusanekperimendirekodkandalam Jaduat 1)
Substances
(Bahan)
Boiling point! U C
(Taka! didih /0 C)
Distilled water
(Air suling)
100
Distilled water + common salt
(Air suling+ garambiasa)
...............
TABLE 1
(a) Based on the above experiment, what is the reading of the thermometer in Diagram 1
(Berdasarkan eksperimendi atas,apakah bacaan thermometerdalam Rajah I?)
[1 mark]
(b) State the variables in this experiment.
(Nyatakanpembolehubahdalam eksperimenini)
(i) Manipulated variable: .
(Pembolehubah yang dimanipulasikan)
[1 mark]
(ii) Responding variable: .
(Pembolehubah yang bergerakbalas)
[l mark]
1511/2
2
3
1511/2
(c) State one hypothesis for this experiment.
(Nyatakan satu hipotesis dalam eksperimen ini)
[1 mark]
(d) Distilled water is a pure liquid. State the operational definition for distilled water.
(Air suling adalah air tulen. Nyatakan definisi secara operasi bagi air suling)
[1 mark]
Diagram 2 shows an experiment to study the electrical conductivity for two types of material.
(Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kekonduksian elektrik bagi duajenis bahan)
6V
6V
. - - - - - - - J ~ II----
Bulb(melltol)
Copper rod
(rod kuprum)
DIAGRAM 2
Glass rod
(rod kaca)
Table 2 shows the result of the experiment.
(Jadual 2 menunjukkan keputusan eksperimen)
Material
(Bahan)
Copper rod
(Rod kuprumi
Glass rod
(Rod kaca)
BulbCondition
(Keadaan mentol)
Lights up
(Menyala)
Does not light up
(Tidak menyala)
(a)
TABLE 2
Based on the result in Table 2, state one inference for this experiment.
(Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2, nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini)
[1 mark]
1511/2
[Lihat sebelah
SULIT
4 1511/2
(b) State theconstantvariableinthisexperiment.
(Nyatakan pembolehubah yang dimalarkan dalam ekesperimen ini)
[1 mark]
(c) Copperrod isametal. Whatistheoperational definitionfor metal?
(Rod kuprum adalah logam. Nyatakan definisi secara operasi bagi logam)
[I mark]
(d) What can be observedwhen thebulb isreplaced with ammeterwhen using copperrod?
(Apakah yang boleh diperhatikan bila mentol digantikan dengan ammeter semasa menggunakan rod
kuprum?)
[1 mark]
(e) Mark (.J ) for the objectsintheboxes providedbelow which have the same physical properties
ascopperrod.
( Tandakan ( .J ) pada objek yang mempunyai sifat-sifat yang sama dengan kuprum dalam petak
yang disediakan di bawah)

Can
0
Balloon
CID

-----
Medal
[1 mark]
1511/2
3
5 1511/2
Diagram3shows anexperimenttostudy the reaction ofmetal Pwith dilute hydrochloricacid.
(Rajah 3menunjukkansatu eksperimenuntuk mengkajitindakbalaslogam Pdengan asid hidroklorik
eair)
dilutehydrochloricacid
(Asidhidroklorikcair)
gas
5g metalP
(5 glogam P)
Water
(Air)
DIAGRAM3
Thevolume ofgas collectedisrecordedevery minute forsix minutes.
Table 3shows theresultsoftheexperiment.
Usipadugasyang dipungutdirekodsetiap minitdalam masa enam minit.
Jadual 3menunjukkankeputusaneksperimen)
Time (minutes)
Masa(minit)
1 2 3 4 5 6
Volume ofgas
collected(crrr')
Isipadu gas(em.!)
15 30 37.5 41 42.5 43
TABLE3
(a) State therespondingvariable inthisexperiment.
(Nyatakanpembolehubahyang bergerakbalas dalam eksperimenini)
[1 mark]
[Lihatsebelah
1511/2
SULIT
6 1511/2
(b) BasedonTable3,draw agraphof the volumeof gas againsttime.
iBerdasarkan Jaduai S, lukiskan grai isipadu gas melawan masa)
Volumeof
gas (cnr')
(Isipadu
gas (cnr'))
..
20
15
5 6
Time(minutes)
(Masaminitv
[2 marks]
(c) Whatistherelationshipbetween the volumeof gas givenoffandthe reaction time in thefirst two
minutes?
(Apakah hubungan antara isipadu gas yang terhasil dengan masa tindak balas bagi dua minit
pertama?)
[l mark]
(d) Predictthevolumeof gas collectedatthe eighthminute.
(Ramalkan isipadu gas yang dikumpul pada masa Lapanminit.)
[1 mark]
2 4
1511/2
4
7 1511/2
Diagram4shows an experiment to find the relationshipbetween lens thickness andits image distance.
(Rajah 4menunjukkan eksperimen untuk mengkaji hubung kait antara ketebalan kanta dengan jarak
imejnya)
Sharpimage
(Imej tajam)
DistantObject
(objek jauh)
LensKI
(Kanta Kl)
Whitescreen
(Skrin putih)
DIAGRAM4
AnimageofadistantobjectthroughlensKIisformedonawhitescreen. Thescreenisthenadjustedso
thatasharpimageisformed, TheexperimentisrepeatedusinglensK2andK3withdifferentthickness.
TheimagedistanceofeachlensisrecordedinTable4.
(Menggunakan satu objekjauh melalui Kl, skrin dilaraskan supaya menghasilkan satu imej.
Eksperimen itu diulang dengan menggunakan kanta K2 dan K3 yang mempunyai ketebalan berbeza.
Jarak imej setiap kanta dicatatkan. Keputusan yang diperolehi seperti dalam Jadua14.)
Lens Imagedistance(em)
(Kania) (Jarak imej]
Kl
................_......................
K2 3.5
K3 1.5
TABLE4
(a) Stateonecharacteristicoftheimageobserved.
(Tuliskan satu pemerhatian sifat imej)
[I mark]
(b) MeasureandstatetheimagedistanceoflensKIinTable4.
(Ukur dan catat jarak imej bagi kanta KJ dalam Jadual 4)
[1 mark]
(c) BasedonTable4,whichofthelensesisthethinnest?
(Berdasarkan Jadua14, kanta manakah paling nipis?)
[1 mark]
1511/2
[Lihat sebelah
SULIT
8
1511/2
(d) State the hypothesis for this experiment.
(Nyatakan satu hipotesis dalam eksperimen itu)
[1 mark]
(e) What is the responding variable for this experiment.
(Nyatakan satu pembolehubah yang bergerakbalas)
[1 mark]
Section B
[30 marks]
Answer all questions in this section.
The time suggested to answer this section is 50 minutes.
5 Diagram 6 shows the pathway of impulse when a person steps on a sharp object.
(Rajah'6 menunjukkan laluan impuls apabila seseorang terpijak objek tajam )
L
Receptor
Sharp A..-....
Spinal cord
Object ..---.--
(Sara! tunjang)
(obJek
tajam )
Efector
L
DIAGRAM 6
( a) (i) Name the type of action shown above.
( Namakan jenis tindakan yang ditunjukkan di atas.)
(ii) Give the reason for your answer.
( Beri alasan bagi jawapan anda)
[1 mark]
[1 mark]
1511/2
9 151112
(b) Name the part labelled .
tNamakanbahagianberlabel)
(i) L
(ii) M
(c) State one another example for this action.
(Nyatakansatucontohlain bagitindakanini. )
[2marks]
(d) Why is this action importance in a daily life.
(Mengapakahtindakan inipentingdalamkehidupan sehariani
[ I mark]
6 Diagram 6 shows the formation of twins.
(Rajah 6 menunjukkanpembentukananakkembar.)
[ I mark]
Baby Q (Bayi Q)
Sperm (22 + Y)
,,/
"....,
._e--...
Ovum
DIAGRAM 6
Baby R (Bayi R)
(a) State the gender of baby Qand R in the box provided in Diagram 6.
(Nyatakanjantinabayi Qdan Rdalamkotak yang disediakan dalam Rajah6)
[2 marks]
[Lihat sebelah
1511/2 SULlT
7
10 151112
(b) Whatisprocess P?
(Apakah proses P) ?
(c) (i) State thetype oftwins shown inDiagram 6.
iNyatakan jenis kembar yang ditunjukkan dalam Rajah 6)
(ii) Give one reason foryour answer in(b)(i).
iBerikan satu alasan bagijawapan anda di (b)(i).)
(d) Whatwill happen ifsplitting ofthezygoteformed isnotcomplete?
(Apakah yang akan berlakujika pembahagian zlgot tidak lengkap?)
Diagram 7shows how radioactiverays penetrate throughdifferentmaterials.
Rajah 7menunjukkan penembusan sinar radioaktifmelalui bahan yang berbeza.
Paper Aluminium
Lead
(Kertas) (Aluminium)
(Plumbum)
x
y
z
[I mark]
[I markl
[I mark]
[I mark]
Radioactivematerial
(Bahan radioaktif)
DIAGRAM7
(a) WhatareradiationsX, YandZ?
(Apakah sinaran X. Y dan 2?)
X
Y
Z:
[3marks]
1511/2
11 1511/2
(b) What is the best way to store radioactive substances?
(Apakah cara terbaikbagimenyimpanbahan radiooaktif?)
(c) (i) Which ray is the most dangerous?
(Sinarmanakahyangpalingmerbahaya?)
[1 mark]
(ii) Explain your answer
(Terangkanjawapananda)
[2marks]
8 Diagram 8 shows a red light and a blue light projected on a white screen.
(Rajah8 menunjukkancahayamerah dancahayabirudipancarkankeskrinputih)
Red light
(Cahaya merah)
I K: I
Blue light
(Cahayabiru)
I L: I
s White screen
(Skrinputih)
DIAGRAM 8
(a) Complete the colours ofK and L in the boxes in Diagram 8
(Lengkapkan warnaKdan Ldalam kotakpadaRajah 8)
[2marks]
1511/2
[Libat sebelab
SULIT
9
12 1511/2
(b) Based on youranswer in(a), state one primarycolourand one secondarycolour.
(Berdasarkanjawapan (a), nyatakan satu warna primer dan satu warna sekunder)
(i) Primarycolour :' .
(Warna primer)
(ii) Secondarycolour
(Warna sekunder)
[2marks]
(c) What can beobserved at K ifagreen light, red light and blue light being
projectedtogether?
(Apakah yang diperhatikan pada Kjika cahaya hijau, cahaya merah dan cahaya biru dipancarkan
bersama?)
[1 mark]
(d) State the possiblecolouratL ifayellow filter isplaced at S
(Nyatakan warna pada L j ika penapis kuning diletakkan pada S)
[1 mark]
Diagram9 showsthe arrangementofatoms inasteel.
(Rajah 9menunjukkan susunan atom atom dalam keluli )
atom P
(atom P)
atomQ
DIAGRAM9
(atom Q)
(a) Name the atom
( Namakan atom)
(i) P :
(ii)Q:
(b) Whatisthe role ofatom P inthe steel above?
( Apakah peranan atom P dalam keluli tersebut?)
[2marks]
1511/2
[ 1 mark]

10
13 1511/2
(c) State twonewcharacteristicsofthe steelcomparedtothe iron.
(Nyatakandua ciri-ciribaru keluliberbandingdengan besi )
(i) , " " " <
(ii)
[2marks]
(d) Nameone alloy otherthan stell.
(Namakan satu contoh aloi selain dari keluli )
[ Imark]
SectionC
[20marks]
AnswerQuestion10andeither Question11or Question 12.
Writeyouranswersonpages 15 - 18
The time suggestedtoanswerthissectionis40minutes
JawabSoalan 10dan mana-manasatudaripadaSoalan 11atau Soalan12.
Tuliskanjawapananda dihalaman 15-18.
Masa yangdicadangkan untukmenjawabbahagianiniialah 40minit.
Study thefollowing statement:
(Kaji pemyataanberikut)
Reactionofdifferentmetals with acid willproduce differentvolume ofgas.
(Tindakbalaslogamyang berlainandengan asidakan menghasilkanisipadu
gasyang berlainan)
Youaregiven boilingtube, cork stopper, delivery tube glass trough, water, magnesium
powder, zinc powderand dilute sulphuric acid.
(Anda diberikan tabungdidih, penutuptabung uji,salurpenghantar, air, serbukmagnesium, serbuk
zinkdan asidsulfurikcair)
(a) Suggestahypothesistoinvestigatetheabove statement [1mark]
(Cadangkan satu hipotesisuntukmenyiasatpenyataandi atas)
(b) Describeanexperimenttotest your hypothesisin lO(a)based onthe followingcriteria
(Huraikan satu eksperimenuntuk mengujihipotesisanda di 10(a)berpandukancriteriaberikuti
(i) Aim ofthe experiment
(Tujuan eksperimen)
[1mark]
(ii) Identificationof variables
(Mengenalpastipembolehubah)
[2marks]
1511/2
[Lihatsebelah
SULIT
14 1511/2
(iii) List of apparatusand materials [1mark]
(Senarairadas dan bahan)
(iv) Procedureand methods [4marks]
(Proseduratau kaedah)
(v) Tabulation ofData [1mark]
(Penjadualan Data)
11 There are twotypes ofvariation,continuousvariation anddiscontinuousvariation.
(Terdapatduajenisvariasi, variasi selanjardan variasi tak selanjar)
(a) Give fourdifferencesbetweencontinuousvariation anddiscontinuousvariation.
(Berikanempatperbezaanantara variasi selanjardan variasi takselanjar)
[4marks]
(b) Diagram 11shows various characteristicsofhuman being.
(Rajah 11 menunjukkanciri-ciriberbezayang terdapat pada manusia)
Abilityto roll tongue
Bloodgroup
(Kebolehan menggulung
(Kumpulan
lidah)
darah)
Typeofearlobe
Presenceofdimples
(Jeniscupingtelinga)
(Kehadiran lesungpipit)
DIAGRAM11
Study the above characteristics.Explainhowyouwoulddevelopaconceptbased onthe informationin
Diagram 11
(Kaji ciri-ciridiatas. Terangkan bagaimanaanda membinasatukonsep berdasarkanmaklumatdalam
Rajah 11)
Yourexplanationoftheconceptshould include thefollowing:
(Peneranganandatentangkonsepituhendaklahberdasarkankepada perkaraberikut: )
Identify two commoncharacteristics
(Kenalpastidua ciri sepunya)
[2marks]
Developinitial concept
(Bina konsep awal )
[ 1 mark]
Give anotherexampleand anon-exampleinrelation totheconcept
(Berikan satucontohlaindan satu bukan contoh berkaitandengan konseptersebut}
[2marks]
State theactual concept
tNyatakankonsepsebenar)
[ 1 mark]
151112
15 1511/2
12 (a) Statethreemethodsofpurification. Describeoneofthese methods.
(Nyatakan riga kaedah penulenan. Terangkan satu daripada kaedah tersebut)
[ 4 marks]
(b) A student finds thatthe distilledwaterhe kept ina beakerhas accidentallyput somesalt and dissolve
to form salt solution. Explain how to obtain purewaterfrom the salt solution. Yourexplanationshould
includethe following:
(Seorang pelajar mendapati air suling yang dia simpan dalam bikar secara tak sengaja telah terletak
dengan garam dan melarut membentuk larutan garam. Terangkan bagaimana untuk mendapatkan air
tulin dari larutan garam tersebut. Penerangan anda mestilah mengandungi perkara berikut.]

Problemstatement
(Penyataan masalah] [ 1mark]

Nameof the methodused

(Nama kaedah yang digunakanii [ 1mark]

Stepsofthe method used

(Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam kaedah itu [4 marks]
END OF QUESTION PAPER
KERTAS SOALAN TAMAT
SPACE FOR ANSWERS / RUANGAN JAWAPAN
SECTION C / BAHAGIAN C
[Lihatsebelah
1511/2 SULIT