Antropozfia a gygytsban: flelmeink szletse

Flelmeink testnk szletsvel szinte egytt szletnek, s elksrnek bennnket hallunkig. Az lett sorn
az egyes letkoroknak megfelelen vltoznak. Egszen ms a gyermek, az ifj, a felntt vagy az ids ember
flelme. Flelmeinknek mindig van alapjuk. Legtbbszr jl meghatrozott kls hatsra, vltozsra
keletkeznek. Vannak azonban olyanok, melyeket nem lehet ilyen egyszeren magyarzni. Ezek valahonnan
a tvoli mltbl szrmaznak, s a tudat alatti szfrban rejtznek. Az antropozfus orvosls gondolkodsa
szerint az emberi let kezdetn jtkony feledsbe merl szinte minden tuds, mely a szlets eltti ltre
vonatkozik. Szletsnk eltt iszunk a feleds vizbl - ahogy Vergilius az Aeneisben kpszeren
megfogalmazza ezt. s ez gy j, hiszen ha az ember erre a korszakra is emlkezne, biztosan nem tudn
ennyire komolyan venni fldi feladatt.
Tanuls a fldi ltben
A Fldn teljesen j krlmnyek kzt teljesen j let kezddik. Az ember feladata az let els felben nem
ms, mint hogy ezekhez az j krlmnyekhez alkalmazkodjon. Odat, a
szellemi vilgban nincs nehzsgi er, jrs s eless. Nincs evs, ivs s
emszts, nincs alvs s brenlt, nincs hideg s meleg, nincs id s tr. A
fldi ltben mindezt meg kell tanulni, mindenhez alkalmazkodni kell. Sok
segtsgre, idre s szeretetre van szksgnk, mg ezeket a htkznapi
feladatokat el tudjuk sajttani. A pszicholgia s az orvosls legklnflbb
gai rmutatnak, hogy a szlets, az elszakads az anyamhtl taln a
legnagyobb vltozst jelenti letnk folyamn. A baba elhagyja a rgi, misztikus mltra emlkeztet utols
helyt, az anyai test meleg, vd, tpll, mindenrl gondoskod burkt. Hideget, les fnyt, idegen kezek
rintst, a ferttlentk szagt, les zajokat szlelve ri meg az els fldi pillanatokat.
Otthonossg, termszetessg
Ezek az lmnyek mg lerva is ijesztek. Nem vletlen teht, hogy egyre tbb fiatal anyban merl fel az
igny, hogy minl termszetesebb, intimebb krnyezetben, felttlenl az apa jelenltben kellene szlnie. gy
knnytve meg a gyermeknek a fldi lttel trtn els tallkozst. Azt is sokan rzik, tudjk szls utn, hogy
a lehet legotthonosabb helyen kell tartani az jszlttet, minl tbb termszetes anyaggal kell krlvenni a
csecsemt s minl termszetesebben kell tpllni (szoptatni ismt divat). A simogats, az egyszer
babamasszzs inkbb mr sztns cselekedet, a szlk nem felttlenl tudjk, hogy az rints az anyamh
magzatviznek lgysgt idzi. A baba szmra a szlk testi kzelsge ltfontossg, mindig megnyugvst
hoz. A pici aztn egyre inkbb megtapasztalja azt is, hogy az lete ritmusokban ismtld folyamatokbl ll.
Az tkezst tisztba tevs, a testi elvlst ismt tallkozs, az alvst brenlt kveti. Erre a ritmusra bizton
tmaszkodhat, soha nem ri csalds. Flni kezd viszont, ha ellenkez a helyzet: ha teljesen
kiszmthatatlan, hogy most tisztba tevs kvetkezik vagy szops, meleg vzzel frdetik vagy hideggel, tejet
kap vagy tet, a mamja fog jnni vagy valaki idegen. Megijed mg az ers, les hangoktl (pl. telefon) is,
miknt nem szereti a hirtelen helyzetvltozst sem. Az ilyen hatsok sszektik a rossz lmnyt a jval. A
klasszikus pszicholgia nyelvezetvel szlva kondicionljuk a babt. gy aztn szegny egyre nehezebben
fog szopni, esetleg teljesen abbahagyja. A nyolcadik hnap krl mr kiss olddik a nagyon szoros
kapcsolat anya s gyermeke kzt. A csecsem egyre tbbet kpes szlelni a klvilgbl, egyre rzkenyebb
lesz. Ekkor mr azt is ltja, ha a megszokott dolog egy vratlannal trsul. Ha a szeretett mama egszen j s
rikt szn ruhban jelenik meg, a boldogsg rzse idegensggel trsul, ami bizonytalansgot, flelmet
okozhat. A csecsemkori flelem a leginkbb maradand, a leginkbb szervl flelem, hisz az idegrendszer,
a lelki mkdsek mg nem olyan fejlettek, hogy vdelmet nyjtsanak. A baba flelmei a testben rgzlnek,
s betegsgek kpben a ksbbi letkorban brmikor fellphetnek.
A lelki nllsg kezdetei
2-3 ves korban a testi nllsg mellett a lelki nllsg is kezd kialakulni. A gyermek n-t mond, a kzeli
hozztartoztl mr kiss tvolabb is eljtszik egy darabig. Bizonytalan lptekkel elindul a vilgba. De mg
visszanz, biztatst vr. Fl mindentl, ami idegen, ha nem rzi a szlk kzelsgt. A 3 ves kor krli lelki
flelem a szokatlantl, az idegentl val flelem a hozztartoz megjelensvel, igazi jelenltvel oldhat fel.
A gyermek legtbbszr fl a sttben. Ez a flelem intellektulis skon nem oldhat. Lelki flelemrl van sz,
melyet kizrlag a hozztartoz kzelsge old fel. J elen kell lennnk, a kzelben kell maradnunk. Mg az
iskols kor elejn is inkbb az rzelmek vezette flelmek uralkodnak. A gyermek mg mindig vatos, flnk
az j krnyezetben, j felnttek trsasgban. Ersebben ignybe veszi pldul a tanrvlts, mg
ersebben az iskolavlts. Sokat segt, ha van egy olyan felntt, vn, tant, akit szeret, akiben megbzik.
Aki vgigksri ebben a korban.
A pubertskor a flelmek tern is egszen jat hoz. Ekkor mr a gondolkods tjn meglt flelmek
jelentkeznek inkbb: mi lesz, ha mgis felelek? Mi lesz, ha nem jn a villamos, s a bartnm ott vr az
esben? Vajon sikerl-e az rettsgi? A 17 ves fiatal mr biztosan kiharcol magnak nmi nllsgot. De
tltja azt is, hogy ez felelssggel is jr, melyet mr senki sem vllal helyette. Felels tanulmnyairt,
emberi kapcsolatairt s tetteirt. A kamasznak is jlesik persze egy-egy vllon veregets. Ez emlkeztet a
korbbi szorosabb szl-gyermek kapcsolatra. Mg mindig jlesik a szli hzba hazamenni. A kamasz
tulajdonkppen elvrja, hogy mg rszben a szlei gondoskodjanak telrl, ruhirl. Az is j rzs szmra,
hogy ha a szl rdekldsvel kveti a dolgait. De ebben a korban mr felttlen csak a tvolbl tarthatja
rajta a szl a tekintett gyermekn. A tlsgos kzeleds ellen tiltakozik. Ekkor ismt egy misztikus
elszakads zajlik. A mitolgiban s a pszicholgiai elemzsekben is szmos utals trtnik erre. Igen
rzkeny ez a kor szlnek s gyermeknek egyarnt.
Testi-lelki disszonancia
A hszas vek elejre alakulnak ki teljesen rett formban a testi s lelki mkdsek. Az ember mr ltja
feladatait, ernyeit s gyengesgeit. Kezdi sejteni s lassan vllalni sorst. A fiatal felntt a hszas veiben
mr elbb-utbb nll letet akar, sajt csaldot fog alaptani. Ha az n valban t tudja hatni testi-lelki
vilgunkat, akkor a fejlds zkkenmentes volt. Ha ez nem gy trtnik, akkor nem vlunk a klvilgtl jl
elklnl nll lnny. Ebben az esetben testi s lelki skon is keletkezhet disszonancia. Az n ltal nem
teljesen thatott fizikai test mozgsai gyetlenek, formi kiss arnytalanok. Immunrendszernk, mely arra
hivatott, hogy a fizikai testnk hatrait szigoran vdje, hogy felismerje, mi az idegen s mi a sajtunk, nem
tudja feladatt tkletesen teljesteni. Tl ersen s hamisan, azaz allergisan vlaszol egyes termszetes
ingerekre, melyek a klvilgbl rkeznek a br, a lgutak s az emsztrendszer alkotta hatrokhoz. Lelkileg
sem egszen uralt reakcik jnnek ltre: rthetetlen agresszivits vagy ppen depresszi jelentkezik. s
mivel az ember rzi, hogy egyenslya nincs rendben, bizonytalansgban van, fl. Ezt a flelmet mr nem
lehet sem intellektulisan, sem a msik lny fizikai kzelsgvel oldani. Ez helyzet mr csak gy uralhat, ha
az egyenslyt lltjuk helyre, mely az ember s a klvilg kzt felbillent. Flelmnk csak gy gyzhet le.
Homeoptia, mozgsterpia
Az antropozfus orvosls kiegszt kezelseiben nagy szerepe van az egyenslyt helyrellt, homeoptis
jelleg ksztmnyek adsnak, de ezek mellett szinte mindig jtkony hats a mozgsterpia is. Egyre
tbb gyermekben szleljk manapsg az n gyengesgnek mindkt jelt: a lelki s a testi skon jelentkez
panaszokat egyszerre. A dekoncentrci, a nyugtalansg, a flelem mellett gyakran gyetlensg, olykor
tlmozgsok figyelhetek meg. Sok esetben idegrendszeri tnetekkel, pldul jszakai bepisilssel,
rndulsokkal (tic), mozgskoordincis zavarokkal, ersebb izomgrcskkel, epilepsziaszer
megnyilvnulsokkal is tallkozhatunk. A segtsg ebben az esetben is mkdhet a hasonlt a hasonlval
elv alapjn. A mozgs zavaraiban a mozgsterpik (Euritmia, Bothmer-gimnasztika) igen hatkony
segtsget nyjtanak. Gyermekkorban jtkosan tantjk meg uralni, az idegrendszer befolysa al vonni,
tudatoss tenni a gyermek mozgst. A sajtos ervonalak mentn val mozdulatok a felntteknl is
hatkonyak. Akr asztms vagy epilepszis rohammal jr grcsket is kpesek oldani. Flelmeink brmelyik
letkorban nmagukban is betegsget okozhatnak vagy nagymrtkben slyosbthatjk betegsgeink
lefolyst. Az n fejldsnek zavara elbizonytalant, gy alapvet flelmet okoz hatsval letnk els
harmadban meghatrozza tudatunkban a betegsgrl val idenkat, kpnket. gy a ksbbi betegsgeink
kialakulst, lefolyst, gygythatsgt is. Kezelsk letnk minsgt alapveten befolysolja.
Dr. Jakab Tibor
(Termszetgygysz Magazin, 2003. mrcius)