CICLE MITJ

CURS 2014-15
CICLE MITJ
A CM hi ha un canvi en la metodologia de treball del CI. A
ms shan de preparar per afrontar el CS.

Els nens i les nenes cal que assoleixin:
Hbits dorganitzaci
Hbits de treball
Hbits destudi i reflexi
Autonomia personal
Habilitats socials
Valors

NECESSITEN EL RECOLZAMENT DIARI DE LA FAMLIA.


Classe de CM
22 alumnes :
o 11 alumnes de 3r
o 11 alumnes de 4t
Grup classe :
o Ed. en valors socials i cvics
o Ed. fsica
o Ed. musical
Desdoblaments:
o LLENGUA CATALANA
o LLENGUA CASTELANA
o LLENGUA ANGLESA
o MATEMTIQUES
o CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL I SOCIAL

MESTRES CM
LLENGUA CATALANA
LLENGUA CASTELLANA 3r
LLENGUA CASTELLANA 4t
LLENGUA ANGLESA
MATEMTIQUES
C. MEDI
MSICA
ED. FSICA
TALLERS (Construm jocs, dibuixem i pintem,
practiquem amb les TIC i scrapbooking)
TUTORIA
JOANA
EVA/JUDIT
JUDIT
MONTSE
MARTA
JOANA
LAURA
MARTA
MARTA, JUDIT, LURDES I EVA
EVA(Construm jocs, dibuixem i pintem
JOANA
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9 a 2/4 de 10 Grup
de
lectura

Grup
de
lectura
Grup
de
lectura
De 9 a 10
Msica CM
______

De 10 a 11
Castell oral

Grup
de
lectura
2/4 de l0 a 11

Catal


Matemtiques



Castell



Castell
11 a 2/4 a 12 PATI PATI PATI PATI PATI

2/4 12 a 2/4 1

C. Medi
Natural i
Social

Angls

Educaci en
valors socials i
cvics.



Matemtiques

Matemtiques




3 a 2/4 de 5





Angls


Catal


C. del Medi
Natural i Social


Educaci
Fsica CM




Tallers
HORARI 3r
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9 a 2/4 de 10 Grup
de
lectura
Grup
de
lectura


Grup
de
lectura
De 9 a 10
Msica CM

___________

De 10 a 11

Matemtiques

Grup
de
lectura
2/4 de l0 a 11
Angls

Catal


Matemtiques


C. de Medi
Natural i Social
11 a 2/4 a 12 PATI PATI PATI PATI PATI

2/4 12 a 2/4 1

Matemtiques

C. de Medi
Natural i Social

Educaci en
valors socials i
cvics


Castell


Castell oral





3 a 2/4 de 5





Catal


Castell


Angls


Educaci
Fsica CM




Tallers
HORARI 4t
TUTORIA
Divendres 11 a 12.

Sempre que sigui convenient.

Durant el curs sentregaran a les famlies 3 informes.

Per tal de comentar els informes, hi haur una entrevista a
linici del 2n trimestre i una altra al 3r trimestre.

ENTRADES, SORTIDES, ABSNCIES

Es demana puntualitat pel bon funcionament del grup-classe.

A la sortida el mestre no espera que hi hagi un familiar a
recollir-los, lalumne sespera al costat de la porta fins que el
venen a buscar.

Cal justificar les absncies per escrit a lagenda.

Cal justificar, per escrit, les absncies dels alumnes fixes de
menjador, en cas que algun dia no utilitzin el servei.
AGENDA
Pretn ser el mitj de comunicaci entre la famlia i lescola.

A CM els alumnes han dadquirir autonomia a lhora
dutilitzar-la.

Sapuntaran els deures pel dia que shan dentregar.

Us aconsellem que cada dia al vespre ajudeu, als vostres fills,
a repassar si ho tenen tot a punt per lendem.
TREBALL A LAULA
Sintrodueix el treball amb llibretes, en llenges i medi.
Sintensificar la comprensi lectora, tant en llengua
castellana com en catal.
Matemtiques. Canvi de llibre. Tindran quadern de treball per
alleugerir la feina i poder realitzar ms activitats
manipulatives. Es continua la metodologia del CI.
A 4t es continuar amb el treball dortografia iniciat el curs
passat. Els alumnes de 3r liniciaran el proper curs.
Es fan controls per valorar el progrs dels alumnes.
Es fa un seguiment de lactitud i control dels deures.
DEURES
Lescola considera que els deures sn una part
complementria i necessria del procs educatiu. Per una
banda asseguren lassoliment dels objectius de cada etapa i,
per laltra, ajuden a adquirir uns hbits de treball i estudi.

Quan no sacaba el treball a laula se lemporten a casa.

Puntualment hi haur vocabulari dangls.

Es recomana que es llegeixi diriament a casa.

s important iniciar-se en lestudi abans dun control.

Deures 3r
Es donen deures matria Sentreguen
Dilluns catal dimarts
Dimecres Castell divendres
Divendres Matemtiques dimarts
Es donen deures matria Sentreguen
Dilluns catal dimarts
Dimarts castell dijous
Dijous matemtiques dilluns
Deures 4t
PROJECTES DE CLASSE
LHORT
LAQUARI
EL TEMPS

Aquests projectes permeten treballar actituds, hbits i valors
de manera indirecta i amb constncia, a ms dels
coneixements que sadquireixen.

Pel treball a lhort, poden dur uns guants, aix evitarem durcies
a les mans, esgarrinxades, punxades

Aquari: grcies a les famlies acollidores.
PARELLES LECTORES
Es continua el treball de les parelles lectores. Els alumnes de
CM explicaran el contingut dun llibre dun tema monogrfic,
relacionat amb el coneixement del medi.

El llibres ens els proporciona el Bibliobs i sn apropiats per
explicar-los als nens i nenes dEI.

Realitzarem una sessi al mes, ho prepararem a laula i
sentrenaran a casa.
LA CONFERNCIA
A finals del 1r trimestre comencem a preparar un treball que
shaur dexposar als companys i familiars. Es demana la
col.laboraci dels pares, es pauta, es revisa i sorienta des de
lescola.

TEMA : UN ANIMAL, EN PERILL DEXTINCI, DE CATALUNYA
Lexposici oral haur danar acompanyada duna
presentaci en power point. Posteriorment es publiquen al
bloc de la classe.
3r en llengua catalana.
4t en llengua castellana.
El treball exposat shaur de presentar per escrit. Cada curs es
recullen totes les conferncies realitzades i senquadernen per
la classe.
SORTIDES
DATA LLOC ACTIVITAT
10-10-14 St. Esteve Sesrovires
(Baix Llobregat)
La verema (observaci vinyes, visita
instal.lacions, trepitjar ram, elaborar
most)
12-11-14 PRATS TEATRE Somnis de sorra
27-03-15 Sabadell Museu del gas (taller experimental sobre
lenergia i conceptes bsics de electricitat)
29-05-15 Delta del Llobregat Apropat al Delta! Coneixement de lespai
Natural del Delta.
Al llarg del curs es realitzaran altres activitats: visita a lEspai Perot,
a la Biblioteca Municipal, teatre en angls, espectacle del Bibliobs...
PROJECTE
INTERDISCIPLINARI
CONSUM ENERGTIC RESPONSABLE

Es treballar des de C. Del medi, llengua castellana
i educaci artstica.
SEP
FORA HORARI ESCOLAR
Inici: setmana del 22/9/14
SEP-1 LURDES:
2/4 DE 3 A LES 3 DILLUNS I DIJOUS

SEP-2 EVA :
2/4 DE 3 A LES 3 DIMARTS


Sinformar a travs de lagenda a les famlies.
MATERIAL

s important que el material que duen a lescola el primer dia
de curs estigui marcat amb el seu nom.

Les bates, tant la de treball com la de plstica, cal que tinguin
una veta per penjar-les i, tinguin el nom.

Les jaquetes va b que tamb tinguin una veta per penjar-les.
BLOC DE CM I CS

Motivaci pels nens i nenes.

Recurs que mostra a les famlies alguns dels treballs que es
realitzen a laula.

Mitj dintercanvi i aportaci per part de les famlies.

Hi ha un bloc especfic dangls, sen crear un de
matemtiques.
A vegades es donen feines que shan de fer a travs del bloc.
http://blocs.xtec.cat/escolaolost/
NOVETATS!

Canvis en la nomenclatura de matries:
Tutoria: Educaci en valors socials i cvics
C. medi natural social i cultural:
C. medi natural
C. Medi social

Lavaluaci diagnstica que fins ara es feia a 5 es
realitzar a 3r (1 setmana de maig coincidint amb
les competncies bsiques de 6).












RECORDATORIS
Dur lesmorzar dins una carmanyola. Dimecres fruita.
Programa a lescola mengem + fruita. Sha sol.licitat.
Sinformar oportunament.
s important que els alumnes disposin de mocadors propis.
Cal dur xandall el dijous.
Els alumnes poden portar una motxilla amb les seves coses.
Per donar medicaments dins lhorari escolar cal autoritzaci i
recepta mdica.
Es faran les revisions que mani el Departament de Sanitat (Savisar
als pares anticipadament).
Durant el primer trimestre es far un simulacre devacuaci del
centre (Sinformar adequadament).
Aniversaris i Sants: Noms una celebraci i noms portar un xupa-
xup, piruleta o similar.
Dins lhorari escolar no es repartiran invitacions de festes o aniversaris
dalumnes.
Precs i preguntes
Grcies per la vostra
assistncia