Reuni de classe

CI
2014/15
Horari 1r


DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9 a 2/4 de 10 Grup
de
lectura
Grup
de
lectura
Grup
de
lectura
Eva/Lurdes
De 9 a 10
Catal
Grup
de
lectura
2/4 de l0 a 11
Catal

Matemtiques


Castell
De 10 a 11
Msica CI
Laura

Matemtiques
11 a 2/4 a 12 PATI PATI PATI PATI PATI
2/4 12 a 2/4 1
Matemtiques

Catal

Angls
Montse

Grafomotricitat

Angls
Montse

3 a 4 Coneixement
de Medi Natural
i Social
Educaci
Fsica
Marta
Coneixement
de Medi
Natural i
Social
Castell

Tallers
4 a 2/4 de 5

Educaci en
valors socials i
cvics
Biblioteca

Horari 2n


DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9 a 2/4 de 10 Grup
de
lectura
Grup
de
lectura
Grup
de
lectura
De 9 a 10
Catal
Judit

Grup
de
lectura
Eva
2/4 de l0 a 11
Catal

Matemtiques


Matemtiques
De 10 a 11
Msica CI

Angls
Montse
11 a 2/4 a 12 PATI PATI PATI PATI PATI
2/4 12 a 2/4 1
Matemtiques

Catal

Castell
Judit

Angls
Montse

Grafomotricitat
Lurdes

3 a 4 Coneixement
de Medi Natural
i Social
Educaci
Fsica
Marta
Coneixement
de Medi
Natural i
Social
Castell Tallers
4 a 2/4 de 5

Biblioteca Educaci en
valors socials
i cvics
Grups de lectura
A tota la primria es dediquen 4 dies a la setmana a la lectura en
veu alta la 1a h del mat.
Els grups sestableixen segons el nivell de velocitat i comprensi
lectora.
Es passen unes proves el mes de desembre i el de maig. Segons
els resultats es pot canviar de grup.

Enguany en el grup de CI hi ha dos nivells que es corresponen al
grup de 1r (Nans) i el de 2n (Follets).

El dimecres, el grup dels Nans comptar amb un mestre de suport.

Les lectures es realitzen tant en catal com en castell, tret del grup dels
nans que sincorporen les lectures en castell el 2n trimestre.



Materials de lectura
Es llegeixen diferents tipologies de textos.
Grup dels Nans:
Es preparen diriament una lectura a casa:
Fotocpies de lectures.
Llibres de lectura socialitzats. Cada llibre t un n i
lalumne sen fa responsable.
Grup dels Follets:
Les famlies adquireixen els llibres al setembre i al
gener.
Es recomanable que a ms llegeixin altres llibres a
casa (de la Biblioteca Municipal, Bibliobs,..)

Estratgies per ajudar-los a
llegir
Cal respectar el ritme individual de cadasc,
animar-los i no donar-los pressa.

Si sencallen en la lectura duna paraula ms de 5 segons
llegir-la nosaltres.
Quan es cansen poden tocar la cama de la persona que els
est acompanyant en la lectura perqu sigui aquesta la que
segueixi i daquesta manera pot anar alternant la lectura.
Llegir una paraula cada un.
Llegir a poc a poc i amb entonaci un pargraf o frase i que
desprs ho llegeixin ells.
Parar-nos a analitzar alguna paraula en concret,...
Llegir rtols, fer llistes de la compra, escriure recordatoris en
postiks ,...

Avantatges de llegir contes
als fills i filles


Vincle afectiu

Millora el rendiment escolar
Activitats per fomentar la lectura
Visitar les biblioteques
Regalar llibres
Ens movem per aprendre
millor
Un cop finalitzat el grup de lectura i abans diniciar la sessi
daprenentatge que pertoqui, es realitzen uns jocs de
moviment que ajuden a millorar la concentraci a lhora de
treballar.
Bsicament sn exercicis que ens obliguen a creuar leix de
simetria.
Sempre es comena bevent una mica daigua (cal que en
portin a la motxilla) i es finalitza fent respiracions conscients.


Castell
Es treballa sense llibre de text per adaptar-nos millor a les
necessitats, ritme i interessos del grup.
Bsicament es fa un treball oral a partir de contes, poemes,
canons, representacions, joc simblic, activitats amb
lordinador,......Hi ha poc treball fet sobre paper, la qual cosa no
vol dir que no es treballi tant sin que es fa duna manera molt
vivencial per tal dafavorir un aprenentatge ms significatiu.

A 2n ja es treballa ms lescriptura de petits textos i les
primeres regles ortogrfiques bsiques ( y, ,...)
Un cop al trimestre per reforar lexpressi oral en aquesta
llengua els alumnes shauran de preparar: al 1r trimestre
lexplicaci dun conte, al 2n una descripci i al 3r una recepta.
Al bloc de cicle inicial els alumnes trobaran un recull de recursos
digitals per practicar de manera autnoma activitats daquesta
rea.

Medi
Treballarem amb material elaborat per lescola.

La programaci daquesta rea va molt relacionada amb
les sortides que es realitzaran a cada trimestre, aix com
amb el Projecte Interdisciplinari que es dur a terme
durant tot el curs ( Consum energtic responsable)
Temes que es tenen previstos treballar:
1r trimestre
El nom de la classe.
Les plantes: La vinya i el ram
Coneixem el personatge: Perot Rocaguinarda
Festes i tradicions de lestaci en qu ens trobem.

Medi
2n trimestre
Estalvi energtic:Consum energtic responsable
Experimentem: energies renovables
Exposici de les conferncies
Festes i tradicions de lestaci en qu ens trobem.

3r trimestre
Laigua
Els animals mamfers. Els cavalls
Festes i tradicions de lestaci en qu ens trobem




Sortides
1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
SANT ESTEVE
SESROVIRES
10 doctubre
Can Juli
Activitat: La Festa de la
vi. La Verema.
Educaci Primria
ESPAI PEROT
ROCAGUINARDA
28 doctubre
SABADELL
7 de febrer
Museu del Gas
Activitat: La mgia de
lenergia.
Tota lescola
TARADELL
7 de febrer
Mas Casablanca
Activitat: La masia i els
animals de granja
Educaci Infantil i
C. Inicial
TEATRE PRATS
18 de novembre
Espectacle:
Terra de dracs

Matemtiques
Aquest any totes els mestres de lescola continuarem assistint a les sessions
dassessorament intern que aniran orientades a millorar lensenyament
daquesta rea.

Lobjectiu principal s el de treballar les matemtiques des duna ptica ms
competencial, s a dir, oferint unes eines i potenciant un pensament que sigui
el mxim dtil per desenvolupar-nos en el mn actual (fomentar la conversa
matemtica, manipular materials, treball en grup,).

En el Boloc de CI i trobareu el recull duna srie dactivitats perqu els
alumnes puguin practicar de forma autnoma els continguts que es
treballen a CI
Ms endavant tamb sobrir un nou bloc dedicat exclusivament a les
matemtiques.




Angls

2 sessions a la setmana
Sutilitzen els llibres de text Find Out 1 Find Out 2 de
leditorial McMillan.
Per ampliar o consolidar cada unitat del llibre, sincorporen
molts recursos de diferents webs dinternet a travs de
la PDI. Aquests recursos els troben recollits en un Symbaloo
al bloc dangls de lescola per tal que els alumnes els
puguin continuar fent servir des de casa.
A ms, es treballen contes i mongrafics relatius a les
festes tradicionals.
A tot el cicle predomina el treball oral
A cada sessi, es fa un treball sistemtic de rutines:
benvinguda i acomiadament, data, temps que fa, preguntes
pertinents al dia, aniversaris, si escau, fets puntuals de la
setmana
Cada sessi fan les 4 habilitats: escoltar, parlar, llegir i
sescau, escriure ( paraules o frases senzilles)
A 2n, sinicien en la llengua escrita amb frases simples i ja
es fan petits controls de vocabulari.


Projecte Interdisciplinar
Consum energtic responsable
Projecte transversal que es treballar bsicament des de
les rees de medi, castell, plstica i msica
A totes les aules i haur un encarregat que haur destar al
cas de : controlar que es tanquin els llums, que no quedin
finestres obertes, que es recicli correctament,..

BIBLIOTECA
Setmanalment es realitza una sessi danimaci
a la lectura a la Biblioteca de lescola.

La nostra mascota ens tria un conte, revista, que
la mestra explica a tot el grup.

Posteriorment a la classe nescrivim el ttol , en
fem el dibuix i el guardem al nostre arxivador de
les lectures que hem anat realitzant a la
biblioteca.


Educaci en valors socials i cvics
Encara que les actituds es treballen sempre des de qualsevol
rea, en les sessions de tutoria es fa un treball ms sistemtic
dels conflictes que sorgeixen a la classe, de les coses que
podem fer per millorar la convivncia, del compliment de les
normes,

Aquest any lagenda escolar est dedicada a aquesta
temtica, per tant tamb naprofitarem les orientacions i
activitats que es proposen.
Dins daquesta rea tamb shi inclouran aspectes relacionats
amb el Projecte Interdisciplinar Consum energtic
responsable

Agenda
Com ja sabeu aquesta eina pretn ser el mitj de
comunicaci entre famlia i escola .

Tot i que est subvencionada pel Consorci, hi ha
una part que l'han d'abonar els pares. Es paga a
la mestra tutora en efectiu.



Maletes viatgeres
s una maleta que els alumnes semporten a casa durant uns
dies i que bsicament cont contes, llibres de lectura i revistes
infantils.
El prstec es fa de dilluns a dilluns . A la maleta hi haur una
llibreta on el nen/a , si vol hi podr fer un dibuix o una petita
explicaci del que li hagi agradat ms.
Comproveu que hi hagi tot el material. En un full trobareu
anotat tot el que hi heu de trobar.
Quan ens arribi la maleta a casa dediquem-hi temps, donem-hi
importncia i protagonisme, aprofitem el recurs.


Tutories / Entrevistes
El mes de gener i el mes de juny es fan les entrevistes amb les
famlies. Tot i aix tant mestres com pares/mares en poden
sollicitar sempre que ho creguin convenient.

L'horari de tutoria pels de 1r s el divendres de 12.30 a 13.30
Lhorari de tutoria pels de 2n s dilluns i dijous de 2/4 de 3 a
les 3.


Deures
L'escola considera que els deures sn una part
complementria i necessria del procs educatiu. Per una
banda asseguren lassoliment dels objectius de cada etapa, i
per l'altra, ajuden a adquirir uns hbits de treball i estudi. Es
per aix que a partir de CI, els alumnes comencen a portar
deures.
Dies que en portaran:

Dilluns- Matemtiques per dimecres
Dimarts- Catal per a dijous
Si en porten altres dies ser perqu lalumne no ha tingut
temps dacabar lactivitat en lhorari escolar.

TALLERS A PRIMRIA
Cada taller consta de 5 sessions.
Grups internivells de 12 alumnes.

Practiquem amb les TIC
Construim jocs
Dibuixem i pintem
Creem amb Scrapbooking


El bloc de CI
Aquest bloc pretn compartir algunes de les activitats que es
realitzen a la classe amb els pares ( petits textos, dibuixos,
experiments, les conferncies, activitats especials,.)

Tamb ens serveix com a recull de recursos per treballar
algunes de les rees, enguany especialment les de
matemtiques i castell

Bloc
RECORDATORIS
Els alumnes de CI cal recollir-los a lentrada de lescola.
Carpeta amb gomes per emportar-se els deures. Aquesta
carpeta va i ve cada dia perqu hi porten el full de lectura.
El dimecres continuar sent el dia de la fruita.
Cal que a la motxilla portin mocadors de paper i una ampolla
daigua.
Els dies dEducaci fsica cal que portin xandall i calat
esportiu. Dimarts a la tarda.
La motxilla que portin s millor que siguin sense rodetes.

RECORDATORIS
Per donar medicaments dins de lhorari escolar cal
autoritzaci i recepta mdica, sobretot si s antibitic.
Les absncies shan de justificar mitjanant una nota a
lagenda.
Durant el primer trimestre es far un simulacre dEvacuaci
del Centre.
Aniversaris i sants: noms es celebra una de les dues dates.
De llaminadura noms cal portar-ne u na per cada alumne i
noms pels alumnes de la classe. Si laniversari o sant sescau
per vacances donar-los loportunitat de celebrar-ho abans o
desprs.
Lautoritzaci que es signa quan es matricula el nen/a en el
centre per ls de la seva imatge a la pgina web, Bloc,si es
vol es pot canviar.