Reflectieformulier beeldend onderwijs

opdrachtomschrijving: Animatiefilmpje: Feest! Surprise party

naam student: Omeira van Boordt, 1F
Reflecteer op zowel de product- als procescomponenten en geef ook duidelijk de samenhang tussen
product- en procescomponenten aan. Je mag jezelf voor elke component een waardering geven (1 = lage
waardering, 5 = hoge waardering), maar dat hoeft niet.
component
betekenis

beschrijving

vorm

Tijdens het fotograferen hebben we van verschillende hoogtes de

camera gebruikt. We hebben gebruik gemaakt van compositie. Zo
hebben we gebruik gemaakt van ons gezicht en dan voornamelijk
gezichtsuitdrukkingen en dit gecombineerd me het gebruik van ons
hele lichaam. Steeds zijn er een aantal series fotos gemaakt en
geprobeerd om vloeiende bewegingen te maken.
Materialen die we gebruik hebben zijn: een telefoon,
schetsmateriaal, attributen(zelf meegenomen zoals de slingers),
tekenmateriaal. Met de telefoon heb ik natuurlijk wel al fotos
gemaakt, maar nog nooit verwerkt in een moviemaker.

beschouwing

Als voorbereidende opdracht moesten we opzoek naar portret

fotos en nadenken wanneer jij feest viert en hoe en waarom.
Hierdoor krijg je veel gedachtes over feest en portretten. Samen
hebben we gebrainstormd over het thema feest. Vrij snel waren de
schetsen gemaakt en de rollen verdeeld. Als voorbeeld hebben we
de twee filmpjes op Hubl gekeken.

werkwijze

Ik had nog nooit eerder een filmpje gemaakt en samengesteld.

Samen met mijn andere 2 klasgenoten hebben we eerst een
onderwerp bedacht. Dit ging vrij snel. Daarna hebben we
gezamenlijk de schetsen bedacht en getekend. We zijn gelijk aan de
slag gegaan met het fotograferen. Het lukte helaas niet om het
filmpje in n keer af te maken. We hebben samen nog een datum
afgesproken om de rest van de fotos te maken. Daarna hebben we
het samen (omdat het best veel werk was), tijdens de ICT les
gesorteerd en de fotos op volgorde geplaats in het programma
Moviemaker.

onderzoek

We zijn eerst met zijn drien gaan brainstormen over het

onderwerp en de verwerking ervan.

materie

In ons filmpje gebruiken we het thema: Feest. Dit is gekoppeld aan

het thema van de Kinderboekenweek 2014. Toevallig was ik op dit
moment ook bezig met een feest te organiseren voor mijn moeder
die 50 jaar werd. Dit deed ik door middel van een surpriseparty. Dit
is tevens het onderwerp van het animatiefilmpje.

4
x

Schetsen:

Fotos maken:

Scene uit het animatiefilmpje:

De fotos paste niet allemaal op mijn telefoon, daardoor hebben

we ook de telefoon van Imane gebruikt. Nadat we alle fotos
hadden gemaakt, hebben we de fotos in het programma
Moviemaker gezet en gesorteerd. We hebben een leuk liedje
gedownload met het thema verjaardag en dat toegepast in het
filmpje. Ook hebben we een begin afbeelding met het woord
surprise en een aftiteling in het filmpje toegepast.

eindoordeel:
Wat vind je
geslaagd? Leg
uit.

Wat kon beter?

Waarom?

Ja. Ik zeg niet dat het perfect is, maar we hebben er veel tijd aan besteed. Ik vond het
erg leuk om te doen en heb ook geleerd hoe je het beste de fotos kan maken, zodat het
beeld ook duidelijk is.
Ik heb hierdoor geleerd dat he belangrijk is dat je je telefoon in de verticaal vasthoud.
Dit voorkomt zwarte lijnen naast de fotos. Ook had ik graag de fotos iets duidelijker
gehad. Ook heb ik geleerd dat het tijdens een animatiefilmpje belangrijk is dat de
bewegingen vloeiend zijn en op elkaar over lopen.

Bij het maken van bovenstaande opdracht heb je beelden gebruikt als inspiratiebron. Geef van minimaal n door jou
gebruikt beeld aan wat de functie is en beschrijf waarom je dat vindt.
beeld
Plaats hier de
afbeelding van
het beeld of
verwijs naar het
beeld dat ergens
anders op je
blog staat.

functie(s)

beschrijving