Frequency Distribution Table

Frequency distribution table is one way of presenting data. Frequency distribution table is made
so that the data that has been collected in abundance can be presented in a form that is clear and
good. In other words, the frequency distribution table is made to simplify the form and amount of
data so that when it is presented to the reader can be easily understood or assessed.
For example, the following data are presented in Table 1 the value of students in statistics
courses at a university in Makassar. In Table 1 below, there were 60 students of the value of
data. It's certainly not the amount that is too much, because sometimes the data can amount to
thousands or even millions. However, the 60 pieces of data alone can make us bother to look at
it, what else vote.
For example, you are given the data as shown in Table 1 and are asked to provide an assessment
of the student performance. Are students in the class, including students who are smart,
moderate, or less clever in statistics courses?. Of course, we will find it somewhat difficult to
assess, because many data and unstructured.
To help make this data could be more simple, then we can represent it in the form of a frequency
distribution table.

Data value statistics courses students UNISMUH MAKASSAR in 2012

52

56

62

48

93

88

42

53

61

61

71

64

53

51

58

63

71

57

58

63

88

62

67

56

56

47

63

78

67

53

33

80

45

55

37

42

50

42

56

58

67

22

28

56

31,

71

50

25

50

41

35

79

69

46

47

26

47

51

67

42

The steps in making a frequency distribution table is as

follows:
1. The first step is to sort the data from the smallest to the biggest data.
22

25

26

28

31

33

35

37

41

42

42

42

42

45

46

47

47

47

48

50

50

50

51

51

52

53

53

53

55

56

56

56

56

56

57

58

58

58

61

61

62

62

63

63

63

64

67

67

67

67

69

71

71

71

78

79

80

88

88

93

2. Determine the Range (R)

Range is the difference between the largest and smallest data of data. For this case, R =
93-22 = 71

3. Determine the number of Class Interval (KI)

Interval class can be determined by the rules of Sturges, namely
KI = 1 + 3.3 log n
For this case, n = 60, then
KI = 1 + 3.3 x log 60 = 1 + 3.3 x 1.78 = 1 + 5.87 = 6.87 rounded up to 7 classes.

4. Determine the length of class interval (PI)

Class interval length can be determined by dividing the Class Interval Range.
For this case,
PI = R / KI = 71/7 = 10.14 rounded to 10.

5. Specify the lower end of the first class

The lower end of the first class can be determined as follows:
just take the smallest data. For this case, 22

6. Furthermore, the first class interval is calculated by summing the lower

and of the class to the value of P then minus 1
22+10-1=3122-31
32+10-1=4132-41
42+10-1=5142-51
52+10-1=6152-61

62+10-1=7162-71
72+10-1=8172-81
82+10-1=9182-91
92+10-1=10192-101

7. F values calculated using the helper table or pillar.

Value Exam
22-31
32-41
42-51
52-61
62-71
72-81
82-91
92-101

TALLY

TOTAL

60

8. The last steps is to move the F values to the frequency distribution table.
Value Exam
22-31
32-41
42-51
52-61
62-71
72-81
82-91
92-101

Absolute Frequency
5
4
15
16
14
3
2
1

Tabel
Distribusi Fre
kuensi

Tabel distribusi
frekuensi adalah salah
satu bentuk penyajian
data. Tabel distribusi
TOTAL
60
frekuensi dibuat agar
data yang telah dikumpulkan dalam jumlah yang sangat banyak dapat disajikan dalam bentuk
yang jelas dan baik. Dengan kata lain, tabel distribusi frekuensi dibuat untuk menyederhanakan
bentuk dan jumlah data sehingga ketika disajikan kepada para pembaca dapat dengan mudah
dipahami atau dinilai.
Sebagai contoh, berikut ini pada Tabel 1 disajikan data nilai mahasiswa dalam mata kuliah
statistika di suatu perguruan tinggi di Banda Aceh. Pada Tabel 1 di bawah, terdapat 60 data
nilai mahasiswa. Ini tentu bukan jumlah yang terlalu banyak, karena kadang-kadang data itu

dapat berjumlah sampai ribuan bahkan jutaan. Namun demikian, 60 buah data tersebut saja
sudah dapat membuat kita repot untuk melihatnya, apa lagi menilainya.
Misalnya saja, anda diberikan data sebagaimana yang tertera pada Tabel 1 dan diminta untuk
memberikan penilaian terhadap kinerja mahasiswa tersebut. Apakah mahasiswa di kelas tersebut
termasuk mahasiswa yang pintar, sedang, atau kurang pintar dalam mata kuliah statistika?.
Tentu, kita akan merasa agak kesulitan untuk memberikan penilaian, karena datanya banyak dan
tidak tersusun.
Untuk membantu agar data ini bisa menjadi lebih sederhana, maka kita bisa menyajikannya
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi.
Tabel 1. Data nilai mata kuliah statistika mahasiswa STIK Pante Kulu Banda Aceh tahun 2011
52

56

62

48

93

88

42

53

61

61

71

64

53

51

58

63

71

57

58

63

88

62

67

56

56

47

63

78

67

53

33

80

45

55

37

42

50

42

56

58

67

22

28

56

31

71

50

25

50

41

35

79

69

46

47

26

47

51

67

42

Langkah-langkah dalam membuat tabel distribusi frekuensi adalah

sebagai berikut:
1.urutkan data dri data yg terendah ke data yang tertinggi
2. Tentukan Rentang (R)
Rentang adalah selisih antara data terbesar dengan data terkecil. Untuk kasus ini, R = 93 22
= 71
3. Tentukan banyaknya Kelas Interval (KI)
Kelas Interval dapat ditentukan dengan aturan Sturges, yaitu
KI = 1 + 3,3 log n
Untuk kasus ini, n = 60, maka
KI = 1 + 3,3 x log 60 = 1 + 3,3 x 1,78 = 1 + 5,87 = 6,87 dibulatkan menjadi 7 kelas.
4.Tentukan Panjang Kelas Interval (PI)
Panjang Kelas Interval dapat ditentukan dengan cara membagi Rentang dengan Kelas
Interval.

Untuk kasus ini, PI = R/KI = 71/7 = 10,14 dibulatkan menjadi 10.

5.Tentukan ujung bawah kelas pertama
Ujung bawah kelas pertama dapat ditentukan sbb: ambil saja data yang paling kecil. Untuk
kasus ini, 22
6.selanjut.y, tentukan kelas interval pertama dgn menjumlahkan batas bawah kelas
dengan nilai P lalu kurang 1
7. hitung nilai f dgn menggunakan tabel penolong/turus
8. pindahkan nilai f ke tabel distribusi frekuensi