SCOALA GIMNAZIALA NR.

1 BERCENI
COMUNA BERCENI, JUDETUL ILFOV

Avizat sef catedra,

DIRECTOR,
PROF.Haiducu Ioana

PLANIFICARE SEMESTRIALA
PROFESOR: ENACHE ROXANA
CLASA A III-a
NUMAR DE ORE PE SAPTAMANA: 2
AN SCOLAR 2014-2015
NR. UNIT

COMPETENTE
SPECIFICE VIZATE

1.1; 1.2; 1.3

2.1; 2.2; 2.3
3.1; 3.4
Preliminary Unit
Lessons 1-4

Unit 1
Hello! My name is
Meg.

Unit 2
What is this?

1.1; 1.2; 1.3; 1.4

2.1;2.2;2.3
3.1; 3.2; 3.4
4.1

OMEN nr. 5198 / 01.11.2004

CONTINUTURI
- TEMA, ELEMENTE DE CONSTRUCTIE A COMUNICARII
- FUNCTII COMUNICATIVE ALE LIMBII

Copilul despre sine: nume, jucarii

Animale: denumire
Scoala: obiecte scolare
Activitati curente
Cultura si civilizatie: nume si prenume tipice
Articolul nehotarat + substantiv
Numeralul cardinal 1-10
Adjectivul calificativ
Imperativul
A saluta si a raspunde la salut; a identifica elemente din universul
familiar; a descrie persoane, animale
Copilul despre sine: nume, jocuri, jucarii
Activitati: timp liber
Cultura si civilizatie: nume, prenume tipice, cantece
Verbul: to be/imperativ

NR. ORE
ALOCATE

SAPTAMANA

15-19.09

22.09-03.10

A saluta, a raspunde la salut; a identifica elemente din universul familiar; a

cere/a da informatii de ordin personal

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.4
4.1

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Scoala: obiecte, activitati specifice
Animale
Activitati curente
Articolul
Verbul: to be/imperativ

S6-17.10
S

A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a cere/a da

informatii despre mediul inconjurator

Unit 3
How many
dinosaurs?

Unit 4
How old are you?

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
4.1; 4.3

Copilul despre sine: jocuri, jucarii

Animale
Activitati timp liber
Numeralul cardinal 1-6
Adjectivul demonstrativ singular
Verbul to be (afirmativ/negativ,interogativ)/imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a prezenta pe cineva, a
relata activitati

20-31.10

1.2 ; 1.3 ; 1.4

2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ;3.4
4.3

Copilul despre sine: nume, sex, varsta

Familia: membrii familiei, sarbatori in familie
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece

10-21.11

OBS*

1.1 ; 1.2 ; 1.3 ;1.4

2.2
3.2 ; 3.3 ; 3.4
Unit 5
It is big! They are
little.

1.2 ; 1.3 ; 1.4

2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
Unit 6
This is my
grandfather.

Unit 7
I have a rabbit.

Unit 8
The duck is in the
bath.

Unit 9
What are these?

1.1; 1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.2; 3.4
4.3

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3

1.1; 1.2; 1.4

2.2; 2.3; 2.4
3.1; 3.2; 3.3; 3.4

Numeralul: 1-10
Adjectivul posesiv
Verbul - imperativ
A cere/a da informatii de ordin personal; a identifica elemente din
universul familiar
Copilul despre sine
Animale: denumire
Activitati timp liber
Scoala: activitati specifice
Verbul to be: prezent (afirmativ, interogativ)
Adjectivul calificativ
Articolul
Numeralul
Verbul imperativ
A se prezenta/a prezenta pe cineva; a identifica elemente din
universul familiar, a descrie persoane
Copilul despre sine: nume, parti ale corpului, imbracaminte, jocuri,
jucarii
Familia: membrii familiei
Activitati curente
Adjectivul posesiv
Substantivul singular/plural
Verbul to be prezent (afirmativ, negativ, interogativ)/imperativ
A prezenta pe cineva; a identifica elemente din universul familiar; a
cere/a da informatii personale/despre mediul inconjurator; a relata
activitati; a cere cuiva sa faca ceva
Copilul despre sine: nume, virsta, insusiri fizice, jocuri, jucarii
Animale
Verbul to have/imperativ
Prepozitia: in, on
Adjectivul calificativ
Substantivul
A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane,
animale; a cere informatii de ordin personal; a localiza persoane,
obiecte; a relata activitati
SEMESTRUL AL II- LEA
Copilul despre sine: nume, virsta, insusiri fizice, jocuri, jucarii
Animale
Verbul to have/imperativ
Prepozitia: in, on
Adjectivul calificativ
Substantivul
A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane,
animale; a cere informatii de ordin personal; a localiza persoane,
obiecte; a relata activitati
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Casa: incaperi, mobile
Familia: membrii familiei, ocupatii
Prepozitia: under, in, on, next to, between
Articolul

24.11-19.12

05.02-16.01

19-30.01

9-20.02

23.01-06.03

Revision
Lesson 3/
Lesson 4

Revision

Unit 10
Are these your
shoes?

Unit 11
There is a house.

1.2 ; 1.3 ; 1.4

2.2 ; 2.3
3.1 ; 3.4

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.1; 3.2; 3.3; 3.4
4.3

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.3; 3.4
Unit 12
What is the time?

1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3
Unit 13
She has a little pink
mouth.

Unit 14
Hippos are big.

1.1; 1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4
4.3

Verbul: imperativ
A identifica elemente din universul familiar; a localiza persoane,
obiecte, actiuni; a propune/a cere cuiva sa faca ceva; a relata
activitati
Familia: membrii familiei, ocupatii
Activitati curente, timp liber
Adjectivul demonstrativ singular/plural
Numeralul 11-20
A identifica elemente din universul familiar; a descrie persoane,
animale; a cere/a da informatii; a relata activitati
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, imbracaminte, jocuri,
jucarii
Scoala: obiecte scolare
Familia: membrii familiei
Casa: incaperi, mobila
Animale
A identifica elemente din universul familiar; a localiza
persoane/obiecte; a descrie persoane, animale, locuri
Copilul despre lumea inconjuratoare: oras/sat, cladiri
Animale
Activitati timp liber
Articolul
Verbul to be
Adjectivul calificativ
Structuri specifice: there is, there are
Numeralul
Prepozitia: in, on, next to, under
A identifica obiecte din universul familiar; a descrie persoane,
animale, locuri; a cere/a da informatii despre mediul inconjurator
Copilul despre sine: jocuri, jucarii
Scoala: obiecte scolare, activitati
Casa
Familia
Activitati: momente ale zilei, activitati curente, timp liber
Numeralul
Structuri specifice: there is, there are
Prepozitia: under, in, on, next to
Articolul
Adjectivul
A cere/a da informatii; a multumi/a raspunde la multumiri, a
identifica elemente din universul familiar; a relata activitati (la
prezent)
Copilul despre sine: nume, insusiri fizice, partile corpului,
imbracaminte, jocuri, jucarii
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume/prenume tipice, cintece
Verbul to have
Adjectivul calificativ
A prezenta pe cineva; a descrie persoane, animale; a identifica
elemente din universul familiar; a cere/a da informatii de ordin
personal, mediul inconjurator; a relata activitati (la prezent); a

9-20.03

23.03-03.04

20-24.04

27.04-08.05

11-15.05

Revision
Lesson 3/
Lesson 4

6-10.04. 2015
SA STII MAI
MULTE , SA FII
MAI BUN!

Unit 15
Please sit down.

1.2 ; 1.3 ; 1.4

2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4
4.1; 4.3
1.1 ; 1.2
2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3
4.1 ; 4.3

Unit 16
Whose is this ?

Unit 17
I can run.

Unit 18
She can sleep.

1.2 ; 1.3 ; 1.4

2.1 ; 2.2 ; 2.3
3.2 ; 3.3 ; 3.4

1.1; 1.2; 1.3; 1.4

2.2; 2.3
3.2; 3.3; 3.4

localiza persoane, obiecte, actiuni

Copilul despre sine: insusiri fizice
Animale
Adjectivul
Verbul to be, to have
A descrie persoane, animale; a cere/da informatii; a identifica
elemente din universal familiar
Scoala obiecte scolare, activitati specifice
Activitati curente
Copilul despre sine - insusiri fizice
Animale
Cultura si civilizatie
Substantivul singular/plural
Adjectivul calificativ
Structuri specifice: there is/there are
Numeralul 1-20
Verbul - imperativ
Prepozitia
A saluta/a raspunde la salut; a cere cuiva sa faca ceva; a identifica
elemente din universul familiar
Copilul despre sine: obiecte de imbracaminte, jucarii
Scoala: obiecte specifice
Animale
Pronumel
Adjectivul
A identifica elemente din universul familiar; a descrie animale; a
propune cuiva sa faca ceva
Copilul despre sine : jocuri
Animale
Activitati timp liber
Cultura si civilizatie: nume, cintece
Verbul can (afirmativ, interogativ, negativ)
A identifica elemente din universul familiar; a exprima capacitatea
mintala si fizica
FINAL REVISION

18-22.05

25-29.05

1-5.06

9-12.06

15-19.06

Revision
Lesson 3 /
Lesson 4