Gerak gempur Sains SPM 2013

INFORMATION FOR CANDIDATES

MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of three sections. Section A, Section B and Section C
Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian: Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C
2. Answer all questions in Section A and Section B.
Write your answers for Section A and Section B in the spaces provided on the question
paper
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan Bahagian B
Tulis jawapan bagi Bahagian A dan Bahagian B dalam ruang yang disediakan pada
kertas soalan
3. For Section C, answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.
Write your answers for Section C on the other examination sheets
You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain
your answers
Bagi Bahagian C, jawab Soalan 10 dan mana-mana satu soalan daripada Soalan 11
atau Soalan 12
Tulis jawapan bagi Bahagian C pada helaian jawapan lain
Anda boleh menggunakan persamaan, rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai
untuk menjelaskan jawapan anda
4. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated
Rajah yang mengiring soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan
The marks allocated for each sub-part of a question are shown in bracket
Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan
5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.
Then write down the new answer
Sekiranya anda hendak menukar jawapan, batalkan dengan kemas jawapan yang telah
dibuat. Kemudian tulis jawapan yang baru
6. You may use a non-programmable scientific calculator
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan
7. The time suggested to answer Section A is 60 minutes, Section B is 50 minutes and
Section C is 40 minutes
Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit, Bahagian B ialah
50 minit dan Bahagian C ialah 40 minit
8. Hand in this question paper at the end of the examination
Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan

Page 2

Gerak gempur Sains SPM 2013

Section A
Bahagian A
[ 20 Marks ]
[ 20 Markah ]
Answer all questions in this section.
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1.Diagram 1.1 and diagram 1.2 shows an experiment carried out to study electrical conductivity
of substances. The circuit in each diagram is switched on and the ammeter reading is
observed .
Rajah 1.1dan rajah 1.2 menunjukkan satu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji
kekonduksian elektrik bagi dua jenis bahan. Litar setiap rajah dihidupkan dan bacaan ammeter
diperhatikan.

Page 3

Gerak gempur Sains SPM 2013

(a) Based on diagram 1.1 and diagram 1.2 , Complete table 1 below .
Berdasarkan pada rajah 1.1 dan rajah 1.2, Lengkapkan jadual 1 dibawah .
Substance
Bahan
Solid sulphur
Pepejal sulfur
Solid lead
Pepejal plumbum

Observation
Pemerhatian

Table 1 / Jadual
[ 2 marks]
(b) What is the reading of the ammeter in Diagram 1.2 ?
Apakah bacaan ammeter didalam rajah 1.2 ?
........................................................................................................................................................
[ 1 mark]
(c) State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini .
(i)

Manipulated variable :
Pemboleh ubah dimanipulasikan

.............................................................................
(ii)

Responding variable :
Pemboleh ubah bergerak balas

.......................................................................................................................................................
[ 2 marks]

Page 4

Gerak gempur Sains SPM 2013

2. Diagram 2.1 and diagram 2.2 shows when flashlight is projected on the two coloured filters,
a certain coloured formed on the white screen .
Rajah 2.1 dan rajah 2.2 menunjukkan apabila lampu suluh dipancarkan keatas dua penapis
berwarna ,terdapat cahaya berwarna tertentu terbentuk diatasnya.

(a) Complete the observation in the table 1 .

Lengkapkan pemerhatian didalam jadual dibawah
Colour of filter
Warna penapis

Colour produced on the white screen

Warna terhasil diatas skrin putih

Red
merah
Blue
biru
Table 1 // Jadual 1
[ 2 marks]
(b) State the following variables:
Nyatakan pemboleh ubah berikut:
(i)

Manipulated variable
Pemboleh ubah dimanipulasi:

......................................................................................................................................................................

Page 5

Gerak gempur Sains SPM 2013

(ii)

Constant variable:
Pemboleh ubah dimalar :

.......................................................................................................................................................................

[ 2 marks]
(c) If a cyan filter placed after the red filter, predict the colour that will be formed on the
white screen.
Jika satu penapis sian diletakkan selepas penapis merah ,ramalkan warna yang akan
terbentuk diatas skrin putih .
.......................................................................................................................................................................

[ 1 mark]

3. Table 2 shows the result of an experiment to study the effects of different concentration of
an antibiotic on the growth of bacteria .
Jadual 2 dibawah menunjukkan keputusan eksperimen untuk mengkaji kesan satu
antibiotik yang mempunyai kepekatan yang berbeza ke atas pertumbuhan bakteria
Concentration of an antibiotic
Kepekatan satu antibiotik
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
(a)

Diameter of the clear area

(mm)
Diameter kawasan jernih
2
4
6
8
10
12

Table 2
State one hypothesis that can be made from this experiment ..
Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dari eksperimen ini .
............................................................................................................................................
[ 1 marks]

(b)

Based on the results in table 2 , draw a graph to show the relationship between the
number of bacteria colony and temperature .
Berdasarkan pada keputusan dalam Jadual 2 , lukis graf yang menunjukkan hubungan
diantara kepekatan antibiotik dengan diameter kawasan jernih. [ 2 marks ]
Page 6

Gerak gempur Sains SPM 2013

(c)

State the relationship between the concentration of an antibiotic and diameter of the
clear area .
Nyatakan hubungan diantara kepekatan antibiotic dan diameter kawasan jernih .

.................................................................................................................................................................
[ 1 mark]

(d)

Based on this experiment , state the operational definition for an antibiotic .

Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definasi secara operasi bagi antibiotik .

.......................................................................................................................................................................
[ 1 mark]

Page 7

Gerak gempur Sains SPM 2013

4. A student carried out an experiment to compare the effect of heat on melamine and
polythene .
Diagram 4.1 shows the set-up of apparatus used in this experiment
Seorang pelajar telah menjalankan satu eksperimen untuk membandingkan kesan haba keatas
melamin dan politena .
Rajah 4.1 menunjukkan susunan radas digunakan dalam eksperimen ini .

Two rods ,one made of melamine and the other made of polythene, were placed in a beaker of
water maintained at 800 C . Half an hour later , the rods are taken out of the water and test to
see if they bend easily as shown in diagram 4.2 .
Dua rod, satu dibuat dari melamina dan satu lagi dibuat dari politena,diletakkan dalam bikar
berisi air tetap pada suhu 800 C . Setengah jam kemudian , rod dikeluarkan dan diuji untuk
melihat jika ianya mudah dibengkokkan dalam rajah 4.2 .

(a) State the variable in the experiment .

Nyatakan pembolehubah didalam eksperimen.
(i) Manipulated variable :
Pemboleh ubah dimanipulasikan :
........................................................................................................................................................
(ii) Responding variable :
Pemboleh ubah bergerak balas :
........................................................................................................................................................
Page 8

Gerak gempur Sains SPM 2013

(iii) Constant variable :
Pemboleh ubah dimalarkan :
......................................................................................................................................................
[ 3 marks ]
(b)

Table 3 shows the results obtained by the student .

Jadual 3 menunjukkan keputusan yang diperolehi oleh pelajar itu.

Type of rod / Jenis rod

At 25C

At 80 C

Melamine

Hard and difficult to bend

Difficult to bend

melamina

Keras dan susah dibengkok

Susah untuk dibengkok

Polythene

Hard and bends slightly

Soft and bends easily

politena

Keras dan sedikit bengkok

Lembut dan mudah bengkok

Table 3 / Jadual 3
State the observation that can be made from this experiment .
Nyatakan pemerhatian yang boleh dibuat dari eksperimen ini .
.......................................................................................................................................................................

[ 1 mark]
(c)

State one inference that can be made from the results of this experiment .
Nyatakan satu inferen yang boleh dibuat dari keputusan eksperimen ini.

.......................................................................................................................................................................

[ 1 mark]

Page 9

Gerak gempur Sains SPM 2013

SECTION B
Bahagian B
[30 marks/markah]
. Answer all the question in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini

The diagram 5.1 and 5.2 below shows how two types of twins are formed.
Rajah 5.1 dan 5.2 dibawah menunjukkan pembentukkan dua jenis kembar.

Diagram 5.1 // Rajah 5.1

Diagram 5.2 // Rajah 5.2

(a) Name the types of twins P and twins Q.

Namakan jenis kembar P dan kembar Q
P ...................................................................................................................................
Q .................................................................................................................................
[ 2 marks]
(b) If the sex genes of both sperms are Y ,what are the sexes of the twins in Q in diagram
5.2 ?
Jika gen seks kedua-dua sperma adalah Y apakah jantina seks bagi kembar Q dalam
rajah 5.2?
.....................................
[ 1 mark]

Page 10

Gerak gempur Sains SPM 2013

(c) What will happen if splitting of the zygote diagram 5.1 is not complete ?
Apakah yang akan berlaku jika pembahagian zigot yang terbentuk dalam rajah 5.2 tidak
lengkap?
........................................................................................................................................................
[ 1 mark]
(d) Name the process that takes place when zygote is formed in diiagram 5.1 and 5.2 ?
Namakan proses yang terlibat dalam pembentukkan zigot dalam diagram 5.1 dan 5.2 ?
...................
[ 1 mark]
(e) State one characteristics of the twin formed in diagram 5.1 ?
Nyatakan satu ciri kembar yang terhasil dalam diagram 5.1 ?
...................
[ 1 mark]

Page 11

Gerak gempur Sains SPM 2013

6

Diagram 6 shows the apparatus to electroplate an iron ring.

Rajah 6 menunjukkan radas untuk menyadurkan cincin besi.

Diagram 6
Rajah 6
(a) Give two reasons why iron ring need to be coated with silver.
Berikan dua sebab mengapa cincin besi perlu disadurkan dengan argentum .
...................................................
.....................................
[ 2 marks]
(b) Suggest a suitable electrolyte.
Cadangkan elektrolit yang sesuai digunakan.
............................................
[ 1 mark]
(c) Name the electode used in diagram 6 .
Namakan elektrod yang digunakan dalam rajah 6 .
i.

anode.
anod

............................................
Page 12

Gerak gempur Sains SPM 2013

ii.

cathode.
katod

............................................
[ 2 marks]
(d) State one method to get a good result in the process of electroplating in diagram 6.
.Nyatakan satu cara untuk mendapatkan keputusan yang baik dalam proses
penyaduran dalam diagram 6.
...................................................
[ 1 mark]

Diagram 7 shows radioactive radiation in electrical field.

Rajah 7 menunjukkan sinar radioaktif dalam medan elektrik.
+++++

: P................................
Q

Radioactive source /
bahan radioaktif

-------

Diagram 7 // Rajah 7
Sumber radioaktif
(a)Name radioactive rays P and R in Diagram 7.
Namakan sinar radioaktif P dan R pada Rajah 7
[ 2 marks]
(b) (i) Which ray is positively charged ?
Sinar manakah yang bercas positif ?
.....................................................................................................................................................
(ii) Explain your answer in b(i)
Jelaskan jawapan anda di b(i).
......................................................................................................................................................
[ 2 marks]

Page 13

Gerak gempur Sains SPM 2013

(c)Which ray is used to treat cancer patient?
Sinar manakah yang digunakan untuk merawat pesakit kanser?
.....................................................................................................................................................
[ 1 mark]
(e)

What is the best container to keep radioactive substances?

Apakah bekas yang paling sesuai untuk menyimpan bahan radioaktif?

........................................................................................................................................................
[ 1 mark]

Diagram 8 shows a boy and a lady.

Rajah 8 menunjukkan seorang budak lelaki dan wanita .

Lady

Boy

Wanita

Budak lelaki
Diagram 8
Rajah

(a) Name a psychological problem related to diet faced by the lady.

Namakan masalah psikologi yang dihadapi oleh wanita itu kerana dietnya.
....................................
[ 1 mark]
Page 14

Gerak gempur Sains SPM 2013

(b)State one type of health problems that the boy may suffer.
Nyatakan satu masalah kesihatan yang mungkin di hadapi oleh budak lelaki itu.
...................................
[1 mark]
(c)What should be done by the boy to overcome his health problems ?
Apakah yang perlu dilakukan oleh budak lelaki itu untuk mengatasi masalah kesihatan
yang dihadapinya ?
........................................................
[ 1 mark]
Table 8 shows the amount of energy consumed by Anas in a day
Jadual 8 menunjukkan jumlah tenaga yang diambil oleh Anas dalam sehari.
Meal

Menu

Breakfast
sarapan
Lunch
Makan
tengahhari

Fried rice, egg ,coffee

Nasi goreng, telur,kopi

1300

Rice ,fried chicken , water

Nasi, ayam goreng,air

2750

Dinner
Makan
malam

Rice ,fish ,vegetables ,Soft

drinks
Nasi, ikan, sayur,minuman
ringan
Table 8 // Rajah 8

Energy
(kJ)

3850

(d)Calculate the amount of energy taken by Anas.

Hitungkan jumlah tenaga yang diambil oleh Anas
.. ..............................
[ 1 mark]
(e)State one class of food that is missing in each Breakfast menu menu .
Nyatakan satu kelas makanan yang tiada dalam menu sarapan pagi.
................................
[ 1 mark]
(f)State one factor that effect the calorie requirement of an individual.
Nyatakan satu faktor yang mempengaruhi keperluan kalori individu.
.....................................
[ 1 mark]
Page 15

Gerak gempur Sains SPM 2013

9

Diagram 9.1 and 9.2 show two type of engines.

Rajah 9.1 dan 9.2 menunjukkan dua jenis enjin.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Diagram 9.2
Rajah 9.2
(a)

Compelete the table 9 with the

words given.

Lengkapkan jadual 9 dengan perkataan diberi

Diesel Engine
Enjin diesel

Petrol Engine
Enjin petrol

Petrol
Petrol

Diesel
Diesel

Page 16

Gerak gempur Sains SPM 2013

Engine
Enjin

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Diagram 9.2
Rajah 9.2

Type of engine
Jenis engin

Fuel used
Bahan api digunakan

Table 9
Jadual 9
[ 4 marks]
(b)Name one vehicle that use the engine in diagram 9.2.
Namakan satu kenderaan yang menggunakan enjin dalam diagram 9.2.
........................................................................................................................................................
[ 1 mark]
The statement refers to one of the stroke in a 4-stroke engine
Kenyataan berikut merujuk kepada lejang dalam enjin petrol 4 lejang
Piston moves downwards, both valves closed
Omboh bergerak kebawah, kedua-dua injap tertutup

(c)What is the above stroke?

Apakah peringkat lejang di atas?
.......................................................................................................................................................
[ 1 mark]

Page 17

Gerak gempur Sains SPM 2013

Section C
Bahagian C
[ 20 marks ]
[ 2 markah ]
Answer Questions 10 and either Questions 11 or Questions 12 .
Jawab Soalan 10 dan samada Soalan 11 atau Soalan 12 .

10. Study the following statement.

Kaji pernyataan berikut
Vulcanize rubber will easily return to its original length after been pull strongly. Natural
rubber will not return to its original length after been pull strongly.
Getah tervulkan mudah kembali kepada panjang asalnya setelah ditarik dengan kuat.
Getah asli tidak akan kembali kepada panjang asalnya setelah ditarik dengan kuat.
(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement.
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat pernyataan di atas.

[ 1 mark]

(b) Vulcanize rubber is natural rubber added with sulphur.

Using a piece of vulcanize rubber, a piece of natural rubber, clips, string, retort stand,
500g weight and stop watch, describe an experiment to test your hypothesis in 10 (a)
based on the following criteria.
Getah tervulkan ialah getah asli yang dicampur dengan sulfur. Dengan menggunakan
sekeping getah tervulkan, sekeping getah asli, klip, tali, kaki retort, pemberat 500g dan
jam randik, huraikan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda di 10 (a)
berdasarkan kriteria berikut.
(i)
(ii)
(iii)

Aim of the experiment

Tujuan eksperimen

[ 1 mark]

Identification of variables.
Mengenalpasti pemboleh ubah

[ 2 marks]

List of apparatus and materials

Senarai radas dan bahan

(iv)

Procedure or method
Prosedur atau kaedah

(v)

[ 1 mark]

Tabulation of data
Penjadualan data

[ 4 marks]
[ 1 mark]
Page 18

Gerak gempur Sains SPM 2013

11. There are two types of body coordination , that is nervous coordination and hormonal
coordination .
Terdapat dua jenis koordinasi badan iaitu koorddinasi saraf dan koordinasi hormon .
(a)

Give the similarities and differences between nervous coordination and hormonal
coordination.
Berikan persamaan dan perbezaan antara kordinasi saraf dan kordinasi kimia.
[4 marks]
Diagram 11 shows various type of endocrine gland.
Rajah 11 menunjukkan beberapa jenis kelenjar endokrin.
Tyroid gland

Pituitary gland

Kelenjar tiroid

Kelenjar pituitari

Endocrine gland
Adrenal gland

Kelenjar endokrin
Testis gland

Kelenjar adrenal

Kelenjar testis
Diagram 11 // Rajah 11
Study the above characteristics. Explain how you would develop a concept based on the
information in Diagram 11..
Kaji ciri-ciri di atas. Terangkan bagaimana anda membina satu konsep berdasarkan maklumat
dalam Rajah 11
Your explanation of the concept should include the following:
Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut:

Identify two common characteristics

Kenalpasti dua ciri sepunya

[ 2 marks]

Develop initial concept

Bina konsep awal

[ 1 mark]

Give another example and a non-example in relation to the concept

Berikan satu contoh lain dan satu bukan contoh berkaitan dengan konsep tersebut
[ 2 marks]

State the actual concept

Nyatakan konsep sebenar

[ 1 mark]
Page 19

Gerak gempur Sains SPM 2013

12 (a)

Name two diseases that can be spread by a vector such as mosquitoes .

State symptoms for each diseases..
Namakan dua jenis penyakit yang boleh disebarkan oleh vector seperti nyamuk..
Nyatakan simptom-simptom bagi setiap penyakit .
[ 4 marks]

(b)

After flood, the residents of Taman Intan is affected by a disease which have the
following symptoms :
Diarrhoea ,Vomiting, muscle cramps and Fever
Selepas banjir, penduduk penduduk di Taman Intan telah dijangkiti oleh sejenis
penyakit yang mempunyai gejala-gejala seperti :
Cirit-birit berterusan.,Muntah-muntah, kekejangan otot dan demam.
Based on the symptoms above, explain the way of how to make a decision to control
the disease from spreading out. Your explanation should include the following :
Berdasarkan kepada gejala-gejala di atas, terangkan bagaimana cara untuk
membuat keputusan bagi mengawal penyakit di atas dari terus
merebak.Penerangan anda mestilah berdasarkan kepada perkara-perkara berikut;
Identify the problem
Mengenal pasti masalah
Clarification of the problem
Penjelasan masalah
Suggest three methods to solve the problem
Cadangkan tiga kaedah untuk menyelesaikan masalah ini
Choose the best method and state the reason for your choice
Pilih kaedah terbaik dan nyatakan sebab pilihan anda

[ 6 marks]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Page 20

Gerak gempur Sains SPM 2013

GERAK GEMPUR SPM 2013

1511/2

SCIENCE
Kertas 2
2

1
jam
2

Dua Jam Setengah

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.

Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2.

Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu.

3.

Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak

Page 21