MG

Fokus

Standard Kandungan

Standard pembelajaran

Catatan/Emk

G
1

Gimnastik Asas

Berkebolehan

1.2.1 Melakukan imbangan dengan pelbagai

Pemerhatian/

Siapa lagi kukuh

melakukan imbangan

tapak sokongan dalam kumpulan kecil di atas

Pentaksiran

Cth aktiviti:

dengan pelbagai tapak

bangku gimnastik.

Persembahan:

1. Imbang

sokongan dalam

2.2.1 Menyatakan perkaitan antara luas tapak

Imbangan kreatif

pelbagai tapak

kumpulan kecil di atas

sokongan dengan kestabilan.

Unit: 1

sokongan

bangku gimnastik.

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk

Modul : m/s 5 - 7

melakukan aktiviti.
5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat
dan tindakan yang berisiko semasa melakukan
aktiviti yang mencabar.
Pergerakan

Berkebolehan

1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema

Pemerhatian/

berirama

melakukan pelbagai

berdasarkan pergerakan mengikut muzik yang

Pentaksiran

Aksi kreatif saya

kemahiran pergerakan

didengar.

EMK:Kreativiti dan

Cth Aktiviti :

mengikut irama.

1.5.2 Melakukan pergerakan kreatif bertema

inovasi

1. Apakah

yang direka cipta mengikut muzik yang

Persembahan:

pekerjaan saya

didengar.

Kad bertema

2. Mencari rezeki

2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai

Unit: 6

dalam pergerakan kreatif bertema mengikut

Modul : m/s 27 -

muzik yang didengar.

31

5.3.2

Mengiktiraf

kebolehan

dan

menerima

Gimnastik Asas

Berkebolehan

kekurangan rakan
1.2.2 Melakukan dirian tangan dengan

Dirian tangan

melakukan pergerakan

sokongan.

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

yang memerlukan

2.2.1 Menyatakan perkaitan antara luas tapak

Persembahan:

1. Kereta sorong

kawalan

sokongan dengan kestabilan.

Dirian tangan

2. Sandar harapan

badan dan sokongan.

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk

Unit: 2

3. Dirian tangan

melakukan aktiviti.

Modul : m/s 8 -11

dengan sokongan

5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Pemerhatian/

rakan
Pergerakan

Berkebolehan mereka

1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema

Pemerhatian/

Berirama

cipta pergerakan kreatif

berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik

Pentaksiran

Jom ke sawah

dan melakukan

yang didengar.

Emk: kreativiti

Cth Aktiviti:

pergerakan mengikut

2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai

dan inovasi

1. Aksi pesawah

muzik yang didengar

dalam pergerakan kreatif bertema mengikut

Keusahawanan

muzik yang didengar.

Persembahan:

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

Mari Bertani

pergerakan berkemahiran.

Unit: 7

2. Kitaran padi

Modul : m/s 32 3

Gimnastik Asas

Berkebolehan

1.3.1 Bergayut dan mengayun pada palang

34
Pemerhatian/

Gayut dan Ayun

melakukan kemahiran

dengan kedua-dua belah tangan menggunakan

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

gayut dan ayun dengan

genggaman atas, bawah, dan campur.

Emk: Kreativiti

1. Kandar beban

lakuan yang betul.

2.3.1 Mengenal pasti genggaman yang sesuai

dan inovasi

2. Gayut dan

mengikut arah ayunan.

Persembahan:

hayun

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk Genggam variasi

3. Lompat,

melakukan aktiviti.

Unit: 4

hinggap dan

Modul : m/s 16 -

pulang
Pergerakan

Berkebolehan

1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema

19
Pemerhatian/

Berirama

melakukan kemahiran

berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik

Pentaksiran

Kembara Hutan

pergerakan mengikut

yang didengar.

Persembahan:

Cth Aktiviti:

irama.

1.5.2 Melakukan pergerakan kreatif bertema

Haiwan hutan

1. Penerokaan

yang direka cipta mengikut muzik yang

menarik

hutan

didengar.

Unit: 8

2. Suasana hutan

2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai

Modul : m/s 35 -

dalam pergerakan kreatif bertema mengikut

37

muzik yang didengar.

5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti
4

Gimnastik Asas

Berkebolehan

fizikal.
1.4.1 Melakukan putaran roda.

Pemerhatian/

Putaran Roda

melakukan putaran

2.4.1 Mengenal pasti perubahan pusat graviti

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

roda.

semasa melakukan putaran roda.

Persembahan:

1. Menyeberang

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk

Kereta bergerak

sempadan

melakukan aktiviti.

Unit: 5

2. Kiri dan kanan

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Modul : m/s 20 -

semasa melakukan aktiviti.

23

Pergerakan

Berkebolehan

1.5.1 Mereka cipta pergerakan kreatif bertema

Pemerhatian/

berirama

melakukan kemahiran

berdasarkan konsep pergerakan mengikut muzik

Pentaksiran

Robot Rabat

pergerakan mengikut

yang didengar.

Emk:Kreativiti dan

Cth Aktiviti:

irama.

1.5.2 Melakukan pergerakan kreatif bertema

inovasi

1. Interprestasi

yang direka cipta mengikut muzik yang

Persembahan:

cerita dan

didengar.

Tarian Robot

imaginasi

2.5.1 Mengenal pasti pergerakan yang sesuai

Unit: 9

2. Robot kaku

dalam pergerakan kreatif bertema mengikut

Modul : m/s 38 -

3. Robot cair

muzik yang didengar.

41

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

5

Kategori

Melakukan kemahiran

semasa melakukan
1.8.1. Membaling bola ke sasaran dengan

Pemerhatian/

memadang

membaling bola dengan

tangan lurus mengikut arah pusingan jam.

Pentaksiran

Membaling

tangan lurus

2.8.1. Menyatakan pergerakan tangan semasa

Unit: 21

dengan tangan

menuju ke sasaran.

melakukan balingan tangan lurus dan balingan

Modul : m/s 89 -

lurus

sisi.

91

Cth Aktiviti:

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk

1.Membaling bola

melakukan aktiviti.

ke sasaran
2. Membaling ke
terowong
3. Pat - pat nang

sapa cepat dia

menang
Kategori Serangan

Berkebolehan

1.6.1 Menghantar bola ke pelbagai jarak dan

Pemerhatian/

Hantar dan terima

melakukan kemahiran

arah menggunakan alatan dan anggota badan

Pentaksiran

bola

menghantar dan

yang dibenarkan.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

menerima

1.6.2 Menerima hantaran bola dari pelbagai

Double captain

1. Kumpul harta

bola dengan lakuan

jarak menggunakan alatan dan anggota badan

ball

2. Melepasi

yang betul.

yang dibenarkan.

Unit: 10

2.6.1 Mengenal pasti aplikasi daya semasa

Modul : m/s 47 -

menghantar dan menerima bola pada pelbagai

50

halangan

jarak.
2.6.2 Mengenal pasti perkaitan antara titik
kontak dengan arah pergerakan bola.
5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti
6

Kategori Serangan

Berkebolehan

fizikal.
1.6.3 Mengelecek bola dalam ruang yang

Kelecek ku hebat

melakukan kemahiran

ditentukan.

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

mengelecek bola

2.6.3 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk

Permainan kecil:

1. Kelecek dan

dengan

bergerak dengan bola.

Belalang Belatuk

rampas

lakuan yang betul.

5.1.5 Mengenal pasti ruang selamat untuk mengelecek bola

2. Periuk api

melakukan aktiviti.

Pemerhatian/

Unit: 11
Modul : m/s 51 53

Kategori Serangan

Berkebolehan

1.6.6 Melakukan takel untuk mendapatkan bola.

Pemerhatian/

Kena Takel

melakukan kemahiran

2.6.5 Mengenal pasti pemasaan (timing) yang

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

takel dengan lakuan

sesuai untuk memintas dan takel.

Permainan kecil:

1. Kelecek dan

yang

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

Permainan dan

takel

betul

pergerakan berkemahiran.

takel
Unit: 14
Modul : m/s 61 -

Kategori Jaring

Berkebolehan

1.7.4 Melakukan gerak kaki ke pelbagai arah.

63
Pemerhatian/

Gerak kaki ke

melakukan kemahiran

2.7.2 Mengenal pasti cara dirian yang betul

Pentaksiran

pelbagai arah

gerak kaki ke pelbagai

untuk memulakan pergerakan ke pelbagai arah.

Permainan kecil:

Cth Aktiviti:

arah

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Lantun dan pukul

1. Potato Chase

dengan lakuan yang

semasa melakukan aktiviti.

Unit: 17

2. Gerak dan

betul.

Modul : m/s 74 -

tangkap

76

Kategori

Berkebolehan

1.8.3 Memukul bola dan bergerak ke kawasan

Pemerhatian/

Memadang

melakukan kemahiran

yang ditetapkan.

Pentaksiran

Pukul dan Lari

memukul bola dan

2.8.2 Mengenal pasti titik kontak pada bola dan

Permainan kecil:

Cth Aktiviti:

berlari ke

alat pemukul semasa memukul dan menahan

Pukulan

1. Pulang ke

kawasan yang

bola.

berterusan

rumah

ditetapkan.

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat

Unit: 22

dan tindakan yang berisiko semasa melakukan

Modul : m/s 92 -

2. Beat the ball

Berkebolehan

aktiviti yang mencabar.

1.7.5 Melakukan pukulan pepat.

95
Pemerhatian/

melakukan pukulan

2.7.1 Mengenal pasti titik kontak semasa

Pentaksiran

Aktviti:

pepat menggunakan

melakukan servis, menerima, dan menghantar

Permainan kecil:

1. Lantun, pukul

raket

bola.

Tenis bawah tali

dan golek

dengan lakuan yang

5.1.3

2. Rali sasaran

betul.

kegunaannya.

Modul : m/s 77 -

Kategori Jaring

Berkebolehan

1.7.6 Melakukan pukulan kilas.

79
Pemerhatian/

Pukulan kilas

melakukan pukulan kilas

2.7.1 Mengenal pasti titik kontak semasa

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

dengan lakuan yang

melakukan servis, menerima, dan menghantar

Permainan kecil:

1. Lantun , pukul

betul.

bola.

Jangan tak Kilas

dan golek

5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan

Unit: 19

2. Kilasanku

dalam permainan secara positif.

Modul : m/s 80 -

mengena

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli 83

Kategori Jaring

Berkebolehan

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

1.7.7 Mengumpan bola dengan tangan dan kaki.

Pemerhatian/

Mengumpan bola

melakukan kemahiran

2.7.3 Mengenal pasti postur badan semasa

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

mengumpan bola

mengumpan.

Permainan kecil :

1. Umpan dengan

dengan

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli Empat lawan

tangan

tangan dan kaki dengan

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

2. mengumpan

lakuan yang betul.

Kategori Jaringan
Pukulan Pepat Cth

dengan kaki

Menggunakan

alatan

mengikut Unit: 18

empat
Unit: 20
Modul : m/s 84 -

10

Kategori

Berkebolehan

1.8.4 Menahan bola dengan alat pemukul.

86
Pemerhatian/

memadang

melakukan kemahiran

2.8.2 Mengenal pasti titik kontak pada bola dan

Pentaksiran

Menahan bola

menahan bola dengan

alat pemukul semasa memukul dan menahan

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

alat

bola.

Tahan oh tahan

1. Sentuh bet saya

pemukul dengan lakuan

5.2.3 Membandingkan tindakan yang selamat

Unit: 23

2. Jangan kena

yang betul.

dan tindakan yang berisiko semasa melakukan

Modul : m/s 96 -

kakiku
Olahraga Asas

Berkebolehan

aktiviti yang mencabar.

1.9.1 Berlari dalam laluan lurus dan selekoh

99
Pemerhatian/

Ke sana ke sini

melakukan kemahiran

dengan pelbagai kelajuan.

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

asas berlari dengan

2.9.1 Mengenal pasti teknik berlari yang betul

Permainan kecil :

1. Lari bersama

lakuan

mengikut laluan dan kelajuan yang berbeza.

Formula lapan

2. Melepasi

yang betul.

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli

Unit: 25

kumpulan semasa melakukan aktiviti fizikal.

Modul : m/s 107 -

halangan
Kecergasan

Berkebolehan

3.1.1 Melakukan aktiviti yang meningkatkan

110
Pemerhatian/

Nadi saya

melakukan aktiviti fizikal

suhu badan, kadar pernafasan, kadar nadi dan

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

berpandukan konsep

keanjalan otot.

Permainan kecil:

1. Unggun api

kecergasan.

3.1.3 Mengira kadar nadi selepas melakukan

Eko lestari

aktiviti selama satu minit .

Unit: 39

4.1.1 Mengenal pasti aktiviti memanaskan

Modul : m/s 165 -

badan dan menyejukkan badan.

168

5.2.1 Merekod data kecergasan.

11

Olahraga Asas

Berkebolehan

1.9.2 Berlari berganti-ganti pada satu jarak.

Pemerhatian/

Lari berganti -

melakukan kemahiran

2.9.2 Mengenal pasti jarak yang sesuai semasa

Pentaksiran

ganti

asas berlari dengan

memberi dan menerima alatan.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

lakuan

5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan

Larian sesawang

1. Rali quoit

yang betul.

dalam permainan secara positif.

Unit: 26

2. Quoit panas

Modul : m/s 111 -

Kecergasan

Berkebolehan

3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan

113
Pemerhatian/

Tingkatkan

melakukan senaman

kapasiti aerobik dalam suatu jangka masa yang

Pentaksiran

kecergasanku

yang meningkatkan

ditetapkan.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

kapasiti

4.2.2 Mengenal pasti ciri senaman yang boleh

Sentuhan Kasih

1. Gerak ceria

aerobik.

meningkatkan kapasiti aerobik.

Unit: 40

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Modul : m/s 169 -

semasa melakukan aktiviti.

172

2. Mini fartlek

5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti

12

Olahraga asas

Berkebolehan

fizikal.
1.10.4 Berlari dan melompat melepasi halangan

Pemerhatian/

Cabaran

melakukan kemahiran

pada pelbagai aras.

Pentaksiran

melompat

asas lompatan dengan

2.10.1 Mengenal pasti sudut lonjakan semasa

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

lakuan

melompat pada satu jarak atau ketinggian

Lompat dan

1. Lari dan lompat

yang betul.

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru, dan ahli cantum

2. Lompat dari

kumpulan

Unit: 28

pelbagai sudut

semasa melakukan aktiviti fizikal.

Modul : m/s 118 -

Kecergasan

Berkebolehan

3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan

120
Pemerhatian/

Pelbagai Gaya

melakukan senaman

kapasiti aerobik dalam suatu jangka masa yang

Pentaksiran

aerobik

yang meningkatkan

ditetapkan.

Emk: Kreativiti

Cth Aktiviti:

kapasiti

4.2.2 Mengenal pasti ciri senaman yang

dan inovasi

1. Gerak ceria

aerobik.

meningkatkan kapasiti aerobik.

Persembahan:

2. Persembahan

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Imbangan kreatif

aerobika

semasa melakukan aktiviti.

Unit: 41
Modul : m/s 173 -

13

Olahraga Asas

Berkebolehan

1.11.1 Membaling, melontar, melempar dan

175
Pemerhatian/

Melontar

melakukan kemahiran

merejam pelbagai

Pentaksiran

Cth Aktiviti:

asas melontar dengan

alatan dari posisi melutut dan duduk.

Permainan kecil :

1. Station baling

lakuan

1.11.2 Membaling, melontar, melempar, dan

Tiga dalam satu

yang betul.

merejam pelbagai alatan dari posisi berdiri.

Unit: 29

2.11.2 Mengenal pasti perkaitan antara

Modul : m/s 121 -

ketinggian pelepasan semasa membaling,

123

melontar, melempar, dan merejam dengan

jarak.
5.1.3

Menggunakan

alatan

mengikut

Kecergasan

Berkebolehan

kegunaanya.
3.4.1 Melakukan senaman seperti separa

Tahan dan Kuat

melakukan senaman

cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki

Pemerhatian/
Pentaksiran

Cth Aktiviti:

meningkatkan daya

setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring

Permainan kecil :

1. Gerak gembira

tahan dan

curl , tekan tubi ubah suai, tekan tubi dan

Botaro(Bola

2. Station

kekuatan otot.

bangkit tubi berulang kali dalam jangkamasa 20

tangan rojak)

hingga 30 saat.

Unit: 45

4.4.1 Menamakan otot-otot yang terlibat

Modul : m/s 188 -

semasa melakukan senaman kekuatan dan daya

191

senaman

tahan otot.
5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai
pergerakan berkemahiran.
5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti
14

Kecergasan

Berkebolehan

fizikal.
3.2.1 Melakukan senaman meningkatkan

Bergerak untuk

melakukan senaman

kapasiti aerobik dalam suatu jangka masa yang

Pentaksiran

jantung

yang meningkatkan

ditetapkan.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

kapasiti

4.2.1 Menyatakan bagaimana kapasiti aerobik

Lari, sentuh dan

1. Bertemu dan

aerobik.

yang tinggi dapat membantu pemulihan

lakukan

berpisah

pernafasan dan kadar nadi selepas senaman.

Unit: 42

2. Larian bendera

5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Modul : m/s 176 -

Pemerhatian/

Akuatik asas

Berkebolehan

1.13.1 Melakukan aksi tangan kuak rangkak

179
Pemerhatian/

Pernafasan Kuak

melakukan kemahiran

dengan bantuan dan bernafas.

Pentaksiran

Rangkak

kuak rangkak dengan

1.13.2 Melakukan kuak rangkak.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

lakuan

2.13.1 Mengenal pasti perkaitan antara

Flippa ball

1. Bernafas ke kiri

yang betul.

dan ke kanan

15

pergerakan kaki, tangan, dan pernafasan dalam

Unit: 34

kuak rangkak.

Modul : m/s 141 -

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

143
Pemerhatian/

Kecergasan

Berkebolehan

pergerakan berkemahiran.
3.3.1 Melakukan pelbagai senaman regangan

Saya boleh

melakukan senaman

pada otot paha, bahu, tangan, dan bahagian

Pentaksiran

melentur

regangan yang dapat

atas badan dengan lakuan yang betul.

Permainan kecil :

Cth Aktiviti:

meningkatkan

4.3.1 Menamakan otot yang terlibat semasa

Cuit kelenturan

1. Mengilas

kelenturan.

melakukan regangan.

Unit: 43

4.3.2 Mengenal pasti tempoh masa yang

Modul : m/s 180 -

berkesan untuk melakukan regangan statik.

183

2. Kad lentur

5.2.5 Menerima kemenangan dan kekalahan

16

Olahraga asas

Berkebolehan

dalam permainan secara positif.

1.11.3 Membaling, melontar, melempar, dan

Pemerhatian/

Lempar objek

melakukan kemahiran

merejam pelbagai alatan dengan rotasi pinggul.

Pentaksiran

leper

asas melempar objek

2.11.1 Mengenal pasti perkaitan antara rotasi

Permainan kecil:

Cth Aktiviti:

leper

pinggul dengan jarak balingan, lontaran,

Lempar sekawan

1. Captain Quoit

dengan lakuan yang

lemparan, dan rejaman.

Unit: 30

2. Siapa jauh

betul.

5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

Modul : m/s 125 -

pergerakan

127
Pemerhatian/
Pentaksiran

Kecergasan

Berkebolehan

berkemahiran.
3.4.1 Melakukan senaman seperti separa

Tingkat daya

melakukan aktiviti

cangkung, ringkuk tubi separa, jengkit kaki

tahan

meningkatkan kekuatan

setempat, lentik belakang ubah suai, hamstring

Permainan kecil :

1. Kad daya tahan

dan daya

curl, tekan tubi ubah suai, tekan tubi dan

Beruang bola

2. Bintang empat

tahan otot.

bangkit tubi berulang kali dalam jangka masa 20 Unit: 46

hingga 30 saat.

Modul : m/s 192 -

4.4.2 Mengenal pasti hubung kait antara

195

kekuatan dan daya tahan otot dengan prestasi

motor.
5.2.4 Menerima cabaran dan seronok semasa
melakukan aktiviti. semasa melakukan aktiviti
Olahraga asas

Berkebolehan

fizikal.
1.10.1 Berlari dan melompat menggunakan

Pemerhatian/

Mari melompat

melakukan kemahiran

sebelah kaki dan mendarat dengan kedua-dua

Pentaksiran

Cth Aktviti:

asas lompatan dengan

belah kaki.

Permainan kecil :

1. Bulatan selamat

lakuan

1.10.2 Berlari dan melompat menggunakan

Cabaran

yang betul.

sebelah kaki dan mendarat menggunakan kaki

melompat

yang sama.

Unit: 27

1.10.3 Berlari dan melompat menggunakan kaki

Modul : m/s 114 -

kanan dan mendarat menggunakan kaki kiri dan

117

sebaliknya.
2.10.2 Mengenal pasti cara mendarat dengan
kedua-dua belah kaki.
5.2.2 Berkeyakinan untuk melakukan pelbagai

17

Rekreasi dan

Berkebolehan

pergerakan berkemahiran.
1.14.2 Melakukan aktiviti pandu arah

kesenggangan

melakukan aktiviti

berdasarkan mata angin.

Pentaksiran

Pandu Arah

pandu arah berdasarkan

2.14.2 Mengaplikasikan pengetahuan mata

Permainan kecil :

Cth Aktviti:

mata

angin untuk mencari arah.

Jejak arah

1. Mengenal

angin.

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Unit: 36

semasa melakukan aktiviti.

Modul : m/s 151 -

kompas
2. Mengenal arah

18

Pemerhatian/

155

mata angin
Rekreasi dan

Berkebolehan

1.14.1 Mendirikan khemah pasang siap.

Pemerhatian/

kesenggangan

melakukan aktiviti

2.14.1 Mengenal pasti bahagian-bahagian

Pentaksiran

Khemah Pasang

mendirikan khemah

khemah pasang siap.

Permainan kecil :

Siap

pasang siap.

5.2.4 Menerima cabaran dan berasa seronok

Buka dan simpan

Cth Aktiviti:

semasa melakukan aktiviti.

khemah

1. Asing dan kenal

5.4.2 Membentuk kumpulan semasa melakukan Imbangan kreatif

2. Mendirikan

aktiviti.

Unit: 35

khemah

Modul : m/s 147 -

Rekreasi dan

Berkebolehan bermain

1.14.3 Bermain permainan tradisional seperti

150
Pemerhatian/

kesenggangan

permainan tradisional

Ting-Ting Gula Batu dan Laga Ayam.

Pentaksiran

Ting - ting gula

Ting-Ting Gula Batu.

2.14.3 Mengenal pasti strategi yang boleh

Unit: 37

batu

digunakan untuk mengekalkan imbangan dan

Modul : m/s 156 -

Cth Aktiviti:

daya tahan otot dalam permainan Ting-Ting Gula 159

1. Ting - ting

Batu dan Laga Ayam.

berirama

5.3.1 Berkomunikasi antara rakan, guru dan ahli

2. Mari main ting-

kumpulan semasa melakukan aktiviti fiizkal.

ting gula batu

5.4.3 Bekerjasama semasa melakukan aktiviti

Laga Ayam

Berkebolehan bermain

fizikal.
1.14.3 Bermain permainan tradisional seperti

Pemerhatian/

Cth Aktiviti:

permainan tradisional

Ting-ting Gula Batu dan Laga Ayam.

Pentaksiran

1. Cuit-cuit sayang

Laga Ayam.

2.14.3 Mengenal pasti strategi yang boleh

Permainan kecil:

digunakan untuk mengekalkan imbangan dan

Laga ayam

daya tahan otot dalam permainan Ting-ting Gula

Unit: 38

Batu dan Laga Ayam.

Modul : m/s 160 -

5.1.5 Mengenal pasti ruang yang selamat untuk

162

melakukan aktiviti.