Institut Pendidikan Guru Kampus Rajang

Pentaksiran Kerja Kursus Projek

(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)
Kursus:

Mengenal Nombor

Kod:

MTE3013

Program:

PISMP

Kumpulan:

PISMP Ambilan Jun 14 (Kumpulan Matematik)

Disediakan oleh:

George anak Berundang

Disahkan oleh:
Nama &

Tempoh : 6 Minggu

Tarikh Mula : 04.08.14

Tarikh Serahan: 12.09.14

Tahun: 2014

Semester 1

Penyelaras Kursus

Ketua Jabatan

EN. George anak Berundang

EN. LOH LEH CHIONG

-----------------------------

-----------------------------

07Julai 2014

08 Julai 2014

Tandatangan

Tarikh:

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG

JADUAL SPESIFIKASI KERJA KURSUS PENDEK
JABATAN

: SAINS DAN MATEMATIK

MATA PELAJARAN

: Mengenal Nombor

KOD

: MTE3013

KUMPULAN

: PISMP Ambilan Jun 14 (Kumpulan Matematik)

SEMESTER

:1

Tarikh Mula

04.08.14

Tarikh Hantar

12.09.14

A. Hasil Pembelajaran Kursus:

1.

Menyenaraikan perbezaan pelbagai sistem pernomboran purba dengan sistem pernomboran Hindu-Arab.

2.

Mengenal pasti ciri nombor asli, nombor bulat, nombor nisbah, nombor bukan nisbah, nombor nyata, nombor khayalan, dan nombor kompleks.

3.

Melakukan operasi asas ke atas pelbagai set nombor.

4.

Menggunakan konsep nombor dalam aktiviti penyelesaian masalah.

5.

Melakukan operasi melibatkan modulus, argumen dan konjugat bagi nombor kompleks.
Kerja kursus ini menilai hasil pembelajaran 1- 4.

B. Objektif Projek: Pelajar dapat melaksanakan tugasan berikut:

1.

Memahami, membanding dan menilai sistem pernomboran purba dengan yang digunakan sekarang serta perkembangan nombor dan kegunaannya dalam
kehidupan seharian .

2.

Meneroka dan melakukan operasi ke atas pelbagai jenis nombor dengan lebih mendalam tentang ciri dan teorem yang berkaitan dengan nombor asli,
nombor nisbah, nombor bukan nisbah, nombor nyata dan nombor kompleks.

3.

Mengkaji pelbagai pola nombor dan konsep yang mendasarinya melalui aktiviti rekreasi nombor.

4.

Membuat perbincangan yang kritikal tentang cara menulis prosedur penghasilan projek, mendokumentasikan hasil produk dan penulisan reflektif yang
kritikal terhadap proses atau pengalaman yang dilalui semasa pembelajaran kendiri (sebelum dan selepas kelas), semasa kuliah,tutorial, rujukan dan bacaab
yang dicadangkan dengan menyertakan contoh-cotoh spesifik yang relevan.

C. Tugasan Projek (100%)

2

Seorang pelajar yang mempelajari topik matematik, mengenal nombor, perlu tahu latar belakang perkembangan nombor itu
sendiri, membanding beza dan menilai sistem pernomboran dari sistem purba sehingga yang digunakan sekarang.Selain
itu,dalam mempelajari nombor, kita didedahkan dengan pengetahuan tentang penyelesaian masalah serta pengintegrasian
elemen rekreasi nombor dalam beberapa topik yang dibincangkan supaya pembembelajaran matematik ini menjadi dinamik,
menyeronokkan dan bermakna di dalam atau diluar bilik darjah. Adalah diharapkan pelajar yang akan menghasilkan projek
berperanan seperti pengurus, usahawan dan agen transformasi yang efisien, efektif, kreatif, inovatif, inventif dan transformatif
dengan memikirkan kaedah yang terbaik untuk mendapatkan hasil projek yang berkualiti. Oleh itu secara individu/kumpulan
pelajar dikehendaki menyiapkan aktiviti seperti berikut:
a. Pengumpulan maklumat
Individu: (10%)
b. Menulis laporan (prosedur menghasilkan hasil rekacipta tulisan baru):

Individu: (40%)

Tajuk laporan:
Sekiranya anda diberi peluang memperkenalkan sistem pernomboran (hasil rekacipta tulisan baru) yang berciri
inovatif, kreatif dan inventif yang direkacipta anda sendiri, huraikan secara kritikal prosedur menghasilkannya. Selepas
itu buat perbandingan (persamaan dan perbezaan), penilaian (kekuatan dan kelemahan) serta (kebolehgunaannya
dalam penyelesaian masalah matematik /rekreasi nombor/dalam atau luar bilik darjah) sistem yang anda hasilkan
dengan sistem pernomboran purba termasuk sistem yang digunakan sekarang dengan memberi contoh-contoh yang
relevan. Penulisan Esei hendaklah berbentuk penulisan reflektif dan deskriptif di antara 800-1000 perkataan dengan
format yang tepat
c.

Penghasilan produk: Mencipta produk prototaip yang konkrit berkaitan dengan mengenal nombor dan kaitkanya dengan
elemen rekreasi nombor mengikut tajuk pilihan anda yang relevan dengan elemen tersebut. Buat dokumentasi cara anda
menghasilkan produk.
Individu (20%)
d. Penulisan reflektif
Buat tutorial, pembelajaran Kendiri (sebelum/selepas kuliah), bacaan dan rujukan yang dicadangkan. Selepas itu
laksanakan Penulisan reflektif pengalaman atau proses P&P yang anda lalui secara kritikal.
Kumpulan (30%)
D. Panduan Perlaksanaan Kerja Kursus
1.

Hasil kerja (penulisan refleksi) perlu ditaip dengan font Arial bersaiz 12 dan langkau baris 1.5.

2.

3.

Kulit depan hendaklah mengandungi:

i.
Nama pelajar / Ahli
ii. Nombor matriks
iii. Nombor Kad pengenalan
iv. Kumpulan / Unit
v. Kod dan nama subjek
vi. Nama penyelia
vii. Tarikh serahan: 12.09.14
Tugasan hendaklah diserahkan mengikut tarikh yang ditetapkan.

E. Hasil kerja yang baik mempunyai ciri-ciri berikut:

1.
2.
3.
4.
F.

Rujukan ditulis menggunakan format APA.

Penulisan refleksi yang sangat jelas serta kritikal. Ada isu-isu dikenalpasti beserta cadangan penyelesaiannya.
Ada bukti kolaborasi serta menunjukkan komitmen.
Tiada plagiarism
Kriteria Pentaksiran

Tugasan ini dinilai menggunakan kriteria pentaksiran seperti pada Lampiran.

Tugasan disediakan oleh :

Disemak oleh:

(GEORGE ANAK BERUNDANG)

(LING HAU CHING)

Penyelaras Kursus MTE3102

Pakar Bidang (SME) Matematik/Sains

Jabatan Sains Dan Matematik

Jabatan Sains Dan Matematik

Disahkan oleh:

(LOH LEH CHIONG)

Ketua Jabatan Sains Dan Matematik
Jabatan Sains Dan Matematik

Spesifikasi Tugasan

TUGASAN

WAJARAN

CATATAN

TAJUK
Pendedahan tentang sistem angka
dan asas teori nombor.
Penerokaan dengan lebih
mendalam tentang ciri dan teorem
yang berkaitan dengan nombor
asli, nombor nisbah, nombor bukan
nisbah, nombor nyata dan nombor
kompleks. Mengaplikasikan ilmu
tentang nombor dalam
penyelesaian masalah matematik.
Mengkaji pelbagai pola nombor
dan konsep yang mendasarinya
melalui aktiviti rekreasi nombor

10%

Kriteria penilaian keseluruhan:

b. Menulis laporan (prosedur

menghasilkan hasil rekacipta tulisan
baru):

40%

Dokumentasi maklumat
Tutorial/ISL/Peta konsep/slaid PP
yang menarik dan berkualiti

c.

20%

a. Pengumpulan maklumat

Penghasilan produk:

Komitment

d. Penulisan reflektif

30%

Ada
usaha
untuk
berkolaborasi.
Menunjukkan kesungguhan
dalam
usaha
menghasilkan
projek yang berkualiti.

Rujukan.format APA
Refleksi
Penulisan reflektif pengalaman
atau proses PdP yang anda
lalui semasa penyempurnaan
tugasan yang relevan dan
kritikal

Isu-isu dikenalpasti beserta

cadangan penyelesaiannya.

RUBRIK PEMARKAHAN
TUGASAN PROJEK
TAJUK PROGRAM : PISMP Ambilan Jun 14 (Kumpulan Matematik)
TAJUK KURSUS
Aspek Dinilai &
wajaran

a. Mengumpul
maklumat
Bahan Tutorial
& ISL,
Peta Konsep

: MTE3013
Komponen
tugasan

Mengumpul
maklumat
daripada pelbagai
sumber bagi
setiap tajuk
MTE 3013 dan
tajuk-tajuk yang
berkaitan dengan
laporan dan
penghasilan
projek

Diskriptor
Amat Baik

Baik

Sederhana

Memuaskan

Lemah

Sangat lemah

9-10

8-9

7-8

6-7

5-6

4-5

&
Persembahan
Power Point
(daripada
nota/moduldan
sumber lain
yang relevan)
(10%)

b. Penghasilan

SEMESTER : 1

Sangat Jelas ada

bukti bacaan.
Terdapat ringkasan
konsep utama dari
semua sumber
bacaan.
Terdapat sekurangkurangnya 5 Jenis
bahan rujukan yang
berlainan bagi
setiap tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint adalah
sangat (lengkap,
tepat dan sesuai).
Peta Konsep &
Slaid adalah sangat
kreatif dan menarik.
Bahasa yang
digunakan ringkas
dan mudah
difahami.
Menunjukkan tahap
komitmen yang
tinggi dalam
melaksanakan
tugasan .

18-20

Jelas ada bukti

bacaan
Terdapat ringkasan
konsep utama dari
sumber bacaan
Terdapat sekurangkurangnya 4 jenis
bahan rujukan yang
berlaian bagi setiap
tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint adalah
lengkap, tepat dan
sesuai.
Peta Konsep &
Slaid adalah kreatif
dan menarik.
Bahasa yang
digunakan ringkas
dan mudah
difahami.
Menunjukkan tahap
komitmen yang
tinggi dalam
melaksanakan
tugasan .

Sederhana jelas.
Terdapat ringkasan
konsep utama dari
beberapa sumber
bacaan.
Terdapat 3 jenis
bahan rujukan yang
berlaian bagi setiap
tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint sesuai
tetapi sederhana
lengkap.
Peta Konsep & Slaid
adalah sedrehana
kreatif dan menarik.
Bahasa yang
digunakan
sederhana mudah
difahami.
Menunjukkan tahap
komitmen yang
sederhana dalam
melaksanakan
tugasan .

16-17

14-15

Agak jelas ada

bukti bacaan
Terdapat ringkasan
konsep utama dari
sebilangan sumber
bacaan
Terdapat 2 jenis
bahan rujukan
yang berlaian bagi
setiap tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint agak
sesuai dan agak
kurang lengkap.
Peta Konsep &
Slaid adalah agak
kreatif dan
menarik.
Bahasa yang
digunakan agak
mudah difahami.
Menunjukkan
tahap komitmen
yang sederhana
dalam
melaksanakan
tugasan

12-13

Kurang jelas
sedikit bukti
bacaan .
Kurang ringkasan
konsep utama
dalam sumber
bacaan.
Terdapat 1 jenis
bahan rujukan
yang berlaian bagi
setiap tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint kurang
sesuai dan kurang
lengkap. .
Slaid kurang
kreatif dan
menarik.
Bahasa yang
kurang difahami
Tahap komitmen
yang rendah

10-11

Tidak jelas tidak

ada bukti bacaan

Hampir tiada
ringkasan konsep
utama dalam semua
sumber bacaan.
Tidak terdapat bahan
rujukan bagi setiap
tajuk.
Kandungan Peta
Konsep &
persembahan
powerpoint tidak
sesuai dan tidak
lengkap.
Slaid tidak kreatif
dan menarik.
Bahasa yang sukar
difahami
Tahap komitmen
yang sangat rendah

8-9

produk

Menghasilkan
produk yang
prototaip

(20%):

Produk yang

Produk yang
sangat menarik dengan
menarik dengan
maklumat yang sangat
maklumat yang tepat
tepat dan padat
dan padat

Sangat kreatif,

kreatif, inovatif dan

inovatif dan inventif
inventif

Menonjolkan

Menonjolkan
Element Prototype
Element Prototype
dengan sangat jelas
dengan jelas

c. Laporan
(40%)

36-40
Menulis Laporan

(prosedur
menghasilkan
hasil rekacipta
tulisan baru)

Sangat lengkap dan

ditulis mengikut
format yang betul.
Menunjukkan
kefahaman konsep
yang sangat jelas
dalam
perbincangan
Dapat mengenal
pasti semua konsep
utama yang tepat
dan sesuai
Sangat kritikal,
kreatif & inovatif
Menonjolkan
Element Prototype
dengan sangat jelas
Sikap sangat positif
terhadap tugasan.
Sangat Menepati
tarikh tamat
menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang sangat tepat
dan terdapat
sekurangkurangnya 5 bahan
rujukan yang terdiri
daripada pelbagai
sumber

32-35

Lengkap dan ditulis

mengikut format
yang betul.
Menunjukkan
kefahaman konsep
yang jelas dalam
perbincangan
Dapat mengenal
pasti konsep utama
yang tepat dan
sesuai
kritikal, kreatif &
inovatif
Menonjolkan
Element Prototype
dengan jelas
Sikap positif
terhadap tugasan.
Menepati tarikh
tamat menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang tepat dan
terdapat sekurangkurangnya 4 bahan
rujukan yang terdiri
daripada pelbagai
sumber

Produk yang
sederhana menarik
dengan maklumat yang
sederhana tepat dan
padat

Sederhana kreatif,
inovatif dan inventif

Menonjolkan
Element Prototype
sederhana jelas
30-31

Sederhana lengkap
dan ditulis mengikut
format yang betul.
Menunjukkan
kefahaman konsep
yang sederhana
jelas dalam
perbincangan
Dapat mengenal
pasti beberapa
konsep utama yang
tepat dan sesuai
Sederhana kritikal,
kreatif & inovatif
Menonjolkan
Element Prototype
secara sederhana
jelas
Sikap sederhana
positif terhadap
tugasan.
Sederhana
Menepati tarikh
tamat menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang sederhana
tepat dan
terdapat sekurangkurangnya 3 bahan
rujukan yang terdiri
daripada pelbagai
sumber

Produk yang
Produk yang
Produk yang
agak menarik dengan
kurang menarik dengan
tidak menarik dengan
maklumat yang agak
maklumat yang kurang
maklumat yang kurang
tepat dan padat
tepat dan padat
tepat dan padat

Agak kreatif,

kurang kreatif,

tidak kreatif, inovatif

inovatif dan inventif
inovatif dan inventif
dan inventif

Menonjolkan

Menonjolkan

Menonjolkan Element
Element Prototype
Element Prototype
Prototype tidak jelas
agak jelas
kurang jelas
28-29

Agak lengkap dan

ditulis mengikut
format yang betul.
Menunjukkan
kefahaman konsep
yang agak jelas
dalam
perbincangan
Dapat mengenal
pasti beberapa
konsep utama yang
tepat dan sesuai
Agak kritikal, kreatif
& inovatif
Menonjolkan
Element Prototype
secara agak jelas
Sikap agak positif
terhadap tugasan.
Agak menepati
tarikh tamat
menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang agak tepat
dan
terdapat sekurangkurangnya 2 bahan
rujukan yang terdiri
daripada pelbagai
sumber

26-27

Kurang lengkap
Format dan
tulisan kurang
lengkap .
Menunjukkan
kefahaman
konsep yang
lemah dalam.
perbincangan
Dapat mengenal
pasti sedikit
konsep utama
yang tepat dan
sesuai
Kurang kritikal,
kreatif & inovatif
menonjolkan
Element Prototype
kurang jelas
Sikap kurang
positif
terhadap tugasan.
Kurang menepati
tarikh tamat
menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang kurang tepat
dan
terdapat sekurangkurangnya1 bahan
rujukan yang terdiri
daripada pelbagai
sumber

24-25

Tidak lengkap
Format dan tulisan
kurang lengkap .
Menunjukkan
kefahaman konsep
yang sangat lemah
dalam perbincangan.
Kurang Dapat
mengenal pasti
konsep utama yang
tepat dan sesuai
Tidak kritikal, kreatif &
inovatif
menonjolkan
Element Prototype
tidak
jelas
Sikap tidak positif
terhadap tugasan
sederhana
Tidakmenepati tarikh
tamat menghantar
tugasan
Penulisan rujukan
dengan format APA
yang tidak tepat dan
tidak terdapat
bahan
rujukan yang
terdiri daripada
pelbagai sumber

27-30

Penulisan
reflektif

(30%)

22-23

20-21

18-19

16-17

Penulisan

Penulisan

Penulisan

Penulisan

Penulisan

Penulisan
reflektif sangat jelas
refleksi jelas serta
refleksi yang sederhana
refleksi yang agak jelas
refleksi kurang jelas
refleksi tidak jelas serta
serta kritikal
kritikal.
jelas serta kritikal.
serta kritikal.
serta kritikal.
kritikal.
Penulisan

mengenalpasti
mengenalpasti
mengenalpasti
mengenalpasti
mengenalpasti
Tidak
reflektif
sangat banyak isu
banyak isu beserta
sederhana banyak isu
agak banyak isu beserta
kurang isu beserta
mengenalpasti isu beserta
pengalaman atau
beserta cadangan
cadangan
beserta cadangan
cadangan penyelesaian
cadangan
cadangan penyelesaian
proses PdP yang
penyelesaiannya .
penyelesaiannya.
penyelesaian nya
nya.
penyelesaiannya
nya
anda lalui

Sangat

banyak bukti

Sederhana

Agak

kurang usaha
Tidak ada usaha
semasa
banyak bukti kolaborasi
kolaborasi dan
menunjukkan kolaborasi
berusaha menunjukkan
berkolaborasi &
berkolaborasi &
penyempurnaan
dan sangat komited.
komitmed.
& sederhana komitmed.
kolaborasi & agak
komitmen.
komitmen.
tugasan yang
komitmed.
relevan dan
kritikal
Menghasilkan

d. Penulisan
reflektif

24-26

Rancangan ini tertakluk kepada pindaan.

Jumlah markah Kerja Kursus Berasaskan Ilmu = 100

Dan akan ditukar mengikut pemberatan markah 50%

gberundang@gmail.com_0198819637...date230214

selamat berusaha & berjaya dengan cemerlang