District Dataset

School Results for State Criterion-referenced Assessment Test Proficiency by Grade Level Over Time
Grade Six
Year

Below Basic

Basic

Proficient

Advanced

Proficient Total

Proficient %

2009-10
2010-11
2011-12

250
238
231

47
45
51

69
66
59

82
86
79

52
41
42

134
127
121

53.6%
53.4%
52.4%

2012-13
2013-14

223
219

64
49

43
55

80
82

36
33

116
115

52.0%
52.5%

Basic
73

Proficient
84

Advanced
51

Proficient Total
135

Proficient %
53.1%

Grade Seven
Year
2009-10

N Below Basic
254
46

2010-11
2011-12
2012-13

243
236
235

50
52
28

68
59
86

70
81
99

55
44
22

125
125
121

51.4%
53.0%
51.5%

2013-14

226

32

79

98

17

115

50.9%

Year

Below Basic

Basic

Proficient

Advanced

Proficient Total

Proficient %

2009-10
2010-11

255
251

39
48

81
75

96
98

39
30

135
128

52.9%
51.0%

2011-12

249

52

74

86

37

123

49.4%

Grade Eight

2012-13
2013-14

237
230

58
32

64
90

79
91

36
17

115
108

48.5%
47.0%

Year

Below Basic

Basic

Proficient

Advanced

Basic %

Goal Met

2009-2010
2010-2011
2011-2012

250
243
249

47
50
52

69
68
74

82
70
86

52
55
37

46.4%
48.6%
50.6%

Met
Met
Not Met

2010-2011
2011-2012
2012-2013

238
236
237

45
52
58

66
59
64

86
81
79

41
44
36

46.6%
47.0%
51.5%

Met
Met
Not Met

2011-2012
2012-2013
2013-2014

231
235
230

51
28
32

59
86
90

79
99
91

42
22
17

47.6%
48.5%
53.0%

Met
Met
Not Met

Cohort
2009-2012

2010-2013

2011-2014

Test Results
100
90
80

Test Results
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0

Below Basic

6
Basic

7
Proficient

Advanced

10

11

12

Proficient Goal Basic Total

Basic %

Basic Goal

Y
Y
Y

116
111
110

46.4%
46.6%
47.6%

Y
Y
Y

107

48.0%

104

47.5%

Proficient Goal Basic Total

Y

119

Basic %
46.9%

Basic Goal
Y

Y
Y
Y

118
111
114

48.6%
47.0%
48.5%

Y
Y
Y

111

49.1%

Proficient Goal
Y
Y

Basic Total
120
123

Basic %
47.1%
49.0%

Basic Goal
Y
Y

126

50.6%

N
N

122
122

51.5%
53.0%

N
N

Advanced %

Goal Met

Times Goal Met

2

53.6%
51.4%
49.4%

Met
Met
Not Met

53.4%
53.0%
48.5%

Met
Met
Not Met

52.4%
51.5%
47.0%

Met
Met
Not Met

Basic v Advanced
0.54

0.52

Basic v Advanced
0.54

0.52

0.5

0.48

0.46

0.44

0.42

5
Basic %

Advanced %

10

11

12

Grade Level Dataset

Building Results for a Common Assesment Given to All Students in the same Grade on the same Day

# of Students

Student ID

50

Gender
1M
2F
3M
4M
5M
6F
7M
8F
9F
10 M
11 F
12 M
13 M
14 M
15 M
16 F
17 M
18 M

Ethnicity
As
W
As
Hi
Hi
W
Hi
Hi
W
W
AA
W
AA
AA
W
W
AA
AA

English Prof
LEP/EL
EP
EP
EP
EP
EP
LEP/EL
LEP/EL
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP

Score

Teacher
81 A
77 B
75 B
88 B
72 A
74 B
86 B
91 B
50 A
73 B
73 B
67 A
72 A
91 B
80 B
70 A
84 A
70 A

Skill1
no
no
yes
no
no
yes
yes
yes
no
yes
yes
no
no
no
no
yes
yes
yes

19 F
20 M
21 F
22 F
23 F
24 M
25 F
26 F
27 M
28 M
29 M
30 M
31 M
32 M
33 M
34 F
35 F
36 M
37 F
38 M
39 F
40 F
41 M
42 M
43 F
44 F
45 F
46 M
47 M

As
Hi
AA
Hi
W
As
Hi
W
As
AA
Hi
Hi
Hi
W
Hi
Hi
W
W
Hi
W
As
W
W
W
AA
W
As
AA
As

LEP/EL
LEP/EL
EP
LEP/EL
EP
EP
LEP/EL
EP
EP
LEP/EL
LEP/EL
LEP/EL
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
LEP/EL
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP
EP

64 B
96 B
69 A
60 B
82 A
93 B
71 A
72 A
81 A
61 B
59 A
72 A
74 B
70 B
77 B
84 B
78 B
91 B
91 A
100 B
72 A
77 B
86 A
87 B
78 A
89 A
80 B
78 B
85 A

no
no
no
yes
no
no
no
yes
no
no
no
no
yes
yes
yes
yes
no
no
no
yes
no
no
no
no
yes
yes
yes
no
yes

48 M
49 F
50 M
Results

AA
Hi
As
29
21

LEP/EL
LEP/EL
EP
9
17
14
10

M:Top
F:Bottom
AS:First
W:Second
Hi:Third
AA:Fourth

54 B
74 A
92 A
37 Advanced
13 Proficient
Basic
Below Basic

no
no
no

84.0%
23
20
58.0%
27
30
22.0% Teacher A:Top
yes:top
16.0% Teacher B:Bottom no:bottom

Skill2
no
no
yes
yes
no
yes
yes
no
no
no
no
no
yes
no
no
yes
no
no

Skill3
yes
yes
yes
no
yes
yes
no
yes
no
no
yes
no
no
yes
no
no
no
yes

Skill "yes" Skill "no"

Below BasiBasic

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

BB

NBB

NB

NBB

NB

BB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NBB

NB

NBB

no
yes
no
yes
no
yes
yes
no
yes
no
no
no
yes
yes
yes
yes
no
yes
no
no
yes
no
no
no
no
no
no
no
no

yes
yes
no
no
yes
yes
no
no
no
yes
no
yes
no
no
yes
yes
yes
no
no
no
yes
yes
no
yes
no
no
no
no
no

BB

NBB

NB

BB

BB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

BB

BB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

NBB

NB

no
no
no

no
yes
no
17
33

yes:top
no:bottom

22
28
yes:top
no:bottom

BB

NBB

NB

NBB

NB

NBB count:
BB count:

42
8

39
11

Proficient Advanced

Score Analysis Skill Analysis Teacher Analysis Gender Analysis

NP

Proficient

NP

Basic
Basic
Proficient

Basic

NP

NP

NA

Basic
Proficient
Advanced

Below Basic

Basic
Basic

Below Basic

Basic

NP

NA

NP

Advanced
Proficient

Basic

NP

Proficient

Basic

Basic
Basic
Advanced
Basic
Basic
Advanced
Proficient
Proficient
Not Basic
Basic
Proficient
Not Basic
Basic
Basic
Not Basic
Proficient
Basic
Proficient

Met

Met

Not Met
Not Met
Met

Not Met
Not Met
Met

Not Met

Not Met

Not Met
Met
Met

Not Met
Met
Met

Not Met

Not Met

Not Met
Not Met

Not Met
Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Met
Met

Met
Met

Not Met

Not Met

Met

Met

Not Met

Not Met

NP

NA

Below Basic
Advanced

Below Basic

Below Basic

NP

Proficient

NP

NA

Advanced

Basic

Basic

NP

Proficient

Below Basic

Below Basic

Basic

NP

NP

NA

Basic
Basic
Basic
Proficient
Basic
Advanced

NP

NA

Advanced

NP

NA

Advanced

Basic

Basic

NP

Proficient

NP

Proficient

Basic

NP

Proficient

NP

Proficient
Basic

NP

Proficient

Basic
Proficient
Not Basic
Proficient
Basic
Proficient
Basic
Basic
Basic
Basic
Not Basic
Basic
Proficient
Proficient
Advanced
Advanced
Basic
Basic
Not Basic
Basic
Proficient
Basic
Not Basic
Basic
Basic
Basic
Basic
Not Basic
Basic

Not Met
Met

Not Met
Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Met

Met

Met

Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Met

Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met
Not Met
Not Met
Met
Not Met
Met

Not Met
Not Met
Not Met
Met
Not Met
Met

Met

Met

Met

Met

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Met

Met

Met

Met

Not Met

Not Met

Met

Met

Met
Not Met

Met
Not Met

Met

Met

Below Basic

Basic

NP

NA

Advanced

21
29

8 Below Basic
42 Basic
Proficient
Advanced

Not Basic
Basic
Not Basic

Not Met

Not Met

Not Met

Not Met

Met

Met

10
25
11
4

8
21
13
8

21 M:Blue
29 F:Red

Note: Not Met <80. Met >80

Note: Not Met: Below Basic, Met: Basic, Proficient, Advanced
Note: Yellow Highlighted is Teacher B
Teacher A
Below Basic
basic
Proficient
Advanced
Total
Target

Teacher B

Teacher A Male

TeacherA Female

etc.