Pentaksiran Berasaskan Sekolah

(PBS)
Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pelajaran Malaysia

Kuasa
Pengarah
Peperiksaan
Dengan
Persetujuan
Menteri

20 Jun 2010
14 Mei 2009

2005 2006
International
Colloquium
September
2005
Kuala
Lumpur
International
Conference
On
Assessment
(KLICA)

Mesyuarat
Susulan
18 SEPT 2008 Jemaah
Menteri Bil.
Mesyuarat
3/2009 telah
JPP
4 OGOS 2008
bersetuju
meluluskan
SPPK
Mesyuarat
pelaksanaan
dilaksanaka
JKP
SPPK
n
meluluskan dengan
cadangan
melaksanak
PBS dalam
an projek
transformasi rintis ke
pentaksiran atas 500
sekolah
terlebih
Pentaksiran Berasaskan
Sekolah (PBS)
dahulu.

Pengumuman
YAB Menteri
Pelajaran
KPM
mencadangka
n
kemungkinan
pemansuhan
UPSR dan PMR

telah menjadi teras strategik PIPP (2006

2010) ;
Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan
Modal Insan)
4

24 Sept 2010
18 Ogos 2010

27 Julai 2010
19 Julai 2010

20 Jun 2010

Mengapa perlu

berubah?

3
4
3
4
3

Penambahbaikan Yang Dihasratkan

Menyampaikan
MenyampaikanIlmu
Ilmu
Transfer
Transferof
ofKnowledge
Knowledge

Menyampaikan
MenyampaikanIlmu
IlmuDan
DanMem
Mem
Modal
ModalInsan
Insan
Transfer
Transferof
ofKnowledge
Knowledge&
&Trans
Tran
Human
HumanCapital
Capital

Pentaksiran
PentaksiranTentang
Tentang
Pembelajaran
Pembelajaran
Assessment
Assessmentof
ofLearning
Learning

Pentaksiran
PentaksiranUntuk
Untuk&
&Tentang
Tentang
Pembelajaran
Pembelajaran
Assessment
Assessmentfor
forLearning
Learning

Mempelajari
MempelajariKandungan
Kandungan
Mata
Matapelajaran
pelajaran

Menguasai
MenguasaiPengetahuan
Pengetahuandan
dan
Kemahiran
Kemahiran&
&Mengamalkan
MengamalkanNi
N
Murni
Murni

Penambahbaikan UPSR

Pentaksiran Psikometrik (Ujian Aptitud)

4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik
dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.

Dilaksanakan
oleh LP
seperti
UPSR
sekarang

UJIAN
APTITUD

Peperiksaan Pentaksiran
Pusat
Pusat

60%
BM
BI
MMATIK
SAINS
BC
BT

Pentaksiran
Dilaksanakan
sekolah
sepenuhnya
MP Teras & elektif oleh sekolah

40%

Kerja
Kursus
Projek Lisan

PAJSK
Pentaksiran
Psikometrik

Dilaksanakan oleh sekolah

dengan instrumen dan garis
panduan dari LP

PBS

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

PS

Pentaksiran Sekolah

PP

Pentaksiran Pusat

Pentaksiran Aktiviti Jasmani,

PAJSK
Sukan dan Kokurikulum
PPsi

Pentaksiran Psikometrik

LOGO

PENTAKSIRAN
SEKOLAH
(PS)

Pentaksiran Sekolah (PS)

Pelaporan verbal / bertulis

Bentuk Sumatif

Bentuk Formatif

Dilaksanakan di sekolah
oleh guru

Sepanjang tahun

Semua mata pelajaran

Proses Pembentukan murid

Proses Merumuskan

Assessment for learning

Assessment of learning
What

Sepanjang P & P

Untuk memperbaiki
pembelajaran murid

Pelbagai
kaedah pentaksiran

What

When

When

Why

Why

Pentaksiran
FORMATIF

Pentaksiran
SUMATIF

How

Merujuk standard prestasi

Di hujung sesuatu
unit pembelajaran

How

QA

QA
Report

Pelaporan verbal / bertulis

boleh diberi bila bila masa

Untuk mendapatkan
maklumat
perkembangan murid

Pelbagai
kaedah pentaksiran

Merujuk standard prestasi

Report

Pelaporan kuantitatif / kumulatif

boleh diberi di hujung setiap
semester / tahunan

Bentuk, Kaedah dan Perlaksanaan

Pentaksiran Sekolah

Berasingan
mengikut mata
pelajaran

Gabungjalin
antara beberapa
mata pelajaran

Ujian
Kuiz
Lembaran kerja
Kerja rumah / Latihan
Soal jawab
Perbincangan
Persembahan
Perbahasan
Syarahan
Drama
Dialog
Permainan
Demonstrasi
Lawatan kerja
Penyiasatan
Aktiviti berkumpulan

LOGO

PENTAKSIRAN
PUSAT
(PP)

Pentaksiran yang dirancang,

dibina dan dilapor oleh
Lembaga Peperiksaan tetapi
ditadbir, diperiksa dan direkod
oleh sekolah. Pentaksiran
Pusat dilaksana dalam bentuk
pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.

Prinsip Pentaksiran Pusat (PP)

1
Pelaporan disediakan
oleh sekolah

Mengikut prosedur
untuk penjaminan
kualiti & standard

PRINSIP
PP

Skor berdasarkan
panduan disediakan
oleh LP

Format & tugasan

disediakan oleh LP

Tugasan berbeza

4
5
Ditaksir oleh guru di sekolah

Dilaksana di sekolah

Tempoh masa
ditetapkan

LOGO

Pentaksiran Aktiviti
Jasmani, Sukan dan
Kokurikulum
(PAJSK)

Komponen Yang Akan Ditaksir Dalam PAJSK

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum

(PAJSK)

Sukan

Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian Sukan
dan Permainan
di peringkat
sekolah, daerah,
negeri, negara dan
antarabangsa

Pendidikan
Jasmani

Penjagaan
Kecergasan
Senaman
SEGAK

Aktiviti
Kokurikulum

Kesihatan

Penyertaan,
penglibatan dan
pencapaian
Kelab, Persatuan,
Pakaian
Beruniform di
peringkat sekolah,
daerah, negeri,
negara dan
antarabangsa

- Penjagaan
Kesihatan
- Diet
- Kebersihan
- Amalan
- BMI

Aktiviti
Ekstrakurikulum

Penyertaan dan
penglibatan dalam badan
sukarela tempatan, daerah,
negeri, negara dan
antarabangsa

LOGO

Pentaksiran
Psikometrik
(PPsi)

Pentaksiran Psikometrik
Mengukur kebolehan semula
jadi (innate ability) dan
kebolehan yang diperoleh
(acquired ability)
Tidak
berjadual,
dicadangkan
kepada
semua
murid, satu
kali setahun

PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK

UJIAN APTITUD

INVENTORI
PERSONALITI

Aptitud Umum
Aptitud Khusus

Mengenal pasti
kecenderungan,
kekuatan/kelemahan,
minat, bakat dan kesediaan
bagi menyediakan situasi
pengajaran dan
pembelajaran yang terbaik
dan mewujudkan suasana
pembelajaran yang aktif
dan berkesan

Tidak berasaskan
kurikulum dan pengajaran
pembelajaran

LP sediakan
item / instrumen
dan manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus,
polikotomus,
kadaran pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu

Tidak
berjadual dan
tidak
diwajibkan
untuk semua
murid

Mendapatkan maklumat
tentang ciri-ciri perilaku
unik dan stabil yang ada
pada setiap individu untuk
membimbing murid
membentuk personaliti
yang seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang sesuai

LOGO

Pelaporan

Apabila diperlukan

Disediakan dua kali setahun

STANDARD PRESTASI
(Performance Standard)

COMPANY LOGO

Memberi maklum balas

Mendapatkan maklumat

Membuat pemerhatian
Menjadi pemudahcara

Mengetahui apa dan bagaimana

sesuatu perkara itu hendak dipelajari
Mengetahui bagaimana standard
hendak dicapai
Melaksanakan tugasan yang diberikan
supaya apa yang diketahui dan boleh
dibuat boleh ditaksir

Kejayaan
dalam
mendapatkan
ilmu,
kemahiran
dan amalan
nilai murni
serta sikap
yang terpuji

Peranan Pentaksiran Sekolah

2
Memperbaiki
kelemahan/
masalah
murid dalam
pembelajaran

3
Meningkatkan
keyakinan
kepada murid
untuk belajar

4
Mengubahsuai
strategi
pengajaran

Pemastian
pelaksanaan
pentaksiran
mengikut
prosedur

Membantu,
memudahcara
& membimbing
pelaksanaan
pentaksiran

Keseragaman
pemberian skor
berdasarkan
standard
prestasi

Memastikan
kekuatan &
keberkesanan
instrumen
pentaksiran
29

COMPANY LOGO

SEKIAN
TERIMA
KASIH
30