Kako upravljati i

pouavati razred??

Saa
Gracin

emu slui kola??

... pridonosi razvoju gospodarstva

... potie socijalizaciju i jedinstvo drutva
... poboljava kvalitetu obiteljskog ivota
... priprema uenika za ukljuivanje u svijet rada
... omoguava svima jednake anse
... priprema za demokratsko drutvo
... pomae svakom ueniku da otkrije i razvija
svoje sposobnosti

Upravljanje
Upravljanje razredom: stvaranje
pozitivne klime za uenje.
Disciplina: reakcije uitelja na ponaanje
koje ometa red, sigurnost i proces uenja.
Uzroci nediscipline: bioloke osobine
djeteta/polaznika, emocionalni problemi,
slaba suradnja sa roditeljima, loe
upravljanje razredom.

Kako upravljati?
poni i zavri na vrijeme
automatiziraj uobiajene postupke
zaposli uenike
stalno ih imaj na oku
slijedi naelo najmanje intervencije

Naelo najmanje
intervencije

0.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

prevencija
neverbalni znaci
hvaljenje ispravnog ponaanja
hvaljenje drugih uenika
izravni zahtjev
ponavljanje zahtjeva
posljedice

Neprihvatljivo!
izrugivanje pred razredom
isticanje uenikovih nedostataka ili
slabosti
cinizam, vrijeanje
prekomjerna kritinost
nepredvidivost postupaka i kriterija
pretjerano emocionalno reagiranje
ograniavanje uenikovog naina uenja
zastraivanje

Kazna?
Ako se neeljeno
ponaanje
ponavlja, znai da
ga se nagrauje!
Izvori nagrade:
panja uitelja
panja suuenika
razbijanje dosade

kanjavaj rijetko
razjasni
osiguraj i
mogunost nagrade
potii poeljna
ponaanja
bez fizike kazne!
ne kanjavaj kad si
ljut(a)
to prije, to bolje

Gubitak panje

unutar prvih 15 min

nakon 18 min
nakon 35 min
nakon 45 min
nakon 47 min

provjera nakon 24
sata

10% dekoncentriranih
1/3 se vrpolji
nitko ne slua
trans > vrpoljenja
neki zaspali, bar 1
neto ita
prisjeali se nevanih
detalja, netonih

Panja
zapovjedni izriaji (pazite! ovo je
vano!...)
promjena obiljeja podraaja (glasa,
poloaj, boja)
neobini / neoekivani podraaji
emocionalno obojeni podraaji

Kvalitetno pouavanje
Postavite jasne
ciljeve
Dajte precizne
povratne
informacije
Potiite uspjeh
Razvijajte klimu
bez straha
Pohvalite uenike

Ohrabrujte
Budite strpljivi
Oekujte uspjeh
Postavljajte pitanje
Posvetite panju
razliitim stilovima
uenja
Budite kreativni

Predavanje
cilj je prenijeti informacije
informacije nisu dostupne
na drugi nain
gradivo mora biti
organizirano
treba pobuditi interes za
gradivo
uenici trebaju uvod u
gradivo
trebaju upute za
obavljanje zadatka

informacije su originalne
informacije treba skupiti
iz vie izvora
informacije treba
sintetizirati
udbenik je zastario
priprema se za diskusiju
dodatno se objanjava
tee gradivo

Sastojci uspjenog
predavanja
Jasnoa gradiva
Entuzijazam s kojim se prezentira
Dobre komunikacijske vjetine

Jasnoa gradiva
Strukturiranje: jesu li jasni zadaci
nastave, je li jasna opa organizacija
sata, ima li kratkih saetaka.
Redoslijed, objanjavanje: definiranje
glavnih pojmova i njihova ilustracija.
Prezentiranje: izgovaranje rijei
jasnoom i dovoljno glasno, brzina
izlaganja, neverbalna komunikacija.

Pohrana informacija
povezivanje s
prethodnim
gradivom
osiguraj vrijeme za
ponavljanje
prikai odnose
meu idejama
ukai na
specifinosti uenja
predmeta

zaposli ih:
pitanja to potiu
razumijevanje
parafraziranje
umjesto napamet
rjeavanje
problema
pisanje (eseji,
seminari)
testovi, kvizovi

Kratkorono pamenje

ograniiti koliinu
kljune rijei
prikladno graduirati
automatizirati
zanimljivi izvori
povezati
upute dati polako
ekati na odgovor

Komunikacija
Verbalna (govorenje, sluanje, pisanje,
itanje)
Neverbalna (glas, tijelo, vrijeme, prostor)
Informativna teina:
Rijei:
____ %
Ton glasa:
____ %
Mimika i geste: ____ %

Neverbalna
komunikacija
udaljenost tijela
usmjerenost
tijela
stav tijela
pokreti
izrazi lica
izrazi oiju

naglaavanje verbalne
poruke
ponavljanje verbalne poruke
zamjena za verbalnu poruku
regulacija verbalne
komunikacije
suprotstavljanje verbalnoj
poruci
izraavanje stava prema
osobi s kojom
komuniciramo

Za bolju komunikaciju

razvijaj klimu povjerenja

reguliraj protok informacija
pazi na vrijeme
pojednostavi rjenik
ponovi
osiguraj feedback
potrudi se razumjeti