JURNAL INTERNSHIP

Nama Pelajar
No Kad Pengenalan
Program
Pengkhususan /
Opsyen
Sekolah
Minggu Internship
Tarikh
Tajuk
Kategori
Pensyarah
Pembimbing
Guru Pembimbing

ONG PING YEOW

3103

JMA0002

: 910627016157
: PISMP
: 2012 / 01 - BAHASA CINA (KUMPULAN 1)
: SJK (C) MASAI
:1
: 1-10-2015
: Kawalan kelas
: Interpersonal dan Intrapersonal
:
: LEONG SIEW FERN

1. Isu Yang Difokuskan :

Minggu ini merupakan minggu pertama berada di sekolah. Saya perlu
menghadapi murid yang berlainan berbanding dengan masa praktikum
disebabkan sekolah ini mempunyai 40% murid yang bukan kaum cina.
Mereka terdiri daripada murid yang berbilang kaum, antaranya adalah
Melayu, India, Iban dan Indian. Cara yang digunakan oleh saya dalam
kawalan kelas kurang berkesan dan saya perlu mencari cara lain untuk
mengawal kelas yang diajar oleh saya.
2. Analisis Isu Yang Difokuskan (Punca dan Kesan Isu) :
Cara yang digunakan oleh saya sebelum ini tidak berkesan kerana mereka
mempunyai latar belakang yang berlainan kaum. Cara yang digunakan oleh
saya tidak dapat mengawal kelas dan menjejaskan perjalanan p&p.
3. Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman atau
Kajian Lepas) :
Menurut kajian tindakan yang dijalankan oleh Hii Yien Chin pada tahun 2012,
beliau juga menghadapi masalah kawalan kelas semasa menjalankan
praktikum di sekolah. Akhirnya beliau telah menggunakan isyarat untuk lisan
bagi mengatasi masalah beliau dan berjaya mengawalkan kelasnya dengan

baik.
4. Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah :
Saya telah membaca pelbagai maklumat dan ini merupakan 11 cara yang
boleh saya jalankan bagi mengatasi masalah saya. 1. Berfokus. 2. Instruksdi
secara langsung. 3. Pemantauan. 4. Teladan. 5. Isyarat untuk lisan. 6.
Kawalan persekitaran. 7. Intervensi berprofail rendah. 8. Disipilin asertif. 9.
Mesej saya yang asertif. 10. Mesej saya yang humanistik. 11. Disiplin
positif.
5. Tempoh Masa Penyelesaian :
1 minggu.
6. Tindakan Susulan :
Cara yang dipilih oleh saya adalah disiplin positif.
7. Tarikh Tindakan Susulan Dilaksanakan :
2015-10-05
8. Keberkesanan Langkah Yang Dicadangkan :
Murid berminat dengan cara yang saya jalankan dan kawalan kelas saya
meningkat.
9. Kesimpulan / Refleksi (Kesan Tindakan (Perlu) dan Halangan (Jika
Ada) :
Saya berasa cara ini sangat sesuai dengan sekolah ini disebabkan saya
mendapati ramai guru di sekolah ini ada menggunakan cara ini dalam kelas
mereka dan cara yang saya gunakan ini lebih mudah diterima oleh murid.