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Edexcel GCE

Psychology
Advanced Subsidiary
Unit 1: Social and Cognitive Psychology
Thursday 8 January 2009 Afternoon
Time: 1 hour 20 minutes
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Paper Reference

6PS01/01
Total Marks

Instructions
black ink or ball-point pen.
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centre number and candidate number.
all questions.
Answer
the questions in the spaces provided
Answer
there may be more space than you need.

Information
total mark for this paper is 60.
The
for each question are shown in brackets
Theusemarks
this as a guide as to how much time to spend on each question.
labelled with an asterisk (*) are ones where the quality of your
Questions
written communication will be assessed
you should take particular care with your spelling, punctuation and grammar,
as well as the clarity of expression, on these questions.

Advice
each question carefully before you start to answer it.
Read
Keep an eye on the time.
Try
every question.
Checkto answer
your answers if you have time at the end.

Turn over

N34422A
2009 Edexcel Limited.

1/1/1/1

*N34422A0116*

SECTION A
Answer ALL questions. You are advised to spend approximately 15 minutes on Section A.
In Section A put a cross in each correct box ( ) to indicate your answer.
If you change your mind, put a line through the box ( ) and then put a cross in another
box ( ).
For questions 15 choose ONE answer from A, B, C or D.
1 The measurement obtained by adding up all the scores and dividing by the number
of scores is known as the
A mean
B median
C mode
D range
(Total for Question 1 = 1 mark)
2 Counterbalancing is used with the _________ __________ design to help overcome
order effects.
A independent groups
B repeated measures
C matched pairs
D unrelated groups
(Total for Question 2 = 1 mark)
3 Which of the following terms refers to the consistency of a test a test that produces
the same results on different occasions?
A Validity
B Counterbalancing
C Reliability
D Objectivity
(Total for Question 3 = 1 mark)

*N34422A0216*

4 In which one of the following examples would you be using an independent groups
design?
A You compare 20 boys with 20 girls on a reading test.
B You test 10 participants on two different IQ tests and compare the results.
C You investigate whether there is a link between a students days off from
college and their achievement in exams.
D You give 20 A level students a personality test and then re-test them the
following week.
(Total for Question 4 = 1 mark)
5 You are conducting an experiment testing memory but some of your participants
have to cope with more noise than others. These ____________variables may affect
your results.
A participant
B dependent
C situational
D experimenter
(Total for Question 5 = 1 mark)
For question 6 choose TWO answers from A, B, C, D and E.
6 Which two of the following five statements would be examples of non-directional
(two-tailed) hypotheses?
A Older people are more forgetful than younger people.
B People will treat members of their in-group differently from members of an
out-group.
C Boys are more aggressive than girls.
D There will be a difference in levels of obedience between men and women.
E Recall of a list of words will improve if the list of words is rehearsed.
(Total for Question 6 = 2 marks)

*N34422A0316*

Turn over

For question 7 choose ONE answer from A, B or C.

7 According to levels of processing theory, which one of the following types of
processing should students use when revising?
A Phonetic
B Semantic
C Structural
(Total for Question 7 = 1 mark)
For questions 810 choose ONE answer from A, B, C or D.
8 Discrimination is most accurately defined as
A pre-judging someone before finding anything out about them.
B behaving differently towards someone from another group.
C believing that a member of another group is not as good as you.
D stereotyping others based only on their appearance.
(Total for Question 8 = 1 mark)
9 Which of the following is an illustration of moral strain?
A Ali often forgets his homework and always gives his teacher a poor excuse
because he does not care.
B Jackie goes out with her friends because she thinks she deserves a night
out after working hard all week.
C Asmara helps an old man across the road because he is partially sighted
and cannot see the traffic lights changing.
D Kazim has been asked to do something he believes to be wrong but does
not want to disobey his father.
(Total for Question 9 = 1 mark)
10 A study investigating the role of context cues in remembering was carried out by
A Hofling
B Godden and Baddeley
C Tajfel
D Craik and Lockhart
(Total for Question 10 = 1 mark)
TOTAL FOR SECTION A = 11 MARKS

*N34422A0416*

SECTION B
Answer ALL questions. You are advised to spend approximately 40 minutes on Section B.
11 Complete the following table to show the findings of Milgrams 1963 study.
Findings

Percentage (%)

Participants who continued shocking to 300 volts

Participants who continued shocking to 450 volts

(Total for Question 11 = 2 marks)

12 Outline one of Milgrams variation studies of obedience.
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(Total for Question 12 = 3 marks)

*N34422A0516*

Turn over

13 (a) What did Milgram mean by the agentic state?

(2)
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(b) Evaluate Milgrams Agency Theory.

(4)
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(Total for Question 13 = 6 marks)

6

*N34422A0616*

14 (a) You will have learned about one of the following studies in detail from the
Cognitive Approach:
Peterson and Peterson (1959) study of the role of interference
Craik and Tulving (1975) study of levels of processing
Ramponi et al (2004) study of age and levels of processing
Describe one study from the list.
(5)
Name of study

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*N34422A0716*

Turn over

(b) Outline one strength and one weakness of the study you described in (a).
(4)
Strength
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Weakness
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(Total for Question 14 = 9 marks)

*N34422A0816*

15 As part of the course requirements for the Social Approach you will have conducted a
survey (interview/questionnaire).
(a) Outline the alternative hypothesis of your survey and state whether it is
directional (one-tailed) or non-directional (two-tailed).
(3)
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(b) Outline one problem you came across when planning and/or carrying out the
survey (interview/questionnaire).
(2)
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(c) Explain how you might have addressed (or did address) this problem when
planning and/or carrying out the survey (interview/questionnaire).
(2)
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(Total for Question 15 = 7 marks)

*N34422A0916*

Turn over

16 Explain why in psychology it might be preferable to use a research method that

produces qualitative rather than quantitative data.
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(Total for Question 16 = 4 marks)

TOTAL FOR SECTION B = 31 MARKS

10

*N34422A01016*

SECTION C
Answer ALL questions. You are advised to spend approximately 25 minutes on
Section C.
17 (a) Social identity theory includes the concept of social comparison. What is meant by
social comparison?
(2)
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(b) Evaluate social identity theory as an explanation of prejudice.

(4)
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(Total for Question 17 = 6 marks)

*N34422A01116*

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Turn over

*18 Describe and evaluate the cue dependent theory of forgetting.

Your evaluation should include:

comparison with one other theory of forgetting

strengths and/or weaknesses of the cue dependent theory.

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