SAINS TINGKATAN 1

www.petaminda.com

Peta Minda Untuk Sains PMR

TINGKATAN 1

H. MIKROORGANISMA........................................................ 8

BAB 1 :
PENGENALAN KEPADA SAINS

I. ORGANISASI SEL MANUSIA.......................................... 8

A. SAINS: SEBAHAGIAN DARIPADA KEHIDUPAN

SEHARIAN........................................................................ 1
B. BIDANG KAJIAN............................................................... 1

J. MANUSIA: ORGANISMA KOMPLEKS........................... 8

TINGKATAN 1, BAB 5:
UDARA DI SEKELILING KITA
A. KOMPOSISI...................................................................... 13
B. UDARA: SATU CAMPURAN............................................. 13

TINGKATAN 1, BAB 3:
JIRIM

C. KERJAYA........................................................................... 1

C. CIRI-CIRI OKSIGEN DAN KARBON DIOKSIDA.............. 13

D. OKSIGEN UNTUK RESPIRASI........................................ 13

A. CIRI-CIRI............................................................................ 9
D. MAKMAL SAINS (1).......................................................... 1

E. KARBON DIOKSIDA DARIPADA RESPIRASI...............13

E. MAKMAL SAINS (2)......................................................... 2

B. TERDIRI DARIPADA ZARAH YANG

SANGAT KECIL............................................................... 9

F. OKSIGEN UNTUK PEMBAKARAN................................ 14

F. MENGGUNAKAN PENUNU BUNSEN............................ 2

C. 3 BENTUK JIRIM......................................................... 9

G. PENCEMARAN UDARA.................................................. 14

G. SIMBOL BAHAYA............................................................. 2

D. SUSUNAN ZARAH........................................................... 9

H. KAWALAN PENCEMARAN UDARA................................ 14

H. KAJIAN SAINTIFIK.......................................................... 3

E. PERGERAKAN ZARAH................................................... 9

I. KUANTITI FIZIKAL.......................................................... 3

F. KETUMPATAN................................................................... 10

J. PREFIKS........................................................................... 4

G. TERAPUNG ATAU TENGGELAM?............................... 10

K. MENYUKAT PANJANG................................................... 4

H. CONTOH PERANGKAAN............................................... 10

L. MENYUKAT LUAS........................................................... 4

I. APPLIKASI CIRI-CIRI JIRIM.......................................... 10

O. MENYUKAT SUHU.......................................................... 5
P. MEMILIH ALAT SUKATAN YANG SESUAI..................... 6
Q. BERAT DAN JISIM.......................................................... 6
R. PERBEZAAN ANTARA BERAT DAN JISIM................. 6
S. KEPENTINGAN UNIT PIAWAI....................................... 6

H. PENGALIRAN HABA DALAM

FENOMENA SEMULAJADI............................................ 18
I. KONDUKTOR DAN PENEBAT HABA........................... 18
J. KEGUNAAN KONDUKTOR HABA................................. 19
K. KEGUNAAN PENEBAT HABA....................................... 19
L. KESAN HABA KE ATAS KEADAAN JIRIM................... 19
M. RINGKASAN PERUBAHAN KEADAAN JIRIM............ 19
N. APPLIKASI PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN. 20
O. MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN
PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN..................... 20
P. PENYERAPAN DAN PEMBEBASAN HABA................. 20
Q. KEBAIKAN PEMINDAHAN HABA................................. 20

A. TENAGA: Kebolehan melakukan kerja............................ 15

TINGKATAN 2
B. BENTUK TENAGA.......................................................... 15
C. SUMBER TENAGA.......................................................... 15

BAB 1 :
DUNIA MELALUI DERIA KITA

D. PERUBAHAN TENAGA.................................................... 15

A. 5 DERIA............................................... 21

E. SUMBER TENAGA TIDAK BOLEH DIPERBAHARUI..... 16

B. ORGAN DERIA DAN FUNGSI................. 21

A. UDARA.............................................................................. 11

F. SUMBER TENAGA BOLEH DIPERBAHARUI.................. 16

C. MEKANISME RANGSANGAN HINGGA

GERAK BALAS...................................... 21

B. AIR..................................................................................... 11

G. MENGGUNAKAN TENAGA DENGAN CEKAP............... 16

C. TANAH............................................................................... 11

H. MEMELIHARA SUMBER TENAGA................................ 16

D. MINERAL........................................................................... 11

I. PEMBANGUNAN SUMBER TENAGA BOLEH

DIPERBAHARUI................................................................ 16

M. MENYUKAT ISIPADU CECAIR...................................... 5

N. MENYUKAT ISIPADU PEPEJAL.................................... 5

TINGKATAN 1, BAB 6:
SUMBER TENAGA

G. JENIS PEMINDAHAN HABA.......................................... 18

TINGKATAN 1, BAB 4:
KEPELBAGAIAN SUMBER DI BUMI

D. DERIA SENTUH.................................... 21
E. DERIA BAU...........................................21
.
F. DERIA RASA.........................................22

E. BAHAN API FOSIL.......................................................... 11

G. DERIA PENDENGARAN......................... 22

TINGKATAN 1, BAB 2 :
SEL SEBAGAI UNIT ASAS HIDUPAN

F. BENDA HIDUP...................................................................11

A. SEL.................................................................................... 7

H. PERBANDINGAN UNSUR, SEBATIAN, CAMPURAN..... 12

B. MIKROSKOP..................................................................... 7

I. LOGAM DAN BUKAN-LOGAM......................................... 12

C. STRUKTUR SEL DAN FUNGSI................................... 7

J. PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN

SUMBER BUMI................................................................. 12

D. MENGGUNAKAN MIKROSKOP...................................... 7

G. UNSUR, SEBATIAN , CAMPURAN.................................. 12

TINGKATAN 1, BAB 7:
HABA

H. DERIA PENGLIHATAN (1)....................... 22

A. SATU BENTUK TENAGA................................................. 17

J. KECACATAN PENGLIHATAN DAN

PEMBETULAN....................................... 23

B. PENGHASILAN HABA..................................................... 17

I . DERIA PENGLIHATAN (2)....................... 23

C. HABA DAN SUHU............................................................ 17

K. KECACATAN PENGLIHATAN LAIN DAN

PEMBETULAN....................................... 23

D. PERBEZAAN ANTARA HABA DAN SUHU.................. 17

L. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (1)............ 24

E. PERBANDINGAN ANTARA SEL HAIWAN

DENGAN SEL TUMBUHAN........................................... 7

E. KESAN PEMINDAHAN HABA........................................ 17

M. CAHAYA DAN PENGLIHATAN (2)............ 24

F. ORGANISMA UNISEL...................................................... 8

F. PEMINDAHAN HABA....................................................... 18

N. HAD PENGLIHATAN............................... 25

G. ORGANISMA MULTISEL................................................ 8

iii

Peta Minda Untuk Sains PMR

O. JENIS PENGLIHATAN.............................25
P. BUNYI.........................................,........25
Q. KECACATAN PENDENGARAN.................26
R. HAD PENDENGARAN............................ 26
S. PENDENGARAN STEREOFONIC........... 26
T. GERAK BALAS TUMBUHAN......,............. 26

TINGKATAN 2, BAB 2 :
NUTRISI

www.petaminda.com

TINGKATAN 2, BAB 3:
BIOKEPELBAGAIAN

TINGKATAN 2, BAB 5:
AIR DAN LARUTAN

A. BIOKEPELBAGAIAN............................... 31

A. SIFAT FIZIKAL AIR.................................. 37

B. PENGELASAN ORGANISMA................... 31

B. SIFAT FIZIKAL AIR YANG LAIN.................37

C. 5 JENIS VERTEBRATA............................31

C. UJIAN KEHADIRAN AIR.......................... 37

D. PENGELASAN TUMBUHAN.....................32

D. KOMPOSISI AIR...................................... 37

TINGKATAN 2, BAB 7:
DINAMIK

E. KEPENTINGAN BIOKEPELBAGAIAN.......32

E. PENYEJATAN AIR....................................37

A. DAYA....,,,,,,,,,,,.......................................43

F. MENGEKALKAN BIOKEPELBAGAIAN...... 32

F. APPLIKASI PENYEJATAN AIR................... 38

B. KESAN DAYA.......................................... 43

G. LARUTAN................................................ 38

C. JENIS DAYA............................................ 43

H. JENIS LARUTSAN....................................38

D. PENGUKURAN DAYA............................... 43

I . BAHAN TERAMPAI................................... 38

E. APLIKASI DAYA GESERAN (1)...................43

J. KETERLARUTAN...................................... 38

F. APLIKASI DAYA GESERAN (2)...................44

K. AIR SEBAGAI PELARUT........................... 39

G. APLIKASI KERJA..................................... 44

B. KARBOHIDRAT...................................... 27

TINGKATAN 2, BAB 4:
SALING BERSANDARAN ANTARA
HIDUPAN DENGAN ALAM SEKITAR

C. PROTEIN.............................................. 27

A. SALING BERSANDARAN ANTARA

A. 7 KELAS MAKANAN............................... 27

C. PERALATAN MENGGUNAKAN PRINSIP

TEKANAN UDARA....................................42

ORGANISMA HIDUP.............................. 33
D. LEMAK..................................................27
B. EKOSISTEM SEIMBANG......................... 33
L. PELARUT ORGANIK.................................39

H. APLIKASI KUASA.................................... 44

C. INTERAKSI ANTARA ORGANISMA

HIDUP.................................................. 33

M. ASID DAN ALKALI................................... 39

I . KEPENTINGAN DAYA DALAM

KEHIDUPAN............................................ 44

D. KEPENTINGAN INTERAKSI ANTARA

ORGANISMA HIDUP.............................. 34

N. PERANAN AIR DALAM SIFAT

ASID DAN ALKALI....................................39

E. KAW ALAN BIOLOGI............................... 34

O. KEGUNAAN ASID DAN ALKALI................. 39

F. PENGHASIL, PENGGUNA,
PENGURAI........................................... 34

P. PENEUTRALAN....................................... 40

E. VITAMIN................................................27
F. GARAM MINERAL.................................. 28
G. SERAT.................................................. 28
H. AIR...................................................... 28
I . UJIAN MAKANAN.................................. 28
J. MAKANAN SEIMBANG............................ 29

Q. APLIKASI PENEUTRALAN......................
K. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA
BERLEBIHAN DALAM ........................... 29

G. SIRATAN MAKANAN............................... 34

L. KESAN KE ATAS KESIHATAN JIKA

KEKURANGAN DALAM.......................... 29

H. KESAN PERUBAHAN BILANGAN

ORGANISMA DALAM
NOMBOR PIRAMID................................ 35

40

R. AIR: SUMBER DAN KOMPOSISI................ 40

M. NILAI TENAGA MAKANAN...................... 29

I. FOTOSINTESIS..................................... 35

N. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (1)...... 29

J. KITAR KARBON..................................... 35

O. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA (2).......30

K. KITAR OKSIGEN................................... 35

P. HASIL PENCERNAAN............................ 30

L. PEMULIHARAAN DAN PEMELIHARAAN

ORGANISMA HIDUP.............................. 36

Q. PENYERAPAN HASIL PENCERNAAN..... 30

S. AMALAN PEMAKANAN SIHAT.................. 30

M. TINDAKAN UNTUK PEMULIHARAAN DAN

PEMELIHARAAN....................................36
N. KEPENTINGAN PEMULIHARAAN DAN
PEMELIHARAAN ORGANISMA HIDUP.... 36
O. PERANAN MANUSIA DALAM PENGEKALAN
KESEIMBANGAN ALAM...........................36

TINGKATAN 2, BAB 8:
SOKONGAN DAN PERGERAKAN
A. SISTEM SOKONGAN HAIWAN.................. 45
B. RANGKA DALAM..................................... 45

S. PEMBERSIHAN AIR................................. 40

C. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN

DALAM VERTEBRATA............................... 45

T. CIRI-CIRI AIR BERSIH............................ 40

D. RANGKA HIDROSTATIK............................ 45

U. SISTEM BEKALAN AIR............................. 41

E. RANGKA LUAR....................................... 45

V. PEMULIHARAAN AIR............................... 41

F. PERBANDINGAN SISTEM SOKONGAN

DALAM INVERTEBRATA............................ 45

W. PEMELIHARAAN KUALITI AIR................. 41

R. PENYERAPAN SEMULA AIR DAN

PENYAHTINJAAN.................................. 30

D. MENGGUNAKAN TEKANAN UDARA UNTUK

MENYELESAIKAN MASALAH HARIAN....... 42

G. PENGELASAN TUMBUHAN....................... 46
H. SISTEM SOKONGAN TUMBUHAN.............. 46

TINGKATAN 2, BAB 6:
TEKANAN UDARA

I . MENGHARGAI SISTEM SOKONGAN.......... 46

A. TEKANAN UDARA................................... 42
B. FAKTOR MEMPENGARUHI
TEKANAN UDARA................................... 42

iv

Peta Minda Untuk Sains PMR

TINGKATAN 2, BAB 9:
KESTABILAN

www.petaminda.com

TINGKATAN 3, BAB 2 :
PEREDARAN DARAH DAN
PENGANGKUTAN

D. PEMBIAKAN SEKS................................ 57

A. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM MANUSIA.................................. 3

F. SISTEM PEMBIAKAN LELAKI...................58

E. PERBANDINGAN ANTARA PEMBIAKAN

ASEKS DENGAN PEMBIAKAN SEKS........57

A. KESTABILAN........................................... 47
B. PUSAT GRAVITI....................................... 47

G. SISTEM PEMBIAKAN PEREMPUAN......... 58

C. FAKTOR MEMPENGARUHI
KESTABILAN........................................... 47

B. SISTEM PEREDARAN KEMBAR...............52

H. GAMET LELAKI DAN PEREMPUAN......... 58
C. JANTUNG MANUSIA.............................. 52

D. MENGHARGAI KEPENTINGAN
KESTABILAN........................................... 47

I . PERUBAHAN SEMASA AKIL BALIGH...... 58

D. LALUAN ALIRAN DARAH....................... 53
J. KITAR HAID.......................................... 59

E. APLIKASI PRINSIP KESTABILAN.............. 47

E. SALURAN DARAH................................. 53
K. KEBERSIHAN DIRI SEMASA HAID.......... 59

TINGKATAN 2, BAB 10:

MESIN RINGKAS
A. MESIN.................................................... 48

F. DARAH BEROKSIGEN DAN DARAH

TERDEOKSIGEN................................... 53
G. DARAH MANUSIA..................................54

L. PERSENYAWAAN DAN KEHAMILAN....... 59

M. PERKEMBANGAN EMBRIO
HINGGA KELAHIRAN.............................59

H. KUMPULAN DARAH...............................54

B. TUAS...................................................... 48

I . PENDERMAAN DARAH.......................... 54

C. KELAS TUAS........................................... 48

J. PENYIMPANAN DARAH......................... 54

D. MOMEN DAYA..........................................48

K. SISTEM PENGANGKUTAN
DALAM TUMBUHAN............................... 55

N. KEPENTINGAN PENJAGAAN TEMPOH

KEHAMILAN.......................................... 60
O. PENYELIDIKAN DALAM PEMBIAKAN
MANUSIA..............................................60

TINGKATAN 3
BAB 1 :
RESPIRASI
A. SISTEM PERNAFASAN MANUSIA............50
B. STRUKTUR PARU-PARU........................ 50
C. PENGANGKUTAN OKSIGEN
DALAM MANUSIA.................................. 50
D. BAHAN BERBAHAYA KEPADA SISTEM
PERNAFASAN.......................................50
E. KESAN BAHAN BERBAHAYA KEPADA
SISTEM PERNAFASAN...........................51
.
F. PENYAKIT SISTEM PERNAFASAN...........51

A. PERTUMBUHAN...................................... 64
B. MENGUKUR PERTUMBUHAN................... 64
C. 5 PERINGKAT PERTUMBUHAN................. 64
D. LENGKUNG PERTUMBUHAN.................... 64
E. PERUBAHAN DALAM KADARAN TUBUH
SEMASA PERTUMBUHAN......................... 64
F. LENGKUNG PERTUMBUHAN BAGI LELAKI
DAN PEREMPUAN................................... 65
G. KESAN PEMAKANAN ATAS
PERTUMBUHAN...................................... 65
H. NUTRIEN UNTUK PERTUMBUHAN............65

TINGKATAN 3, BAB 6:
TANAH DAN SUMBERNYA
A. MINERAL................................................ 66

P. PERSENYAWAAN IN-VITRO................... 60

E. MOMEN DALAM TUAS.............................. 49

F. MENGHARGAI MESIN.............................. 49

TINGKATAN 3, BAB 5:
CORAK PERTUMBUHAN MANUSIA

B. MINERAL DALAM KERAK BUMI.................66

L. FAKTOR MEMPENGARUHI KADAR

TRANSPIRASI....................................... 55

Q. PENCEGAHAN KEHAMILAN................... 61

M. PERANAN TRANSPIRASI....................... 55

R. JENIS KAEDAH PENCEGAHAN

KEHAMILAN.......................................... 61

C. SIFAT MINERAL........................................66
D. TINDAKBALAS ANTARA LOGAM DENGAN
BUKAN LOGAM........................................67

N. TISU VASKULAR TUMBUHAN................. 55

S. SISTEM PEMBIAKAN SEKS TUMBUHAN

BERBUNGA.......................................... 61

E. SILIKON................................................. 67

TINGKATAN 3, BAB 3:
PERKUMUHAN

T. PENDEBUNGAAN..................................62

F. SEBATIAN KALSIUM................................. 67

U. PERBANDINGAN ANTARA BUNGA YANG

DIDEBUNGAKAN OLEH SERANGGA DAN
ANGIN..................................................62

G. KEGUNAAN SEBATIAN KALSIUM...............67

V. KELEBIHAN PENDEBUNGAAN KACUK....62

I . PEMBENTUKAN BAHAN API FOSIL........... 68

W.PEMBENTUKAN BUAH DAN BIJI BENIH..62

J. PENYULINGAN BERPERINGKAT
PETROLEUM........................................... 68

A. PERKUMUHAN DALAM MANUSIA........... 56

B. ORGAN PERKUMUHAN......................... 56
C. SISTEM URINARI MANUSIA................... 56
D. KEPENTINGAN GINJAL YANG SIHAT...... 56
E. PERKUMUHAN DALAM TUMBUHAN........ 56

TINGKATAN 3, BAB 4:
PEMBIAKAN

H. SUMBER BAHAN API SEMULA JADI.......... 68

X. STRUKTUR BIJI BENIH..........................62

Y. PERCAMBAHAN BIJI BENIH...................63

K. PECAHAN PETROLEUM DAN

KEGUNAANNYA...................................... 68

Z. PEMBIAKAN VEGETATIF DALAM

TUMBUHAN BERBUNGA........................ 63

L. MENGGUNAKAN BAHAN SUMBER ASLI

DENGAN CEKAP......................................68

AA. APLIKASI PEMBIAKAN VEGETATIF........63

A. TUJUAN............................................... 57
B. JENIS PEMBIAKAN................................ 57
C. JENIS PEMBIAKAN ASEKS..................... 57

Peta Minda Untuk Sains PMR

TINGKATAN 3, BAB 7:
ELEKTRIK DAN KEMAGNETAN
A. ELEKTROSTATIK..................................... 69
B. ELEKTROSKOP....................................... 69

www.petaminda.com

H. BAHAN API BIOJISIM............................... 75

I . ARUS ULANG ALIK DAN ARUS TERUS..... 76
J. TRANSFORMER...................................... 76

C. TARIKAN DAN TOLAKAN CAS.................. 69

K. PERABANDINGAN ANTARA TRANSFORMER

INJAK-MENAIK DAN INJAK- MENURUN.....76

D. FENOMENA HARIAN BERKAITAN

ELEKTROSTATIK...................................... 69

L. SISTEM PENGHANTARAN DAN

PENGAGIHAN ELEKTRIK..........................76

E. ELEKTRIK............................................... 70

M. BEKALAN TENAGA ELEKTRIK

DI RUMAH.............................................. 77

F. ARUS ELEKTRIK......................................70

TINGKATAN 3, BAB 10:

PENEROKAAN ANGKASA LEPAS
A. ASTRONOMI............................................82
B. PERKEMBANGAN ASTRONOMI................. 82
C. PERKEMBANGAN PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
D. APLIKASI PENEROKAAN
ANGKASA LEPAS..................................... 82
E. TELESKOP ANGKASA...............................83

N. 2 JENIS PENDAW AIAN ELEKTRIK.............77

F. ROKET.................................................... 83

O. PALAM 3-PIN........................................... 77

G. SATELIT...................................................83

P. TENAGA ELEKTRIK,,,,,,,........................... 77

H. PENDERIAAN JAUH................................ 83

I . HUBUNGAN ANTARA ARUS, VOLTAN DAN

RINTANGAN........................................... 70

Q. FIUS.......................................................78

I . PROB ANGKASA......................................84

J. SIMBOL KOMPONEN ELEKTRIK............... 70

R. LITAR PINTAS.......................................... 78

J. PENDARATAN MANUSIA DI BULAN........... 84

K. LITAR BERSIRI........................................ 71

S. DAW AI BUMI........................................... 78

K. STESEN ANGKASA LEPAS........................ 84

L. LITAR SELARI......................................... 71

T. KEMALANGAN ELEKTRIK......................... 78

L. KAPAL ANGKASA GUNA SEMULA..............84

M. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR

BERSIRI................................................. 72

U. PENJIMATAN TENAGA ELEKTRIK.............. 78

N. KELEBIHAN DAN KELEMAHAN LITAR

SELARI................................................... 72

TINGKATAN 3, BAB 9:
BINTANG DAN GALAKSI

O. KEMAGNETAN......................................... 72

A. MATAHARI............................................... 79

P. MEDAN MAGNET......................................72

B. FENOMENA DI PERMUKAAN
MATAHARI............................................... 79

G. VOLTAN...................................................70
H. RINTANGAN............................................ 70

Q. KEELEKTROMAGNETAN........................... 73
R. ELEKTROMAGNET....................................73

C. KESAN AKTIVITI SURIA KE ATAS BUMI.....79

D. PENJANAAN TENAGA OLEH MATAHARI...80

TINGKATAN 3, BAB 8:
PENJANAAN ELEKTRIK
A. PENJANA ELEKTRIK................................ 74
B. JENIS PENJANA ELEKTRIK...................... 74
C. STESEN JANAKUASA TERMA................... 74
D. STESEN JANAKUASA NUKLEAR...............74
E. STESEN JANAKUASA HIDROELEKTRIK.....75
F. SUMBER TENAGA ALTERNATIF................75
G. TENAGA SURIA....................................... 75

E. BINTANG................................................. 80
F. PEMBENTUKAN BINTANG......................... 80
G. KEMATIAN BINTANG................................. 80
H. GALAKSI................................................. 81
I . KEPENTINGAN MATAHARI KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
J. KEPENTINGAN BULAN KEPADA
KEHIDUPAN............................................ 81
K. KELUASAN ALAM SEMESTA..................... 81

vi

Peta Minda Untuk Sains PMR

Elakkan pembaziran
air, elektrik dan gas
Jangan halakan

Buang bahan pepejal ke

dalam tong sampah
bukan ke dalam sinki
Jangan merasa
bahan kimia atau
menghidu gas
jika tidak
diarahkan

tabung yang
dipanaskan ke
arah sesiapa
Ja ng an
cam pu rka n
bahan
lebihan ke
dalam botol
reagen untuk

elak pencemaran

m
n

Langkah
keselamatan

e
d

c
Periksa
b
label bahan
kimia
Gunakan
alat-radas
dengan
cermat Baca arahan
dengan teliti.
Minta nasihat
guru jika perlu

Pengetahuan
daripada

2
Dilarang
menjalankan
eksperimen
tanpa
kebenaran

Pemerhatian

Sentiasa
minta
bantuan dan
nasihat guru

Pembentukan Gerhana bulan

dan matahari
pelangi

Ahli
mikrobiologi

Untuk
memahami
bagaimana
alam
semulajadi
mempengaruhi
kehidupan dan
persekitaran

Kajian
alam
sem ula
jadi
secara
sistematik

SAINS:
SEBAHAGIAN
DARIPADA
KEHIDUPAN
SEHARIAN

Kenderaan
lebih laju &
selamat

Kepentingan
Sains

c
Aplikasi
pengetahuan
saintifik

Contoh

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(1 - 6)

Komunikasi

Teknologi
Komunikasi
dan Maklumat

Pembe dahan

Pertanian
Alatan

Mesin
X-ra y

Dialisis

Baja

Komputer

Tanaman hasil
tinggi / tahan
p e n ya ki t
Ternakan cepat
m e m be sa r

Traktor, penuai
bersepadu

Komposisi

10
1

KERJAYA
2

Ahli
Kimia
Ahli
tumbuhan

Terlatih dalam
bidang kimia

Arkitek

Membina, menjaga Menyedia dan

enjin, bangunan & membahagikan
jalan raya
ubat

Sifat kimia
Hidupan organisma

10
Fisiologi

BIDANG
KAJIAN

9
8

Matahari, planet
bintang
Terlatih dalam
sains perubatan

Kimia

Mikrobiologi

Astronomi

Doktor

Ahli
Farmasi

Proses dan fungsi

sistem hidupan

Pakar sains
tumbuhan

Jurutera

Mikroorganisma

Radio
Televisyen

Satelit komunikasi
jarak jauh

Tambah
Penghasilan
Makanan

Laser

Electrokardiograf

Pemindahan wang,
pembayaran bil,
membeli-belah,
bekerja dari rumah

Racun serangga

Alat

1
f

Kesihatan &
Panjang
Umur

b
c

b
d

Perubatan
Pemindahan
a
Org an

Faksimili

Telefon

TINGKATAN 1, BAB 1

Pengaturcara
Komputer

Keretapi komuter
mengangkut lebih
ramai penumpang,
kurangkan kesesakan
3

Untuk
keselesaan
hidup

Lebuhraya moden,
perjalanan lebih
pantas dan
selamat

Pengangkutan

Teknologi

5
Merekabentuk
bangunan

Mengekalkan alam
persekitaran

Pengetahuan
Saintifik

Dilarang masuk
tanpa kebenaran

Jururawat

Doktor
Veterinar

Dilarang makan
minum di dalam
makmal

Pakar menjaga
pesakit

Memelihara alam
persekitaran

Memperbaiki
taraf kehidupan

Penemuan
Saintifik

Sains

Beratur di
luar makmal
sebelum
masuk

Membangun
perisian
komputer

Pakar bidang
mikroorganisma

Aurora

Dilarang
membawa bahan
kimia keluar dari
makmal

Doktor
haiwan

2
3

Peraturan
Am

www.petaminda.com

Hidup lebih
selesa

Tumbesaran
tumbuhan

MAKMAL
SAINS
(1)
a

Fenomena
Semulajadi

Basuh tangan
selepas
mengendali bahan
kimia
Jaga
kebersihan
meja

Basuh dan pulangkan

alat radas selepas
digunakan

Contoh

Lapurkan sebarang
kemal angan

Gunakan sedikit saja

untuk elak
pembaziran

Ambil
bahan
ki mi a
dengan
spat ula

Eksperimentasi

Lapurkan kerosakan
alat radas

Kejadian
semulajadi

Biologi

2
3

Geologi
Botani
Batuan, mineral,
struktur bumi

Bahan

Fizik

4
6

Tumbuhan
da n
st ru kt u rn ya

Biokimia

Bioteknologi
Ha si lkan
prod uk
berguna

Proses hidup

Tenaga
D ay a
semulajadi

Proses
biokimia
hidupan
Kegunaan hidupan
organisma dalam
industri

Peta Minda Untuk Sains PMR

Mengisi
bahan yang
sedikit

Mengumpul
gas
Mengasingkan susunan
ujikaji daripada
persekitaran luar

Radium
Bekas
plumbum

Plutonium

Bahan
radioaktif

Contoh

Bekas
penyesaran

c
b

Menyejat
cecair dari
larutan

Contoh

Kaedah
Pengendalian

Memanaskan pepejal
di atas api

Gangguan
a

Hidrogen
peroksida
3
2
1

Menghakis

Contoh

Sianida

MENGGUNAKAN
PENUNU
BUNSEN

SIMBOL
BAHAYA

Menyukat
suhu

lubang udara

jet gas

2
a

Langkah

b
c

Pusing leher untuk menutup

lubang udara
Bawa mancis ke
mulut leger
Buka gas

Api
a

Mudah
meletup

Kaedah
Pengendalian
2

Termometer
Pembaris meter

leher

Jam
randik

leger

Plumbum

Menyediakan
api
pemanasan

Neraca palang

Contoh

Bromin
5

Penunu
Bunsen

Mengukur panjang
(ketepatan 0.1 cm)

Toksik /
Beracun

Benzena

Memegang tabung
uji semasa
pemanasan

Mengukur jisim

Bromin

c
Basuh
dengan
Kaedah
b
banyak air
Pengendalian
2
mengalir
a
jika
1
tersentuh
Merosakkan
Elak
kulit/mata
menyentuh
bahan

Klorofom

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(2 - 6)
6

Asid
pekat

Pemegang
tabung uji

Mengukur
masa

MAKMAL
SAINS
(2)

c
b

Gangguan kulit
/ mata / sistem
pernafasan

Alkali pekat

Radas
Biasa
(2)

Menyukat isipadu cecair

(ketepatan 1cm3)

TINGKATAN 1, BAB 1

Silinder
penyukat

Mangkuk sejat

Klorofom

d
c
b

Mengisi
bahan kimia
bagi
penyediaan
gas

Kelalang
bulat

Mangkuk pijar

Buret

i
j

Rak tabung
uji

Kaki retot
Menyukat isipadu
cecair (ketepatan
0.1cm3 )

Klorin

Bromin

Elakkan
menghidu

Menyokong
radas semasa
pemanasan

Kaki Tripod
Mengisi/
mengumpul
bahan kimia

Kelalang
kon

Radas
Biasa
(1)
b

Menyukat
isipadu cecair
yang
disesarkan

Meletak
tabung uji
dengan
tegak

Pipet
Tabung didih

kasa dawai

pengapit
retot

Tabung uji

Radioaktif

Guna kebuk
wasap

Balang gas

Corong turas

Ammonia

Balang
loceng

Mengasingkan
pepejal daripada
cecair
menggunakan
kertas turas

Simpan Uranium
1
dalam
bekas
plumbum
Kaedah
Pengendalian
Mengeluarkan
radiasi,
mudaratkan
sel & tisu

Thorium

Memanaskan
bahan yang
sedikit

www.petaminda.com

Memegang
radas

Menyukat
isipadu cecair
tertentu
dengan tepat

Mudarat jika
ditelan/hidu/
kena kulit

Etanol

b
Kaedah
Pengendalian

Contoh
3
2

Minyak tanah

Petrol

Mudah
terbakar

Spirit

Raksa Simpan Jangan

(merkuri) di tempat merasa
berkunci

Boleh
terbakar

Fosforus
putih/kuning

Jauhkan dari
haba/api

Campuran
hidrogen &
udara

Contoh

Meletup jika
a
bercampur
dengan bahan
lain
Kaedah
Pengendalian

Asid / Alkali
pekat

3
1

Logam
Jauhkan
Natrium/ dari haba/
Kalium
api

Bila lubang
udara terbuka,
api adalah biru
tidak
bercahaya

Bila lubang
udara tertutup,
api adalah
kuning
bercahaya

Suhu 300oC

lubang udara
tertutup
Suhu 700oC

Disimpan
dalam
parafin
Elak
bercampur
dengan air

parafin

lubang udara
terbuka

Peta Minda Untuk Sains PMR

www.petaminda.com

Selcius (oC)
untuk
kegunaan
kelvin
harian
(K)
g ra m
(g)

miligram
(m g)

Unit SI

Unit SI

ARUS
ELEKTRIK

SUHU

Unit SI

Panjang

meter

Jisim

kilogram

kg

Simbol

Masa

saat

Suhu

kelvin

Arus

ampere

Soalan yang
diperlu
diselesaikan

Contoh: Semakin panjang

tali bandul semakin panjang
tempoh ayunannya.
2

Mengawal
pembolehubah

3
3

M embuat
hipotesis

KAEDAH
SAINTIFIK

Ringkasan

Tentukan bahan
dan radas

1
2

Mengenalpasti
masalah

M erancang
e ks pe ri me n

Tentukan
prosedur

3
4

tahun

KUANTITI
FIZIKAL

Contoh

PANJANG

Jarak antara
2 titik

b
1

Jarak
lebih
pendek
4
3

milimeter
( mm)

1
2

1
2

sen time ter

(cm)
Cth: Panjang buku
20 cm

Cth: Panjang bilik

Jarak
lebih
panjang

met er
(m)

Unit SI

Cth: Masa untuk

atlit berlari 100 m saat
(s )
ialah 10.00s

Mengandungi
1
prosedur eksperimen
dan keputusan yang
lengkap
Format
Laporan

6m

kilometer
(km)
Cth: Jarak antara rumah
dengan sekolah = 5km

(a) Tujuan eksperimen,

hubungan antara
pembolehubah
(b) Senaraikan 3
pembolehubah
(c) Senaraikan kesemua
radas dan bahan
(d) Lukis gambarajah
saintifik berlabel bagi
susunan radas
(e) Tulis prosedur
menjalankan eksperimen
(f ) Jadualkan data
(g) Analisa data(dengan
graf, pengiraan atau
perbandingan)
(h) Kesimpulan

pembolehubah

Pembolehubah
bergerakbalas:
Pembolehubah
yang diperhatikan

i
4

Satu kuantiti yang

boleh diukur

Dalam unit SI
(Unit Sistem
Antarabangsa)

LANGKAHLANGKAH

M ASA

Unit SI

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(3 - 6)

Cth: Panjang
serangga

TINGKATAN 1, BAB 1

bulan

Tentukan
kaedah
Pembolehubah:
pengumpulan
Faktor yang
data dan
pengaruhi
analisis data
keputusan
Pembolehubah
eksperimen
dimanipulasikan:
1
Pembolehubah
2
yang diubah untuk
melihat kesannya
M engawal

5
hari

ja m

Kuantiti
Fizikal

Apa yang
diselidiki?

Soalan
terbuka

JISIM

16 mm

Hipotesis: Satu
kenyataan yang
boleh dikaji oleh
eksperimen

kilogram
(kg)

Melibatkan prinsip
logik dalam
menyelesaikan
masalah saintifik

Menunjukkan hubungan
antara pembolehubah yang
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas

minit

Satu kaedah
sistematik digunakan
oleh saintis dalam
penyelidikan

Ampere (A)

Unit SI

Cth: Suhu
normal tubuh
ialah 37o C

Jisim lebih
kecil

Cth: Jisim
seorang bayi
ialah 3 kg.

Pembolehubah malar:
Pembolehubah yang
tidak diubah
sepanjang eksperimen

M enulis
laporan

Data direkod
dengan:
(a) Pemerhatian
(b) Pengukuran

2
1

Bentuk
hipotesis
baru dan
jalankan
eksperimen
lanjutan

M engumpul
data

M embuat
kesimpulan
4
3

M engintepretasi
data
2

Tolak
hipotesis jika
tidak
disokong oleh
keputusan

Menerima
Membuat
hipotesis jika inferens:
disokong oleh Membuat
keputusan
pernyataan
Contoh:
pemerhatian dan
Lebih panjang
pengukuran.
bandul, lebih
Contoh: Masa
panjang tempoh
diambil untuk
ayunan.
bandul membuat
Hipotesis
satu ayunan
diterima.
bertambah
apabila panjang
bandul bertambah

M enganalisa
data
1

Menyusun data
dalam jadual, graf,
carta dan
gambarajah

Kenalpasti corak
dalam data dan
hubungan antara
pembolehubah
dimanipulasikan dan
pembolehubah
bergerakbalas

Jenis ukuran
(a) masa
(b) suhu
(c) warna

Penjadualan data
dalam jadual
yang sesuai

carta palang
carta pai

graf
garis

Peta Minda Untuk Sains PMR

tinggi

lebar

Segitiga
Luas = x tapak x tinggi
tapak

Cari jumlah bilangan tanda

( ) untuk jumlah keluasan.

1
2

IMBUHAN

1
LUAS

a
angkup dalam

L
Boleh mengukur
diameter dalam
dan diameter luar
b

Ukur
diameter

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(4 - 6)

balang
gas

Alat Lebih
Tepat

Diameter
dalam

Nilai angka

Tera

1 000 000 000 000 or 1012

Giga

1 000 000 000 or 109

Mega

1 000 000 or 106

kilo

1 000 or 103

hekto

1 00 or 102

deka

da

10 or 101

desi

0.1 or 10-1

senti

0.01 or 10-2

mili

0.001 or 10-3

mikro

0.000 001 or 10-6

nano

0.000 000 001 or 10-9

piko

0.000 000 000 001 or 10-12

femto

0.000 000 000 000 001 or 10-15

a
Contoh 1:
Tuliskan nilai berikut menggunakan imbuhan
(a) 77 000g
77 x 1000g = 77kg

TINGKATAN 1, BAB 1

Tolok skru
Mikrometer

Angkup
Vernier

Imbuhan Simbol

Contoh

Bacaan
sehingga
0.01 mm

Bacaan
sehingga
0.1 mm

Sepit tiub
silinder
pada
tempat
kaki
angkup
paling luas
terbuka.

Tanda ( ) atas setiap empat

segi tak lengkap yang
mempunyai separuh atau
lebih keluasan empat segi.

MENGUKUR
LUAS

angkup luar

Ukur
diameter

Bentuk Tak
Tetap

Untuk menyatakan
kuantiti fizikal yang
sangat besar atau
sangat kecil

Guna
formula

Unit lain:
millimeter persegi (mm2)
d
sentimeter persegi (cm2)
2
kilometer persegi (km ) c

Buka kaki
angkup sehingga
hujungnya
menyentuh
dinding dalam
balang gas

segi lengkap (1cm2) yang

dilitupi oleh bentuk yang diberi.

Pertukaran:
1 m2 = 100 cm x 100 cm
= 10 000 cm 2
1 cm2 = 10 mm x 10 mm
= 100 mm 2

Unit SI:
meter persegi
(m2)
Saiz
permukaan
satu objek

Bentuk
Tetap

Tanda ( ) atas setiap empat

Empat segi tepat

panjang
Luas = lebar x panjang

www.petaminda.com

Guna kertas
graf untuk
anggaran

Bulatan
Luas = x jejari2

(b) 0.000 004 A

4 x 0.000 001 A = 4 A

(d) 40 000 g
40 000 g = 40 000 x 0.000 001 g
= 0.04 g
= (0.04/1000) kg
= 0.000 04 kg

(d) 0.006 g
6 x 0.001 g = 6 mg

b
1

Guna:
Angkup &
pembaris

Diameter
luar

Diameter Objek
(silinder/sfera)

MENGUKUR
PANJANG

tiub
silinder

Roda bersambung dengan

gear kepada penunjuk yang
menunjukan panjang garis
Alat dengan roda
berputar bila digerakkan
atas garis lengkung

Bacaan = 63 cm

tanda
sifar

Objek
Tegak

Angkup
luar

Objek / Garis
Lengkung

Guna
Opisometer
c

Guna:
Pembaris /
Pita pengukur

Pembaris
Angkup
dalam

Baca skala
yang
bertemu
tanda sifar

Guna pita
pengukur

Letak hujung
objek pada
X
tanda sifar
pembaris/pita A

Mata tegak di atas

tanda hujung objek
untuk ambil bacaan
(kedudukan betul)

Guna:
Tali / Pembaris
met er

Ralat disebabkan
oleh kedudukan mata
yang salah dipanggil
ralat paralaks
4

(b) 6 000 Mg
6 000 Mg = 6 000 000 000 g
= (6 000 000 000 / 1000) kg
= 6 000 000 kg
(c) 5 mg
5 mg = 5 x 0.001 g
= 0.005 g
= (0.005 / 1000) kg
= 0.000 005 kg

(c) 7 800 m
7.8 x 1000 m = 78 km

Contoh 2:
Tukarkan unit pengukuran berikut kepada kg
(a) 250 g
= (250 / 1000) = 0.25 kg

Mata tidak boleh di kedudukan

A atau B kerana bacaan tidak
tepat (kedudukan salah)

Bacaan = 2.4 cm

Guna tali untuk menyurih

permukaan lengkung

Lilitkan pita
di sekeliling
objek

Letak tali pada

pembaris untuk
mengukur panjang

Buat satu
tanda pada tali

tali

Peta Minda Untuk Sains PMR

Untuk mengukur suhu

air, letakkan bal
termometer dalam air

Bal
mengandungi
alkohol
Letak di bawah lidah
dengan
pewarna
selama 2 minit
merah

Antara
35 oC dan
42oC

Te rm om et er
alkohol

Mengukur
suhu badan

Pertukaran:
Unit lain:
1 cm3 = 1 ml
3
milimeter padu (mm )
1 l = 1000 ml (cm3)
sentimeter padu (cm3) 1 m3 = 1000 000 cm3 (ml)
mililiter (ml)
liter (l)
Isipadu
d
cecair
c

Termometer
Klinikal

www.petaminda.com
Biasanya diukur
dalam liter (l) atau
mililiter (ml )

Silinder
penyukat

Bahagian

Pengukuran
terkecil
pada ml atau
= 1 cm3
3
cm yang
terdekat
Meniskus

Unit SI:
meter padu (m3)

Biasanya diukur
dalam cm3 atau m3.

Isipadu

Isipadu
pepejal

melengkung
ke atas

Air /
Larutan

Termometer
Cecair-dalam-kaca

Satu ukuran
bagi ruang
yang dipenuhi
oleh objek

tiub kapilari

Silinder
penyukat

Isipadu air
adalah
bersamaan
dengan isipadu
pepejal

MENGUKUR
ISIPADU
CECAIR
TINGKATAN 1, BAB 1

Turunkan pepejal
yang diikat ke
dalam tin eureka.

c
salah

betul

Kedudukan
mata pada
aras sama
dengan
bahagian
bawah
meniskus

Bal mengandungi
merkuri

MENGUKUR
SUHU

salah

M erkuri

Bahagian
bawah
meniskus.
Bacaan
= 42 cm3

salah X

M
Meniskus
melengkung
ke bawah

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(5 - 6)

50

betul

Bahagian atas

meniskus.
Bacaan = 49 cm3

40

salah

Letakkan silinder
penyukat kosong
di bawah
muncungnya.

N
c

Isikan air ke dalam

tin eureka sehingga
ia melimpah keluar.

Kaedah
Sesaran Air:
Tin Eureka
a

Kaedah
Sesaran Air:
Silinder
penyukat

Isipadu pepejal
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 40 - 30
= 10 cm3

Turunkan pepejal
yang diikat dengan
benang. Catat
bacaan akhir.

Teknik

b
a

Isikan silinder
penyukat dengan
air. Catat bacaan
awal

2
Isipadu adalah
1
tepat 25.0 cm3 bila
meniskus
mencecah paras
Isikan air/larutan
tanda 25 cm3 .
ke dalam pipet.
Gunakan pengisi
pipet.

Untuk pepejal yang

terlalu besar bagi
silinder penyukat

40 cm3

MENGUKUR
ISIPADU
PEPEJAL

Pengukuran sehingga
0.1 ml atau cm3 yang
terdekat.

Pipet
Mengukur isipadu
tetap (25 cm3)

3
Isipadu dalam kelalang kon
= Bacaan akhir - bacaan awal
= 3.90 - 3.30
= 0.60 cm3
Catat
bacaan akhir

meniskus
(3.90 cm3 )

(3.30 cm3 )
0.60 cm3

Bahagian
terkecil
= 0.1 cm3

Teknik
4

tanda 25 cm3

Buret

Buret

Pipet

Isi air/larutan
ke dalam buret.
Gunakan corong

Catat
bacaan awal

1a

Sepit
secara
tegak

meniskus
(3.30 cm3 )

Buka pili untuk

alirkan keluar
air/larutan

Peta Minda Untuk Sains PMR

Tiada ralat
sifar.
Bacaan
sifar pada
nilai 0.

Satu sistem menjadikan

pengukuran dalam aktiviti
harian, pembuatan dan
perdagangan lebih mudah

Bacaan yang yang

lebih tepat dan jitu
mempunyai ralat
lebih kecil

Berguna dalam
komunikasi
antarabangsa

1.4A

Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4

3
= 1.3A

KETEPATAN

KEJITUAN

Average = 0.6 + 1.2 + 1.8

3
= 1.2A

KETEPATAN
DAN
KEJITUAN

116N

Daya graviti
lemah, berat
rendah

Daya tarikan graviti

bumi ke atas objek.

Ketepatan dalam
pengukuran
Konsisten
dalam
pengukuran
a

Perlu tahu jumlah

tepat wang untuk
membeli
barangan
makanan di kedai

Berat berubah
bila daya graviti
berubah

Sistem lama:
kaki-paun-saat
Sistem baru(1960):
meter-kilogram-saat (mks)

Berat

BERAT
3

Perlu tahu jumlah

tepat bagi ramuan
untuk hasilkan
produk makanan

Nilai

BERAT
DAN
JISIM

700N

c
Graviti hampir
sifar, berat
hampir sifar

R
2

Bumi

Daya graviti kuat,

berat tinggi

M engukur
Berat
1

PERBEZAAN ANTARA
BERAT DAN JISIM

Neraca
Elektronik

Jisim

Daya graviti yang

bertindak ke atas objek

Kuantiti bahan
dalam satu objek

Berubah mengikut
graviti

Tetap di semua
tempat

Unit SI

Newton (N)

Kilogram (kg)

Alat
Pengukuran

Neraca spring
Neraca mampatan

Neraca palang
Neraca tuas
Neraca elektronik

Neraca
Palang

Neraca
spring

a
b

Jisim objek
tidak berubah

Neraca
Tuas

Neraca
mampatan

Mengukur
Jisim

Unit SI:
Newton (N)

JISIM

Definisi

Bulan
1

TINGKATAN 1, BAB 1

PENGENALAN
KEPADA SAINS
(6 - 6)

Purata = 1.2 + 1.3 + 1.4

3
= 1.3A

Contoh:
3 bacaan ammeter:
0.6A
1.2A
1.8A

Contoh:
3 bacaan ammeter:
1.2A
1.3A
1.4A

Kejituan rendah:
Satu set bacaan yang banyak
berbeza daripada nilai purata

Daya graviti

1.3A

Pertukaran sistem
lama ke baru:

1.2A

Sehampir mana
nilai yang diukur
dengan nilai yang
sebe nar

KEPENTINGAN
UNIT PIAWAI

Berat:
1 auns = 28.35 g
1 paun = 16 auns = 453.59
1 tan = 2 000 paun = 907.18 kg

Saintis boleh
kongsi maklumat
dengan lebih
tepat

RALAT

Perbezaan di antara Kejituan tinggi:

beberapa nilai
Satu set
pengukuran.
bacaan yang
berbeza sedikit
saja daripada
a
b
nilai purata

Contoh:
3 bacaan ammeter:

inci = 2.54 cm
kaki = 12 inci = 0.3048 m
ela = 3 kaki = 0.9144 m
batu = 1 760 ela = 1.609 km
cm = 10 mm = 0.3937 inci
meter = 100 cm = 3.28 kaki
km = 1 000 cm = 0.621 batu

www.petaminda.com

Ketepatan
diperbaiki dengan
mengambil
bacaan purata.

Perbezaan di antara
nilai yang diukur
dengan nilai sebenar

Panjang:
1
1
1
1
1
1
1

Ralat sifar
berlaku
dalam
kedua-dua
bacaan.
Penunjuk
tidak berada
pada nilai "0"
b

Ralat sifar berlaku

apabila bacaan alat
tidak menunjukkan
sifar apabila bacaan
sepatutnya sifar

Unit SI:
Kilogram (kg)

Jumlah kuantiti
jirim bagi objek
adalah tetap

Jumlah kuantiti jirim

dalam satu objek.
Kesemua mempunyai isipadu
dan jenis zarah yang sama

Pepejal
Cecair
mengandungi jirim
terbanyak,
jisim tertinggi

Gas mengandungi
jirim paling sedikit,
jisim terendah

Peta Minda Untuk Sains PMR

Membran
sel

Kedua-dua mempunyai
a. membran sel
b
b. sitoplasma
c. nukleus

Nukleus
Sitoplasma

Persamaan
1

b
c

Sel haiwan

Sel haiwan
Bentuk sel
Susunan

Sel tumbuhan

Vakuol
Kloroplas

MIKROSKOP

TINGKATAN 1, BAB 2

Menyerap
cahaya
matahari
untuk
Ruang luas
fotosintesis
(pundi)
1

Kloroplas

Vakuol

Julat pembesaran:
Dari x 10 ke x 40

Bentuk jeli,
Tak berwarna,
Memenuhi sel
1

Memegang
bersama sel
yang
bersebelahan
Beri sel
bentuk
tetap

Dinding sel

Menyokong sel

Mengawal
kuantiti
cahaya yang
memasuki
kanta

SEL
TUMBUHAN

Lapisan selulos
tebal

Tempat untuk
slaid dengan
spesimen

Diafragma

Tumpukan
cahaya ke
atas
spesimen

Kondenser

Pelaras
halus

Sum ber
cahaya

Tapak

Sediakan
cahaya
untuk
pemerhatian

Membran
sel

2
Mengawal pertukaran
(keluar masuk) bahan sel

1
Selaput nipis, separa
telap keliling sel

2
3

Lihat melalui kanta mata, putar

pelaras kasar ikut-lawan jam di
mana pentas diturunkan sehingga
imej spesimen yang jelas kelihatan

Gerakkan kanta
lebih dekat
dalam darjah
lebih kecil-fokus
halus
Menyokong
mikroskop

MENGGUNAKAN
MIKROSKOP
Putar pelaras halus
untuk melihat imej
yang lebih tajam

Ada klip untuk

memegang slaid

Gerakkan kanta
lebih dekatfokus kasar
Awas:kanta
Pelaras tidak boleh
menyentuh
kasar
slaid

Klip

3
Menyimpan makanan
/ bahan buangan

Larutkan
makanan,
Proses kimia

Sitoplasma

Lengan

Menyokong
slaid dengan
spesimen

SEL HAIWAN

Struktur
berbentuk
cakera

Tempat
memegang
bila membawa

Kanta
objek

Pentas

Struktur tumpat
Kukuhkan
seperti jeli
Pusat kawalan sel
sel
Mengandungi
2
1
Membawa
air, larutan
3
maklumat genetik
3 garam, gula,
Nukleus
bahan
buangan

Membesarkan
imej

Membesarkan
spesimen

Tukar pembesaran
dengan menukar
kanta objek

SEL SEBAGAI
UNIT ASAS
HIDUPAN
(1 - 2)

Kanta
untuk
melihat

Kanta
mata

Salur

Mengandungi
kesemua kanta

STRUKTUR SEL
DAN FUNGSI

BAHAGIAN
MIKROSKOP

Mengandungi
klorofil
(pigmen hijau)

Susunan teratur

Dinding sel

Membesarkan
objek
Untuk melihat
objek tidak boleh
dilihat mata kasar

SEL

Tiada bentuk tetap Bentuk tetap

Tiada susunan

Jalankan
proses
kehidupan

PERBANDINGAN
SEL HAIWAN DAN
SEL TUMBUHAN

Sel
sedang
membahagi

Membiak dengan
pembahagian sel

Perbezaan

Jalankan
tindakbalas kimia
untuk hidup

Melihat sel
gabus seperti
bilik kecil ("cell")

Unit asas bagi

organisma
hidup

Jalankan proses
kehidupan

www.petaminda.com

Ditemui oleh
Robert Hooke

Blok
pembinaan
bagi kehidupan

Unit asas bagi

tumbuhan dan haiwan

Sel tumbuhan

4
6

Putar pelaras kasar ikut-arah

jam sehingga kanta objek
hampir menyentuh slaid

Letak mikroskop di
permukaan rata
Guna kanta objek
berkuasa rendah dahulu
Naikkan pentas ke
kedudukan tertinggi
Lihat melalui kanta mata,
laraskan diafragma untuk
cahaya maksima
Letakkan slaid dengan
spesimen dan klipkan

Peta Minda Untuk Sains PMR

www.petaminda.com

Pleurokokus
Mempelajari

Untuk fungsi
Mencipta
yang cekap dan
lancar bagi
organisma Membayangkan

sistem
Pembahagian
tugas di
antara:

tisu

2
1

c
b

oesofagus
perut
usus
besar
usus
kecil

urat
saraf

Sistem
pencernaan

otot

hidung
trakea

Sistem
pernafasan

uterus

arteri

kumpulan
sistem
berlainan

Contoh

tengkorak
rusuk

Sistem
rangka

tulang
belakang

Menjalankan
proses
kehidupan

kulit

otak

Organ

mata

Organisasi
Sel

Menjalankan
satu fungsi

kumpulan tisu
berlainan

Sel

Tisu
3

tisu saraf

Contoh

c
b

tisu tulang

tisu otot

kumpulan
sel sejenis
Jalankan
fungsi yang
sama

Kebanyakan:
unisel

Virus

Contoh

Unit asas

Manusia:
organisma
multisel
kompleks

Pengkhususan
Sel

Membesar dan
membentuk
Sel telur
selepas
(Ovum)
persenyawaan
Memindah
maklumat
Sel
genetik
sperma
Persenyawaan
telur (ovum)

Sel otot
1

Contoh

Spirogira

Sel darah
merah

Mengerakkan
badan
Membawa
oksigen ke
bahagian badan

6
5

Sel darah
putih
Sel
tulang

Membina tulang
untuk menyokong
badan

Punyai fungsi
yang berlainan

Hidra

Contoh

Untuk menjalankan
proses kehidupan
dengan cekap

Sel
epitilium

Bakteria

Sebahagian:
multisel

2
Melindungi
permukaan
luar badan
Menyerap & menyingkir
bahan tertentu

c
Contoh

d
c

jantung

telinga

ORGANISASI
SEL MANUSIA

kumpulan
organ berlainan

Tidak boleh dilihat

dengan mata kasar,
hanya dengan
mik rosk op

MIKROORGANISMA

1
2

Sistem
hati

Organisma
sangat kecil

perut

ORGANISMA
MULTISEL

Organisma
Menjalankan
fungsi tertentu

Mamalia, burung,
reptilia (haiwan)

Pokok (tumbuhan)

SEL SEBAGAI
UNIT ASAS
HIDUPAN
(1 - 2)

ovari

faraj

M ultisel
kompleks

TINGKATAN 1, BAB 2

Sistem
pembiakan
e

Sistem
otot

Mukor
(kulat)

zakar

testis

Sistem
saraf

M ultisel
ringkas

paruparu

Spirogira
(tumbuhan)
2

Terdiri lebih
daripada satu
sel

ORGANISMA
UNISEL

MANUSIA:
ORGANISMA
KOMPLEKS

Hidra (haiwan)
1

Organisasi
sel yang
k om pl ek s

Lebih
kompleks
b

Yis

saraf tunjang

Sistem
peredaran
darah

Lebih
banyak
sel

Terdiri daripada
satu sel sahaja

otak

pembuluh
darah

Paramesium

Bertutur

Menjalankan
fungsi tertentu
(Pembahagian tugas)

jantung

Euglena

Otak yang
kompleks

Haiwan
2

sel
a

klamidomonas

Tumbuhan

Mentaakul

organ

Saiz lebih
besar

Ameoba

Sel
saraf

Membunuh bakteria
dalam badan
Melindungi dari
jangkitan kuman

Mengesan
rangsangan dari
persekitaran
Membawa impuls
ke bahagian badan

Peta Minda Untuk Sains PMR

Tersebar
untuk
memenuhi
Kelajuan bekas
tinggi

berlanggar

Bergerak bebas secara

rawak kesemua arah

Perlanggaran
antara zarah
sangat kerap

PUNYAI
JISIM

b
a

Pepejal

www.petaminda.com
Pepejal

Cecair

Gas

berlanggar

Gas

Cecair

Belon dengan
gas yang
lebih
mempunyai
lebih jisim

GAS

MENEMPATI
RUANG
1

Ato m

berputar
bergetar

Berlanggar
antara satu
sama lain
Berputar, bergetar
dan bergerak di
atas satu sama
lain

PERGERAKAN
ZARAH

Bergerak
bebas

A
E

1
SOLID
PEPEJAL

Resapan zarah
kalium manganat

JIRIM
(1 - 2)

a
berputar

Tidak boleh
bergerak
bebas

Zarah kalium manganat terpisah

dan meresap ke dalam ruang di
antara zarah air

3
KEADAAN
BAHAN

hablur kalium
manganat

1
Banyak ruang antara zarah
Isipadu dan bentuk c
tidak tetap
Mudah dimampatkan

SUSUNAN
ZARAH

GAS

PEPEJAL
SOLID
SOLID

GAS

TIDAK teratur

Mudah mengalir
kesemua arah

PEPEJAL
c

Ruang antara zarah sederhana besar

Si
Isipadu tetap, tetapi
bentuk tidak tetap
Sukar dimampatkan

Boleh
dimampatkan

a
b

Sifat

Sifat

Sederhana padat

Bentuk mengikut
bekas

Isipadu tidak tetap

TIDAK teratur
Penutup
dikeluarkan

c
Ruang antara zarah sangat kecil

Isipadu dan bentuk tetap

Tidak boleh dimampatkan

Sangat padat

Asap

b
c

Bentuk tetap
Isipadu tetap

Tidak boleh
Tidak
dimampatkan
mengalir

CECAIR

Berjauhan antara
satu dengan lain

Sifat

CECAIR

2
b

Zarah gas
cukup kecil
untuk
meresap
keluar dari
belon

TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER

SOLID

Bergetar dan berputar

b
pada kedudukannya

bergetar

TERDIRI
DARIPADA ZARAH
YANG SANGAT
KECIL

Belon berisi
gas menjadi
kecil

CIRI-CIRI

CECAIR

M olekul

Bentuk
mengikut
bentuk bekas
Isipadu
Mudah
tetap
mengalir Sukar
dimampatkan
d

Asap
memenuhi
kedua-dua
balang

Teratur
9

Peta Minda Untuk Sains PMR

Udara dalam
pengapung
jadikannya
kurang tumpat.
Terapung

Udara panas dalam

belon adalah kurang
tumpat.
Belon naik ke atas

Air dipam keluar dari tangki balas

Mengurangkan ketumpatan
Kapalselam timbul(mengapung)

Udara

tangki
balas

M engapung/
menyelamkan
kapal selam

Belon udara
panas

Air mengisi tangki balas

Menambah ketumpatan
Kapalselam tenggelam(menyelam)

Isipadu besar
Mengurangkan
ketumpatan

Berakit

Jisim
Ketumpatan =
Isipadu

Bentuk berongga
Mengandungi
banyak udara
Mengurangkan
ketumpatan

Jisim = Ketumpatan x Isipadu

G
H

d
Kelebihan
c

Contoh

CONTOH
PERANGKAAN

Elektrik

Di bawah
tekanan
tinggi

4
Contoh 4:
Satu blok kayu berjisim 10 g
mempunyai isipadu 13 cm 3 .
Jika ketumpatan minyak
masak ialah 0.6 g/cm 3 ,
tentukan samada ia terapung
atau tenggelam dalam
minyak tersebut.
Jawapan:
Ketumpatan blok kayu

Isipadu besar
gas disimpan
dalam bekas
Gas
Oksigen
yang kecil
memasak
Hidrogen
(silinder)

= 0.77 g/cm3

Ketumpatan blok kayu

lebih tinggi

Blok kayu tenggelam di

Contoh 1:
Ketumpatan satu objek
ialah 2.7 g/cm3. Kira
jisim bagi 5 cm3 bagi
objek tersebut.

Isipadu=

Jisim
Ketumpatan
84.2 g

= 1.03 g/cm3

dalam minyak masak

= 80 cm3

5 cm
3 cm
Jawapan:
Jisim = 25 g
Isipadu = 3 x 5 x 2 = 30 cm3
Jisim
Ketumpatan = Isipadu
25g

= 30 cm3
= 0.83 g/cm3

Bahan yang
kurang tumpat
akan terapung di
atas permukaan
cecair yang lebih
tumpat

Ais kurang tumpat

daripada air.

terapung atas air.

Gabus (kurang tumpat)
terapung atas air.

Contoh 2:

Jawapan:

Minyak kurang tumpat

daripada air.

Jawapan:
Jisim = Ketumpatan x Isipadu
= 2.7 x 5
= 13.5 g

Jisim satu kuboid

ialah ialah 25 g.
Berapakah
ketumpatannya?

TERAPUNG
ATAU
TENGGELAM?

3
Contoh 3:
Ketumpatan air laut
ialah 1.03 g/cm3. Kira
isipadu air laut dengan
jisim 82.4 g.

Jisim
Isipadu

terapung atas air.

APLIKASI
CIRI-CIRI JIRIM

10g
Jisim
=
=
13 cm 3
Isipadu

Nitrogen

Isipadu objek =
Isipadu akhir - isipadu awal

JIRIM
(2 - 2)

Memampatkan
gas menjadi
cecair

Jisim

Ketumpatan = Isipadu = 100g 3.

180 cm
Mem
= 0.55 g/cm3

Kira ketumpatan.

Pendidih

Isipadu= 10 x 5 x 6 = 180 cm3.

Ukur isipadu objek menggunakan

kaedah sesaran air

Ketumpatan =

Air

Mudah diangkut

Ketumpatan
Objek Bentuk
Tak Sekata

Jawapan:
Jisim = 100 g

Ukur jisim satu objek

(batu) dengan neraca
palang

TINGKATAN
1, BAB 33
FORM 1 CHAPTER

Penjana

Jimatkan
ruang

Contoh:
Satu blok kayu berjisim 100g
mempunyai panjang, lebar
dan ketinggian 10 cm, 5 cm
dan 6 cm masing-masing.
Cari ketumpatannya.

KETUMPATAN

Jisim
Isipadu

Penjanaan
elektrik
2
menggunakan
wap air Turbin wap

Arangbatu

Udara

Mengangkut
kayu balak

Kira ketumpatan. Ketumpatan =

Aplikasi
konsep
ketumpatan

www.petaminda.com

Ketumpatan
Objek Bentuk
Sekata

UNIT

kg/m3

Jisim
Ketumpatan

Kira isipadu:
v=lxwxh

g/cm3

Mengapungkan
kapal besi
yang besar

panjang

Ukur:
a. panjang, l
b. lebar, w
c. tinggi, h

Sukat jisim objek dengan

neraca palang

tangki
balas

tinggi
lebar

Isipadu =

Pengapung jala

Pelampung

neraca
palang

Bahan yang lebih

tumpat akan
tenggelam di dalam
cecair yang kurang
tumpat
Membandingkan
ketumpatan

Wang syiling tenggelam

di dalam air kerana ia
lebih tumpat.

2 cm

gabus

Ketumpatan
terendah

alkohol
kayu

Gigi palsu
yang lebih
tumpat di
dalam air

air
plumbum
merkuri

Ketumpatan
tertinggi

10

Peta Minda Untuk Sains PMR

www.petaminda.com
Susu getah
Kapas

Plastik
b

Lilin

Telur

Petroleum
asli
2

Bahan api

Minyak
sayuran
& haiwan

BENDA
HIDUP

Kaca
(dari pasir)

Batu permata
(dari kuaz &
feldspar)

Bukan
logam

Contoh

MINERAL
Logam
b

Karbon
dioksida

2
4

Besi
Tembaga

Kegunaan

Bebaskan
oksigen

Pemadam
Ais kering api

Mengangkut
makanan
dan
oksigen
Sitoplasma sel
(90% air)

Pengeluaran
bahan
buangan

70% daripada
permukaan
bumi

Haiwan

Alatan dapur

Peralatan
memasak

Cacing

Habitat bagi
haiwan
akuatik

AIR

Semut

Mikroorganisma

Tumbuhan

Pencambahan
biji

Haiwan
a

oksigen

Penting
kepada...

Tumbuhan
Perhiasan

karbon
dioksida

Mengawal
suhu tubuh

Keperluan
asas hidupan

Menyokong
pertumbuhan
tumbuhan

Pertukaran
gas dalam
paru-paru

Emas

Pembinaan

sitoplasma

Perak

Contoh

karbon
dioksida

Hasilkan
makanan

Fotosintesis
dalam
tumbuhan

Air
berkarbonat

UDARA

oksigen

Sel tubuh jalankan

proses kehidupan
b

Petroleum, arang
batu, gas asli
(dari tumbuhan &
haiwan)

Dalam
bentuk
semulajadi

Respirasi

Kegunaan

Platinum

Dari bijih
logam...

Way ar

KEPELBAGAIAN
SUMBER
DI BUMI
(1 - 2)

Perolehi tenaga
daripada
makanan

Pasir

Memacu
kenderaan

TINGKATAN 1, BAB 4

Feldspar

Tong

Komposisi

Arang
k ay u
(bakau)

E
b

Pembakaran
bahan api

Gas nadir
2

Kegunaan
Kuaz

Wap air

Jana
elektrik

Oksigen

BAHAN
API FOSIL

Minuman
(kopi,teh) Buah
Sayur +
minyaknya

Arang batu

Makanan

Daging

Nitrogen
Kayu api

Sumber
bagi...

Susu

Oksigen

Kulit

Madu

Karbon
dioksida

Buluh

Bahan
binaan

Kayu Rotan

Sutera
Kulit

Ubat

Kuinin

Bulu

Pakaian

Ginseng
Petrol, disel
(kenderaan)
Gas
Pembakaran memasak
arang batu
hasilkan haba
yang janakan
Gas
tenaga elektrik
di stesen
janakuasa

Daun

Hasilkan
haba

Sitoplasma sel (90%)

Gas asli

Pembentukan
bahan api

Petroleum

TANAH

Habitat

Udara
2

Kegunaan
Manusia

Arangbatu
e

Pembuatan

Seramik

Tanah
liat

Mengandungi

g
f

d
c

Perlombongan
Penternakan

Batu-bata

Air
1

c
d

Respirasi
organisma
tanah
Penyerapan
oleh akar
tumbuhan

Humus

Pasir

Pertanian
Kaca

Kerikil

Mineral

2
2

Pembinaan
Jalanraya

Kegunaan

Respirasi akar
tumbuhan

Bahan organik dari

tumbuhan dan
haiwan yang reput
Jadikan tanah
subur

Contoh
Untuk
tumbuhan
Fos fat
yang sihat Sulfat
Nitrat

Pengangkutan
air
Penjanaan
elektrik

Mengangkut
garam galian
Menyokong
tumbuhan
akuatik

Kegunaan
manusia:
minum,
mandi,
masak,
basuh,
siram
tumbuhan

11

Peta Minda Untuk Sains PMR

elektron mengalir
perlahan

Grafit
(karbon)

Fosforus

Sulfur

Karbon

Permukaan
pudar

Sulfur
(pepejal)

Bromin
(cecair)

Pepejal, cecair
atau gas pada
suhu bilik

a
elektron
mudah
mengalir

BUKANLOGAM

Nitrogen

Sulfur

Baja
Ubatan
Bahan
letupan

Klorin

Way ar
elektrik

Peluntur

Boleh
ditempa

Kegunaan

Konduktor elektrik
yang baik
Konduktor
9
haba yang baik

Pembunuh
kuman

Mulur

Atom
tersusun
rapat

Terdiri daripada
satu jenis atom
sahaja

KEPELBAGAIAN
SUMBER
DI BUMI
(2 - 2)
H

Sifat

Pepejal pada
6
suhu bilik
2
Boleh ditempa
(kecuali merkuri)
5
3
4
Ketumpatan tinggi
Berkilat
Keras Takat lebur &
didih tinggi
1

Sebatian

Hanya satu
jenis zarah

PERBANDINGAN
ANTARA UNSUR,
SEBATIAN DAN
CAMPURAN

Sebatian

Lebih daripada
satu jenis zarah

Tidak boleh diuraikan

kepada bahan lebih
ringkas

Logam

Besi
tertarik
kepada
magnet

Boleh diuraikan kepada

bahan lebih ringkas
dengan kaedah kimia
Natrium klorida

Air

atom
atom
atom atom
natrium klorin oksigen hidrogen

Campuran

Unsur yang berlainan

Unsur/sebatian
bergabung secara kimia. bercampur
secara fizikal.
Tidak oleh diuraikan
C am p u ra n
se rb uk
kepada komponen
besi dan
su lf ur
dengan kaedah fizikal.
Campuran
ud
ar
a
Ca mpur an
hanya dengan kaedah
o ks i ge n
g ar am ,
dan
pasir dan
kimia.
ni trog en
ai r
Electrolisis:
Boleh diasingkan kepada
Kaedah
kimia untuk
komponen dengan
menguraikan
kaedah fizikal.
air.

Diuraikan secara
tindakbalas kimia

SEBATIAN
c

Larutan
garam

Karat

Contoh
c

Besi

Oksigen
Natrium

Terdiri daripada 2 atau

lebih bahan
(unsur atau sebatian)
bercampur secara fizikal

CAMPURAN

b
a
Oksigen
b
Hidrogen Karbon Klorin

Oksigen

Garam

Gula

Campur an
garam+pasir

2
4

Campuran
serbuk besi +
sulfur

a Hidrogen

Air

Contoh

UNSUR,
SEBATIAN,
CAMPURAN

2
1

Turasan
(Larutan Penurasan
garam)

(cecair)
Klorin (gas)

sebatian antara
unsur X dan Y

Campurkan

Baki
(pasir)

Bromin

Bukan
Logam

Gunakan
magnet untuk
pengasingan

Campuran
serbuk besi
dan sulfur

Sulfur(pepejal)
Contoh

Terbentuk daripada dua

atau lebih unsur berpadu
secara kimia

UNSUR

Penyejatan

Unsur

Ferum
Contoh

LOGAM
a

Kuprum

2 Jenis

Berkongsi kenderaan
untuk kurangkan
ke sesa ka n

Emas

Tidak boleh
dipecahkan
kepada bahan
lebih ringkas

Plastik
Kaca
Kain

Elakkan
pembakaran
terbuka

Hanya 1
jenis
atom

TINGKATAN 1, BAB 4

molekul
oksigen

Pemuliharaan
Atmosfera

Guna semula
Kurang guna
Kitar semula

unsur X unsur Y

atom
kuprum

PEMELIHARAAN

LOGAM
DAN
BUKAN-LOGAM

Kertas

PEMELIHARAAN
DAN
PEMULIHARAAN
SUMBER BUMI

Penjimatan
air

Pemuliharaan
Sumber Lain

DENGAN b

Pemuliharaan
Sumber Air

Keras

Tin minuman
aluminium

Baja

Konduktor
elektrik dan
mulur

Konduktor
haba

Mengekalkan sumber
dalam bentuk asli
dan seimbang

Jangan buang
bahan berbahaya
ke dalam parit:
cat, racun
serangga

Kekalkan ekosistem
yang seimbang untuk
mengurangkan
kerosakan habitat asli

Mesin Peralatan

Kertas
aluminium

Fosforus

Kegunaan

Alat
memasak

Sifat

UNTUK

Intan

Ja ng an
buang
sampah ke
spesies yang terancam dalam parit

PEMULIHARAAN

Arang kayu

Karbon

Klorin
(gas)

Kenderaan

Mata pensil
a

Konduktor
elektrik yang
lemah

Konduktor
haba yang
lemah

Rapuh

KECUALI karbon

www.petaminda.com

Pengurusan sumber asli secara bijak Melindungi habitat Lindungi sumber asli
asli daripada di
daripada kehabisan
dan bersistem untuk mengelakkan
musnahkan
Kekalkan populasi
pembaziran dan kehabisan sumber
b

C am p u ra n
an ta ra
X dan Y

Habuk
1

Melarutkan
garam

Pengasingan
dengan Kaedah
Fizikal

Larutan
garam atau
g ul a

Penyejatan
Larutan
garam
atau gula

Penurasan
baki

Corong
turas
Kertas
turas

Contoh

Udara

2
4

Karbon dioksida

Air
laut

Penyejatan
Pelarut
Larutan
Mangkuk Mineral
sejat

turasan
Panas

Darah
c

Tanah

d c

Garam
mineral Air

a
b
c

sel
Air
darah

a Wap air
b
c Nitrogen
d Oksigen

Pasir

Humus
Tanah
liat

Air
Garam
Mineral lain

12

Peta Minda Untuk Sains PMR

Udara

Pam

www.petaminda.com
Udara

Kertas kobalt
klorida dalam tiub X
bertukar ke warna
merah jambu lebih
perlahan daripada
tiub Y kerana udara
mengandungi
Tiub X
kurang wap air

b
Kelalang C

Kelalang D

Air kapur

Tiub Y

Udara
hembusan

Lilin A menyala
lebih lama. Udara
sedutan
mengandungi
Lilin A
lebih oksigen

Lilin B menyala lebih

singkat. Udara
hembusan
mengandungi lebih
karbon dioksida

Lilin B

Udara sedutan

Udara hembusan

Udara yang
disedut masuk
ke dalam badan

Udara yang
dihembus keluar
dari dalam badan

16% - kurang

Karbon dioksida

0.03%

4% - lebih tinggi

Nitrogen

78 %

78% - tak berubah

Wap air

Kurang

Lebih

Sama dengan
persekitaran

Lebih tinggi daripada

persekitaran

Kandungan oksigen
dalam tiub A dan B
berkurang
tekanan udara c
berkurang

Tiub C

Tiub B

Lipas dan benih

kacang gunakan a
oksigen semasa
respirasi

OKSIGEN
UNTUK
RESPIRASI

Tekanan atmosfera
yang lebih tinggi
menolak penunjuk
merah ke dalam

Lipas
Tiub A

Kacang hijau yang

berkecambah

membran
sel
oksigen

Tumbuhan

oksigen

glukosa

Oksigen masuk
melalui liang
stoma di daun
stoma

karbon
dioksida

Air

Tenaga

karbon
dioksida

Air

Tenaga

Aktiviti manusia
Contoh

SIFAT
OKSIGEN
DAN
KARBON
DIOKSIDA

Sel hidup
memproses
makanan
menggunakan
oksigen untuk
menghasilkan
karbon dioksida,
air dan tenaga

Ujian untuk
Oksigen

Selepas 3 hari

Lebih oksigen
di hutan
Lebih karbon
dioksida di
bandar

OKSIGEN

KARBON DIOKSIDA

Sangat larut

Tidak larut.

Kelarutan dalam air

Larut sedikit

Larut

Kelarutan dalam
natrium hidroksida

Tidak larut

Sangat larut

Kesan ke atas

Menyalakan
kayu uji berbara

Kayu uji menyala

kayu uji
berbara

Tompok
berwarna hitam
dan putih
disebabkan oleh
pembiakan
mikroorganisma
dari udara

Tiada
perubahan

Tiada warna
dan bau

kayu uji berbara

Kayu uji berbara terpadam

uji
Membantu kayu
berbara
pembakaran

Tidak
membantu
pembakaran

Kayu uji menyala lebih terang Kayu uji menyala terpadam.

kayu uji
menyala

kayu uji
berbara

Agar nutrien steril

Tiada warna
dan bau

Kelarutan dalam
larutan piragalol
beralkali

Glukosa + Oksigen

oksigen

glukosa

Warna dan bau

karbon
dioksida
+
wap air

Haiwan

Persekitaran

Debu + mikroorganisma

Penutup

Air

b
c

Kesan ke atas
kayu uji menyala

kayu uji
menyala

Membantu
pembakaran

kayu uji
menyala

Tidak
membantu
pembakaran

oksigen

glukosa

Oksigen masuk
semasa pernafasan
melalui paru-paru
a

Mikroorganisma

Oksigen masuk dengan

resapan melalui membran sel

Respirasi

Semua
benda hidup

Kapas dibasahi
natrium hidroksida

Karbon dioksida yang b

dihasilkan diserapkan
oleh natrium hidroksida

Sebatian

Karbon dioksida

SIFAT

Eksperimen

Komposisi
berubah
kerana..

x100% ~ 20%

Argon
Neon
2
Helium
3
Gas nadir 4 Kripton
5
Xenon

Oksigen

Titik
penunjuk
merah

kasa
dawai

Air

SATU
CAMPURAN

Karbon dioksida 0.03%

+ lain-lain 0.97%
Nitrogen
a

Unsur

Kedudukan penunjuk merah dalam

tiub C tidak berubah kerana
kandungan oksigen tidak berubah

UDARA
DI SEKELILING
KITA
(1 - 2)

21 %

y
Peratus oksigen = x

Mikroorganisma

y cm

TINGKATAN 1, BAB 5

Oksigen

x cm

Oksigen
21%

Debu

KOMPOSISI

KARBON DIOKSIDA
DAN AIR DARIPADA
RESPIRASI
1

Nitrogen
78%

Gas
nadir

Kertas kobalt klorida

dalam tiub Y
bertukar ke warna
merah jambu lebih
cepat daripada tiub X
kerana udara
mengandungi lebih
banyak wap air

Nitrogen
Kertas kobalt
chlorida

Udara
sedutan

Karbon
dioksida
Oksigen

Respirasi oleh tikus

membentuk lebih
banyak wap air

Eksperimen

Respirasi oleh tikus

membentuk lebih
banyak karbon
dioksida

Suhu

Pam

Air kapur dalam kelalang

D menjadi keruh lebih
cepat daripada kelalang
C kerana udara
mengandungi lebih
banyak karbon dioksida

Air kapur dalam kelalang C

menjadi keruh lebih perlahan
daripada kelalang D kerana
udara mengandungi kurang
karbon dioksida

karbon
dioksida

Air

Tenaga

Karbon dioksida
+
Air
+
Ten aga
CaC

Ujian untuk
Karbon
dioksida

Kesan ke atas
litmus biru dan
merah lembab

Tiada perubahan.
Gas neutral.

Kesan ke atas air

Tiada perubahan.
oksigen

kapur

Menukar air kapur

menjadi keruh
mendakan putih
(keruh)

Kesan ke atas
larutan hidrogen
karbonat

Tiada
perubahan.
pH 7

Litmus biru
bertukar merah.
Litmus merah
tak berubah. Gas berasid.
Air kapur menjadi keruh.
air kapur
tidak
berubah

karbon
dioksida

mendakan
putih
(keruh)

Warna merah menjadi kuning.

pH 5
(berasid).

13

Peta Minda Untuk Sains PMR

Gunakan kenderaan
Tindakan
awam/kongsi
kereta
terhadap
Hentikan pembakaran
pemilik
terbuka
Kitar semula kertas,
kenderaan
kaca, logam, plastik
c
b
Berhenti
a
d
merokok
a
Penguatkuasaan
Awam
Undang-undang

Guna petrol
tanpa
plumbum

Guna
penukar
katalitik

Kenderaan
Bermotor

Memerlukan..
Oksigen

Tindakbalas kimia
antara satu bahan
dengan oksigen

Kilang

Karbon
Dioksida

Kesan

h
Kesan

Plumbum

a
Sumber

Awan asid

Hujan
asid

Kesan

Oksida
Nitrogen
a

Sumber
Kenderaan
bermotor

Contoh

Minyak
tanah
Gas asli

Tindakbalas

Petrol

Disel

Karbon + Oksigen

Air dibentuk
bila hidrogen
bertindakbalas
dengan
oksigen.

Eksperimen

Karbon dioksida
+
Air*
+
Haba
+
Cahaya

Lilin A terbakar
dalam masa
singkat.
Bekas kecil
mengandungi
sedikit oksigen

Disebabkan oleh bahan

pencemar - bahan kimia
dalam atmosfera yang
merbahaya kepada benda
hidup
1

Karbon dioksida
+
Haba
+
Cahaya
Karbon dioksida
dibentuk bila karbon
bertindakbalas
dengan oksigen.

Pam

Lilin A

Lilin B

Lilin B terbakar
lebih lama
kerana bekas
yang lebih
besar
mengandungi
lebih banyak
oksigen.
Pam

PENCEMARAN
UDARA

Klorofluorokarbon
(CFC)

Sumber

Petrol
berplumbum

Hujan
acid

Merencat
akal
kanakkanak
Kerosakan
ginjal,
jantung,
otak

Salji asid

Kilang
elektronik
Semburan
erosol

Kesan

Sumber

Lilin

OKSIGEN
UNTUK
PEMBAKARAN

UDARA
DI SEKELILING
KITA
(2 - 2)

Kesan rumah Meningkatkan

hijau
suhu bumi

Arang
batu

Hidrokarbon

Bahanapi

TINGKATAN 1, BAB 5

Pembakaran
sampah

Atmosfera tidak
boleh menapis
cahaya
ultraungu
Merosakkan
lapisan
ozon

Hidrokarbon + Oksigen

a
Memasang penapis
Di tempatkan
untuk memerangkap
berjauhan dari
bahan cemar dalam
kawasan perumahan
cerobong

Arang
k ay u

Dibantu oleh
oksigen

Pembakaran
bahanapi
fosil

Mengandungi
hidrogen dan
karbon

Jenis

1
Kurangkan
c
penggunaaan CFC

Contoh

Pembakaran

KAWALAN
PENCEMARAN
UDARA

penukar katalitik

Bahan yang
membakar

Menghasilkan

Bahanapi

Tindakan terhadap
pemilik kilang

Kayu

Cahaya
Karbon

www.petaminda.com

Haba

Haba untuk
memulakan

Air kapur menjadi keruh

Karbon dioksida
terbentuk
Mengandungi karbon

Corong

Arang kayu
terbakar
( Karbon)

2
Bahan
Pencemar
udara

Kertas kobalt klorida

TIDAK berubah warna
TIADA air terbentuk
TIDAK mengandungi hidrogen

Corong
2
1

Lilin terbakar
( Hidrokarbon)

Air kapur menjadi keruh

Karbon dioksida
terbentuk
Mengandungi karbon

Kertas kobalt klorida bertukar warna ke

merah jambu
Air terbentuk
Hidrokarbon mengandungi hidrogen

c
d
Membunuh
hidupan Membunuh
Debu
Karbon
Sulfur
akuatik tumbuhan
monoksida
Merosakkan
Dioksida
Rokok
mamar/
Kematian
batu
Kesan
Kesan
kapur
Kesan
Kerosakan
Sumber
Sumber
Sakit
Merosakkan
otak
Batuk &
kepala
logam
Kerosakan
Hujan asid paru-paru Pembakaran
a sm a
Keletihan
Kenderaan
arangbatu
bermotor

Kenderaan
be rmot or
Pe mba karan
sa mp a h
Sumber

Asap
dan
Jelaga

Rokok

Kilang simen

Sumber
Barah
Tap ak
paru-paru pembinaan

Kebakaran
hut an

Pe mba karan
bahanapi fosil

Kesan
Sukar
bernafas

Jerebu
Pedih mata

14

Peta Minda Untuk Sains PMR

Tenaga
suria

Tenaga kimia
(makanan)

Tenaga
elektrik

Dari satu
bentuk ke
bentuk lain

Mengubah
tenaga

Pengubah
tenaga

Sama dengan
jumlah tenaga
selepas perubahan

Prinsip
keabadian
tenaga

Tenaga
elektrik
Penggerudi
elektrik

W ayar
Kabel
Pembakaran
Pemanas
a
gas
b
Matahari
elektrik
b
a
c
Dalam

Te na ga
kinetik

Pertukaran
Tenaga
keupayaan dan
tenaga kinetik

Tenaga kinetik +
tenaga bunyi

Tenaga tidak
boleh dicipta atau
dimusnahkan,
hanya berubah
bentuk

Te na ga
keupayaan

Tenaga
kinetik
maksimum
(Tenaga
keupayaan
minimum)

Alat /
Mesin

Te na ga
keupayaan

Seterika
elektrik

Tumbuhan
hijau

www.petaminda.com

Tenaga keupayaan
maksimum 1
(Tenaga kinetik
minimum)
Tenaga
haba

Tenaga
Haba

PERUBAHAN
TENAGA

6
9

B
TINGKATAN 1, BAB 6

Jumlah tenaga
sebelum
perubahan

Uranium

stesen
janakuasa

Plutonium

Uranium dan
Air sejuk
dipam ke
bawah

Wap dan
Plutonium
air
Wap memutarkan
panas

Haba dari tenaga

nuklear menjanakan
elektrik

Dalam bentuk
gizar dan mata
air panas
Tenaga haba
daripada teras
bumi

SUMBER
TENAGA
(1 - 2)

b
a

turbin dan menjanakan

elektrik

turbin dan
janakuasa

Tenaga
keupayaan
di empangan

2
Tumbuhan

3
b

Gerakkan
turbin angin
untuk hasilkan
elektrik
Gerakkan kincir angin
untuk mengepam air dan
mengisar jagung

Hasilkan
ombak

Angin

Bahanapi

Tenaga tersimpan Cahaya

dalam makanan
Karbon

Tenaga haba
dan cahaya
bila dibakar

Gerakkan
kapal layar

Orang
berlari

Kelas
bahanapi

Kegunaan
1

Sampah
haba

2
c

Tumbuhan
kayu, arangkayu,
alkohol, biodiesel

Bahanapi
biojisim

Sumber
tenaga utama

dioksida
Air

Bahanapi
fosil

Kesemua sumber
tenaga berasal dari
matahari

Tenaga
cahaya
Tenaga
haba
1
2

Air

Angin

Tumbuhan
Haiwan

batu dan tanah

lumpur
tumbuhan mati

Jenis

arang
Batudanbatu
tanah

Arangbatu

Sisa haiwan
gas asli

Tenaga
tersimpan
dalam ..

Makanan

Paya

1
2

Bahanapi

Terbentuk dari
tumbuhan dan
haiwan mati

berikan

Oksigen

3
2

Pemanas
suria

Gunakan tenaga
c
cahaya dari matahari,
karbon dikosida dan
air untuk membuat
makanan

Busur
yang
diregang
Spring yang
dimampat

Kapalterbang
yang sedang
terbang

Air

Matahari

b
c

SUMBER
TENAGA

Tersimpan
kerana
keadaan/
kedudukan

Tenaga
keluar

Penunggang atas
bukit

Nukleus

5
b

Tenaga
masuk

Sel
suria

6
Gerakkan turbin air
di empangan untuk
hasilkan elektrik

Tersimpan
dalam..

Dipunyai
oleh objek
bergerak

Kereta suria

Geoterma

Tenaga
Kinetik

Dihasilkan
oleh cahaya
matahari
a
b

Bom nuklear

Tenaga
Suria

Tersim pan
dalam nukleus
at om

Bahan
Radioaktif

Tenaga
Nuklear

Tenaga
keupayaan

Bateri

Tenaga
Keupayaan

Tenaga
Kimia

10

Makanan Bahanapi

Tenaga
Bunyi

BENTUK
TENAGA

Dihasilkan
oleh
getaran

Meniup
trumpet

Objek
panas &
bercahaya

Tali
gitar

Tenaga
Cahaya

Tenaga
Elektrik

Lilin

arus
elektrik

Dikeluarkan
oleh objek
panas

TENAGA :
Kebolehan
melakukan kerja

Mentol

Gas asli

Petroleum

15

Peta Minda Untuk Sains PMR

Sisa tumbuhan dan haiwan

diuraikan dalam "penghadam"
untuk hasilkan gas metana dan
kilang biogas alkohol sebagai bahanapi

Pembakaran sampah di
insinerator boleh
hasilkan haba untuk
menjana elektrik
Incinerator

Kayu masih
digunakan

Dapur suria
memfokuskan
cahaya
menghasilkan haba
untuk memasak

b
a

sel suria

Menukar tenaga
cahaya kepada
tenaga elektrik
dengan sel suria

Tenaga
Suria

Gunasemula,
kurangkan
penggunaan &
kitar-semula
bahan
Guna
tenaga
boleh
diperbaharui
Guna lampu
kalimantang
(guna kurang
tenaga)
Hasilkan mesin dan
enjin lebih cekap

Tidak boleh
diganti

Jenis

Arang
batu

Dibakar untuk
haba bagi
penjanaan elektrik

Bahan
radioaktif

Hasilkan tenaga
nuklear dalam reaktor
nuklear untuk
penjanaan elektrik

Beri kuasa
kepada kapal
laut, kapal
selam, satelit
Tidak akan kehabisan

TINGKATAN 1, BAB 6
a

SUMBER
TENAGA
(2 - 2)

Boleh
diganti

Boleh diganti secara

semulajadi atau oleh
manusia
Tenaga cahaya ditukar
kepada tenaga elektrik
menggunakan sel suria

Tenaga
suria

SUMBER
TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI

Matahari

Kurangkan
pencemaran
5

Tutup lampu/alat
eletrik bila tidak
digunakan

Dibakar untuk haba

bagi memasak,
memanas dan
penjanaan elektrik

Gas asli

(guna

SUMBER
TENAGA TIDAK
BOLEH
DIPERBAHARUI

Guna pengangkutan
awam, kongsi kereta
untuk jimat minyak

Bahanapi
untuk
kenderaan

Petroleum

Kilang bioalkohol

www.petaminda.com

PEMBANGUNAN
TENAGA BOLEH
DIPERBAHARUI

Tutup periuk
semasa
memasak, tutup
kemas pintu peti
sejuk

MEMELIHARA
SUMBER
TENAGA

Jus tebu menjadi

alkohol dengan
proses penapaian

Bahanapi menjana
kuasa elektrik di
stesen janakuasa

Akan habis
digunakan

Kilang
biodiesel

Minyak sawit
diproses jadi
bahanapi
biodiesel

Bahanapi
biojisim

Tidak kekal
selamanya

Elakkan
pembaziran
Jimat kos
pembayaran
tenaga

MENGGUNAKAN
TENAGA
DENGAN CEKAP

Gunakan secara
bijak supaya
bertahan lebih lama

a
pemanas
air

Geoterma

Jenis

Gunakan tenaga keupayaan

untuk jana elektrik di stesen
janakuasa elektrik hidro

Dalam bentuk kayu, gas,

alkohol dan biodiesel

1
2

Ombak

1
1

Diproses
daripada
tumbuhan,
sisa
binatang
dan
sampah

Menggunakan
tenaga
tidak boleh
diperbaharui
b

Jika habis sebabkan krisis

tenaga (kekurangan
sumber tenaga)

Gunakan
apungan yang
bergerak ke
atas dan ke
bawah untuk
jana elektrik

sel suria

Air

Bahanapi
biojisim

Cukupi untuk
masa hadapan

Fikir Bertindak Jimat

Tenaga dari
perut bumi

sel suria

Memanas air

j an ak u as a

Angin
3

Punyai
Gerakkan
Sumber banyak
turbin angin
tenaga tenaga
untuk jana
bersih kinetik
elektrik

Ambil masa
jutaan tahun
untuk dihasilkan
turbin angin

16

Peta Minda Untuk Sains PMR

www.petaminda.com
Aras air menurun
kerana
pengecutan air

Bola besi
boleh
melepasi
gelang

Objek panas
punyai lebih
haba

Ais

A
B

Logam B mengecut
lebih cepat daripada
logam A.

Penanda cecair
merah turun
kerana isipadu
gas mengecut
bila disejukkan

Air
berais

Menjadi
semakin kecil
Isipadu berkurang

PENGHASILAN
HABA

Kepanasan
satu objek

Logam B mengembang lebih

cepat daripada logam A

alkali

50oC

HABA
Kepanasan
sesuatu objek

A
B
Bola besi
mengembang,
semakin besar

Bola besi
tidak boleh
melalui
gelang

Unit: Joule (J)

Unit: Celsius ( C)
atau Kelvin(K)

Bergerak dari
bahagian panas ke
bahagian sejuk

Bertambah apabila
semakin cepat
pergerakan zarah

Objek sejuksuhu rendah

Darjah kepanasan
suatu objek
Unit :
Darjah celsius (oC)
atau
Kelvin (K)

SUHU
Darjah kepanasan
sesuatu objek

Bikar A Bikar B
Bikar A mempunyai
suhu lebih tinggi
Beaker A
mempunyai lebih haba.

Blok konkrit dipanaskan

lebih lama untuk
mencapai suhu 40oC.
Blok konkrit
mempunyai lebih haba.

SUHU

Dipanggil
PENGEMBANGAN

Blok kayu
1 kg; 40oC

Blok konkrit
1 kg; 40oC

Sebelum eksperimen,
bola besi boleh melalui
gelang.

Sama jisim
a
50oC

Bahan

PERBEZAAN
ANTARA SUHU
DAN HABA

Menjadi
semakin besar

Bikar B
mempunyai
lebih jisim.
Bikar B
mempunyai
lebih haba.

Suhu

Bergantung
kepada..

HABA
DAN
SUHU

asid

80oC

Pengembangan
pepejal

Dua jalur logam

berlainan (A dan B)
dilekat bersama

KESAN
PEMINDAHAN
HABA

Asid
dan
alkali

Bikar A Bikar B

HABA

Isipadu bertambah

Mengembangkan
jalur dwilogam

Jisim

logam

JIRIM
MENGEMBANG
BILA
DIPANASKAN

Sama
suhu

HABA
(1 - 4)

Pengembangan
Cecair

Tindakbalas
kimia

Water

Aras air naik bila air

dipanaskan kerana
pengembangan

Unit : Joule (J)

Pengembangan
Gas

Logam asid
reaktif
dan asid

Gelembung gas keluar

kerana ia mengembang
bila dipanaskan

Elektrik
a

Matahari:
Sumber
utama tenaga

TINGKATAN 1, BAB 7

JIRIM
MENGECUT BILA
DISEJUKKAN

Pemanas
elektrik

Pengecutan
Gas

Mentol

Geseran

Pengecutan
Cecair

Dipanggil
PENGECUTAN

Pembakaran
1

SATU
BENTUK
TENAGA

Ais
Air berais

Pengecutan
Pepejal

Menggerudi

badan
Melebur

Menggosok

Bahanapi

Menjemur
Objek panas Memasak
a
b
Menyeterika
punyai
c
kurang haba
Kegunaan d Memanaskan

c
d

Objek panas suhu tinggi

Menerangkan sejauh
mana panasnya atau
sejuknya sesuatu objek
Sejuk

Panas

17

Peta Minda Untuk Sains PMR

Kayu

Konduktor tidak baik

Bahan yang
tidak cekap
mengalirkan
haba secara
konduksi

Aluminium
3

Besi

Contoh

PENEBAT
HABA

Getah

Gabus Asbestos Polistirena

panas

sejuk
Konduktor baik

KONDUKTOR
HABA

Bahan mengalirkan
haba secara konduksi
dengan mudah

Bergantung
kepada
jenis bahan

Udara panas naik

Logam
a

Kadar
Konduksi

lilin

Eksperimen

TINGKATAN 1, BAB 7

HABA
(2 - 4)

Arus
perolakan
terbentuk

JENIS
PEMINDAHAN
HABA

Dengan peredaran bendalir

yang dipanaskan.

a
b

Udara sejuk masuk

dari tingkap di bawah

BAYU LAUT

2
PEMANASAN
BUMI OLEH
MATAHARI

Udara sejuk dari laut

bertiup ke arah
darat: BAYU LAUT

1
Darat menjadi
panas lebih cepat

Darat menyejuk
lebih cepat

Laut lebih panas

daripada darat

Udara
panas
3 naik
ke
atas

Haba mengalir
melalui vakum
dengan sinaran.

Pemindahan
haba tanpa
medium
perantaraan

kayu setanggi
berbara

udara panas

Aliran air
berwarna ungu
bergerak ke
atas dan ke
bawah dalam
satu pusingan
hablur kalium
manganat

Ke pam
vakum

Boleh
mengalir
melalui
vakum

udara sejuk

Arus perolakan

Vakum
(Tiada konduksi
dan perolakan)

Ke swis

Malam hari
Udara sejuk dari
darat bertiup ke arah
laut: BAYU DARAT

PANAS

Eksperimen

Eksperimen

BAYU DARAT

Udara 4
sejuk
mengalir
ke bawah

Membentuk arus perolakan.

SINARAN

Udara
sejuk
mengalir
ke bawah

SINARAN

Bendalir panas bergerak ke

atas, bendalir sejuk bergerak
ke bawah

Siang hari
Udara
panas
naik
ke atas

PEROLAKAN

Paku A jatuh
dulu, diikuti
paku B dan C.

Pemindahan haba melalui bendalir

bergerak (cecair dan gas)

A b

PENGALIRAN
HABA DALAM
FENOMENA
SEMULA JADI

B
a

Haba mengalir dari

hujung panas ke hujung
sejuk dengan konduksi.

Udara
sejuk
turun

Kadar konduksi
rendah

Bukan
logam

b
a

Konduktor tidak baik :

Penebat

3
c
SISTEM
Udara
PEMANASAN DAN
sejuk
PENYEJUKAN
memasuki
BANGUNAN
pemanas

Kadar konduksi: tinggi

b

Pemanas
dipasang
hampir dengan
lantai

Arus
perolakan
terbentuk

Lubang ventilasi
di bumbung

sejuk

Haba bergerak dari

bahagian panas ke
bahagian sejuk

KONDUKSI

Udara sejuk
turun

Pengaliran
haba melalui
pepejal

KONDUKTOR HABA
DAN
PENEBAT HABA

Penghawa dingin
dipasang
berdekatan siling

panas

PEMINDAHAN
HABA

Menjadi cepat
panas

Udara
panas naik
dan keluar
dari atas

Daripada objek
panas kepada
objek sejuk

Menjadi cepat
sejuk

Udara
panas
naik

Plastik

Contoh
Kuprum

www.petaminda.com

Kerana
perbezaan
suhu

Kaca

Selepas 10 minit,
termometer menunjukkan
peningkatan suhu.

Arus perolakan terbentuk

dalam air dan udara
yang dipanaskan.

18

Peta Minda Untuk Sains PMR

Pemejalwapan

Peleburan

Dibuat
daripada logam

Pendidihan/
Penyejatan

PEPEJAL

CECAIR

Pembekuan

Alat
memasak

Mengukur tepat
perubahan suhu

Kondensasi

HABA DIBEBASKAN

RINGKASAN
PERUBAHAN
JIRIM

Pemejalwapan

hablur iodin
halus
terpejalwap
Wap iodin

Karbon dioksida Ammonium

pepejal (ais kering) klorida

dengan
pemejalwapan

1
1

Naftalena
(ubat gegat)

PE RING KA T

Gas

PEMEJALWAPAN

Berlaku pada suhu

bawah takat didih

4
c

Berlaku
di permukaan
cecair

PENYEJATAN

KESAN HABA
TERHADAP
KEADAAN JIRIM

a
TA NP A

Siling dari papan

lem but
b
m engandungi
gelem bung udara
yang m enghalang
kehilangan atau
kemasukan haba
dengan konduksi

C E C A IR

Gas

3
4

Memanaskan
kediaman

Zarah bergerak
semakin perlahan
dan menjadi rapat
Gas kehilangan
tenaga haba ke
persekitaran
gas

Gas

Pepejal

PENDIDIHAN
DAN
KONDENSASI

Kondensasi
b

air
a

Cecair

Peleburan

100 o C

Cecair

Air
mendidih

Suhu:
Takat didih

gas

Zarah
bergerak
semakin laju
dan bebas

Gas

Suhu :
Takat beku

0oC

Pendidihan
d

Zarah
bergetar lebih
pantas

Suhu:
Takat lebur

pepejal

Zarah
bergerak
bebas
ais
0oC

cecair

e
b

Cecair
Zarah bergetar pada
kedudukan tetap
menyerap haba

Pembekuan
c

Zarah
bergerak laju

a
e

Cecair

Haba diserap dari

persekitaran

1
PELEBURAN
DAN
PEMBEKUAN

a Udara dalam
habuk papan
mencegah
haba sampai
pada ais

Plastik dan kaca

digunakan dalam
kelalang vakum supaya
cecair sentiasa panas
atau sejuk

selimut kain bulu

Ais diselaputi
habuk papan

Ais dalam iglu

bertindak sebagai
penebat mencegah
kehilangan haba
dengan konduksi.

P E N D ID IH A N

cecair

baju kain
kapas

Melambatkan
pencairan
ais

Kekalkan
panas atau
sejuk

alas meja jubin asbestos

Udara dalam
fabrik mencegah
kehilangan haba

Memanas
tubuh

TA NP A

Alas meja/
Jubin
asbestos

KEGUNAAN
PENEBAT HABA

HABA
(3 - 4)

Elak meja
terbakar oleh
objek panas

Pemegang
alat
memasak

TINGKATAN 1, BAB 7

Lingkaran
penyejuk
peti sejuk

Sirip
motosikal

Radiator
kereta

plastik

Bahan
lain

haba dibebas

k ay u

haba diserap

Cecair

Untuk
memegang
periuk panas

hablur iodin
dipanaskan

air

KEGUNAAN
KONDUKTOR
HABA

merkuri

[Pepejal Gas] terbentuk

gas
(wap air)

elemen pemanas di
hujung pemateri

Cepat menjadi
sejuk

Pepejal

Penyejuk enjin/
lingkaran
penyejuk

Mengembang Termometer 1
dan
b
mengecut
a
dengan
mudah Dibuat daripada merkuri

Elemen
pemanasan

[Gas Pepejal]

menyalur haba
ke persekitaran

HABA DISERAP

www.petaminda.com

elemen
pemanas
dalam
seterika

lingkar pemanas

Cepat Daripada Konduktor Cepat

baik
panaskan logam
menjadi
panas
Konduktor makanan
b
a
c
baik

pepejal
cecair

Zarah bergerak
semakin perlahan

Cecair

Pepejal

Haba dibebaskan
ke persekitaran

cecair

19

Peta Minda Untuk Sains PMR

Penghawa
c
dingin
Kehangatan b
Memasak
makanan

Hidro
3

b
a

Menyokong
kehidupan

Keselesaan
hidup
2

Pemindahan
haba dari
matahari

Penebat baik,
cegah
kehilangan
haba

Termos
menyimpan air
panas dengan
lama

Suhu menurun,
merkuri mengecut
aras turun

Bebuli

Gabus

Bekas 2
plastik

permukaan
berkilat.

Penunjuk bergerak bila jalur

melengkung & menunjukkan
bacaan suhu

HABA
(4 - 4)

Selepas 15 minit
blok logam dibalut
dengan kertas hitam
mempunyai suhu
yang lebih tinggi
3

Elakkan kaki
lima retak
dan rosak

MENYELESAIKAN
MASALAH DENGAN
PENGEMBANGAN
DAN PENGECUTAN

1
3

Permukaan pudar
dan hitam menyerap
haba lebih pantas
daripada permukaan
putih dan bergilap

1
2

Udara di dalam
m engem bang
dan menolak
bahagian yang
kemik kembali
ke tempat asal

Membaiki bola
ping pong yang
kemik

Elakkan
jadi herot

4
PENGGULING
DAN CELAH DI
JAMBATAN
KELULI
b

landasan herot

jambatan keluli
1

Elakkan
jambatan
papan jadi herot
batu dan rosak

pengguling

Mengasingkan
dua gelas
yang terlekat

Pengguling membolehkan
jambatan menggelongsor
semasa pengembangan

Letakkan bola ping

pong yang kemik
di atas air panas

Air panas

Gelas di atas
boleh ditarik
keluar dengan
mudah

a
Air panas

Celupkan gelas di
bahagian bawah ke
dalam air panas supaya
ia mengembang
a
1

Celah
membolehkan
jambatan
mengembang
semasa cuaca
panas

Celah
membolehkan
papan batu
mengembang pada
hari panas.

Melonggarkan
penutup botol
yang ketat

Blok logam
dibalut dengan
kertas hitam dan
kasar

celah membolehkan
landasan mengembang
dalam cuaca panas.

5
CELAH ANTARA
PAPAN BATU DI
KAKI LIMA

CELAH DI
LANDASAN
KERETAPI

PENYERAPAN
DAN
PEMBEBASAN
HABA

APPLIKASI
PENGEMBANGAN
DAN
PENGECUTAN

Suhu kekal
lebih lama

mentol

Termometer

Penebat baik

APPLIKASI
PENYERAPAN
DAN
PEMBEBASAN
HABA

Permukaan
hitam pudar
membebaskan
haba lebih pantas
daripada
permukaan putih
bergilap

landasan logam

Vakum

Penyokong
gabus

JALUR
DWILOGAM

TERMOMETER

TINGKATAN 1, BAB 7

Blok logam
dibalut
2 blok logam dengan kertas
panas dengan
putih dan
suhu yang sama
bergilap

Penggera
api

Penebat baik

Cecair

dibalut dengan
kertas putih
bergilap
dibalut
dengan
kertas hitam
dan kasar

loyang
penyentuh

Radiator kereta
dicat hitam supaya
ia membebas haba
lebih cepat (cepat
sejuk)
Selepas 15 minit
blok logam dibalut
dengan kertas
hitam mempunyai
suhu yang lebih
rendah

besi
2

KEBAIKAN
PEMINDAHAN
HABA

Loyang mengembang lebih

cepat daripada besi
1
Jalur dwilogam membengkok
ke arah penyentuh
Penggera dihidupkan Jalur logam
mengembang bila
1
panas, mengecut
bila sejuk
haba
jalur
semasa
melengkung
kebakaran
menunjukkan
2
kenaikan suhu

loceng
penggera

Skala
suhu

Merkuri

Pakaian putih menyerap

kurang haba, kekalkan
rasa sejuk

Suhu meningkat,
merkuri mengembang
aras naik

Cegah haba
terbebas

Bangunan dengan
permukaan berkaca
yang memantul haba
akan kekal sejuk

tiub
kaca

Angin

Tenaga
Bumi

www.petaminda.com

Ombak

Mengembang
and mengecut
Konduktor dengan cepat
baik mengikut suhu

Bayu laut dan darat

Air panas
2

Celupkan penutup
botol yang ketat ke
dalam air panas
untuk
mengembangkannya

Penutup botol
menjadi longgar
dan mudah dibuka

20