J V I D K I

E G Y E T E M

MAGYAR TANNYELV TANTKPZ KAR

SZABADKA

RATERVEZET
Termszet s trsadalom
Tantsi egysg:
FOLYADKOK-OLDATOK
MENTOR:
Dr. CZKUS GZA
MAJOR LENKE
HORK RITA
HALLGAT:
Horvth Hdi, T-13/2009
IV.vfolyam

SZABADKA, 2013.

I. LTALNOS ADATOK
Iskola, osztly, tagozat: Grf Szchenyi Istvn ltalnos Iskola, 3. osztly
Tant: Borsos va
Dtum, az ra megtartsnak ideje: 2013.V.9.
Tant: Horvth Hdi
Vezettanr: Dr. Czkus Gza, Major Lenke

II. LTALNOS MDSZERTANI ADATOK

Tantrgy: Termszet s trsadalom
Tma: lettelen termszet: a folyadkok s oldatok
Tantsi egysg: Folyadkok-oldatok
Elz tantsi egysgek: Termszetes s mestersges lhelyek
Feladatok:
Oktatsi: - a termszetes s mestersges lhelyek tismtlse
- ismeretek elsajttsa a folyadkokrl, oldatokrl
- folyadkok, oldatok tulajdonsgainak elsajttsa

Nevelsi: - rtelmi nevels (a megtanult fogalmak feleleventse)

- kvetkeztetsre val nevels (a krdsek megvlaszolsa sorn)
- fegyelemre nevels (az ra folyamn)

Funkcionlis: - beszdkszsg fejlesztse (a tanulk szbeli vlasza a krdsekre)

- ksrletek a folyadkokkal (oldatok ksztse, oldds gyorsasgra
vonatkoz ksrletek, folyadkok srsgnek megllaptsra vonatkoz ksrletek)

ratpus: j anyagot feldolgoz ra

Szemlltet s segdeszkzk: krtyk, poharak,limond, narancsszrp vz, s, cukor,
liszt, rizs, kanl.
Munkaforma: frontlis munka.
Tantsi mdszerek: szbeli kzls (beszlgets, magyarzat, utasts), bemutats
mdszere.

Korrelci: korbbi ismeretek

Ismeretforrs: tant

Tanknyv: Dr. Marinkovi Simeon, Markovi Slavica (2008): Krnyezetnk-tanknyv az

ltalnos iskolk harmadik osztlya szmra, Kreatv Kzpont, Belgrd.
Irodalom: http://hu.wikipedia.org/wiki/Oldat
http://www.fodorj-szeged.sulinet.hu/~dombovari/Techlab_elemei/Oldatok.pdf
http://www.kemia.info/oldat
A tanra helyszne: tanterem

III. AZ RA SZERKEZETE
BEVEZET RSZ (8 perc):
- bemutatkozs
- hzi feladat leellenrzse
- motivci: Dexter laboratriuma
- az elsajttott ismeretek feleleventse
- clkitzs
KZPONTI RSZ (32 perc):
- j anyag eladsa
- ksrletek
BEFEJEZ RSZ (5 perc):
- sszefoglals
- hzi feladat feladsa
- rtkels
- elkszns

IV. AZ RA MENETE
AZ RA MENETE

Mdszertani s didaktikai
megjegyzsek

BEVEZET RSZ (8 perc):

- Sziasztok! Hdi vagyok, a mai rt n
tartom. Elszr leellenrizzk a hzi
feladatot! (2-3 perc)
Ismtls (5 perc):
- Mieltt megismerkednnk a mai ra
anyagval, bemutatom nektek valakit, aki
segti majd a mai rnkat! Kiteszem a
kpt a tblra. itt Dexter. Lehet, hogy
ismeritek t, hiszen kszlt rajzfilm is az
letrl. Az sem gond, ha nem ismeritek,
majd ma bemutatkozik nektek. Dexter egy
kisfi, olyan gyerek, mint ti. Dexternek
van egy sajt laboratriuma, ahol
klnbz ksrleteket vgez. Nagyon
szeret j dolgokat felfedezni a vilgrl.
Ma mi is kis felfedezk lesznk, s
ksrleteket fogunk vgezni. Az ra vgre
mi is olyan gyes s okos tanulk lesznk,
int Dexter.
-Eltte azonban gyorsan tismteljk a
mlt rn tanultakat. Egy jtk
segtsgvel fogunk segteni nekik.
Hoztam nektek krtykat, amelyekre
szavakat rtam. A krtykat egyenknt
felmutatom, s ti megmondjtok nekem,
hogy mestersges vagy termszetes
lhely-e, amit a krtyn lttok. Nzzk az
elst!
ERD

Kszns, bemutatkozs
Hzi feladat leellenrzse

Motivci (Dexter laboratriuma)

1.kp
Bemutats mdszere

A szkrtyk felmutatsa
Tanulk vlasza
Az elsajttott ismeretek feleleventse
rtelmi nevels

-Mestersges vagy termszetes lhely az

erd? (Termszetes lhely.)
-A kvetkez!
MOCSR
(Termszetes lhely.)
-J! Nzzk tovbb!

GYMLCSS
(Mestersges lhely..)
-Rendben! Mehetnk tovbb!
PATAK
(Termszetes lhely.)
-Nagyon j! A kvetkezt!
SZNTFLD
(Mestersges lhely.)
-Rendben! Megbeszltk, hogy az ltalam
felrt lhelyek kzl melyek
mestersgesek s melyek termszetesek.
-A mai rn egy j tmt kezdnk majd, a
mai rn a folyadkokkal s oldatokkal
ismerkednk meg.
KZPONTI RSZ (32 perc)
Ismeretek a folyadkokrl s oldatokrl
(12 perc)
- Emltettem, hogy ma a folyadkokrl s
oldatokrl tanulunk, s rdekes
ksrleteket is vgznk majd.
-Ki tudna nekem felsorolni folyadkokat?
(Vz, szrp, limond, tej)
-Helyes! Emltetttek a vizet, amely egy
szntelen, szagtlan, ztelen folyadk. A
Fldn ez a legelterjedtebb folyadk.
cenokban, tavakban, folykban,
tengerekben is megtallhat. A testnkben
is nagyon sok vz tallhat. A vz mellett
emltettetek ms folyadkokat is. Hoztam
nektek egy pohr vizet s az emltett
folyadkok kzl kettt: narancsszrpt s
limondt. Nzzk meg ket! A vz
klnbz oldott anyagokat tartalmaz,
ezrt elmondhatjuk, hogy a vz oldat.
Szerintetek mi a helyzet a szrpkkel,
limondval? Azokat is nevezhetjk
oldatnak? (Igen, nevezhetjk oldatnak,
mert tbbfajta anyagbl llnak.)
-gy van! A szrpk, kvk legnagyobb
rsze vz, de tartalmaznak ms oldott
anyagokat, ezrt oldatoknak nevezzk
ket. A folyadkok nagy rsze oldat. A

Clkitzs

Frontlis munkaforma

Krdsek
Magyarzat
Korbbi ismeretek feleleventse a vzrl
Oktatsi feladat: ismeretek a folyadkokrl
s oldatokrl
Kvetkeztetsre nevels
3 pohr: 1.pohrban vz, 2. pohrban
narancsszrp, 3. pohrban limond

narancsszrp esetben mi az oldszer? (A

vz.) s a limond esetben? (Szintn a
vz.) Nzzk meg a limond s a
narancsl sznt! Mitl van narancssrga
szne a narancslnek? A vzhez milyen
anyagokat adnak mg hozz a
ksztsekor? (Sznezanyagokat,
zestket, cukrot.) s a limondhoz mit
adunk? (Citromlt s cukrot.)
-Helyes! A narancsszrpnek a sznt a
vzhez adott anyagok adjk, mint pldul a
sznezanyagok. A limond sznt a
citroml srga szne adja.) A folyadkok
sznt s zt a hozzadott anyagok adjk.
-Emltettk, hogy a folyadkok nagy rsze
oldat. Az oldat tbb klnbz sszettel
anyag keverkt jelenti, ltalban a
szilrd anyagok a folyadkban. De lehet
tbb folykony anyag keverke is oldat,
pldul a limond esetben. Az
oldatokban a folyadk, sok esetben a vz
szolgl oldszerknt, a szilrd anyagokat
pedig oldott anyagoknak hvjuk, hiszen
ezeket oldja fel az oldszer. Ezt fel is
ragasztom a tblra, hogy emlkezznk r
az ra vgn is!
OLDAT=OLDSZER+OLDOTT
Tbln a krtya
ANYAG
1. krtya
Vzlat
-Emltettk, hogy az oldatokban az
oldszer ltalban folyadk. Most
elvgznk egy ksrletet, hogy meg tudjuk
llaptani, vajon a vz j oldszer-e.
1. ksrlet (5 perc)
Eszkzk: 5 darab pohr, kanl, vz, s,
Ksrlet
cukor, rlt paprika, liszt, rizs.
-Hoztam nektek poharakat. Mindegyik
pohrban azonos mennyisg vz van.
Mindegyik pohrba teszek majd
valamilyen szilrd anyagot is. Az elsbe
st, a msodikba paprikt, a harmadikba
lisztet, a negyedikbe cukrot, az tdikbe
rizst. Egytt megnzzk majd, hogy mely
anyagok olddtak a vzben.
- Nzzk meg! Mely anyagok olddtak fel
teljesen a vzben? ( A cukor s a s

olddtak fel teljesen.)

-Mely anyagok olddtak fel rszben? ( A
liszt s a paprika rszben olddott fel.)
-s mely anyag nem olddott fel a vzben?
(A rizs nem olddott fel vzben.)
-Arra kvetkeztethetnk teht, hogy a vz
j oldszer. Ezt a megllaptst
felragasztom a tblra!
- Szerintetek az aprbb vagy a nagyobb
mret anyagok olddnak fel knnyebben
a vzben? Van-e tletetek? ( A kisebb
mret anyagok olddnak knnyebben.)
-Mindjrt kiderl! Egy jabb ksrletet
vgznk! Megnzzk, hogy vajon a kisebb
vagy nagyobb mret anyagok olddnak
fel knnyebben a vzben!
2. ksrlet (5 perc)
Eszkzk: 2 darab pohr, kockacukor,
porcukor
-Kt pohrba azonos mennyisg vizet
ntk, ez az oldszernk ismt. Az egyik
pohrba egy darab kockacukrot teszek, a
msikba egy kvskanl porcukrot.
Nzzk meg, hogy melyik pohrban
olddik fel elbb a cukor! (Abban a
pohrban olddik fel elbb a cukor, ahov
a porcukrot ntttk.)
-Mirt lehet ez? Melyik cukor volt az
aprbb? (A porcukor.)
-Helyes. Mit llaptottunk meg teht? Az
aprbb vagy a nagyobb mret anyagok
olddnak knnyebben a vzben? (Az
aprbb mret anyagok olddnak
knnyebben a vzben.) Ezt anyuktok,
mamtok biztosan alkalmazza, amikor fz.
Ha fel szeretne oldani valamit, aprbbra
vgja ket.
-Igen. Most nzzk meg, hogy a meleg
vagy a hideg vzben olddnak-e
gyorsabban az anyagok.
3. ksrlet (5 perc)
Eszkzk: 2 darab pohr, hideg s
meleg vz, kanl, kristlycukor
-Mindkt pohrba teszek egy kvskanl
cukrot. Az egyik pohrba meleg vizet
ntk a cukorra, a msikba pedig hideg

Krdsek
Magyarzat

Tbln krtya
2. krtya
Vzlat

Ksrlet

Ksrlet

vizet. Nzzk meg, hogy a meleg vagy a

hideg vzben olddott fel elbb a cukor!
Mit ltunk? ( A meleg vzben olddott fel
elbb a cukor.)
-Mit llapthatunk meg teht? Fgg-e a vz
hmrsklettl az oldds gyorsasga?
(Igen, fgg, a meleg vzben gyorsabban
olddnak az anyagok.)
-J. Most mg egy ksrletet elvgznk.
Szerintetek mikor olddik gyorsabban egy
anyag a vzben? Ha meg is keverjk,
miutn hozzadtuk a vzhez, vagy, ha csak
beledobjuk a vzbe? (Ha kevergetjk.)
-Nzzk meg, hogy igazunk volt-e.
4. ksrlet (5 perc)
Eszkzk: 2 darab pohr, kanl, cukor
-Mindkt pohrba teszek egy-egy
kvskanl cukrot. Mindkt pohrba
azonos hmrsklet s mennyisg vizet
ntk. Az egyik pohr tartalmt
megkeverem, a msikat llni hagyom.
Melyik pohrban olddott fel elbb a
cukor? (Abban a pohrban,ahol
megkevertem a pohr tartalmt.)
-Igen. Megllapthatjuk, hogy a kevers is
gyorstja az oldds folyamatt.
-Most sszegezzk a ltottakat! Mitl
fgg az oldds gyorsasga? (A vz
hmrsklettl, az oldott anyag mrettl
s a keverstl.)
-Helyes! Ezt a megllaptst felragasztom
a tblra!

Ksrlet

Krdsek
Magyarzat

Tbln krtya
3. krtya
Vzlat

BEFEJEZ RSZ (5 perc)

- gyesek voltatok a mai rn! Dexter
sszefoglals
elgedett veletek, hiszen ti is kis kutatkk Frontlis munkaforma
vltatok a mai rn, s sok mindent
megtanultatok. A ma mirl tanultunk
teht? A tblra ragasztott vzlat
segtsgvel ismteljk t!
- Milyen folyadkokat ismertek? (Vz,
szrp, kv...)

-Mit neveznk oldatnak? (Oldatnak

nevezzk a klnbz sszettel
anyagok keverkt.)
- Mibl ll egy oldat? (Oldszerbl s
oldott anyagbl.) Az elbb emltett
folyadkok vajon oldatok is egyben?
(Igen,mert tartalmaznak vizet oldszerknt
s ms oldd anyagokat is.)
-J. Mely a legismertebb oldszer? (A
vz.)
-Helyes. Mit vettnk szre a ksrletek
sorn? Mitl fgg, hogy milyen gyorsan
olddik fel egy anyag a vzben? (A vz
hmrsklettl, az oldott anyag
nagysgtl s az oldat keverstl.)
- A vz vajon maga is oldat? (Igen,mert
tartalmaz klnbz oldott anyagokat.
-Most rtkeljk az rt! Felemelitek a
kezeteket s annyi ujjatokat mutatjtok fel, rtkels
amennyire rtkelttek a mai rt!
Hromra emeled a kezed! Egy, kett,
hrom!
- gyesen dolgoztatok a mai rn.
Sziasztok!
Elkszns

Tbla kpe
Folyadkok-oldatok
(cm)

1.kp (Dexter)

-oldat= oldszer + oldott anyag

-A vz j oldszer
-Az oldds gyorsasga fgg:
1. az oldand anyag nagysgtl
2. a vz hmrsklettl
3. az oldat keverstl
(vzlat)

10