DAPATAN

PEMANTAUAN
UNIT BAHASA
INGGERIS
JANUARI MEI
2016

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

UNIT PENGURUSAN AKADEMIK

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH

SABAK BERNAM

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

OBJEKTIF

Pembentangan ini dilaksanakan untuk:

membimbing guru ke arah melaksanakan PdP yang
berkesan dengan menggunakan satu modul khas
berasaskan Standard 4, SKPM 2010
membolehkan guru berkongsi pengetahuan dan

kemahiran yang diperoleh melalui program ini

dengan rakan sejawat di sekolah supaya kualiti PdP
di sekolah berkenaan dapat ditingkatkan.
memanfaatkan SKPM 2010 (Standard 4)

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

DEFINISI PENGAJARAN

Pengajaran boleh ditakrifkan sebagai sesuatu

tugasan atau aktiviti yang dirancang, diolah,

dilaksana dan ditaksir secara sistematik oleh
guru dengan menggunakan kaedah dan teknik
pengajaran yang sesuai untuk membimbing,
menggalak dan memotivasikan murid supaya
belajar secara kendiri bagi mencapai objektif
yang ditetapkan. 1
(Mok Soon Sang, 2008)

DEFINISI PEMBELAJARAN

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

Pembelajaran

sebagai perubahan tingkah laku yang

agak kekal selepas mengalami pengalaman tertentu
atau ulangan pengalaman.
(Kelvin Seifert, 1983)

Pembelajaran bukan hanya pemerolehan ilmu dan

kemahiran malahan pembentukan tabiat, sikap,

respons emosi dan cita rasa peribadi.Sebenarnya
kebanyakan tingkah laku manusia adalah hasil
daripada pembelajaran.
(Wayne Weiten, 1994)

RUMUSAN DEFINISI PdP

BERKESAN
Pembelajaran

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

dan pengajaran berkesan

merupakan perubahan tingkah laku yang kekal
dan peningkatan potensi murid secara
optimum hasil daripada pendedahan, latihan
dan pengalaman melalui proses penyampaian
idea, pengetahuan, pembinaan kemahiran serta
pemupukan nilai dan sikap.

SK BINJAI
JAYA

SK KG
BAHARU

SJKC POAY CHE

NEH
SK PARIT 4

SK PARIT 6

SEKOLAH DI
PANTAU

SK SERI
SEKINCHAN

SJKC SIN MIN

SK KG BANTING

SK SG
NIBONG

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

ISU PEMANTAUAN PdP

1.GURU
1.GURU TIDAK
TIDAK
MENGUASAI
MENGUASAI ISI
ISI
KANDUNGAN
KANDUNGAN MATA
MATA
PELAJARAN
PELAJARAN
(non
(non option)
option)
HOTS
HOTS TIDAK
TIDAK
DIGUNAKAN
DIGUNAKAN DLM
DLM PDP
PDP

BUKU
BUKU LATIHAN
LATIHAN
MURID
MURID DISEMAK
DISEMAK
SECARA
SECARA TIDAK
TIDAK
KONSISTEN
KONSISTEN

TIDAK
TIDAK
MENGGUNAKAN
MENGGUNAKAN
VLE
VLE DLM
DLM PDP
PDP

12
12 ISU
ISU
PdP
PdP

TIADA
TIADA ABM
ABM
BERIMPAK TINGGI
BERIMPAK
TINGGI
DIGUNAKAN
DIGUNAKAN

TIDAK
TIDAK
MELAKUKAN
MELAKUKAN
PENTAKSIRAN
PENTAKSIRAN
BAGI
BAGI
MEMASTIKAN
MEMASTIKAN
OBJEKTIF
OBJEKTIF
TERCAPAI
TERCAPAI

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

3.
3. INTERAKSI
INTERAKSI
GURU-MURID
GURU-MURID
(MENINGKATKAN
(MENINGKATKAN
MOTIVASI
MOTIVASI DAN
DAN
PENGLIBATAN
PENGLIBATAN
MURID)
MURID)

RPH
RPH TIDAK
TIDAK SELARI
SELARI
DENGAN
DENGAN RPT
RPT

RPH
RPH TERLALU
TERLALU
RINGKAS
RINGKAS DAN
DAN
TIDAK
TIDAK
MENGIKUT
MENGIKUT
FORMAT
FORMAT KSSR
KSSR

IMPAK
IMPAK DITULIS
DITULIS
DALAM
DALAM BENTUK
BENTUK
PERATUSAN
PERATUSAN

PdP
PdP MASIH
MASIH
BERPUSATKAN
BERPUSATKAN
GURU
GURU

BUKU
BUKU REKOD
REKOD
MENGAJAR
MENGAJAR TIDAK
TIDAK
LENGKAP
LENGKAP DIISI
DIISI
MARKAH/TOV
MARKAH/TOV
MURID
MURID

ISU

Guru masih kurang kemahiran dan pengetahuan dalam

membudayakan PdP abad ke 21terutama dari aspek PdP
berpusatkan murid,pembelajaran kolaboratif,pentaksiran
formatif dan kemahiran berfikir aras tinggi

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

Taraf Pencapaian Pembelajaran dan Pengajaran

18%

Baik
Memuaskan
Cemerlang
Lemah
Sangat Lemah
82%

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

SANGAT
LEMAH
0-19
(TIADA)

CEMERLANG
90-100
(TIADA)

BAIK
80-89
(9)

RUMUSAN
MARKAH
STANDARD 4
PdP
LEMAH
20-39
(TIADA)

MEMUASKA
N
40-59
(2)

HARAPAN
60-79
(TIADA)

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

STANDARD 4:

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

ASPEK 4.1

PENGLIBATAN MURID

ASPEK 4.2

PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID

ASPEK 4.3

HASIL KERJA MURID

ASPEK 4.4

PERANCANGAN DAN PERSEDIAAN GURU

ASPEK 4.5

KAEDAH PENYAMPAIAN

ASPEK 4.6

KEMAHIRAN KOMUNIKASI

ASPEK 4.7

PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN

ASPEK 4.8

PENTAKSIRAN

ASPEK 4.9

TEKNIK PENYOALAN

ASPEK 4.10

PENGUASAAN ISI KANDUNGAN

ASPEK 4.11

PENGURUSAN KELAS
(BILIK DARJAH/ MAKMAL/ BENGKEL / PADANG)

ASPEK 4.12

AMALAN PROFESIONALISME KEGURUAN

11

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

ISU PEMANTAUAN
PENGURUSAN KURIKULUM
FOLDER PANITIA

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

STANDARD 3.1

ISU DAPATAN
Folder Panitia tidak diurus sedia dengan baik
mengikut SPSK
Perancangan Strategik Panitia tidak jelas
Minit Mesyuarat Panitia tidak berpandukan format
yang ditetapkan
Program Peningkatan Akademik khusus untuk Bahasa
Inggeris tiada
Laporan Program yang telah berjalan tidak disediakan
Analisis Peperiksaan,HEADCOUNT tidak disediakan
Jadual Waktu Guru,Penggubalan Soalan tidak
disediakan
Jadual Pemeriksaan Buku Latihan Murid tidak
disediakan

JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

Taraf Pemantauan Folder Panitia

2
1

Cemerlang
Baik
Harapan
Memuaskan

TERIMA KASIH
7