PENDEKATAN “4 DICIPLINES OF

EXECUTION” DALAM DIALOG PRESTASI

DIALOG PRESTASI
Dialog Prestasi (DP) merupakan alat
kolaboratif PLC bagi memantau dan
meningkatkan prestasi melalui
penyelesaian masalah berdasarkan
data. DP ini akan diakhiri dengan
rumusan keputusan yang
dipersetujui untuk tindakan pihak
yang berkaitan.
 FOKUS & AKAUNTABILITI KENAL PASTI INTERVENSI

PANTAU PRESTASI KETENGAHKAN MASALAH

KENAL PASTI MASALAH/PUNCA PERKONGSIAN AMALAN BAIK

Logo PAPAN SKOR SASARAN GURU: ………2………orang
sekolah
JEA……… SM …….. PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI

SUBJEK………..TAHUN………… Purata Markah

84.06 89.00
FOKUS WIG :………………………………………….
SKPMg2 Std 4

PLC 0 10
LAG MEASURE: from X to Y by Z
MURID FOKUS : …50…….. orang Bimbingan KP 0 5

Program Sokongan 0 2
PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI

TINDAKAN SEKOLAH
TP1: TP1:
Pentaksiran Bilik TP2: TP2:
TP3: TP3:
Darjah (PBD) TP4: TP4:
TP5: TP5: PERKARA TOV SEMASA ETR PRESTASI
TP6: TP6:
Bimbingan Pengetua 0 3
Penilaian TOV: 7.96 5.88
kurikulum (43.02%) (91.86%) Bimbingan PKP 0 2

Bimbingan GKMP 0 4
Kehadiran 85.03% 90.05%
Kedudukan Guru 2s 2

Kaunseling
(Individu)
 PAPAN SKOR PANITIA BAHASA INGGERIS SMKSX
PENINGKATAN PRESTASI SUBJEK BI SPM 2022
FOKUS WIG TOV (FROM X) ETR (TO Y) BY Z LAGMEASURE
GPMP 5.6 5.0 SPM
% 72 80
2022

PROJEK/INISIATIF/INTERVENSI

APR STATUS MEI STATUS JUN STATUS JULAI STATUS OGOS STATUS OKT STATUS NOV STATUS

1 1B3K
(1Bulan31Karangan)
LEAD MEASURES (3)

5A (MR. A) 3 3/3 3 3/3 3 3/3 3

5B (MR. B) 3 3/4 3 2/3 3 4/3 3
5C (MR. A) 3 3/3 3 3/3 3 2/3 3 BOLEH DIBUAT JANGKA
5D (MR. B) 2 2/2 2 2/2 3 2/3 3 PENDEK SEPERTI 4/5/ BULAN
2 DRILL 2 SUCESS SEKALI SELEPAS SEMAKAN
5A (MR. A) 4 4/4 4 4/4 4 4 UNTUK MENGGANTI INISIATIF
5B (MR. B) 4 4/4 4 4/4 4 4 YG LEBIH BERKESAN
5C (MR. A) 3 3/3 3 2/3 3 3
5D (MR. B) 3 3/3 3 3/3 3 3
3 GASAK BAHASA
5A (MR. A) 4 4/4 4 3/4 4 4
5B (MR. B) 4 4/4 4 4/4 4 4
5C (MR. A) 3 4/4 3 4/4 3 3
5D (MR. B) 3 4/4 3 3/3 3 3
1. FOKUS : Fokus kepada
Matlamat-matlamat Yang PALING
Penting/ penting gila !! (FOCUS)
PANDUAN
1. ELAKKAN TERLALU AMBITIOUS/ TERLALU BANYAK FOKUS/TERLALU UMUM.
2. FOKUS PERLU DISARING DAN FOKUS KEPADA YANG PALING KRITIKAL.
(RESOLUTIONS KEPADA MICRO RESOLUTION)
3. MEMANG KOMITMEN KITA KEPADA SEMUA SASARAN /WIGS (80%) TETAPI
DEVOTE KEPADA WIG (20%)
4. 2 ATAU 3 WIGS BAGI SETIAP KRA SUDAH MENCUKUPI AGAR FOKUS. IA
MESTI BERSIFAT MENYOKONG MATLAMAT ORGANISASI.
5. WIGS DITENTUKAN SECARA KOLEKTIF BERSAMA MLT /AHLI BAGI
MEWUJUDKAN KESEPUNYAAN.
6.PENYATAAN BOLEH DIUKUR, SPESIFIK DAN JELAS. ELAKKAN PENYATAAN
YANG SAMAR-SAMAR ATAU IDEA YANG TERLALU LUAS (FROM X TO Y BY
WHEN)
4 LANGKAH UNTUK MEMPERINCI WIGS DAN SASARAN
PASUKAN/ORGANISASI
SESI PERBINCANGAN MENGENALPASTI WIGS DENGAN FIKIRAN
YANG TERBUKA.
a) APAKAH BIDANG YANG PERLU DITAMBAH BAIK DAN DAPAT
PALING DAPAT MEMBANTU MENCAPAI SASARAN ORGANISAS.
b) APAKAH KEKUATAN-KEKUATAN YANG KITA ADA UNTUK
MENCAPAI WIG.
SENARAI PENDEK MENGIKUT KEUTAMAAN WIGS YANG PALING
MEMBERI IMPAK. CONTOHNYA SUBJEK-SUBJEK, KOKURIKULUM,
ATAU KRA.
MEMENUHI KRITERIA BOLEH DIUKUR DAN MEMBERI IMPAK
BESAR KEPADA PRESTASI ORGANISASI.
2. MENGENALPASTI
/MENCUNGKIL LEAD
MEASURES
4 LANGKAH UNTUK MEMPERINCI WIGS DAN SASARAN
PASUKAN/ORGANISASI
SESI PERBINCANGAN DENGAN FIKIRAN YANG TERBUKA. MERITOKRASI
IDEA !!
a) APAKAH BIDANG YANG PERLU DITAMBAH BAIK DAN DAPAT
PALING DAPAT MEMBANTU MENCAPAI SASARAN ORGANISAS.
b) APAKAH KEKUATAN-KEKUATAN YANG KITA ADA UNTUK
MENCAPAI WIG.
SENARAI PENDEK MENGIKUT KEUTAMAAN WIGS YANG PALING
MEMBERI IMPAK.
MEMENUHI KRITERIA BOLEH DIUKUR DAN HANYA AKTIVITI MEMBERI
IMPAK BESAR KEPADA PRESTASI ORGANISASI SHJ.
LEBIH MUDAH JIKA SUDAH DINYATAKAN DALAM PLAN TAKTIKAL
TAHUN SEMASA OPPM TS25/. HANYA PETIK SAHAJA SUBJEK
FOKUS DGN SYARAT IA BERSIFAT AUTENTIK DAN MELALUI PROSES
YANG BETUL
3. KOMITMEN AHLI
PASUKAN TERHADAP
PAPAN SCORE
AHLI-AHLI PERLU MELETAKKAN KOMITMEN
TERHADAP SCOREBOARD MILIK MEREKA
YANG TERLIBAT (CTH GURU BI DARJAH 6).
(MEREKA PERLU SUBSCRIBED )
DAN SENTIASA DIPERLIHATKAN TENTANG
KEMAJUAN-KEMAJUAN YANG DICAPAI
SECARA BERTERUSAN. SAMA ADA MENCAPAI
SASARAN ATAU TIDAK.
PAPAN SCORE DIREKA BENTUK MENJADI
SATU BENTUK MOTIVASI KEPADA AHLI-AHLI
PASUKAN.

USE A COMPELLING SCOREBOARD

4. MEWUJUDKAN SESI
KEBERTANGGUNGJAWAB
SECARA BERTERUSAN
1. Dijalankan secara berkala. Sesi ini
akan mewujudkan rasa
kebertanggungjawaban terhadap
sesuatu yang telah dirancang.
2. Berlaku sesi semakan dan langkah-
langkah penambahbaikan/pembetulan I WILL
yang perlu dibuat seterusnya. HONOR MY
WORDS

CREATE A CADENCE OF ACCONTABILITY