Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Fungsi

1.

Diagram 1 shows the relation of set P to set Q.

Rajah 1 menunjukkan hubungan set P kepada set Q.
X

3
4

9
Set P

Set Q

Diagram 1 / Rajah 1
State / Nyatakan
(a) the relation in the form of ordered pairs,
hubungan itu dalam bentuk pasangan tertib,
(b) the type of relation,
jenis hubungan itu,
(c) the range of the relation.
julat hubungan itu,

2.

Given the function f : x x + 3 and g : x

Diberi fungsi f : x x + 3 dan g : x

2
+ 5, x 0 . Find
x

2
+ 5, x 0 . Cari
x

(a) g 1 ( x)
(b) gf ( x)

3.

Given the functions g(x) = x + 3 and hg(x) = x2 + 5x 2. Find

Diberi fungsi g(x) = x + 1 dan hg(x) = x2 + 5x 2. Cari
(a) hg(2)
(b) h(x),

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Given the function k 1 : x 5 3 x and h : x

3
, x 2 , find
2 x

Diberi bahawa fungsi k 1 : x 5 3 x dan h : x

3
, x 2 , cari
2 x

(a) k(x),
(b) the value of p such that 2k(11) = h(p).
nilai p dengan keadaan 2k(11) = h(p).

5.

Given that g(x) =

2x 3
and g-1(x) = 4x b. Find the value of a and b.
a

Diberi bahawa g(x) =

2x 3
and g-1(x) = 4x b. Cari nilai a dan b.
a

: Persamaan Kuadratik

1.

The quadratic equation 2x2 + 3x + k = 0 has two equal roots. Find the value of k.
Persamaan kuadratik 2x2 + 3x + k = 0 mempunyai dua punca sama. Cari nilai k.

2.

If one of the roots of quadratic equation 2x2 px =12 is 3

Jika salah satu punca-punca persamaan kuadratik 2x2 px =12 ialah 3,
Find / cari
(a) the value of p
nilai p
(b) the other root
punca yang satu lagi

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

3.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Find the range of values of k if the equation (2 3k) x2 + (4 k) x + 2 = 0 has two

different roots.
Cari julat nilai k jika persamaan (2 3k) x2 + (4 k) x + 2 = 0 mempunyai dua
punca yang berbeza.

4.

3
Given that the quadratic equation px 2 x + q = 0 has roots 1 and .
4

Find the values of p and q.

3
Diberi persamaan kuadratik px 2 x + q = 0 mempunyai punca 1 dan .
4

Cari nilai p dan nilai q.

5.

A quadratic equation 2x2 + 3x 2 = k has two equal roots. Find the value of k.
Suatu persamaan kuadratik 2x2 + 3x 2 = k mempunyai dua punca sama. Cari nilai k.

6.

A quadratic equation 2x2 3x + k + 1 = 0 has two different roots.

Find the range of values of k.
Persamaan kuadratik 2x2 3x + k + 1 = 0 mempunyai dua punca berbeza.
Cari julat nilai k.

: Fungsi Kuadratik

1.

Find the minimum or maximum point of the quadratic function f (x) = 2x2 + 4x + 8.
Next, state the symmetry axis of the graph.
Cari titik minimum atau maksimum fungsi kuadratik f (x) = 2x2 + 4x + 8.
Seterusnya, nyatakan paksi simetri graf itu.

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

2.

f (x)

(2, 13)

Diagram 2 / Rajah 2
The diagram 2 shows the graph of the quadratic function f (x) = a(x + h)2 + k.
Find the values of a, h and k.
Rajah 2 menunjukkan graf fungsi kuadratik f (x) = a(x + h)2 + k.
Carikan nilai bagi a, h dan k.

3.

Find the range of values of x for each of the following quadratic inequalities.
Cari julat nilai x bagi setiap ketaksamaan kuadratik berikut :
(i)

4.

x2 > 12 x

(b) 6 x x2 > 0

Find the range of values of m if all the following quadratic function intersects the
x-axis at two different points:
Cari julat nilai m jika setiap fungsi kuadratik berikut menyilang paksi-x pada dua titik
berlainan :
(a)

5.

f ( x) = x 2 + 2mx + 6 m

(b)

f ( x) = 2 x 2 + (9 m) x + 3m 13

Find the range of values of p if the graph of the quadratic function does not meet the
x-axis.
Cari julat nilai-nilai p jika graf fungsi kuadratik f ( x) = 4 x 2 + ( p 2) x + 1 tidak bertemu
dengan paksi-x.

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Persamaan Serentak

1.

Solve the simultaneous equations x 4y = 12 and 2x + y2 = 12.

Selesaikan persamaan x 4y = 12 dan 2x + y2 = 12.

2.

Selesaikan persamaan x + y = 6 dan

3.

2 5
+ = 3.
x y

Solve the simultaneous equations x + y =

Selesaikan persamaan x + y =

4.

2 5
+ = 3.
x y

Solve the simultaneous equations x + y = 6 and

3
1 1
and
+ =6.
4
x y

3
1 1
dan + = 6 .
4
x y

Solve the simultaneous equations 2 x + y = 1 and 2 x 2 + y 2 + xy = 5 .

Selesaikan persamaan 2 x + y = 1 and 2 x 2 + y 2 + xy = 5.

5.

Solve the simultaneous equations 2 x y 3 = 0 and 2 x 2 10 x + y + 9 = 0.

Selesaikan persamaan 2 x y 3 = 0 and 2 x 2 10 x + y + 9 = 0.

6.

Solve the simultaneous equations x + y = 7 and

Selesaikan persamaan x + y = 7 and

Hak Cipta JPNTrg

4 15
+
= 15 .
x
y

4 15
+ = 15.
x y

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Koordinat Geometri

1.

Given that the distance between P(k, 7) and Q(2, 6) is

Diberi jarak di antara P(k, 7) dan Q(2, 6) ialah

2.

5 , find the possible values of k.

5 , cari nilai-nilai yang mungkin bagi k.

Diagram 2 shows a straight line PQR with equation x 2y + 5 = 0.

Rajah 2 menunjukkan garis lurus PQR dengan persamaan x 2y + 5 = 0.

Q(5, 5)

Diagram 2 / Rajah 2
Find the coordinates of / Cari koordinat
(a) P,
(b) R , if it is given that PQ = 2QR.
R , jika diberi bahawa PQ = 2QR.

3.

The vertices of the triangle ABC are (5, 10), (2, 1) and (8, k) . Find the possible values of k,
given that the area of triangle ABC is 24 units2.
Bucu-bucu sebuah segitiga ABC ialah (5, 10), (2, 1) dan (8, k). Cari nilai-nilai yang
mungkin bagi k, jika luas segi tiga ABC ialah 24 unit2.

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Find the equation of the locus P such that its distance from a fixed point K(2, 0) is twice its
distance from J(1, 0).
Cari persamaan bagi lokus P dengan keadaan jaraknya daripada titik tetap K(2,0) ialah
dua kali ganda jaraknya dari titik J(1,0).

5.

Diagram 5 shows the straight line ABC which is perpendicular to the straight line BDE.
Points A and C lie on the x-axis and y-axis respectively. B is the midpoint of AC.
Rajah 5 menunjukkan garis lurus ABC yang berserenjang dengan garis lurus BDE.
Titik A dan C terletak pada paksi-x dan paksi-y masing-masing. B ialah titik tengah bagi
AC.

y
y 2x = 8

C
B

D(0, 3)
O

Diagram 5 / Rajah 5
Find / Cari
(a) the equation of the straight line BE
persamaan garis lurus BE
(b) (i) the coordinates of B,
koordinat B,
(ii) the area of quadrilateral OABD.
luas sisi empat OABD.
(c) Point P moves such that its distance from D is such that 3PD = 2AP, find the
equation of locus P.
Titik P bergerak dengan keadaan jaraknya dari D dengan keadaan 3PD = 2AP, cari
persamaan lokus P .
Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

6.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 6 shows A, B and C are three points on the straight line 2y x = 6 such that
AB : BC = 1 : 2.
Rajah 6 menunjukkan titik-titik A, B dan C terletak di atas garis lurus 2y x = 6 dengan
keadaan AB : BC = 1 : 2.
y

B(2, 4)

Diagram 6 / Rajah 6
Find / Cari
(a) the coordinates of the point C,
koordinat C,
(b) the equation of the straight line which passes through B and is perpendicular to AC,
persamaan garis lurus yang melalui B dan berserenjang kepada AC,
(c) the area of triangle AOC,
luas segi tiga AOC,
(d) point P moves so that its distance to point E (3, 5) is twice its distance from the
point D(2, 0). Find the equation of the locus P.
titik P bergerak dengan jaraknya kepada titik E (3, 5) sentiasa dua kali ganda
dengan jaraknya kepada titik D (2, 0). Cari persamaan bagi lokus P.

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Indeks & Logaritma

1.

Solve the equation

Selesaikan persamaan :
22 x 9(2 x ) + 8 = 0

2.

Show that 22 + 2n +1 + 2n + 2 can be divide by 7 for all n positive integers.

Tunjukkan bahawa 22 + 2n +1 + 2n + 2 boleh dibahagi dengan 7 bagi semua integer positif n .

3.

Solve the equation

Selesaikan persamaan :
6log 2 x = 5

4.

Given log 2 x = a and log 4 y = b , state in terms of a and / or b :

Diberi log 2 x = a dan log 4 y = b , ungkapkan dalam sebutan a dan / atau b :
(a)

5.

log x 2

(b)

log 2 x 2 y

Solve the equation

Selesaikan persamaan :
3log p 2 log p 6 + 2 log p 12 = 1

Hak Cipta JPNTrg

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Statistik

1.

The mean of a set of numbers 6, 8, x, 12 and 13 is 10. Find

Min bagi satu set nombor 6, 8, x, 12 dan13 ialah 10. Cari
(a) the value of x
nilai x
(b) the variance and standard deviation
varians dan sisihan piawai

2.

Table 2 shows the score obtained by a group of student in a game.

Jadual 2 menunjukkan skor yang didapati oleh sekumpulan pelajar dalam satu permainan
tertentu.

Score
Skor

No. of Student
Bilangan Pelajar

Table 2 / Jadual 2
Find / Carikan
(a) the minimum value of p if the value of mode is 4.
nilai minimum bagi p jika nilai mod ialah 4.

(b) the minimum value of p if the value of mean is greater than 3.

nilai minimum bagi p jika nilai min lebih dari 3.

(c) the range of p if the value of median is 3.

julat nilai p jika nilai median ialah 3.

Hak Cipta JPNTrg

10

Bahan Kecemerlangan 2014

3.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Table 3 shows the score obtained by a student in a particular test.

Jadual 3 menunjukkan taburan markah yang diperolehi dalam satu ujian.

Score
Skor

Number of student
Bilangan pelajar

20 29

30 39

40 49

50 59

60 69

70 79

10

80 89

11
Table 3 / Jadual 3

(a) Given the median is 62. Find the value of x.

Diberi median adalah 62. Hitung nilai x.

(b) Using a scale 2 cm for 10 cm for x-axis and 2 cm to 1 student. Draw a histogram.
Hence find the mode skor.
Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 10 cm pada paksi-x dan 2 cm kepada 1
pelajar pada paksi-y, lukiskan sebuah histogram. Seterusnya cari skor mod.

Hak Cipta JPNTrg

11

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Table 4 shows the range of ages of teachers in a particular school.

Jadual 4 menunjukkan julat umur guru-guru di sebuah sekolah tertentu.

Ages (years)
Umur (tahun)

25 29

30 34

35 39

40 44

45 49

50 54

Numbers of teacher
Bilangan guru

15

Table 4 / Jadual 4

(a) If the mean of the age of teacher is 39.5, find the value of y.
Jika min umur guru ialah 39.5, carikan nilai y.
(b) Calculate the standard deviation of the age of a teachers.
Hitungkan sisihan piawai umur guru.
(c) Without drawing an ogive, calculate the median and interquartile range.
Tanpa melukis ogif, hitungkan median dan julat antara kuartil.

5.

A set of data consists of 8 numbers. The sum of the numbers x is 180 and the sum of the
squares number x 2 is 4200.
Satu set data mengandungi 8 nombor. Hasil tambah nombor-nombor x ialah 180 dan
hasil tambah kuasa dua nombor-nombor x2 ialah 4200.
(a) Find the mean and the variance of the 8 numbers,
Cari nilai bagi min dan varians bagi 8 nombor tersebut.
(b) Another number is added to the set of data and the mean is increased by 3.
Satu nombor ditambah ke dalam set data tersebut dan min bertambah sebanyak 3.
Find / Cari
(i)

the value of this number

nilai bagi nombor tersebut

(ii) the standard deviation of the set of 9 numbers.

sisihan piawai bagi set 9 nombor tersebut.

Hak Cipta JPNTrg

12

Bahan Kecemerlangan 2014

6.

BK 3 @ Matematik Tambahan

The following diagram shows a histogram which represents the distribution of the marks
obtained by 50 pupils in a test.
Rajah berikut menunjukkan histogram taburan markah bagi 50 orang pelajar dalam satu
ujian.

Number of Pupils

16
12
9
8
5

0
05 105 205 305 405 505 Marks /Markah

(a) Without using an ogive, calculate the median mark.

Tanpa menggunakan ogif, hitung markah median.

(b) Calculate the standard deviation of the distribution.

Hitung sisihan piawai bagi taburan markah di atas.

Hak Cipta JPNTrg

13

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Sukatan Membulat

1.

Diagram 1 shows a sector of the circle OPQ, centre O.

Rajah 1 menunjukkan sebuah sektor bulatan OPQ berpusat O.
Q

9 cm

Diagram 1 / Rajah 1
Given that OP = PQ, calculate the arc length of PQ.
Diberi OP = PQ, cari panjang lengkok PQ.
R

Diagram 2 / Rajah 2
2.

Diagram 2 shows two arcs PS and QR , centre O. Given that OP = PQ = 5 cm and

the arc length PS = 4 cm.
Rajah 2 menunjukkan dua lengkok PS dan QR berpusat O. Diberi OP = PQ = 5 cm
dan panjang lengkok PS = 4 cm.

Hak Cipta JPNTrg

14

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

Find / cari
(a) the value of in radian,
nilai dalam radian,
(b) the perimeter of PQRS.
perimeter PQRS.
.
D
B

50

A
C

Diagram 3 / Rajah 3

3.

Diagram 3 shows two sectors OAB and OCD of two circles, centre O.
Give that OB = 4 cm and BD = 3 cm, find the area of the shaded region.
Rajah 3 menunjukkan dua sektor bulatan OAB dan OCD berpusat O.
Diberi OB = 4 cm dan BD = 3 cm, cari luas kawasan berlorek.

Hak Cipta JPNTrg

15

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 4 shows the sector OPR, with centre O and radius 12 cm. OPQR is a trapezium.
Rajah 4 menunjukkan sektor OPR, pusat O dan berjejari 12 cm. OPQR ialah sebuah
trapezium.
R

42
O

P
Diagram 4 / Rajah 4

Calculate / Hitungkan

(a)

the area of the sector OPR,

luas sektor OPR,

(b)

the area of the shaded region.

luas kawasan berlorek.

Hak Cipta JPNTrg

16

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 5 / Rajah 5

5.

In Diagram 4, O is a centre of a semi circle SQR with diameter 16 cm. Given that
OP = 11 cm and SR is an arc with centre P. Calculate
Dalam Rajah 5, O ialah pusat semibulatan SQR yang berdiameter 16 cm. Diberi bahawa
OP = 11 cm dan SR adalah lengkok bagi bulatan berpusat P. Hitungkan

(a) SPR in degrees and minutes,

SPR dalam darjah dan minit,

(b)

the length of SP,

panjang SP,

(c) the area of the shaded region.

luas rantau berlorek.

Hak Cipta JPNTrg

17

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Penyelesaian Segitiga

1.

Diagram 1 shows a quadrilateral ABCD such that ABC is an acute angle.

Rajah 1 menunjukkan sisi empat ABCD dimana ABC adalah tirus.
B
4.6 cm
A

32o

5.3 cm

C
2.8 cm

4.8 cm
D

Diagram 1/ Rajah 1
(a) Calculate / Hitungkan
(i) ABC
(ii) ACD
(iii) the area of ABCD
luas ABCD

(b) A triangle ABC has same measurements as for triangle ABC, that is AC = 5.3 cm,
BC = 4.6 cm and B ' A' C ' = 32o, but has different shape compare to triangle ABC.
Segitiga ABC mempunyai ukuran-ukuran yang sama seperti segitiga ABC, iaitu
AC = 5.3 cm, BC = 4.6 cm dan B ' A' C ' = 32o , tetapi mempunyai bentuk yang
berbeza daripada segitiga ABC itu.
(i) Sketch the triangle ABC
Lakarkan segitiga ABC
(ii) Determine A' B ' C '
Tentukan A' B ' C '

Hak Cipta JPNTrg

18

Bahan Kecemerlangan 2014

2.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 2 shows a triangle RST.

Rajah 2 menunjukkan sebuah segitiga RST.
S

6 cm
R

7.5 cm
45o
T

Diagram 2 / Rajah 2

(a) Calculate RST

Hitung RST
(b) Sketch and label a triangle RST which has a different shape from triangle RST such
that length of RS, RT and RTS remain unchanged. State RS ' T .
Lakar dan labelkan sebuah segitiga RST yang berlainan daripada segitiga RST
dengan keadaan panjang RS, RT dan RTS dikekalkan. Nyatakan RS ' T .
(c) Hence, calculate
Seterusnya, kirakan
(i) the length of SS, in cm
panjang SS, dalam cm
(ii) the area of the triangle RTS, in cm2.
luas segitiga RTS, dalam cm2.

Hak Cipta JPNTrg

19

Bahan Kecemerlangan 2014

3.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 3 shows a triangle JKL.

Rajah 3 menunjukkan segitiga JKL.
K

7.1 cm
120o
J

5.8 cm

Diagram 3 / Rajah 3

(a) Calculate the length of JK.

Hitung panjang JK.
(b) It is given that the line KL is extended to L, length of JK, JL and JKL are
unchanged.
Diberi bahawa garis KL dipanjangkan ke L, panjang JK, JL dan JKL dikekalkan.
(i) Sketch the diagram of triangle JKL formed.
Lakarkan segitiga JKL yang terbentuk.
(ii) Determine the area of JKL
Tentukan luas segitiga JKL.

Hak Cipta JPNTrg

20

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 4 shows a cyclic quadrilateral CDEF with CD = 7.2 cm, CE = 8.8 cm and
DE = 5.6 cm.
Rajah 4 menunjukkan satu sisiempat kitaran CDEF dengan CD = 7.2 cm, CE = 8.8 cm,
dan DE = 5.6 cm.

7.2 cm
C

5.6 cm

8.8 cm

Diagram 4 / Rajah 4

(a) Find CDE

Cari CDE
(b) Given that CF = 5 cm, find the length of EF.
Diberi CF = 5 cm, cari panjang EF.
(c) Calculate the area of CDEF
Hitung luas bagi CDEF

Hak Cipta JPNTrg

21

Bahan Kecemerlangan 2014

5.

BK 3 @ Matematik Tambahan

In Diagram 5, XYZ is a triangle. XMZ and YM are straight lines.

Dalam Rajah 5, XYZ ialah suatu segitiga. XMZ dan YM ialah garis lurus.
Y
15 cm
10 cm
X

4 cm
M

13 cm

Diagram 5 / Rajah 5

(a) Calculate / Hitung

(i) YMZ ,
(ii) the length of XM
panjang XM
(iii) the area of triangle XYZ.
luas segitiga XYZ.

(b) A new triangle YZM is formed with XY = XY, YM = YM and YXM = YXM,
find the length of XM.
Segitiga baru YZM terbentuk dengan XY = XY, YM = YM dan YXM = YXM,
hitung panjang XM.

Hak Cipta JPNTrg

22

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Nombor Indeks

1.

Table 1 shows the prices and the price index of four types of foodstuffs in 2011 based on
2009.
Diagram 1 shows the pie chart that reflects the proportion of expenditure of Puan Azah in
2009.
Jadual 1 menunjukkan harga dan indeks harga bagi empat jenis makanan dalam tahun
2011 berasaskan tahun 2009. Rajah 1 menunjukkan carta pai bagi perbandingan
sebahagian perbelanjaan Puan Azah pada tahun 2009.

Price (RM) per kg

Harga (RM) per kg
2009

2011

Price index in the year 2011

based on the year 2009
Indeks harga dalam tahun 2011
berasaskan tahun 2009

Fish / Ikan

RM 12.30

120

Crab / Ketam

RM 3.00

RM 3.30

110

Prawn / Udang

RM 4.00

140

Chicken / Ayam

RM 8.00

RM 12.00

Foodstuff
Jenis makanan

Table 1 / Jadual 1

Chicken
/Ayam
115
75
Crab/
Ketam

Ikan/Fish
80
Prawn/
Udang

Diagram 1/ Rajah 1

Hak Cipta JPNTrg

23

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

(a) Find the value of x, of y and of z.

Cari nilai x, nilai y dan nilai z.

(b) (i) Calculate the composite index for the expenditure of foodstuffs in the year 2011
based on the year 2009.
Hitung indeks gubahan perbelanjaan bagi jenis makanan itu pada tahun 2011
berasaskan tahun 2009.
(ii) Hence, calculate Puan Azahs total yearly expences for the foodstuff in the year
2011 if the corresponding expenses for the year 2009 is RM 550.
Seterusnya, hitung jumlah perbelanjaan tahunan Puan Azah untuk jenis makanan
tersebut pada tahun 2011 jika perbelanjaan yang sepadan pada tahun 2009 ialah
RM550.

(c) The expenses increases 42% from the year 2009 to 2012. Find the composite index
number in the year 2012 based on the year 2011.
Kos barangan itu meningkat 42% dari tahun 2009 ke tahun 2012. Cari nombor indeks
gubahan tahun 2012 berasaskan tahun 2011.

Hak Cipta JPNTrg

24

Bahan Kecemerlangan 2014

2.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Table 2 shows the price indices and percentage of usage of four items, J, K, L and M,
which are the main ingredients in the production of a brand of cake.
Jadual 2 menunjukkan indeks harga dan peratus penggunaan bagi empat bahan, J, K, L
dan M, yang merupakan bahan utama dalam menghasilkan sejenis kek.
Item
Bahan
J
K
L
M

Price index for the year 2012

based on the year 2010
Indeks harga dalam tahun 2012
berasaskan tahun 2010
118
T
108
113
Table 2 / Jadual 2

Percentage of usage (%)

Peratus penggunaan (%)
22
12
31
35

(a) Calculate / Hitung

(i) the price of the item M in the year 2010 if its price in the year 2012
is RM 3.50.
harga bahan M pada tahun 2010 jika harganya pada tahun 2012
ialah RM 3.50.
(ii) the price index of item J for the year 2012 based on the year 2011 if its price
index for the year 2011 based on the year 2010 is 108.
indeks harga bagi bahan J pada tahun 2012 berasaskan 2011 jika indeks
harga pada tahun 2011 berasaskan tahun 2010 ialah 108.

(b) The composite index of the cost of cake production for the year 2012 based on
the year 2010 is 114. Calculate
Indeks gubahan bagi kos untuk pengeluaran kek pada tahun 2012 berasaskan
tahun 2010 ialah 114. Hitung
(i) the value of t,
nilai bagi t.
(ii) the price of a cake in the year 2010 if its corresponding price in the year
2012 is RM 57.
Harga sebiji kek pada tahun 2010 jika harga sepadan pada tahun 2012
ialah RM 57.
Hak Cipta JPNTrg

25

Bahan Kecemerlangan 2014

3.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Table 3 shows the index prices and the weightages which represents the yearly needs four
items for Encik Ahmad in the year 2013 based on the 2011.
Jadual 3 menunjukkan indeks harga dan pemberat yang mewakili keperluan tahunan empat
item bagi Encik Ahmad pada tahun 2013 berasaskan tahun 2011.

Item
Item

Price Index
Indeks harga

Weightage
Pemberat

Shoes / kasut

125

Beg / bag

120

Shirt/ kemeja

7m

Trousers / seluar

108

Table 3 / Jadual 3

(a) Calculate the value of n if the price of a shirt in the year 2011 is RM 70 and increase
to RM 78.40 in the year 2013.
Hitung nilai n jika harga sehelai kemeja pada tahun 2011 ialah RM 70 dan meningkat
kepada RM78.40 pada tahun 2013.
(b) The composite index for the items in the year 2013 based on the year 2011 is 115.
Calculate the value of m.
Indeks gubahan bagi semua item pada tahun 2013 berasaskan tahun 2011 ialah 115.
Hitungkan nilai bagi m.
(c) Calculate the total yearly expenditure of Encik Ahmad for all the item in the year
2011 if the corresponding expenditure in the year 2013 is RM 1380.
Hitung jumlah perbelanjaan tahunan Encik Ahmad bagi semua item pada tahun 2011
jika perbelanjaan yang sepadan pada tahun 2013 ialah RM1380.
(d)

The cost of the items is increase 25 % from the year 2013 to the year 2014.
Find the composite index in the year 2014 based on the year 2011.
Kos semua item telah meningkat 25% dari tahun 2013 kepada tahun 2014.
Cari indeks gubahan pada tahun 2014 berasaskan tahun 2011.

Hak Cipta JPNTrg

26

Bahan Kecemerlangan 2014

4.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Table 4 shows the price indices and the percentage usages of four items, P, Q, R and S,
which are the main components of a type of a toy.
Jadual 4 menunjukkan indeks harga dan peratus penggunaan bagi empat item, P, Q, R dan
S yang merupakan komponen utama dalam penghasilan sejenis permainan.

Item
Bahan

Price index for the year 2010

based on the year 2008
Indeks harga pada tahun 2010
berasaskan tahun 2008

110

120

125

150

Change of price index from

2010 to the year 2012
Perubahan indeks harga dari
tahun 2010 ke tahun 2012.
Increased by 25%
Bertambah sebanyak 25%
Unchanged
Tidak berubah
Unchanged
Tidak berubah
Decreased by 10%
Berkurang sebanyak 10%

Percentage
Peratus
(%)
h
30
15
15

Table 4 / Jadual 4

(a) Calculate the cost of item P in the year 2008 if the cost in the year 2010 is RM180.
Hitung kos bagi item P pada tahun 2008 jika kosnya pada tahun 2010 ialah RM180.
(b) Calculate / Hitung
(i) the composite index of the cost of making these toys in the year 2010 base on
the year 2008.
indeks gubahan bagi kos penghasilan permainan ini pada tahun 2010 berasaskan
tahun 2008.
(ii) the production cost of the toy in the year 2010 if its corresponding production cost
in the year 2008 is RM 400.
Kos penghasilan permainan tersebut pada tahun 2010 jika kos penghasilan yang
sepadan pada tahun 2008 ialah RM 400.
(c) Find composite index in the year 2012 based on the year 2008.
Cari indeks gubahan pada tahun 2012 berasaskan tahun 2008.
Hak Cipta JPNTrg

27

Bahan Kecemerlangan 2014

5.

BK 3 @ Matematik Tambahan

Diagram 5 shows a bar chart of the weekly expenses of the items P, Q, R, S and T for the
year 2000. Table 5 shows the prices and price indices of the items.
Rajah 5 menunjukkan carta bar bagi perbelanjaan mingguan item-item P,Q,R ,S dan T
bagi tahun 2000. Jadual 5 menunjukkan harga dan indeks harga setiap item.

Weekly expenses (RM)

30
28
20
12
10
Q

Items

Diagram 5/ Rajah 5

Item

Price in the
year 2000
Harga pada
tahun 2000

Price in the
year 2002
Harga pada
tahun 2002

Price index for the year 2002

based on the year 2000
Indeks harga pada tahun 2002
berasaskan tahun 2000

RM 175

140

RM 200

RM 230

115

RM 400

RM 430

RM 600

RM 750

125

RM 250

110

Table 5 / Jadual 5

(a) Calculate the values of

Hitungkan nilai bagi
(i)

p,

Hak Cipta JPNTrg

(ii)

q,

(iii) r.

28

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

(b) Calculate the composite index for the items for the year 2002 based on the year 2000.
Hitung indeks gubahan bagi item pada tahun 2002 berasaskan tahun 2000.

(c) The total weekly expenses of the items in the year 2000 was RM500. Calculate the
corresponding total weekly expenses in the year 2002.
Jumlah perbelanjaan mingguan bagi bahan-bahan itu pada tahun 2000 ialah RM500.
Hitungkan jumlah perbelanjaan mingguan yang sepadan pada tahun 2002.

(d) The expenses of each item increased by 20% from the year 2002 to the year 2004.
Find the composite index for the year 2004 based on the year 2000.
Perbelanjaan bagi setiap item meningkat sebanyak 20% dari tahun 2002 kepada tahun
2004.
Cari indeks gubahan pada tahun 2004 berasaskan tahun 2000.

Hak Cipta JPNTrg

29

Bahan Kecemerlangan 2014

BK 3 @ Matematik Tambahan

: Pembezaan

1.

The equation of a curve is y =

2
. Find the gradient of the curve where x = 2.
(3x 4) 2

Persamaan bagi suatu lengkung ialah y =

2
. Cari kecerunan lengkung apabila
(3x 4) 2

x=2

2.

The radius of a circle increases at a rate of 2 cms - 1. Find the rate increases of the area, in
cms 2 , when the area of the circle is 4 cm2.
Jejari sebuah bulatan bertambah dengan kadar 2 cms - 1 . Cari kadar pertambahan luas,
dalam cm2s 1, apabila luas bulatan ialah 4 cm2.

3.

Two variables, x and y are related by the equation y = x2 +

6
. Find the approximate
x

change in the value of y when x changes from 2 to 2.05.

Dua pembolehubah x dan y dihubungkan oleh persamaan y = x2 +
kecil bagi nilai y apabila x berubah daripada 2 kepada 2.05.

4.

Given that y = x +

1
, find
x

Diberi bahawa y = x +
(a)

1
, cari
x

dy
dx

(b) the x-coordinates of the turning points.

Koordinat-x bagi titik pusingan.

Hak Cipta JPNTrg

30

6
. Cari perubahan
x

Bahan Kecemerlangan 2014

5.

A curve y =

BK 3 @ Matematik Tambahan

p + x2
has two turning points. One of the turning points is at x = 1.
x

Lengkung y =

p + x2
mempunyai dua titik pusingan. Salah satu titik pusingan itu
x

terletak pada x = 1.
(a) Find the value of p.
Cari nilai p.
(b) (i) Find the coordinates of the turning points.
Cari koordinat bagi titik-titik pusingan itu.
(ii) Hence, determine whether each of the turning points is a maximum or a minimum
point.
Seterusnya, tentukan sama ada setiap titik pusingan itu ialah titik maksimum atau
titik minimum.

6.

A piece of wire of length 50 cm is bent to form an enclosed shape PQRSTU as shown in

Diagram 1. PTSQ is a rectangle while QRS and PUT are two semi circles with diameter
2x cm.
Seutas dawai yang panjangnya 50 cm dibengkokkan untuk menjadikan satu rantau
tertutup PQRSTU seperti dalam Rajah 2. PTSQ adalah segi empat tepat manakala QRS
dan PUT ialah dua semi bulatan dengan diameternya 2x cm.
Q

2x

Diagram 6/ Rajah 6

(i)

Show that the area of the enclosed region, L, is given by the equation L = 50 x x 2 .
Tunjukkan bahawa luas rantau tertutup itu, L, diberi oleh persamaan L = 50 x x 2 .

(ii) Find the maximum area of the enclosed region.

Cari luas maksimum bagi rantau tertutup itu.
Hak Cipta JPNTrg

31