Madina 20100806

‫‪( ĉĊĬĿí) Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬
‫‬
‫*(‪j*2ch<²*c-5Kc«K^¥0K|DcHc G^-,^/±£¥|G*My~hGÏh~EcH$cG‬‬
‫‪ĽŎòķ‬‬ ‫÷‪ĂŔğŎ‬‬ ‫÷‪ðīŜ‬‬ ‫‪ùîĬøñí‬‬
‫‬ ‫*‪gMÎ¨qhG*g|G£dG‬‬ ‫‬ ‫*´‪6&*4¤<$cdG*^¥‬‬ ‫‬ ‫‪c8£12y0‬‬ ‫‬ ‫*‪Å^hG*,ÈD$c hI‬‬
‫‪N*^=“LyG*&*”C+NcM4£D‬‬ ‫*‪7cGc:y7|¥GG‬‬ ‫‪g¥I24&*gFy7Hc¥)*K2‬‬ ‫‪£¥G*¦/4cµ*mch+ËG‬‬
‫‪$*yG*a -‬‬ ‫‬ ‫*&‪ “g0ch¶*”C+M{)cG*yMÎ|<ÎH‬‬

‫‪g¥q8¨D&*,{)cn+5£-K‬‬
‫ﺗﻬﻨ ــﺊ "ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" ﻗﺮاءﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔ ــﻮز‬
‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﻣﺆﻛ ــﺪة ان‬
‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘ ــﺮاء اﻟﺪاﻋﻤﻴ ــﻦ‬
‫ﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴ ــﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌ ــﺪ "اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ــﺔ" ﻫ ــﻲ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺼﺪﻫ ــﺎ "اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬
‫ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة )ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ(‪ ،‬ا‪L‬ﻣ ــﺮ‬
‫اﻟ ــﺬي ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺗﻤﻴﺰ ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ورﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺮم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴّ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ‬
‫اﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬
‫ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎزت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬
‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة اﻋ ــﻼم اﻟﻤﻘﺮوء‪،‬‬
‫÷‪Œĳ ŅōãĎĸ‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬
‫آل ﻋﻘﺮان رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ــﺔ‬
‫)‪ (٣٢‬ﻓﺎﺋ ــﺰا‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮه رﻋ ــﺎة‬
‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن أﺑﻬﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨ ــﺎ و ﻋﺪدﻫﻢ )‪(٢٤‬‬
‫ﺟﻬﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬
‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫‪Ďŋďŗí ĆŔė‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬
‫اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﺮك ﺑﺼﻤﺔ وﻗﺪﻣﺖ إﻧﺠﺎزات‬
‫‪ĎěîĄňē :‬‬ ‫‪Ŀ‬‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة؛ وذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا ﻣﻦ ﺳﻤﻮه‬
‫ﻟﻠﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬
‫‪ıĎĤøńĿí ĎļĴĿí‬‬ ‫وﻛﺎن أﻣﻴ ــﺮ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻗ ــﺪ أﻟﻘ ــﻰ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫‪àíĊńĬĿí ĽŜć ņŃ‬‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻗﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ا‪L‬ﻣﻴﻦ‪،‬‬
‫وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ‬
‫أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ ﻳﺴﻠﻢ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ) ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺘﻮدي(‬ ‫وﺟﺪﺗ ــﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤ ــﺎم ورﻋﺎﻳﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺌ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎدة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺎ وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬
‫‪c¨H4ËJ^/ <4cH±“¥|hG*”2*^6<My1&ch¶*g0ËH‬‬
‫ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ اﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ‬
‫وﺳ ــﻴﺎﺣﻴًﺎ أﻫﻠﺘﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬
‫أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻃ ــﻼل اﻟﺜﻤﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻳﺘ ــﻢ إﺧﻄ ــﺎر اﻟﻜﻔ ــﻼء وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪ ٢٦‬ﻓﺮﻋ ــﺎ ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﻴﻦ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ آﻟﻴﺔ ”رﺑﻂ‬ ‫ﻋﻨﺎد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬
‫‪¡|qMH‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳ ــﻦ ﻟﺪى ﻣﻘﺮات ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺎﺗﻒ أو‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻓﺮع‬
‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻳﺤﺼﻞ ﻣﺎﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻗ ــﺮار ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ“ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ إﺧﻄ ــﺎر اﻟﻜﻔﻼء ﺑﺘﺄﺧﺮ‬
‫ﻣﻜﻔﻮﻟﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﺪاد وﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻢ ﻟﺪى ﻣﻘ ــﺎر أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ .‬وذﻟﻚ‬
‫ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ا‪L‬ﻗﺴ ــﺎط اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ‬
‫اﺳ ــﺘﺤﺪث اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ وادﺧﺎر آﻟﻴﺔ‬
‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻋﻦ ﺳ ــﺪاد اﻟﻘ ــﺮوض‪ ،‬ﺗﻘﻀﻲ‬
‫ورﺣ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻴ ــﻮف‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬
‫ﻓ ــﻲ إﻧﺠﺎح ﻣﻬﺮﺟﺎن »أﺑﻬﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ« ﻟﻬﺬا‬
‫*‪&*£¥<y}G‬‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻘﺮوض وﻫﺬا ﻻﻳﻜﻔﻲ ﺳﻮى ﻟـ ‪ ٣٠٠‬ﻗﺮض‪ .‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺮوع ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‬ ‫ﺑﺈﺧﻄ ــﺎر اﻟﻜﻔﻼء وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴﻦ ﺑﻤﻘ ــﺎر اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﺑﺪأ‬ ‫‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫*‪"£¥G‬‬ ‫*‪4c6&²*KrG*yM^~-y04y-c¥6K4 g¥+£³*yq+&*¤h0¢c¥¶*u9c|G‬‬

‫‪¦¶cG*£|Gc+h}-‬‬ ‫‪cG*gMc I‬‬
‫ﺣﻈ ــﺮا ﻣﺆﻗﺘ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﺤﺒ ــﻮب واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ‪ ٦٥‬ﻣ ــﻦ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻣﻐﻄﺎة ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮاﺟﻪ روﺳ ــﻴﺎ ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬و ﺗﺰﻳ ــﺪ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ‬
‫ﺟﻔﺎف ﻗﺎﺳﻴﺔ أدت إﻟﻰ ﺣﺮاﺋﻖ ﻏﺎﺑﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻔﺰت أﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﻮد ا}ﺟﻠﺔ ﻟﻠﻘﻤﺢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﺎف اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﻴﺎه ﻋ ــﻦ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬
‫‪čōĉ ŎŋîŃ :ŒķōďĎńĿí‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺑﻮﺗﻴﻦ إن اﻟﺤﻈﺮ ﺳﻴﺴﺮي‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﻲ ‪ ٢٣‬ﺷ ــﻬﺮا أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻌﺴ ــﺎف أن ﺿﺦ اﻟﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬
‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ‪ ١٥‬اﻏﺴﻄﺲ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻓﻼدﻳﻤﻴ ــﺮ ﺑﻮﺗﻴﻦ‬ ‫‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻣﺴﺘﻌﺪة ‪L‬ي ﻃﺎرئ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺼﻞ ﺣﺘﻰ ﺣﺪ أﺑﺤﺮ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺷﻤﺎ ًﻻ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬
‫‪îœîĠĸĿí Œĳ ĲĸüńĿí‬‬
‫‪łļĿ ðøļœ‬‬
‫‪kôŃŜĿ óĎěîĬńĿí‬‬
‫*‪cMcËCGÏC|0cdG‬‬ ‫”‪6£H±,yJcG*4c©cd -“c6”K“6cI‬‬ ‫‪:ĉŎĬē öňñ ôńĔñ‬‬
‫*‪j*^nh|¶*K5*£G‬‬ ‫*´‪d¶*o‬‬ ‫‪ôŔëîĔňĿí ôğîœĎĿíō îŇã‬‬
‫‪:ŒñíĎĬĿí ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‪c ¥D¦hM²‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺤﺪدة ﻗﻼع ﻃﻴﺮان ”ﻧﺎس“ و"ﺳ ــﻤﺎ"‬
‫ﻣﻨﺨﻔ ــﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ وإﻟﻰ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" إن اﺗﺼﺎﻻت رﻓﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﺟﺮت‬
‫ﺧ ــﻼل ا‪L‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫‪kŁŎŔĿí ĽîÿĎĿí ņœã‬‬
‫*&‪cFc H8ct7‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ رﺣ ــﻼت ﻣﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬
‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﺮﺣﻼت ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﺳﻴﻜﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠﻮي ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا اﻟﻰ أن‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺗﻮﺻﻼ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺷﺒﻪ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻋﺎدة‬
‫ﺗﻮﻗﻊ ﺳﺎﻣﺢ ﺣﻔﻨﻲ رﺋﻴﺲ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬
‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺣ ــﺪوث اﻧﻔ ــﺮاج ﻓ ــﻲ أزﻣﺔ‬ ‫‪:ôŔńėîŌĿí ĽŎøòĿí‬‬
‫<‪ ‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ ﺑﺮﺣ ــﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫‪ĎŔĜĸĿí ŅîĔŀĿíō ..ôŀœŎĤĿí ĊŔĿí‬‬
‫‬ ‫وإﻟﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﺣﻔﻨﻲ اﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫واﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺧﻼل ا‪L‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺣﻔﻨﻲ‬
‫÷‪ĎœĎĸ‬‬
‫*&‪*ÎG*”Ï+c-*HcN+Kc« Ë+yn6cH”£¥G*£<2£M§2£6G‬‬
‫*¶^‪4c¶*jcMcIgG*5(*¤<,^/gIcH&*K“Ã‬‬ ‫‪cM44c¥HA,4c|t+“§Î+‬‬
‫ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺮدم ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻄﻤﻮرة ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻃﻦ اﻻرض ﺛﻢ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫‪ ،‬ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ ‪ ،‬زﻳ ــﻦ“ اﺑﺘ ــﺪأ ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺧﻼل ا‪L‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة ‪ /‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻼزم وﻗﺎل إن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ ﺑﻔﻌﻞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﺷ ــﺮﻛﺔ رﻳﺴﻴﺮش‬ ‫‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﺮار ﻣﻦ‬
‫أﺷﻌﺮت اﻟﻤﻘﺎول اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع ﻋﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻄ ــﺎر‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫وﻗﻌﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ان ﻣﻮﺷ ــﻦ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ” ‪ “RIM‬ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﻳ ــﻮدع ‪ ٧٥٠‬اﻟ ــﻒ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟـ ”ﺑﻼك‬
‫ﻃﻤﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺮﻛﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺨﻴﺒ ــﺮي اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻊ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺆﺧﺮا ﻧﺸﺎء ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮي“ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴ ــﻮم ﺧﺪﻣ ــﺔ‬
‫‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫أن أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة أﺑ ــﺪت ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ أرض‬ ‫ﻻزاﻟ ــﺔ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺒ ــﻼد ” ‪STC‬‬ ‫”اﻟﻤﺎﺳ ــﻨﺠﺮ“ ﻣﻦ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻠﻔﺘﻬﻢ‬
‫‪Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫”*‪c¥¥G£+|¥)4KcMcHc/Fc0a -“,2c¥G‬‬ ‫‪Ďļē ō ĂŀŃ‬‬
‫ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠﻎ‬

‫‪Ëh6²*LyFx+‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬
‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫‪Őŀī ôœĉîĜøķśí óčōĊĿí‬‬
‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫اﻳﻔ ــﻮ ﻣﻮراﻟﻴ ــﺲ اﻳﻤﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬
‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ﺟﺎﻣﺎﻳﻜﺎ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫‪ôŔļœĎŃŗí ôĸœĎĤĿí‬‬
‫اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪{MaM©jG*i¨¨G*¡<kI{jI(µ*Ge<e£Ee6iD{:‬‬
‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﺑﺎﺳﻤﻪ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫‪©D¢¦JeMKCCGeG*leM2ejE*¢¦¨M{H&µ*eCC£+‬‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺮﻗﻴﺔ‬ ‫واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳ ــﻚ أﻟﻴ ــﻦ ﺣﺎﻛ ــﻢ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪¢&*iG*i8Î1e£v¨6{-Ke£ 8K&*¤-eH5&*0‬‬
‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﺎﻳﻜﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم‬
‫اﻳﻔ ــﻮ ﻣﻮراﻟﻴ ــﺲ اﻳﻤﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﻦ أﺻ ــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫‪NeEa D1aDi¨ ¨-ÎG*eM{H&*§G(*gJ3Ne¨M{H&*Nes)e6‬‬
‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫‪µ§j0K¥*¦jH¡HaF&ejG*$*aj+*{.%*¡G¤¨D} ¨G‬‬
‫ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﻮﻟﻴﻔﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳﻢ ﺷﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪{«sjG*ª¦CC+KeG*r{1&*efj6µ*CC;¦HIeM‬‬
‫وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪z1&*.efj6µ*{jIKeF§<eCC£9KK4µK2‬‬
‫ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻋﻦ أﺻ ــﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ‬ ‫‪¢&*eHKif6e G*iD{G*4eCCjv¨Gt¨-eG*¡HiCCH}0‬‬
‫اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫‪l*4µKaG*CC;¦G*j1*§CCj0r4aCCG*6aCC8‬‬
‫واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ﺟﺎﻣﺎﻳﻜﺎ‬ ‫*‪¡MaG*Da¨G4*}CCpG*§CCG(*Ne<{HeCC£+gJ3KiCC)eG‬‬
‫ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﺎﻳﻜﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫*‪i¨CC7eG*{/e-§G(*{CC6&*¥4Ka+4*}pG*K¤¨<ªzCCG‬‬
‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋ ــﺮب‬ ‫ﺑﺎﺗﺮﻳ ــﻚ أﻟﻴ ــﻦ ﺣﺎﻛ ــﻢ ﻋ ــﺎم‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫‪§G(*«F4i¨CC7eG*{/e-K¤ H$}/K&*¤CC M22aCC¨G‬‬
‫‪{1&ejG*¤ M22aMG*{/e-‬‬
‫‪± |-gMÎµ*c<&²*¥~G*ÎH&*e)cI‬‬
‫‪22{jM©jG*iCCÏeG*§G(*gJzDG*{CC/e-eCCH&*K‬‬
‫<¨‪k«F4eJ4Ka+K,{1&ejG*¤-esjCCH2aCC¨Ge£‬‬
‫*‪iD{G*¦64aMajG¤Ia G*;¦H§G(*iCCI%µ‬‬
‫‪hn¶*$c+‬‬
‫*‪;¦G*«f¨D$*{CCsG*e£-eHa1e£¨DCC¨f-©jG‬‬
‫*‪n¨0¡H{CCjIKeG*¦CCDeCCJa¨¨G$*{CC«vG*iCCE4¦G‬‬
‫‪} M§j0lesGµ(*©JeHKiM¦G*e£-4K2l&*aCC+‬‬
‫*‪G3(*iCC)eG*¤CC-*4µK2a¨jCC¨G©CCM{H&µ*t)eCCG‬‬
‫‪ôœĎŔĈĿí ņŔńŔüĬĿí ôĔēæńĿ ôŔĴŔĜĿí õîŔĿîĬĴŀĿ ŒŃîøĈĿí ľĴĄĿí Őīč‬‬ ‫‪a G*e0¤fpM‬‬
‫*‪¢&*HafG*2eCCjEµk.a0iDeCC9(*µ¢&*,{fG‬‬
‫‪¤I&µiMe£ G*©CCDN*a¨CC6¢eFiCCG*eCC+&*¡CCHNÎF‬‬
‫*&‪e+¤fCC7&*oa0ªzCCG*F¤CCfE¡CC<¡CCMaG*CCJu*5‬‬
‫‪2ef-i¨sG*©CCD©JK&*iCC8eH¦ fG*¤¨CC-‬‬
‫‪*{j1*CCfEesG*CCE*K¢eFCCG3CCGKCCDe G‬‬
‫*‪4e MaG*KJ4aG‬‬
‫‪}CCG§CCG(*,4eCC7(µ*iCCG*¡CCH2¦CCG*CCGK‬‬
‫*‪©-©£DiIe¨sG*KaGi¨M{H&µ*l*a<eG‬‬
‫‪lebH¡D{mF&*e+4K¤j<&*eHL{1&µe+z1&e-Ka¨+‬‬
‫*‪¢e1aG*CCmH,4eCC9CC6e£+{fj-©CCjG*¡CC¨MÎG‬‬
‫وﺳﻤﻮه ﻳﻜﺮم اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫‪eCC£ .eCC9&e+4aCC-©CCjG*M4eCCG*KuÎCCG*K‬‬
‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺨﻴﺮي ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ ان ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول‪ ،‬ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫واس ‪ -‬ﻋﻨﻴﺰة‬ ‫&‪$µKi¨M{H‬‬
‫‪N‬‬ ‫*‪µ*,4*2(µ*«f-+eG*©DK©CC¨sG‬‬
‫ﻛﺮم ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺮ ًﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻫﻨ ــﺄ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورات ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻨﻴﺰة‪.‬‬ ‫‪iËi<eCC«HNeDeCC9&*e£jË©CCD2e-iCC¨f-K‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺸﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺸﺎﻣﺨﺔ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ‬ ‫‪ ٢٣٣٣‬ﻣﺘﺪر ًﺑ ــﺎ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ‪١٩٧‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﺑﻬﺬه‬ ‫رﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫*‪4¦G*§<e£j<&*©jG*l*4µKaG‬‬
‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮي اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻋﻮة‪.‬‬ ‫وﺗﻼﻣﻴ ــﺬه ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬا‬ ‫ﻣﺘﻄﻮﻋً ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺘ ــﻼوة آﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫‪© -µ2¦CC£¨GeD¨)*{CC6(*¤CCFG3$e mjCC6*K‬‬
‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ ﺳﻤﻮه ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﺼﺮح اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻰ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫<¨‪hesCC8&*§<© -eF¢eCCM{H&µ*gCC¨<µ&*CC£‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻛﺮم ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣﻦ واﺟﺐ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫*‪§<J¡MzG*KCCvjG*CCGeG*K2©CCDiCCHevG‬‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ وﻛﻴﻞ‬ ‫ان ﻳﻨﺸ ــﺮوا أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫اﺳ ــﻬﺎم ﺑﺒﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ ﻛﻠﻤ ــﺔ أوﺿ ــﺢ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ‬ ‫*&‪iG*+eH$©CC7F¨fGNeHK22*ajCC6µ*ifJ‬‬
‫اﻣ ــﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وان ﻳﺒ ــﺮزوا‬ ‫ا ان ﻳﺘﻐﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻮاﺳ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤً ﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺧﻼل ا‪L‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ا‪L‬رﺑﻌﺔ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬
‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫دورﻫ ــﺎ إﻋﻼﻣ ًﻴ ــﺎ ﻟﻤﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﺎ‬ ‫رﺣﻤﺘ ــﻪ‪ .‬وﻧ ــﻮه ﺳ ــﻤﻮه ﺑ ــﺪور‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋ ــﺐ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﻧﺠﺎز ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪ -‬اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫*‪©6{F¡¨+M{jGe+t-µ©jG*i8evG*i¨M{H&µ‬‬
‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻮد‪ .‬اﺛ ــﺮ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨ ــﺮي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻣﺮﺋﻴًﺎ ﻋﻦ‬‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ ودورات‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ وﻧﺸ ـ ً‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫*‪l¦G*Kl¦Ge+µ(*iDevG*g0e8,{1'¦HKiG‬‬
‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮ ا‪L‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺄة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ واﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫‪¥a0K‬‬
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻲ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫وآﺧﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬
‫‪y´*1*2c¥q8*{FyH‬‬
‫‪ÏdG*gM4£ ³g¶*H4£¯:‬‬ ‫*¶¦‪Myh¶*gH^µ‬‬
‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﺔ ﺳﺘﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺮة‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ .‬وﻗ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ‬ ‫واس ‪ -‬ﻣﺎﻧﻴﻼ‬
‫ﻓ ــﻲ إﻳﺼ ــﺎل ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻤ ــﻮر إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ وﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻘﻤ ــﺎن ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﻀ ــﺮ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺘﻤ ــﻮر‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻃﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻤﻮر اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات وﺷ ــﻜﺮﻫﺎ اﻟﻌﻤﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﻨ ــﺪوب وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻣ ــﺲ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ إﺳ ــﻌﺎﻓﻲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﺟﻴﺎد‬
‫وﻓ ــﻖ آﻟﻴ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗ ــﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﻴ ــﻒ ﻓﻴﻤ ــﺎ وﻗﻌﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬
‫أﺟﻞ ﺿﻤﺎن وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮة ﺷ ــﺆون‬ ‫ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻇﻔﺮ إن‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻣﻊ ﻗ ــﺮب ﺣﻠﻮل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻔﺘﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻔﺎرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم ﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺎب أﺟﻴﺎد اﻟﺴ ــﻔﻠﻲ وﻣﺮﻛﺰ‬
‫رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻬﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت ﻣﻌﺎﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ اﻟﺬي ﻳﻜﻦ اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﻟﻘﻤ ــﺎن‪ .‬وﻋﺒ ــﺮت وزﻳ ــﺮة ﺷ ــﺆون‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻧﻴﻼ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗ ــﺮب ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻔﻮﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎب أﺟﻴﺎد اﻟﻌﻠ ــﻮي وﻣﺮﻛﺰ ﺑﺎب )‪ (٩٤‬ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻃ ــﻮال اﻟﻌﺎم وﻣﺮﻛﺰ ﺑﺎب )‪ (٦٤‬ﺑﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ وﻣﺮﻛﺰ‬
‫*‪£0¦)cH¦n¥-*È6*K{¼ÏH&c-u¥}G*%‬‬ ‫ﺑ ــﺎب اﻟﻨ ــﺪوة اﻟ ــﺪور اﻟﻌﻠﻮي‪ .‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻀﻴﻮف واﻟ ــﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﺒﻴﺖ‬
‫ا اﻟﺤﺮام ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﺮم‬
‫*¶^‪LyG*K‬‬
‫اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺪﻋﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺟﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬وأﺿﺎف إن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﻌﺎم ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ أﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﺑﻜﺎﻣﻞ‬
‫ا‪L‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺜﻠ ــﻰ ﻟﻠﺤﺼ ــﺪ‬ ‫ﻳﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﺪود ﺧﺮﺳﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻤﺘﺪﻓﻘ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء اﻟﻌﺎم وﺗﺤﺪﻳﺚ‬
‫واﻟﺨﺰن ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻫ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ا‪L‬ودﻳ ــﺔ ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ وﺗﺸﻐﻴﻞ أﺳﺮة ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ اﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ واﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‪ ،‬وأﺧﻴﺮا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤ ــﺮات اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻟﺤﺼﺪ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺪران ﺑﻄﻮل ‪٩٠٠‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل اﻟﺸﻴﺦ أن‬ ‫ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻛﺮﺳ ــﻲ ﺟﺎﺋ ــﺰة‬
‫اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻬﺪر‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻤﻴ ــﻢ‬ ‫وﺧﺰن أﻛﺒﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺮ وﻋﺮض ‪١٠٠‬ﻣﺘﺮ وﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫‪ ٩‬أﻣﺘﺎر ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻐﺪﻳﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻟﻠﻜﺮﺳ ــﻲ ﻫ ــﻮ ﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬
‫‪¤CCpCC/*xCCG*xCC~CC|CCH$ÉCCCCCCG‬‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أن ﻣﺸﺮوع ﺣﺼﺪ‬
‫وﺧﺰن ﻣﻴﺎه ا‪L‬ﻣﻄﺎر ﻳﺘﻢ وﻓﻖ‬
‫دراﺳ ــﺔ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ‬
‫واﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓ ــﻰ‬
‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﺨ ــﺰون‬
‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺣ ــﻮل اﻟﻤ ــﺪن‬
‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد زﻳﺎدة اﻟﻤﺼﺎدر‬
‫اﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺤﺪ‬
‫´‪H^M^/9xEo*xsg~6*K¤p/*xG*x~|HL^Gf£I¡M^´*2*^~6^MxM‬‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣﺮاﺣﻞ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻫﻲ ‪:‬‬ ‫و ا ﻟﻬﻴﺪ ر و ﺟﻴﻮ ﻟﻮ ﺟ ــﻰ‬ ‫واﻟﻘ ــﺮى وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘ ــﻲ‬
‫‪f£<x~7fMx+x~7&*~zG*£/&b-Kd-*4¶(*M¡gG*~|McG*zI‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴ ــﺔ وﻳﺘ ــﻢ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻣﻄ ــﺎر‬
‫ﻓﻴﻬﺎ اﺧﺘﺒﺎرات ﻛﻤﻴﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫آﺑ ــﺎر ﻟﻠﺘﻐﺬﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪران اﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ــﺔ )ﺣﻔﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﻐﺰﻳ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬
‫*&‪ bCCCCCCCCF*4 ¡CCC+‬‬ ‫‬ ‫‪L‬ﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺨﺘﺎرة وﻣﺘﻄﻮرة‪،‬‬ ‫أﺣ ــﻮاض اﻟﺴ ــﺪود واﻛﺜﺎر‬ ‫ﺗﺨﺰﻳﻨﻴﺔ( ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺤﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮات زﻣﻨﻴﺔ‬
‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí) Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫‪ņŔŀŃîī óŎėč ĽōîĄœ Ċĳíō‬‬ ‫‪ôŔŀĻ Œĳ ņœĊŔĬńŀĿ ôĴŔħō ¢‬‬

‫‪Ŋòëîĸă ľĸňĿ čîĤńĿîñ‬‬ ‫‪õîŃŎŀĬńĿí ôŔňĸ÷ō õîòēîĄĿí‬‬
‫‬ ‫‪¡ ôĄĴě‬‬ ‫‪ŉĎĴē Ņōĉ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪Įñíč Œĳ‬‬
‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬
‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬
‫‪() !kôńœĎÿ Łã ôñŎĸī ņĀĔĿí‬‬

‫‪«+eEi¨9eG*,aG*Î1XQ jQ G*{¨S‬‬ ‫‪R «G*eE‬‬ ‫‪Q‬‬
‫*‪,e pG*0©CCD¡pCCG*i+¦<*afjCC6e+eIa <,eCC«G‬‬
‫‪¥z£G¢eD64*aG*K&*a/eG*¨ jFjpG*iHav+‬‬
‫*‪bGK&*2e+(*e£J&*¡H©jG*le¨+epM(µ*¡H{¨mG*e0&µ‬‬
‫<¡‪¡pU G*iM{pG* jH‬‬
‫‪X‬‬
‫‪¦<aG*©D{CC¨jG*© E4eMµ©I¦EaT 8eCC£H¦M¡CCH‬‬
‫*(‪,^/±£¥|G*My~hGÏh~EcH$cG‬‬
‫&‪iM{/&*¡¨H{pGiCC+¦<¦JJKQjQ U HK‬‬ ‫‪R *¡CCpU S6‬‬
‫‪"iM{fG*C0©D‬‬ ‫‪Q‬‬
‫‪leCC6*4aG*¡HaMaG*§CC<gCCIepG**zJ©CCDkCC‬‬ ‫*‪R T:‬‬
‫‪4¦jFaGiCC6*42eJ5{+&*¡H©jG*KlµeG*KoeCCs+&µ*K‬‬
‫‪©Me+k/{1KªKe :4¦fG*af<K{£I‬‬
‫‪{CC Q<M{G*¢%‬‬
‫‪Q‬‬ ‫*‪*{G*¥{F3aDMaE¡pCCGe+heG‬‬
‫‪-KÎG*¤¨<§CC6¦G¢¦<{D¡pCC6¡<,{Hl*{H‬‬
‫‪l4¦-ÎG*¤¨<6¦¨G{CCH}M}<¡pCC6¡<l*{H‬‬
‫‪Q‬‬
‫‪j*$cG*±g¥GcHj*5KcnhG‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻌﺖ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻌﻄﺎءاﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺪوب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪¨sH¡<¢eI(µ*}+©jMµe£ H{¨mG*K¢¦pCCG‬‬
‫*‪eHKgMzjG*¡H¢*¦G&*Kg¨GeCC6&*§<jCCM+,e¨sG‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻛﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر‬
‫إن ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫أﻟﻐ ــﻰ اﻟﻤﺮاﻗ ــﺐ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﻨﺎﻗﺼﺘﻴ ــﻦ‬
‫‪iMe<44K2eCC£I&*4eCC S7D{-©jG*lÎCCjG*CC-kCCG*5‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺘﺎء اﻟﻘﺎدم ‪L‬ﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻲ ﺗﺒﻄﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﻨﺎة‬
‫‪e£jMe=k0£D4KaG*§<i.e/M¦-KuÎ8(*K‬‬
‫اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬
‫‪"iM{pG*¡HasG*K©IepG*i+¦<©D‬‬
‫‪Q‬‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ واﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻎ ﻟﻠﺴ ــﺪ اﻻﺣﺘ ــﺮازي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان اﺗﻀ ــﺢ زﻳﺎدة ﻋﻄ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻻوﻟﻰ‬
‫‪¡GgEeQ MR ¢&*a+µeCCHeHN {U /g-{MªzG*${G*CCI‬‬
‫‪R‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﺎء اﻟﻘ ــﺎدم ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﻔﺮﻳﻐﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪٪٣٣‬‬
‫‪*¦H&µ*KaG*CC -¡pCCG*i+¦<eI©D¡G¥a0K‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ رﻓ ــﻊ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﻰ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫*‪¢¦pCCG*$e fGivCC«G*leCCÏ*}¨G*aCC8{-KiCC)eG‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ اﻟﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ‪ .‬واوﺿﺢ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ اﺗﻀﺢ أن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻄﺎء اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻳﺰﻳﺪ‬
‫‪+ÎG*Kh*{G*KeG*{¨D¦-Ke£j6*{0Ke£ ¨H&e-K‬‬ ‫أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﺎة ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ‪٣‬‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ أي ﺑﻤﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪٪٥٢‬‬
‫‪¡¨/eGiMe<{G*KiMK2&µ*K‬‬ ‫ﻛﻠﻢ ﻗﺴ ــﻤﺖ إﻟﻰ ﺳ ــﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻢ ﻃﺮح اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮي ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺗﻀﺢ أن‬
‫&‪§<"*3eH§<eM¦ 6KaG*e£D{-*¦H‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪µ*¡HD‬‬ ‫ا‪L‬وﻟﻰ وﺗﻢ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺸﺮوﻋﺎن ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺘﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺳﻮى ﻣﺘﻨﺎﻓﺲ واﺣﺪ‬
‫<‪$eM{+&µ*e£+0&**¦CCH&*¡H¡¨H{pG*K¡¨fIzG*heCC‬‬ ‫إﻟﻐﺎؤﻫﻤﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮا ان اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ذﻟﻚ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻘﻮد واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬
‫*‪¨G*iG¢KapMµaE¡MzG*¡¨ :*¦G*¡H¡¨FeG‬‬ ‫‪ ٦٠٠‬ﻣﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻢ ادراﺟﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫&‪iM{pG*¡HaT s-G¢¦pG*¢&e+a£ME*¦G*eCC«M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﺒﻄﻴﻦ‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﺑﺎ‪L‬ﻣﺎﻧﺔ أن أﻣﻴﻦ‬
‫(‪imG*¥a-KeH*{/‬‬ ‫‪N *{pG*aM}-aE¡pG*i+¦<¢(*+‬‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ٢٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ‪ .‬وﺗﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وﺟ ــﻪ ﺑﺈﻟﻐ ــﺎء اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺘﻴﻦ وإﻋﺎدة‬
‫‪{jMaCCE+¡M{1%‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪µ*K¤CCIeCCH&*¤J¦CC-K¤CC +‬‬
‫‪T‬‬ ‫ﻣﺨﺎوف ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﻨﺎة ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل اﻟﺸﺘﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺘﻴﻦ اﻟﻤﻠﻐﺎة ﻓﻲ ﺷﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻣﺮة أﺧ ــﺮى ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ا‪L‬ﺳ ــﺒﺎب‬
‫‪¤I¦fCCM¡MzG*¡¨H{pG*¡CCHiGKejG*§<¤ pCC6©CCD‬‬
‫‪,aMa/i¨H*{/(*le¨F¦6‬‬
‫‪e<,aGeHv7¡pM¢&*NÎmHiG*aG*¡HJ.‬‬
‫*&‪{j-.¤ M2aMa-¡<}p<K&*Ja0&*Q QF¤I&µ{mF&*K‬‬
‫*&‪i/esG*KCC£)e<*{DCCG&*¢¦IeMCC)e<¢K2¤-{CC6‬‬ ‫‪2*^6<My1&ch¶*gGK^G*¦;£Hg0ËH‬‬
‫‪¡¨pCCG*§<CC-µ¡pCCG*iCC+¦D"2{CCjG*K{CCG*K‬‬
‫‪¡pG*i+¦<©MK¤MK3K¤J&µi+¦<©J+g0K‬‬
‫‪eD¤¨<LaQ jQ U Ge‬‬
‫‪R Y 0eH¦M‬‬
‫*‪"©IepG*¡p6¡H¤¨<© pG*§<2¦j6©jG*,a)eG‬‬
‫‪T‬‬
‫‪N U /S {U -R Ge£I&*e;KeN‬‬
‫‪N‬‬
‫= ‪iTjH{)e«G*K{¨v+FeG&*iMesG*I*aN‬‬
‫*(‪Des/‬‬ ‫‪G*4cH±“¥|hG*”9KyE‬‬
‫ﻓ ــﻲ اﻗﺮاض ﺑﻴﻦ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻨﺢ ﻟﻠﻘ ــﺮوض اﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﻣﺎ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺳ ــﺘﻘﻠﻞ ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻃ ــﻼل اﻟﺜﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ ﻳﺘ ــﻢ إﺧﻄﺎر‬ ‫ﻋﻨﺎد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﻳﻤﻨﺢ ﻟﻠﻘﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻘﺮوض واﻟﻤﺴ ــﺎرﻋﺔ ﺑﺼﺮف ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﻼء وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻟﺪى ﻣﻘﺎر ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺳ ــﻮاء‬
‫‪aaljamili@yahoo.com ¡ ¢ : ĒĻîĳ‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺘﻬ ــﺎ أن اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪد‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أﻗﺮ رﻓﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ أو ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪث اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‬
‫‪gFy}GcN¥)*K2cN 8£12y0‬‬
‫ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓ ــﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ا‪L‬ﻋﻠﻰ ﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻗ ــﺮوض اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻓ ــﺮع اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺤﺼﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻋﻦ‬
‫ﺑ ــﺪأت ﺗﺘﺮاﻛﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻈﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳ ــﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر وزﻳﺎدة رأس ﻣﺎل اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺮوض ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﺪاد اﻟﻘ ــﺮوض‪ ،‬ﺗﻘﻀ ــﻲ ﺑﺈﺧﻄ ــﺎر اﻟﻜﻔ ــﻼء وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻨﻚ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻘﺮوض‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴﻦ‬ ‫وﺟﻮد ﻗﻮاﺋﻢ اﻧﺘﻈﺎر ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٩‬آﻻف ﻣﺘﻘﺪم ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴ ــﻦ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ او ﺑﻤﺨﺎﻃﺒﺔ‬
‫*&‪)c.£G*±id<Ë-g¥I24‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻨﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ‪١٤٢٨‬ﻫ ـ ـ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﺎ ‪ ٦٧‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن‬
‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪ ان ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎدة رأﺳ ــﻤﺎﻟﻪ اﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪،‬‬
‫وﻧﺼﻒ‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺼ ــﺮف وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﺻﻔﺮ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪.‬‬
‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ .‬وﺑﺪأت ﻓ ــﺮوع اﻟﺒﻨﻚ اﻟـ‬
‫‪ ٢٦‬ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻓﺮﻋﻴﻦ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﻴﻦ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ آﻟﻴﺔ »رﺑﻂ‬
‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻻدﻋ ــﺎء ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻟﻘﺮوض ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺔ اﻟﺴ ــﺪاد ﻟﻠﺒﻨﻚ‬ ‫ودﻋ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ إﻟ ــﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻀﻤﺎﻧﺎت‬ ‫وﺗﻌﺎﻧﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺮوع ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻗ ــﺮار ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ« واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ إﺧﻄ ــﺎر اﻟﻜﻔﻼء‬
‫ﺗﺨﺼﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ ا‪L‬ﺻﻞ ﺗﺨﺺ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٣٦٫٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل واﻟﺰراﻋﻲ ‪ ٥‬ﻣﻠﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺗﺒﻌًﺎ‬ ‫ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻘﺮوض وﺧﺎﺻﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ادى‬ ‫ﺑﺘﺄﺧ ــﺮ ﻣﻜﻔﻮﻟﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴ ــﺪاد وﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻢ ﻟ ــﺪى ﻣﻘﺮات‬
‫ﺷﺮﻛﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺣﻈﺮت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺪواء واﻟﻐﺬاء‬ ‫رﻳﺎل واﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪ ٣٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ا‪L‬ﻣﻮال اﻟﻤﻘﺮﺿﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮازن‬ ‫اﻟ ــﻰ ارﺗﻔﺎع اﻟﻘﺮوض واﺟﺒﺔ اﻟﺴ ــﺪاد اﻟ ــﻰ ‪ ٨٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ »ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ وﻛﺘﺎﺑﻴﺎ«‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‬
‫أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮرﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ إﺣ ــﺪى ﺷ ــﺮﻛﺎت‬
‫‪ ٣٠‬ﺻﻨ ًﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺪواء إﻟﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ا‪L‬دوﻳ ــﺔ ا‪L‬ردﻧﻴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪ ،‬وأﺻﺪر‬
‫ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﺪاﺋﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ا‪L‬ﺳﻮاق‪.‬‬
‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺪواء واﻟﻐﺬاء‬
‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﺎ زﻳ ــﺪ ﻗ ــﺮا ًرا‬
‫ﺑﺤﻈ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫*&‪e6cqGcG&*KeG*g6*4^GcM4G‬‬
‫ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺼ ــﺎدر ﻓ ــﺈن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻢ‬
‫ﺗﻘﺮر ﺳﺤﺐ ا‪L‬ﺻﻨﺎف اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬
‫ﻓ ــﻲ ا‪L‬ﺳ ــﻮاق واﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑﺤﻈﺮ‬
‫اﺳ ــﺘﻴﺮاد أي أدوﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﺛﺒﺖ‬
‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ دراﺳﺎت‬
‫”اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﺤﻴﻮي“ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪g¥1*^G*r¶*oHcIy+±‬‬
‫‪ -١٤‬ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻘﺼﻴﻢ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﺣﺎﺳﺐ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﻜﻲ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ داﺧﻠﻲ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﺗﻤﻮﻳﻞ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﻘﺒﻮل ﻏــﺮة رﻣﻀﺎن وﺣﺘﻰ اﻟﺘﺎﺳﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫ﻋﻠﻮم ﺣﺎﺳﺐ )ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫إدارة ﺟﻮدة )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ادارﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰﻳﺪ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ ﻟﻄﻼب‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﻤﻨﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﺣـ ــﺪدت وزارة اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻲ رﺳـ ــﻮم اﻟﻤﻨﺢ‬
‫أﻋﻤﺎل ﻣﺼﺮﻓﻴﺔ وﺗﻤﻮﻳﻞ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٤‬ﻛﻠﻴﺔ اﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٣‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﺒﻘﻴﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ .‬وﺗﻘﺮر أن ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻮﻟﻰ دﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت اﻻﻫﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي ‪) ١-‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي ‪) ٢-‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟـﻤـﻨــﺢ اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ ﺳـﻨــﻮ ًﻳــﺎ وﺗ ـﺠــﺪد ﺣـﺴــﺐ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‬ ‫ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ‪ ٧٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺒﺸﺮي وﻃﺐ ا‪L‬ﺳﻨﺎن‬
‫اﻟﻄﺐ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﺗﺮاﻛﻤﻲ ﻣﻤﺘﺎز أو ﺟﻴﺪ‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ ‪ ٥٥‬أﻟﻒ‬
‫ﻃﺐ ا‪L‬ﺳﻨﺎن ‪) ١ -‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻃﺐ ا‪L‬ﺳﻨﺎن ‪) ٢ -‬ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﺟﺪًا أو ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ أﻋﺪاد اﻟﻄﻼب‬ ‫رﻳــﺎل‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ ‪ ٤٥‬أﻟــﻒ رﻳــﺎل‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬
‫‪ -٥‬ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ادارة واﻟﻘﺎﻧﻮن واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ‪ ٤٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ .‬وﺗﻘﺮر‬
‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ادارﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -٤‬ﺟﺎﻣﻌﺔ دار اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -١‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٢‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫إدارة إﻣﺪادات ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ادارﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻫﻨﺪﺳﺔ داﺧﻠﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٦‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٧‬ﻛﻠﻴﺔ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وادارة ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫‪ -٥‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬
‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﻃﻼب(‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ادارﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫إدارة ﺳﻔﺮ وﺳﻴﺎﺣﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﻃﻼب(‬
‫إدارة ﺿﻴﺎﻓﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ادارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٨‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﺘﺮﺟﻲ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺎم )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻌﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎت‬
‫ادارة اﻟﺼﺤﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻃﺐ ا‪L‬ﺳﻨﺎن )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -٩‬ﻛﻠﻴﺔ ﺳﻌﺪ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ )ﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن )ﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -١٠‬ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ -‬ﺗﺴﻮﻳﻖ )ﻃﺎﻟﺒﺎت( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﺗﻤﺮﻳﺾ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -٦‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻔﺖ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫‪ -١١‬ﻛﻠﻴﺔ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وادارة ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ ا}ﻟﻲ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫إدارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ وﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -١٢‬ﻛﻠﻴﺎت ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺐ ا}ﻟﻲ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ )ﻃﻼب( )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫إدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ادارة )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -١‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻄﺐ ا‪L‬ﺳﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ا‪L‬ﻫﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻃﺐ وﺟﺮاﺣﺔ اﻟﻔﻢ وا‪L‬ﺳﻨﺎن )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫‪ -١٣‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻮم اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻄﺒﻴﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﻄﺐ واﻟﺠﺮاﺣﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻟﻔﻢ وا‪L‬ﺳﻨﺎن )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -٢‬ﻛﻠﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓﻘﻴﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‬
‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫اﻟﺤﺎﺳﺐ ا}ﻟﻲ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬ ‫‪ -٣‬ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ادارﻳﺔ )ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس(‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫÷‪Ďœčîĸ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫‪$c}I(²cM4£¥HKj*4c¥HC+gt9g¨ I‬‬
‫‪jcM£h|¶*m^0&*¤<gM^¶)cG*£jc<Ky}H‬‬
‫‪٥‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺎﻣﺾ اﻟﻤﺤﺎﻧﻲ ﺑﻄﻮل ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ اﺑﻮ راﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺮاﻏﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻔﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ‪ /‬وﻣﺪارس ﺑﻨﻴ ــﻦ وﺑﻨﺎت وﻣﺮاﻓﻖ ﺧﺪﻣﻴﺔ‬
‫‪٥‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﺸﺐ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺑﺎروم‬
‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﺪة ﻃ ــﺮق اﺧ ــﺮى ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ‬
‫إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ .‬ﺗﺠﺪر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى واﻟﻬﺠﺮ‪.‬‬
‫اﻻﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺎري‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﺨﻮض ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﺗﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ او اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺑﻌﺪ ﺿﺦ وزارة اﻟﻤﻴﺎه‬
‫ﻟﻠﺘﺮﺳﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٦٠٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻨﺪ ﺷ ــﺮاء اﻻراﺿ ــﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫‪ ٦‬ﻣﻠﻴﺎرات و‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﺧﺼﺺ‬
‫ﺑﺎﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪة ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ١٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻧﺸ ــﺎء وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وﺗﻮﺻﻴ ــﻞ اﻟﺘﻴ ــﺎر ﺑﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪ ٨٦٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‬
‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺮى‪ ،‬ورﺻ ــﺪ ﻟﻠﻤﺠﻤﻌ ــﺎت وﻣﺪارس ﻣﻨﻬﺎ اﻧﺸ ــﺎء ‪ ٣‬ﺧﺰاﻧﺎت ﺑﻘﺮوى واﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻴ ــﻦ وﺑﻨ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن واﻟﺸ ــﻬﺪا‪ ،‬واﻧﺸ ــﺎء ‪ ٥‬ﺧﺰاﻧ ــﺎت اﺧﺮى‬
‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٦٣١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬و ‪ ٨٦٨‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ ﻧﺸﺎء ‪ ٨‬ﺧﺰاﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺷ ــﺒﻜﺎت‬
‫ﺗﻢ ﻃﻠﺐ اﻓﺘﺘﺎح دار ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﻨﻬ ــﺎ ازاﻟ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻌﺘﺮﺿ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺎت ﺻ ــﺮف وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وأﺷ ــﻴﺎب‪ ،‬وﺻ ــﺮف ﺻﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻌﺔ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬
‫ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻴﻞ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٢٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻟ ـ ـ ‪ ١٩‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎة اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫وﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ﻃﺮق واﻧﺎرة ورﺻ ــﻒ ﻓﻲ ﻋﺪة اﻻﻫﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ او اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺮق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺠﺎري ﻣﺸ ــﺮوع أﺷ ــﻴﺎب اﻟﻌﺮﻓ ــﺎء وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ .‬ﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬رﻧﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ودرء اﺧﻄﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬واﻧﺸ ــﺎء ﺟﺴﻮر ﻣﺮاﺟﻌﺔ دار اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى واﻟﻬﺠﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺧﺼﺺ ﻟﻬﺎ ‪٦٣١‬‬
‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة‪ ،‬وﺗﺴ ــﻮﻳﺮ ﻣﻘﺎﺑ ــﺮ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ وﺿﻊ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٤٠٤‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻘﺮى ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﻣﺮاﻛﺰ‬
‫واﻟﻬﺠﺮ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠ ــﺎري‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﻛﻦ وﻣﺒ ــﺎن إدراﻳﺔ‪ .‬وﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻋﺘﻤ ــﺎدات ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻀﺎف ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬
‫اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻧﺸ ــﺎء ﻛﺒﺎري واﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻘﻤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬
‫وﺟﺴﻮر ﻣﺸ ــﺎة وﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎت ﻟﻼﺳﻬﺎم‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼ ﻣﺤﺪود ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻠﻴﺴ ــﺎء‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬
‫اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻄﺔ‬
‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﺑﻌ ــﺾ ﺷ ــﻮارع ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ ﻋﺸ ــﻴﺮة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎر‪،‬‬
‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٤٠٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل‪ ،‬واﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪L‬ﻣﻴ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻮﺳ ــﻂ‬
‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻲ اﻟﻬ ــﺪا واﻟﺸ ــﻔﺎء واﻟ ــﺬي‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﺠﻬ ــﺪ ‪ ١١٠‬ف‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬
‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ام اﻟﺪوم‪،‬ا ﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪات ﺳﻴﻜﻮن ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺠﻬﺪ ‪٣٨٠‬‬
‫ﻟﻠﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺨﻄ ــﻂ اﻟﺒﻬﻴﺘ ــﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ك‪.‬ف وﻣﺸﺮوﻋﺎت رﺑﻂ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻘﻤﺮﻳﺔ‬
‫اﻧﺸﺎء ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻟﻠﻤﻤﺮﺿﺎت واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﻞ‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ ،‬ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪ ،‬واﻳﺼ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻃﺮاف اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺴﺪﻳﺪه اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﺟ ــﺪد‪ ،‬وﺗﻮﺻﻴﻞ‬
‫ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻧﺸﺎء ﻣﺒﺎن ادارﻳﺔ وﺧﺪﻣﺎت وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻘ ــﺮى واﻟﻬﺠﺮ وﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻟﻰ ‪.٪٩٩٫٧‬‬
‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻄﺮح ﻣﺸﺮوﻋﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺮي ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬
‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﻃﻔ ــﺎل وﺗﻘﺎرب‬ ‫واﻟﻨﻤﺎء ﻓﻲ أرﺟﺎء اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪L‬وﻗﺎف‬
‫ﺗ ــﻢ إدراج اﻗﺎﻣ ــﺔ أﺷ ــﻴﺎب ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﻬﺪا‪ ،‬اﻟﺸ ــﻔﺎ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻨﻲ‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ‬
‫ﺳ ــﻌﺪ‪ ،‬ﻏﺰاﻳﻞ‪ ،‬واﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﻨﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺣﻮﻟﺘﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻳ ــﺎل ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻫﺪم‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻠﻴﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﻄﺎر‬
‫اﻟﺪوﻟﻲ وﺳ ــﻮق ﻋﻜﺎظ‪ ،‬واﻗﺎﻣﺔ ﺳﺪﻳﻦ‬
‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ ‪àîñĎŌļĿí õîĤĄŃ ĐœĐĬ÷ō àîĘŇř ŅŎŔŀŃ‬‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪث اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪ ،‬واﻧﺸ ــﺎء ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﺠﻮاﻣ ــﻊ‬
‫وﻫﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻴﻘ ــﺎت ذات ﻋ ــﺮق‬
‫اﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﺣﺪﻳﺜﺔ داﺧﻞ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬ﻓ ــﻲ وادي وج ووادي ﺳﻴﺴ ــﺪ ﻟ ــﺪرء‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪٦٥٠٠٠‬‬
‫اﺧﻄﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﺪود اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬
‫‪ŏĎĸŀĿ čîŔøĿí ľŔěŎ÷ō‬‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪر ﻣﺘﺮ واﻟﺬي ﻳﺘﺴﻊ ﻟﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٥٠٠٠‬ﻣﺼﻞ‬
‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻗﺎﻣﺔ ﺳ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻜ ــﺮ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٤٢،٧٥٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ وﻣﻮاﻗﻒ ﺳ ــﻴﺎرات ﺗﺘﺴ ــﻊ ‪ ٢٠٠‬ﺳﻴﺎرة‪،‬‬
‫ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻜ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬أﻳﻀ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫¡ ‪ņŔňñ đčíĊŃō õîĬńĀŃ ôŃîķř ŅŎŔŀŃ‬‬ ‫‪ ،٪٦٧‬وﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﻨﻄ ــﺎق ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﺤﻼ ﺗﺠﺎرﻳﺎ‪ .‬وزارة‬
‫ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻧﺸ ــﺎء ﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﻣﺼﻐﺮ وﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺗﻘﺪر ﺑـ ‪٤١١٨‬ﻛﻢ‪.٢‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﻄﺎر اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻇﻠﻢ‪ ،‬ام اﻟﺪوم‪ ،‬اﻟﺤﻔﺮ‪،‬‬ ‫‪ĶĳíĎŃō õîňñō‬‬ ‫وﺷ ــﻜﻠﺖ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ‪ ١٩‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬
‫اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻮاﻟﻲ‪ ،‬اﻟﺰرﺑﺎن‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺸ ــﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻌﻄ ًﻔ ــﺎ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻊ اﻟﻨﻄ ــﺎق ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻔﻄﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺤﻠﻴ ــﺲ‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎرزة‪،‬‬
‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ ﻓﻲ رﺿ ــﻮان‪ ،‬ﻛﻼخ‪ ،‬ﺳ ــﺪﻳﺮة‪ ،‬ﺷ ــﻘﺼﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺮاﻓ ــﻊ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ١٣‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ ﻛﺘﻨ ــﻪ‬
‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻗﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻴﺴ ــﺎن‪ ،‬ﺛﻘﻴﻒ‪ ،‬ﺣﺪاد‪،‬‬ ‫¡¡ ‪ıĎě õîļòėō õîŇíĐć ¡ àîĘŇř îŇŎŔŀŃ‬‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﺮﺗﺪ ﺑﻄﻮل ‪٨‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ ﺑﺌﺮ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي‪ .‬اﻟﻘﺮﻳ ــﻊ‪ .‬وﻳﻬ ــﺪف ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﻐﺪﻳ ــﺮ وﻗﺮﻳﺔ اﻟﺼﻘ ــﻮر ﺣﺘﻰ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﺎه ا}ﺑ ــﺎر ﻣﻦ اﻟﺘﻠ ــﻮث‪ ،‬واﻋﺎدة‬ ‫‪ïîŔėãō ôĀĿîĬŃō‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ﻣﻘﺼﺪًا ﺑﺎﻟﺼﺎﻟﺤﻴ ــﺔ ﺑﻄ ــﻮل ‪٥٥‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ‬
‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﺎه ﻟﺴ ــﻘﻴﺎ اﻟﻤ ــﺰارع ﺑﻌﺪ‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎ ًرا ﻟﻠ ــﺰوار واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻻﺻﻴﺤﺮ ﻣ ــﻊ وﺻﻠﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‬
‫ﺗﻨﻘﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ‪óĊœĊĀĿí ĵĎĤŀĿ îīōĎĘŃ ¢ Ŀ ŅŎŔŀŃ‬‬ ‫ﻋ ــﺎم‪ ،‬واﻧﺘﺸ ــﺮت اﻻدارات اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﺑﻄﻮل‪٣٣‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺨﺮة ﺑﺜﻘﻴﻒ‬
‫ﺗﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻄﻠﺐ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﺘﻰ ﻗﺎرﺑﺖ ﻣﻦ ﺑﻄﻮل ‪٨‬ﻛﻢ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﺻﻼح اﻟﻤﺴﺎر‬
‫اﻟﺪاﺋ ــﺮي ﺑﻄ ــﻮل ‪ ١٧‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻓﺘ ــﺢ ﻋﻘﺒﺔ‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺜﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑ ــﻼد ﻃﻮﻳ ــﺮق واﻟﺸ ــﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪îŋČŔĴň÷ őčîĀĿí Ľîńļøēíō‬‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬ﻣﻨﺸﺄة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺳﺨﺮت ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬
‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺤﻮاﺟ ــﺰ ﺑﻄ ــﻮل ‪ ٣٦‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬
‫إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬وازدواﺟﻴﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺸ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪:‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋ ــﺮي ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻮل ‪٧‬ﻛﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة وزوارﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻧﻲ‪ ،‬ازدواﺟﻴ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ ام اﻟﺪوم‪.‬‬ ‫ ‪ľńĘ÷ õîœĊŀòĿí õîīōĎĘńĿ Ľîœč ŅŎŔŀŃ‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻴﺤ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻄ ــﻮال‪،‬‬
‫اﻟﺤﻔﺮ إﻟﻰ ﻣﻬﺪ اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺤﺖ اﻟﻌﻠﻨﺎء‪ ،‬اﻟﺴ ــﺪ ﺑﻄﻮل ‪ ١٠‬ﻛﻢ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬
‫‪ôĳîĻ ĎĀŌĿíō ŏĎĸĿí‬‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺣﺮاض اﻟﻤﻄﺎرﻓﺔ اﻟﻘﻔﻴﻒ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﺘﺮﺳﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻓﺘﺘ ــﺎح ‪ ٤‬ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻨﻔﻖ‬ ‫‪ ١٧‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﻘﺼﺎن‪،‬‬
‫وﻣﺨﺎﻓ ــﺮ اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻄﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺼﻨﺔ‪ ،‬ﻧﺼﺐ اﻟﺠ ــﺮاد ﺑﻄﻮل ‪ ٣١‬ﻛﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺮع‪ ،‬اﻟﺮاﻏﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻀﺔ اﻟﻤﺴﻠﺢ‪.‬‬ ‫ ‪ôŔĄě ĐĻíĎŃō õîŔĴĘøĔŃ àîĘŇř ņŔœŜŃ‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻃﺮﻳﻖ وادي ﺑﺴﻞ ﻣﺮﻓﻮض‬
‫ﻧﻔ ــﻖ ﻳﺮﺑ ــﻂ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻘﺒﺔ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﻄﻮل ‪٥‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﺼ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺟﻢ‬
‫اﻟﻬﺪا ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ واﻟﺰﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫‪ôœčíĉç ºŅîòŃō ņĻîĔŃō‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﻄﻮل‪٥‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﻨ ــﺎه‪ ،‬اﻟﺪﻫﻨ ــﺎء‬
‫واﻻﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٠٠‬ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬ﻛﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ ام اﻟﺠﻠﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺷﺪ‬
‫ﺗ ــﻢ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﻄﻠﺐ اﻓﺘﺘ ــﺎح ‪ ٣‬ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﻣﻦ اﺟﻞ اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻌﺎت ﺑﻄ ــﻮل‪ ٢٠‬ﻛ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺜﻤﻴ ــﺪ ﺑﻄ ــﻮل‬
‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫”*‪jcMcI:ÏMËHy:±&*^d-“Ã^¶**ÎG‬‬
‫‪,^/4cHKy}HH‬‬
‫‪ôĴŔĈńĿí îŌ÷îŔīíĊ÷ ņŃ íōĎŃČ÷ ŒĿîŋŗíō îŌ÷čŎĤć ŐĿç õčîėã‬‬
‫واﻻﻃ ــﺮاف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻼزم‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻧﻤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﻮد اﻟﻤﻮﻟﺪ‬
‫اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪ اﺷ ــﺘﻜﻮا‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺔ وﺑﺪأت ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬
‫ﻣ ــﻦ اﻧﺒﻌﺎث رواﺋ ــﺢ ﻛﺮﻳﻬﺔ ﻣﻦ‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﺑﺪأت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬
‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻤﻄ ــﺎر ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ كاﻧﺖ ﻗ ــﺪ وﻗﻌﺖ ﺑﻴﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻃﻤﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫اﻛ ــﻮام ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٧/٢٣‬ﻣﻊ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﺟ ــﺮاء اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ‬
‫وﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﺸ ــﻜﺎوى إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻧﺸ ــﺎء ﺧﻠﻴﺔ ﺗﻔ ــﺮغ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻄ ــﺎر‬
‫ﺟﺪة واﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺑ ــﺪوره أﺣﺎﻟﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ا‪L‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺨﻠﻴ ــﺔ أﺷ ــﻌﺮت‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ آﻟﻴﺎت اﻟﻤﻘﺎول ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﻧﻘﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻃﻦ‬
‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﺣ ــﻞ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋ ــﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺮﻳﺐ‬
‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻃﻤ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﺮﻛﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄﻤﺮﻫ ــﺎ إﻟﻰ ﺣﻴ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬
‫ﺟ ــﺮى اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻲ‬
‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﺮادم أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة‪ .‬وﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ‬
‫ﺣ ــﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ وﻋﺎﺟ ــﻞ ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺒﺮي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وﺗﺼﺎﻋ ــﺪ اﻟﺮواﺋ ــﺢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﻃﻤﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻨﺎﻃﻖ اﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﻠﻘ ــﺖ ﻣﻀﺎﺟﻊ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺨﻴﺒ ــﺮي إن ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ إن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﻜﺎن واﺗﻔﻖ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺗﺆﻛﺪ اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ‬ ‫أﻋﺎدت ﻃﻤ ــﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت إﻟﻰ ﺣﻴﻦ‬
‫إﻧﺸﺎء ﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮدم اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﺳﺲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻦ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﺨﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻔﺮﻳ ــﻎ اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻓﻴﻬ ــﺎ‬
‫ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻃﻤﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺑﺪت أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺗﻌﺎوﻧﻬﺎ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ إﻧﺸﺎء‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ أرض ﺑﻨﻔ ــﺲ ﻣ ــﺮدم‬
‫ﻫﺬه اﻟﺨﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ا‪L‬ﻣﺎﻧ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﻃﻤﺮ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺛﺎر ﺟﺪل ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮ ًا‬
‫‪g¥F±M^¥Gg¥;K cG*gMc I,^n+g¥+£³*yq+&*¤h0¢c¥¶*u9‬‬
‫*´‪ +*y+jcH£¶*g¥-Kjcd6c‬‬ ‫ﻣﻤﻜ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻟﻌﺴ ــﺎف ﺑ ــﺪأت‬
‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺿﺦ‬
‫إﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺠﺪة ﻣﻨﺬ‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬و ﺗﺰﻳ ــﺪ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫وﺣ ــﺪة اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻟﻐ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ )ﻋﺪد ‪١‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﻴﺎء ﺷ ــﺮق‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ان اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﻌﺪ أن ﺗﺤﺼ ــﻞ أي‬ ‫اﻋﻠ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﺷ ــﺮﻛﺔ‬
‫ﻃ ــﻼب( وﺗﺨﺼﺺ ﺛﻘﺎﻓﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ )ﻋ ــﺪد ‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺎت(‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬و ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ‪L‬ي‬ ‫إﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻀ ــﺦ اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬
‫وﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت ا‪L‬ورﺑﻴﺔ وآداﺑﻬﺎ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻐﺔ اﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا}داب واﻟﻌﻠﻮم اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺮﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻃ ــﺎرئ ﻗ ــﺪ ﻳﺤ ــﺪث وذﻟ ــﻚ ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪L‬ﺣﻴﺎء ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺴﺎف أن ﺿﺦ اﻟﻤﻴﺎه‬
‫ﻋ ــﺪد )‪ ٢‬ﻃﻼب وﻋﺪد‪ ٢‬ﻃﺎﻟﺒﺔ( ﻗﺴ ــﻢ ﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٧‬ﻓﺮﺻﺔ ﺷ ــﻐﻞ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻣﻌﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳ ــﺔ أو اﻟﺒﺎﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺷ ــﻴﺎب ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬و‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻓﺘﺮات‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳ ــﻴﺼﻞ ﺣﺘﻰ‬
‫)ﻋ ــﺪد ‪ ٣‬ﻃ ــﻼب( وﻗﺴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﺨﺼ ــﺺ‬ ‫)ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت( ﻓ ــﻲ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ ﻛﻤ ــﺎ أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاد ﻣﺮﻛﺰ اﺗﺼﺎل اﻟﻤﻮﺣﺪ‬ ‫اﻟﻀ ــﺦ ﺣﺘﻰ وﺻﻠ ــﺖ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺣ ــﺪ أﺑﺤ ــﺮ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ‬
‫إدارة ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﺪد )‪ ١‬ﻃﺎﻟ ــﺐ و‪ ١‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ( وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺮاﺑﻎ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺮﺑﺎت ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫و اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﺳﺘﻘﺒﺎل أي‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة إﻟ ــﻰ ‪ ١٠‬أﻳ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻮﻛﺪ ًا أن‬
‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﺗﺨﺼ ــﺺ إﺳ ــﻼﻣﻲ وﺣﺪﻳﺚ )ﻋ ــﺪد ‪ ١‬ﻃﻼب(‬ ‫ﻋ ــﻦ )‪ (١٢‬وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻣﻌﻴ ــﺪ‪ .‬ﻓﻘ ــﺪ أوﺿﺤﺖ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا‪L‬داب‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻜﻮى و ﺣﻠﻬﺎ ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ و أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﺗﺤﺼ ــﻞ أي‬ ‫‪ ٦٥‬ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﻣﻐﻄﺎة ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫م‪ .‬اﻟﻌﺴﺎف‬
‫وﺗﺨﺼ ــﺺ إرﺷ ــﺎد ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ )ﻋ ــﺪد ‪ ١‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ( وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺷ ــﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ ”ﻣﻌﻴﺪ“ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ‬
‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻧﻘ ــﺪ أدﺑ ــﻲ )ﻋ ــﺪد ‪ ١‬ﻃﻼب(‬
‫وﺗﺨﺼ ــﺺ أدب ﻣﻘﺎرن )ﻋﺪد‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ‬
‫‪١٤٣٠‬ﻫـ‪١٤٣١/‬ﻫـ‪.‬‬
‫ﻋﻠ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼ ــﺺ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )‪ ٢‬ﻃﻼب و‪ ٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎت( وﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺎت‬
‫ا‪L‬ورﺑﻴ ــﺔ وآداﺑﻬﺎ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻐﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﻴﺔ )‪ ١‬ﻃﺎﻟﺐ و‪١‬‬ ‫‪eMK§{Fy¶*£|G*^hM,^/§^+‬‬
‫أﻣ ــﺎ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺮاﺑﻎ‬
‫ﻓﻄﺮﺣﺖ ﻓﺮﺻﺔ ﺷ ــﻐﻞ ‪ ١٢‬وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻌﻴﺪ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬
‫ﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺗﺨﺼﺺ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت(‬
‫وﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت )ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻮم اﻟﺤﺎﺳﺒﺎت(‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺔ( وﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺺ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻤﻮ‬
‫واﺧﺘﺒﺎرات وﻣﻘﺎﻳﻴﺲ )ﻋﺪد ‪ ٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎت( وﻗﺴ ــﻢ اﻋﻼم‬
‫ﺗﺨﺼﺺ إﻋﻼن وﺗﺨﺼﺺ ﺻﺤﺎﻓﺔ ورادﻳﻮ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‬
‫وﺗﺨﺼﺺ ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ )ﻋﺪد ‪٢‬ﻃﻼب و‪٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎت(‪.‬‬
‫‪c¨H4dEj*Ky¨µ*4c6&*d9‬‬
‫وﻓﻲ ﻗﺴﻢ ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺗﺨﺼﺺ ﻧﻈﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣﻌﻴﺪ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫÷‪ôñîķĎĿí čĉîĻ ôŀķō ĵŎĔĿí ĩčíŎė Œĳ ôĳîĨňĿí ŏŎøĔŃ ĪÿíĎ‬‬
‫اﻟﺴﻮق اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻢ ﺗ ــﺪاول ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫ﺣﺲﻳﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﺑ ــﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣ ــﺔ‪ ..،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳ ًﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ أن ﺗﺒﻘﻰ اﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻠ ــﺪي ﺟ ــﺪة ﺑﺘﺤ ــﺮك‬
‫واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺄﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫‪L‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻨﻔﻊ اﻟﻌﺎم ‪L‬ﻧﻬﺎ ﺗﻼﻣﺲ‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ ‪L‬ﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ‬
‫ﺟ ــﺪة ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻃ ــﻮال ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻨﺎس وﺗﺰداد ا‪L‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي‬
‫ﺑﺪون ﻓﺤ ــﺺ وﻏﻴ ــﺮ ﺧﺎﺿﻌﺔ ‪L‬ي‬ ‫ﻣﻊ اﻗﺘ ــﺮاب اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﺎﻛﻬ ــﺔ ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟﻰ‬
‫اﺷﺘﺮاﻃﺎت ﺻﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﺬي ﺗﺴﺒﻘﻪ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ وﻗ ــﻒ اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﺎ‪L‬ﺳ ــﻌﺎر‬
‫ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﻨﺸﺄ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‬
‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪L‬ﻳﺎم إﻟﻰ ﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻛﺒﺮ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺗﺴ ــﻮق‬
‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﻧﺎﺟﻪ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻀﺮورة‬ ‫)ﻣﻘﺎﺿ ــﻲ( اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺋ ــﻼت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ‬
‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻨ ــﺎس وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺟ ــﺎءت اﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺘﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻣﻊ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻋﻘﺐ اﻟﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم‬
‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺪرت‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺑﻠﺪى ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬروة ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋ ــﻦ ﻗ ــﺮب ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻬﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺠﺪة‬
‫ﺑﺸﺄن إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻳﺤﻤﻲ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻨ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر أن‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻮي ﺑﺎﻋﻘﻴ ــﻞ أﻣﺲ‬
‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺑﺤ ــﺚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻠﻘ ــﺔ اﻟﺨﻀ ــﺎر واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺳ ــﻴﺮﻛﺰ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻫﻮ ﻋﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻀ ــﺮوات واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ‬
‫اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﻤﻨ ــﻊ أي ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺴ ــﻤﺎع ﻟﺸ ــﻜﻮى اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﺳﻮاق اﻟﻨﻔﻊ‬ ‫وﺻﻮﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﺼﻔﺎ ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺠﺪﻳﺪ‬
‫زراﻋﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﺪﺧﻮل ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻊ ﺳ ــﻮق‬ ‫ﺷﺮق اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬
‫اﻟﺨﻀﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺈﻟﺰام‬ ‫ﺑﺘﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺜ ــﻞ أرﻗـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت وﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻀﻮ‬
‫اﻟﻤﻮردﻳ ــﻦ ﻟﻠﺨﻀ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺮد إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺼﻔﺎ وﻣﻘﺮ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ أﺣﻤﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﺎﻧﺎﺟﻪ‪،‬‬
‫ﺑﺈﺣﻀﺎر ﺷﻬﺎدة ﻣﻨﺸﺄ ‪L‬ي ﺑﻀﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ أﺑ ــﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻦ ﻗ ــﺮب ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻮرد ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﺑﻴﻊ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳﺒﻖ واﻋﺘﻤﺪ ﺗﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ إﻟﻰ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻮق وأﺳ ــﻌﺎر‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻳﺠﺎد ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت واﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﻨ ــﺎ اﻟﻨ ــﺎس وﺗﻌﺮﻓﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮوات واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ واﺳ ــﺘﻤﻌﻮا‬
‫ﻣﻨﺸ ــﺄ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺴﻮق ﻳﻘﻮم ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺑﻔﺤﺺ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺮﺗﻘﻲ ﺑﺄﺳﻮاق ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﻢ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ ﺗﺮاﺟﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻜﻮى واﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت اﻟﺰوار‬
‫اﻟﻤ ــﺰارع ﺧ ــﺎرج ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻀ ــﺎر واﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺼﺎف ا‪L‬ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻛﺒﻴﺮ ﺳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق واﻟﺘﺠﺎر‬
‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺪواء‬ ‫اﻟﻮاردة ﻟﺴﻮق اﻟﺨﻀﺎر ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ )ﻣﻨﺘﺰﻫﺎ( ﻟﺳﺮة‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬ ‫ﺷ ــﻮارع اﻟﺴ ــﻮق أو ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬
‫واﻟﻐ ــﺬاء‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻲ وﺿﻌﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻗﻠ ــﺔ اﻟ ــﻜﺎدر‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‬
‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺰارع داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬رﻏ ــﻢ ﻣﺮور‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ رﻗﺎﺑ ــﺔ وﺿﺒﻂ‬
‫ﺟ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫وأﻛﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻮي ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ‬
‫ا‪L‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺨﺼﻮص ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺠﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ ا‪L‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻘﺐ اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ داﺧﻞ ﺳﻮق اﻟﺨﻀﺎر‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻟﻔﺤﺺ اﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬
‫وآﻟﻴ ــﺎت ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﺑﺪاﻋ ــﻲ أن اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪L‬ﻣ ــﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق ﻟﺴﻜﺎن ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﺨﻀ ــﺎر واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺒﺎﺋﻌﻮن ﻓﻲ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎت‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗ ــﻪ إﻟ ــﻰ )‪ (٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬
‫ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ .‬وﻧﻮه ﺑﺎﻋﻘﻴ ــﻞ إﻟﻰ أن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ا‪L‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬
‫*¶‪£¥G*¦/4cµ*mch+ËGÅ^hG*,ÈD$c hI*¤6£‬‬
‫‪ĊœĊńøŀĿ ôŔŇ śō ôŔĳîĻ öŇîĻ óĊńĿí Ņã ĊĻã‬‬ ‫‪Œğîķ ņĔă ņñ ł÷îă‬‬
‫ﻗﺒ ــﻮﻻت ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن إدﺧ ــﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻘﺮرة‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻘﺒﻬ ــﺎ اﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ ﺛ ــﻢ إﻋ ــﻼن‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪-‬‬
‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫أوردﻫ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ اﻟﺴﺎدﺳ ــﻪ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬
‫‪ĪŃĊĿí Ľîē‬‬
‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺳ ــﻴﻔﻘﺪﻫﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻤ ــﺖ ﺗﻌﺒﺌﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻘ ــﺐ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠ ــﻮزارة ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ان اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫‪íĎœĐį ŒňŔī ņŃ‬‬
‫ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﺻﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻋﻠﻰ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺪﻗﻴﻖ وﺛﺎﺋﻖ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻗﺒﺎ ًﻟ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺣﻴﺚ وﺿﻌﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻧﻔﻰ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث وﻟﻦ ﻳﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻃﻠﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻣ ــﺪه ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﺟـ ـﺪًا ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫‪¡CC¨vjG*4eCCfFaCC0&*¡CC¨H¦MCCfEeCCIaD‬‬
‫ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟ ــوراق‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫وﻫ ــﻲ ‪ ١٤‬ﻳﻮم اﺑﺘ ــﺪاء ﻣﻦ ‪١٢‬‬ ‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫‪¥{<¡H¡CC¨vG*©CCD¦JKrepsG*iCCHa1©CCD‬‬
‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻴﺴﺎﻫﻤﻮا ﻓﻲ رﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬رﺳ ــﺎل ا‪L‬وراق‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫– ‪١٤٣١/٨/٢٥‬ﻫـ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻧﻴﺔ‬ ‫‪§<Ö*L{/&*¤¨fsHK¤-{6&µK¤CCMaG*¦G,e6*¦HK‬‬
‫وﺗﻨﻤﻴﺔ وﻃﻨﻬﻢ وأن ﻳﺸﺮﻓﻮﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب و ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﺴ ــﻴﺮ وﻓ ــﻖ ﺧﻄ ــﻪ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫‪a£j/*aD¤s+©CC-µ©jG*le¨+&µ*¥zJ©CCIeG‬‬
‫وﻳﻤﺜﻠﻮﻧﻪ ﺧﻴﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﺗﺒﺘﺪأ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫‪¢e G*CCM{G*4*¦CC/¦CC¨G*¦CCJK¤CCf/*K$*2&*©CCD‬‬
‫‪ejvG*¡0KiCC¨DeG*K¦G*¨pGÖ*&eCCIK‬‬
‫<‪e/%µ*$e«I*a ‬‬
‫‪$c+y G*gH5&*ćM44c¥H‬‬ ‫*‪y<y<,^M^/fyEg¥D^HgMxE¤<4£kG‬‬ ‫‪¤04¡MaG*$Î<{CC<Ö*af<x&µ*©D$eCC.4‬‬
‫*‪§Ge-Ö‬‬
‫‪jcMyG*±‬‬ ‫‪ôŔŇîüĿí þŔŀĈĿí ïĎă õîĴŀĈŃ ņŃ ŅŎļ÷ Ņã ĂÿĎœ‬‬ ‫‪*{CCCC¨Cf1 eCCCIeCCCI(* CCCCH&* eCCCIaCD‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮاري ‪ -‬اﻟﻘﺮﻳﺎت‬ ‫‪*{CCCCM}CC=©CC C¨C<¡CCHCCCHaG*eCCCD‬‬
‫اﺗﻀﺢ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﺬاﺋﻒ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻠﻴﻒ ‪ -‬ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫‪§CCCC CCCH CCCC+ $*2&µeCCC+ ¦CCCCC-‬‬
‫‪T‬‬
‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻗﺪﻳﻤﺔ وﻳﺮﺟﺢ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫‪*{CCCC¨C G* {CCCCCCG* ¤CCCCGeCCD&* kCCCCE4‬‬
‫ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻮف ﻟـ ) اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( أن أزﻣ ــﺔ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﻠﻔ ــﺎت ﺣ ــﺮب اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫ﻋﺜﺮت دورﻳﺔ ﻟﻘﻴﺎدة ﺣﺮس‬ ‫‪qCCC¨psG* aCCC1 3(* {CCCFzCG* CCC¨/‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺤﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل رﺻﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺪود ﻋﻠﻰ ‪ ١١‬ﻗﺬﻳﻔﺔ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ‬ ‫‪*4K{CCCCCG* CCCC£C+¦CCE ©CCCD CCC12&*K‬‬
‫اﻋﺘﻤ ــﺎدات ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء اﻟﻘﺮﻳ ــﺎت ﺗﺠ ــﺎوزت ﻣﻠﻴ ــﺎرا و‪١٢‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ وﺟﻮد ﺧﻤﺲ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﻤﻬﺎم ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪¤CCCCCCG(µ* aCCCCCfCC< ¤CCCC6e+ ¢eCCCCCD‬‬
‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻤﻐﺬﻳ ــﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳﺎت وﻗﺮاﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺎﻟﻔ ــﺔ واﻟﺒﺎﻗﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ‬
‫‪*4¦CCCCCI4¦CCCC CG*¦CCCD¤CCCCG*¥eCCCCfC0‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦاﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب إﺣ ــﺪى ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻗﻄ ــﺎع‬
‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪرا ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮف‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﺪرأ ﺧﻄﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻋﺮﻋ ــﺮ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر‬ ‫*(‪eCCCH¦CM leCCCD{< ©CCCD ¤CCC-aJe7 *3‬‬
‫ﻋﻮدة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻋﺪم ﺗﻜﺮار‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﺪورﻳ ــﺔ ﺑﺈﺑﻼغ ﺷ ــﻌﺒﺔ‬ ‫<{‪*4¦CCCCCEK eCCCCC£7 eCCCC sH kCCCCD‬‬
‫اﻻﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻋﺘﺒ ــﺎر ﻣ ــﻦ اﻣ ــﺲ اﻻول ﺑﻌ ــﺪ إدﺧﺎل‬ ‫اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺬاﺋ ــﻒ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳﻠﺤﺔ واﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﺑﺸﺮﻃﺔ‬ ‫‪aCCCC+ CCC£HavM *{CCCC-&µ* CCCH‬‬
‫ﻣﺤﻮﻟﻴﻦ ﺟﺪﻳﺪﻳﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ ﺗﻢ ﺟﻠﺒﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض وأﺷ ــﺎر أن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت ﻻ زال ﻣﺴ ــﺘﻤﺮا‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗﻢ‬ ‫‪*4¦CCCCjCD¦CCMµaCCC C7eG**zCCCCF‬‬
‫ا‪L‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﺗﻠﻚ ا‪L‬زﻣﺔ ﺗﻌﻮد ﻟﻌﻄﻞ أرﺑﻊ ﻣﻮﻟﺪات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺤ ــﺮاء ﻋﺮﻋﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ وﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫‪CCCCC£C¨CD ¢eCCCCF aCCCCE eCCCCC+4K&* ¦CCC C+‬‬
‫ﻣﻐﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻢ اﺻﻼﺣﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﺮﻳﺎت ﺷ ــﻬﺪت ﻃﻮال‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪L‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳ ــﺪرأ ﺧﻄﺮﻫﺎ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫*&‪*4¦CCCCC7 eCCCC+¦CfCsCH CCCC; eCCC C¨CH‬‬
‫ا‪L‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻣﺘﻜ ــﺮرة وﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺮر‬ ‫اﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺮﻋﺮ‬ ‫اﻟﻘﺬاﺋ ــﻒ ﻣﻠﻘ ــﺎة ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاء‬ ‫‪wCCCC¨CC7 ¡CCCC+* {CCCCCpG ¤CCCjCGeCH5‬‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻔﻨﻴﻴ ــﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻗﺬﻳﻔ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮب اﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ان إدارة ا‪L‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫وﻳﺮﺟﺢ اﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت ﺣﺮب‬ ‫‪*4¦CCCCf8§CCCjCD¢¦CCCM¢&eCCC+¤CCCj<2‬‬
‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺮﻋ ــﺮ وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻃﺒﺮﺟﻞ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ إﺻﻼح‬ ‫درأ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺠﺪﻳﺪة ب‪٢٤‬ﻛﻢ‬ ‫وإﺑﻄ ــﺎل اﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪¡CCCC+eC+ ¦CCCCG* h&ÎCCG L{CCCCfD‬‬
‫اﻟﻌﻄ ــﻞ اﻟﺬي ﻃﺎل ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ورﻏ ــﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﺎ وﺣﺮﺻ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺮاء وﺗﻢ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﻠﻐﺖ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬
‫أن اﻟﻤﻮﻟ ــﺪات اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻬ ــﺎ ﺧﻼل ا‪L‬ﻳﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﺎﺑ ــﺮي ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺸ ــﻌﺒﺔ ا‪L‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻗﻴﺎدة ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻋﻄﺎ ا‪L‬ﻳﺪا اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻋﻼﻣﻲ‬ ‫=‪*4¦CCCC£CG* $eCCCCG* KzCCCCjCM *aCCCCC‬‬
‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻫ ــﻲ ا‪L‬ﺧﺮى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﺑﻌﺪ اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺜﻮر دورﻳﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﺣﺪى‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫‪CCCI ¦CCCCM CCCC)ÎCG* ¤CCCjC¨0K‬‬
‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺰاﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﻤﺎل و اﺳ ــﺘﻨﻔﺮت ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺮق‬ ‫‪*4¦CCCCG* ¦CCCCM *aCCCC= CCCF*{CfD‬‬
‫وﻃﻮاﻗ ــﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺎت ﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻴﺎر إﻟﻰ أﺣﻴﺎء‬ ‫‪CCC<©CC0¦+CC¨G2{CCCCG*ueCCCpI‬‬
‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺎت ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‪.‬‬
‫‪hn¶*g¥F±gdGc:KeGc:²%*£dE‬‬ ‫‪*{CCCC¨mCG* 2{CCCCCG* tCCCCpC CM ¡CCCCGK‬‬
‫‪aCCCCCfCCCG *¦CCCCC< eCCCC C+4 &eCCCCIK‬‬
‫”‪oMyth+hqM“gM^¶*Ã^H‬‬ ‫‪)cGc+‬‬ ‫‪*4¦CCCfCG*¢eCCf7CCCI©CCDL¦CCC.‬‬

‫‪,ÎCCCCC8 eCCCCCHK2 eCCCC C+4 §CCCC8K‬‬
‫<‪*{CCCC¨CIeCCC£GCCC¨G4eCCCCjvG*§CC‬‬
‫‪g¥¥J&chG*j*4K^G*HcNdGc:‬‬ ‫‪ľòĸńĿí ĩŎòēŗí čŎĤńĿí ïîĔøŇśí Œĳ ņŔĿŎòĸńĿí õîĴŀŃ ŁŜøēí‬‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺤــــﺞ‬
‫ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٨‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫دﺑﻠﻮﻣ ــﺎت ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ و‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪-‬‬
‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻟﺬﻳ ــﻦ اﻧﻄﺒﻘ ــﺖ‬ ‫و‪ ٪٦٥‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫رﻋ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺷﺮوط اﻟﻘﺒﻮل وﻗﺪ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬
‫اﻟﻠﻮاء ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻤﻬﻮس اﺣﺘﻔﺎل ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٦٥‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫أﻏﻠﻘ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺎب‬
‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أول أﻣﺲ ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻬﻢ ‪.‬‬ ‫و‪ ٪٦٠‬ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺪء اﺳ ــﺘﻼم ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس‬
‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ رﻗ ــﻢ )‪ (٤٤‬وﻋﺪدﻫ ــﻢ )‪(٢٤١‬ﺧﺮﻳﺠً ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪًا و‬ ‫واﺿ ــﺎف أن اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺧﻼل‬ ‫ﻳ ــﻮم ا‪L‬ﺣ ــﺪ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﺒ ــﻮﻻت ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪õŎķîŔĿí ĆŔĘĿí‬‬
‫دورة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ رﻗﻢ )‪(٤‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ‪ ٪٦٠‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴﺎب اﻟﻤﻄﻮر اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻗﺒ ــﻮل أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻤﻴﺲ ﺑ ــﻦ ﻳﺎﻗﻮت‪.‬‬
‫وﻋﺪدﻫ ــﻢ )‪ (٢٠٨‬ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ و دورة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ و‬ ‫اﻻﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ إﻟﻰ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺪﻋ ــﻮ ا أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ‬
‫ﻗﻴ ــﺎدة ا}ﻟﻴ ــﺎت وﻋﺪدﻫ ــﻢ )‪ (٣٣‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ رﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب اﻟﻤﻄﻮر ﻫ ــﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣ ــﻦ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة وأن ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان و إﻧﺎ‬
‫ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻘﺮات و ﻋ ــﺮض اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺪﻓﻮع ﻃﻮال ﻓﺘﺮة اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻳ ــﻮم ا‪L‬ﺣ ــﺪ ‪ ٥‬رﻣﻀ ــﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺒﺪأ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬
‫ﻃﺒﻘ ــﺖ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﻛﻤﺎ اﻟﻘﻰ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﻋﺒﺮ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻼم‬
‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳ ــﻔﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺛﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإدارة ا‪L‬ﻋﻤﺎل ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﻠﻔ ــﺎت اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﺒﻮﻻت‬ ‫‪“ĩĊÿ” ôĿîć‬‬
‫ذﻟﻚ ادى اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن اﻟﻘﺴ ــﻢ ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻋﻠﻦ‬ ‫وﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴﺎب اﻟﻤﻄﻮر‪.‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ و اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﺮ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس ﻋﻨ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٧٥‬ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‬ ‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤﺔ ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺧﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺼﺎﻋﺪي اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺛﻢ ﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺨ ــﺮج‬ ‫ﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﻛﻴﻞ ﻋﻤﺎدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟ ــﺪع اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‬
‫راﻋ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ وﺟﻪ ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا}ﻟ ــﻲ واﻟﺬي‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إذ اﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺪﻋﻮ‬
‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻳﺤﺜﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اداء اﻟﻮاﺟ ــﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻋﻨ ــﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻤ ــﺖ ﺑﻨﺠ ــﺎح ﻓﺎﺋ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧٢‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ .‬و ﻗ ــﺎل اﻧ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫ا أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﻠﻬﻢ‬
‫اﻟﻤﻨ ــﺎط ﺑﻬﻢ اﺗﺠ ــﺎه ﻫﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﻤﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ‬ ‫واﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ وﺗﻢ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻧﺤﻮ‬ ‫و‪ ٪٧٠‬ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫إﻏﻼق اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان ‪ ..‬وإﻧﺎ ‬
‫ﺗﻘﺪﻣﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ا‪L‬ﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻳﻮم ا‪L‬رﺑﻌﺎء ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس و ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن‪.‬‬
‫‪jc¥FKg¥q~G*jc¥G*±£dG*fc+rhD 4Kc}¥+¸(*gM2£|G*g.c=(²*j*y)c:¸K&*£8K‬‬
‫*¶‪*N^=gd¥:gHcn+hn‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬
‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺸ ــﺆون اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬
‫واس ‪ -‬ﺑﻴﺸﺎور‬
‫اﻟﻘﺒ ــﻮل وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وأن ﺗﺠ ــﺎوب‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣﻠﻮش ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﺪﻳﺮ أن اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﻗﻠﻴﻢ ﺧﻴﺒ ــﺮ ﺑﺨﺘﻨﻮﺧﻮاه أﺻﻐ ــﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺬي‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ﺑﻴﺸ ــﺎرو اﻣﺲ اﻻول أوﻟﻰ‬
‫اﻟﻄ ــﻼب وأوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫ ــﻢ واﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر د‪ .‬ﻣﻠ ــﻮش إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺳﺘﺘﻮاﻓﺪ إﻟﻰ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻄﺎرات‬ ‫ﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫رﺣﻼت اﻟﺠﺴ ــﺮ اﻟﺠﻮي اﻏﺎﺛﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺗﻔﺘ ــﺢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺑ ــﺎب اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ وﻗﻮﻓﻬ ــﺎ داﺋﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮه إﻧﻔ ــﺎذا ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬
‫ﻟﻬ ــﺎ ا‪L‬ﺛﺮ ﻓﻲ ﻋﺪم ﺗﻌﻜﻴ ــﺮ أﺟﻮاء اﻟﻘﺒﻮل‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﺘﻀ ــﺮري اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت‬
‫ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠﻮم اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ ﺧﻴﺒ ــﺮ واﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﺒﺎدر ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪L‬ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻣﻬ ــﺪ اﻟﺬﻫ ــﺐ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪L‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ ا‪L‬ﺷ ــﻘﺎء‬ ‫داﺋﻤ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﻴﻌﺔ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺷ ــﺤﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد‬
‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺰﻫﺔ ووﻗﻮﻓﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻓﻘ ــﻂ وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻌﻤﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮازي واﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻏﺪًا‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻬﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺤﻨﺔ أوﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻏﺎﺛﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺨﻴﺎم واﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت‬
‫آﺧﺮ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ دوره ﻓ ــﻲ ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃ ــﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻮارث وﺑﺨﺎﺻﺔ ا‪L‬ﺷﻘﺎء‪.‬‬ ‫ُﻗﺪﻣﺖ ﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬
‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪číŎă‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪xM“gHg¥”C+2K^´*6y0‬‬ ‫‪H,^n+g¥tM4chG*g¶*xM,^/Ã^H‬‬
‫‪¡6cI&*M&*dEyG*HNc+c7‬‬
‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ ان اﻟﺸ ــﺎب ﻗ ــﺪم ﻣﻌ ــﻪ‬
‫ذوﻳﻪ وﻧ ــﺰل اﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‬
‫ذوﻳ ــﻪ ﻟ ــﻼ ﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ وﺣ ــﺪة‬
‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺘ ــﻰ ﺳ ــﺎرﻋﺖ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ دراج ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫‪“gM4cIjcEyH”g.4cF‬‬
‫وﺗﻌ ــﺮض ﻟﺸ ــﺪ ﻋﻀﻠ ــﻲ ﻣﻤﺎ ﺷ ــﻞ‬
‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﻪ وﺗ ــﻢ إﻧﻘﺎذه‬
‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﺸ ــﺎب ﻗﺒ ــﻞ أن‬
‫ﻳﻠﻔﻆ اﻟﺸ ــﺎب أﻧﻔﺎﺳﻪ داﺧﻞ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫أﻧﻘ ــﺬت وﺣﺪة ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺤﺮس‬
‫اﻟﺤ ــﺪود ﺑـ ــ“ ﺗﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ” أﻣﺲ‬
‫‪îŌĿîĸøŇí ľòķ ĩĉŎøĔńŀĿ óčōîĀŃ ôĸė Œĳ ŅíĎŔňĿí ĽîĬøėí ĊĬñ‬‬
‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻧﻘ ــﺎذ ﺑﻌﺪ‬ ‫ا‪L‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ وﺗ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﺎﺑﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎد‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﺮﻗﻌﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ آل ﻣﻨﻴ ــﻊ ‪ -‬ﺟ ــﺪة ‪/‬‬
‫إﻧ ــﺰال ﻏﻮاﺻﻴ ــﻦ ﺧﺮاﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻘﻠ ــﻪ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻒ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫أن ﻳﻐﺮق أﺛﻨﺎء اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻟﺘﻌﺮﺿﻪ‬ ‫واﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﺟ ــﺪ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﻌﻮد اﻟﻤﻮﻟﺪ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ و ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﻌﺎﻓﺎت‬ ‫ﻟﺤ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود وﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌ ــﻼج‬ ‫ﻟﺸ ــﺪ ﻋﻀﻠ ــﻲ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺮﺧ ــﺎت‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ا‪L‬وﻟﻴﻪ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻰ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﻗﺪ ﻋﻠﺖ ا‪L‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬى ﺣﺮك‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺸ ــﻘﻖ ﻛﻤﺴﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ رﺟﺎل اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
‫ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸﻘﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول ﻣ ــﻦ إﻧﻘ ــﺎذ‬
‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺴ ــﺘﻌﻤﻞ ﻛﻤﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻦ‬
‫¿‪Ï+*y<Hg+£n<&c+M^D*K,c‬‬ ‫ﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﻮر ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻔﺮﻗﻌ ــﺎت ﻧﺎرﻳ ــﺔ‬
‫ﺣﺮﻳ ــﻖ واﻧﻬﻴ ــﺎر ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﻛﺎدت‬
‫ﺗﺤ ــﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺷ ــﺘﻌﻠﺖ اﻟﻨﻴﺮان‬
‫‪,^n+Ïh|G*y|/¦thH‬‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﻘﻖ‪.‬‬
‫وﺣ ــﺬر ﺟ ــﺪاوي ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام‬
‫ﻓﻲ ﺑﺸ ــﻘﺔ ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋً ﺎ ﻟﻠﻌﻄ ــﻮر‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸ ــﻘﺔ‬
‫اﻟﻌﺼﻲ و اﻟـﻤــﻮاﺳـﻴــﺮ ﻣــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ وﺟــﻮدﻫــﻢ واﻟﺠﺮي‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ .‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻓﺎﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻤﺴﺘﻮدع‬
‫ﺧﻠﻒ اﻟﺸﺎﺑﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻓﻼت ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﻟﻠﺒﻀﺎﺋ ــﻊ ‪L‬ﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ــﺎت ﻧﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﺧﻤ ــﺎد‬
‫اﻟﻌﺮاك و اﻟﺼﻌﻮد ﻣﻊ زﻣﻴﻠﻪ ﻟﻠﺴﻴﺎرة وﻻذا ﺑﺎﻟﻔﺮار اﻻ‬ ‫ﻧﺸﺐ ﻋــﺮاك ﺑﻴﻦ واﻓــﺪﻳــﻦ ﻣــﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻴﻤﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺘﻘ ــﻞ اﻟﻨﻴﺮان‬
‫ان ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻟﻢ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻦ ﺿﺮب اﻟﻌﺼﻲ و اﻟﻤﻮاﺳﻴﺮ و‬ ‫و ﻋــﺪد ﻣــﻦ ا‪L‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﻴﻦ ﻇﻬﺮ أﻣــﺲ ﺗﺤﺖ ﻛﻮﺑﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺻﺤﺎب‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻘﺔ اﻻﺧﺮى‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﺤﺠﺎرة‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ ﻗﺎل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺴﺘﻴﻦ ﺑﺠﺪة ‪,‬وﻗﺎل ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن‪ :‬إن اﻟﻌﺮاك اﺣﺘﺪم‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺟﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ‬‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺗﻠﻘ ــﺖ ً‬
‫أن اﻟﻤﺸﺎﻛﻠﺘﺤﺪث ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﻠﻔﻴﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺸﺎﺑﺎن ﺑﺴﻴﺎرﺗﻬﻤﺎ أﻣﺎم ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﺣﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻋﺎﺟﻞ ﻧﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪.‬ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻰ أﻛﺪ ” ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ”‬ ‫ا‪L‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎت اﻟﻘﺎﺑﻌﺎت ﺗﺤﺖ اﻟﻜﻮﺑﺮي ا‪L‬ﻣــﺮ اﻟﺬى‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ‪.‬‬ ‫اﺛﺎر اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻰ اﻟﺸﻘﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وﺗﺤﺮﻛ ــﺖ ‪ ٤‬ﻓ ــﺮق‬
‫أن ﻫﻨﺎك ﺟــﻮﻻت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟــﻮأد اﻟﻈﺎﻫﺮة وإﻧﻬﺎء أزﻣﺔ‬ ‫أﺛﺎر ﺣﻔﻴﻈﺔ ا‪L‬ﻧﺪوﻧﺴﻴﻴﻦ وﺣﻔﺰ أﺣﺪﻫﻢ ﻟﺤﻤﻞ ﺳﻜﻴﻦ‬ ‫وﻗﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت ﻧﺎرﻳﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫واﻟﺘﻲ وﺟﺪ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻔﺮﻗﻌﺎت ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻃﻔ ــﺎء واﻧﻘ ــﺎذ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ وﺗﻢ‬
‫ﻣﺘﺨﻠﻔﻲ اﻟﺴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﻟﺮﻛﺾ وراء ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺮك ﺟﻤﺎﻋﺘﻪ ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺤﻈﻮرة‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﺟﺪا ﻓﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸ ــﺮﻳﻂ اﻣﻨﻲ‬
‫ﻋﻴﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻘﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة واﻟﻤﺤﻼت ﻣﻦ ﻧﺸﻮب‬ ‫وﻣﺴﺘﺄﺟﺮ اﻟﺸ ــﻘﺔ وﻓﺼﻞ اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫آﻣ ــﻦ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋﻦ اﻟﻨﻴ ــﺮان ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫وﺗﺤﺮﻛﺖ ﻓﺮق اﻻﻃﻔ ــﺎء واﻻﻧﻘﺎذ‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ واﻧﻬﻴﺎرﻫﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ اﺷ ــﺘﻌﺎﻟﻬﺎ وﺣﺪوث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺑﺸ ــﺐ‬
‫*‪{H5¢c¥¶g7£}Hj*£d<KÏG*£/Ë-‬‬ ‫ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ‪ .‬ﺑﺎﺷ ــﺮ‬
‫اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ارﺑﻌ ــﺔ ﻓ ــﺮق اﻃﻔ ــﺎء‬
‫اﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‬
‫أن اﻟﻌﺜ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ‬
‫وﻗﺎل اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪا ﺣﺴ ــﻦ‬
‫ﺟﺪاوي إن ﺳﺮﻋﺔ ﺗﺼﺮف رﺟﺎل‬
‫اﻧﻔﺠﺎرات ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺠﺢ رﺟﺎل‬
‫اﻃﻔﺎء ﻓﻲ اﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫وﺗﻢ اﺧﻼء اﻟﻤﺒﻨﻰ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬
‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺟ ــﻮدة ﻣﻴ ــﺎه زﻣ ــﺰم‬ ‫ﻟﻤ ــﺎء زﻣ ــﺰم ” ﻣﻐﺸﻮﺷ ــﺔ ” ﺗﺒﺎع‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺪﻫ ــﺎس ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ اﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎم رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن وﻋﻨ ــﺪ‬
‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺨﻠﻮﻃﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واﻟﺸﻮارع‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺟ ــﺪاوي ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة‬ ‫اﻻﻃﻔ ــﺎء ﺑﺎﺧ ــﻼء ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻘﺔ واﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻀﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺆدﻳﺔ اﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم اﺣﺪ رﺟ ــﺎل اﻻﻃﻔﺎء ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﻤﻴﺎه ﻋﺎدﻳﺔ و ﻣﻴﺎه آﺑﺎر ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻮﺗﺎوي‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ادارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸ ــﻒ أن إﺣﺪى اﻟﺸﻘﻖ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﻘﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ واﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﺤﻔﻈ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧ ــﻼء ﻟﻠﻤﺒﻨ ــﻰ ﺑﺸ ــﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪور‬
‫إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺟ ــﺮى إﺗ ــﻼف ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ادارة إن اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا ﺣﺒ ــﺎب اﻟﺠﻌﻴﺪ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﻤﻞ ﻛﻤﺴ ــﺘﻮدع وﺑﻔﺘ ــﺢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺴﺘﻮدﻋً ﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ وﻛﺴ ــﺮ ﺑﺎب اﻟﺸ ــﻘﺔ وﺗﻢ‬
‫اﻟﺠﻮاﻟﻴﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻣﻴ ــﺎه ﻻﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﻋﺒ ــﻮات“ و ﺟﻮاﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺮاﺗﻴ ــﻦ واﻟﺘ ــﻲ وﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ﻟﻼﺳﺘﻔﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫¡‬
‫‪CCCCCCCC¶*iH{J,&*yH*§2£G*g¥Hc6‬‬
‫‪!kŅîģĎĔĿí čîĬė öŀńă íċîńĿō ..àíĉŎĔĿí ôăĎĤĿí ôĜķ îŃ‬‬ ‫‪ðă ôĿîēč îŌŇç ..ŐĿîĬ÷ Ñ í¶Ďļė‬‬
‫‪ΎϫΪϟϮϣ ϡϮϳ ..ϱΩϮϤόϟ΍ ΔϴϣΎγ‬‬
‫ﻧﺨﻠﺔ ﺳ ــﺎﻣﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺨﻼت ﺑﻼدي‬

‫ا‪L‬ﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻔﺖ ﺻﺎﻣﺪة ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ رﻏﻢ‬
‫ا‪L‬ﻋﺎﺻﻴﺮ وا‪L‬ﻧﻮاء‪ ،‬أﺑﺖ اﻻﻧﻜﺴ ــﺎر‬
‫ورﻓﻀ ــﺖ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ‪،‬‬
‫وﺗﻨﺤﻨﻲ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻮاﺿﻌًﺎ ‬
‫وﺧﺸ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺮك ﺟﺮﻳﺪﻫﺎ اﻟﻤﺜﻘﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﺜﻤﺎر ﻳﻤﻨﺔ وﻳﺴ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺴ ــﺒﻴﺤً ﺎ ‬
‫ﺗﺎرات أﺧﺮى‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺗﺎرة‪ ،‬وﺣﻤﺪًا ﻟﻪ‬
‫ﻣﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫إﻧﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫اﻟﻌﻠﺒ ــﺔ وأﺧﺮﺟﺖ اﻟﻬﺪﻳ ــﺔ ﺛﻢ ارﺗﺪﺗﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺷ ــﺨﺼﻲ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬ ‫اﻋﻼم وﻗﻮد اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﻮدي‪.‬‬
‫ﺟﺪًا ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻏﺎﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﻦ وراء ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ أﻗﻮم ﺑﻪ‪ ،‬وﻃﺒﻌًﺎ ﻫﻨﺎك‬
‫ﻫﺬه اﻟﻬﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ اﻟ ــﺬي أﻛﺮﻣﻨ ــﻲ ﻳﻮم آﻣ ــﻦ ﺑﻘﻀﻴﺘ ــﻲ وﻳﺪﻋﻤﻨﻲ ﻣﺎء زﻣﺰم ﻟﻠﻌﻼج‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻘﻒ ﺟﻬﻮد ”اﻟﻌﻤ ــﻮدي“ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬ﻓﻠﺠﺄت‬
‫ﻓ ــﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻲ وﻫﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻋ ــﻼم‪ ،‬إدرا ًﻛﺎ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻤﻠﻜ ــﻪ ﻣﻦ ﻗ ــﻮة ﺗﺄﺛﻴﺮ‬
‫ﻋﺸﻖ اﻟﺘﻮﻟﻴﺪ وﻃﺐ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﺘ ــﻪ اﻟﻌﻤﻮدي ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻋﻰ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪L‬ﺑﺤﺎث ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬واﺗﺨ ــﺬت ﻣ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻠﻪ اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‬
‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وا}ن زاد اﻟﺪﻋ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﺠ ــﺰ اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟﻤ ــﺮض ﻣﺠ ــﺮد ﺟﻬ ــﻮد ﻃﺒﻴ ــﺔ ﺣﺜﻴﺜ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻌ ــﺪت‬ ‫أداة ﻟﺘﻨﻴ ــﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳ ــﻦ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻨﺠ ــﺎة ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮض‬
‫وﻻ ﺗﺨﻔﻲ اﻟﻌﻤﻮدي اﺷ ــﺘﻴﺎﻗﻬﺎ ﻟﻤﻬﻨﺘﻬﺎ ا‪L‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ إﻧﺸ ــﺎء أول ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻤﻴﺰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬وأﺣﺪﺛ ــﺖ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔ ﱠﺘﺎك‪ ،‬وﺗﺸ ــﻌﻞ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ أوﺳﺎط‬ ‫‪Ċěčō číŎă‬‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺤﻮاﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮﻻدة‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺑﺘﺒﺮع اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻇﺎﻫﺮة إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻳﻌ ــﺮف ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ً‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﺳ ــﻮى اﻟﺘﻜﺘﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮض ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره ﻋﺎ ًرا‬
‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟ ــﺬي ﻗﻀﺖ ﻓﻴ ــﻪ أﺟﻤﻞ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻤﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺨﻲ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ وﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﻘﺪرون اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮي‪ ،‬وﻏﺪت اﻧﻘﻼﺑًﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻋﻤﻮدﻫﺎ ا‪L‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ اﻟﺜﺎﺑﺖ )اﻟﻮاﻗﻊ(‬
‫وﺗﻘ ــﻮل‪ :‬أﻓﺘﻘ ــﺪ اﻟﻌﺸ ــﻖ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﺘﻮﻟﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻋﻴﺎدﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﺧﺒﺮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﻣﻮروﺛﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻬﻮد ﻣﻈﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬وإﻳﺬا ًﻧﺎ ﺑﺎﻧﺒﻼج‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻜﺘﺒﻪ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﺒﺮاﺳً ﺎ ﻳﻬﺪي ﻛﻞ ﺣﺎﺋﺮة‪،‬‬
‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ــﻲ أﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺘ ــﻲ ا‪L‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﺠ ــﺮ ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻗﻴ ــﺎم ﻋﻬﺪ ﻣﺸ ــﺮق أﺳﺎﺳ ــﻪ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ إﺟﺎﺑﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻴﺪ ﺑﺚ اﻟﺮوح ﻓﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ أن ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺮي أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻣﻦ ﺳ ــﻮزان ج وﻋﻤ ــﺎده اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ رﻓﻀ ــﺖ ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﻬﺎ‬ ‫أﻗﻌﺪﻫ ــﻦ اﻟﻴﺄس‪ ،‬وﻛﺒﻠﺘﻬ ــﻦ ﻗﻴﻮد اﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬
‫أرﺳ ــﻞ ﻟﻲ ا إﺻﺎﺑﺘﻲ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي اﻟﺘﻲ أﺳﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻮﻣﻦ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻫﺎﺗﺸﻮن ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰام ﺑﻴﺘﻬﺎ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻔﺎء ﺑﺸ ــﺮب ﻣﺎء زﻣﺰم‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬
‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻲ ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﺣﺐ‪ ،‬وأؤﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺟﺎءﺗﻨﻲ ﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﻮن ﻫﻮﺑﻜﻨﺰ ﻟﻠﺘﺸ ــﺎور ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮﻛﺰ واﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﺑﻪ ﻋﻦ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻻ أﺣﺪ‬ ‫)رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺣ ــﺐ( ﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺠﺮﻋ ــﺎت‪ ،‬وﺗﺴ ــﺮﻳﻊ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬
‫ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ ا‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻫﻲ ﻟﻨﺸ ــﺮ ﻗﺼﺘﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪة ﻏﻴﺮي‬ ‫ﻳﻨﻜ ــﺮ ﻓﻀ ــﻞ ﻣﺎء زﻣ ــﺰم ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺪﻳ ًﻠﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻼج‬ ‫وﺧﻄﻄﻪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺨﻄﻮرة اﻟﻤﺮض وﺿﺮورة إﺟﺮاء اﻟﻜﺸ ــﻒ‬
‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﻘﻌﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻣﺜﻠﻲ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗﻔﺮﻏﺖ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‪ .‬وﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣ ــﺎء زﻣﺰم ﻋﻼﺟً ﺎ‬ ‫اﻟﺪوري ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوزن ﺳﻦ‬
‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ‪L‬ﻧﻨﻲ أﻋﺘﺒﺮﻫﺎ رﺳ ــﺎﻟﺘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺮﻃﺎن ﻟﻮﺣ ــﺪه ﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ا‪L‬ﺷﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪L‬رﺑﻌﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ŒòœĎķ łŔŋíĎñç ľŔŀć‬‬
‫ﻟ ــﻲ ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺌﺎت ﻣﻦ أﻃﺒﺎء اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻮﻻدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻧﻔﻘ ــﺖ ﻣﻠﻴ ــﺎرات اﻟ ــﺪوﻻرات ﻋﻠﻰ ﺑﺤﻮث‬ ‫وﻃﺎﻓ ــﺖ ”اﻟﻌﻤ ــﻮدي“ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪،‬‬
‫ﻣﻤ ــﻦ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻣﺜﻠﻲ وأﻓﻀ ــﻞ ﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻮﻧﻲ ﻃﺒﻴﺒﺔ‬ ‫و‪L‬ن اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻢ ﺗﺪﺧﺮ وﺳﻌًﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻋﺒﺄﻧﺎ اﻟﻤﻴﺎه وﺻﺪرﻧﺎﻫﺎ وأﺧﺬﻧﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻨﺘﻈﺮ‬
‫وﻣﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي واﻣ ــﺮأة ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ وﺳ ــﻌﺖ وراء ﻛﻞ أﻣﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع«‪.‬‬ ‫أن ﻳﻄ ــﺮح ﻋﻠﻴﻬﺎ ا}ﺧﺮون أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎدرت ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻬﻨﺘﻬ ــﺎ إﺻ ــﻼح ﻣ ــﺎ ﻋﻄﺐ ﻓﻲ أﺟﺴ ــﺎد‬
‫وﻧﺎﺷ ــﻄﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻟ ــﻲ دور ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪L‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ آﻣﻨﺖ ﺑﻬﺎ ووﻗﻔﺖ ﻟﻬﺎ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﺒﻨﺎت ﺟﻨﺴﻬﺎ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻨﻬﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‪ ،‬ووﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ‪-‬اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪-‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬ﻟﺬا أؤدي دوري ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫وﻃﺎﻓ ــﺖ ﺑﻘ ــﺎع ا‪L‬رض ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺼﺔ اﻟﻄﺮﺣﺔ اﻟﺴﻮداء وﺷﻌﺎر ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬
‫ﻣ ــﺎ ﻣﻀﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻠﻬﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ أوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻀﻴﻒ ﻟﺒﻨﺎت ﺟﻨﺴ ــﻬﺎ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺿﻌﻒ ﺟﻬﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺮض‬
‫ﻣﻨ ــﺢ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ وا‪L‬ﻣ ــﻞ ‪L‬ﺟﺴ ــﺎد ﻣﻨﻬﻜﺔ‪،‬‬
‫ا}ن ﻟﻲ ‪L‬ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻟﻨﺴﺎء ﺑﻠﺪي وﻟﻨﺴﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ زارت ﻟ ــﻮرا ﺑ ــﻮش زوﺟ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻃﺒﻘ ــﺖ ﺷ ــﻬﺮﺗﻬﺎ ا}ﻓ ــﺎق‪ ،‬وﻧﺎﻟﺖ ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻴﺎﻫ ــﺎ اﻟﻤ ــﺮض وأﺛﻘﻠﻬﺎ اﻻﺑﺘ ــﻼء‪ ،‬اﻫﺘﻤﺖ‬
‫اﻟﺼﻌﻴﺪﻳ ــﻦ اﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻊ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وﺗ ــﺪق ”اﻟﻌﻤ ــﻮدي“ ﻧﺎﻗ ــﻮس اﻟﺨﻄ ــﺮ‪ ،‬وﺗ ــﺮى أن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وأوﻟﺘﻬﺎ أﻋﻈﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻜ ًﺮا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ..‬إﻧﻬﺎ رﺳﺎﻟﺔ ﺣﺐ ﻣﻨﻪ ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرق ا‪L‬رض وﻣﻐﺎرﺑﻬ ــﺎ ﺑﺠﻬﻮد ﻫﺬه اﻧﺴ ــﺎﻧﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي اﺳﺘﻘﺒﻠﺘﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺮض ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻓﺠﺄة أﺣﺴ ــﺖ ﺑﻮرم ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺪﻫﺎ وﻛﺎن أول‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻮﻗﻔﻮا ﻣﺒﻬﻮرﻳﻦ ﺑﺸ ــﺠﺎﻋﺘﻬﺎ وإﻗﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬وأﻫﺪﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠﺒﺔ أﻧﻴﻘﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻃﺮﺣﺔ ﺳ ــﻮداء‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫دون اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬رﻏﻢ اﻋﺘﺮاﻓﻬﺎ ﺑﺤ ــﺪوث ﺗﻘﺪم ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎر ﺣﻘﻘﺘ ــﻪ ”اﻟﻌﻤﻮدي“ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮض‬
‫وﺗﺴ ــﺮح اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﺑﺨﻴﺎﻟﻬﺎ وراء ﺣﻠ ــﻢ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫وﺻﻔﻘ ــﺖ ﻗﻠﻮﺑﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ أﻳﺎدﻳﻬﻢ ﻟﺠﺮأﺗﻬ ــﺎ اﻟﺤﻤﻴﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻻ أن ﻓﺘﺤ ــﺖ اﻟﻌﻠﺒ ــﺔ وارﺗ ــﺪت اﻟﻄﺮﺣ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬وﺗﻘﻮل‪ :‬اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺮاﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎ ًرا ذاﺗ ًﻴ ــﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ اﻟﻤﺆﻣﻨﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻞ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﺮ ا اﻟﺬي أﻋﻄﺎﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻌﻢ‬ ‫ﻓ ــﻜﺎن أن اﺧﺘﻴ ــﺮت اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ أﻗ ــﻮى ﻣﺎﺋ ــﺔ ﺗﻨﺎﻗﻠ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋ ــﻼم ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وا‪L‬وروﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮض ﻻ ﺗ ــﺰال ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﻄﻌًﺎ ﻗ ــﺪ اﺧﺘﻠﻔﺖ‬ ‫إذ إﻧﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮض‬
‫ﻣﺎ ﻳﻔ ــﻮق أﺣﻼﻣﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻮل‪ :‬أﻋﻄﺎﻧﻲ ا ﻋﺰ وﺟﻞ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻔﺘ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻮن ﺣ ــﺮم اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻗﺪ ﺧﺎﻟﻔ ــﺖ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺣﺮاك ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺨﻔ ــﻪ ﻋﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮه وﺻﻤ ًﺔ‬
‫ﻣ ــﻦ ﻓﻀﻠ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﻟﻲ أﻣ ــﻮر ﻟﻢ أﺣﻠ ــﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻈ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ ا‪L‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬
‫ﻳﻮﻣ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﻌﻠ ــﻢ ا أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺑﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬﺎ أﺑ ــﺪا‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫وﺗﺴ ــﺎﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻬﺬه أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ا‪L‬وﻟ ــﻰ أن ﺗﺮﺗ ــﺪي ﻋﺒ ــﺎءة أو ﻃﺮﺣ ــﺔ‪ .‬وﻋ ــﻦ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﺪوات‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﻣﺪاراﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺟﻤﻌ ــﺖ أﺑﻨﺎءﻫ ــﺎ‬
‫ﻓﺪﻋﻮﺗ ــﻲ داﺋ ًﻤ ــﺎ أن ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ ﺟﺪﻳ ــﺮة ﺑﻨﻌﻤﻪ وآﻻﺋﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﻗﻠﺒﺖ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻤﺮض اﻟﻠﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﺗﻘﻮل اﻟﻌﻤﻮدي‪ :‬ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻟﻠﺴﻴﺪة ا‪L‬وﻟﻰ‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات وﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﺤ ــﺺ اﻟﻤﺒﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻨﺎك‬ ‫وأﺧﺒﺮﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪L‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺬﻋﻦ ﻟ ــﻶراء اﻟﺘﻲ‬
‫وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺤﻠﻢ ا‪L‬ﻛﺒﺮ أن ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﻄﺐ ﻓﻲ ﺑﻠﺪي‪،‬‬ ‫وﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ أن ﺗﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻗﻴﺪ ﺑ ــﺎل ﻋﺘﻴﻖ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ ﻣﺆﺧﺮا ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﺗﻌﻤ ــﻞ ا}ن ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬ ــﻮد‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺿﻊ‬ ‫ﺗﻘﻮل إن اﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺮض ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫وأن ﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮل ﻓﻴ ــﻪ اﺑﻨﺘﻬﺎ إﺳ ــﺮاء ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻼزﻣ ــﺔ دارﻫ ــﺎ واﻗﺘﺼ ــﺎر ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻋﺒﺎءة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻃﺮﺣﺔ ﺳ ــﻮداء ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷ ــﻌﺎر ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﻣﻘﻨﻨ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻃ ــﺮق اﻟﻌﻼج ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﺟﻮدة‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﺳ ــﺮار اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ‬
‫أن ﺗﻜﺒ ــﺮ ﻫ ــﻲ وﺑﻨﺎت ﺟﻴﻠﻬ ــﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺮض ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذاﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن أن اﺧﺘﺎرﺗﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮﻧﺎ ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻌﺒ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻄﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻮض ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﻣﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻌﺎرض‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﻔﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮدا ا}ن اﺳﻤﻪ‬ ‫ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﻮاﺣﺪة ﻣﻦ أﺷﺠﻊ ﻋﺸﺮ ﻧﺴﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ رﻣﺰ ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪L‬ﻧﻬﺎ ﻟﺒﺎﺳﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫أﻧﻨﻲ ﺑ ــﺪأت ﺟﻬ ــﻮدي ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﺮدي‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء واﻟﻘﺪر ﺧﻴﺮه وﺷ ــﺮه‪،‬‬
‫»ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي«‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﻣﻨﺤﻬﺎ »اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ« ﻓﻲ ﺷ ــﻌﺎر ﺣﻤﻠﺘﻨﺎ ﺿﺪ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪ .‬ﻓﺘﺤﺖ ﻟﻮرا ﺑﻮش‬ ‫ﻟﻜﻨﻨ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ا}ن أﻣﻠﻚ دﻋ ًﻤ ــﺎ ﻻ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴًﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﻀﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻦ أﺻﻴ ــﺐ ﺑﻪ ﻓﺮﺻﺔ‬
‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪L‬ﻣﺜﻞ ﻟﻼﺑﺘ ــﻼءات ﺑﺎﻛﺜﺎر ﻣﻦ‬
‫‪ôŔ÷íċ óĎŔē‬‬
‫اﻟﺪﻋ ــﻮات وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ا‪L‬زﻣ ــﺎت ﺑﺈﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﻤﺆﻣﻦ‪ ،‬وﻳﻔﻮت ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻓﺮدًا ﻧﺎﻓﻌًﺎ‬
‫* ﻟﻬﺎ ﻣﺆﻟﻔﺎت وﻛﺘﻴﺒﺎت ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﺛﻨﺎ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺛﻨﺎن ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻤﻮدي‬
‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ وﻓﻲ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬ ‫* وﻛﻴﻠ ــﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‬ ‫* أم ﻟﻄﻔﻠﻴﻦ ﻋﺒﺪا ‪ ١٧‬ﻋﺎﻣًﺎ وإﺳﺮاء ‪ ١٣‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ وﻣﺮﺷﺪًا ﻟﻐﻴﺮه‪.‬‬
‫* أﺻ ــﺪرت ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺑﻌﻨﻮان ‪Breast Cancer Survival‬‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫* اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ادارة ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬
‫‪.in Saudi Arabia‬‬ ‫* ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﺮغ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫* ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺸ ــﺮق أوﺳ ــﻄﻴﺔ وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫* ﻣﺪﻳﺮة ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﻄﺒﻲ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫‪: ðŔĸĬøĿíō ľěíŎøŀĿ‬‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫* ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺴﻠﻢ ‪www.muslimdoctor.‬‬ ‫* ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﺜﺪي ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي وﻣﺠﺎل‬ ‫‪ org‬ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬م‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-fª-¨kI£&*fI|CCCM‬‬
‫اﻟﺒﺤﻮث‪.‬‬ ‫* ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻋﺎم ‪١٩٨١‬م وﻛﺎﻧﺖ ﺿﻤﻦ أول دﻓﻌﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫* اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻧﺴﺎء وﺗﻮﻟﻴﺪ وﻋﻘﻢ‪.‬‬ ‫‪§9§G**{J¨<CCC-fgª-K‬‬
‫* ﻋﻀﻮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻳﻤﺎن‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫* أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ واﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫<‪FfG*|g‬‬
‫ﻟﻠﺴﺮﻃﺎن وﺟﻤﻌﻴﺔ زﻫﺮة وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺳﻴﺪات اﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫* ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎم ‪١٩٧٤‬م ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺛﻢ ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫‪-fJ‬‬
‫* ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻋﺠﺎز اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﻋﺎم ‪١٩٧٨‬م‪.‬‬ ‫* رﺋﻴ ــﺲ ﻛﺮﺳ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﻟﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫*&‪«IK|kG(·*aM|gG*|g<K‬‬
‫اﻟﻘﺮآن واﻟﺴ ــﻨﺔ )اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ( وﻫﻴﺌﺔ اﻏﺎﺛﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴﻆ‬ ‫* ﺗﺤﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬
‫اﻟﻘﺮآن واﻟﻨﺪوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪١٩٨٧‬م‪.‬‬ ‫* ﺑﺎﺣﺜﺔ وﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﻄﺐ اﺳﻼﻣﻲ وأﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫‪Email‬‬
‫* ﻋﻀ ــﻮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫* ﻛﺎﺗﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫‪khalil@almadinacom‬‬
‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪¥Jc¶*e¥-y-j2c<&*K9yCCCCC‬‬
‫‪ŁŎœ ľĻ öğĎŃ ŎĿ öŔňńøĳ ĪŔńĀĿí ŅŎŔīō ïŎŀķ Œĳ ðĄĿí öœãč‬‬ ‫‪ĊĊŃŗí ľœŎģ ŅîģĎĔĿí ýŜī ôŀļĘŃō ..óĎĸøĔŃ ôŔĄĜĿí ŒøĿîă‬‬
‫اﻧﺠ ــﺎب ﺣﺘﻰ أﻧﻨ ــﻲ دﺧﻠﺖ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ‪L‬ﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫** ﺑﺪاﻳـ ـﺔً‪ :‬ﺑﻮدﻧ ــﺎ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺘ ــﻚ اﻟﺼﺤﻴﺔ ان‪..‬‬
‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺎت اﻟﻌﻼﺟﺎت وﺧﺮﺟﺖ وأﻧﺎ أﺳ ــﻤﻊ ﻛﻠﻤﺔ ﻋﺎﻗﺮ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻫﻲ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺑﺨﻴﺮ؟‬
‫ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ رﺣﻤﻬ ــﺎ ا ﺗﻘ ــﻮل ﻟ ــﻲ ادﻋ ــﻲ وﻗﻮﻟ ــﻲ ”رﺑﻲ ﻻ‬ ‫* ﺣﺎﻟﺘ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ ا ﻓﻲ أﺣﺴ ــﻦ ﺣﺎل‬
‫ﺗﺬرﻧ ــﻲ ﻓﺮدًا وأﻧ ــﺖ ﺧﻴ ــﺮ اﻟﻮارﺛﻴﻦ“ وﻳﺸ ــﺎء ا ﻓﻌ ًﻠﺎ‬ ‫وﻓ ــﻲ أﺑﺮﻳ ــﻞ ‪ ٢٠١١‬م أﻛﻤ ــﻞ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻋ ــﻮام وﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ‬
‫أن أﻗ ــﻮم ﺑﻌﻤﻞ أﻃﻔﺎل أﻧﺎﺑﻴ ــﺐ وﻳﻤﻦ ا ﻋﻠﻲ ﺑﻌﺒﺪا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻳﻘ ــﺎل وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻧﺎﺟﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﺮﻃﺎن‬
‫أﻳﻀﺎ وﺑﻌﻤﻠﻴﺔ أﻃﻔﺎل أﻧﺎﺑﻴﺐ وأﻧﺠﺒﺖ إﺳﺮاء؛‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ً‬ ‫اﻟﺜﺪي‪.‬‬
‫ﻓﺄدرﻛ ــﺖ أن ا ﻳﻐﻤﺮﻧﻲ ﺑﺄﻓﻀﺎﻟ ــﻪ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ وﻫﻤﺎ ا}ن‬ ‫** ﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮدي واﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻴﻨﺎي اﻟﺘﻲ أرى ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫أدت إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﺷ ــﺪ‬
‫** ﻋﻼﻗﺘ ــﻚ ﺑﺎﻟﻄ ــﺐ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓﻠ ــﻚ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺧ ــﺎص ﺑﺎﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ا‪C‬ﻣﺮاض ﺧﺒ ًﺜﺎ؟‬
‫ا‪n‬ﺳ ــﻼﻣﻲ وﻟﻚ ﻛﺘﻴﺒﺎت وﻣﻮﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫* ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟﺘﺤ ــﻮل ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮار‬
‫ﺟﻌﻠﻚ ﺗﺘﻮﺟﻬﻴﻦ ﻟﻬﺬا؟‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻢ ﺑﻜﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺼﻤﺖ وﺑﻌﺪم اﻟﺮﺿﻮخ ﻟﻠﻤﺮض‪،‬‬
‫* ﺧ ــﻼل اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﺧ ــﻼل اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ وﺟ ــﺪت أن‬ ‫ﻓﻜﺄﻧ ــﻲ ﺑﻲ ﻗﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓ ــﻲ داﺧﻠﻲ ﻗﻮة ﺟﺒﺎرة ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺤﺪ‬
‫ﻫﻨ ــﺎك ﺿﻌﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﻋ ــﺪاد اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﺮرت ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑﺄزﻣﺎت ﻛﺜﻴﺮة وﻛﻞ‬
‫ا‪L‬ﺣﻜﺎم اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺎوﻟﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ أواﺟﻬﻬﺎ ﺑﻘﺮارات ﺻﻠﺒ ــﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻫﻲ‬
‫اﻻﺳ ــﺘﺰادة ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻤﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮاﺋﺪة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﺤﻮل ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬وﻫﻤ ــﺎ ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﺎﺳ ــﻼﻣﺔ‪،‬‬ ‫** ﻋﺒﺪا‪ ١٣) K‬ﻋﺎﻣﺎ( وإﺳﺮاء )‪ ١٧‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻘﺒﻼ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج اﻟﻜﻴﻤﺎوي‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒ ــﺎر‪ ،‬وﻟﻬﻤﺎ إﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ﺧﺒﺮ إﺻﺎﺑﺘﻚ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺮض اﻟﺨﺒﻴﺚ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ أﻧﻚ ﻟﻢ ِ‬
‫ﺗﺨﻒ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﺑﻔﻀﻞ ا اﻫﺘﻤﺖ اﻟﻜﻠﻴﺎت ا}ن ﺑﻬﺬه‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﺒﺮ ﻋﻨﻬﻤﺎ؟‬
‫اﻟﻤﺎدة ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﻤﺮﻫﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب؛‬
‫** ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓﻌﺒ ــﺪا وﻗﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗﺮﻳﻦ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻄﺒﻲ وﻛﻴﻒ‬ ‫وإﺳ ــﺮاء ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻟﻜﻦ إﺻﺮاري ﻋﻠﻰ أن ﻳﻌﺮﻓﺎ ﻣﻨﻲ‬
‫ﺗﺮﻳﻦ ا‪C‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ؟‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺞ وﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺐ ﻋﻤﺮﻫﻤﺎ ﻛﻞ ﻫﺬا ﺟﻌﻠﻬﻤﺎ أﻛﺜﺮ‬
‫* ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ راﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ وﺟﺪت أن‬ ‫ﻗﻮة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ واﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷﻌﺮا ﺑﻘﻮﺗﻲ واﺳﺘﻤﺪا‬
‫ﻫﻨﺎك ﻋﻘﻮﻻ ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣﺒﺪﻋﺔ وﻛﺎﻧﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻘﺴﻢ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻬﻢ واﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬
‫ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذة وﻓﺎء اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي وﻫﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻲ‬ ‫** ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪ ٧‬أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠٠٦‬م ﻫﻮ ﻳ ــﻮم ﻣﻴﻼدك وﻫﻮ‬
‫أﺑﻬﺮﺗﻨ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮا وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺪاﺧﻠﺘ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻫﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻮم إﺻﺎﺑﺘﻚ‪ ..‬ﻣﺎ وﻗﻊ وأﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻚ؟‬
‫اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫* وﻗﻌﻪ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ؛ ﻓﻴﻮم ﻣﻮﻟﺪ اﻧﺴﺎن ﻫﻮ‬
‫ﻣﻔﻘﻮدة ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﻀﻴﺔ ا‪L‬ﺧﻄﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺧ ــﺎص ﻧﺤﺘﻔﻞ ﺑ ــﻪ ﻟﻜﻨﻨﻲ وﺟﺪت ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻳﻮﻣﻬﺎ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ ﺿﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺤﻘﻮق‬ ‫أﻣﺴ ــﻚ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺜﺪي اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺗﺄﻛﺪ‬
‫واﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ وﻟﻠﻤﻤﺎرس اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫أن اﻟﻮرم ﻓﻲ ﺻﺪرك ﺳﺮﻃﺎن ﺑﺎﻟﺜﺪي ﻓﺸﻌﺮت أن ا ﻟﻪ‬
‫** ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺧﻼﻓﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻤﺮأة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ وﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ ﻫﻲ‪ ،‬ورﺿﻴﺖ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﻣﻮﻗﻔ ــﻚ وأﻳﻦ اﻟﺮﺟﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻜﺎن اﺣﺘﻔﺎﻟﻲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ واﻟﺮﺿﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮدي؟‬ ‫** ﺗﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺈدﺧ ــﺎل ﻣ ــﺎدة )ﺻﺤﺔ اﻟﺜﺪي( ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‬
‫* ﻣﻮﺟ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ..‬إﻟﻰ أﻳﻦ وﺻﻠﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬
‫وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻛﺘﺎب ﻋﻦ ”اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﺔ؟‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻲ“ أﻗﻮل ﻓﻴﻪ ﻣﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﻪ ﺗﺠﺎه اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻟﻪ‬ ‫* ﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻄﺮوﺣﺔ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ وآﻣﻞ‬
‫ﻣﻌﻲ ﻣﻮاﻗﻒ أوﺻﻠﺘﻨﻲ إﻟﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻤﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫أن ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬
‫** ﺗﻤ ــﺖ دﻋﻮﺗﻚ ﻟﻠﺒﻴﺖ ا‪C‬ﺑﻴﺾ وﻗﺎﺑﻠ ــﺖ رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫** ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻴﻼدك ﻧﺒﺪأ ﺑﻪ ﻣﺸﻮار اﻟﻌﻤﺮ ورﺣﻠﺔ اﻟﻨﺠﺎح؟‬
‫ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮدي ﻣﻊ واﻟﺪﻫﺎ رﺣﻤﻪ ا‪Y‬‬
‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪C‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﺴ ــﻴﺪة ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن واﻟﺴ ــﻴﺪة‬ ‫* ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻮﻟﺪي ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﺪي ذﻛﺮى ﻏﺮﻳﺒﺔ ودﻻﻻت‬
‫ﻟ ــﻮرا ﺑﻮش‪ ،‬وأﺧﻴﺮا ﺗﻤﺖ دﻋﻮﺗﻚ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻢ أﺳ ــﺘﻄﻊ ﻓﻚ رﻣﻮزﻫﺎ ﻟﻠﻴﻮم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻮﻟﺪي ﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬
‫ا‪C‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ”ﺟﻮ ﺑﺎﻳﺪن وﺣﺮﻣﻪ د ﺟﻴﻞ ﺑﺎﻳﺪن“ ﻛﻴﻒ‬ ‫‪îñĎă ..îŌŔĳ óĉíŎŋ ś îñĎă ĝĎńĿí Őŀī öňė‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ وﻳﺸﺎء ا ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﺗﺜﺒﺖ إﺻﺎﺑﺘﻲ ﺑﺴﺮﻃﺎن‬
‫ﺗﺮﻳﻦ ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎءات؟‬ ‫اﻟﺜ ــﺪي ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻴ ــﻮم واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ..‬ﻳﻮﻣﻬﺎ اﺳ ــﺘﻠﻤﺖ‬
‫* أراﻫ ــﺎ ﻧﻘ ــﺎط ﺗﺤ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ وأﺣﻤﻠﻬ ــﺎ ﻋﺒﺌﺎ‬ ‫‪łŀĬĿí îŋĉŎķō‬‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺨﺶ وﻇﻞ اﻟﺴﺆال إﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬
‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎه وﻃﻨﻲ وﻫ ــﻮ ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻳﺮي‬ ‫ﻫﺬا ﺑﻼ إﺟﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣﻮﻟﺪي ﺗﺜﺒﺖ إﺻﺎﺑﺘﻲ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪي‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸ ــﺮﻓﺖ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﻛﺘﺎب إﻧﺠﺎزات اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺒﺤﺜﻲ ﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫• ‪ĪĀėã ņńğ ôŔļœĎŃŗí ôŔÿčîĈĿí îŌ÷čîøćí‬‬ ‫** أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻚ اﻟﺪراﺳﻴﺔ؟‬
‫* اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺪارس ﺑﺎﺑﺎ ﻋﺒ ــﺎس واﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫وأﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨ ــﺮ ﺑ ــﺄن ﻳﺮوا ﻣﻨﺠ ــﺰات ﺟﺎﻣﻌﺘ ــﻲ وﻛﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﺪارس دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻫ ــﻲ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ وﻋﻄ ــﺎء رﺟ ــﺎل ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ ‪łĿîĬĿí Œĳ àîĔŇ‬‬ ‫وأﻧﻬﻴﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬
‫أﻣﺜﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻠﻜﺮﺳﻲ‬ ‫** ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺪراﺳﺔ أو ﻣﻮاﻗﻒ راﺳﺨﺔ ﻓﻲ ذﻫﻨﻚ؟‬
‫ﺗﻠﻘﻲ ﺑﺤﺜﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫** ﻟﻜ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑ ــﻚ إﻟ ــﻰ آدم ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻛﺘﺎب أدﺑ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫* رﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﻗ ــﻒ واﺣﺪ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺼﻮرة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻄﺐ؟‬ ‫** ﻋﻼﻗ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ ﺑ ــﺎ‪C‬دب واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮي‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﻔﺴﺤﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺮﻗﺔ ﻟﺒﻠﺪي‪.‬‬ ‫* ﻧﻌ ــﻢ ﻫﻲ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻮاء إﻟ ــﻰ آدم ﻛﺘﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺑﺪأت وﻛﻴﻒ ﺗﺮﻳﻨﻬﺎ؟‬ ‫أﺳﺘﻤﻊ إﻟﻰ زﻣﻴﻼﺗﻲ وﻟﻲ ﺻﺪﻳﻘﺘﺎن ﻏﺎﻟﻴﺘﺎن ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻲ‪،‬‬
‫** ﻟﺤﻈﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ أﺳﻌﺪﺗﻚ؟‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ ”إﻧﻨﻲ ﻻ أﻛﺘﺐ إﻟﻴﻚ ﻣﻦ وراء ﺣﺠﺎب ﻓﺈن ﺟﺎءت‬ ‫* رﺑﻤﺎ ﺗﻌﺠﺐ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ‬ ‫وﻛﺎن أﺑﻮﻫﻤ ــﺎ رﺣﻤ ــﺔ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻳﻌﺪﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬
‫* ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﺮﻓﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺗ ــﻲ ﻏﺎﺿﺒﺔ ﻓﺘﻠﻚ ﻫﻲ أﻧﺎ‪ ،‬وإن ﺟ ــﺎءت ﺣﺎﺋﺮة ﻓﺘﻠﻚ‬ ‫ا‪L‬دﺑ ــﻲ ﻟﻌﺸ ــﻘﻲ ﻟﻠﻘ ــﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬واﺣﺪة ﺗﻨ ــﻮي دﺧ ــﻮل اﻟﻄﺐ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻔﻜ ــﺮي ﺷ ــﻌﺮت ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﻫ ــﻲ أﻧ ــﺎ وإن ﺟ ــﺎءت ﻓﻮق ﻫﺬا ﻛﻠ ــﻪ ﺗﻘﻄﺮ ﺣﺒ ــﺎ وﺣﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺎﻟﻴﺎ؛ ﻓﺎﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺑﺪأت أﻛﺘﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻜﻨﺖ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن ‪L‬ن أﻫﻠﻲ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﺤﻮا ﻟﻲ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺣﻠﻤﺎ وﺷﻌﺮت ﺑﺴﻌﺎدة ﻟﻢ أﺷﻌﺮ‬ ‫ﻗﺼﺼﺎ ﻟﻨﺴ ــﺎء‬
‫ً‬ ‫ﻓﺘﻠ ــﻚ أﻳﻀﺎ ﻫﻲ أﻧﺎ“ وﻫﻮ ﻛﺘﺎب ﻳﺤﻮي‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ وأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻌﺎر وﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ أﻣﺎﻣ ــﻲ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻣﺤ ــﺪودة‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒ ــﺎ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﻓﺠﻼﻟﺘﻪ ﻗﺎﺋﺪ ﻋﺎﻟﻤﻲ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻦ واﻗﻊ ﻣﺎ ﻧﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﻠﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﺛﺎﻧﻮي ﺑﺄﺷ ــﻬﺮ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻳﺸﺎء‬
‫ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻳﻘﺪﻣﻨﻲ ﻟﻪ ﺑﺄن ﻟﻲ ً‬
‫ﻧﺸﺎﻃﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫** اﺑﻨ ــﺎك‪ ..‬أﻳﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﻄ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﻓﺄﻧﺖ اﻣﺮأة‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ”ﻣﻠﺤ ــﻖ ذات اﻟﺨﻤﺎر“ وﻟﻤﺎ‬ ‫ا أن أﺗﻌﻠ ــﻢ أن اﻟﻌﺒ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ واﻟﺮب ﻓﻲ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ‬
‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻲ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﻗ ــﺎل ﻟﻲ ﺟﻼﻟﺘ ــﻪ وﻫﻮ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ وﻟﻚ ﻧﺸﺎط ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ ﻛﺒﻴﺮ؟‬ ‫ﻣﺮت ا‪L‬ﻳﺎم ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺐ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﻛﻴ ــﻒ أن ا ﻳﻘﺪر ﻟﻨﺎ أﻗﺪارﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﺼﺪور‬
‫أﺻﺒﻌﻪ ﻟﻠﺴﻤﺎء ”ﻛﻠﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ا“ ﻓﺸﻌﺮت ﺑﻜﻠﻤﺎﺗﻪ ﺑﺮدا‬ ‫* ﻋﺒﺪا وإﺳ ــﺮاء ﻗﺼﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ ﻃﺒﻴ ــﺔ ﺳ ــﺮﻳﺔ وﺣﺮﺟ ــﺔ ﻟﻧﺜ ــﻰ وأﺧﺘ ــﻲ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﻦ اﻟﻤﻐﻔﻮر ﻟﻪ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫وﺳﻼﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻲ وآﻻﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺘﻨ ــﻲ إﻳﺎﻫﺎ ﺳ ــﻴﺪة ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ رﺣﻠﺖ ﻋ ــﻦ دﻧﻴﺎﻧﺎ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣ ــﻞ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺐ وا‪L‬دب ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫رﺣﻤ ــﺔ ا ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻛﻠﻴ ــﺔ ﻃ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‬
‫ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫وأﻧﺖ ﺑﺨﻴﺮ ﻳﺎ دﻛﺘﻮرة‪.‬‬‫ﻧﺨﺘﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ..‬ﻛﻞ ﻋﺎم ِ‬ ‫أم أﺳ ــﺘﺎذي اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﺎﺳ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أزﻟﻴ ــﺔ ﻓﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﻴﺮ ا‪L‬دب ﻛﺎﻧﻮا أﻃﺒ ــﺎء وﺗﺮﻛﻮا‬ ‫وﻳﺸ ــﺎء ا أن أدﺧﻞ أﻧ ــﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ وأن ﺗﺪﺧﻞ إﺣﺪى‬
‫أﺛﻨﺎء إﻃﻼق ﻛﺮﺳﻲ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺮﻃﺎن‬ ‫ﻣ ــﺮرت ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺮﻳ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﺐ وأﺧﺬﻫﻢ ﻋﺸﻖ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺘ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا‪L‬ﺧ ــﺮى ﺗﺰوﺟﺖ وأﻛﻤﻠﺖ ﻓﻲ‬
‫* ﺗ ــﻢ إدراج ﻧﺒ ــﺬة ﻋ ــﻦ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺸﺮق أوﺳ ــﻄﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫* ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻨﺎة اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ )ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﻮر اﻟﻌﻴﻦ( ﻟﺠﻬﻮدﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻤﻄﻮرة ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬ ‫* ﻣﻨﺴﻘﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺑﻠﺠﻨﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬
‫* ﺗ ــﻢ إﻧﺘ ــﺎج ﻓﻴﻠ ــﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ )ﻛﺴ ــﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺼﻤﺖ( ﻋ ــﻦ ﻗﺼﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫* ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺿﻤﻦ أﺑﺮز ‪ ٨٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٧‬م‬ ‫* ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫* ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬
‫ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ...‬وﺗ ــﻢ ﻋﺮﺿﻪ ﻓﻲ ‪٢٩‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﺳﻴﺪﺗﻲ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٨‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫* ﺻ ــﺪر ﻟﻬﺎ ﻛﺘﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻋﻦ ﻗﺼﺘﻬﺎ وﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬
‫ﻣﺎرس ‪٢٠٠٩‬م ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺧﺒﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫* ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻓﻲ ﻣﺎرس ‪٢٠٠٨‬م ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫* ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﺳ ــﻼﻣﻲ )اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬
‫* ﺗ ــﻢ ﻣﻨﺤﻬﺎ وﺳ ــﺎم اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮزان ج ﻛﻮﻣ ــﻦ ﻟﻠﻌ ــﻼج ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜ ــﺪي أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ( ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬ ‫* ﻟﻬ ــﺎ ﻛﺘﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان )اﻛﺴ ــﺮي ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺼﻤﺖ( ﻋﻦ‬
‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ١٣‬ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪٢٠٠٩‬م‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫* ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ‬ ‫رﺣﻠﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‪.‬‬
‫وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮة ﺟﻮاﻫﺮ ﺑﻨﺖ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ا‪L‬وﻟﻰ ﺣﺮم اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ وﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺮق ا‪L‬وﺳﻂ وﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ‬ ‫* ﻟﻬ ــﺎ ﺟﻬﻮد ﻣﺮﻛﺰة ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫* ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٩/١٤٢٩‬م ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﺿﻤﻦ أﺷ ــﺠﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻧﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ‪ ٧‬ﻣ ــﺎرس ‪٢٠٠٧‬م‬ ‫ﺧﻼل ﻛﺘﺎب ﻻﺑﻨﺘﻬﺎ إﺳﺮاء اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺑﻌﻨﻮان )أﻧﺎ وأﻣﻲ وﺳﺮﻃﺎن‬
‫* أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮدي ﻧﺎﺷﻄﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ إﻣﺎرة ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻫﻲ أول اﻣﺮأة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وذﻟﻚ ﻧﻈﻴﺮ ﻛﺴ ــﺮﻫﺎ ﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫اﻟﺜ ــﺪي( وﻛﺘﺎب اﺑﻨﻬﺎ ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن ﺑﻘﻠﻢ‬
‫اﻟﻤﺤﻠﻲ واﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺴﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﺻﺎﺑﺘﻬﺎ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي إﻟﻰ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﺣ ــﺐ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ أﻃﻴﺎف‬ ‫اﻻﺑﻦ(‪.‬‬
‫ﻓﻲ أﺑﺮﻳﻞ ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٦‬م وﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺤﻨﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ أﻃﻴﺎف‬ ‫* ﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺻﻨﻌﺎء واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي ا‪L‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫* ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬ ــﺎ ﺿﻤﻦ أرﺑﻊ ﺳ ــﻴﺪات ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺷﺮاﺋﺤﻪ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺷﻌﺎرﻫﺎ اﻟﺬي ﺗﺤﻤﻠﻪ ”ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪L‬ول ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ‪٢٠٠٩‬م واﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫* ﺗﻠﻘﺖ ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺪة ا‪L‬وﻟﻰ ﻟﻮرا ﺑﻮش ﺣﺮم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻦ ﻧﺠﺎزاﺗﻬ ــﻦ وإﺣﺪاﺛﻬﻦ ﺗﻐﻴﻴ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻦ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺮأة“‪.‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻟﺸﻜﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒ ــﺮ ‪٢٠٠٧‬م ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﻼم ﻧﻮاﻋﻢ ﺑﻘﻨﺎة ‪ MBC‬اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠٠٧‬م‪.‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‬
‫*&‪CCCC0ch¶*KcJ$cd0&*2£-²gM^Hc +&*Î|<ÎH‬‬
‫‪ôœŎĸĿí Ŋ÷ĉíčèñ ðĬĘĿí āîĀŇō čîĜøŇśí ņģō ôĜķ Őŀī ïŎŀĸĿí ĲŔĿä÷ îňøĿîēč‬‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻋﺒﺪا اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ‬
‫وﺳﻌﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ - -‬ﻋﺴﻴﺮ‬
‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻰ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ أﻣـﻴــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﺖ إﻻ أن ﺗﺴ َﺘﻔ َﺘﺢ اﺳﻤﻬﺎ ِﺑﺄوَل‬
‫ﺣــﺮوف ا َﻻﺑﺠﺪِ ﻳﺔ ﻓﻬﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺑـ َﺘــﺪأت ﺑﺎﻻﻟﻒ‬
‫واﻧ َﺘﻬﺖ ِﺑﺎﻻﻟﻒ ﻛﻤﺎ اﻧﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺴ َﺘﻮدع و َﻟﻜ َﻨﻬﺎ‬
‫ﻻﺗﻮدع وﻗﺎل إن اﻟﺮﺳﺎ َﻟﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺜﻬﺎ‬
‫وﻃﻦ‬ ‫ُأﻟﻔﺔ اﻟﻴﻮم ﻫﻲ ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻘﻠﻮب ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺔ َ‬
‫وﻃﻦ ﺷﺎﻣﺦ ﻋﻠﻰ َﻓﻠﻮل اﻟﻀﻼل‬ ‫‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺼﺎر َ‬
‫ﻋﻠﻰ دﺣﺮ اﻟﻌﺪوان ا‪L‬ﺛﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻦ‬
‫ا ﱠﻟﺘﻲ َأرادت اﻣﺘﺤﺎن َأﻣﺎن ﺷﻌﺐ ﻓﻠﻢ ﻳ ْﻨﺠﺢ ﻓﻲ‬
‫وﻃﻦ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ‪ .‬ﻫــﺬا َ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻏﻴﺮ ِإرادة ﻫــﺬا َ‬
‫ﻻ ﺗﻘﻴﺴﻪ ا‪L‬ﻃ ــﻮال وا َﻻﻣ ـﻴــﺎل و َﻟـﻜـ َﻨــﻪ ﻣ ْﻘﻴﺎس‬
‫ا}ﻣﺎل واﻻﻋﻤﺎل واﻟْ ُﺸﻬﺪاء ا‪L‬ﺑﻄﺎل ‪ .‬ﻫﻮ اﺳﻢ‬
‫ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـ ﱠﻠــﻪ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌـ ِـﺰﻳــﺰ ‪ .‬ﻫــﻮ رﺳــﻢ َ‬
‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪِ اﻟـﻌـ ِـﺰﻳــﺰ ﻫــﻮ ) اﻟـﻨــﺎ ِﻳــﻒ( ﻣــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑﻦ‬
‫ﻋﻄﺎء ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ .‬وأﺿﺎف ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻎ َ‬ ‫ِ‬
‫وﻃﻦ‬ ‫ﻋﻄﺎء َ‬‫وﻣﺠ َﺘﻬﺪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ َأن ﻳﻜﻮن َأﻛ َﺜﺮ ﻣﻦ َ‬
‫ﻧﻜﺮم‬
‫وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ ﻻ ِ‬ ‫ﻻﺑ َﻨﺎﺋﻪ ْ‬
‫ﻟﻮﻃﻨﻪ ِﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻧﻘﺪم ﺟﺎﺋ َﺰة‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ًﺎ ﻋﻠﻰ َ‬
‫ﻋﻄﺎﺋﻪ َ‬
‫واﺟ َﺘﻬﺪ‬‫اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻛﺮﺳﺎ َﻟﺔ ﺷﻜﺮ رﻣﺰﻳﺔ ﻟﻤَﻦ َﺛﺎﺑﺮ ْ‬
‫ِﺑــﺈﺧــﻼص َﻓ ـﻜــﺎن اﻟـﻤـ َﺜــﺎل واﻟ ـﻘــﺪوة ﻓــﻲ ﻣﺠﺎﻟﻪ‬
‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻳﻜﺮم د‪ .‬ﻓﻬﺪ آل ﻋﻘﺮان رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺣﻔﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻣﺤﻴﻦ واﻟﺴﺎﺋﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ درب اﻟ َﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻟﻜﻞ َ‬
‫ﻣﺆﻣﻨﻴﻦ أن اﻛﺒﺮ ﺗﻜﺮﻳﻢ َﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ َأﻧﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ‬
‫‪àîøėō îĴŔě ôŔňģŎĿí ôăîŔĔĿí ôŀòķ ŅŎļøē “ ĎŔĔī” ō ĲŔĜŀĿ îŃîøć öĔŔĿ îňøŀŔĿ‬‬ ‫اﻟﻜﺮم وَاﻟﻤﻜﺎرم ﻣﻦ اﻟْﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ ِﺑﻴَﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬
‫وأوﺿﺢ ﺳﻤﻮه ‪-‬ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ ﺣﻔﻞ ﺧﺘﺎم‬
‫ان ﻳ َْﺤﻤِ ﻲ َأﻣــﻦَ ﻫَ ـ َﺬا اﻟْﻮ ََﻃﻦ ﻣِ ﻦ ﻛﻴﺪ اﻟْﻜﺎﺋﺪِ ﻳﻦ‬ ‫اﺳﺘ ْﺜﻨﺎء ودون ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺷﻜﺮا ﻟﻤَﻦ اﺧ َﺘﺎر ﻋﺴﻴﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸﻜﺮ واﻟﻌﺮ َﻓﺎن وﺣﻤﺪ ًا ﻟ ﱠﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﻘﻪ وﻋﻠﻰ‬
‫ُ‬ ‫ﺣﺎﻓﻞ ﻟﻼﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺒﺮاﻣﺞ ُأﺧــﺮ وﻗــﺎل ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن » اﺑﻬﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ » ‪ -‬رؤﻳﺘﻪ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬
‫ﻳﺤﻔﻆ َﻗﺎ َد ِﺗ َﻨﺎ ووﻻة َأﻣﺮ َﻧﺎ‬
‫ﺪر اﻟﺤﺎﻗﺪﻳْﻦ و ََأن ْ‬ ‫َو َﻏ ِ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔِ ﻧﺎﺿﻞ ﻣﻊ رﺟﺎﻟﻪ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ ا‪L‬وﻓﻴﺎء اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻴﻔﺎ وإﺟ ــﺎزة ‪ .‬ﺷـﻜــﺮ ًا ﻟﺼﺎﻧﻌﻲ ِ‬ ‫ﻧـﺠﺎح ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺑﻬﺎ ا ﱠﻟﺬي ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫إن ر ْؤﻳـﺘــﻲ َأن ﺗﻜﻮن ﻋﺴﻴﺮ اﻟْﻤﺴ َﺘﻘﺒﻞ ﻗﺒ َﻠﺔ‬ ‫اﺧﺘ َﺘﺎم ﻣﻬﺮﺟﺎن َأﺑﻬﺎ ا ﱠﻟﺬي‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪ :‬إن ْ‬
‫و ََأن ﻳﻌﻴﻦ رﺟﺎل َأﻣ َﻨﻨﺎ ‪ ،‬وﻳﺮْﺣَ ﻢ ﺷﻬﺪاءﻧﺎ ا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦ‬ ‫وأ ْﺳـ َـﺄل اﻟْ ﱠﻠﻪ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻫــﺬا اﻟﻜﻴﺎن ﻟﻨﻨﻌﻢ ﺑﺮﻏﺪ‬
‫اﻟﻮﻃ ِﻨﻴَﺔ ﻣﻦ َأﺑ َﻨﺎء وﺑﻨﺎت ﻋﺴﻴﺮ َ‬
‫َ‬ ‫‪ ..‬ﺷﻜﺮ ًا ﻟﻤَﻦ اﺳ َﺘﺤﻖ اﻟ ّﺘﻜﺮ ِﻳﻢ ﻣﻦ اﻟْﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴَﺔ ﺻﻴﻔ ًﺎ وﺷ َﺘﺎء ‪ .‬وﻗــﺎل أﻣﻴﺮ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔِ‬ ‫ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ِﺑﺤﻔﻞ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﺑﺪا‬
‫ْﻔﺴﻬِﻢ ﻓﺪاء ﻟِﻬﺬا اﻟﻮﻃَﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ ‪.‬‬ ‫ﺿﺤَﻮا ِﺑ َﺄﻧ ِ‬ ‫اﻟْ َﻌﻠِﻲ اﻟ َﻘﺪِ ﻳﺮ َأن ﻳﺮﺣﻢ ﻣﺆﺳﺲ ﻫــﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﻴﺶ وﻧﺘﻔﻴﺄ ﺿﻼل ا‪L‬ﻣــﻦ ﻛﻤﺎ أﺳﺄﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺰات وﺷﻜﺮ ًا ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺠﻬْﺪه دون‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ﻓﻰ ﺧﺘﺎم َﻟﻴ َﻠﺔ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣَ ﺔ إن اﻟﻠﻴﻠﺔ َﻟﻴ َﻠﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳﻢ ِﺳﻴﺎﺣﻲ وإ َﻧﻤﺎ اﺧﺘ َﺘﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫‪£¿K{)cG*KÎ|<s*yD&*}Mg0ch¶*0‬‬
‫<‪oM£hhG*g~H¤‬‬
‫‪àōĎĸńĿí ŁŜīŚĿ îēčîĳ‬‬ ‫‪ôĴŔĄě ýŎø÷ ŏĎòļĿí óĐëîĀĿí‬‬
‫ﺷﻬﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬
‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﺻﺤﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ واﻟﺴﻌﺎدة‬
‫واﻋـﻴــﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤‬آﻻف ﻣﺘﻔﺮج اﻛﺘﻆ ﺑﻬﻢ‬
‫ﻣﺴﺮح اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ﺣﻔﻞ ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ واﻟــﺬي ﺟﺎء ﺧﺘﺎﻣ ًﺎ )ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن أﺑﻬﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ‬
‫( اﻟﺬي اﺳﺘﻤﺮت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ا‪L‬ﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬
‫وﻗﺪ ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺛﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬
‫اﻟﻤﻠﻜﻰ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ ﺛﻢ ﺗﻮاﻟﺖ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ واﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‬
‫ورﻋــﺎة اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟــﺬﻳــﻦ ﺑﻠﻎ ﻋــﺪدﻫــﻢ ‪ ٢٤‬ﺟﻬﺔ ﻣــﺎ ﺑﻴﻦ‬
‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﺎﺻﺔ ووﺳﺎﺋﻞ اﻋــﻼم ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ اﺧﺬ ﺳﻤﻮه ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺪم أوﺑﺮﻳﺖ‬
‫وﻃﻨﻲ ﻏﻨﺎﺋﻲ ﺑﻌﻨﻮان ) ﻣﻌﻨﻰ وﻣﻐﻨﻰ ( ﻛﺘﺒﻪ وﻟﺤﻨﻪ‬
‫ﻋﺒﺪا اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻣــﻦ ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﻔﻨﺎن ﺻﺎﻟﺢ ﺧﻴﺮي‬
‫ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﺣﻔﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫وﻏﻨﺎء ﻋﺒﺎس إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬
‫*¶‪g0ch¶*,{)c/±£Hy‬‬
‫‪CJcG‬‬
‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﻮد اﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬
‫اﻻدﻳﺐ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﻣﻬﺪي‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬
‫اﻻدﻳﺐ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻄﺎﻋﻦ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻋﻴﻊ ﺣﺎرس ﻧﺎدي‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺤﻮاﺳﻲ‬
‫اﻟﻬﻼل واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮرة ﺧﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻊ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺴﺮﻃﺎن‬
‫اﻻذاﻋﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﻣﺮﻛﺰ اﻻﺑﺤﺎث‪.‬‬
‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ŒŇĎĸĿí ĊŃîă ņńăĎĿíĊòī‬‬

‫‪ĽŎĤŋ‬‬
‫‪Ï<^dG“y7gGc64”gCCCC‬‬
‫‪ľòĸøĔńŀĿ óŎĤć .. ôňœĊńĿí‬‬ ‫‪ĽîĤñŗí àíĊŌĘĿíō ĽîŃŕíō Ľîńīŗîñ đîĸœ ņļĿō ĽíŎģŗí ŊĔŔĸ÷ ś ņģō ôļŀńńĿí‬‬
‫• اﻟﻴﻮم أﺷﻌﺮ ﺑﺴﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ ‪..‬‬
‫• ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا ﻟﻤﺸ ــﻮارﻫﺎ اﻋﻼﻣﻲ‬
‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ‪..‬‬
‫• ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة »اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ« اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ رﺻﻴﺪًا إﺿﺎﻓﻴًﺎ‬
‫‪..‬‬
‫• ﻟﺠﺎﺋﺰﺗﻲ »اﻟﺤﺞ « وﺟﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ »ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ«‪..‬‬
‫• ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻨﺘﻬﻰ »ﻃﻤﻮﺣﻨﺎ« ‪..‬‬
‫• وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ رﺻﻴﺪ إﺿﺎﻓﻲ آﺧﺮ ‪..‬‬
‫• ﻧﻘﺪﻣﻪ ﻟﻘﺎرئ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ « ‪..‬‬
‫• ﺻﻌﻮد ًا ﺻﻮب اﻟﻘﺎرئ وﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ‪..‬‬
‫• ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻧﺠﺎﺣﻨﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا »اﻟﺘﻤﻴﺰ«‪..‬‬
‫• ﺗﺼﻨﻌﻪ »ارادة« اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﻴﻢ ‪..‬‬
‫• ﺑ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ »اﻟﻤﻬﻨﺠﻴ ــﺔ« وراء ﻫ ــﺬا‬
‫اﻟﻨﺠﺎح‪..‬‬
‫• اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ »اﻋﻼﻣﻴﺔ « ﻻ ﺗﺴﺘﻘﻴﻢ دون ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪..‬‬
‫• وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ »اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ« اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻓﻘ ــﻂ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻻﺟﺘﻬﺎدات ‪..‬‬
‫• اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻠﻬﺎ أن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ »ﻣﺒﺘﻮرة«‪..‬‬
‫• أو اﻟﺤﻤﺎس اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻓﻘﻂ ‪..‬‬
‫• ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻤ ــﺮس واﻻﺣﺘ ــﺮاف اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﺑﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ‪..‬‬
‫• واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ »اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ« واﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪..‬‬
‫• ﻛﻞ ﻧﺠﺎح ﻫﻮ ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪..‬‬
‫• وأﺣﺴﺴﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺚ رﻛﺎﺑﻨﺎ ﺻﻌﻮد ًا ‪..‬‬
‫• أﻧﻨﺎ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ وادراك ‪..‬‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• ﻟﻤﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ »اﻟﻘﺎريء « اﻟﺬي ﻫﻮ ﻫﻤﻨﺎ ‪..‬‬
‫• و»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗﺮﻓﻊ اﻟﺠﺒﻴﻦ ﻋﺎﻟﻴ ًﺎ ‪..‬‬
‫• ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺼﺎﻓﺤﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﺻﺒ ــﺎح أو ﺗﺼﺎﻓ ــﺢ وﺟ ــﻪ ﻗﺎرﺋﻬ ــﺎ ﻛﻞ‬
‫• ﻫﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪..‬‬

‫ﻣﺴﺎء‪..‬‬ ‫‪jc|6'£HKjcFy7K2*yD&*“g0ch¶c+”C+K{)cD‬‬
‫• ودوﻧﻬﺎ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺼﺒﺢ »ﻋﺒﺌ ًﺎ« و»ﺗﺨﺒﻄ ًﺎ «و» ﺟﻬﺎﻟﺔ« ‪..‬‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘــﺎﺣــﺔ ﻟ‪ ‬ﻋﻼم‬
‫• أول ﻫﺬه ا‪L‬ﺳﺲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ )اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴﻌﻮدي(‬
‫• رﺳﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮﻳﺔ واﺿﺤﺔ ‪..‬‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ اﻻﺳﺘﺎذ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ‬
‫• ا‪L‬ﻫ ــﺪاف واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻜﻞ ﻫﻮﻳ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺗﺘﺮﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‬
‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪..‬‬ ‫أﺑ ـﻬــﺎ ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟـﻤـﻔـﺘــﺎﺣــﺔ ﻟ‪ ‬ﻋﻼم‬
‫• وﻳﻠﺘ ــﺰم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﻤ ــﻮن إﻟﻴﻬﺎ ‪..‬وﻳﺴ ــﻴﺮون وﻓﻖ ﺧﻄﻮﻃﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮوء )ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬
‫اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﺑﻜﻞ إﺗﻘﺎن ‪..‬‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻓـﻬــﺪ آل ﻋ ـﻘــﺮان رﺋﻴﺲ‬
‫• وﻟﻴﺲ ﺳﺮ ًا أن أﻗﻮل إن ﻣﺼﺎدر»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪..‬‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻋﻼﻣﻴﺔ‬
‫• ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﺑﺼﻮرة ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟ‪ ‬ﻋﻼم‬
‫‪..‬‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻘــﺮوء )ﻓــﺎﺗــﻦ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮي( ﻣﻦ‬
‫• أﻛﺜﺮ ﻣﻦ »ﺧﺒﻄﺔ« ﺻﺤﻔﻴﺔ ‪..‬‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺸﺮق ا‪L‬وﺳﻂ‬
‫• وأﻧﻤ ــﺎ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺴ ــﺘﺜﻤﺮ »رﺻﻴ ــﺪ « ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﺑﺄﺻﺤ ــﺎب اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ‪..‬‬ ‫ﻟﻋﻤﺎل اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎن )ﺻﺎﻟﺢ‬
‫• ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﻄﺮﺣ ــﻪ »ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ « ﻣﺮﺿﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﻨﻘ ــﺪ‬ ‫ﺧﻴﺮي(‪.‬‬
‫اﻟﻬﺎدف‪..‬‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• وﻧﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎر»اﻟﺨﺎﻃﺊ« ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨ ــﺎول‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﺮاث )ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن ﻟ ـﻴــﺎﻟــﻲ اﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺼﺤﻔﻲ ‪..‬‬ ‫اﻟـﺘــﺮاﺛـﻴــﺔ( وﻗــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪L‬ﺳﺘﺎذ‬
‫• ﻓﺘﺤﻨ ــﺎ ﻋﻴ ــﻮن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴﻔﺮ اﻻﻟﻤﻌﻲ‪.‬‬
‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ‪..‬‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• وﻣﻨﻬﺎ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻤﺨﺪرات وﻏﺴﻴﻞ ا‪L‬ﻣﻮال ‪..‬‬ ‫ﻟــﻧـﺸـﻄــﺔ اﻟــﺪﻳـﻨـﻴــﺔ )ﺧـﻴـﻤــﺔ اﺑﻬﺎ‬
‫• وﻛﺬﻟﻚ ﻗﻀﺎﻳﺎ ارﻫﺎب واﻟﺘﻄﺮف ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ داﺧﻞ ا‪L‬ﺳﺮة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ( وﻗﺪ‬
‫واﻟﻌﻨﻒ ‪..‬‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫• ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻫﺬه »اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ « ‪..‬‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ‪.‬‬
‫• ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮدع واﻟﻜﻮاﺑ ــﺢ واﻟﺘﻨﻮﻳ ــﺮ ﻣﺘﻠﻤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺤ ــﺲ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻔﻦ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ )ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‬
‫• رﻛﺰﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﺣ ــﻮار ًا ﻛﺎﻧﺖ أو ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﻲ ا‪L‬ول( وﻗـ ــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬
‫ﻣﺴﺮح اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﺗﺤﻔﺔ ﻓﻨﻴﺔ‬
‫أو ﻣﻮاﺟﻬﺔ ‪..‬‬ ‫ا‪L‬ﺳﺘﺎذ ﻣﻤﺪوح ﺳﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫أﺑﻮ ﻣﺴﻤﺎر‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ )ﻣـ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎن ﻋ ــﺮوض‬ ‫اﻟـﻤـﻔـﺘــﺎﺣــﺔ ﻟــﻼﻋــﻼم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻔ ـﺘــﺎﺣــﺔ ﻟـــ‪ ‬ﻋـــﻼم اﻟــﻤــﻘــﺮوء‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ داﺋ ــﺮة اﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ أو ﻧﻘﻞ اﻟﺤ ــﺪث إﻟﻰ‬
‫ﺟـ ــﺎﺋـ ــﺰة اﻟــﻤــﻔــﺘــﺎﺣــﺔ ﻟﻠﻔﻦ‬ ‫اﻟـﻄـﻴــﺮان( وﻗــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪L‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ )ﻋﺒﺪا ﺷﺠﺎع(‬ ‫)اﻋــﻼﻣــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ(‬ ‫اﻟـﻨـﻤــﺎص( وﻗــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪L‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫اﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﻓﻲ ﻛﻮاﻟﻴﺴﻪ ‪..‬‬
‫اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻜ ـﻴ ـﻠــﻲ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﺎن ﻋـ ـﺒ ــﺪا‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ‪.‬‬ ‫اﻋ ــﻼﻣ ــﻲ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺤــﺎﻳــﻞ( وﻗ ــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ اﻻﺳﺘﺎذ‬
‫• واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺧﻠﻔﻴﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﻪ‪..‬‬
‫اﻟﺸﻠﺘﻲ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟـﻤـﻔـﺘــﺎﺣــﻪ ﻟــ‪ ‬ﻋــﻼم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟـﻔــﺎﺋــﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟـﺤــﺮﻣـﻠــﻲ ﻣـﺤــﺎﻓــﻆ رﺟﺎل‬
‫• وﻃﺮح اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت }ﻓﺎﻗﻪ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ دؤوﺑﺔ ‪..‬‬
‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺐ )ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺑﻬﺎ‬ ‫)ﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻧﺒﺾ أﺑﻬﺎ( وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﻔـﺘــﺎﺣــﺔ ﻟــ‪ ‬ﻋــﻼم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﻊ‪.‬‬
‫• ﻓﻲ اﺳﺘﺸﺮاف اﻟﻘﺎدم واﺳﺘﻘﺮاء » اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ « ‪..‬‬ ‫اﻟـ ـ ــﺰاﺋـ ـ ــﺮة )ﻣــ ـﻌـ ــﺮض اﻟ ـﻘــﺎﻓ ـﻠــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ( وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪L‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل ﻣﺸﺒﺐ ﻣﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫)ﺻﺤﻴﻔﺔ وﻣﻨﺘﺪﻳﺎت ﻋﺴﻴﺮ( وﻗﺪ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﻤﻊ(‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺒﺮ ًا ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻟﻮﺳﻄﻲ ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ( وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﺎذة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﻋﻮض ﺷﺮاب‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺘﻴﻬﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻋ ــﻼﻣ ــﻲ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت )ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬
‫• وﻣﺴﺎﺣﺔ ﺣﺮة ﻟﺤﻮار ا‪L‬ﻓﻜﺎر ‪..‬‬ ‫ﺳﻌﺎد ﺑﻠﺨﻀﺮ‪.‬‬ ‫اﻟـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت اﻟـﺘـﺴــﻮق )أﺻ ــﺪاف‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟــﻤــﻔــﺘــﺎﺣــﺔ ﻟـ ــ‪ ‬ﻋـ ــﻼم اﻟ ـﻤــﺮﺋــﻲ‬ ‫ﺧـﻤـﻴــﺲ ﻣ ـﺸ ـﻴــﻂ( وﻗـــﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬
‫• وﻧﺎﻓﺬة ﻟﺒﺚ اﻟﻮﻋﻲ وﺗﻜﺮﻳﺲ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪..‬‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮأة ا‪L‬ﺳﺘﺎذة‬ ‫ﻣﻮل( وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪L‬ﺳﺘﺎذ ﺣﻴﺪر‬ ‫‪L‬ﻓ ـﻀــﻞ ﺣ ـﻀــﻮر اﻋﻼﻣﻲ)ﺟﻮال‬ ‫)اﻋــﻼﻣــﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺴﻴﺮي(‬ ‫اﻻﺳﺘﺎذ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺸﻴﻂ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬
‫• وﺑﻌﺪ ‪..‬‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﺘ ــﻮﻏ ــﺮاﻓ ــﻲ ا‪L‬ﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذ ﻣ ـﻨــﺎل‬ ‫ﻧﻮرة ﻋﻠﻲ اﺑﻮ ﻋﺒﺜﺎن وﻗﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ( ﻣﺤﻤﺪ ال دوﺳﺮي‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن أﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‪.‬‬
‫• ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻲ ﻧﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ‪..‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺪﺑﺎغ‪.‬‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ ا‪L‬ﺳـﺘــﺎذ ﻏــﺎزي ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺟــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺼــﻮر اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻋ ــﻼﻣ ــﻲ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰ ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣﺔ‬
‫• ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬ ــﺎ وﻧﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻨﺠ ــﺪد ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪..‬‬
‫• واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ »ا‪L‬ﻓﻀﻞ « ‪..‬‬
‫• وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ اﻟﻈﺮوف واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺚ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺎرﺋﻨﺎ‪..‬‬
‫• وﺳﻮف ﻧﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻘﺎرئ ‪..‬‬
‫• وﻳﻼﻣﺲ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ‪..‬‬
‫• ﻻن اﻟﻬﺪف »وﻃﻦ « ﻳﻌﺘﺰ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻪ وإﻧﺠﺎزاﺗﻪ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻪ‪..‬‬
‫• اﻟﺘﻲ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻧﺴﺎن »اﻟﺴﻌﻮدي« اﻟﻨﺎﺑﺾ ﻗﻠﺒﻪ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﻜﻴﺎن ‪..‬‬
‫• ﻓﻲ وﻃﻦ اﻟﺨﻴﺮ ‪..‬‬
‫• أﻳﻬﺎ اﺧﻮة ا‪L‬ﻋﺰاء ‪..‬‬
‫• ﺳﻨﻜﻮن »ﻣﻌﻜﻢ« ﺑﻌﻘﻮﻟﻨﺎ‪ ..‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻨﺎ‪ ..‬ﺑﺈﺧﻼﺻﻨﺎ ‪..‬‬
‫• ﺑﺪﻋﻤﻨﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه ‪..‬‬
‫• اﻟﺬي ﻳﺤﻘﻖ آﻣﺎﻟﻨﺎ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻨﺎ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ‪..‬‬
‫• وﺣﺎﻣﻠﻴﻦ أﻗﻼﻣًﺎ ﺗﺆدي ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ ‪..‬‬
‫• ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ ‪..‬‬
‫• وﻣﺎ أﺗﻤﻨﺎه ﻋﻠﻰ ﻗﺮاﺋﻨﺎ »ا‪L‬ﻋﺰاء« ا‪L‬ﻓﺎﺿﻞ ‪..‬‬
‫• ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﻤﻮح واﻟﺘﺤﺪي ‪..‬‬
‫• وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ‪..‬‬
‫• واﻟﻨﻘﺪ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم ‪..‬‬
‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ ﻟﻠﺤﻔﻞ‬
‫‪ôœåčō ôœåč‬‬
‫‪ĖĸĿí ŒÿîŇ ņñ ŒňİĿíĊòī‬‬

‫‪*^=“LyG*&c+”NcM4£DgMÎ¨qhG*Kg¥¥J&chG*g|G*fË:£dE$^+‬‬
‫ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ‪ ،‬و‪١٢٠٠٠‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ا}ﻟ ــﻲ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ راﺑ ــﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ‪-‬‬
‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﺷﻮﺷ ــﻮ أن اﻟﺮﺳ ــﻮم ﺑﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻨﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ٨٠٠٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮل ‪ ٢٥٤٠‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ واﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫‪ ،‬واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬
‫‪!kŅîĠŃč ĎŌĘĿ ŅîŌøŃíō óàîēç‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻗﺒﻮل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم ‪ ،‬و‪ ١٢٠٠٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﺤﺎﺳﺐ ا}ﻟﻲ‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ ﻏﺪ ًا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻗﺒﻮل‬
‫‪*¦H¦M¢&*CCG'¦HKÎCC6(µ*$eCC +*¡CCHCC£I&*CC6'¦H‬‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴﺎب ‪،‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا}ﻟﻲ‬ ‫‪ ،‬و‪ ٢٠٠‬ﻃﺎﻟـــﺐ ﻓـــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ‬ ‫وﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫‪ ،‬واﻟﺪﻋ ــﻮة وأﺻ ــﻮل اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴ ــﺔ‬
‫‪¢¦M£Deb¨6µÎj6*¤6*K{£G**zJÎCCj6e+‬‬ ‫و‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫‪ ،‬و‪ ٧٠٠٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﻟﺒﺎﻗ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ادارﻳ ــﺔ ﻃ ــﻼب ﻓﻘ ــﻂ وأﻛﺪ‬ ‫‪ ،‬واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﻓﻮرﻳـ ـ ًﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬
‫‪¡+*2¡Hg)zG*,$*{CC+¤ H$*{+¦J+¤ H¨GeCCH¤CC+‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻘ ــﺮرة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺷﻮﺷﻮ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫واﻟﻠ ــﻮم ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻮم اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬
‫‪KaEH£-epj HK£/ejI(µ¢¦/K{MJapjDh¦M‬‬
‫‪lepj HKle+eHKÎCCD&*KiÏe«H4lÎCCH‬‬
‫‪4¦£G*a¨6‬‬
‫=‪µleMe<2KiCCp6g¨Ge6&e+¦CC-iCC)eG*KiCC¨)*z‬‬
‫‪¨«G**zJCCmG,$e6(*¥zJk¨G&*4¦CC£G*{¨v+CC¨-‬‬
‫‪g0cd|G*K¡¥DÈGc+H&²*$c+oHcIy+£hhtMgMy~dG*gEc<(²*KK3‬‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﺑﺼﺮﻳـ ـ ًﺎ‪ .‬واﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫د‪.‬ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﺪا ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻬﻢ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪"¤G¦0h{EK¤HKaE7K&*ªzG*M{G‬‬ ‫ﺑﺈﻋﺪاد ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﺸ ــﺮاع‬ ‫واﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫وﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣ ــﻜﺎن ﻟﻬﻢ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﺑﺼﺎر اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬
‫‪§<hefG*tjDK£Gi8{G*i0e-(*gpDgp-¢(*K‬‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت اﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‬ ‫إن اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻫﻴﺄت اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬ ‫‪L‬ﻃﻔﺎﻟﻬ ــﺎ ﺗﺄﻫﻴ ـ ًـﻼ ﻟﻬ ــﻢ ودﻣﺠ ًﺎ‬ ‫ﻗﻀ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪٦٠‬‬
‫‪Î+le+KaCCfMeFhefG*¢(*CC+CC£HeH&*¤CC¨<*{H‬‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ا‪L‬دوات اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺪوﻧﻬ ــﺎ ﻣﻦ ا‪L‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫ﻣﻌﺎﻗـ ـ ًﺎ ﺑﺼﺮﻳـ ـ ًﺎ وأﺳ ــﺮﻫﻢ أول‬
‫‪*K$e7¨F¢¦m¨M*¦-e+K¥¦sjEeD¡¨<*{H‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ ا‪L‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ واﻟﻤﺤﺒﺒﺔ‬ ‫وﻋﺒ ّﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﻔﻮﻓﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺲ ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ ﻛﺎﻣ ًﻼ ﻓ ــﻲ ﺟﺰﻳﺮة‬
‫*(‪i¨ G*le£pG*Kl*4*5¦CCG*-¢&*CCJaG*¡CCH¢‬‬ ‫ﺗﺰﻳﻞ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﻮف‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ وﻗ ــﺎل‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻀﻔ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻟﻮﻧ ــﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻋﻤﺮﻳ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮاع ﺑﺠﺪة ﺿﻤﻦ ا‪L‬ﺳﺒﻮع‬
‫*&‪i ¨G*leIÎ<(µ*KleCCMe<aG*¡H)e£G*G**zCCJeCCH‬‬
‫‪§<fsG*{CC-Ke Fe6{sMµªzCCG*r{jG*CCE¦H‬‬
‫*‪ÎCCj6µ¡CCË¦G*KCC6¦ G*$eCC9eCCH&* h4eCCG‬‬
‫‪¡H$emG**zJ6e G*¦/{v¨G¢e«H4{£7KaEiCC8{D‬‬ ‫½‪$*2&²*DyGg74K“¦|6'£¶*{¥hG* ” g¥+yG*Î=c¥MyD(*o0jck+£k‬‬
‫‪eJ{¨=Klepj HKÎD&*KlÎH‬‬
‫‪©Ie«H4iF¤¨<Me+¤+%*{¨=aJeG*leCC+‬‬
‫‪laD$eCC¨7&µ*¡CCH{¨fFCC+kCCG&*eCC£I&*gCCfG*K‬‬
‫‪g6^¶*g8cG*gIcH&c+ cN¥I*^¥H§22ÈG*G*¤<£M‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬
‫‪if G*e£I&*HiIesG*¡CC<L&e H©Dk-e+KeCC£j¨6aE‬‬ ‫ﻣﺤﻤـــﺪ راﺑﻊ ﺳـــﻠﻴﻤﺎن ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫‪Ö*CC9{DªzCCG*K¡CC¨G*aCC <4eCCfG*{CC£G**zCC£G‬‬
‫‪iG} He£¨Je«-µi8e1iG} H¤GK¤He¨8‬‬ ‫ﻧﻈـــﻢ ﻣﻜﺘـــﺐ اﻟﺘﺨﻄﻴـــﻂ‬ ‫ﻗﺎم ﻣﻤﺜﻠﻮ ﺑﻌﺜﺎت اﻟﺤﺞ اﻟﺘﺎﺑﻌﻮن‬
‫‪reCCjI(µ* leF{CC7 ¡CCH CCJ{¨=K 4eCCpjG {CC;e G*K‬‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧـــﺔ‬ ‫اﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺣـﺠــﺎج اﻟ ــﺪول اﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫‪2epM(µa¨+¡H5z H,aG*¢KaMCC£I&*apM¡CCË¦G*K‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤـــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳـــﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬
‫‪KK3¤fMµeCCH¦JKiCCG*¥zJeCC£¨<¢¦CCM2*¦CCH‬‬ ‫أﻣـــﺲ ﺑﻘﺎﻋـــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋـــﺎت‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻤـﺸــﺎﻋــﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬
‫*‪¢e«H4©D9{¨6qj G**zCCJ¢¦FKi¨G*,{CCG‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴـــﺔ‪ ،‬ورﺷـــﺔ ﻋﻤـــﻞ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﻰ وﻣﺰدﻟﻔﺔ وﻋﺮﻓﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬
‫‪¡HKi¨HeG*¤jG} H©D¢¦M¢&*9{jM¢e«H4¢(eCCD‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺨﻄﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي اﻟﺬى‬
‫*‪©GejGe+K¢e«H4a+{jMrejI(µ**zJF¢&*K{G‬‬ ‫واﻟـــﺬي ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺴـــﺮﻳﻊ‬ ‫ﺳﻴﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺎج دول إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻏﻴﺮ‬
‫‪Îj6µ*he+¡Hµ(*©CCJeH¤+¢e«H4iFeCCG(eD‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴـــﺔ ﺗﻄﻮﻳـــﺮ اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪L‬ول ﻣﺮة‪.‬‬
‫*‪{£G**z£Gk¨G‬‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ادارﻳـــﺔ ورﻓـــﻊ ﻣﺴـــﺘﻮى‬ ‫‪L‬ن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ دﺧﻠﺖ ﻓــﻲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻧ ـ ــﺪوات وﻣـ ـﺤ ــﺎﺿ ــﺮات ﻟﺤﺠﺎﺟﻬﻢ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬
‫‪¡¨s-©CCDeJ4Ka+iCC£/F¦CC-¢&*CC9{jG*K‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺴﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﺳـــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﺘﺤﺴـــﻴﻦ‬ ‫ا‪L‬داء ﻟﺪى ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪L‬ول ﻣﺮة‬ ‫ﺣــﻮل اﻟـﻨـﻈــﺎم‪.‬وﻗــﺎل ﻗﻄﺎن إن ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﺣـﺠــﺎج اﻟ ــﺪول اﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫‪h¦6&*ª&e+¤M¦-¡H¤+¦MaCCEeH6µ**zJiCCMe0K‬‬ ‫ﻣـــﻦ ﺧﻼﻟﻬـــﺎ إﻟـــﻰ ﺗﻄﻮﻳـــﺮ‬ ‫ا‪L‬داء اﻟﻤﺆﺳﺴـــﻲ وﻗـــﺎم‬ ‫وﺗﻌﻴـــﻦ ﺻﺎﻧـــﻊ اﻟﻘـــﺮار ﻓـــﻲ‬ ‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺣﺠﺎج إﻳﺮان‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟ ـﺘــﺮددي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﺳﺘﺨﺪم‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن‬
‫‪©D{CCFzM¢&*¡CCH{CC/e-FCC -,4eCCpjG*,4*5¦CCD¢eF‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴـــﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿـــﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻘﻄـــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣـــﻲ‪ ،‬وذﻟـــﻚ‬ ‫وﺟﻨﻮب ﺷــﺮق آﺳﻴﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫‪ ١٧٥‬أﻟﻒ ﺣﺎج ﻳﻤﺜﻠﻮن دول إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻗﻄﺎن إن اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺗﺄﺗﻰ ﺿﻤﻦ‬
‫‪iCCDemG*,4*5K*zCCJKiCCG*¥zCCJ¤CC-epj HCCM¦-‬‬ ‫‪-‬ﺑـــﺈذن ا‪ -‬ﻓـــﻲ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺸﺎد اﻟﻄﺮاﻳﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻛﺴـــﺎب اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﻄـﻴـﻌــﻮا أن ﻳـﻨـﻘـﻠــﻮ اﻟ ـﺼــﻮرة‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺨﺪﻣﻬﻢ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔﻫﺬا‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ورﺷــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬
‫‪le+eG*KÎCCD&µ*KlÎGleCCMe<aGeDÎCC<(µ*K‬‬ ‫ﻣﺴـــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫زﻳـــﺎد اﻟﻄﺮواﻧـــﺔ ﺧﺒﻴـــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬـــﺎرات داﺧـــﻞ ﻗﻄـــﺎع‬ ‫ﻣـ ـﺒ ــﺎﺷ ــﺮة إﻟـ ــﻰ اﻟـ ـﺤـ ـﺠ ــﺎج ﻟﺴﺘﻬﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ .‬وأوﺿــﺢ أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻨﻈﺎم‬
‫‪e£M¦jG,eCC<aH{£G**zCCJ¢¦M¢&*©CCf MµeCCJ{¨=K‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴـــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴـــﻦ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ا‪L‬داء اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل إن اﻟــﻮرﺷــﺔ ﻳﺸﺎرك‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ إﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻛﺎﻣﻠﺔ وﻣﻔﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي‪ ،‬وﺳﻴﻘﻮم اﻟﻤﻤﺜﻠﻮن‬
‫‪iG*¥zJÎ1¡Hi¨pMK{jG*leMe<aG*n+K‬‬ ‫وزوار ﺑﻴﺖ ا اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ووﻓﺮت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺪوﺑﻮن ﻋﻦ ‪١٢‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﻋــﻦ ﻛــﻞ دوﻟ ــﺔ ﺑـﻌــﺪ ﻋــﻮدﺗـﻬــﻢ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬
‫*&‪CCJ4K2¢&*ª4¦CC-©CCDeCC vMeHKeCCI'Ke<eCCH‬‬
‫*‪4ejIµeDeCCHKaH¡CCMCCG¢(**aCC/CC¨9©CC+eE{G‬‬
‫‪¢&*KCC£HejJe+§CCsM¢&* CC9{jM¢eF{CC£G**zCC£G‬‬
‫‪¢e«H4{£D¤j HK¤ ¨s-©CCDeM¦E£E¦H¢¦CCM‬‬
‫‪¢Î<(µ*KiCCMe<aG*KM¦jGCC¨GK¢%*{CCEK,2ef<{CC£7‬‬
‫«^‪LyG*&*gG^¥~G4ch¼KgMy}G*^¥<Åy}G*¥-^M‬‬
‫‪ ،‬وأﻛ ــﺪوا ﺣﺮﺻﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻋﻤﻴﺪا‬ ‫و اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺪا ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴﺎس‬
‫‪¤G$©H$©G{H&µ**zJ¢eF*3(*i8ev+K‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﺒ ــﺎدئ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫‪iFiMesG£f/*¦+¢¦H¦MK¨pG*{sjMCC£D‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ‪ ،‬واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ‬ ‫أم اﻟﻘ ــﺮى ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺻﺪر ﻗﺮار ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد‬
‫‪"¢e£jHµ*K,$e6(µ*¡H¢e«H4‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻧﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮ ّﻗ ــﻮن ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻮاز اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي ﻋﻤﻴ ــﺪا‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺮﻳﻢ إﻣﺎم‬
‫ا‪L‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ادارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر وﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬
‫د ‪ .‬ﺳﻌﻮد اﻟﺸﺮﻳﻢ‬
‫‪c/y H±4c}HG&*eh|-cNM2cI‬‬ ‫‪|J^-gHgIcH&²g+c-,4c¥6‬‬
‫*&‪y´*jc0c|+8ct7‬‬
‫‪gM^¶c+gd0&²*¤hH‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا راﺟ ــﺢ اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ ‪-‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬
‫اﻟﻨﺎدي ﺑﺮاﻣﺞ وﻃﻨﻴﺔ وﺧﺪﻣﻴﺔ وﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮا أن ﻳﻮاﺟﻬﻮا اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﺼﻨﻊ اﻻﻧﺠﺎز وﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫وﻗﺴﻤﺖ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺣﺴﺐ أﻋﻤﺎر اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ أﻣ ــﺎن وﻃﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ زار ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮﻋﺖ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫أﺻﻴ ــﺐ ‪ ٦‬أﺷ ــﺨﺎص ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﺳ ــﻨﻪ وﺗﻘﺎم‬ ‫ا‪L‬ﻳﺘ ــﺎم ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﻨﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب ﺑﺄﺷ ــﻜﺎل وﻗﻮاﻟﺐ ﺟﺪﻳ ــﺪة اﺣﺘﻮت‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ا‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎء ورﺟﺎل ﻇﻬﺮ أﻣ ــﺲ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬
‫ﻛﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ أﺳ ــﺒﻮع رﺣﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﺷﺎرﻛﻮا زﻣﻼءﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﻮا ٍد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻄﻼب أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺮ ‪ ١٧‬ﻧﺎدﻳًﺎ أن ﺗﺴ ــﺘﻘﻄﺐ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎدث دﻫ ــﺲ ﻣ ــﺮوع‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت وﻣﻦ‬ ‫أﺧﺮى ﺑﺒﻌﺾ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺴ ــﺮح وا‪L‬ﻧﺎﺷ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ ووﺿﻌﻬﻢ ﻣﻜﺎن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﺧﻼل ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ :‬ﻧﺪوة اﻟﺸ ــﻐﺐ‬ ‫وﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺧﺎرج اﻟﺪار واﺳﺘﻘﺒﻠﻮا‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻏ ــﺮس ﻓﻴﻬ ــﻢ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﺲ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ا‪L‬ﺣﺒﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟﺪت ا‪L‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪L‬ﻣﻦ ﻗﺪ ﺗﻠﻘﺖ ﺑﻼﻏﺎ‬
‫واﻟﺘﻌﺼ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ وآﺛ ــﺎره اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا وﻓﺪًا ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺮ ﺑﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻣﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﺷ ــﺎدة ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﺳ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎم ﺳ ــﺎﺋﻖ ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ .‬وﻳﺨﺘﺘ ــﻢ ﻧ ــﺎدي‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪L‬ﻳﺘﺎم‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻗﺎم اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪L‬ﺑﻨﺎء ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ‪L‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻔﻴﺪة‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺎرات اﻻﺳﻌﺎف ﺗﺒﺎﺷﺮ اﻟﺤﺎدث‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪L‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬
‫اﺑ ــﺪاع أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺮﺣﻠﺔ داﺧﻠﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ رﺣﻠ ــﺔ داﺧﻠﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﺪم ‪L‬ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﻼل أوﻗﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﻔﻌﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﺪﻫﺲ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪L‬ﺷﺨﺎص‬
‫إﺣ ــﺪى ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻢ وﺿ ــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻄﻼب دار ا‪L‬ﻳﺘﺎم ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮاﺻﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر ﻻﺣﻘ ــﻪ رﺟ ــﺎل ا‪L‬ﻣ ــﻦ وﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﺑﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم‬ ‫ﺑﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم ﺑﻌ ــﺪ أداﺋﻬﻢ ﺻﻼة‬
‫ﻟﺸ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻗﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ﻧ ــﺎدي اﺑ ــﺪاع اﻟﻤﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻛﺎن ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻗﺪ اﺗﺨﺬ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ا‪L‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺒﻴ ــﻦ اﻧﻪ ﻓ ــﻰ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﺣ ــﺪى اﻟﺴ ــﺠﺎﻧﺎت ﺗﻘﺒ ــﻊ‬ ‫اﻟﻈﻬ ــﺮ وﺗﻌﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﻤﺎ راواﻫﺎ‬
‫اﻟﻜﺮﻳﻢ واﺳ ــﺘﻐﻼل أوﻗﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﺮة‬ ‫ﻣﻮﻗﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ دار اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ‪ ..‬ﺑﺎﺷ ــﺮت ارﺑﻊ ﻓﺮق‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرة واذ ﺑﺎﻟﺴﺎﺋﻖ ﻳﺼﻌﺪ‬ ‫” ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴﺎن ” ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮك اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‬
‫اﻟﻄﻼب ﺑﻤﺎ ﻳﺸ ــﻐﻠﻬﻢ وﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺮاﻣﺠﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وأﺷﺎد اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ا‪L‬ﻳﺘﺎم ﻓﻲ اﻟ ــﺪار ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك وﺧﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﻼل اﻻﺣﻤ ــﺮ وﺗ ــﻢ اﺳ ــﻌﺎف‬ ‫وﻳﻘﻮداﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻟﻴﺪﻫ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻓ ــﻲ وﺿﻊ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وﻧﺰل‬
‫واﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﺘﻤﻴﺰﻫﺎ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺎم‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻟﻬ ــﻢ ودﻣﺠﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺧﻄ ــﺖ ا‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮات ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ اﻟﺴﺘﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﺎﻧﺔ وﺧﻤﺴ ــﺔ آﺧﺮﻳ ــﻦ وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫﻮ واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻌﻪ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬
‫‪9H$$$%‬‬
‫‪9H$$$%‬‬ ‫‪¸H&[lo[H‬‬
‫‪º«©àdGh á«HÎdG IQGRh‬‬

‫‪[¶H.o[H‬‬ ‫‪Ý 9%0‬‬
‫‪R‬‬
‫¡‪£Y10;1F0£‬‬
‫‪w½«d?? ?LF« À«d²K‬‬
‫‪ïîĄěŗ Ľōŗí Ďń÷æńĿí ĵŜĤŇí‬‬ ‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬
‫‪£ ,¢‬‬ ‫÷‪ŊŃîŌ‬‬ ‫‪£¢, ‬‬ ‫‪Ŏļœîē‬‬ ‫‪,,‬‬
‫‪ ôŔŃŜēří ĽōĊĿîñ Ľîńīŗí‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅîĠŃč‬‬
‫‪£,‬‬
‫¡‪£,‬‬
‫‪ôŔńĿîĬĿí‬‬
‫‪ņŔŃäøŀĿ àśō‬‬
‫‪£ ,¢‬‬
‫‪£, ‬‬
‫‪ņŔŃäøŀĿ ôŇîŃã‬‬
‫‪ôăîòĿí‬‬
‫‪,¢‬‬
‫‪£,‬‬
‫‪ôĸŔĸĄĿí‬‬
‫”‪4cH¸(*c -Ë04*Î|-“c6”K“6cI‬‬
‫‪Œğîĳ ŁŜĻ ŅîŔŀŃ ŁŜĻ‬‬
‫‪ŒňĴă ĂĿîě .Ł‬‬
‫*‪d¶*o´*6£H±,yJcG‬‬
‫‪-¡H¡¨ :*¦G*¡HaMaG*b6eFkb6aG‬‬
‫*‪©jG*KiM¦ jG*M4eCCGe+i8evG*lesM{CCjG‬‬
‫‪«ôňœĊńĿí - óĎŋîĸĿí» õŜăč óĉŎīō ðœĎķ ýíĎĴŇí :‬‬ ‫‪Ŀ őĎĜńĿí ŅíĎŔĤĿí ĒŔëč‬‬
‫‪l*4e¨<i+em+©JK¦CC/¡H© -µK¡CC-µ‬‬
‫‪g¨CC-µ$*¦£G*©D-¨mG*¢5¦G*¡CCHiCCM4eI‬‬
‫<‪¦ +g¨-K&*¢*3&µ*-e£ GKef¨f0µK*Ka‬‬
‫‪e£MK2e6a <i9ejIµ**¦I&*¡H‬‬
‫‪1afG*gCC-eG*©jQ GeH&*{CCE&*eCCI&*Kl4{CCE‬‬
‫*‪$ÎG*ª2*K¥}j H$eI(*i-K{H¡<©+{sG‬‬
‫*‪§G(*¤¨Di¨jsjG*i¨ fG*$eI(*i--¦6ªzG‬‬
‫‪¤+2a6R&µe f-eF6¦EaCCvj6&*¢&*eM44eCC¨H‬‬
‫‪evj6µ*¤CCI¤GkCCG¦6¡HF§CC<eCCHe£6‬‬
‫‪i¨ fG*$eCCI(*i-CC-¢&*CCM£DeCC G¦+‬‬
‫*‪i0eG*¢&*¦Gª&*eM44e¨H¥}j Gi¨jsjG‬‬
‫*‪{M¦-i-ksf8&µ+{H{jH¢¦¨HiCC¨Ge/(µ‬‬
‫*‪eM4t MeM4eM4G&*+{G*{jG‬‬
‫*(‪iCCÏÎG* §CCG(* {CCj- ,4¦CCFzG* iCCjG* ¢‬‬
‫‪kIeF¢(*µ(*leCC+esG*KeCCE4&µ*i+iCC¨ G*K‬‬
‫*‪l*$eI(µ*2*¦H«+2*{¨j6e+¦-¦6iF{G‬‬
‫‪¡H¥e¨G*gCC¨+eI&*aCCvj-KwCCM{G*gCCF¦F¡CCH‬‬
‫*‪k6(µ*,2eCCH¡CC<CC«¨j-KCCGevG*gCCJzG‬‬
‫‪avj-KkÏ*{pG*KeCC1{Ge+¥}j G*4*¦CC7©D‬‬
‫*‪2eG*¡<e9¦<¥}j G*)*a0©D{f G*KG‬‬
‫‪©D©Ge+,{M}/¡H4eCCp7&µ*Khe1&µ*2*{CC¨j6*K‬‬
‫*‪v7µ%*,{<*aj6*§CCG(*iDe9(*e¨ÏKaI‬‬
‫‪¦6¤I¦G¥}j G**z£+ejj6ÎG05gF¦F¡H‬‬
‫‪©Ia G*4e+aMe£G*¥}j HDe M‬‬
‫*‪¦6¥}CCj G*©CCDeCC<&µ*¢&*eCC9&*{CCfvG‬‬
‫‪K{G*M¦CC6K¡¨j 6¢¦«=©CCDj-‬‬
‫‪¡¨M§<eI&*KG¦pG*gCC<ÎHKlµÎ7K*4¦/‬‬
‫*&‪¡¨G{G**zJ,z+e£/a0&*e ¨<M¦6¤CCI‬‬
‫*&‪4e¨Hi)eH§G(*-¦6l*$eI(µ*¥zJi-¢‬‬
‫‪eM4‬‬
‫اﻧﻔﺮاج ازﻣﺔ ﻃﻴﺮان )ﻧﺎس ( و)ﺳﻤﺎ( ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬
‫‪© +e8&*l*4e¨G*-¡<nMasG*¢&*¡H={Ge+‬‬
‫‪¢¦«=©DK{G*z¨ -¢&*µ(*¢e¨mG*¡HiGes+‬‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺴ ــﻮﻫﺎج وا‪L‬ﻗﺼ ــﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻴﻦ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮى ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ وﻓﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‪e I*¦1(*iG¦Hl224KeM{¨j£Ge+© +e8&*¡¨j 6‬‬ ‫وأﺳ ــﻮان‪ ،‬ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪ :‬ﻫ ــﺬا ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ ﻟﻀﻴﻮﻓﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ﺑﺮﺣﻼت ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺘﺎﺣـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ إﻋ ــﺎدة ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺧﻂ‬
‫*‪4*aH§<K¡s D]¡CC¨jf0i6*Kª2^¡CC¨M{G‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺤـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫وﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺿ ــﺮورة ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻃﻴ ــﺮان »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺳ ــﺎﻣﺢ ﺣﻔﻨ ــﻲ‬
‫ﺳ ــﻔﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻧﻔ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﺳ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻠ ــﺔ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة« اﻟﻤﺘﻮﻗﻒ ﻣﻨﺬ اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬
‫*‪M4eHzCC¨ -jIGi¨9eG*iCC 6¡CC¨.ÎmG‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎح اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫رﺣ ــﻼت وﺣﺼ ــﺺ ﻟﺸ ــﺮﻛﺘﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وان‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺤ ــﺚ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺣﺪوث اﻧﻔ ــﺮاج ﻓﻰ‬
‫*‪,2eCCM5µK¡CC¨H{sG*4eCCEµK©CCsG*{CCG‬‬ ‫ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﺑﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮدد ﺣ ــﻮل وﺟﻮد ﻋﺮوض‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان واﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎرات‬ ‫ﺟ ــﺪاول اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫أزﻣﺔ ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬
‫*‪µK¥e¨G*K$e+{£G*lesH©Di¨/ejI(µ*iCCEeG‬‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﺳ ــﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة واﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫‪wG*,ap+}M}G*af<G*4eHi6¦-z¨ -‬‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان ﻟﻨﻈﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﻌﻮدي أﺑﺪى ﺗﻔﻬﻤ ًﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪه ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪L‬ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬
‫ﻫﻤﺴﺔ ‪:‬‬ ‫إن ﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺤﻞ ﻟﻌ ــﻮدة اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒـ ـ ًﺎ ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫أن ﻣﺘﺎﻧ ــﺔ وﻗ ــﻮة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬
‫ﻣﺼ ــﺮ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻠﻖ ﺣﺘ ــﻰ ا}ن أي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻂ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﺣﻔﻨ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺣﻔﻨ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﺗﻮﺻﻼ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ ﺳﺘﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬
‫*&‪§G(*©CC9eG*ÎCCG*CC 8iCC6ÎG*aCC0‬‬
‫ﻃﻠ ــﺐ رﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ أي ﺷ ــﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻮد ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق ﺷ ــﺒﻪ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺤﻞ أي أزﻣﺔ‪.‬‬
‫‪¡¨<¦I‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ورود أي ﻃﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺘﻲ اﻟﻄﻴﺮان اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﺘﺎﻣ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪدة ﻗﻼع ﻃﻴ ــﺮان »ﻧﺎس«‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣﻔﻨﻲ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬
‫‪©9eDÎF¢e¨HÎFK©9eDÎF‬‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫»ﺳ ــﻤﺎ«‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫و»ﺳ ــﻤﺎ« ﻣﻨﺨﻔ ــﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‬ ‫ـﺎر اﻻﺗﻔ ــﺎق‬
‫وأوﺿ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﺟ ـ ٍ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك اﺗﺼ ــﺎﻻت وزﻳﺎرات‬
‫*‪e£+{I¦<e MaDeI¦04‬‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎرات اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬ ‫و»ﻧ ــﺎس« ﺑﺘﺴ ــﻴﻴﺮ رﺣ ــﻼت‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ وإﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎر اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻤ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋ ــﺎلٍ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻮﺿﻊ ﺟﺪاول اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻄ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫رﺣﻼت ﻣﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ا‪L‬ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺧﻼل ا‪L‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬
‫‪Salehefni@gmail.com‬‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻮاردة‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻄ ــﺎرات ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻟﻬﻢ‪،‬ﻣﻌﺮﺑـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘﻪ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﺮﺣﻼ ﻫﺎﺗﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺼ ــﺮ اﻟﻄﻴ ــﺮان أو اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫‪ĉîĜøķśí‬‬ ‫‬
‫*&‪“§Î+Ë+yn6cH”£¥G*£<2£M§2£6G‬‬
‫‪cM44c¥HA^-jcFy}G*K‬‬
‫‪ĩŎòēã ĽŜć ĽŎŀĄñ ĽåîĴ÷ō «RIM» ĪŃ łëíĉ ĩîńøÿí ôĿîă Œĳ õśîĜ÷ŜĿ ôŀİĘńĿí õîĻĎĘĿí‬‬ ‫ﻃ ــﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪-‬‬
‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‪ .‬واﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻘ ــﺪم أي ﻣﻴﺰة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‪ -‬دﺑﻲ‬
‫‪Ë+”CG§5cH‬‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ دون أﺧ ــﺮى وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ أي ﻃﻠﺐ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﻣﻔﺘﺎح اﻟﺘﺸﻔﻴﺮ اﻟﺨﺎص‬
‫‪gdE*yHH²K2¯“§Î+‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‪.‬‬
‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫ﻳﻮدع ‪ ٧٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟـ ”ﺑﻼك ﺑﻴﺮي“ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻮم ﺧﺪﻣﺔ ”اﻟﻤﺎﺳﻨﺠﺮ“ ﻣﻦ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‬
‫*¶‪Ly1&²r|-KjcH£‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إن اﻟﺤﻈﺮ ﺳﻴﻘﺘﺼﺮ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺎﺳ ــﻨﺠﺮ وإن اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣﺎ زاﻟﺖ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻠﻔﺘﻬﻢ ﺧﻼل ا‪L‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﺮار ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬
‫واﺋﻞ وﻫﻴﺐ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ ﻟﻜﻦ ﻣﻮﻋﺪ ﻓﺮض اﻟﺤﻈﺮ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻦ‬
‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺠ ــﺮي ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬
‫اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣ ــﺎزي ﺧﺒﻴ ــﺮ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫”‪ ،STC‬ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‪ ،‬زﻳﻦ“ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ؛‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻣ ــﻦ اﺻ ــﺮار‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬ ‫ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﺷﺮﻛﺔ رﻳﺴﻴﺮش أن ﻣﻮﺷﻦ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ‬
‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ”‪ “RIM‬اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ ﻻﺟﻬ ــﺰة ”ﺑ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي“ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ”‪ “RIM‬اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫”‪ “RIM‬ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻮاق‬
‫ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ ﺣﻜﻮﻣﺎت دول ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮل اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ إﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺘ ــﺰم اﺟﺮاء ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ‬
‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﻻﻏﺮاض أﻣﻨﻴﺔ اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎن ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ وأﺑﻠﻐﺘﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ”‪ “RIM‬واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول ﻣﺼﺎدر‬
‫اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳ ــﻴﺮﻓﺮات )ﺧ ــﻮادم( ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻠﺘ ــﺰم ﺑﺎﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وإﻻ ﻓﺴ ــﺘﻘﻄﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪم ﻟـ "ﺑﻼك ﺑﻴﺮي" ﻳﺤﺎول ﺑﻴﻊ ﺟﻬﺎزه أﻣﺲ ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺤﻼت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﻘﺮﺑ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﺗﺆﻛﺪ ﺑﻨﺠﺎح‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺮﻓﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ .‬وﺗﻘ ــﻮل اﻣ ــﺎرات إﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫إذا اﺧﻔﻘ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ ازاﻟ ــﺔ ﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ وإﻻ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻐﺮاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ‬
‫ﻛﻨ ــﺪا واﻣﺮﻳﻜﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ .‬واﻛﺪ ﻣﺎزي‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﻼﻛﺒﻴ ــﺮي اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻨﻲ‪” :‬أوﺿﺤﻨ ــﺎ أن أي ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳﺎل ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﺻﺮارﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺮأﻳﻬﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎظ‬
‫إدارات ﺛﻼث ﺷﺮﻛﺎت ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ وﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ أﻛﺪت‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ”ﺑﻼك ﺑﻴﺮي“ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ وﻛﺎﻻﺗﻨﺎ رﺻﺪﻫﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﺗﺮﻏﺐ أي ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺼﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺸﻔﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫ﺑ ــﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻳﺠﺐ وﻗﻔﻬﺎ“‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺜﻼث اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻘ ــﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺼﺎدر أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﻓﻘﺪان‬
‫اﻟﺪول ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻻﻧﻬﺎ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺸﻐﻠﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫وأﺑﻠ ــﻎ ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳ ــﺔ روﻳﺘﺮز أن‬ ‫وﺗﻮاﺟﻪ ”‪ “RIM‬ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺳﻮاق‬
‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت وﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﺮﻓﺮات‬ ‫)‪ (RIM‬اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ ‪L‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺒ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي ﻻ ﺗﺰال‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ ﻋﺮﺿ ــﺖ اﻃ ــﻼع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺘﻰ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄن ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ ﻓﻲ أﻗ ــﺮب وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣ ــﻞ ﻋﻤﻠﻲ ﻟزﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺧﺪﻣﺎت ”ﺑﻼك ﺑﻴﺮي“ ﻟﻜﻦ اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫ﺗﺸ ــﻔﻴﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪L‬ﺳ ــﺒﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ‪L‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻻﻳﻘﺎف ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ اﺷ ــﺎرت ﻣﺼﺎدر‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻋﻄﺎﺋﻬﺎ اﻟﺸ ــﻔﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺒﺖ ﺣﻮل ﺷﺮوط ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻨﻴﺔ ﺗﻄﻠﺐ اﺗﺎﺣﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻳﻨ ــﺬر اﻟﺨ ــﻼف ‪-‬اﻟ ــﺬي أﺑ ــﺮز ﺣﺼ ــﻮل دول دون‬ ‫اﺧ ــﺮى ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻻﻏﺮاض أﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وان ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺨﺪﻣﺔ ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺮاﺳ ــﻞ اﻟﻔ ــﻮري اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺸ ــﻰ ﻣﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻬﺎ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻰ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‪-‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﺴ ــﻮد ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔ ــﺎؤل ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﻮدﻫﺎ اﻟﻤﺴﺎواة واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎدر أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺘﺸﺪدون‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪L‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ دون‬
‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وان اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﻠﺰم ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻔﺎوض ﻣﻊ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ”‪ “RIM‬إن ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺑﻼك ﺑﻴﺮي ﻓﻲ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ واﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬ ‫أن ﺗﻮﺿ ــﺢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺼ ــﺎدر ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬
‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ )‪ (RIM‬ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم ﻳﻨﺸ ــﺊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫وأﻓﺎدت أﻧﺒﺎء ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﺄن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ أﻣﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬وأﻛﺪت ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎدر أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬
‫اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻻﻏﺮاض‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻊ ﺿﻤﺎن ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻪ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫ﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ ً‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻨﺪ ‪-‬وﻫﻲ ﺳ ــﻮق ﻧﻤ ــﻮ ﺿﺨﻤ ــﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬
‫أﻣﻨﻴﺔ‪.‬وذﻛ ــﺮ ﻣ ــﺎزي ﺑﺎن ﺧﺪﻣﺔ ”ﺑ ــﻼك ﺑﻴﺮي“ ﺑﻘﺪر اﻧﻬ ــﺎ ﻣﻬﻤﺔ اﻻ‬ ‫ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻲ أو أي وﺳ ــﻴﻠﺔ أﺧ ــﺮى ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻫ ــﻲ أو أي‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﺔ‪ -‬ﺣﺬروا ﻣﻦ أﻧﻪ ﺳﻴﺠﺮي ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺠﺒﺮة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ‬
‫اﻧﻬ ــﺎ ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺪرﺟﺔ ان اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺗﻤﻨﻊ‬
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻛﻤ ــﺎ ان اﻟﺠﻬﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫ﻣﻨﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم‬
‫اﻻول ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺪى ﺧﻄﻮرة ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫”‪“yn6c¶*”,2£G²N £0£¥G*^-“§Î+Ë+‬‬
‫اﻟﻤﺘﻄﻮرة‪ ،‬وﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﻣﺨﺎوف اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺪاوﻟ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺎت ”ﺑ ــﻼك ﺑﻴﺮي“ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺎت ﻣﺸ ــﺒﻮﻫﺔ او‬
‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ارﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻀﺮورة اﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت‬
‫*(¸*¶}‪ÏM2£|G*ÏFÈ‬‬
‫ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﻻﻏﺮاض اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي وﺗﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪرا اﺑﻠﻐﻬ ــﺎ ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺗﻘ ــﺪم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻟﻮ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ان اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﺸﻔﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮﻟﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﺗﺠﺎه اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺤﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺳ ــﺘﺠﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﻋﺪت‬
‫واوﺿ ــﺢ ﻣﺎزي ﺑﺎﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺻﺮار اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻣ ــﺎرات‪ .‬وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ ﺑﻨﻮده اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬه اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣﻠ ــﻮل ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬
‫ﻋﺪم اﻟﺮﺧﻮض ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺎن ﻫﻨﺎك ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﺑﻴﺘ ــﺮ ﻓﺎن ﻟﻮن ﻓﻲ ﺑﻴ ــﺎن إن ﻛﻨﺪا ﻗﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺮد ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ رﻳﺴ ــﻴﺮش ان‬
‫اﺧﺮى ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ا‪L‬ﻧﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﻮﺷ ــﻴﻚ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺴﻤﻮﺣ ًﺎ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﻠﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل‬ ‫ﻣﻮﺷ ــﻦ "‪ "RIM‬اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ )اﻟﻤﺼﻨﻌ ــﺔ‬
‫اﺑﺪت ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻛﻤﺎ أﺑﺪت‬ ‫و"ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ ا‪L‬وﺳﻊ ﻧﻄﺎﻗﺎ‪".‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧ ــﻼل ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت‬ ‫‪ ،‬إﻻ اﻧﻬ ــﺎ اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ ان ﺗﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬه‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻐﻠﺔ ﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑ ــﻼك ﺑﻴﺮي( ﻣﻊ‬
‫ﻣﻮاﻓﻘﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓﺎن ﻟﻮن ﻗﻮﻟﻪ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻟﺠﻌﻔ ــﺮي وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء واﻻرﺑﻌﺎء‪ ،‬اﻻﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻻﻏﺮاض اﻣﻨﻴﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻻن اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ وﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻣﺎرات "ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻣﺮوﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴ ــﺮي ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺑﻼدﻫﺎ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ان ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﻴﺎدة اﻟﺪول‪،‬‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ رﻳﺴ ــﻴﺮش‬ ‫ﻟ‪ ‬دﻻء ﺑﺘﻌﻘﻴﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻐﻮﻃ ــﺎت اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ان اﻟﺸﺮﻛﺔ‬
‫وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﻫ ــﻲ أﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫إن ﻣﻮﺷ ــﻦ ﺑﺨﺼﻮص ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻜﻨ ــﺪي‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺎت ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻤﺎح‬ ‫دون ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﺗﻨﺎزﻻت ﻣﺸﺠﻌﺔ أﻣﺲ‬
‫وﻫﻨ ــﺎك ﺑﺪاﺋ ــﻞ اﺧ ــﺮى ﻟﺠﺄت اﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫وﻧﻌﻤ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ إن ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل اﻟﻰ اﻟﺸ ــﻔﺮات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻣﻨﻔﺼﻠ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺴﺎﺋﻲ اﻟﺬي‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺘﺪاوﻟﺔ ﻋﺒﺮ ﺷ ــﺒﻜﺎت ”اﻟﺒﻼك ﺑﻴﺮي“ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة آر‪.‬آي‪.‬إم‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺷ ــﺮﻛﺔ رﻳﺴﻴﺮش إن ﻣﻮﺷﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ .‬وﺑ ــﺮزت اﻟﺘﺤ ــﻮﻻت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬
‫ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﺮاﻣﺞ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺮاق ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎوﻓﻬ ــﻢ وإﻳﺠﺎد‬ ‫)‪ (RIM‬اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ "ﺑ ــﻼك ﺑﻴ ــﺮي ﻣﺎﺳ ــﻨﺠﺮ" ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺼ ــﺪر )اﻟ ــﺬي ﻃﻠ ــﺐ‬
‫ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺪور ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل"‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ ﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ ﻗﺎﻟ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ روﻳﺘﺮز إن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻨﺪﻣﺎ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﺳ ــﻤﻪ( ﻟ ـ ـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ"‬
‫*(‪}Gc+“§Î+Ë+”jc¥dHe¥~M“yn6c¶*”cM‬‬
‫اﻏـﻠـﺒـﻬــﻢ ﻏـﻴــﺮ ﺳـﻌــﻮدﻳـﻴــﻦ واﺧ ـﺒــﺮوﻧــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز ﺑﺄي ﺳﻌﺮ ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻓﻲ اﺣــﺪ اﺳــﻮاق اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﺑــﺄﻧـﻬــﻢ ﻣـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻟـﺒـﻠــﺪاﻧـﻬــﻢ وﻛﺸﻒ‬ ‫ﻟﻢ ﻧﻘﺒﻞ اﻟـﺸــﺮاء واﻟﺘﺠﺎر اﻟﻤﻮردﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻗﺎل ﻫﻴﺜﻢ ﻋﺎﻣﺮ ) ﺑﺎﺋﻊ‬
‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻔﺎﺗﻮرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ وﻗﺎل ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻳﻌﻄﻮﻧﻨﺎ ﺣﻮاﻓﺰ ﻣﺎدﻳﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻜﻞ‬ ‫( أن اﻟﻨﺎس ﻣﺘﺨﻮﻓﻴﻦ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أﺣـ ــﺪث ﻗـ ــﺮار ﻫـﻴـﺌــﺔ اﻻﺗــﺼــﺎﻻت‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺒﻼك‬ ‫”ﺑــﻼك ﺑﻴﺮي ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ“ وﻫﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺑــﺈﻳـﻘــﺎف ﺧﺪﻣﺔ‬
‫ﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ وﻟــﻜــﻦ ﻣـ ــﺎزال‬ ‫ﺑﻴﺮي ﻛﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻟﻢ ﻧﺒﻊ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻓــﻲ أﺟ ـﻬــﺰة اﻟ ـﺒــﻼك ﺑﻴﺮي‬ ‫»ﺑـ ــﻼك ﺑــﻴــﺮي« ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣ ـﻠ ـﺤــﻮظ ﻓﻲ‬
‫ﻫﻨﺎك أﺷـﺨــﺎص ﻳﺸﺘﺮون وﻳﺒﻴﻌﻮن‬ ‫أﻳﺎم أي ﺟﻬﺎز ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺴﺒﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫واﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ اﺟﻠﻬﺎ ﺗــﺰاﻳــﺪت اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺎت أﺟــﻬــﺰة ﻫــﻮاﺗــﻒ اﻟ ـﺒــﻼك‬
‫وﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ ﺑﻞ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎت ﺑﻤﺤﻼت اﻟﺸﺒﻜﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺷﻬﺮ اﻻﺛﻨﻰ ﻋﺸﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﺮي ﻓﻲ اﻻﺳﻮاق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺻﻠﺖ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻟﻤﺠﺮد اﻻﺗﺼﺎل واﻳﻀﺎ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻊ ا‪L‬ﻣﻴﺮ اﻟﺸﻬﻴﺮ اﻟﺬي ﺟﺎء رأﻳﻪ‬ ‫واﺿﺎف ‪ :‬ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﺎم ﻋﻦ اﻟﺸﺮاء‪ ،‬و‬
‫ﺳﻴﺎح ﻗﺎدﻣﻴﻦ ﻣــﻦ ﺧــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﻀﺎ ﻟﻠﺮأﻳﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻓﻘﺎل ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺻــﺪور ﻗــﺮار ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻟﻢ‬ ‫أﺑــﺪى ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ رﻏﺒﺘﻬﻢ‬
‫ﻳﻬﻤﻬﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﺎﺳﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ واﻟـﺸــﺮاء ﻣﺎزاﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻊ ﺑﻴﻊ أي ﺟﻬﺎز ”ﺑــﻼك ﺑﻴﺮي“‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺒﻴﻊ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫اﻟــﺮأي ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﻗﺎﺋﻼ ﻗﺮرت‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺮاﺟﻊ ﻛﻠﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٠٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟـﺘـﺠــﺎر وأﺻ ـﺤــﺎب اﻟﻤﺤﻼت‬
‫اﻟ ـﻴــﻮم ﺑﻌﺪ إﻋ ــﻼن ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء وﻟﻜﻦ ﺣﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﺑﺪوا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷـ ــﺮاء أي ﻛ ـﻤ ـﻴــﺎت ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ‬
‫إﻳﻘﺎف ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺎﺳﻨﺠﺮ ﻓﻲ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺮاﺟﻊ ﻃﻔﻴﻒ ﻳﻘﺪر ﺑـ‪ ٪٣٠‬وﻗﺎل‬ ‫رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﻊ اﻟﺒﻼك ﺑﻴﺮي ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ‬ ‫ا‪L‬ﺟﻬﺰة أو ﺣﺘﻰ ا‪L‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴﺘﻌﻠﻤﺔ‬
‫ان أﺑﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎز وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ ﺷﺮاء‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺒﻼك ﺑﻴﺮي ﻻ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺸﺘﺮﻳﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﻧﺸﺘﺮي ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻤﻠﺤﻮظ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻣﺒﺪﻳﻦ ﺗﺨﻮﻓﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻟـﻤـﺤــﻼت ﻳــﺮﻏـﺒــﻮن ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﺮاء ﻛﻤﺎ‬ ‫ا‪L‬ﺟﻬﺰة اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺟــﺎدة ﻓــﻲ إﻳـﻘــﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ﻗﺪ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪًا‬ ‫ﻳﻄﻠﺒﻪ وﺷــﺎرﻛــﻪ ﻓــﻲ اﻟـ ــﺮأي ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت واﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﻴﺐ اﻟﺴﻮق ﺧﻼل‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺒﺪﻳﻦ إﻋﺮاﺿﻬﻢ‬ ‫اﻟـﻄـﻠــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗــﺮرﻧــﺎ اﻟ ـﺸــﺮاء وﻗــﺎل‬ ‫ﺟــﺎءت اﻟﻘﺮارات اﻟﺠﺎدة ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫وﻟﻢ ﻧﺘﻮﻗﻊ ذﻟﻚ ﻻن ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺷــﺎﻫ ـﻴــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺎت ﺑــﺈﺣــﺪى‬ ‫وﻗــﺎل ﺑﻘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺟﻬﺎزﻳﻦ ﻧﺤﺎول‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫اﻟـﻴــﻮم ﺑﻌﻨﺎ ﺳﺘﺔ أﺟـﻬــﺰة ﻋﻠﻰ اﻧــﺎس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﻳﺤﺎول‬ ‫ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ ا‪L‬ﻣــﺮ ﻗﺒﻞ ﻋــﺪت ﺷـﻬــﻮد ﻟﻢ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺑﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻓﻘﺎل إن‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫وﻓـ ـ ــﻲ ﺟـ ــﻮﻟـ ــﺔ اﺳـ ـﺘـ ـﻄ ــﻼﻋـ ـﻴ ــﺔ ﻟـ ـ‬
‫‪ ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫*‪K^Gc+c<&²*fcq8&²K&²*y¯'£¶*jc¥GcDËI‬‬
‫*‪,^n+c¨H4g¥HË6(²‬‬
‫ا وﻗﻌ ــﺖ ‪ ١٧‬ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﻟﻨﺠﺎوي ﻛﻠﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫وزﻳ ــﺎدة اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻄﻴﺎري ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫ﻓ ــﻲ دول ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳ ــﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻈﻠ ــﺔ ‪L‬ﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎرة أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ رؤﺳ ــﺎء ‪ ١٧‬ﻣﺼﺮ ًﻓﺎ وﺑﻨ ًﻜﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ أﻫﺪاف‬ ‫واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ دول ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻻﺗﺤﺎدات اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪L‬ﻋﻀﺎء اﺗﺤ ــﺎد أﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫”اﺗﺤ ــﺎد أﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل“ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺿﺒﺎط‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻲ وﺗﺠﻤﻌﺎت ا‪L‬ﻗﻠﻴﺎت اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳ ــﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮح‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬
‫اﺗﺼﺎل اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫أﻫﺪاف ”اﺗﺤﺎد أﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل“ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﺗﻬﺪف ﻟﺰﻳﺎدة ﺣﺠﻢ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺑﻴﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﺻ ــﻼت اﻟﺘﻌ ــﺎرف‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ا‪L‬ول ‪L‬ﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﺎﻟﺪول‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت وا‪L‬ﻧﻤ ــﺎط‬ ‫ﻟﻤﺘﺨﺬي اﻟﻘ ــﺮار‪ ،‬وﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ آﻟﻴﺎت وﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺼﺪاﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ أﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ ١٠‬رﻣﻀ ــﺎن ﻫ ـ ـ وذﻟ ــﻚ ﺑﻔﻨ ــﺪق‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا أن ﻳﻨﻀﻢ إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ا‪L‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺗﺒ ــﺎدل‬ ‫ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪L‬ﻣﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺧﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﺗﺤﺎد أﺻﺤﺎب‬ ‫ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات وا}راء ﺑﻴ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠٠‬رﺟ ــﻞ وﺳ ــﻴﺪة أﻋﻤﺎل ﻣﻦ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول اﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻟﻠﺪول اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ا‪L‬ﻋﻤ ــﺎل ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ آﻟﻴ ــﺎت اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎم اﺗﺤ ــﺎد أﺻﺤﺎب ا‪L‬ﻋﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٧‬دوﻟ ــﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﻛﺒﺮﻳ ــﺎت‬
‫”‪o´*6£HKc¨H4y }Gg¥hG*c -*2*^h6*-“gM2£|G*M5‬‬
‫ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت ﻓﻲ ”زﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ“‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻗﻔ ــﺰة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات واﻟﺘﻄﻮرات ﻟﻬﺬا‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻴﻔﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬
‫ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا اﻟﺤ ــﺮام ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻗ ــﺪ ﺟﻨ ــﺪت ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﺼﺘﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ان‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻣﻨﺸ ــﺂت‬
‫ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺳﻤﻌﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ادارﻳ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺠﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪L‬ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺿﻴﻮف ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﻜﺔ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻐ ــﺮض ﺗﻔﻘ ــﺪ اﻧﺸ ــﺎءات‬ ‫ﻋﻦ إﻛﻤ ــﺎل اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﺧﻼل ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺺ‪ ،‬وﺷ ــﻜﻠﺖ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا اﻟﺤ ــﺮام ﺧﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺠﻮدة ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮات‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺸ ــﻬﺮ‬
‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻟﻔﺘﺮة ﺳ ــﺒﻘﺖ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻔﻴﻔﻲ إﻟﻰ أن‬ ‫وﺿﻌﺖ اﻟﻠﻤﺴ ــﺎت ا‪L‬ﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك وﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ‬
‫أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘﺎدم ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ورﻓﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺠ ــﺎوز ﻋﻤﻼؤﻫﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ﺗﺠ ــﺎرب واﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪١٤٣١‬ﻫـ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫‪ ٪ ٣٠‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﺣﺠ ــﺎج‬ ‫ﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ اﻟﻤﻌﻬ ــﻮد ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﺣﻠﻮﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ذات ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﺒﻴﻊ وﻓ ــﺮوع ”زﻳﻦ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬
‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت؛ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﺿﻴ ــﻮف ﺑﻴ ــﺖ ا اﻟﺤ ــﺮام‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة و اﻟﺤﺞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻣﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻔﻴﻔﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ“ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻫﻨ ــﺎك‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ .‬وﻗﺎم وﻓﺪ‬
‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ واﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣٠‬‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ إﻃﺎر اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻘﺐ اﻟﺰﻳﺎرة‪ ،‬أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬
‫‪±g¶*j*4ckh6*,2cM5¦H£0yMy-‬‬
‫‪¦9c¶*cG*<c9&*y~H‬‬
‫ﻋ ــﻦ اﻟﺮواﺑ ــﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﺼ ــﺮ ﻟﺮﺟ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أوﻟﻰ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﻦ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﺻﺎﻟﺢ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﺬﻟﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﻤﻼﻗ ــﺔ داﺧﻞ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺎدر ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ إزاﻟ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ارﺗﻔﺎﻋ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘ ــﺮض اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮة ﺑﻤﺼﺮ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬
‫ا‪L‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺜﻞ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﻘﺎرات‬ ‫ﺑﻤﺼ ــﺮ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ا‪L‬ﺧﻴﺮة‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎ ًرا‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺴﻴﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫وﺗﻀﺎﻋﻔﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﺧﻤ ــﺲ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﺼ ــﺮ ﺧ ــﻼل اﻟﻨﺼ ــﻒ‬
‫اﻟﻌﻘ ــﺎري‪ ،‬وﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮات ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا‪L‬ول ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وأﺿﺎف‬
‫ﺗﻌﺘﺮض إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬
‫ﺧﻼل اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺘﺎز‬ ‫ﺣ ــﺮص ﺑ ــﻼده اﻟﻤﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ أزﻣﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪى‬ ‫ﺟﺬب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺧﺬ وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﻤ ــﻖ اﻟﺘﻘﺎرب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻓ ــﺮص‬ ‫ﺟ ــﺪا ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ واﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫وأﺟ ــﻮاء اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ا‪L‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌ ــﺪ‬
‫*‪§2c~hE²*ÏhG*Ky}Hchh1‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬

‫‪jc¥hG*K$c|G¦<ch/²*K‬‬ ‫‪,^CCCCCMxCCCC/‬‬
‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت وا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذة‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺧﻠﻒ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫دوﻟ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻨﻮﺧﺎﻧ ــﻲ‬
‫ﻣﺪﻳ ــﺮة ﻋ ــﺎم ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﺎت‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻣﻮﺧـ ـ ًﺮا ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫‪K^~|G*$*x~{+d=xMH¢D‬‬
‫وا‪L‬ﺳﺘﺎذة‪ /‬ﺳ ــﻠﻮى ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫أﺑﻮ ﻧﻴﺎن ﺧﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء واﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫*‪fC£GbgG*KxG*¢C<b~|-°‬‬
‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫‪CC-bCCCG*CCCCCE4‬‬ ‫*‪xCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬
‫ا‪L‬ﻣﻴ ــﺮة ﻫﻴﻠ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫‪0502507778‬‬ ‫*´‪,4¡CCCCC´*fCCCM^C‬‬
‫آل ﺳﻌﻮد ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠ ــﺎ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫‪0507128924‬‬ ‫* ‪CC) bCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬
‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪fCCCHxCCC´*fCCCCCCCH‬‬
‫‪0501504933‬‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺘﺨﺮﻳﺞ )‪ (٢٠‬ﻣﺘﺪرﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫‪CCCCCCcCCCCCCCCCCCCCCCCCM‬‬
‫‪0595050503/0508308518‬‬
‫ﻓ ــﻲ دورة اﻟﺨﻴﺎﻃ ــﺔ واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ و‬ ‫ا‪L‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻧﻤﺎﺋﻴﺔ )أﺟﻔﻨﺪ(‬
‫‪,^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC/‬‬
‫)‪ (١٦‬ﻣﺘﺪرﺑ ــﺔ ﻓﻲ دورة ﻛﻴﻒ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ووزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫‪0559009903/0535462750‬‬
‫ﻣﺸﺮوﻋﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﺳﻮف ﺗﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺔ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫‪920006090‬‬ ‫‪KxCCCCCCCG*¤CCEbCC+‬‬
‫رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬
‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‪ /‬ﻣﻨﻴﺮة ﺑﻨﺖ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬
‫< ‪°N bM450K^~|G*x~6&b+bN‬‬
‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻤﻜﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮﻻ ﻧﺎﺋﺒﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬
‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬
‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬات وﺗﻤﻜﻴﻨﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬
‫إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺼ ــﺪر دﺧ ــﻞ ﺛﺎﺑ ــﺖ ﻟﻬﻦ‪،‬‬ ‫‪f0bcG*f§^G*,4*5KxD‬‬
‫وﻗ ــﺪ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪورات اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫*(<‪¢cH4bm_g~6*d:É‬‬
‫وﻫ ــﻲ دورات ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وﻋﻤﻞ‬ ‫‪f0bcG*f§^G*,4*5KxDM‬‬
‫اﻛﺴﺴ ــﻮار وﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪،‬‬ ‫<‪¢c´g/b0‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﺪﻳﺮﻳﻦ ﺣﻴﺎﺗ ــﻚ وأﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫‪N‬‬
‫‪2bCCCCCCCCCCCIyCCCCCCCCCCCG*^CCCCCCCCCCCHbCCCCCCCCCCC=fCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCpCCCCCCC´*xCCCCCCCCCCCC‬‬
‫‪CCCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCG‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ibCCCCCC~CCC8*¡CCC´*KKxCCC~CCC{CCCG*¢CCCC<ÉCCCCCCCC:(°*K bCCCCcCCHÌCCC/&bCCC-¯fCCCcCCC=xCCCG*CCCGCCCH¢CCCCCCD‬‬
‫‪N‬‬
‫&‪CJtM4b-HbH¡Mx~{<f~z1 b~|E‬‬ ‫‪* ^<¡H¯2bIyG*^Hb+fHbG*fp´*K&* xG*f/*xH‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫‬
‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ..‬وﺗﻨﻘﻴﺔ اﺟﻮاء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻋ ــﺪم اﻻﻟﺘﻘﺎء ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﺎم ﻓﻲ إﻳﺮان ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫دول ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮار وﻋﺒ ــﺮ اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ ﻣ ــﺮا ًرا وﺗﻜ ــﺮا ًرا‪” :‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫أﻳﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻴﻮم؟‬
‫• ﺧﺘ ــﻢ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ‬
‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ا‪L‬وﻃﺎن ﻓﻮق ﻛﻞ اﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬ ‫ﺣﺒﻚ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﻤﻀﺤﻜﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﻘ ــﻮم ﻟﻨ ــﺎ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻛﺸ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﺒ ــﺖ وﻣﺎزاﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻮدي ﻣﻘﺎﻟﻪ اﻟﺮاﺋﻊ ﻳﻮم ا‪L‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺘﺴ ــﺎؤل‬
‫ﺑﺎ‪L‬ﻣﺲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﺻﻮارﻳﺦ ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ‬ ‫درع ﺻﺎروﺧ ــﻲ ﺗﻤﺜﻴﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻒ ﻋﻠ ــﻰ أرﺟﻠﻨﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ أن‬ ‫ﺗﻠﻌ ــﺐ دو ًرا إﻳﺠﺎﺑ ًﻴ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ووز ًﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﺣﻴﺮة ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﻤﺎ‪» :‬أﻳﻦ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻴﻮم؟ ﺳ ــﺆال ﻟﻢ أﺟﺪ‬
‫أﻃﻠﻘﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒ ــﺔ ا‪L‬ردﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ أوروﺑﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ »ﻣﺎراﺛﻮن« ﺳ ــﺒﺎق ﻟﻠﺤﺎق‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻪ ﺟﻮاﺑ ًﺎ!!« وﻫﻮ ﻣﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﺴﺎؤﻟﻪ وﺣﻴﺮﺗﻪ‪ .‬وﻛﻤﺎ أﻋﺮﻓﻪ‬
‫ﻣﻨﺘﺠ ــﻊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ اﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ؟! أﻣﺮ‬ ‫ﺑﺮﻛﺐ اﻟﺘﻘﺪم؛ ﻟﻜﻲ ﻧﺤﻤﻞ ﺷﻌﻠﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫واﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﻓﺄﺑﻮﻋﻼء ﻣﻦ ﻋﻠﻴّﺔ اﻟﻘﻮم ﻋﻘ ًﻼ وﻓﻜ ًﺮا‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﺗﺴﺎؤﻟﻪ ﻫﺬا‬
‫ﺑ ــﺮيء وﻳﺠ ــﺮح آﺧ ــﺮون ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻀﺤ ــﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣ ــﻦ أﺟﻞ أن ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪم ﺑﺪون ﻣﻨﻐﺼﺎت وﻧﺴ ــﻠﻤﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ -‬ﻳﻌﻲ ﺟﻴﺪًا أن اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وﺣﻴﺮﺗﻪ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﻮﻗﻮف واﻟﺘﺄﻣﻞ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺗﺴ ــﻘﻂ ﻋﻠﻰ إﻳﻼت‬ ‫دول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻳ ــﺮان درﻋً ﺎ‬ ‫أﺟﻴﺎﻟﻨﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﺠﻠ ــﺐ ﻟﻠﻌ ــﺮب‬ ‫• اﻟﻤﺆﺳ ــﻒ أن ﺗﻜ ــﻮن أﺟﻮﺑﺘﻨ ــﺎ ﻛﻠﻨ ــﺎ وﺑﺪون‬
‫ﻓﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓ ــﻲ أرض ﻓﻀﺎء وﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﺻﺎروﺧ ًﻴ ــﺎ ﻣﻤﺎﺛ ًﻠﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳ ــﺘﻨﺰاﻓﻨﺎ‬ ‫دول ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﺮﻳ ــﺪ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫و‪L‬وﻃﺎﻧﻬ ــﻢ وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ إﻻ اﻟﻨﻜﺒ ــﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﺆال ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﺐ‪ .‬ﻓﺎﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﻴﺎﺗ ــﻲ‬
‫ﻳﺼﺎب؟!! إﻧﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻨﺰﻓﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﺳ ــﺘﻬﻼك ‪L‬ﺳ ــﻠﺤﺘﻬﺎ؛ ﻟﻜ ــﻲ‬ ‫واﻟﺒﻼء واﻟﺸ ــﻘﺎء واﻟﺘﺨﻠ ــﻒ واﻟﺮﺟﻮع‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ اﻟﻌﺎم ﻳﺒﻴﻦ ﺑﻜﻞ وﺿﻮح أن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‬
‫اﻟﻘﻼﻗﻞ واﻟﻔﺘﻦ واﻟﻤﺼﺎﺋﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ أن‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ اﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺣﺘﻼل اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻨﺰﻓﻨﺎ ﻣﺎد ًﻳ ــﺎ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺼﺎﻧﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ــﻮراء‪ .‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻳﻌ ــﻲ ﺟﻴـ ـﺪًا أن‬ ‫ﻓﻲ أﻗﻮاﻟﻬﻢ وأﻓﻌﺎﻟﻬﻢ اﻓﺘﻘﺪﻧﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﻮدوا ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‬
‫ﺗﺰرﻋﻬﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻧﺎ‬ ‫واﺣﺘﻼل وﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﻌﺮاق وﻣﺤﺮﻗﺔ ﻏﺰة‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗ ــﻪ ﻧﻜ ــﻮن ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫إﻃﻼﻗﺎ وﻫﻮ ﻣﺎ أدّى إﻟﻰ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﻜﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﺳﻮاء ﻓﻲ‬
‫ﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن واﻟﺼﻮﻣﺎل ودارﻓﻮر اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫‪ĐœĐĬĿí Ċòī ŅîĤŀē .ĉ‬‬ ‫ﺗﺠﺎرب ‪L‬ﺳ ــﻠﺤﺘﻬﺎ؟! وﻣﻴﺪا ًﻧﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ؛‬ ‫ا‪L‬ول ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻪ ا‪L‬ﺳﺮﻳﺔ أو ا‪L‬ﺧﻮﻳﺔ أو اﻟﺼﺪاﻗﺔ‪.‬‬
‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ »ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ اﻟﺘﻘﻄﻨﺎ أﻧﻔﺎﺳ ــﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎرس ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ وﺗﻨﻔ ــﺬ أﺟﻨﺪاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول ذات ا‪L‬ﻫ ــﺪاف واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫• اﻟﻌﻮاﻃﻒ اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬
‫‪őĎĸňĬĿí‬‬ ‫ا‪L‬ﺧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺻ ــﺪق وﺷ ــﻬﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ« وﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺋ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻄﻊ أﻧﻔﺎﺳ ــﻨﺎ ﻣﺮات‬ ‫اﻟﻤﺮﺳ ــﻮﻣﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻧﺪﻣ ــﺮ ﺑﻌﻀﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺨﻔﻴﺔ واﻟﻌﻠﻨﻴﺔ“‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﺬرﻳﻌﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪.‬‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ وﻧﺘﺤﺎرب وﻧﺘﻘﺎﺗ ــﻞ ﻋﻠﻰ أﺗﻔﻪ‬ ‫ﻣﻠﻜﻨ ــﺎ ﻳﻌ ــﻲ ﺟﻴـ ـﺪًا ﻣ ــﺮة ﺛﺎﻟﺜ ــﺔ أن‬ ‫وﻣ ــﺮوءة وﻧﺰاﻫ ــﺔ وإﻳﺜﺎر وﺋ ــﺪت ﺑﺄﻳﺪﻳﻨﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ‬
‫دول ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻻ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﻌﻴﺶ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻌ ــﺮاق وﻳﻔﻮز إﻳﺎد‬ ‫ا‪L‬ﻣﻮر وا‪L‬ﺳ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺮﺧﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫وراء اﻟﻤﺎدﻳ ــﺎت واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ‬
‫ﺑﺄﻣ ــﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار وﻧﺘﻘ ــﺪم ﻣﺜ ــﻞ ﺑﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻼوي وﻫﻮ ﺳ ــﻨﻲ اﻟﻤﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬وﻧﻮري‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﺻﺎﺑﻊ‪ ،‬وﺷ ــﻌﻮب ﺗﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺸ ــﻘﺎق واﻟﺘﺸ ــﺮذم‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻛﺮة‬ ‫واﻟﻘﻤﻴﺌ ــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺜ ــﺮوة ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر أﺑﻮﻋﻼء أﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ‬
‫ﺷ ــﻌﻮب ا‪L‬رض‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﺗﺮﻳﺪﻧ ــﺎ ﺷ ــﻌﻮﺑًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ وﻫﻮ ﺷ ــﻴﻌﻲ اﻟﻤﺬﻫﺐ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫اﻟﺰﻋﺎﻣﺎت اﻟﻤﺰﻳﻔﺔ وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻨﺎﺣﺮات‪.‬‬ ‫ﻏﺮب ﻳﺮى أﻧﻨﺎ ﺷ ــﻌﻮب ﻻ ﻧﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻛﻞ ﻳﻘﺬﻓﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﺧﻮة ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ ا‪ُL‬ﺧ ــﻮّ ة وﻋﻤﻖ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﺪم‪،‬‬
‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻧﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ﻣﻔﺎﻋ ــﻼت ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ »ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫وأواﺻ ــﺮ اﻟﻘﺮاﺑﺔ ﻓﻠﻬﺬا ﻳﺘﻘﺎﺗﻠ ــﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻠﺠﺄون إﻟﻰ‬
‫ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﺤﻴ ــﺎة وﻗﺎرﻋﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺒ ــﻞ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ اﻟﺒﻐﻴﻀ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﻣﻜﺒﻮﺗ ــﺔ إﻟﻰ أﻗﺼ ــﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻨ ــﺎ إﻻ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺠﻬﻞ واﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻮﻻ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ورﺑﻤﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻼح ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻣﻊ ا‪L‬خ اﻟﺬي ﻗﺘﻞ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺬرة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ‬ ‫ﻧﺮﻓﻀﻬﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ؛ ‪L‬ن ا‪L‬وﻃﺎن ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺒ ــﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ‬ ‫وﻣﺰاﺑ ــﻞ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬واﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻐﻄﺮﺳ ــﺖ دوﻳﻠﺔ اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫أﺧﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺟﺮح ا‪L‬ﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻫ ــﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻀﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬ ــﻢ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮﻳﺎت‪ ،‬وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻋﻄﻮﻫﻢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺄوا‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻗﺮاﺑﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ذﻳﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫أو اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺬﻫﺒﻴ ــﺔ أو اﻟﻌﺮﻗﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻘ ــﺮ وا‪L‬ﺣ ــﻮال‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻠﻬﺐ‬ ‫• واﻟﻤﺤ ّﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ رؤﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﻧﺤﺮاﻓ ــﺎت‬
‫ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎزل واﻟﻤﺆاﻣﺮات‬ ‫واﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺎ‪L‬ﻳﺎدي ا‪L‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺮﻛﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ اﻟﻤﺰرﻳﺔ ﻫﻲ ﺳﻴﺪة اﻟﻤﻮﻗﻒ!!‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻨ ــﺎ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻧﻜﺪس‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬وﺗﺼ ــﺐ اﻟﺰﻳﺖ‬ ‫ا ﻟﺴـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻠﻮ ﻛﻴﺔ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺎك ﺿﺪ وﻃﻨﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫وﺗﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺎذا ﻳﻘﻮل وﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺮﺳﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻠﺤﺔ وأﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎر اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺑﻘﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ‬ ‫وا‪L‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫أﺗ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﻘﻴﺎدي واﻟﺮﻳ ــﺎدي ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﺛﻴ ــﻮن ﻳﺨﺮﻗ ــﻮن اﻻﺗﻔﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻀﺤﻜ ــﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﻴﻨﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﻮﺑﻨﺎ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ا‪L‬ﻣ ــﻦ وا‪L‬ﻣﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ؛ ﻟﻜ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﻮ إذا‬
‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا‪L‬ﺧﺮى ﻟﺪول ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺘﻠﻘﻴﻨﻬﺎ درﺳً ــﺎ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ورﻏﻴﻒ اﻟﻌﻴﺶ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺎ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ‪ ،‬ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬
‫‪-‬ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪-‬؛ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮل ﺧﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫وﻳﺤﺘﺠﺰون ﻣﺎﺋﺘﻲ ﺟﻨﺪي ﻳﻤﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻨﺴ ــﺎه!!‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﺤﺖ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﺸ ــﺘﻴﺖ اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺆﻟ ــﻢ ﻟ ــﻜﻞ‬
‫اﻟﺤﻜﺎم اﻟﻌﺮب‪ :‬ﻛﻔﻰ ﺧﻼﻓﺎت وﺗﺸ ــﺮذم‪،‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ وراء ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺮوﻗ ــﺎت ﻫ ــﻲ دول‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫وﻻ ﺗﺠﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺮﺑﺔ‬
‫وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﻣﻲ ﺧﻼﻓﺎﺗﻨﺎ وراء ﻇﻬﻮرﻧﺎ‪،‬‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ ﻟﺸ ــﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮﺗﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﺣﻴﻠﺔ اﻟﻌﺎﺟﺰ؛؛ ‪L‬ﻧﻨﺎ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﺎﺑﻖ ﻧﻮوي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻔ ــﺮج ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻛﻌﺮب ﻣﻔﻜﻜﻴ ــﻦ ﻟﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﻄﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬
‫وﻧﺒﺪأ ﻛﻘﻮة ﻋﺮﺑﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﺘﻮﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺠﻬﻞ‬ ‫ﻧﺼﻨﻊ ا}ﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ ا‪L‬ﺳﻠﺤﺔ ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮق أوﺳ ــﻄﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺪﻣﻴﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮرﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺎل‬ ‫اﻟﺤ ــﻞ؟ أو أﻳ ــﻦ‬
‫ﺟﺪﻳ ــﺪ إذا أردﻧ ــﺎ أن ﻧﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎة ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﺨﻠﻒ واﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻬﺪد دو ًﻟﺎ ﻧﺴ ــﺘﻮرد ﻣﻨﻬﺎ ا‪L‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺸﻌﻮب ﻻ ﺣﻮل ﻟﻨﺎ وﻻ ﻗﻮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻊ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل؟ وﻣ ــﻦ ﻫﻲ‬
‫ﺑ ــﺪون ﺿﻌ ــﻒ أو إﻫﺎﻧ ــﺎت أو ﻧﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﺗﺤﻜ ــﻢ ﻏ ــﺰة وﻣﻨﻈﻤﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺳﻮف ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺑﻬﺎ؟!‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻳ ــﺪ زﻋﺎﻣ ــﺎت ﻻ ﺗﻬﻤﻬﺎ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻳﺰﺧ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻮل‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬
‫‪ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬
‫اﻟﻔﺮﺻﺔ واﻟﺴﻤﺎح ﻟﺟﻨﺒﻲ اﻟﻐﺮﻳﺐ أن‬ ‫ﺗﺤﻜ ــﻢ اﻟﻀﻔﺔ وﺗﻔﺸ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪات ﺗﻤﺜﻴﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻬﻤﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺔ وﺑﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻏﻨﻲ ﺑﻤﻘﻮﻣﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠ ــﻮل‬
‫ﻳﺸﻖ ﺻﻔﻮﻓﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻳﻤﺰﻗﻨﺎ وﻳﺪﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﻢ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ﻫﺰﻟﻴﺔ ﻓﺒﺈﻣ ــﻜﺎن ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‬ ‫ﻟ ــﻮ ﺿﺤﺖ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أرﺑﺎع ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻨﻔﻄﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ﻟﻬﻜ ــﺬا‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí ĊĬē‬‬
‫أوﻃﺎﻧﻨ ــﺎ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎري‬ ‫واﻟﺒﺮﻛ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﺑﺎ‪L‬ﻳ ــﺎدي ا‪L‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﺑﻀﻐﻄ ــﺔ زر أن ﺗﻤﺴ ــﺤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟﻤﺎﺋﻴ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫‪ ΓΪΟ – 6718388 :βϛΎϓ‬إﺷﻜﺎﻟﻴﺎت؟؟‪.‬‬
‫ﺳﺎري اﻟﻤﻔﻌﻮل » ﻓﺮق ﺗﺴﺪ« إﻧﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺮك ﻫ ــﺬا اﻟﻔﺼﻴﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺟ ــﻮد‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﺳ ــﺘﺜﻤﺮت ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜ ــﻮرات واﻻﻧﻘﻼﺑ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫• ﻻ أزﻋ ــﻢ‬
‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ اﻟﻔﺼﻴ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﺴ ــﺎر ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﻤﻀﺤﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻳﻞ واﻟﺜﺒﻮر‬ ‫ﻓ ــﺮد واﺣ ــﺪ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻓ ــﺮاد ﻳﻌﺪون‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﺗﻮﺣ ــﺪت أوروﺑ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫‪ aalorabi@hotmail.com‬إﻃﻼﻗـ ـ ًﺎ أﻧ ــﻲ ﻗ ــﺎدر‬
‫ﻋﻠ ــﻰ رﺳ ــﻢ ﺧﺎرﻃﺔ‪،‬‬
‫أو وﺿ ــﻊ أﺟﻨﺪة ﺗﺤﺪد ﻣﻼﻣﺢ ﻟﺤﻠﻮل ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬
‫ﺷﺒﺢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﻐﺰو اﻟﻔﻀﺎء !!‬

‫ﻓﻲ اﻗﻼل إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ إﻟﻐﺎء ﻛﻞ ﻫﺬه اﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ‬
‫وﺑ ــﻜﻞ اﻟﺼ ــﺪق ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ وأﻫﻠ ــﻪ أﻗ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﻌﺐء‬
‫ا‪L‬ﻛﺒﺮ ﻓﻲ وﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻔﻜﻚ واﻻﻧﺴﻼخ اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‬
‫واﻟﺨﻠﻘﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬
‫اﻧﺴﺎﻧﻲ ﻛﻠﻪ‪ .‬ﻓﻠﻮ ﻗﻠﻨﺎ أن ﻟ‪ ‬ﻧﺴﺎن ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣﻘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻋ ــﻦ واﺟﺒﺎﺗﻪ ﺗﺠﺎه‬ ‫ا‪L‬ﻋﺪاء واﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻮم ! وﻻ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻓﻲ أﻣﺴ ــﻴﺔ ﻣﻠﻮﻟﺔ أﺣﻤﻞ ﺑﻴﺪي‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ ﻣﺤﺪدة‪.‬‬
‫ﻣﺘﻜﺎﻣـ ـ ًﻼ‪ ،‬ﻟﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن أﺳ ــﺎس‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ وأﺳ ــﺮﺗﻪ وﻣﺤﻴﻄ ــﻪ ﺑﻞ وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﺴﺘﻐﺮب ﺑﺄن ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ ﺷﻌﺮاء‬ ‫»اﻟﺮﻳﻤ ــﻮت ﻛﻨﺘﺮول« وأﻗﻠ ــﺐ ﻓﻲ ﻗﻨﻮات‬ ‫• أوﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت وزارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻫﻮ ﻃﻔﻮﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺑﻖ ا‪L‬رﺿﻲ‬ ‫ﻋﺰوﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻐﻨ ــﻰ ﺑﺎﻻﻧﺘﺴ ــﺎب إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﻄ ــﺔ واﻟﻤﺤ ــﺎورة ﻳﺄﻛﻠ ــﻮن اﻟﻌﺸ ــﺎء‬ ‫»اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن« وأﺳ ــﻬﺮ ﻣ ــﻊ »اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ«‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ واﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻋ ــﻼم‬
‫ﻓﻴ ــﻪ ﻫ ــﻲ ﻣﺮاﻫﻘﺘ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺑ ــﻖ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻀﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻤﺠﺮد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻨﺘﺎﻛ ــﻲ وﻣﻜﺪوﻧﺎﻟ ــﺪز وﻳﺮﻛﺒ ــﻮن‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة وأﺣﺘﺴ ــﻲ ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ ﻣﻦ »اﻟﻜﻮﻓﻲ«‬ ‫ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻮزارات ﻟﻬﺎ‬
‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬واﻟﻄﻮاﺑﻖ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺷ ــﻴﺨﻮﺧﺘﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺮﺛ ــﺮة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺿﻤ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻼﻧﺪﻛﺮوزر ورﺑﻤﺎ اﻟﺒﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ ! ﻓﻤﺎ‬ ‫وأﻟﺘﻬ ــﻢ ﻗﻄﻌـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ »اﻟﺪوﻧ ــﺎت«‪ .‬وﻗ ــﺪ‬ ‫دور ﻣﺆﺛ ــﺮ وﻫﺎم ﻓﻲ‪ :‬إﻣّﺎ اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬أو‬
‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨ ــﺎؤه وﻋﻤﺮاﻧﻪ‪ .‬واﻟﻤﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻔﺔ اﻟﻤﺎﺿﻮﻳﺔ اﻟﺴﺎذﺟﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺪم‬ ‫أﻏﺮب اﻟﺘﻠﻔﻴﻖ‪ ،‬وﻣﺎ أﺑﺄﺳﻪ!‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﺪت أن أﺿﻊ اﻟﻤﻔ ــﺮدات ا‪L‬وروﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﺑﻜﻞ أﺳ ــﻰ ﻧﻔﺘﻘﺪ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻨﺎ ﺑﺸ ــﻘﻴﻪ اﻟﻌﺎم‬
‫‪L‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻨﺰﻋﺎت اﻟﻤﺎﺿﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﻓﻀـ ـ ًﻼ ﻋﻦ ﺿﺮرﻫﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻜ ــﻮص اﻟﻤﺎﺿ ــﻮي ﻳﺤﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻼﻣﺘ ــﻲ ﺗﻨﺼﻴ ــﺺ‪L ،‬ن ﻫ ــﺬه‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﻤﺎ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺒ ــﺎرح ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ وﻻ ﺗﻄﻮر ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻔﺔ ﻣﺒﺴ ــﻄﺔ وﺳ ــﻄﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻔﺎدﻫﺎ أن‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ )اﻟﺤﺪاﺛﻴ ــﺔ( أﻣ ــﺎم اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬
‫ﺳ ــﻴﺪرك أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺪﻋﻤ ــﻮن ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻧﺴ ــﺎق‬ ‫وأﻋﺠ ــﺐ ﻣﺎ ﻧﺮاه أﻧﻨﺎ ﻟ ــﻮ ﻋﺪﻧﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻻ ﻳﻤﻮت‪ ،‬وأﻧﻪ ﺣﺎﺿﺮ وﺑﻘﻮة‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ أﻳﻀ ًﺎ ﺟﻬﺎز )ﺣﺪاﺛ ــﻲ( و )ﻏﺮﺑﻲ(‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻂ واﻟﻘﻤﻊ إﻣﺎ ﺑﺸ ــﻌﻮرﻫﻢ أو ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎه‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫وأﻧﻨ ــﺎ ﺑﺪورﻧ ــﺎ ) ﻳﺠﺐ ( أن ﻧﻜﻮن ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻻ ﺑـ ـ ّﺪ وأن ﺗﺘﻤﺨﺾ ﻋﻦ ﻧﻮاﺗﺞ ﺣﺪاﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫• ﻛﻤﺎ أن وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻢ ُﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﻏﻴﺮ ﺷ ــﻌﻮرﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻟﺤﺠﺞ اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ ،‬ﺑﺄﻧ ــﻪ »ﺣﺪاﺛ ــﺔ‬ ‫‪ŒĤŔŀĔĿí ĊŔī ĲœĎģ‬‬ ‫أوﻋﻴﺔ ﺗﻠﻖ واﺳﺘﻘﺒﺎل ﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺪاﺛﺔ – وإن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا}ن اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ إﻟﻴﻬ ــﺎ ذوو اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻣﺎﺗ ــﺖ« ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻟﻠﻤﺎﺿ ــﻲ ﺣﺪاﺛﺘﻪ‬ ‫ﻟﻨﺎ‪ .‬وﻫ ــﺬه اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻟﻤﺎﺿﻮﻳﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ – ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺼﻴ ــﺮ ًا ﻻ ﻣﻬﺮب ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ ﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ أو اﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻫ ــﻲ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ واﻛﺒ ــﺖ ﻇﺮﻓـ ـ ًﺎ زﻣﻨﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫‪Trif1984@hotmail.com‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﺷﻘﺎن‪ :‬ﺷﻖ ﺻﺤﺮاوي ﻳﻌﺘﻨﻲ ﺑﺎﺑﻞ‬ ‫وﻻ ﻣﺤﻴ ــﺺ ﻋﻨ ــﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟ ــﻢ أﻓﺎﺟﺄ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻓﻲ اﺣﺘﻮاء اﻟﻌﻨﻒ ا‪L‬ﺳ ــﺮي أو‬
‫رؤى وﺗﺼﻮرات ﻗﺪﻳﻤ ــﺔ وﺑﺪاﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﺟﻐﺮاﻓﻴـ ـ ًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ًﺎ ﻗﺪ وﻟﻰ واﻧﺘﻬﻰ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮ أﺑﺴ ــﻂ ﻣﺎ ﻓﻴ ــﻪ )اﻟﻤﻨﺘﻮج‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺪاء وﻋﺮﺿ ــﺎت‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻚ ا‪L‬ﺳ ــﺮي واﻻﻧﺤﻼل ا‪L‬ﺧﻼﻗ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎن ﺣﺮﻳًﺎ ﺑﻬﺎ‬
‫ﺗﺼﻠﺢ ﻟﺰﻣﻦ ﻣﻦ ا‪L‬زﻣﺎن وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫وﺑﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎح أن ﻳُﻨﻈ ــﺮ ﻟﻠﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ دون ﻣﻨﻬﺞ إﻧﺘﺎﺟﻪ(‪.‬‬ ‫وﻗﻠﻄﺎت وأﺷﻌﺎر ﻣﺤﺎورة‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺸﻖ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻳ ــﺎم ذات وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺣﺪاﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ أن ﺗﺪرس وﺗﻨﺎﻗﺶ وﺗﺤﻠﻞ‬
‫ﻻ ﺗﺼﻠ ــﺢ ﻟ ــﻶن‪ .‬وﻳﺒ ــﺪو أن ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺑﻮﺻﻔ ــﻪ ﺣﺪاﺛ ــﺔ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺸ ــﻜﻞ واﻟﺘﺨﻠﻖ‬ ‫إن اﻟﻨﺰﻋ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻮﻳ ــﺔ ﺗﻀ ــﺎد‬ ‫ﻟﻪ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﻮﺳﻞ ﺑﺎﻟﻀﺮورة‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﺘ ــﻮج اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫وﺗﻀﻊ اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻌﻼج ﻃﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪى‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ أﻳﻀﺎ‬
‫ﻣﺮاﻋﺎة )اﻟﺸﺮط( اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﺳﻮف ﺗﺰﻋﺞ‬ ‫واﻟﺘﻜ ــﻮّ ن‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﻬ ــﻮ ﺣﺪاﺛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة ﻧﺰﻋ ــﺔ ﻣﻐﺎﻳ ــﺮة ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎﺿﻲ اﻟﻌﺸ ــﻴﺮة واﻟﻌ ــﺰوة وﻣﺎ أدراك‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ )‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻋﻼم اﻟﻠﺘﻴﻦ اﻛﺘﻔﺘﺎ ﺑﺪور اﻟﻤﻨﻔﺬ‬
‫ﻛﺜﻴﺮﻳ ــﻦ‪L ،‬ﻧﻬ ــﻢ ﺳـ ـﻴُﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺣﺪﺳ ــﻬﺎ واﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪ :‬ﻧﺰﻋ ــﺔ )اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ( ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺒﻪ‬ ‫ﻣ ــﺎ اﻟﻌ ــﺰوة ! واﻟﺸ ــﻖ ا}ﺧ ــﺮ ﻫﻮ ﺷ ــﻖ‬ ‫ﻣﺎﺿﻮﻳ ــﺔ ( و) ﺗﺮاﺛﻴﺔ ( ﻣﻮﻏﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺪم‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ دور اﻟﻤﺨﻄﻂ واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬
‫واﻻﺟﺘﻬ ــﺎد وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺪأ اﻟﺴ ــﺒﺒﻴﺔ واﻟﻀ ــﺮورة وأن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت وﺣﻘ ــﻮق وواﺟﺒ ــﺎت‬ ‫)ﻃﺎﺋﻔﻲ( ﻳﺘﻮﺳﻞ ﺑﺎﻟﻤﻨﻘﻮﻻت اﻟﻤﻜﺮورة‪،‬‬ ‫واﻟﻤ ــﻮات‪ ،‬وﻣ ــﺎ أدل ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ إﻻ ﻓﻜﺮة‬ ‫• ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻓﻀﺎء ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺴﺘﺤﻴ ًﻼ‬
‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻋﺪا ﻋﻦ ﻛ ــﻮن اﻟﻤﺎﺿﻮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ أﺳﺒﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وﻣﻘﺘﻀﻴ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻀ ــﺎد ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻧﺰﻋ ــﺔ‬ ‫وإﻋﺎدة إﺣﻴ ــﺎء اﻟﺠﺜﺚ اﻟﻤﻴﺘﺔ واﻟﻤﺘﺂﻛﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫وإن ﻛﺎن ﺻﻌﺒـ ـ ًﺎ إذا ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮت ارادة واﻟﻌﺰﻳﻤ ــﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻤﻠ ــﺔ ﻻ ﻳﺆﻣﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﺤﻴ ــﺎة ا}ﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳُﻔﺘﺮض أن ُﺗﺮاﻋﻰ و ُﺗﺪارى‪.‬‬ ‫)اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ( ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﻮد ﻣﺮﺗﺪﻳ ــﺔ ﻗﻤﺼ ــﺎن ا‪L‬ﺣﻴﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﻞ وﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻌﻮض‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮد ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﺎل اﺑﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ وإﻓﺮاز ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫ورﺑﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﺆﻣﻨ ــﻮن أﺻـ ـ ًﻼ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻻ‬ ‫وﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ وﺗﻔﻜﻴ ــﺮ وﺗﺪﺑﻴ ــﺮ واﺳ ــﺘﻨﺘﺎج‬ ‫وﻧﺎﻃﻘﺔ ﺑﺄﻟﺴ ــﻨﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻮﺿـ ـ ًﺎ ﻋﻦ ﻗﺮاءة‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺄن ﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻳﻘﻮل أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ﺻﺤﻴ ًﺎ أﺧﺮج‬
‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻬﻢ ﻳُﻀﺎدون اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻜ ــﺮ ﻟﻪ وﻻ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻋﻮة اﻟﺴ ــﺎذﺟﺔ‬ ‫وﺿﺮب ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﻌﻘﺪة‪ .‬وﻣﻦ أﻏﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺮاءة ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫أﻓﺮاد ًا أﺳﻮﻳﺎء واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫واﻟﻤﻨﻄ ــﻖ واﻟﺤﻜﻤ ــﺔ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﻴﻌﺔ ﻣﻌﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮه وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﻟﺤﺴﺎب ﻣﺎﺿﻴﻪ ﻓﻼ‬ ‫ﻣﺘﺄﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻫ ــﺆﻻء ﻣﻦ ﻣﺴ ــﻠﻤﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻌﻘﻴﺪاﺗﻪ وﺗﺤﺪﻳﺎﺗﻪ وﻏﺮاﺑﻴﻠﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ًا ﻟﺘﺴ ــﺎؤل أﺑﻮﻋ ــﻼء ﻧﺤﻦ ﺟ ــﺎدون ﻓﻲ‬
‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺎءت ﺑﻐ ــﺮض ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﺣﺪاﺛﻴﻴ ــﻦ ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﻤﻔﺮوض ﻫﻮ إﻋﺎدة‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻧﺘﻮﻗ ــﻊ ﻣﻨ ــﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﺨﺴ ــﺮان‬ ‫اﻟﻬﺸ ــﺔ واﻟﻐﺮﻳﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺸ ــﺮون ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻻ ﻧ ــﺰال ﻧﺤﻤ ــﻞ رﻣ ــﺎح اﻟﺠﺎﻫﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ رﺟ ــﺎل ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﺳ ــﻨﺪﻳﺎﻧﺎت ﻋﻤﻼﻗ ــﺔ ﺗﺴ ــﻨﺪ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ودﻓﻌﻪ ﻟﻣﺎم‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﺗﺄوﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﺣﺠﺮ ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬أو‬ ‫واﻟﺨ ــﺬﻻن واﻟﻬ ــﻼك واﻟﺪﻣ ــﺎر واﻟﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫وﻧﻤﺘﻄ ــﻲ ﺻﻬ ــﻮات اﻟﺨﻴ ــﻮل ا‪L‬ﺻﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺎﺳ ــﻜﻪ‪ ،‬أم ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﻜﺘﺎن زي‬
‫ﺑﻪ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﺠﺮ أﺳﺎس‪ ،‬وﻟﻴﺲ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺜﺒ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻨ ــﺎزل اﻟﻤﺎﺿ ــﻮي ﻋ ــﻦ‬ ‫أﻳﺴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ ) اﻟﻤﺮوﻳﺎت اﻟﺸ ــﻔﻬﻴﺔ (‬ ‫وﻧﺮدد »اﻟﺪﺣﺔ« ﻟﻘ ــﺬف اﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﻗﻠﻮب‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن؟!!‪.‬‬
‫ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻔﻮل !!‬ ‫‪!.. öňĿí óîøĳō ïîòĘĿí óŎŌķ‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻓﻬﻢ ﻳﻘﺘﻨﻮﻧﻬﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻨﺎ وﺑﻤﻬﺎرة ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﺛﻮرة اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ اﻟﺮاﻫﻦ‬
‫ﻫ ــﻞ ‪L‬ن ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻣﻜﺸ ــﻮف أﻣﺎم ا}ﺧﺮﻳ ــﻦ؟ أم ‪L‬ن ﻟﺪى‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺪد إﻋﺠﺎﺑﻲ ﺑ ـ ـ ) ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻔﻮل ( ﻣ ــﻊ ﻛﻞ إﺟﺎزة‬ ‫‪ ...‬ﻣ ــﺎذا ﻟ ــﻮ ‪..‬؟ ﻋ ــﻮدًا ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺪء ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻠ ــﺖ أن ) ﻓﺘﺎة اﻟﻨ ــﺖ ( ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻃﻔﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻨﺘﻬ ــﻚ اﻟﻨﻈﺎم؟ أم أن‬ ‫ﺻﻴﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﻟﻒ ﻓﻲ اﻟﺼﺒ ــﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪ ،‬وﺗﺮى روﻋﺔ‬ ‫أﺣﺴ ــﺒﻪ اﻧﺘﻬﻰ إﻟﻰ أن ﺷ ــﺎﻫﺪتُ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸ ــﺒﺎب )ﻗﻬﻮة اﻟﺸ ــﺒﺎب( ﻳﻮم‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﺴ ــﺎﻟﻒ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻮرﻳﺔ وﺻﺎدﻗ ــﺔ؟ أم ﻫﻮ اﺧﻼص‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر اﻟﻤﺤﺘ ــﺮم‪ ،‬واﻧﺘﻈ ــﺎم اﻟﻨ ــﺎس ﻓﻴ ــﻪ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ا‪L‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻄﻠﻊ ﻧﻈﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﻔﺘﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺎد اﻟﻨﺖ‬ ‫ﺗﻀﻨ ــﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻋﻨﻬ ــﺎ وﻻ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ؟ أم ﻫ ــﻮ اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ؟ ”ﻃﻴﺐ“‬ ‫اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ وﻫ ــﺪوء ﻣﺤﺒ ــﻲ اﻟﻔ ــﻮل أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫وﻣﻤﺎ ﻳﺆﻟﻢ ﺣﻘـًﺎ أن اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع اﻟﻤﻌﺮوض أﻇﻬﺮ واﺣﺪًا ﻣﻌﺎرﺿـًﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ إﻻ ﺑﺸﻖ ا‪L‬ﻧﻔﺲ ‪..‬‬
‫ﻣ ــﺎذا ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﻘﻮل ﻳ ــﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻘﺎل؟ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫وﻗﻮﻓﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻄﺎﺑ ــﻮر ﺧﻠﻴ ــﻂ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﻗﺮﻳﺒﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻨﺖ ﻓﺤﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻓﺘﺤ ــﺖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ ﻟﻠﺼﻐﻴﺮ‬
‫ﻳﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬أﻳ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻻﺣﺘ ــﺮام واﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺼﻒ ا‪L‬ول اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‪ ،‬وإﻣﺎم اﻟﺠﺎﻣﻊ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻛﺒﻴﺮة إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺠﺒﻨﻲ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺣﺴﺐُ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ واﻟﺠﺎﻫ ــﻞ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻟﻠﻤﺮأة ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ وﻃﺪت‬
‫اﻟﺮﻓﻴﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻘﻒ ﻓ ــﻲ ﻃﺎﺑﻮر إﺣﺪى اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻣ ــﻞ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﺳ ــﺎﺋﻖ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫أﻻ وﺟ ــﻮد ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺒﺘ ــﺔ ‪ ..‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي أن ﻓﻜﺮة ) اﻻﺳ ــﺘﻄﻼع‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ أﻃﻨﺎﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﺒﺪ ﺑﻴﻮﺗﻨ ــﺎ ﻓﻐﺪت ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻛﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻄﻌﺎم‬
‫أو اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ؟ أﻳ ــﻦ اﺧ ــﻼص ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺠ ــﺮ إﻟﻰ ﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺎ أراه ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺑﻮر اﻟﻤﺤﺘﺮم ﻫﻮ‪:‬‬ ‫وﻗﺖ ﻟﻴﺲ وﻗﺘﻬ ــﺎ وﻻ ﺗﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫( ﺟ ــﺎءت ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ ًة ﺟﺪًا وﻓﻲ ٍ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮاب ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻏﺪت أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﺤﻴﺚ أﺿﺤﺖ وﺳ ــﻴﻠﺔ‬
‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺮﺿﻰ وﻻ ﻧﺼﻴﺢ؟! أﻳﻦ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻨﺘﻬﻚ‬ ‫أﻧﻨ ــﻲ ﻻ أﺟ ــﺪ أﺣﺪًا ﻣﺘﺬﻣـ ـ ًﺮا ﻣﻦ ﻃﻮل اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر‪ ،‬وﻻ أرى‬ ‫ﻋﺼﺮﻧ ــﺎ ‪ ..‬ﻓ ــﻜﺎن ا‪L‬ﺣﺮى ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮأة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﺮﻓﻴﺔ ﻣﻌًﺎ ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪه ﻓﻲ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ اﻟﻴ ــﻮم أﻧﻨﺎ ﺗﺠﺎوزﻧﺎ‬
‫اﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ أو اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ؟ ﻓﻔﻲ ﻫﺬه‬ ‫أﺣـ ـﺪًا ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ واﺳ ــﻄﺔ ﻟﻴﺘﻘ ــﺪم ا}ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻻ أﺳ ــﻤﻊ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وﺗﺜﻘﻴﻔﻬﺎ وزﻳﺎدة وﻋﻴﻬﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻤﻤﻨﻮع واﻟﻤﺤﺮم ﻓﻲ اﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ دورﻧﺎ‪ ،‬وﻏﺪت ﺳ ــﻤﺔ اﻟﻌﺼﺮ‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻻ أﺣ ــﺪ ﻳﻘ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺘﺮﻓ ــﻮن ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ﺻﻴﺎﺣً ــﺎ أو ﻋﻮﻳ ًﻼ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻮﻗﻮف‪ ،‬اﻟﻜﻞ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﻓﻲ ﻫﻤﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺧﺮاج اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﻤﻐﻤﻮرﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﺣﻮل‬ ‫وﻣﻴﺰﺗﻪ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻨﻈﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻧﻈﺮة اﺳﺘﻬﺠﺎن أو اﻣﺘﻬﺎن ﻟﻄﺎﻟﺒﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪L ،‬ن اﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ا‪L‬ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻔﻘﻮدة!‬ ‫واﻟﻜﻞ ﻣﺆدب وﻣﺤﺘﺮم‪ ،‬وﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺘﺮك ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻓﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ وﻻ ﻗﻮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻮاﻓﺪ اﻟﻌﻄﺎء واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴ ــﻬﻠﺔ اﻟﻮﺻﻮل وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪..‬‬
‫ﻓﻔ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺠﺎز ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ أول ﻣﺎ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ اﻟﺬي ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺮى أن ﻃﺎﺑﻮر‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ ‪ ..‬وﻛﻴﻒ ﺗﻬﺘ ــﻢ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻮﻛﺒ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻔﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺎت وﺻﻮﻟﻬ ــﺎ إﻟﻴﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ إﻃ ــﻼق ﻣﺼﻄﻠﺢ ) ﻓﺘﺎة‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺮف )اﻟﻮاو(‪ ،‬أو ﺗﻤ أﺷﺪاﻗﻚ ﺑﻜﻢ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮل أﺳ ــﻠﻮب ﺣﻀ ــﺎري راﺋﻊ‪ ،‬وﻳﻤﺎرﺳ ــﻮﻧﻪ ﺑ ــﻜﻞ دﻗﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺢ وﻻ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ ُﺗﺼﻘﻞ؛ ﻟﺘﺨﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻮﻋﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﺖ( ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺖ أﺣﺴ ــﺐ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠ ــﺢ ﺗﻼﺷ ــﻰ وﻣ ــﺎ ﻋ ــﺎد ﻟ ــﻪ ﻣﻦ‬
‫اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺎت اﻟﺼﻔﺮاء ﻟﺘﻔﺮﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ )ﺟﺮة اﻟﻔﻮل( ﻓﻬﻮ ﺳ ــﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‪ ،‬وﻟﻪ اﻟﻴﺪ‬ ‫وﻓﻜﺮﻫ ــﺎ ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ا‪L‬ﺧﺬ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬ ــﻢ وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺠ ــﺎل واﺣﺘﻮاﺋﻬﻢ‬ ‫وﺟ ــﻮد؛ ‪L‬ن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺪﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻫﻦ‬
‫أو ﺗﻠﻄﺦ ﻟﺴ ــﺎﻧﻚ ﺑﻜﻠﻤﺎت اﻟﻨﻔﺎق اﻟﻤﻌﺴﻮﻟﺔ! ﻟﺘﻨﺜﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻮﻟﻰ‪ ،‬واﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ أﺣﺪ ﻣﺸﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﺗﺤﺎول اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺪات ‪..‬ﻓﻤﻨﻬ ــﻦ اﻟﺪاﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة‬
‫ﺟﺒﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻮﻇﻒ ﻋﺒﻮس! ﻓﻤﺜﻼ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫أدﻏ ــﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻪ ﻣﻬﺎﺑﺔ وﺻﻮﻟﺠ ــﺎن )اﻟﻤﻐﺮﻓﺔ( وﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ وﺣﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﻜﺘﺸ ــﻔﻬﺎ ﻟﺠﺄت إﻟﻰ اﻟﻨﺖ اﻟﺬي ﻻ ﺿﻤﺎن ﻓﻴﻪ‬ ‫واﻟﻤﺼﻤﻤ ــﺔ واﻟﻤﺒﺮﻣﺠ ــﺔ ‪ ،‬إﻟﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺻﻨﻮف اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟﻰ اﺑﺪاع‬
‫ﻛﻴﻒ ﺳ ــﺎﻟﺖ اﻟﺪﻣﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺎرات‬ ‫ﺑﻤﻬ ــﺎرة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮف وﺧﻠ ــﻂ اﻟﺒﻬﺎرات‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻗﻬﻢ اﺑﺪاﻋﻴﺔ ‪..‬‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح واﻟﻤﻐﻠ ــﻖ ‪ ،‬وﻗﺪ ذﻛ ــﺮت اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح ‪L‬ن اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻻﻛﺘﺘﺎب‪ ،‬ﺷﻲء ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ! أو ﻣﺜ ًﻼ اﻻﻗﺘﺘﺎل ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺪ اﻟﻨﻘﻮد‪ ،‬ﻳﻠﺘﺰم اﻟﺼﻤ ــﺖ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‪L ،‬ﻧﻪ ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫وﻗﻔﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺘ ــﺎح ﻣﺒﺎح ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺻﻨﻮﻓﻪ وأﻧﻮاﻋﻪ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺤﺮﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬
‫ﻋﻠﻰ )واﻳﺖ( ﻣﺎء‪ ،‬أﺧﻴ ًﺮا ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﻨﻘﻞ اﻟﺤﻀﺎرة )اﻟﻔﻮﻟﻴﺔ(‬ ‫ﻟﻠﻜﻼم‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﺠﺒﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻞ ﻳﺤﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أن أﻓﻜﺎرﻧ ــﺎ ﻻ ﺗﺘﻄ ــﻮر وﻻ ﺗﺘﺠ ــﺪد ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أﺧﺬﻧﺎ ﻋﻨ ــﻪ اﻧﻄﺒﺎﻋـًﺎ‬ ‫وﻻ ﺗﻘﺼﻰ راﺋﺪﺗﻪ ﺑﻨﻈﺮة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻏﺪت ﻣﻦ أﺳﺎﻃﻴﺮ ا‪L‬ﻣﺲ ‪..‬‬
‫إﻟﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ؟ ﻟﻨﻨﻌﻢ ﺑﺮاﺣﺔ اﻟﺒﻄﻮن‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﺎرة )اﻟﻔﻮﻟﻴﺔ(! ﻣﻦ اﻟﻌﺠﺐ أﻧﻪ ﻻ أﺣﺪ ﻳﺴ ــﺘﻨﻜﻒ‬ ‫ﺑ ـ ـ )ا‪L‬ﻣ ــﺲ( ﻳﺒﻘﻰ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻣﻌﺸﺸ ـ ـًﺎ ﻓ ــﻲ أدﻣﻐﺘﻨﺎ رﻏ ــﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا ﻛﺎن ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ )ﻓﺘﺎة اﻟﻨﺖ( ﻻ ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ واﻗﻌﻨﺎ ‪ ،‬وإﻻ ﺳ ــﻮف‬
‫واﻟﻌﻘﻮل واﻟﻨﻔﻮس؟!‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻔﻮل اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺪ ﻏﻀﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ )اﻟﻴ ــﻮم( ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻛﻤﺼﻄﻠ ــﺢ ) ﻓﺘﺎة‬ ‫ﻣﻘﺘﻦ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﻠﺘﺼﻘﺔ ﻟﻜﻞ ٍ‬
‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺨﺒﺎز ﻟﻴﺄﺧﺬ ﻗ ــﺮص )اﻟﺘﻤﻴﺲ( وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﺖ(‪!..‬‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﺎل ) ﻓﺘ ــﺎة اﻟﺠ ــﻮال ‪ ..‬ﻓﺘ ــﺎة ﺑﻠﻮﺗ ــﻮث ‪ ...‬ﻓﺘ ــﺎة ﺑﻼك ﺑﻴ ــﺮي ‪ ..‬وﻣﺎ‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺨﻮاة‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻻﻣﺘﻨﺎن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺮوﻋﺔ واﻟﺠﻤﺎل؟‬ ‫ﺳﺎﻟﻤﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﺨﻤﺎش ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫رأﻳﻜ ــﻢ ﺑﻔﺘﺎة اﻟﺴ ــﻴﺎرة ‪ (...‬وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أﻳﻀﺎ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻣﺜﻞ‬
‫‪ ‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬ ‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬ ‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬ ‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬ ‫‪ŋ Łîī îŌĔēã‬‬
‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬
‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌĳ .ĉ‬‬ ‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬ ‫‪Ħĳîă Ņîńüīō Œŀī‬‬
‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬ ‫‪Œŀī‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬ ‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬
‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ – ﺣﻔﻈ ــﻪ ا – ﺣﻴ ــﺚ أﻛ ــﺪ اﻟﺘﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫؟ وﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮاﺻﻞ اﻋﺘﺪاءاﺗﻬﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺴ ــﺎؤل دوﻟ ــﻲ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻳﻌ ــﺎرض اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬
‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﺘﺮﻛﺰ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮاﺻﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ‪ ..‬أو ﻟﻴﺴﺖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻫﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻧﺤﻮ اﻟﺴﻼم‬
‫ﺣﻮل وﻗﻒ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن وﻣﺮﺟﻌﻴﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ا‪L‬ﺧﺺ ﻣﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ واﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻣﺼﺎدرة ا‪L‬ﻣﻼك وﺳ ــﺤﺐ اﻟﻬﻮﻳﺎت‬ ‫؟ وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺷﺎرة إﻟﻰ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻬﺚ وراء ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻫﻲ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺪود اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﺣﺪود ‪ ،٦٧‬وﻣﺎ‬
‫ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ﻣ ــﺎ ذﻛﺮه »أﺑﻮ ﻣ ــﺎزن« ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮه اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪه ﻓﻲ ﺟﺪة‬
‫وﻫﺪم اﻟﺒﻴﻮت ﻓﻲ اﻟﻘﺪس اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬
‫ﻣﻮﻗﻒ رﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺬي اﻋﺘﺮف ﻓﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻌﺮض‬
‫ﻟﻀﻐﻮﻃﺎت ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ أن ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﻨﺎف‬
‫اﻟﻄﺮف اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻀﻬﺎ وﺗﺮوج إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ أﻧﻬ ــﺎ اﻟﻄﺮف اﻟﺬي ﻳﻀﻊ اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ‬
‫أﻣ ــﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ أﻛﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ دﻣﺎغ ﻟﻠ ــﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﻮاﻓﻖ‬
‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬
‫أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول ﻋﻘ ــﺐ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﻮل إﻧﻪ ﻣﻄﻤﺌﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻳﺬﻛﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪى ‪ ١٩‬ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ روﺟﺖ ﺗﻞ أﺑﻴﺐ إﻟﻰ أن ﻣﺬﺑﺤﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ‬
‫ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪L‬ن اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وأﺛﺒﺘ ــﺖ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﻬﺘﺎر إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫أﺳ ــﻄﻮل اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ دﻓﺎﻋً ﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ روﺟ ــﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا إﻟﻰ‬
‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه وﻫﻲ أﺳﺎس اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ‪L‬ﺳ ــﺲ وﻣﺒﺎدئ وﻣﺮﺟﻌﻴﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫أن ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﻗﻄ ــﻊ اﻟﺸ ــﺠﺮة اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ٣‬ﺟﻨ ــﻮد‬
‫ﺗﺸﻜﻞ ﺛﺎﺑ ًﺘﺎ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻓﻲ ﺛﻮاﺑﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وإﺣﺪى ﻣﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﺷ ــﺎدة واﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﻌﻰ إﻟﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﺗﻘﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ‪ .‬إذا ﻛﺎن ا‪L‬ﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻠﻤﺎذا‬
‫اﻟﻬﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ زﻳﺎرﺗﻪ ا‪L‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻘﺎﺋ ــﻪ أﺧﻴﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺗﺮﻓﺾ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺛﻼﺛﻲ ﻣﻊ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ واﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬
‫اﻟﻴﺪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ‪...‬‬

‫واﻟﻠﺴﺎن اﻟﻘﺼﻴﺮ‬
‫ﻗﻴ ــﻞ اﻧ ــﻪ و ﻓﻲ زﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج واﻟ ــﻲ اﻟﻌﺮاق ﻛﺜﺮت‬
‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ و اﺳﺘﺸ ــﺮى اﻟﻔﺴ ــﺎد – دﻋ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ا}ن – ﺣﺘﻰ ﺑﺎت أﻫﻞ ﺑﻐﺪاد ﻳﺴﺒﻮﻧﻪ ﺳﺮا و ﻳﻤﺪﺣﻮﻧﻪ‬
‫ﻋﻼﻧﻴﺔ‪..‬إﻻ ﺷ ــﺎﻋﺮا ﻣﻦ اﻟﺒﺼ ــﺮة ﻛﺎن ﻳﺘﻔﻨﻦ ﻓﻲ ﺗﻜﻴﻴﻞ‬
‫اﻟﺸ ــﺘﺎﺋﻢ ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺎﺋ ــﺪ ﺗﻨﺎﻗﻠﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓﻴﺤﻔﻈﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺎس‬
‫و ﻟﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ‬
‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﺨﺒﺮ‪...‬‬
‫اﻟﻌﺴ ــﺲ‬ ‫أﻣ ــﺮ‬
‫ﺑﺈﺣﻀ ــﺎره و ﺗﻮﻋﺪ‬
‫أﻣﺎم ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻦ ﻓﻲ‬
‫ﺣﻀﺮﺗﻪ‬
‫ﺑﻘﻄ ــﻊ ﻟﺴ ــﺎﻧﻪ‬
‫و ﻟﻤ ــﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬
‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﺣﻀﺮة‬
‫اﻟﺴ ــﻔﺎح إﻳ ــﺎه دار ‪ôŔńėîŌĿí ĽŎøòĿí‬‬
‫اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬
‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ‪:‬‬
‫ﺑﻠﻐﻨ ــﻲ اﻧ ــﻚ ﺗﻨ ــﺰل‬
‫ﻣﺴ ــﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﻃﻴﻦ ﻣﻊ أوﻻدك ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺸ ــﺘﺮي ﻟﻬﻢ ﺑﻴﺘﺎ‬
‫ﻛﺒﻴﺮا‬
‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ‪ :‬اﻟﻴﺪ ﻗﺼﻴﺮة ﻳﺎ ﻣﻮﻻي‬
‫اﻟﺤﺠ ــﺎج ‪ :‬و ﻟ ــﻢ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪك إﺑ ــﻞ و ﻏﻨﻢ ﺗﻘﺘﺎت‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ !‬
‫ﻣﻦ ﻟﺤﻤﻬﺎ و ﺗﺸﺮب ﻣﻦ ﺣﻠﻴﺒﻬﺎ‬
‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ‪ :‬اﻟﻴﺪ ﻗﺼﻴﺮة ﻳﺎ ﻣﻮﻻي‬
‫ﺳ ــﺄﻟﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﻮاري و ا‪L‬راﺿﻲ و اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات و‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻳﻌﻴﺪ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺜﻼث‬
‫‪..‬اﻟﻴ ــﺪ ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻳ ــﺎ ﻣﻮﻻي ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺠﺎج ﺑﻌﺪ‬
‫ﻃ ــﻮل ﺗﻔﻜﻴ ــﺮ إﻻ أن أﻣ ــﺮ ﺑﺎﻋﻄﺎﺋﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛ ــﺮه ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺮب وﻏﻴ ــﺮ ﻋ ــﺮب‪ ،‬اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ‬ ‫اﻟﻬﺎرﺑﻮن ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺴ ــﻄﻴﺢ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻌﻄﻰ ﺛﺎﺑﺖ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻘ ــﺪر‪،‬‬
‫ﺣ ــﻮاره – ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺖ ﻣ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻃﺒﻌﺎ ‪ -‬وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎدى أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺗﺄﺗﻰ‬ ‫ﻓﻼ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﺟﻌﻠﺘ ــﻪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻐﻴﺮ‪،‬‬ ‫ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ ﻫﻲ ﻣﻦ‬
‫دﻫﺸ ــﺔ اﻟﺤ ــﺮاس اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻨﺘﻈﺮون أن ﻳﺴ ــﺘﻞ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻻ ﻏﻨ ــﻰ ﻋﻨ ــﻪ؛ ‪L‬ن ﻳﻔﺮض‬ ‫ﺑﻬﺬا ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺗﻌﻘﻴﺪ اﻟﻤﻮﻗﻒ وﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ‪L‬ﻋﻀﺎﺋ ــﻪ ﺑﺪرﺟ ــﺎت وﺻ ــﻮر‬
‫اﻟﺘﻀ ــﺮر‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﻮز ﻟﻠﻤﺮاﻗﺐ أن‬ ‫ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺣ ــﺪ‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻰ ﻋﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺮاوﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺮﺣﻪ‬
‫ﺳﻴﻔﻪ و ﻳﺪﺣﺮج أﻣﺎﻣﻬﻢ رأس اﻟﻔﻘﻴﺮ أو ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﻗﻞ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻫﻨ ــﺎ ً‬
‫ﻳﻘﻴ ــﺲ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ درﺟﺔ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎدﻟﻴ ــﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ وﻣﺰﻋﺠ ــﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ!‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟ ــﻰ ﺑﺪﻳﻬﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮاﻋ ــﺪ ﺛﺎﺑﺘ ــﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ ﺗﺴـ ـﻬّﻞ رؤﻳ ــﺔ‬
‫ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻛﻤﺎ وﻋﺪ‬
‫إدارة أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﻠﻮﺑ ــﻰ‬ ‫راض ﻋﻦ أﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻗﻠﻴﻢ ﻻ أﺣﺪ ٍ‬ ‫ﻧﻔ ــﺾ اﻟﻴ ــﺪ ﻟﻠﺘﺨ ّﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﻟﻠﺤﺮﻛ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪،‬‬
‫أﺟ ــﻞ ﻓﻌﻠﻬﺎ اﻟﺤﺠﺎج و ﻗﻄﻊ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺟﺪﻳﺔ ﻣﺴﺎﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وا}ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻴ ــﻪ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫أو ﺑﺎﻟﺒﻠ ــﺪى ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻔﺼﻴ ــﺢ )ﺷ ــﻴﻞ دا‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﻪ ودﻫﺎﺋ ــﻪ اﻟﻤﻌ ــﺮوف ‪..‬ﻟﻴﻜﻮن أول‬ ‫ﻳﺠ ــﺎد ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻨﺰاع‪،‬‬ ‫ﺑﻌﻼﻗ ــﺔ اﻧﺴ ــﺠﺎم ﻣ ــﻊ واﺷ ــﻨﻄﻦ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻋ ــﻦ دا‪ ،‬ﻳﺮﺗ ــﺎح دا ﻣ ــﻦ دا(! ﻓﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺪى ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ‪ ،‬وأﻗ ــﺮب ﺣﻠﻔﺎء‬
‫ﻟﺴﺎن ﻳﺘﻢ ﻗﻄﻌﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة و اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺛﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺎ ﺗﻀﺎءﻟﺖ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﻰ اﻟﺠ ــﺎدة دل‬ ‫أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻛﻞ اﻟﺴﻌﺎدة ﺑﻌﻼﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺎﻟﻰ ﻟﻴﺴﺖ ﻗﻮة‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ )إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ( ﺟ ــﺰء‬
‫ﺗﻮاﻟﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ا‪L‬ﻟﺴﻨﺔ ﻳﺎ ﺳﺎدة وﺗﻮاﻟﺖ اﻟﻄﺮق‬ ‫‪ôÿîŇîñ Œŀī ĊńĄŃ‬‬
‫ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ اﻟﻀﻐ ــﻮط‪ ..‬إذن‬ ‫ﻣﻊ ا}ﺧﺮ‪ ،‬وﻻ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺗﺪﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ذات اﻫﺘﻤﺎم إﻗﻠﻴﻤﻰ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼﺗﻬﺎ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺎﻣﺶ ‪ :‬أﻻ ﺗﺮى ﻣﻌﻲ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎرئ إن ﺛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻧﺰاﻋً ﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻳﺤ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻫﺬه ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻰ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻗﻮة دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺣﻠﻴ ًﻔﺎ ﻣﺤﺒﻮﺑًﺎ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺣﻠﻴﻒ‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬
‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺴ ــﺎن و اﻟﻴﺪ ‪..‬ﻓﻜﻠﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻴﺪ ﻗﺼﻴﺮة‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻠﻴﻔﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬إ ﱠﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺄﺧ ــﺬ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺎرﺟ ــﻪ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ!‬ ‫ﻋﻨﻴﺪ‪ ،‬ﺻﻌﺐ اﻟﻤﺮاس‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ ﺗﺤﺎﻟﻒ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻠﺴ ــﺎن ﻃﻮﻳ ــﻼ و اﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜ ــﺲ‪..‬وا}ن ﺑﺘﻨﺎ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﺬه ﺳ ــﻄﺤﻴﺔ ﻣﻀﻠﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ُﺑﻌـ ـﺪًا ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫أﻗﺮب ﻧﻤﻮذج ﺷ ــﺒﻴﻪ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻼ وﺟﻮد ﺣﻘﻴﻘﻰ‬ ‫ﺳ ــﺄﺗﺤﺪث ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻈ ــﻮر واﻗﻌ ــﻰ‬
‫ﻧﻌﺮف أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺼﻤﺖ وأﺳ ــﺒﺎب اﻟﺠﻌﺠﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻨﻴﺌﺎ‬ ‫رﻳﺒﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻨ ــﺰاع ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﺮات‪ ،‬ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣ ــﻊ أوروﺑ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ﻛﻬ ــﺬه ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣﺆﺟ ـ ًـﻼ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻤّﺎ ﻫ ــﻮ ﺣﻖ وﻋﺪل‪،‬‬
‫ﻻﻣﺮئ ﻃﺎل ﻟﺴﺎﻧﻪ ﺣﺘﻰ وﺟﺪ ﻣﻦ ﻳﻘﻄﻌﻪ ﻟﻪ ‪..‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮاره‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮب وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻧﺰاع ﻣﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ وﺿﻊ ﻻ‬ ‫أﻋﺒﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮف‪ ،‬وﻣﺰاﻳ ــﺎ ﺑﻼ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻜﻮﻧﻬﻤﺎ ﺑ ــﻼ ﻗﻴﻤﺔ‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ ‪L‬ﻧﻬﻤﺎ‬
‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺴ ــﺨﻴﺔ ﻃﺒﻌﺎ ‪..‬أدام ا أﻟﺴ ــﻨﺘﻜﻢ‬ ‫ـﺘﻮف اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻣ ــﺎ‪ ..‬ﻟﻢ أﺳ ـ ِ‬ ‫ﻻ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ‪L‬ﺣ ــﺪ ﻓﻴ ــﻪ ﻋﺪا إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺻﻠﺔ ﻟﻪ ﺑﻤﻴﻮل اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺼﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺮف ا}ﺧﺮ‪ .‬ﻓﻘﻂ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺣﻠﻴﻒ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺎ اﻟﻔﻮاﻋ ــﻞ ا‪L‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وراء‬
‫)‪ (...‬وأﻳﺪﻳﻜﻢ )‪! (....‬‬ ‫ﺑﻌﺪ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺳﺄواﺻﻞ ا‪L‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪون ﺗﻮﻇﻴﻔ ــﻪ ﻟﻤﺼﻠﺤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﻔﻜ ــﺮون ﺑﺎ‪L‬ﻳﺪوﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻻ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬أو‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ ﻓﺼﻢ ﺗﺤﺎﻟﻔﻬﺎ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ا‪L‬ﺣ ــﺪاث‪ .‬ﻳﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻗﻠﻴﻢ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪îŌĳíĊŋãō ôŔĴŔĜĿí ĐĻíĎńĿí‬‬
‫‪óĉŎĘňńĿí‬‬
‫ﻫﻞ اﻣﺎﻧﺔ ﺣﺎدت ﻋﻦ اﻟﺠﺎدة ؟‬ ‫‪číĎļ÷ ĽŎă‬‬
‫ﺣﺮوﻓﻬﺎ واﻣﺘﺰﺟﺖ ﺑﺎﻟﻠﻌﺎب‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ اﻟﺘﺰام اﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ ‪L‬ﻧﻬﺎ واﺟﺒﺔ‪،‬‬ ‫÷‪Łîļăŗí ľŔÿä‬‬
‫اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑ ــﺄن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻﺗﻠﻘﻦ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻜﺘﺴ ــﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أوﺟﺒﻬ ــﺎ اﻟﺨﻠﻖ واﻟﺪﻳﻦ ﻓﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻪ‬
‫اﻟﺠﺎري ﺷﻌﺒﺎن واﻟﺘﻲ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﺎ واﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻟﻬﺎ دون ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ أو ﻧﻔﺎق‪ .‬وإﻳﻀﺎح‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﺮاط اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻢ ﺗﻨﻌﻜ ــﺲ آﺛ ــﺎره ﻋﻠ ــﻰ أﺧ ــﻼق ﻣﻌﺘﻨﻘﻴﻪ‪،‬‬ ‫‪ôŔëîĠĸĿí‬‬
‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺳ ــﻮاء ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ او اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻫﻮ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻟﻜﺮاﻣﺔ اﻧﺴ ــﺎن وإﺣﺘ ــﺮام وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻌﻘﻠﻪ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ اﻻﺳ ــﻼم إﻻ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻧﺠ ــﺪه ﻳﻀﻊ دﺳ ــﺘﻮر ًا‬
‫وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮم أن ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ‬
‫واﻟﻌﻘ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻠ ــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻔﻜ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﻢ ﻣﺴﻠﻤﻮن ﻗﺪ ﺳﺎوى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻدارﻳﺔ )دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ( واﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺧ ــﻼل اﻻﻋ ــﻼم او ﻏﻴﺮه اﻳﻀﺎ ﻫﻮ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼزم ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫ﻳﺮاﻫﺎ وﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ وﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺂﻣﺎﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ وآﻻﻣﻪ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﻼم ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺎﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ وﻫﺬا ﻋﻴﻦ ﻣﺎ ﻗﺮره اﻟﺮﺳﻮل‬
‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬وأﻗﻮل إن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﻜ ــﺮرت دوﻣًﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم أن ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬ ــﺎ ‪L‬ﺳ ــﺒﺎب‬
‫وﻳﻔﺼ ــﺢ ﻋ ــﻦ ﺗﻠﻚ ا}ﻣ ــﺎل وا}ﻻم ﻟﻴﻨﻴﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣ ــﺎم ا‪L‬ﺟﻴﺎل‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم ﻣﻦ أن اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺗﺘﻜﺎﻓﺄ دﻣﺎؤﻫﻢ وﻳﺴﻌﻰ ﺑﺬﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﻄﻠﺐ إﺣﻀﺎر ﺑﻴّﻨﺔ ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻻﺣﻘﺔ أو ﻏﻴﺎب أﺣﺪ‬
‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ان اﻟﻌﺎﺋ ــﻖ اﻟﻤﺎدي ﻳﻈﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮارث اﻟﺘﺠﺎرب وﺗﺴﺘﻐﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫أدﻧﺎﻫﻢ وﻫﻢ ﻳﺪ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺳ ــﻮاﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺰل ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬
‫ﺗﻬﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻫﺐ واﻻﻓ ــﻜﺎر ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ‪ ،‬أو ﻃﻠﺐ ﻣﺬﻛﺮة دﻓﺎع‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ا‪L‬ﻣﻮر‬
‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻫﻲ اﻟﻤﺤ ــﻮر ﻟﻤﺎ ﺳ ــﺒﻖ ذﻛﺮه‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻨﺠﺰ‬ ‫ﻓﺘﻐﺾ ﺑﺼﺮك ﻋﻦ ﺷ ــﻲء‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﺔ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ اﻟﺠﺴ ــﺪ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻧﺠ ــﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪًا ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻳﺎم ﻟﻮﺟﺎﻫﺔ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ أو ﺗﻤ ّﻜﻨﻪ وﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻻﻳﻌﻄﻴ ــﻪ اﻟﺴ ــﻤﻊ و ﺳ ــﻤﻌﻚ ﻟﺸ ــﻲء ﻻﻳﻌﻄﻴﻪ اﻟﺒﺼ ــﺮ وﺗﺼﺮف‬
‫ﻧﺠﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ارﺑﻌﺔ او ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴ ــﺎت وﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻘﻀﻴﺔ وﻇﻬﻮر اﻟﺒ ّﻴﻨ ــﺔ ﻟﺪى اﻟﻘﺎﺿﻲ‪،‬‬
‫ﺗﺒﻘﻴﻬﺎ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺮﻫﺎت ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻮﻟﻬﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﺪك ﻟﺸ ــﻲء ﻻﻳﻜﻮن ﻟﺮﺟﻠﻚ ﻓﻜﻞ ﻋﻀﻮ ﻟﻪ ﺣﻖ وﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﻄﻲ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤ ــﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﺊ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺒﻖ إﻻ اﺳ ــﺘﻼم‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﻟﺰﻳﺎدة دﻋﻤﻬﺎ‬ ‫أو ﺿﺪﻫ ــﻢ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗﻴﺐ أن ﻳﻐﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴﻪ وﻳﺴ ــﺪ أذﻧﻴﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻛﻞ ذي ﺣ ــﻖ ﺣﻘ ــﻪ ﻓﻨﺮﺣ ــﻢ اﻟﺨﻠ ــﻖ أﺟﻤﻌﻴ ــﻦ وﻧﺮاﻋﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﻗﻠﻴ ـ ًـﻼ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ورﻗﻴﻬﺎ وﻣﻦ ﻳﻨﺘﺴ ــﺐ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺻ ــﻚ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب أن ﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﺳ ــﺘﻼم ﺻﻚ‬
‫ﻟﻌﻴ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ وﻟﻜﻦ ‪L‬ﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻼﺣﻆ اﻟﺨﻄﺄ واﻟﺼ ــﻮاب وﻻ ﻳﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻧﻮا ‪L ،‬ﻧﻬﻢ ﻋﺒ ــﺎد ا وﺧﻠﻘﻪ وﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ )ﻋﻴﺎل ا(‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺤﻖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة‪ ،‬و‪L‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ رﻏﻢ‬
‫ﻛﻤﺎ أن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺳ ــﻮف ﺗﻐﻠﻖ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮس اﻟﻤﻌﻮﺟ ــﺔ وﻫﻮ اﻛﺒ ــﺮ واﻋﻈﻢ ﻣﻦ أن ﻳﻘ ــﺎل ﻋﻨﻪ )رﺟﻞ‬ ‫واﻓﻀﻠﻜ ــﻢ أﻧﻔﻌﻜ ــﻢ ﻟﻌﻴﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﻮاﺟ ــﺐ ا‪L‬ﺧﻼﻗﻲ اﻟﺬي‬
‫ﻣ ــﻦ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎرك ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﺼ ــﻚ ﻻ ﻳﻜﻠ ــﻒ ﻟﻜﺘﺎﺑﺘ ــﻪ وﺗﻮﻗﻴﻌﻪ وﺧﺘﻤﻪ ﺳ ــﻮى ﺑﻀﻊ‬
‫ﺳﻠﺒﻲ( وﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬ ‫ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ أﺣﺪ دون اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻨﻔﻌﺔ أو اﺷﺒﺎع‬ ‫دﻗﺎﺋ ــﻖ! ﻓﺒﻌﺾ ا‪L‬ﺣﻜﺎم ﻳﺘﺄﺟﻞ اﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ ﻋﺪة ﺷ ــﻬﻮر ﺑﺪ ًﻻ‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﺟﺎزة وﻟﻴﺲ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻋﻤﺎل ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫» ﻣ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻴ ــﺐ ﺳ ــﻮى أﻧ ــﻪ ** ﻳ ــﻮم اﻟﻨﺪى ﻗﺴ ــﻤﺘﻪ‬ ‫رﻏﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﻣﺎﺗﺤﻮل اﻧﺴ ــﺎن واﻗﺼﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫اﻋﻠﻨﺖ اﻟﻮزارة ان ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻫﻮ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺪة ﺳ ــﺎﻋﺎت!؟ ﻣﻤّﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻌﺠﺐ واﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم‬
‫ﺿﻴﺰى«‬ ‫ﻣﻨﻔﻌﺔ أو إﺷ ــﺒﺎع رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻫﺬا دون ذاك ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺤﻴﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻦ رﻣﻀﺎن ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫أو ﻳﻘﺎل ﻓﻴﻪ ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺒﻄﻲ )وﻫﻮ ﻟﻠﻤﻜﺎﻟﻔﻴﻦ(‬ ‫ﺻﻮاﺑﻪ وﻳﺘﺠﺎوز ﻣﺠﺮاه ﺛ ــﻢ ﺗﻀﻴﻊ ا‪L‬ﻣﺎﻧﺔ وﺗﻀﻤﺤﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻬﺎﻣﺔ ﺣﻴﺎل ﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻖ ا‪L‬ﻓ ــﻖ ﺛﻢ ﻳﻨﻬﺎر وﻳﻌ ـ ّ‬ ‫دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ؟؟‬
‫اﻟﻴﺪﻳ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻃﺮة ﺗﻌﺪل ﻋﻮاﺟ ــﺔ ﻛﻞ ﻓﻨ ــﻲ *** ﻫﻜﺬا ﻋﺪل‬ ‫ـﺾ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﻨ ــﺪم ‪L‬ﻧﻪ ﻧﻈﺮ اﻟﻰ‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﺳ ــﺘﻼم ﺣﻜﻢ ‪L‬ﺷ ــﻬﺮ وﻗﺪ‬
‫ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻟﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﺮﺟ ــﻮ‪ ،‬وا ﻣﻦ وراء‬ ‫اﻟﻐﺼﻮن اﻟﻠﻲ ﻳﺠﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻣﺼﺎﻟﺤﻪ واﻫﻮاﺋﻪ وﻣﺠﺎﻣﻼﺗﻪ ﻟﻬﺬا ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا}ﺧﺮ‬
‫اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺒﻴّﻦ اﻟﺤﻖ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻃﻞ؟!‬
‫واﻟﻤﺠﺎﻣﻠ ــﺔ ﻫﻲ أﺧ ــﺖ اﻟﻨﻔﺎق ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺿﺎع واﺣﻴﺎﻧﺎ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ‪،‬‬
‫ﺟﻮاﻫﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫د‪.‬ﺳﻌﻮد أﺑﻮﺗﺎﻛﻲ اﻟﻤﺴﻌﻮدي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺠﺎﻣ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻖ ﻣﻨﺎﻓﻖ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ر ّﻗﺖ اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ وﺗﺮاﻗﺼﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻴﻢ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﻮﺳﺎوي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﺼﺮ وﺳﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن وا‪L‬ردن‪ ،‬ذﻛﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس‬ ‫‪¦|¥G£+M4£D‬‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻘﺪم ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم‪،‬‬ ‫أن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻫﻢ أﻫﺪاف ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻮﻟﺔ إﺣﻴﺎء‬
‫إﻟــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣــﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺠﻠﺔ »ﻓﻮرﻳﻦ ﺑﻮﻟﻴﺴﻲ« ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ اﻟﺮﻳﺎض – اﻟﻘﺎﻫﺮة – دﻣﺸﻖ اﻟﺬي‬
‫‪c¥0&*ÏHy´*2c1‬‬
‫واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﺗﻔﺠﻴﺮ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ا‪L‬ﺧﻴﺮ ﺣﻮل ﺟﻮﻟﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺷﻜﻞ اﻟﺴﻤﺔ اﻟﺒﺎرزة ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪–9cMyG*lkH‬‬
‫¡‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ا‪L‬ﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا‪L‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺿﻤﺖ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﻋﻘﺪ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻀﻐﻂ‬
‫*‪}H2 –,yJcG‬‬
‫‪j*4c¥6<lqd-y~H‬‬ ‫‪4*yh6²chHc9cM4£6KgM2£|G*§y+‬‬
‫*‪Ë:(*±iH^th6‬‬
‫*‪jËM(*¤<uM4*£~G‬‬
‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺒﻴﺎن أﻫﻤﻴﺔ اﺣﺘﺮام اﻟﺨﻂ‬
‫‪cI5*{h6²¤|-¥)*y6(*KcdG‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪا ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬
‫ا‪L‬زرق اﻟـﻔــﺎﺻــﻞ ﺑﻴﻦ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ وﻟﺒﻨﺎن‬
‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ‪ :‬إن اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﺟـﻤـﻴــﻊ ا‪L‬ﻃ ــﺮاف‬ ‫أﻛــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ ﻧﺒﻴﻪ‬
‫ﺳ ــﻴﺎرات ﻧﻘ ــﻞ ﺻﻐﻴ ــﺮة ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓ ــﻲ إﻃﻼق‬ ‫واﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي ﺧﻄﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺮي‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺻﻮارﻳ ــﺦ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ إﻳﻼت اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪاد ﻫــﺬا اﻟـﺨــﻂ ﻗــﺪ ﺗﻔﺴﺮ ﻋـﻠــﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫»أﻣﻞ« اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺮوت أﻣﺲ أن ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ﺳ ــﻘﻂ أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺒ ــﺔ ا‪L‬ردﻧﻴﺔ ﻓﺄوﻗﻊ ﻗﺘﻴﻼ وﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫ﺧ ـﻄــﻮات اﺳ ـﺘ ـﻔــﺰازﻳــﺔ‪ .‬وأﺷـ ــﺎرت ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺳــﻮرﻳــﺎ أﺛﺒﺘﺖ أﻧﻬﺎ ﺣﺎﻣﻴﺔ‬
‫ﺟﺮﺣﻰ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻋﺪم اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﺳﻤﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﻴﻔﻴﻞ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ﻓــﻲ ﻟـﺒـﻨــﺎن‪ ،‬وأن ﻗـﻤــﺔ ﺑﻌﺒﺪا‬
‫إن اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺄن ﺳﻴﺎرﺗﻲ "ﻧﺼﻒ ﻧﻘﻞ" )ﺑﻴﻚ‬ ‫ﻣﻼﺑﺴﺎت اﻟﺤﺎدث اﻟــﺬي وﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬
‫آب( اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺘﺎ ﻃ ــﻼق اﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺠ ــﺮي ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺴﺔ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء وأﺳﻔﺮ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴــﻮري واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬
‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻃﺎﺑﺎ ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺜﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﺟﻨﺪﻳﻴﻦ وﺻﺤﻔﻲ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ أﻛــﺪت ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة‬
‫ﺻﺎروخ‪.‬‬ ‫وﺿ ــﺎﺑ ــﻂ إﺳــﺮاﺋــﻴــﻠــﻲ‪ ،‬وأﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺳﺘﻘﺪم‬ ‫اﻧﻄﻼق ﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﺘﻔﺎﻫﻤﺎت اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻟﻠﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻟــﺪى اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻪ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫واﻋــﺘــﺒــﺮ أن ﻣـ ـﺠ ــﻲء اﻟـ ـﻌ ــﺮب إﻟــﻰ‬
‫*‪H&²*Ï+jc /*£H¥G‬‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺣﺬر ﻣﺴﺆول ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺗﺼﺎﻋﺪ‬
‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺣــﺰب ا ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﺒﻨﺎن أزﻋــﺞ اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟﻰ أن‬
‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻮﺟﺖ ﺧﺮوﻗﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻘﺮار ‪١٧٠١‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﺑﻴﻦ ﺟﻨﻮد‬ ‫ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺪاء ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺠـﻴــﺶ اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎﻧــﻲ ﻓﻲ‬
‫‪2£/hH^+Ïq|HK‬‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ وﻟﺒﻨﺎﻧﻴﻴﻦ أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﺳﻘﻮط‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺴﺔ‪ ،‬وﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫أرﺑﻌﺔ ﻗﺘﻠﻰ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪة ﺗـﻌـﺘـﺒــﺮﻫــﺎ اﺳــﺮاﺋ ـﻴــﻞ ﺟـ ــﺰءًا ﻣﻦ‬
‫اﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ داﻧﻲ اﻳﺎﻟﻮن ﻟ‪ ‬ذاﻋﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫روﻳﺘﺮز‬ ‫ﺟﻨﺪي ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ ﻳﺴﻴﺮ أﻣﺎم ﻣﻮﻗﻊ اﺳﺘﺸﻬﺎد زﻣﻼﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻣﻊ اﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫أرﺿﻬﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ أﻧﻬﺎ ﺗﺎﺑﻌﺔ ‪L‬رﺿﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﺑﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إن‬ ‫ﻫـﻨــﺎك ﺧﻄﺮ »ﺣــﺰﺑـﻠــﺔ« اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺿـﺒــﺎط رﻓﻴﻌﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﻃــﻼق اﻟـﻨــﺎر اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‪ .‬وذﻛــﺮت اذاﻋــﺔ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎ ًﻗﺎ ﺑﻌﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي‬
‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت وﻗﻌﺖ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ زﻧﺠﺒﺎر ﺑﻴﻦ ﻗﻮات ا‪L‬ﻣﻦ‬ ‫إذ ﺑﺪأ اﻟﺠﻴﺶ ﻳﺘﺼﺮف ﻣﺜﻞ ﺣﺰب ا‪،‬‬ ‫اﻟﺠﻴﺸﻴﻦ اﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‪ .‬ودﻋﺖ‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أن‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن )ﻳﻮﻧﻴﻔﻴﻞ( أن اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪L‬راﺿﻲ إﻻ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻣﻊ‬
‫وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻫﺠﻮم ﺷ ــﻨﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن‬ ‫وأﺿﺎف »إذا ﻧﺠﺢ ﺣﺰب ا ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟـﻘــﻮات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ إﻟــﻰ اﻟﺘﺤﻠﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن أﺻﺪرﺗﻪ ﻗﻮات اﻟﻴﻮﻧﻴﻔﻴﻞ‬ ‫واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﺗﻌﻬﺪا ﻣﺠﺪدا ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﻴﻔﻞ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ رﻓﻀﺖ‬
‫أﻣﺲ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٣‬ﻣﻦ أﻓﺮاد اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴﺶ ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ )ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺄﻗﺼﻰ درﺟــﺎت ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻟﻘﺎء ﺛﻼﺛﻲ ﻋﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﻋــﺪم ﺗـﻜــﺮار ﺣــﻮادث ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫أن ﺗﻘﻄﻊ »اﻟـﻴــﻮﻧـﻴـﻔـﻴــﻞ« اﻟـﺸـﺠــﺮ »‪L‬ﻧﻬﻢ‬
‫و أﻛ ــﺪت اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ( ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎ«‪.‬‬ ‫أي ﻧﺸﺎﻃﺎت ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ زﻳﺎدة اﻟﺘﻮﺗﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺒﻠﺪة اﻟﻨﺎﻗﻮرة اﻟﺤﺪودﻳﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺷـﻬــﺪﺗــﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟ ـﺤــﺪودﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺗﺒﺎدل‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪون اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻠﺒﻨﺎن«‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‬
‫ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻘﺎل ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬
‫اﻟﺪراﺟ ــﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﺘﺒﻪ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‬
‫اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻬﺪف أﻓﺮاد اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وأدى إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫‪c 0*yH¨D&*±M^dG*jcEË<$c~+g¶*Î6‬‬ ‫<‪E£¶cHc¯`H6cd‬‬
‫ﺟﻨﻮد وإﺻﺎﺑﺔ راﺑﻊ ﺑﺠﺮاح‪.‬‬
‫‪g¥+cJ4(²*jc¥G*H^M^G*d0&*¦H&²*KchG*K‬‬ ‫*¶‪g¥¥|G*g¥¨G*Hg‬‬
‫‪L‬ﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪)*{ +i¥H,^<cG‬‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬وﺟــﺎء اﺗﻔﺎق اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺒﺎدل‬
‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﺤﻮار اﻟﻰ ان‬
‫ﻫــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻋﻤﻼ ﻣﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﺴﺒﻞ وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻘﺪ‬
‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫أي ﺗﺒﺎﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا}راء واﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‬
‫ﺳﻮاء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أو ﻏﻴﺮه“‪،‬‬ ‫أﺛﻨ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬
‫‪|-*cJ^M^ -G±‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻔﺮاﺋﻪ‬
‫ﺑﺼﻨﻌﺎء اﻟــﺬﻳــﻦ اﻟـﺘـﻘــﻮا ﻗ ـﻴــﺎدات اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬
‫ﺗﻢ إﺣﺒﺎط اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺨﻄﻴﺮة‬
‫وﻛــﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣــﻦ ﺷﺮور‬
‫أﻛــﺪ ﺳ ـﻌــﺎدة ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺼﻨﻌﺎء ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪان‬
‫وأﺿﺎف ”إن ﻫﺬه ﻫﻲ أﻫﻢ ا‪L‬ﺳﺒﺎب‬
‫اﻟﺘ ــﻲ دﻋﺘﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬
‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒ ــﺎس ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻠﻘ ــﺎه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬
‫ا ف ب ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫اﻻرﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺣﺜﻮﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ارﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ان اﻟﺘﻌﺎون ا‪L‬ﻣﻨﻲ‬ ‫أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺗﻤﺮ ا}ن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬
‫ﻓــﻲ اﻟـﺤــﻮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺧــﺮاج اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ وأن اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻲ‬ ‫ﺑﻠﻘ ــﺎء ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬
‫ذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﺣﻮل ارﻫ ــﺎب اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ‬ ‫أزﻣﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﻧﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ارﻫـ ــﺎب وﺗ ـﺠــﺎرة اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ زﻳﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻴﻤﻮﻧ ــﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ إن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫واﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳـﻤــﺲ أﻣﻦ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وا‪L‬ﻣﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗــﺎل إن ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻛﻨ ــﺪا وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒﺎس ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‬
‫ﺑﻬﺰاﺋ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ، ٢٠٠٩‬ﻟﻜﻦ ﻧﻄﺎق ﺗﻬﺪﻳﺪه اﺗﺴ ــﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﺪء اﻟﺤﻮار ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪L ،‬ن ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻫﻮ اﻟﺘﺮاﺑﻂ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨ ــﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة إﻟ ــﻰ‬
‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ارﺗﺒﻚ‬ ‫»ﻫ ـﻨــﺎك ﻣــﻦ ﻳﺘﻼﻋﺐ ﺑــﺎ‪L‬ﻟـﻔــﺎظ وﺑـــﺎ‪L‬وراق‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ .‬وﺟــﺪد ﺳـﻌــﺎدة اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺌﺎت ا}ﻻف ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن‬ ‫وا‪L‬ردن وﻣﺎ دار ﻣﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗﺒﺎﺣ ــﺚ ﻣ ــﻊ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬
‫ﺑﻔﻌ ــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﻤﻤﺎﻃﻠﺔ وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﺼﻮر أن‬ ‫اﻟﺤﻤﺪان ﺗﺄﻛﻴﺪه أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﻳـﻌـﻤـﻠــﻮن ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟـﺴـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻛﺎن ﻣﻨﺼ ًﺒ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄ ــﻮرات اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب اﻟﺒﻼد اﻟﺘﻲ أدت إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻧﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﻢ ﻛﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺟــﺎد ﻣــﻦ أﺟــﻞ رﻓــﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ أﻋﺪادا‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺬات ‪L‬ن ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫وأوﺿ ــﺎع اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬
‫اﻟﻘﺎدة اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﻴﻦ ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﻋﻘﻼء وﻧﺄﻣﻞ أ ّﻻ ﻳﺠﻌﻠﻮا‬ ‫ﻟﻠﻴﻤﻦ ﻟﻴﻜﻮن ﻣـﻘــﺎرﺑـ ًﺎ ﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺎت دول‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ واﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮه ووﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ا‪L‬ﻣﺔ‬ ‫وﻣﻔﺎوﺿ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ‬
‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ إﻧ ــﻪ ”ﺑ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ )ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﻋﺪة(‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺤﻮار ﻟﻌﺒﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪان ﻓــﻲ ﺣ ــﻮار ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻫﻲ أﺳ ــﺎس‬ ‫ﺣﻮل وﻗ ــﻒ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎن وﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻧﺠﺎح اﻟﺤﻮار‪ ،‬و ﻛﻼم‬ ‫ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ اﻧﻀﻤﺎم اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫أﺳـﺒــﻮﻋـﻴــﺔ »‪٢٦‬ﺳـﺒـﺘـﻤـﺒــﺮ« اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻛﺎن ﻛﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﻟﻠﻬﺠﻤ ــﺎت“ ﺧ ــﺎرج ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن واﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟــﺮﺟــﺎل‪ ..‬ﻛﻼم رﺟــﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن ﻫﻨﺎك‬ ‫وﻟـﻜـﻨــﻪ ﻣﻜﻤﻞ ﻳﻠﻌﺐ دورا ﻻﺗ ـﻤــﺎم ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻤ ـﻴــﺲ اﻟـ ــﻰ ان اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع“‪ .‬ورأى‬ ‫ﺑﺤ ــﺪود اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ‪” :‬ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎت‬ ‫أﻧﺎﺳﺎ ﻣﺨﺮﺑﻴﻦ داﺧــﻞ ﺻﻔﻮف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫اﻻﻧـﻀـﻤــﺎم‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى اﺗﻔﻖ اﻟﺤﺰب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻴﻤﻦ ﻳﺘﻜﺎﺗﻔﺎن ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺨﺎﻣﺘﻪ أن زﻳ ــﺎرات ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎس ﺣ ــﺪود ‪٦٧‬م وﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬
‫ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة أﻛﺜﺮ اﺗﺴﺎﻋﺎ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫وﻟــﺪﻳ ـﻬــﻢ ارﺗـ ـﺒ ــﺎط ﺑــﺄﺟ ـﻨــﺪة ﺧــﺎرﺟ ـﻴــﺔ وﻻ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ -‬اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم‪-‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻻرﻫﺎب اﻟﺘﻲ ﺑﺮزت ﻣﺆﺧﺮ ًا ﻛﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑ ــﺎراك‬
‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻋﻮض ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﻴﺖ‬ ‫ﻳﺴﺘﺸﻌﺮون ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻳﺴﻌﻮن‬ ‫وأﺣـ ــﺰاب اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟـﻤـﺸـﺘــﺮك‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎرض‪،‬‬ ‫ﻗﻠﻖ ﻟﻠﺸﻌﻮب وا‪L‬ﻧـﻈـﻤــﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ﻛﻜﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا‪L‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻠﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
‫ﺑﻬﺎ ﻧﻮاة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ“‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ إﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫أﻣــﺲ اﻟـﺨـﻤـﻴــﺲ ﺑـﺼـﻨـﻌــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻋـﻘــﺪ أول‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻴﻤﻦ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻮﻓﻘﺔ وﻧﺎﺟﺤﺔ وأن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل ”أﻧﺎ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻌﺪم اﻳﻔﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺎء ﺗﻤﻬﻴﺪي ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻏﺪ ًا‬ ‫واﺿــﺎف ان اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﺘﻌﺎوﻧﺎن ﻣﻨﺬ ﻧﺸﻮء‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ا‪L‬ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬
‫• ‪ 4^+ • ,4¡´* fM^´* • fHx´* fH • ,^/‬‬
‫• ‪ )bG* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* •cM • )b0‬‬
‫• *&‪ £~|G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b+‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬
‫‪          ‬‬
‫‪‬‬
‫‪92 000 6090‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪         ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪T‬‬
‫‪     ‬‬ ‫• ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪         ‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪0533663077‬‬
‫• ‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪mf4dates@yahoocom‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪www.alamoodigroup.com   ‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك وﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
‫‪92 000 6090‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪4^+ •,4¡´*fM^´* •fHx´*fH •,^/‬‬
‫• ‪)bG* •bH^G* •f0bcG* •9bMxG* •cM •)b0‬‬
‫‪‬‬ ‫• *&‪£~|G* •*x½ •¡c- •*y£/ •b+‬‬
‫‪¢‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪""‬‬ ‫‪¦)*^+K§2yD2c¿¤<£n G*$*Æ1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪$c¥h6²*4c}hI*¤<¥G2K‬‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻠﻮﺧﺴ ــﺘﺎن اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت )اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ ا‪L‬ﻣﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻜ ــﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪L‬دﻧ ــﻰ واﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬
‫ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة(‪".‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي )إﻳﻨﺠﻤ ــﺎ(‬
‫وﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻌﺎﻧﻲ وﻫﻮ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺤ ــﺪث ﻣﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺛﺎرة اﺳ ــﺘﻴﺎء اﻟﻨﺎس ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻣﻦ دﺑﻲ ﻣﻘ ــﺮا ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻀﺎرﺑ ــﺖ ا‪L‬ﻧﺒ ــﺎء ﺣ ــﻮل‬
‫ﻣﺤﻠ ــﻞ أﻣﻨ ــﻲ ﻣﻘﻴﻢ ﻓ ــﻲ دﺑﻲ إن‬ ‫اﻏﺘﻴﺎل ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓﻬﺬا ﺷ ــﻲء ﻟﻴﺲ ﺟﻴ ــﺪا‪ ...‬اﻻن‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﺑﻴﻦ "ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻻﺳﺘﻴﺎء‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬
‫اﻟﻬﺠ ــﻮم "ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ .‬وﻓ ــﻲ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻳﻨﻘﻠ ــﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﻮن ﺿ ــﺪه‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺪة" ﺗﺠﺎه ﺣﻜﻢ أﺣﻤﺪي‬ ‫اﻳﺮاﻧ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد وﻫ ــﻞ‬
‫ﺟﻴ ــﺪ‪ .‬إﻧﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻓﺮدﻳ ــﺔ‬ ‫‪ ٢٠٠٥‬ﻧﻔﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎد ﺣﺘﻰ ﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﺷ ــﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻏﺘﻴﺎل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ أم‬
‫وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ" وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫أﻧﺒ ــﺎء ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻬﺪاف أﺣﻤ ــﺪي‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ إﻳ ــﺮان‬ ‫أﻧﺼ ــﺎره‪ ،‬وأﺿ ــﺎف "ﺣ ــﺪث ﻫﺬا‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮا ‪L‬ﻟﻌﺎب ﻧﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ زادت‬
‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﺳ ــﺘﻴﺎء ﺑﻴﻦ ا‪L‬ﻛﺮاد أو‬ ‫ﻧﺠ ــﺎد ﺑﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻏﺘﻴ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫)اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر( ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻬﻨ ــﺎت ﺣﻮل ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻬﺠﻮم‬
‫اﻟﺒﻠﻮش ﻛﺴﺒﺐ ﻣﺤﺘﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻤﻮض اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬
‫أن ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﻫﺬا‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻇﻬ ــﺮت ﺗﺮﺟﻴﺤ ــﺎت‬
‫اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻛﺪﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن أﻋﺪاء‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻻﺳ ــﺘﻴﺎء ﺑﺴ ــﺒﺐ‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﻴﻦ ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮﻧﻪ‪ .‬وﻣﻀﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أو اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‬
‫ﻳﻘﻮل إن اﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ "ﺳﻴﻠﺼﻘﻮن‬ ‫وراء ﻫﺠ ــﻮم ﺑ ــﺪا وﻛﺄﻧﻪ ﻫﺠﻮم‬
‫اﻻﺗﻬ ــﺎم ﺑﺎ‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ أو‬ ‫ﻻﻧﺎس ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﺳ ــﺘﻬﺪف‬
‫اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ‪".‬‬ ‫ﻣﻮﻛﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬
‫وأﻋﻠ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول‬
‫وﻗ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا ا‪L‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫)ا‪L‬رﺑﻌ ــﺎء(‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻲ‬
‫أن اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎل ا‪L‬ﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤﺎ ﻣﻦ أن‬
‫وﻗ ــﺎل ﺧ ــﻼل ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺆاﻣﺮة ﻣﻦ ﻣﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ أو‬
‫ﻃﻬﺮان ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ "اﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ‬ ‫أﻋﺪاء ﺧﺎرﺟﻴﻴﻦ ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ا‪L‬ﻏﺒﻴ ــﺎء اﺳ ــﺘﺄﺟﺮوا ﻣﺮﺗﺰﻗ ــﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬
‫ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻲ‪".‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ إن أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠﺎد ﻧﺠﺎ‬
‫وﻗ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻳﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺠ ــﻮم دون أن ﻳﻤﺴ ــﻪ‬
‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻻﺗﺒﺎع ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﻮء ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟﻘﻴﺖ ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳﻔﺔ‬
‫ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﺳ ــﺘﻤﺎﻟﺔ رﺿ ــﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻛﺒﻪ أﺛﻨﺎء ﺳ ــﻴﺮه‬
‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﺑﺠﻮﻻت ﻓﻲ ا‪L‬ﻗﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻤ ــﺪان ﺑﻐﺮب اﻟﺒﻼد‪،‬‬
‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ أي ﻣﻦ أﺳ ــﻼﻓﻪ وﻋﺎدة‬ ‫وﻧﻔ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋﻼم‬
‫إبأ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد‬
‫‪‬‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أﻣﻮاﻻ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ وﻗ ــﻮع أي ﻫﺠ ــﻮم‬
‫‪‬‬
‫ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ أو ﻗﺮوﺿ ــﺎ أو ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻃﻼق أو ﻗﻠﻠﺖ ﺑﺸﺪة ﻣﻦ‬
‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺴ ــﺐ‬ ‫‪*£H&c+6c|¶*H4xqMÃcn|D4‬‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﻬﺠﻮم ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮﻫﺎ‬
‫”*‪“,y´*gHc³‬‬
‫اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬
‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺟ ــﺎﻻ رﻳﺎﻧ ــﻲ وﻫﻲ‬ ‫وﻋﺪﻟ ــﺖ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺎرس ﺷ ــﺒﻪ‬
‫ﻣﺤﻠﻠﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺮق ا‪L‬وﺳﻂ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻧﺒ ــﺎء ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ )آي‪.‬اﺗ ــﺶ‪.‬اس(‬ ‫ﻃ ــﺮح دﻋ ــﻮة ﻟـ"وﻗ ــﻒ" أﻣ ــﻮال اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺮة‬ ‫ﺳﺘﺎر ﻛﺮﻣﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬ ‫أن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ذﻛﺮت أن رﺟﻼ أﻟﻘﻰ‬
‫‪‬‬
‫ﺟﻠﻮﺑ ــﺎل اﻧﺴ ــﺎﻳﺖ "ﺳ ــﻴﺘﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃﺎر "اﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﺪﻳﻨﻲ" ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻤﻨﻊ أي ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻗﻨﺒﻠ ــﺔ ﺑﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ إن رﺟ ــﻼ‬
‫‪‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧ ــﺮى ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ أن ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻫﺎﺷﻤﻲ رﻓﺴﻨﺠﺎﻧﻲ‬ ‫"ﻣﺘﺤﻤﺴ ــﺎ" أﺷ ــﻌﻞ أﻟﻌﺎﺑ ــﺎ ﻧﺎرﻳﺔ‬
‫)اﻟﻬﺠ ــﻮم( ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪L‬ﻣ ــﻮال‪ .‬وﺗﺮﻓﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺒﺮاء أﻧﻪ ﻳﻨﻮي ﻛﺘﺎﺑﺔ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺮؤﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺔ ﻟﺪرﺟ ــﺔ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳﺨﻔﺾ‬ ‫ﻧﺠ ــﺎد إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ ﺧﺎﻣﻨﺌ ــﻲ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻳﺤﺬر ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺆون‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗ ــﺮد ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت رﺳ ــﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ )ﺟﻮﻻﺗﻪ(‪ ...‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﻗ ــﻒ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺮة‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻌ ــﻮن إﻟﻰ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﻀﻊ اداراﺗﻬﺎ اﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘﻲ رﺑﻤ ــﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ا‪L‬ﺣﻴ ــﺎن ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ وﻣﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر ﻛﻤﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻪ أﺷﻴﺎء أو ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻮﺳﻮي اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﻮﺳﻮي ﺧﻮﺋﻴﻨﻬﺎي‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﻬ ــﺎن )اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ( اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠ ــﻦ أي ﺟﻬ ــﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻀﺎﻳﻘﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫)ﻣﻌﺎرﺿ ــﺔ( ﻳﺮﻓﻀ ــﻮن ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻳﺮاﻧﻲ أن "اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫وﺗﺮاوﺣ ــﺖ اﻟﺘﻜﻬﻨ ــﺎت ﺑﺸ ــﺄن‬
‫ﻟﻜﻦ ا‪L‬ﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺪ ﻫﺬا"‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وأﻣﻮاﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وان رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ ﻳﺤﺬر ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎة اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﻴ ــﻦ ﺑﻴﻦ أﺟﻬﺰة‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن أﺣﻤﺪي‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺮة ﻓ ــﻲ اﻳﺮان‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻐﺒﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ" اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﺨﺎﺑ ــﺮات أﺟﻨﺒﻴﺔ وﻣﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ‬
‫ﻧﺠﺎد ﻳﻮاﺟﻪ ﻏﻀﺒﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﻣﻦ ارﻗﻰ ﺷﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻛﺒ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻳ ــﺮان وﻟﻬﺎ ﻓ ــﺮوع ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ ﻋﺮﻗﻴﻴ ــﻦ وﺧﺼ ــﻮم‬
‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﻀﺨﻢ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن ا‪L‬ﺟﻮاء اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﺗﺘﻜﺊ ﻋﻠﻰ رﺻﻴ ــﺪ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫آﺧﺮﻳ ــﻦ ‪L‬ﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد داﺧ ــﻞ‬
‫‪‬‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﺟﻮاء ﺟﺎﻣﻌﺔ "رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﻔ ــﻮق اﻟ ـ ـ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺗﻮﻣﺎن )اﻟ ــﺪوﻻر = ‪١٠٠٠‬‬ ‫إﻳﺮان‪.‬‬
‫ا‪L‬ﻋﻠ ــﻰ آﻳ ــﺔ ا ﻋﻠ ــﻲ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮر" اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻣﺎن(‪ .‬وﻳﻨﻮي رﻓﺴ ــﻨﺠﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ورﺑﻂ ﺗﻴ ــﻮدور ﻛﺎراﺳ ــﻴﻚ‬
‫‪‬‬ ‫واﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ ا‪L‬ﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬
‫‪£nJ±g¥IcD&²*g:y}G*c/4HhH‬‬
‫‪‬‬
‫*‪2ËdG*c7§4cqhI‬‬
‫ﻣﻦ ﺗﻌﺮﺿﻮا ﻟﻠﻬﺠﻮم‪ .‬وﻳﻨﺸ ــﻂ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮ‬ ‫وأﻋﻠ ــﻦ ذﺑﻴﺢ ا ﻣﺠﺎﻫ ــﺪ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻛﺎﺑﻮل‬
‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﻴﻄﺮون ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎن أن اﻧﺘﺤﺎرﻳﺎ ﻳﺪﻋﻰ ﺣﻤﺪ ا‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ‬
‫واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮب وﺷ ــﺮق أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻦ ﻧﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎل إﻧﻬﺎ أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻟﻘ ــﻮا ﺣﺘﻔﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم وﺟﺮح ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﻣﺤﻠﻲ أﻓﻐﺎﻧﻲ إن ﺳﺒﻌﺔ‬
‫ﻓﻲ إﻗﻠﻴ ــﻢ ﻗﻨ ــﺪز وإﻗﻠﻴﻢ ﺑﻐ ــﻼن اﻟﻤﺠﺎور‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٢٠‬ﻣﻦ ﺟﻨ ــﻮد اﻟﺤﻠﻒ و‪ ٤٥‬ﻣﻦ‬ ‫آﺧﺮون‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﺮح ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﻘ ــﻮا ﺣﺘﻔﻬﻢ‪ ،‬وﺟﺮح‬
‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﺪان ﻣﻦ ا‪L‬ﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﻬﺎدﺋﺔ ﻧﺴ ــﺒﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات ا‪L‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺗﺠﺪر اﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ ﻗﺎﺋﺪ وﺣﺪة‬ ‫‪ ١٣‬آﺧﺮون‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﻧﺘﺤﺎري ﺑﺴﻴﺎرة‬
‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎدث‬ ‫أن اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﻮات ا‪L‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻔﺨﺨ ــﺔ اﺳ ــﺘﻬﺪف ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻟﻘ ــﻮات أﻓﻐﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫وﺻﺮح اﻟﻜﻠﻮﻧﻴﻞ ﺑﻮل ‪ -‬ﺟﻮرج وﻳﺒﺮ‬ ‫وﻗﻮات ﻣﻦ ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل ا‪L‬ﻃﻠﺴﻲ )ﻧﺎﺗﻮ(‬
‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻬﺎ أن ﻗﻨﺒﻠﺔ اﻧﻔﺠﺮت ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ‪ ١٤٠‬أﻟﻒ ﺟﻨﺪي‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻗﻮة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ا‪L‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﻗﻨﺪز اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ أﻣﺲ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﻃﺮاف اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﺑﻮل اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ )إﻳﺴﺎف( ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄن ﺟﻨﺪﻳﺎ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ أﻳ ــﻮب ﺣﻘﻴ ــﺎر‪ ،‬ﺣﺎﻛ ــﻢ‬
‫ﻣﺎ أدى إﻟﻰ اﻋﻄﺎب اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ دون ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ وﻳﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗ ــﻮات اﻟﺤﻠﻒ ﺟ ــﺮح وﻟﺤﻘﺖ أﺿﺮار‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻣ ــﺎم ﺻﺎﺣ ــﺐ ﺑﺎﻗﻠﻴ ــﻢ إن‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﺿﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫أن اﻟﺠﻨ ــﻮد ا‪L‬ﻟﻤ ــﺎن ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺒﺘﻴﻦ ﻋﺴﻜﺮﻳﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺤ ــﺎري ﺻ ــﺪم ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ اﻟﻤﻔﺨﺨ ــﺔ‬
‫ﻣـــﺠـــﻤـــﻮﻋـــﺔ‬
‫اﻟـــــﻔـــــﻨـــــﺎر‬
‫اﻟـــﻌـــﺎﻟـــﻤـــﻲ‬
‫اﻟــﻔــﻨــﺪﻗــﻴــﺔ‬ ‫‪‬‬
‫‪¦}-*y+g¥Ey<jc /*£H±Ë¥hE‬‬
‫‪‬‬ ‫وﻟﻜﺮاﺗﺸ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫وﻗ ــﺎل وﺳ ــﻴﻢ أﺣﻤ ــﺪ ﻗﺎﺋ ــﺪ‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ ﺑﻘﻴ ــﺖ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ إﻟﻰ ‪ ٧٦‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‪،‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬إﺳﻼم أﺑﺎد‬
‫ﻣﻊ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻴﻦ أﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﺒﺸﺘﻮن‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ إن ﻣﺤﺼﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ ﻣﻐﻠﻘﺔ وﺧﻠﺖ اﻟﺸﻮارع‬ ‫وﺣﻤﻞ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺴﻼح وﺣﺪﺛﺖ‬
‫اﻟﻤﻨﺤﺪرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ إﻗﻠﻴ ــﻢ ﺧﻴﺒ ــﺮ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﺣﺮاﺋ ــﻖ ﻣﺘﻌﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻮﻧﺨ ــﻮا اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٧٦‬ﻗﺘﻴﻼ وأﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﺌﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎن واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻛﺮاﺗﺸﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ أﻣﺲ أﻧﻪ ﻣﻊ دﺧﻮل‬
‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬وأﺷ ــﻌﻠﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﻤﺔ؛ ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫اﻏﺘﻴﺎل اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻤﺎن وﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﻌﺮﻗ ــﻲ اﻟ ــﺬي أﻋﻘ ــﺐ‬
‫ﺑﺎ‪L‬ردﻳ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻫﺎﺟ ــﺮوا إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ اﻟﻨﺎر ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﻮﺳﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺪ رﺿ ــﺎ ﺣﻴ ــﺪر وﺣﺮاﺳ ــﻪ‬ ‫اﻏﺘﻴ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ ﺑ ــﺎرز ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﻼل ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت واﻟﻤﺘﺎﺟ ــﺮ وﻋﺮﺑﺎت‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻗﺪاﻣﻬﻢ أو‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﻴﻦ داﺧ ــﻞ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺠﻨ ــﻮب‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﻋ ــﺎم ‪ ،١٩٤٧‬وﻛﺎن اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻴﺪ وﻣﻀﺨﺎت اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﺪراﺟﺎت ﻧﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻳﻮﻣ ــﻪ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ارﺗﻔﻊ‬
‫ﺣﻴ ــﺪر ﻗﻴﺎدﻳﺎ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‬
‫‪ – –‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻫ ــﻮ ﺣﺰب ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‬
‫‪‬‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫ا‪L‬ردﻳﺔ‪ ،‬وواﺻﻞ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺗﺒﺎدل إﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻦ‬
‫ﻓﻮق أﺳ ــﻄﺢ اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ رﻏﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﻮات‬
‫ﺷﺒﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻲ ﺑﻴﺸﺎور ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺧﻴﺒﺮ‬
‫‪‬‬
‫ﺑﺎﺧﺘﻮﻧﺨﻮا ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫‪‬‬ ‫رﺣﻤ ــﻦ ﻣﺎﻟ ــﻚ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ إن‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬
‫‪‬‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ ﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﻠﺤﻲ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن‪،‬‬
‫‪‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﺎﻟ ــﻚ ‪":‬ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم‬
‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮ ﻃﺎﻟﺒﺎن اﺳﻢ اﻟﺒﺸﺘﻮن‬
‫‪ ..‬ﻛﺮاﺗﺸ ــﻲ ﻫ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰﻧ ــﺎ‬
‫‪‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري وﻳﺤﺎوﻟﻮن )ﻣﺴ ــﻠﺤﻮ‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺎن( زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻬﺎ"‪.‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‬ ‫اﺣﺪ ﺟﺮﺣﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻛﺮاﺗﺸﻲ‬
‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬
‫‪ĽîœĎĿí ĺñĎ÷ îĻîĻ ôñîěç‬‬ ‫‪ŅîńøøĈœ ïîòĘĿíō ĽŜŌĿí‬‬

‫‪ĊœĊĀĿí łēŎńĿí ľòķ‬‬ ‫»‪ŁŎŔĿí ôüĿîüĿí «ôòĈňĿí‬‬
‫‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬
‫÷‪õíĎœĎń‬‬
‫‪ŒńŔŌĔĿí ĊĬē‬‬
‫‪ľĜŔĳ ðŔòĤĿíō ĽŜŌĿí ŒûŜû‬‬

‫*‪*z£G¡¨fsG*¡CC¨j G*¡CCHª{¨Fl{CCfj6‬‬
‫*‪4eF©¨pfG*Î£G*g¨f:e j<e+¨G*¡MaG‬‬
‫‪n¨0Î6(µ*¡MaG¨D¤6*tf8&*ªzG*¨MK‬‬
‫*‪©D¢¦1aM¡CCHEe j-µKaM}-iCC)eGCC«I‬‬
‫‪Î6(*©DgM{G*CCGKle<e/K*2*{DÖ*¡CCM2‬‬
‫‪eHª2e Ge+¤jEÎ<$e£jI*a+$e/¤I&*/{G**zCCJ‬‬
‫*(‪*È0²*gnGÃcqG*£}-2c²*,4*2‬‬
‫‪¤ <a¨fG*hzpMªzG*¡CCMaG**zJi<§<aCCF'¦M‬‬
‫‪eH*zJK¤Ee j<µ¤M{:{¨ MKÎ6(ÎG¤fEtj¨G‬‬
‫‪¡¨« G*2*a<©D¢¦¨Gi¨GK¦M¡¨+¨DI‬‬
‫‪eHa <iM*afG*¤jM*K4g0kIeFKÎ6(µ*i)eG‬‬
‫‪e-ÎG{CC+epG*©He6CCM{G*eCC<{MaH¤CC£/K‬‬
‫‪n¨09eM{Ge+iCCMafGe+leCC¨GepG*,¦<2gCCj+‬‬
‫‪oas-ªzG*gjG*{CCMaHaM§<¡¨-2e£G*CCI‬‬
‫‪ĩîńøÿśí ľĘĳ ĊĬñ ŊœďŎÿō čŎŇ ôŃďã ľĄĿ õśōîĄŃ‬‬
‫ـﺎع إدارﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻤﺰة ادرﻳﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ـ ٍ‬ ‫اﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﻮل وﺟﻮد ﻋﺮض رﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪9K{G*¤<K¡¨-2e£G*¤ GKÎCC6(µ*¡<¤H‬‬
‫واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻻﺻﻼح ﻣﺎ اﻓﺴ ــﺪه اﻟﻤﺪرب ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻣﻦ ﻧﺎدي إﺷ ــﺒﻴﻠﻴﺔ اﺳﺒﺎﻧﻲ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ‬
‫‪©jG*,ÎG*K$¦9¦G*i¨¨FKi¨HÎ6(µ*eCC0&µ*K‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي ﺟﻤﻌ ــﻪ ﺑﺎﻟﻼﻋﺐ واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻬ ــﺰازي ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ازدادت ا‪L‬وﺿ ــﺎع ﺳ ــﺨﻮﻧﺔ ﺑﻴ ــﻦ إدارة‬
‫*&‪6µ*¨Dg¨fG*FK¤HÎ6(*4¦DeCCJ*2‬‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺎز ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋﺐ وﺑﻠﺒﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ وﺷﻮﺷ ــﺮة ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ووﻛﻴﻞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أﺣﻤﺪ‬
‫*‪¥{.&ejGip¨jI$eCC/Î6(ÎG¤Ee j<*¢&*¤CCGaCCMapG‬‬ ‫اﻻول ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﻔﻮه اﻟﻤ ــﺪرب ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ادارة ﺑﺤﻔ ــﻆ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺒﻖ وأن أﻛ ــﺪ أن ﻟﺪﻳ ــﻪ‬
‫‪{¨jGe+&*aCCfM¤CC/eHÎCC£G*©CCf<µiCCHe+‬‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرات رﻓﻀﻬﺎ اﻟﻼﻋﺐ ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﻼﻋ ــﺐ ﺣﺴ ــﺐ ا‪L‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻋﺮﺿ ًﺎ اﺣﺘﺮاﻓﻴ ًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎدي إﺷ ــﺒﻴﻠﻴﺔ اﺳﺒﺎﻧﻲ‬
‫‪leEK&e+CC£-e8¦1ÎCC6(µ*©D¦CC1aGe+‬‬ ‫ان ﻋﺒ ــﺎرات اﻟﻤ ــﺪرب ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ذات ﺻﻠ ــﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي اﻟﺪوﻟﻲ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‬
‫*‪¡¨f<ÎG*¡CCHCC1KeCC£¨<CC£8{0K,ÎCCG‬‬ ‫رددﺗﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﻤﻨﺘﺪﻳﺎت ﺑﺎﻧﻪ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ اﻣﺘﻼﻛﻪ ﻟﻠﻌﺮض اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳ ــﻮرو ‪L‬رﺑﻌﺔ ﻣﻮاﺳ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫‪¡064esG*Kh¦CC£G*asHK©IesG*{CC6eM‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘ ــﺬار ﺧﻄ ــﻲ وﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻧﻔ ــﺮادي وﻫﺎﺗﺎن‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻘﺪم ﺑ ــﻪ دارة اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫رﻓﻌ ــﺖ ادارة اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺷ ــﻜﻮى رﺳ ــﻤﻴﺔ‬
‫*‪esH¥*aJ&*ªzG*©f¨jG‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻔﺎﻫﻤﺎ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ا‪L‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺣﺘ ــﻰ ا}ن‪ .‬ﻓﻲ اﻃﺎر أزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬
‫ﻟﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋﺪﻧﺎن ﺟﺴﺘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧ ــﻮر واﻟﻤ ــﺪرب ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺿ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ دﻋﺎءاﺗﻪ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬
‫*‪)*{G*HejG‬‬
‫‪HejGe+g¨fG*{.&e-{mF&*ª{IkGªzG*GK‬‬
‫*‪Î£G*©f<µ¡H¥a/KªzG*¡sG*¦G*K)*{G‬‬
‫‪n¨0©f¨jG*Kh¦£G*K{6eM©.ÎmG*e8¦1‬‬
‫‪g¨G*£He-Kª¦<aG*£s+©CC.ÎmG**zJ}¨-‬‬
‫*‪¦d¶K&²*{n<^|GÏ|¶c+^nh|M2c²‬‬
‫‪©D{.&µ*+&*GzG¢eFeH£G¤j+ejHÎ1¤H‬‬
‫‪6K¤¨<Ö*§CC8©f G*K¤HÎ6(*¡<&eD¤CCI‬‬
‫‪©D¦M¡¨G*{¨=HHejG*i¨J&*§<n0‬‬
‫*‪©D{.'¦-i8{mF&*©JKiHeG*¡MaG*nMasG‬‬
‫*‪,4K{«+g<µF{¨FzjGiCC8{DeJa/&*K¦CC<aG‬‬
‫*‪§<8{sMK¤GmH{¨1¢¦M¢&*K¡MaGG‬‬
‫‪Kg6e G*h¦6&µe+Î6(ÎG¡¨G*{¨=,¦<2‬‬
‫‪¥ep-¥4Ka+¤jD{HKg<ÎG*©<K§<CCG3ajM‬‬
‫‪©HÎ6(µ*vGe+e¨sjHg<ÎG*¢eFeCCD¤ M2‬‬
‫‪¤GCCmH{CC¨1¢eFeCCF¤CCGeCC¨<*2¤CC MaGeCCf0‬‬ ‫ﺣﻤﺎس وﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎورة اﻻﺗﺤﺎد‬
‫‪hzpMeH{mF&*¦JÎ6(µ*v+©sjG*¢&*i8e1K‬‬ ‫أن ﻳﺨ ــﻮض ﻟﻘ ــﺎ ًء ﺗﺠﺮﻳﺒ ًﻴ ــﺎ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﻮدﻳ ــﺔ ا‪L‬وﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻋﺎدة ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ أﻣﺜﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫=¨‪{jG*¢KaM{M£DÎCC6(µ*¡MaG¡¨G*{CC‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‪ ..‬ﻫ ــﻮ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ‪L‬وﻟﻤﺒ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ اﻋﺪادي‬ ‫وﺳ ــﺎم ﺳ ــﻮﻳﺪ وﻫﺸ ــﺎم ﺣﺒﺘ ــﻮر‬
‫*‪{FzjIeCC GKÎ6(µ*©CCD£ffsMªzCCG*CC¨pG‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‬ ‫وﻻﻋﺐ اﻟﻤﺤﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬
‫ﻟﺪوري ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ ا‪L‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫وﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰ أﻳﻤ ــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻻوﻟﻤﺒﻲ واﻟﺬﻳﻦ ﺳﺒﻖ أن‬
‫‪i6*¦+e¨6%*{CC7h¦ /§G(*ÎCC6(µ*12CC¨F‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ أدى اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻨﺴﻴﻘﻬﻢ‪ ..‬ﻃﻠﺒﺎت ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ‬
‫*‪£-4ep-¢¦CCF{jM*¦CCIeF¡MzG*¡CC¨G*4eCCpjG‬‬ ‫ﻣﺮاﻧﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺑﻘﻴﺎدة ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻋﺘﺬروا ﻋﻦ ﻋﺪم اﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ واداري ﻟﻌﻮدﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬
‫‪{-eHe£¨<¦1¢K2,ÎCCG*$*2&µ¢¦£pjMK‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺷﺘﻤﻞ اﻟﻤﺮان ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﻣﺠ ــﺪدًا ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﻢ ﺑﻌﻘﻮد‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺼﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‪،‬‬
‫*&‪1«+ÎCC6(µ**¦CC j<eD£¨<gCC¨G*¥{CC.‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘﺮر أن ﻳﺨﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻓﻲ‬
‫*&‪Gz+*¦<&eDCC£He-K¡CC¨G*4eCCpjG*CCbGK‬‬ ‫اﻟــﻰ اﻟـﺘـﻤــﺎرﻳــﻦ اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ا‪L‬ول اﻻﺗﺤﺎدي ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬
‫‪{¨1*¦IeFªzG*Î6(µ*¡<9e¨fG*i8eI,4¦8‬‬ ‫وﺟﻪ اﻟﻤﺪرب ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻧﻈﻴ ــﺮه أﺣ ــﺪ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫وا‪L‬وﻟ ــﻰ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﺧ ــﺮى‬ ‫وأن ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪L‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬
‫‪¡M2§<HFkCCfmM¢&*Ö*&eCCI¤G¡CC¨mH‬‬ ‫ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺨ ــﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪L‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻬﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﺑﻨﻈﺎم‬
‫*‪{¨1G¥a¨+z1&eMKÎ6(µ‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‪.‬‬ ‫ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪L‬وﻟﻤﺒﻲ ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﺪ ﻣﻐ ــﺮب اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻣ ــﻦ دورﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‬
‫‪,^0£G*g6c)4¦6yFµ“¦6c1”cd6‬‬ ‫”*‪¸K&*H§K*{¥³*yqM“eG‬‬
‫‪y¨1&²*jcdM4^-‬‬
‫اﺳ ــﺘﻬﻞ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا‪L‬ول‬
‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮه اﻋ ــﺪادي ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬
‫واﻟﺬي ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻳ ــﻮم اﻻرﺑﻌﺎء‬
‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ اﺟﺮى ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد‬
‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬
‫واﻟﻬ ــﻼل وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأ اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﺴ ــﻴﺮو‬
‫وﻳﻜﺮم ﻣﺆﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﻜﻌﻜﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﺑﺼﻨﻮي‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﺑﺤﺪﻳﺚ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻛﺪ‬
‫ﻣﺜﻤﻨ ــﺎ ﺧﻄﻮة اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ داﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄ ــﻲ ﻛﻌﻜ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ اﻋﻀ ــﺎء ﺷ ــﺮف ﻫﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻋﺪاد اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻗﻮي ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﻴﻨﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺣﺎﻣﺪ ﻣ ــﺆذن ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫‪):‬ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻤﺮﺟﻮة‬
‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻧ ــﺎدي ﺣﺮاء اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻗ ــﺎوي وﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧ ــﻲ‬ ‫دﺧ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺑﺼﻨﻮي‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺧﻀ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻟﻌﺪد‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل واﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ( ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺷﺮف ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﺳﺒﺎق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ ﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ‬
‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫إﻋﻄ ــﺎء اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺟﺮﻋ ــﺎت ﻟﻴﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺑﺼﻨ ــﻮي وﻫﻮ اﺣﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﺎت‬
‫ﻧﺎﺷﺌﻲ اﻟﻮﺣﺪة ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮا ﻣﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺣﻤ ــﺰة ﺑﺼﻨﻮي‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺢ داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬
‫اﻟﻮدي اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻪ ﻋﺼﺮ ا‪L‬ﻣﺲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ ﻧﺎدﻳ ــﻲ أم‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﻮن ﻻﻧﺞ اﻟﺬي أﺟﺮى‬ ‫أول ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻛﺮوي ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺎدي‬ ‫ﺷ ــﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم ﺑﺴﺤﺐ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻼم واﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرك‬
‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أﻣ ــﺎم ﻧﺎﺷ ــﺌﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤ ــﺆذن ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‪ .‬وﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺒﺼﻨﻮي ﻣﻊ‬ ‫إﺣﺪى ﻋﺸ ــﺮة اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ‬
‫ﺣ ــﺮاء وذﻟ ــﻚ ﺑﻬ ــﺪف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎوة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻌﻜ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ا‪L‬ول ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫‪ ،‬ﻟﻴﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺎﻣ ــﻮا‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺰاوي اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻬﺎب‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻛ ــﺮم ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪L‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺴ ــﺤﺐ اﺳ ــﺘﻤﺎرات اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻌ ــﺐ اﻟﻘ ــﺪم ﺣﻴ ــﺚ اﺟﺮﻳ ــﺖ ﻟ ــﻪ‬
‫اﻟﻴ ــﻮم اﺷ ــﻌﺔ رﻧﻴﻦ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫*‪gGK^G*|º¦hh|M§y~¶*£M{¥hG‬‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻊ اﻻﻟ ــﻢ وﺳ ــﺘﺤﺪد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻼﻋ ــﺐ واﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬
‫ﺳ ــﻴﺤﺘﺎﺟﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬
‫‪Nc¥)c¨DÎ+£74£ ;£0‬‬
‫ﻇﻬ ــﻮره ﺑﻘﻨﺎة ﻣ ــﻮدرن ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪..‬‬ ‫اﺧﺘ ــﻼف ﻓ ــﻲ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ أى ﺣﻜ ــﻢ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻊ ﻳﺴﺮى ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ ﺷﻮﺑﻴﺮ‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫زﻣﻼﺋﻪ وﻛﺎن اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ‬
‫ﻗ ــﺪ اﺧﻀ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻔﺘ ــﺮة ﺗﺪرﻳﺐ‬
‫ﺻﺒ ــﺎح اﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﺑﻔﻨ ــﺪق‬
‫وأﻳﻀﺎ ﻛﺎن اﺗﺤﺎد اذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺿ ــﻮء ﻣﺎ ﺗﻘ ــﺮره ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻔﺘﻮى ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻨ ــﻮات ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ..‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ردﻳﺴ ــﻮن ﺳ ــﺎس اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬
‫ﻗﺪ ﻣﻨﻊ ﺷ ــﻮﺑﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻲ ﻗﻨﻮات‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻗﺮار ﻳﻨﺎﺳﺐ اﻟﻔﺘﻮى‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد‬ ‫أرﺳﻞ اﺗﺤﺎد اذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻮاﺻﻞ‬
‫اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﻤﺼ ــﺮى أو اذاﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﻀ ــﻰ ﻣﻨﺼ ــﻮر‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬إﻧﻪ وﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫ﺧﻄﺎﺑ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻔﺘ ــﻮى ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ‬
‫ﻋﻘ ــﺐ اﺗﻬﺎﻣ ــﻪ اﺗﺤ ــﺎد اﻟﻜ ــﺮة اﻟﻤﺼﺮى‬ ‫ﻟﻠﺰﻣﺎﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗﺪ أﻛﺪ أن اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺼﺎدر ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب وﺗﻢ إرﺳﺎﻟﻪ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮا ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﺣﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ واﺣﺪة ﺳﺘﻘﺎم‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟﻼﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠ ــﻰ أوﺗﻮﺑﻴﺲ‬ ‫ﺷ ــﻮﺑﻴﺮ ﻳﺴ ــﺮى ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪L‬ﺣﻤﺪ ﺷ ــﻮﺑﻴﺮ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﻤﻨ ــﻊ ﻇﻬ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺷ ــﻮﺑﻴﺮ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد اﻻﻣﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮى‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﺟ ــﺮاء ﻃﺒﻴﻌ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻘﻊ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺠ ــﻪ ﻓﻲ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻋﻤﺎ ﻟﻮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬
‫اﻟﺠﻴﺰاوي‬
‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪“§4£|G*”C+¡IKyM£MKËJ&²*K/c H<lqdM^¥G£6‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ وﺻﻞ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺮر ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻮﻟﻴﺪ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪g¥G*“gdtG*”¦)c I±fcd}G*KË G‬‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ واﻧﺪرﺳ ــﻮن دو ﻛﺎرﻣﻮ اﻟﻰ ﺟﺪة اﺳ ــﺘﻌﺪادا‬
‫ﻟﻼﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌ ــﺪ أن أﻧﻬﺖ إدارة‬
‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻤﺤﻮر ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻮدي اﻟﻴﻮم‬
‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﻫ ــﻼوي اﻻول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﺑ ــﺄن اﻟﻤ ــﺪرب‬
‫اﻟﻜﺮة ﻣﺆﺧﺮا اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻧﺎدي ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪L‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻻﻫﻼوي اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ ﺳﻮﻟﻴﺪ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺑﻔﻜﺮة اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ذاﺗﻪ أدى ﻓﺮﻳﻖ ﺳﺎﻧﺘﻮس اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا‪L‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ ﻣﺤﻮر ﺣﻴ ــﺚ ﺣ ــﺚ ادارة اﻟﻜ ــﺮة ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺣﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ رﻛ ــﺰ اﻟﻤ ــﺪرب ﻋﻠﻰ ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﺻﺮﻳ ــﺢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﻋ ــﺮض اﻻﻫﻼوﻳﻴﻦ‬
‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﻄﻼق‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺣﻴﺚ وﺿﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺪرب ﻻﻋﺐ اﻟﻤﺤﻮر ﻟﺆي ﺷ ــﻨﻜﻮ اﻟﺴ ــﻮري‬
‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت ا‪L‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪا وﻋ ــﻼء رﻳﺸ ــﺎﻧﻲ وﻛﺎﻣﻞ ﻓﻼﺗ ــﺔ )اﻟﻤﺮ( ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺻ ــﻞ ﺳ ــﻮﻳﺪي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻨ ــﺎدي ﺑ ــﻮرغ‬
‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﻪ أﺧ ــﺮى ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻻﻳﻤﻦ واﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي ﻓﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻻﻳﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﻗﻨﺎﻋ ــﻪ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻗﻨﺎﻋﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬
‫ﺑﻨﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻮر ﺣﻤﻮد ﻋﺒﺎس ووﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪرﺑﻪ وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺑ ــﺄن إدارة اﻟﻜﺮة‬
‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ راﺷﺪ اﻟﺸ ــﻌﻼن ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻨﺎدي ا‪L‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺳﻢ وﻣﺎرﺳﻴﻨﻬﻮ وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻌﺎذ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻃﺮﺣ ــﺖ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ ﻋﻤ ــﺎد‬
‫ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮي وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺣﻴﺚ أﺷﺎر‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ وﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮع ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن اذا ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻨﻊ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻨﺎدي وﻣﺮﻛﺰ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻧﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﺸ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ ﺳﻮﻟﻴﺪ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻻدارة ﺧﻼل‬
‫ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ ا‪L‬ول اﻻﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ‪.‬‬
‫اﻟﻬﻼل واﻟﺸﺒﺎب ﺗﺄﻫﻼ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﺟﺪارة‬
‫وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﺎﻣﻲ‪،‬وﻟﻲ ﻳﻮﻧ ــﻎ ﺑﻴﻮ‪،‬وﻣﻴﺮﻳﻞ رادوي‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ا‪L‬ﺣﻤﺮي أﺑﻬﺎ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎري اﻟﻘﺮﻧﻲ‬
‫وﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﻐﻨﺎم ‪،‬وﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪،‬وﺗﻴﺎﻏﻮ‬
‫ﻧﻴﻔﻴ ــﺰ ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي ‪ ،‬وﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺮﻋﻲ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬
‫ﻋﻘ ــﺐ ﻓﻮزه ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮداد اﻟﺒﻴﻀ ــﺎوي اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺘﻲ‬
‫‪ ١/٢‬وﺗﻌ ــﺮض ﺑﻌ ــﺾ ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ اﻟ ــﻰ اﺻﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻬﻼل واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫ك)ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻴﻮﺳ ــﻒ وﻋﺒ ــﺪا اﻻﺳ ــﻄﺎ(‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻤﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪L‬ﻣﻴﺮ‬
‫وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻟﺔ وﻣﻦ‬
‫ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛـ)ﻋﺒﺪه واﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان ﺗﻤﺘﻠﺊ ﻣﺪرﺟﺎت اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻣﺒﻜﺮا ‪،‬‬
‫وﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ وﺗﻔﺎرﻳ ــﺲ واﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ( وﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫وﻛﺎن ﺗﺄﻫ ــﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬
‫ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻻوروﻏﻮاﻧ ــﻲ ”ﻓﻮﺳ ــﺎﺗﻲ“ اﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺗﺠﺎوزه ﻓﺮﻳﻖ ﺑﻮﻟﻮﻧﻴﺎ اﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﺪور‬
‫ﻟﻘﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟ ــﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺤﻴ ــﺔ وﻳﺪﺧﻞ‬
‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان ﻳﺨﻮض اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‬ ‫ﺟﻴﺮﻳﺘ ــﺲ اﻟﻠﻘ ــﺎء وﻧﺼ ــﺐ ﻋﻴﻨﻴ ــﻪ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻘﺐ‬ ‫ﺳﻮﻟﻴﺪ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت أﻣﺲ‬
‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ‪ :‬وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪ ا ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻳﻐﻴﺐ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﺠﻤﻪ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي‬
‫*‪“e<c~¶*”ÃcMy+c³*KË G*hM9£G‬‬
‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ‪ ،‬وﺗﻔ ــﺎ رﻳ ــﺲ ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌ ــﺎذ‪ ،‬وﻋﺒﺪ‬ ‫وﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن اﻟﺬي ﻏﺎدر اﻟﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻻرﺑﻌﺎء‬
‫ا ﺷ ــﻬﻴﻞ ‪ ،‬واﺣﻤ ــﺪ ﻋﻄﻴﻒ‪،‬وﻋﻤ ــﺮ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻈﺮوﻓ ــﻪ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن‬
‫‪،‬وﻋﺒﺪه ﻋﻄﻴﻒ ‪،‬وﺳ ــﻮﻧﻖ ‪،‬وﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﻮ ‪،‬وﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﻳﺨ ــﻮض اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﺣﺴ ــﻦ‬
‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬وأﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي‪ ،‬وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮﺷﺪي‪،‬‬
‫وﻣﻊ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ وﺑﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺪون ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا رﺋﻴﺲ)ﺷﺮﻛﺔ ‪ (f٦‬ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳــﻮى ‪ ١٠‬أﺷﻬﺮ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺪﺧﻞ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ آل ﺧﺎﺗﻢ – اﻟﺨﺒﺮ ـ‬
‫”‪yM£hGt-“gdtG*g¥¥-‬‬ ‫ﺗـﻌــﺮض اﻟـﺜـﻨــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﺷــﺪي واﻟ ــﺰوري‬
‫ﻟــ‪ ‬ﺻــﺎﺑــﺔ وﻣ ــﻦ ﺛــﻢ ﻏـــﺎدر وﻳﻠﻬﺎﻣﺴﻮن‬
‫اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺳﻮف ﻳﺮﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻋــﺎرة ﺣﺘﻰ‬
‫ﻳﺘﺴﻨﻰ إﻧﺠﺎح اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺑﺈﻋﺎرة اﻟﺼﻮﻳﻠﺢ‬
‫اﻟﺤﺮة ﺑﻌﺪ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ وﻫﻮ ا‪L‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫ﺳﻴﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻮف‬
‫ﻋﻠﻲ ا‪L‬ﺣﻤﺮي ـ أﺑﻬﺎ‬
‫*‪g+*yG*gt|G*±gG£dG‬‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓﻪ ا‪L‬ﺳــﺮﻳــﺔ أﻋﻘﺒﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‬

‫ﺑﻘﺮار إداري ﻓﻨﻲ ﻟﻌﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫وﺣﻔﻆ ﺣﻘﻮق اﻟﻬﻼل‪.‬‬
‫ﺟــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﻜــﺮة ﻓﻲ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﺣﺮا ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ‪L‬ي ﻧﺎ ٍد آﺧﺮ‬
‫‪.‬‬
‫اﺗـﺴـﻌــﺖ اﻟ ـﻬــﻮة ﺑـﻴــﻦ ﻧـــﺎدي اﻟﻬﻼل‬
‫وﻧـﻈـﻴــﺮة اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺻﻔﻘﺔ‬
‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻬﻼل واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ا‪L‬ﺣﻤﺮي ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟـﻬــﻼل ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎﻻت اﻟ ـﻘــﺪﺳــﺎوﻳــﺔ‬ ‫اﻧـﺘـﻘــﺎل اﺣ ـﻤــﺪ اﻟـﺼــﻮﻳـﻠــﺢ ﺑـﻌــﺪﻣــﺎ ﺻﺮح‬
‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﻮن أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة ﻓــﺮﻳـﻘــﻪ ﻓــﻲ ﻧـﺼــﻒ اﻟـﻨـﻬــﺎﺋــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎﻋﺐ ﻋﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ أﺧﺬت‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﺑــﺄن اﻟـﻬــﻼل ﻣــﻮاﻓــﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ا‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ ﻓ ــﺮق ﻧﺨﺒﺔ ‪٤‬‬ ‫أﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن ﻣﻨﻈﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟـﻤــﺪرﺟــﺎت‪ ،‬ورﻏــﻢ ﺗﺒﺮﻳﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺒﺬل ﺟﻬﻮد ًا ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﻣﻮر‬ ‫ﻣــﺪاﻫــﺎ ﺑـﻴــﻦ ﺷــﺪ وﺟ ــﺬب ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل إﻟﻰ‬ ‫إﻋﺎرة اﻟﺼﻮﻳﻠﺢ ﻟﻠﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻟﻜﻦ ﺑﺸﺮط‬
‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﺨﺎﻃﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻏـﺒــﺔ ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺢ اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟﻠﺒﺪﻳﻞ اﻻ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ ا‪L‬زرق ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻤﺘﻊ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﺗﻘﻀﻲ ﺑــﺈﻋــﺎرة اﻟﺼﻮﻳﻠﺢ‬ ‫ان ﻳﻤﺪد ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ وﻫﻮ‬
‫واﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫وﺿﻌﻮا آﻟﻴﺔ ﻣﺤﺪدة ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺼﺎدر ﺗﺆﻛﺪ أن ذﻟــﻚ ﻳﻌﻮد ﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟـﻨــﺎدي ا‪L‬ﻣـﻴــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ و ﻳـﺨـﺸــﻰ اﻟ ـﻬــﻼﻟ ـﻴــﻮن ﺑﺄن‬ ‫اﻻﻣﺮ اﻟﺬي رﻓﻀﻪ اﻟﺼﻮﻳﻠﺢ ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺐ‬
‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﺮﻳﻖ واﺣﺪ ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ”اﻟﺮاﺑﻌﺔ“‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪ ..،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻪ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﺈﺟﺎزﺗﻴﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻛﺒﺮي ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﺼﻮﻳﻠﺢ‬ ‫ﻧــﺎدﻳــﻪ ﺑـﻤـﻘــﺪم ﻋـﻘــﺪ أﺳ ــﻮة ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‬
‫ا‪L‬وروﺑﻴﺔ وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﻣﻊ زﻳﺎدة اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﺮز ﻣﺤﺎورﻫﺎ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺪﻋﻮات ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻓﻲ اﺣﺘﻮاء ﻣﺎ ﻳﺤﺪث داﺧﻞ‬ ‫ﻓﺨﻼل ا‪L‬ﻳــﺎم اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ رﻓﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ إﻟــﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻬﻢ ﻧــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠﺪد اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ واﻟﺠﻴﺰاﻧﻲ واﻟﺠﻤﻌﺎن‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ إﻟﻰ ‪ ٨‬ﻓﺮق‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ ‪L‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد وا‪L‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻨﺼ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ ا‪L‬زرق ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻻﻋﻼم أم ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻃـﺒـﻴــﺐ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻛـ ــﺎرل وﻟــﻴــﺎم اﻟﻌﺮض‬ ‫ا‪L‬ﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ ا‪L‬ﺧـﻴــﺮة ﻣﻦ ﻋﻘﺪه‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻣــﺮﺣـﺒــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻌــﻮدة ﻟـﻠـﻬــﻼل واﻟــﺘــﺪرب ﻣﻊ‬
‫ا‪L‬ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻦ أﺷﻴﺎء أﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻟــﻪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻬــﻼل‪ ،‬وﻏ ــﺎدر ﻟﻠﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ اﻟﻤﺼﺎدر ﺑﺄن ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ﻛﻮن ﻋﻘﺪه ﻟﻢ َ‬
‫ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻨﻪ‬
‫‪ ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬
‫• ‪    ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪  KE  ‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪‬‬
‫*&‪c1(²*8*£Mfcd}G*,y)c:y¨1‬‬
‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪ ‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬
‫• ‪    ‬‬
‫• ‪‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪   ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪  KG ‬‬
‫‪     ‬‬
‫‪  ‬‬
‫*‪¦n¥µ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫• ‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫• ‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪   ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬
‫• ‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪    ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫• ‪     ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪    Z‬‬
‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ا‪k‬ﺧﻀﺮ اﻟﺸﺎب ﻇﻬﺮ ت ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻣﺘﻮاﺿﻊ‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬
‫‪   ‬‬ ‫• ‪   ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪    ‬‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻘﻄ ــﺮي اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ واﺻﺒ ــﺢ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪     ‬‬
‫‪‬‬
‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪    ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬
‫‪     ‬‬ ‫• ‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪       ‬‬
‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬
‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﺜﻴﺮ وﻗﻮي ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫واﺻ ــﻞ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻣ ــﺎرات ﻗ ــﺪ ﺧﺴ ــﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪١/٣‬‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬
‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪‬‬ ‫• ‪   ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪    ‬‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻋﻤﺎن اﺣﺪ اﻗﻮى اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ‬
‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻴﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ راﺣﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت وﻏﺪا اﻟﺴﺒﺖ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻮاط ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻻ ﺷ ــﻲء ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ واﺻ ــﻞ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ŒńĿîī‬‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‬
‫‪2£M¥h¥6K|FcM&*± G*4{MÃcI£M‬‬
‫‪c+K4K&*c+&*jc|DcH‬‬
‫واﻟﻌﻮدة وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ ﺷ ــﻴﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻈﻴﻒ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‪.‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬
‫ﺗﻴﺮاﺳ ــﺒﻮل اﻟﻤﻮﻟﺪوﻓ ــﻲ ﻫ ــﻮ‬ ‫وﺗﺄﻫﻞ ﺑﺎرﺗﻴ ــﺰان ﺑﻠﺠﺮاد‬
‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟ ــﺬي ﺗﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎش ﻓﺮﻳ ــﻖ أﻳﺎﻛ ــﺲ‬
‫اﻟﻔﺎﺻ ــﻞ ﺑﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺠ ــﺰاء‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ١/٥‬ﻣ ــﻦ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﺤﻈﺎت‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻴﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻓﺎز‬ ‫رﻋ ــﺐ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﻜﺮواﺗﻲ دﻳﻨﺎﻣﻮ‬ ‫أﻣ ــﺲ ‪ ١/٢‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﻔﺎﺻﻞ‬
‫زﻏ ــﺮب ‪ ٥/٦‬ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻨﻠﻨ ــﺪي أﻳﺘ ــﺶ ﺟﻴ ــﻪ ﻛﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬
‫ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة‬ ‫ﻫﻠﺴ ــﻨﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ داﻧﻲ‬ ‫دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬا‬
‫ﺑﺘﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ‪ .٢/٢‬وﺗﺄﻫﻞ‬ ‫ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٣٣‬ﻟﻴﻘ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬
‫ﺳ ــﺒﺎرﺗﺎ ﺑ ــﺮاغ اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ إﻟﻰ‬ ‫زﻳﻨﻴ ــﺖ ﺳ ــﺎن ﺑﻄﺮﺳ ــﺒﺮج‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﺎوك ﺳ ــﺎﻟﻮﻧﻴﻜﻲ‬
‫اﻟ ــﺪور اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻟﻠﻔ ــﻮز ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول ا‪L‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﻟﻴﺞ ﺑﻮزﻧﺎن‬ ‫ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ ﻳﻮﻧﻴﺮﻳ ــﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻔﺎد أﻳﺎﻛ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻗﺎﻋ ــﺪة‬
‫ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑﻨﻔ ــﺲ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫أورزﻳﺘﺸ ــﻴﻨﻲ واﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب اﻟﻬﺪف ﺧﺎرج ا‪L‬رض‬
‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫ ــﺎب ‪ /١‬ﺻﻔ ــﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺑﺘﺼﻔﻴ ــﺎت دوري‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ودع ﻓﻨﺎرﺑﺨﺸ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ا‪L‬ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬وﺑﻌﺪﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬ ــﺖ‬ ‫‪ ٤/٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ‬
‫ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﻬﺰﻳﻤﺘ ــﻪ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫ ــﺎب ﺑﻴﻦ إف ﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ إﻳﺎب‬
‫ﺻﻔﺮ‪ ١/‬أﻣﺎم ﻳﺎﻧ ــﺞ ﺑﻮﻳﺰ ﺑﺮن‬ ‫ﻛﻮﺑﻨﻬﺎﺟﻦ وﺑﺎﺗﻲ ﺑﻮرﻳﺴﻮف‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬
‫اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي ﻟﻴﺨﺴﺮ ‪ ٣/٢‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﻼروﺳﻲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول‪ .‬وﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌ ــﺎدل‬
‫ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة‪.‬‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺪﻧﻤﺎرﻛﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ‪ ١/١‬ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة‬
‫وﻛﺎن أﻧﺪرﻟﺨ ــﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ‪ ٢/٣‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻌﻮدة‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬
‫ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺴ ــﺘﺮدام‪ ،‬ﻋ ــﺎد أﻳﺎﻛ ــﺲ‬
‫اﻟﻔﺎﺻ ــﻞ ﺑﺘﺼﻔﻴ ــﺎت دوري‬ ‫وﺗﺄﻫ ــﻞ أم اس ﻛﻰ ﺟﻴﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺳﻠﺘﻴﻚ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي اﺑﺮز اﻟﺨﺎﺳﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎدل ﻣﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻟﻜﻦ ‪٣/٣‬‬
‫ا‪L‬ﺑﻄ ــﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب أﻛﺘﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻓﺎﻛﻲ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﻔﺎﺻﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻮﻧ ــﺎن أﻣ ــﺲ ﻟﻴﺤﺠ ــﺰ‬
‫اﻟﻜﺎزاﺧﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‪ .‬وﺗﺠ ــﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻟﻴﺘﻴﻜﺲ ﻟﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه أﻣﺲ ا‪L‬ول‬ ‫ﺗﻐﻠ ــﺐ رﻳ ــﺪ ﺑ ــﻮل ﺳ ــﺎﻟﺰﺑﻮرج‬ ‫دوري ا‪L‬ﺑﻄﺎل رﻏﻢ ﺗﻐﻠﺒﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻌ ــﺎدل ﻓﻼدﻳﻤﻴﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧ ــﺞ ﻫﺪ ًﻓ ــﺎ آﺧ ــﺮ ‪L‬ﻳﺎﻛﺲ ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺮﻋﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺪور اﻟﻔﺎﺻﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﻐﺎري ﺣﻴﺚ ﻓﺎز ﺟﻴﻠﻴﻨﺎ ‪١/٣‬‬ ‫‪ ١/٣‬ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوي ﻋﻠ ــﻰ أوﻣﻮﻧﻴ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﻮرﺗﻨﺞ ﺑﺮاﺟ ــﺎ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫إﻳﻔﻴﺘ ــﺶ ﻟﺒ ــﺎوك ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ‬ ‫أﺿ ــﺎف راﺳ ــﻤﻮس ﻟﻴﻨﺪﺟﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪L‬وروﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠ ــﻲ ﻟ ــﺪور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‬ ‫و‪ ٢/٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﺎز روزﻧﺒ ــﻮرج ﺗﺮوﻧﺪﻫﺎﻳ ــﻢ‬ ‫ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ اﻟﻘﺒﺮﺻﻲ ‪ ١/٤‬ﻟﻴﻔﻮز‬ ‫‪ ١/٢‬أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺎب‬ ‫ا‪L‬ﺧﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﻴﺨﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻴﺒ ــﺪو اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم ﻓﻴﻴﺮﻳﻨﻴ ــﺎ ﻟﺒ ــﺎوك‬
‫ﺑﺒﻄﻮﻟ ــﺔ دوري أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب واﻟﻌﻮدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﺎزل‬ ‫اﻟﻨﺮوﻳﺠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﻳﻚ ﺳ ــﻮﻟﻨﺎ‬ ‫‪ ٢/٥‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻠﺤﻈ ــﺎت ﻋﺼﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﻓ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ وﺿ ــﻊ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳ ــﺪرك ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬
‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي ﻋﻠﻰ دﻳﺒﺮﻳﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي ‪ /٣‬ﺻﻔ ــﺮ ﻟﻴﺘﺄﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة‪ .‬وﺗﻔ ــﻮق‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻓ ــﺎز اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫أﻳﺎﻛﺲ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫أوروﺟ ــﻮاي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻮﻳ ــﺲ‬
‫ﺑﻤﻘ ــﺮ اﺗﺤﺎد اﻟﻜ ــﺮة ا‪L‬وروﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺮي ‪ ١/٣‬ﻟﻴﺘﻔ ــﻮق ‪١/٥‬‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﻔﺎﺻ ــﻞ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫دﻳﻨﺎﻣﻮ ﻛﻴﻴﻒ ا‪L‬وﻛﺮاﻧﻲ ‪١/٦‬‬ ‫‪ ٢/٤‬ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤ ــﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ودع‬ ‫دﻳﻤﻴﺘﺮﻳ ــﺲ ﺳ ــﺎﻟﺒﻴﻨﺠﻴﺪﻳﺲ‬ ‫ﺳ ــﻮارﻳﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ‪L‬ﻳﺎﻛ ــﺲ‪،‬‬
‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮن اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫‪ /٤‬ﺻﻔ ــﺮ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﺎز ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع ﻣﺒﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻟﻌ ــﻮدة‪ .‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﺟﻼﺳ ــﺠﻮ ﺳ ــﻴﻠﺘﻴﻚ ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت‬ ‫ﺿﻴﻖ اﻟﻔ ــﺎرق إﻟﻰ ﻫﺪف واﺣﺪ‬ ‫وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﺳ ــﻴﻢ دي‬
‫‪ôŔńĿîī ôœĊŇã‬‬
‫‪ŁŎĀňĿí łĿîī‬‬
‫‪ņñōč ôñîěç ņī ĞœŎĬøñ ðĿîĤœ ĆŔŇŎŔŃ ŅĎœîñ‬‬ ‫*‪K^GcIK4K¦¥|¶*cMyH&*¤<5£McMyG‬‬

‫د ب أ ‪ -‬ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬
‫‪K'K*4Ey+eM‬‬ ‫‪ĪŃ ĵîñ ŎŔňŔñōč‬‬
‫أﻛ ــﺪ ﻛﺎرل ﻫﺎﻳﻨ ــﺰ روﻣﻴﻨﻴﺠ ــﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي ﺑﺎﻳﺮن‬ ‫‪đŎøŇîē‬‬
‫ﻣﻴﻮﻧﻴ ــﺦ ا‪L‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻣﺲ أن ﻧﺎدﻳﻪ ﺳ ــﻴﻄﺎﻟﺐ اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺎﻟﻜﻪ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﻛﺎﻟﻔﻮرﻧﻴﺎ‬
‫اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد ﻧﺠ ــﻢ ﺑﺎﻳﺮن أرﻳﻴ ــﻦ روﺑﻴﻦ‬ ‫وﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻪ ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ ا‪L‬وﻟﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮة ﺻﺎروﺧﻴﺔ‪ .‬وﻏﺎب‬
‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺻﺎﺑﺘﻪ ﻓﻲ أرﺑﻄﺔ اﻟﺴﺎق‪ .‬وﺗﻠﻘﻰ روﺑﻴﻦ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ رﻳﺎل ﺣﺎرس‬ ‫ﻓ ــﺎز رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ اﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻧﻬ ــﻰ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬
‫ﺻﺎﺑﺘﻪ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺮﻣﺎه اﻳﻜﺮ اﺳﻴﺎس ﺑﻄﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻜﻲ ‪،٢-٣‬‬ ‫روﺑﻴﻨﻴ ــﻮ اﻋﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬
‫ﺑﺠﻨ ــﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺬي اﺧﺘﺘﻤﻪ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻓﻲ اوﻟﻰ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻟﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ اﺷ ــﻬﺮ ﻣﻊ ﻧﺎدي ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس ﻣﺘﺄﻟﻘﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺎﻋﺪ‬
‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘ ــﺪ ﻟﻌﺐ روﺑﻴ ــﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮازﻟﻴ ــﻲ ﻛﺎﻛﺎ‪ ،‬ﺷ ــﺎﺑﻲ‬ ‫ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز ﺑ ــﻜﺄس اﻟﺒﺮازﻳﻞ اﻣ ــﺲ ا‪L‬ول‬
‫ﻫﻮﻟﻨ ــﺪا ﺧﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﻤﺎ أﺛﺎر ﻏﻀ ــﺐ ﻧﺎدﻳﻪ ا‪L‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪ .‬وﺻﺮح‬ ‫اﻟﻮﻧﺴﻮ واﻟﻬﻮﻟﻨﺪي راﻓﺎﻳﻞ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ اﺷ ــﺮاف ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻦ اﻣﻠﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬
‫روﻣﻴﻨﻴﺠ ــﻪ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ "أﺑﻨﺪ ﺗﺴ ــﺎﻳﺘﻮﻧﺞ" اﻟﺼﺎدرة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫ﻓﺎن در ﻓﺎرت‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺟﻮزﻳ ــﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ‬ ‫اﻋﺠﺒﻪ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻲ ﺑﻼده‪ .‬وﻗ ــﺎل روﺑﻴﻨﻴﻮ اﻟﺬي‬
‫ﻗﺎﺋ ــﻼ‪" :‬ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺪل أن ﻳﺘﺤﻤ ــﻞ اﺗﺤﺎد اﻟﻜ ــﺮة اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﻣﺜﻞ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪ :‬دودﻳﻚ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪L‬ول اﻻرﺑﻌ ــﺎء‪ .‬أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻰ ﻧﺎدي ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳﻴﺘﻲ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺬي‬
‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻔﻘ ــﺎت"‪ .‬وﻛﺎن روﺑﻴﻦ ﻗﺪ ﺗﻌﺮض ﻟﻬ ــﺬه اﺻﺎﺑﺔ ﺧﻼل‬ ‫)ادان ‪ ،(٤٥‬ﺧﻮاﻧﻔ ــﺮان‬ ‫‪ ٤٧٫٣٣٨‬ﻣﺘﻔﺮﺟ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮده اﻟﻤ ــﺪرب اﻻﻳﻄﺎﻟ ــﻲ روﺑﺮﺗ ــﻮ ﻣﺎﻧﺸ ــﻴﻨﻲ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻫﻮﻟﻨﺪا اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادﻳﺔ ﻟ ــﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻣﺎم‬ ‫)ﻧﺎﺗﺸ ــﻮ ‪ ،٤٥‬ﻣﻮراﺗ ــﺎ ‪،(٨٤‬‬ ‫”ﻛﺎﻧﺪﻟﺴ ــﺘﻴﻚ ﺑ ــﺎرك“ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻧﻪ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺠﺮ واﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮﻟﻨﺪا ‪ ١/٦‬ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺒ ــﻲ‪ ،‬ﻏ ــﺎراي‪ ،‬ﻣﺎرﺳ ــﻴﻠﻮ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‪ ،‬ﺳﺠﻞ ﻟﺮﻳﺎل ﻻﻋﺒﻪ‬
‫وﺧﻀ ــﻊ روﺑﻴﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻼﺟﻲ ﻣﻜﺜﻒ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫)درﻳﻨﺘ ــﻲ ‪ ،(٤٥‬ﻏﺎﻏ ــﻮ )دﻳﺎرا‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳ ــﻴﺮﺧﻴﻮ ﻛﺎﻧﺎﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﻠﺤﺎق ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻤﺎ داوم ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎﻃﻲ ﻣﺴﻜﻨﺎت ا‪L‬ﻟﻢ‪.‬‬ ‫‪ ،(٤٥‬ﻻس دﻳ ــﺎرا )ﺗﻴﺒﺎر ‪،(٦٩‬‬ ‫ﺗﻤﺮﻳ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺮﻳ ــﻢ‬
‫اﻟﺮﻳﺎل ﺑﺪأ اﻋﺪاده ﺑﻔﻮز‬
‫ﻛﺎﻧﺎﻟﻴ ــﺲ )ﻏﺮاﻧﻴ ــﺮو ‪،(٤٥‬‬ ‫ﺑﻨﺰﻳﻤ ــﺔ )‪ (٣٥‬واﻻرﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ‬ ‫‪ľœďíĎòĿí ôŌÿíŎńĿ ŅîĳŎŇōĉ àîīĊøēí‬‬
‫‪ľœďíĎòĿí đäĻ ðĸĿ ďĎĄœ đŎøŇîē‬‬ ‫ﺑﻴﺪرو ﻟﻴ ــﻮن )دي ﻣﺎرﻳﺎ ‪،(٤٥‬‬ ‫ﺑ ــﻼده ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ‪٢٠١٠‬‬ ‫إﻳﺴﻜﻴﺪا )‪ (٥٤‬واﻻوروﻏﻮﻳﺎﻧﻲ‬ ‫ﻏﻮﻧﺰاﻟ ــﻮ ﻫﻴﻐﻮاﻳ ــﻦ ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪة‬
‫ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو )أﻟﻴﻜﺲ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوراﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ ﺳﺎﻧﺸﻴﺰ )‪.(٦١‬‬ ‫ارﺿﻴ ــﺔ )‪ (٦٣‬واﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ا ف ب ـ ﻧﻴﻮ ﺟﻴﺮﺳﻲ‬
‫ا ف ب ‪ -‬ﺳﺎوﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫ﻓﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺲ ‪ ،(٨٤‬ﺑﻨﺰﻳﻤ ــﺔ‬ ‫وﺣﻤ ــﻞ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٧‬ﻋﻠ ــﻰ ﻇﻬﺮه ﺑﺪﻻ‬ ‫وﺷ ــﺎرك روﻧﺎﻟ ــﺪو ﻟﻠﻤ ــﺮة‬ ‫ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﻮ ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ‬
‫)ﻫﻴﻐﻮاﻳﻦ ‪.(٤٥‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳ ــﻄﻮرة راوول اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻊ رﻳ ــﺎل ﻣﻨ ــﺬ ﺧ ــﺮوج‬ ‫ﺣ ــﺮة )‪ ،(٨٢‬و‪L‬ﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻧﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﻻﻧﺪون‬
‫ﻓﺎز ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس ﺑﻜﺄس اﻟﺒﺮازﻳﻞ رﻏﻢ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ‪١-٢‬‬ ‫دوﻧﻮﻓﺎن وﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣﻰ ﺗﻴﻢ‬
‫اﻣ ــﺎم ﻓﻴﺘﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء اﻻﻳﺎب اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ إذ اﻧﻪ ﻓﺎز‬ ‫ﻫ ــﺎورد إﻟ ــﻰ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‬
‫‪ ٢-٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎﺋ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب واﻻﻳﺎب‬
‫ﻟﻴﺮﻓﻊ اﻟﻜﺄس ﻟﻠﻤﺮة اﻻوﻟﻰ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻛﺄس ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﺷ ــﺎرك ﻣﻊ‬
‫”*‪My }Ge<Ë¶*<cFcFe¥M“Ky¨G‬‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟ ــﺬي‬
‫ﺳﻴﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬
‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ودﻳ ــﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬وﺿﻤﺖ‬
‫ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس ﻧﺠﻢ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ اﻟﻤﻌﺎر روﺑﻴﻨﻴﻮ اﻟﺬي‬ ‫وﻳﻘ ــﻮم رﻳﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﺎر"‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬أﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﺎرﺗﻨ ــﺲ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ‪ ١٨‬ﻻﻋﺒﺎ‪ ١٤ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬
‫ﻛﺎن ﺣﻘﻖ اﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﺎوﻟﻴﺴ ــﺘﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺤﺖ اﺷ ــﺮاف‬ ‫اﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻟﺒ ــﻪ‬ ‫ﺑﻴﺎن اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ اﻻﺧﻴﺮ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ أﺑﻨﺎء اﻟﻌﻢ ﺳ ــﺎم‬
‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪.‬ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٤‬ﺗﻘﺪم ﺳﺎﻧﺘﻮس ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﺪﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫واﻟﺘﻲ أﻋﺎﻗﺘﻪ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨ ــﺎدي‪" :‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻻﻋ ــﺐ وﺳ ــﻂ رﻳ ــﺎل‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﺗﻢ ﺑﻴﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٥‬اﻟﻒ ﺗﺬﻛﺮة‪.‬‬
‫اﺣﺮزه ﻟﻪ ﻻﻋﺒﻪ اﻳﺪو دراﺳﻴﻨﺎ ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة إﻻ ان واﻻس‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﺎز ﻓ ــﻲ اوﻟﻰ‬ ‫"ﺗﺤﺴ ــﻨﺎ واﺿﺤﺎ" ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﺤ ــﺺ ﻃﺒ ــﻲ واﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬
‫ﺗﻌﺎدل ﻟﻔﻴﺘﻮرﻳﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ١٢‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻻس‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ اﻟﺬي اﺗﺒﻌﻪ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺸﻚ ﻓﻲ اﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻛﺎﻛﺎ ﻣ ــﻦ اﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬
‫واﺿﺎف ﺟﻮﻧﻴﻮر اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫اﻏﻴ ــﻼس دﻳ ــﻞ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ دي‬ ‫اﺟﺎزﺗ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺗﻤ ــﺰق ﻣﺤﺘﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﻀﺮوف‬ ‫رﻛﺒﺘ ــﻪ اﻟﻴﺴ ــﺮى وﻗ ــﺪ ﻳﺤﺘ ــﺎج‬
‫ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ ‪.٢-٣‬‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪.٢٠١٠‬‬ ‫ﻗﺪ ﻳﻀﻄﺮه ﻟﻠﺨﻀ ــﻮع ﻟﺠﺮاﺣﺔ‬ ‫ﻟﺠﺮاﺣﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻦ اﻟﻨﺎدي‬ ‫‪Ľîÿ Ņîĳ ľŔăč ŐĘĈœ čōîòňĻîñ‬‬
‫‪Œñōčōã ĪĳíĊŃ ľĠĳã łĠœ öŔňœď‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬
‫روﻳﺘﺮز ـ ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ‬ ‫وﺑﺤﺎل اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﺮاﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﻒ ا‪L‬ﺳ ــﻄﻮرة ا‪L‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺳ ــﻴﻐﻴﺐ ﻛﺎﻛﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺰ ﺑﺎﻛﻨﺒﺎور اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸﺮﻓﻲ‬
‫أﻋﻠﻦ ﻧﺎدي ﺑﻮرﺗﻮ اﻟﺬي ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻟﺒﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧ ــﺦ ا‪L‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬
‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻧﻪ ﺗﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎق ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﻣﺪاﻓﻌﻪ ﺑﺮوﻧﻮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﺗ ــﺮك ﻛﺎﻛﺎ )‪٢٨‬‬ ‫ﺗﺨﻮﻓﻪ ﻣ ــﻦ رﺣﻴﻞ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻓﺎن‬
‫اﻟﻔﻴﺲ إﻟﻰ زﻳﻨﻴﺖ ﺳﺎن ﺑﻄﺮﺳﺒﺮج اﻟﺮوﺳﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ( ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺒﺎﻳﺮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫)‪ ٢٨٫٧٦‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر(‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻮرﺗﻮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ان اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺳ ــﺘﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﻟ ــﻮس اﻧﺠﻠﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ ﻋﻘﺪه ‪ ٢٠١١‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻓﺎد ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻔﻴﻔﺎ‪،‬‬
‫ﻋﻨ ــﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﻔﻴﺲ )‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز اﻟﻔﺤ ــﻮص اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣﺲ ا‪L‬ول ﻟﻠﺨﻀﻮع‬ ‫ﺑﻌﺪ أن أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺗﻤﻨﻴﻪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‪.‬‬
‫اﻟﺮوﺳ ــﻲ‪ .‬واﻧﻀﻢ اﻟﻔﻴﺲ إﻟ ــﻰ ﺑﻮرﺗﻮ ﻓﻲ ‪ ٢٠٠٠‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺼﺒﺢ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﻃﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﺎن ﺟ ــﺎل اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﺮف ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻻ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٥‬ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻣﻀﻰ ﺛ ــﻼث ﻓﺘﺮات اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺠﻴ ــﻜﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﻳﺮن ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻔﻴﻔﺎ ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻻﻋﺎرة وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻋﺎم واﺣﺪ ﻣﻊ اﻳﻚ اﺛﻴﻨﺎ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻛﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻣﺎرك‬
‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ( ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﻤﻴﺮة أﺣﻤﺪ وﻣﺤﻤﻮد ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬و)اﻣﺮأة ﻓﻲ‬

‫ورﻃﺔ( ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻬﺎم ﺷﺎﻫﻴﻦ وﻣﺤﻤﻮد ﻗﺎﺑﻴﻞ‪ ،‬و)ﻣﺬﻛﺮات اﻣﺮأة‬
‫أ ف ب ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪g8c1,cE‬‬
‫ﻗﺮر اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺼﺮي إﻃﻼق ﻗﻨﺎة اﻟﻨﻴﻞ دراﻣﺎ ‪ ٢‬ﻟﻌﺮض ﺳﻴﺌﺔ اﻟﺴﻤﻌﺔ(و)ﺑﺎﻟﺸﻤﻊ ا‪L‬ﺣﻤﺮ( ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻳﺴﺮا‪ ،‬و)اﻟﺴﺎﺋﺮون‬ ‫‪jË||G‬‬
‫‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻼت اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‪ ،‬ﻧﻴﺎﻣﺎ( و)ﻣﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻔﻰ( ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﻠﻜﺔ ﻧﺎزﻟﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻧﺎدﻳﺔ‬
‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٨‬ﻣﺴﻠﺴ ــﻼت ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ )ﺑ ــﺮه اﻟﺪﻧﻴﺎ(‪ ،‬و)ﻣﺎﻣﺎ اﻟﺠﻨﺪي وﻛﻤﺎل أﺑﻮرﻳﺔ‪ ،‬و)ﻗﺼﺔ ﺣﺐ(‪.‬‬ ‫‪c¨H4±‬‬
‫*&‪Ó*¡04j£¶*¸(*9y¶*He<c+·c6^0‬‬
‫واﻟﺴ ــﻴﺌﺎت ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻘ ــﺪم ﻋﻠﻰ رﺑﻪ‬ ‫وأﻫ ــﺪ أﺑ ــﻮاب اﻟﺼ ــﻼح‬ ‫ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ‪ ،‬ﻧ ــﻮاري ﺟﺜﻤﺎﻧ ــﻪ اﻟﺜﺮى‬ ‫وﺷﻮﻗ ًﺎ ﻟﻠﺪراﻫﻢ ﻗﺪ ﺑﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎء ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻮﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻟﻐ ــﺔ ﺻﺎﻓﻴ ــﺔ وﻗﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺎرف*‬
‫ﻃﺎﻫ ــﺮ ا‪L‬ردان‪ ،‬ﺛﻘﻴ ــﻞ اﻟﻤﻴ ــﺰان‬ ‫وﺗﺠﺒﺮ‬ ‫وروﺣ ــﻪ ﺗﺘﻌ ّﻠ ــﻖ ﺑﺒ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﺎء‪،‬‬ ‫أﺣﻦّ ﻟﻮﺻﻠﻬﺎ وأذوب ﺷﻮﻗ ًﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎوزﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻨﺘﺬاﻛ ــﺮ ﺳ ــﻮﻳ ًﺎ‬ ‫ﻣﻮزوﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎﻫﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﻨﺎت إن ﺷ ــﺎء ا وﻣ ــﻊ‬ ‫ﻛ ــﻢ ﺟﺌ ــﺖ أﺣﻤ ــﻞ ﻣﻬﺠ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺮﺟ ــﻮ ﻟ ــﻪ اﻟﻤﻐﻔ ــﺮة واﻟﺮﺣﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﺑﻰ أن ﻳﺘﻢ ﻟﻬﺎ ﻗﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺰاﻫﻴﺔ ﻟﺸ ــﺎﻋﺮﻳﺔ‬ ‫واﻗﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺻ ــﻮر أدﺑﻴ ــﺔ ﺑﻠﻴﻐ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺻﺪور دﻳﻮاﻧﻪ ”رﺑﺎﻋﻴﺎت‬
‫ﻣﻮﺗ ــﻪ وﻓﺮاﻗ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻧﺤ ــﻦ ﺑ ــﻪ‬ ‫ﻟﻬﻔ ٍﺔ‬ ‫وﻳﺒﻘ ــﻰ ذﻛ ــﺮه ﺑﻴﻨﻨﺎ ﺷ ــﻌﺮ ًا وﻧﺜﺮ ًا‬ ‫وﻳﻤﺴﺢ ﻋﺎﺑﺲ ا‪L‬ﻳﺎم ﺟﺎﻫﻲ‬ ‫”ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ“ ﻳ ــﻮم زرﻧ ــﺎه ﻓ ــﻲ داره‬ ‫وﺗﻌﺎﺑﻴ ــﺮ ﺟﺰﻟ ــﺔ رﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻜ ــﻢ‬ ‫ﻣﺨﻀﺒ ــﺔ“ ﻋﺎم ‪١٤١٩‬ﻫ ـ ـ ﻋﻦ ﻧﺎدي‬
‫ﻣﺆﻣﻨ ــﻮن‪ ،‬وﺑﻘﻀ ــﺎء ا وﻗ ــﺪره‬ ‫ﻇﻤ ــﺄى ﺗ ــﻜﺎد ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﺪى‬ ‫وﺳﻤﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﻄ ــﺐ ﺻﺤﺒﺘ ــﻲ ﻗﺎﺻ ــﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺧﺴﻤﺔ أﺷﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻓﻮﺟﺪﻧﺎه‬ ‫وأﻣﺜﺎل ﻣﺸﻬﻮدة‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﻻدﺑﻲ ﻛﺎن وﻣﺎزال اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬
‫واﺛﻘ ــﻮن‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻣ ــﺎ أﺑﻘ ــﺎه ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻔﻄﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫وداﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮاش اﻟﻤﺮض ﺣﻴ ًﺎ‪ /‬ﻣﻴﺘ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺟﻤﻌﺘﻨ ــﻲ ا‪L‬ﻳﺎم واﻟﻠﻴﺎﻟﻲ‬ ‫”أﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ“ أﺣ ــﺪ أﻫﻢ‬
‫ﺗﺮاث ﺷ ــﻌﺮي ﺳﻴﺒﻘﻴﻪ ﺑﻴﻨﻨﺎ اﺳﻤ ًﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺟﻔﻮﻧﻲ أﻣﻨﻴﺎت ﺑﺮة‬ ‫أن ودﻋ ــﻪ ﺑﻨ ــﻮ آدم‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ ﻧﺴ ــﻴﻨﺎك‬ ‫وﻣﺎ ﻓﻜﺮت أن اﻟﻔﻘﺮ ﺧﻮف‬ ‫ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ..‬دﻋﻮﻧﺎ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻨ ــﺰ اﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻤﻌﺎﺻﺮﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬
‫ﻻ ﻳُﻨﺴ ــﻰ ورﺳﻤ ًﺎ ﻻ ﻳُﻤﺤﻰ‪ ،‬وذاﺗ ًﺎ‬ ‫رﻓﺎﻓﻪ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ ﺗﺘﻤﺨﻄﺮ‬ ‫”ﻳﺎ أﺣﻤﺪ“ ﻓﻲ ﻣﺮﺿﻚ‪ ،‬وﺗﻨﺎﺳﻴﻨﺎك‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻮﻇﻒ ﻋﻒ اﻟﻠﺴﺎن‬ ‫واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﺬﻧﻮب‪.‬‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ أﺟ ــﺪه إﻻ وﻳﺘﺒﻨ ــﻰ اﻟﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﺟﻤﻌﺘﻨ ــﻲ ﺑﻬ ــﻢ أواﺻ ــﺮ اﻟﻘﺮﺑ ــﻰ‬
‫ﺗﺘﻬﻴﺆه ﻓﻲ اﺑﻨﺎﺋﻪ واﺣﻔﺎده‪..‬‬ ‫أﻧﺖ اﻟﻜﺮﻳﻢ وﺳﻌﺖ ﺑﺎﻟﺤﺴﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻧﻴﺎك‪ ،‬وﻟﻜﻨﻚ ﻗ ــﺪمت إﻟﻰ رب‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫”أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ“ وﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮ ًا إﻧﺴﺎﻧﻴ ًﺎ‪ ،‬وﻣﻮاﺟﻊ ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﺘ ــﺎرة اﻟﺘﻘﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬
‫رﺣ ــﻢ ا ﺻﺪﻳﻘﻨ ــﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﺪﻧﻰ‬ ‫رﺣﻴﻢ وذو ﻣﻐﻔﺮة واﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﺴ ــﺎن ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ دﻣﺎﺛ ــﺔ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻏﺎب ﻋ ّﻨﺎ ﺑﺠﺴﺪه‪،‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪ ﺻﺪاﻫﺎ ﻓ ــﻲ ”رﺑﺎﻋﻴﺎﺗ ــﻪ“ أو‬ ‫”أﺣﺪﻳ ــﺔ“ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻧ ــﻮر ﻋﺸ ــﻘﻲ‬
‫اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﻄﺐ وأﻟﻬﻢ‬ ‫ﻧﺮﺳ ــﻮ ﺑﻬ ــﺎ ﺳ ــﻔﻦ اﻟﻌﺒ ــﺎد‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻗﻠ ــﺖ ذات ﺷ ــﻌﺮ رﺑﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬وﺻ ــﺪق ا‪L‬ﺧ ــﻮة‪ ،‬واﻟﻜﻠﻢ‬ ‫وﺻﻮﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺷ ــﻌﺮه ﻛﺎن أﻧﻴﺲ‬ ‫”روﺿﻪ اﻟﻤﻠﺘﻬ ــﺐ“ أو ﻓﻲ ”ﻋﻴﻮﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﺮﻧﻢ ﺑﺸ ــﻲء ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮه اﻟﻮﻃﻨﻲ‬
‫أﻫﻠ ــﻪ وذوﻳ ــﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان‬ ‫وﺗﺒﺤﺮ‬ ‫ﺗﺘﻀ ــﺮع وﺗﺘﻘـ ـ ّﺮب ﻓﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ ا‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﻄﺐ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠ ــﻪ ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺴ ــﻨﺎ‪ ،‬ورﺑﺎﻋﻴﺎﺗ ــﻪ ﻓﺎﻛﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺸ ــﻖ اﻟﺴ ــﻬﺮ“ أو ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ــﺎرة اﻟﺘﻘﻴ ــﻪ ﻓﻲ‬
‫و)إﻧﺎ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻗﺪ ﻣﺎت ”أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻋﻄﺐ“‬ ‫ﻛﻼﻣـ ـ ًﺎ إﻳﻤﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ ﺗﺠﻌ ــﻞ اﻟﻌﺒﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﺧﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﺘ ــﻪ اﻟﺤﻀﺮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺒﻴﻪ‪ ،‬إذا ﺳ ــﻤﻌﺘﻪ ﻳﻨﺸﺪ اﻟﺸﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﺷﻌﺮﻧﺎ‪ ،‬وﺷﻌﺮه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫”ﻃﻴﻮره اﻟﻤﻬﺎﺟﺮة“‪.‬‬ ‫”اﺛﻨﻴﻨﻴ ــﺔ“ اﻟﻮﺟﻴ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻘﺼﻮد‬
‫وﻛﻠﻨ ــﺎ ﻣﻴﺘﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣ ــﺎت ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻟﺨﻮف واﻟﺮﺟﺎء‪ ،‬ﻗﻠﺖ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺤ ّﺒﺒ ــﺔ ﻓﻴﻔﺘﺘ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﺎﻣﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﺠﺪه ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟﻮزن‬ ‫أﺳﻤﺎرﻧﺎ‪ ..‬أﺗﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ذﻟﻜ ــﻢ ﻫ ــﻮ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪L‬دﻳ ــﺐ‬ ‫ﺧﻮﺟﻪ ﻳﻨﺸ ــﺪﻧﺎ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮه‬
‫* ﺷﺎﻋﺮ‪ ..‬ﻧﺎﻗﺪ‬ ‫ﻋﺎﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻣ ــﺮاض ﻣ ــﺎ ﻋﺎﻧ ــﻰ‬ ‫رﺑ ــﺎه أﺳ ــﺮف ﻓ ــﻲ اﻟﻀ ــﻼل‬ ‫وﻳﺒﺘﻬﺞ ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫واﻟﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺴّ ــﺪﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻟﻐ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﻜﻮت ﻟﺰوﺟﺘ ــﻲ ﻏﺼ ــﺺ‬ ‫”أﺣﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﻋﻄ ــﺐ“ اﻟﺬي ﻏﻴّﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎﺗﻲ أو اﻟﻐﺰﻟﻲ‪ ..‬وﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻋﻀﻮ ﻧﺎدي ﺟﺪة ا‪L‬دﺑﻲ‬ ‫رﺣﻤﺔ ﻣ ــﻦ ا وﺗﻜﻔﻴ ــﺮ ًا ﻟﻠﺬﻧﻮب‬ ‫وﺗﻐﻔﺮ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻳﻐﻴ ــﺐ ﻋﻨ ــﺎ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺟﺴ ــﺪه‪ ،‬واﻳﻤﺎءاﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺻﻮﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫اﻟﻤﻮت ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ وﺟﺎءﻧﻲ ﻧﻌﻴﻪ‬ ‫ا‪L‬ﺣ ــﻮال ﺗﺠ ــﺪه ﺷ ــﺎﻋﺮ ًا ﻣﺘﻤﻜﻨ ًﺎ‪،‬‬
‫*‪“y:*£1”CGg¥DcF,2cHcM{¥GcH±^¿·§Î}G‬‬
‫‪,4£Dc6HcJch6cD‬‬
‫ ‪łŌĠĬñ ĪŃ ņŔńŀĔńĿí Ďğîă Ņčîĸ÷ þŃîŇĎòĿí ņŃ ôĸŀă‬‬
‫اﻟﺴ ــﺎدس وﻫ ــﻲ ﱟ‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫وﺗﺎﺑ ــﻊ أﺣﻤ ــﺪ‪ :‬ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻘﻴﺮي ﻓ ــﻲ ﺣﻮار ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻌﺒﺘ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎرﻧﺎت‬
‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ ﻋﻨﺪ أﻣﺮ ﻫ ــﺎم ﺟﺪًا‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة وﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑ ــﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎرﺑﺎت واﻟﻌِ ﺒَﺮ‪.‬‬
‫”ﺧﻮاﻃ ــﺮ“ ﻓﺬﻟﻚ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺠﺪﻳﺪ؟ ﻓﻘﺪ ﺷ ــﻌﺮت أﻧﻨﻲ‬ ‫وإﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ وﻣﺼﺮ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد اﻟﺸ ــﻘﻴﺮي‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻳﺴـ ـ ّﻠﻂ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﺻ ــﻼح ا}ﺧﺮة ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫أﻛ ــﺮر ”ﺧﻮاﻃ ــﺮ ‪ “٥‬ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻣﺎرات‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻮاﻃ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎر ّﻧ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫”ﺧﻮاﻃ ــﺮ ‪ “٦‬اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻛﺎن ﺣﺎل‬
‫أن ﻛﻠﻔﺔ إﻧﺘﺎج ”ﺧﻮاﻃﺮ ‪ “٦‬ﻫﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﻘﺮار أن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر‬ ‫”ﺧﻮاﻃ ــﺮ“ ﻗﺎر ّﻧ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫إﺑﺪاﻋ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وإﻻ َم‬
‫‪ ٢٠‬ﺿﻌﻔ ــﺎ ﻛﻠﻔﺔ إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺠﺰء‬ ‫ﻧﺠﻌ ــﻞ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟـ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﺰء اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫آﻟﺖ أﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮم؟‬
‫ا‪L‬ول‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ا‪L‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫”ﺧﻮاﻃﺮ ‪ “٦‬ﻫﻮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ أن زارﻫﺎ‬ ‫ﺳﻨﻘﺎرن اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﻘﺎرن‬ ‫ا‪L‬ﻣﻮﻳﻴﻦ واﻟﻌﺒﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎر ًﻧﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺘﺴ ــﺎؤل اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬
‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﻄﻰ ﻟﻠﻤﻀﻤ ــﻮن اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻢ ﻳﺠ ّﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎدة‬ ‫ﺳ ــﻨﻘﺎرن أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ..‬ﺳﻨﻘﺎرن أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫إﻳﺎﻫ ــﺎ ﺑﻨﺘﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻳﻄ ـ ّـﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ”ﺧﻮاﻃ ــﺮ ‪“٦‬‬
‫ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺣﻠﻘ ــﺔ ﻓﻘﺮرﻧﺎ أن‬ ‫ﻗﺪﻣﻨﺎ اﻟﻴﺎﺑﺎن أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﻮا‪:‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬
‫ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻨﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ”ﺧﻮاﻃﺮ ‪ “٦‬ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ وﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪول أو ا‪L‬ﻓﺮاد‪.‬‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن ﻣ ــﻊ ﻣﻌـ ـﺪّه وﻣﻘ ّﺪﻣ ــﻪ‬
‫اﻟﺬي اﻋﺘﺎد أن ﻳﺘﺎﺑﻌﻪ ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺸﻜﻼﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻮل ﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ”ﺧﻮاﻃﺮ‪“٦‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺤ ــﺪث‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻘﻴﺮي‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻘﻴﺮي‬
‫ﺧ ــﺬوا اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻨﻘﺎرن إﺑﺪاع اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻃﻠﺒﻨ ــﺎ‬
‫ﻓﻲ ا‪L‬ﻧﺪﻟﺲ وأﻳﺎم اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻘﻴﺮي أن ُﻳﻌـ ـ ّﺮف ﻟﻨ ــﺎ‬
‫وا‪L‬ﻣﻮﻳﻴ ــﻦ ﺑﺤ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻟﻠﻘـ ـ ّﺮاء ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ”ﺧﻮاﻃ ــﺮ“‬
‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺳ ــﻨﻘﺎرن ﺣ ــﺎل ﻗﺮﻃﺒﺔ‬ ‫ﻓﻘﺎل‪ :‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﺧﻮاﻃﺮ“ ﺗﻤ ّﻜﻦ‬
‫وﺣﻴ ــﺎة اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻌ ــﺎدي ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ‬
‫ﺑﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻟﻨ ــﺮى‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴّﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﺒﺮ‬
‫اﻟﻔ ــﺮق ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺣﻴﺎة اﻟﻔﺮد‬ ‫ا‪L‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﻤﺒﺴ ــﻂ واﻟﻘﺮﻳﺐ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺼﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺣﻘ ــﻖ ”ﺧﻮاﻃﺮ ‪“٥‬‬
‫وﻋﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ ”ﺧﻮاﻃﺮ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ًﻳ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺟﻌﻞ‬
‫‪ “٦‬أﺟ ــﺎب‪ :‬ﺳ ــﻴﻘﺪم أﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ‬ ‫ﻣﺤﺒ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ وﻣﺘﺎﺑﻌﻴ ــﻪ‬
‫ﻣﺘﻄﻮ ًرا ﻣﻦ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﺎ ﺳﻴﻘﺪﻣﻪ ”ﺧﻮاﻃﺮ‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﺎﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫‪ ،“٦‬اﻟﺬي ﺳﻴﻌﺮض ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ‬
‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺤﺎﺿﺮ‪،‬‬ ‫‪ mbc١‬ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬
‫ﻓﺄﺧﺬﻧ ــﺎ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ واﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬
‫ﻛﻨﻤﻮذج ﻟﺪول إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻓﺒﻌ ــﺪ أن ﻧﻘﻠﻨﺎ‬
‫ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻧﺤ ــﻮ ﻣﺠﺘﻤ ــﻊ ﻧﻬﻀﻮي‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ‬
‫ﻣﺒﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺲ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ رأى ﻓﻴﻬ ــﺎ‬
‫وأﻳﻀﺎ ﺳ ــﻨﻘﺪم ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺰء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪون ﻋﻤ ــﺎد اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ‬
‫ﻧﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ إﺑ ــﺪاع اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﺼ ــﻮر ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﺪول أو ا‪L‬ﻓ ــﺮاد‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﺣﺘ ــﺮام‬
‫ﻟﻴﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﺑﺴ ــﻴﻂ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻧﺴ ــﺎن واﻟﺤﻴﻮان‬
‫ﻣﺎ ﺧﻠﻔﺘﻪ اﻟﺤﻀﺎرة اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﺸ ــﺮات‬
‫ﻣﻦ ﻋﻠﻢ وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷ ّﻜﻠﺖ ﻣﺎدة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﺣﺴﺎن‬ ‫ﺗﺮﺑﻮ ّﻳ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﻨﺎول‬
‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪L‬ﻋﻤ ــﺎل وﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت ا‪L‬ﺛﺮ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻄ ــﻮر اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ آﻧ ــﺬاك ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ّﻠﻔ ــﻪ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬
‫ﺧﻼل إﺗﻘﺎﻧﻬﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﻦ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮدي ﻟ ــﺪى ا‪L‬ﺷ ــﺨﺎص‪،‬‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﻌﻞ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻓﺘ ــﺢ أﻋﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤ ــﺎرة ﺗﺘﺤ ــﺪى ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ا‪L‬ﻣ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ وﺗﺼﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬
‫ﺷ ــﺎﻫﺪًا ﻋﻠ ــﻰ إﺑﺪاع اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻬﺎ أﻣﻮر ﺑﺴﻴﻄﺔ دون‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻀﺮر‬
‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺒﺒﻮﻧﻪ ‪L‬ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬
‫اﻟﻜﻠﻔﺔ ‪ ٢٠‬ﺿﻌ ًﻔﺎ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬
‫ﻧﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻀﻤ ــﻮن ”ﺧﻮاﻃ ــﺮ ‪“٥‬‬
‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺸ ــﻘﻴﺮي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻛﺴﺮ ﻟﻠﻤﺄﻟﻮف واﻟﺮﺗﺎﺑﺔ‬
‫أن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪L‬ﺧﺮى ﺳ ــﻴﺠﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ )اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ(‪.‬‬
‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﺟﺰﺋ ــﻪ‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪ŒòĬĘĿí‬‬ ‫ ‪ôĳîĸüĿí‬‬
‫‪àíĎĬĘĿí čîòćã‬‬
‫‪ĶœĎĤĿí ôģčîć‬‬
‫÷‪ĲēŎœ Œňñ ôķĎĳ ņŔėĊ‬‬ ‫‪õíĎīîĘĿí ýîøňñ ĊŔĘœ őĉîĘĿí ŊĿíĐøīí Ďòć ŒĴňœ ŒńŔĜĬĿí‬‬
‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺛﻘﻴﻒ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻌﻼ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫‪ŒĳĎĤńĿí őďŎĳ‬‬
‫وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﻏﻔﻴ ــﺮ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﺎدي أن اﻟﺸﺎﻋﺮات‬ ‫ﻧﻔﻰ ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﺤﺎورة اﻟﻤﻌﺮوف ﻣﺴﺘﻮر‬
‫‪!(-) óàíĎķ‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻛﺜﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺑﺮز اﻻﻧﻔﺘﺎح اﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ اﻋﺘﺰاﻟﻪ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸﻌﺮ واﻟﻤﺤﺎورة‬
‫ورؤﺳ ــﺎء ادارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻛﺬا‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻧﻌﻴﺸ ــﺔ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻧﺘﺮﻧﺖ أو‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻧﻪ ﻣ ــﺎزال ﻣﺘﻮاﺟﺪا ﺑﺴ ــﺎﺣﺔ‬
‫‪iË{CCG*e -ejpH©DgCCMi.*asG*4e¨-&*a+e ¨0‬‬ ‫ﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﺗ ــﻢ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﺣﻔﻞ ﻓﺮﻗ ــﺔ ﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ﻧﺘﺎﺟﻬﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮي‪ ،‬وأﺻﺒﺤﻦ رﻗﻤًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎورة وﻟﻢ ﻳﻌﺘ ــﺰل وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ اﻧﻪ‬
‫‪l$e/eH*¦J&*¦CC0k Mef-KleM{ G*KL'K{G*l{CC.e-‬‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﺜﻘﻴﻒ وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻌﺪ‬ ‫ﺻﻌﺒًﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ ا‪L‬دب اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ وﺟﺪن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﺮب ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻻﺧﺒﺎر اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺼﺪر ﻋﻨﻪ‬
‫‪§<K"¤+{CCjMµKoK4¦G*CCjM¡G‬‬ ‫‪[ PiCC/e0ª&*K¤CC+‬‬ ‫ﻟﻓ ــﺮاح ﺑ ــﻮادي ﺻ ــﺮار ﺑﺜﻘﻴ ــﻒ وﻗ ــﺪ أﺷ ــﺎد ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺨﺪﻳﺪي‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻤﻼﺋﻢ‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ﺑ ــﺪور ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷ ــﺎﻋﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪث ﺑﻬ ــﺎ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ اﻧ ــﻪ ورد ﺑﺎﺣﺪى‬
‫*‪£-e<§<¢¦sMiI{CCG*,e<2aJeCCI{1%µ*{G‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺨﺪﻳﺪي ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ راﺋﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ ﺧﺒ ــﺮ اﻋﺘ ــﺰال ﻣﺴ ــﺘﻮر اﻟﻌﺼﻴﻤ ــﻲ ﺳ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤ ــﺎورة‬
‫‪e CCI&*¦G¡sIKi.*asG*leCC¨m¨02&µqCCMK{jG*iG&eCCH‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ وﻗﺎل ﺳﺘﻜﻮن ﻓﺎﺗﺤﺔ ﺧﻴﺮ ﻟﻔﺮق أﺧﺮى ﻓﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺪوري ﻟﻤﺨﺮﺟﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬
‫*‪F*¦<&*îM5¦pG*CC¨G*¡+*¤CCGeEeHa <eCC mjHµ{CCH&µ‬‬
‫‪Ã24&²*§y}G**y´*eF*£M·Ë<(²*4£d³*rT¥D‬‬
‫‪*¦CCs-µ¤CCjG} HiCCG} Hª3F*¦CCG}I&*K¤CC0CC0ª3‬‬
‫‪fMeH*¦fE*¨CCG*s+a¨pG*µKa¨pG*s+¨CCG‬‬
‫(‪aEKi8e1eCCI‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪µ*KaG*J&*q£ H*zJ]2{MeH*K24K‬‬
‫;‪©I{G*aEe G*iM{Ir*K4i.*asG*4eHCC«1©D{£‬‬
‫‪T‬‬
‫‪Hl4¦f-©CCjG*KCCG'¦G*l¦CCH,{¨£CCG*l4eCC+¢µK4‬‬
‫*‪ P¢e¨FCC G*CC1*2nsfG*§CC<CC)eG‬‬
‫‪T‬‬ ‫*‪ª¦CC¨ fG*u{CCG‬‬
‫‪T‬‬ ‫* ﺑﺮأﻳﻚ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺺ اﻟﺸﺎﻋﺮ ا‪C‬ردﻧﻲ ؟‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻤ َﻴ ــﺰا ‪ ،‬وﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺣﻮار ‪ :‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺠﻬﻨﻲ‬
‫‪2efjCC6*jMª&*CCG'¦G*¡CC< PK}CCH¤CC-*z+CC)eE‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ª¦CCG‬‬
‫‪P‬‬ ‫أﻫ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪L‬ردﻧ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ا‪L‬ول ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ‪ ،‬إﻻ أﻧﻲ‬
‫*‪le¨GeCC7(*=4K,$*{G*$eCC .&*¤/ejI(*¡CC<eHe-gCC-eG‬‬ ‫اﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻪ ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ ﺗﺮاث ﺷ ــﻌﺮي ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬و ا‪L‬ردن‬ ‫آﺛﺮت اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ؛ ﻟﺮﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﺻﻮت ا‪L‬ردن اﻟﺸ ــﻌﺮي ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫‪N‬‬
‫*‪¢&*a/&*© I&*µ(*eCC£j¨mf<Ke£D*aJ&*¡H{CC¨mG*©DiCCM{ G‬‬ ‫ﺗﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﺸﻌﺮاء اﻟﻤﻤﻴَﺰﻳﻦ ‪ ،‬و ﻟﻜﻦ اﻋﻼم ﻣﻘﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮغ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻞ وﻃﻨﻪ ﺧﻴﺮ‬
‫<¨‪©JK4KesHi.Î.¡HËeF¢¦j-©jG*,$*{G*iCC‬‬ ‫إﺑﺮاز اﻟﺸﻌﺮاء ا‪L‬ردﻧﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠﻮب ‪.‬‬ ‫* وﻫﻞ ﺷ ــﻌﺮت ﺑﺎﻟﻨﺪم ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻚ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻞ ‪ ،‬ﻓﺤﻖ أن ﻧﺼﻒ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺨﻠﻮق ﻓﻠﻴّﺢ اﻟﺠﺒﻮر‬
‫*‪G'¦G*§CC<}F{-¢&*gCCpMµd4eCCG*KCC T G*KCCG'¦G‬‬ ‫* و ﻛﻴﻒ ﺗﺮى ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺸﻌﺮ ا‪C‬ردﻧﻴﺔ ؟‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻣﺮﺷﺤ ًﺎ ﻟﻠﻘﺐ ؟‬ ‫اﻟﺼﺨ ــﺮي ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻓ ــﻮق اﻟﻌ ــﺎدة ﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‬
‫&‪G*af<4¦jFaG*¦M G*qj H§<e0‬‬ ‫‪µ*eCC6(*K‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪L‬ردﻧﻴ ــﺔ ﺗﺰﺧ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪L‬ﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻛﻼ ‪ .‬ﻟﻢ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻨﺪم ؛ ‪L‬ﻧﻲ ﻟﻢ أﻗﺪم ﻋﻠﻰ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ا‪L‬ردﻧﻲ ا‪L‬ﺻﻴﻞ ‪ ..‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺮوز اﺳ ــﻢ ﻓﻠﻴّﺢ اﻟﺠﺒﻮر‬
‫‪T‬‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ‪ ،‬و ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺗﺠﺎرب ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻧﺎﺿﺠﺔ وواﻋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮار اﻻﻧﺴﺤﺎب إﻻ ﺑﻌﺪ ﻗﻨﺎﻋﺘﻲ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻃﺎرﺋ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺸﻌﺮي ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫&‪iG&eCCG*¦Ji¨T +2&µ*,$*{CCG*¥a+e-eHCCJ‬‬ ‫‪T *¡CCH^9e-{H‬‬ ‫ﻓﻲ ا‪L‬ردن ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸﻌﺮ ا‪L‬ردﻧﻲ ﻳﺘﻜﺊ ﻋﻠﻰ ﻣﻮروث‬ ‫* وﻟﻤﺎذا آﺛﺮت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن ؟‬ ‫ﻟﺒﺰوغ ﻧﺠﻢ ﺷﻌﺮي ‪ ،‬ﺣﻤﻞ اﺑﺪاع ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬه‬
‫&‪ª&T e+K"©+2‬‬
‫&*‪T µ* G‬‬ ‫*‪T *{CCIq£ Hª&T efDiCCM¦G*i¨T p£ G‬‬ ‫ﺗﺮاﺛ ــﻲ ﻋﺮﻳﻖ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻠﻔﺖ ﻟﻚ‪ ،‬ﺑ ــﺄن اﻋﻼم ﻟﻢ‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ ‪ ،‬وﻫﻮ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺷ ــﺎﻋﺮﻳﺘﻪ اﻟﻔﺬة ‪،‬‬
‫*‪$ejI*s+¤CCIT &*G3"¤GK'T ¦IK¤CCTsIl*$*{CC/(µ*K Sl*K2&µ‬‬ ‫ﻳﻮاﻛﺐ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﺮاك اﻟﺸﻌﺮي ا‪L‬ردﻧﻲ‪.‬‬ ‫إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ و ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ واﺳ ــﻌﺔ ‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﻤﻤﺘﺪة ‪ ،‬رﺟﻞ دﻣﺚ اﻟﺨﻠﻖ ‪ ،‬ﻧﻘﻲ اﻟﺴ ــﺮﻳﺮة‬
‫‪TsHTG¢¦MaDi¨T IeCCI(µ*¦G*0§G(* G**zCCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫* ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻠ ّﻴﺢ اﻟﺠﺒﻮر ؟‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ‪ ،‬و ﻛﻤﺎ‬ ‫‪ ،‬ﺻ ــﺎدق اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ‪ ،‬ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ اﻟﺤ ــﻮار‪ .‬اﻟﺘﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا‬
‫‪i¨T /¦G¦M2U (µ*K&*i¨T p£ G*K&*i¨T D{G*K&*i¨T G*¤-R e H‬‬ ‫ﻛﻞ ﺷﺎﻋﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺮى ﻳﺸ ــﺎرك ﺑﻪ ﺷ ــﻌﺮاء ﻣﻦ ﻛﻞ ا‪L‬ﻗﻄﺎر ‪ .‬و ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ‪ ،‬وﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ ‪:‬‬
‫‪©DeHCC«fG,$*{GuK{CCG*CC T G*eCC«1(*KeCCs¨D‬‬ ‫* ﺧﻀﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﺼﻮﺗﻲ ‪ .‬ﻓﻜﻴﻒ وﺟﺪﺗﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺤﻘﻖ اﻧﺘﺸﺎر ًا ﻟﻜﻞ ﺷﺎﻋﺮ ﻳﺸﺎرك ﺑﻪ ‪.‬‬ ‫* ﻣﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻚ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺮ ؟‬
‫‪e+{DG3§CCG(*,$eM(µ*kfCC6eFle<e jE*¡CCH¤CCI‬‬ ‫أﺻ ــﺪرت دﻳﻮاﻧـ ـ ًﺎ ﺻﻮﺗﻴ ًﺎ ﻣﻌﻨﻮﻧ ًﺎ ﺑـ )ﻳﺎ ﺷ ــﻮق(‪،‬‬ ‫* و ﻫﻞ ﻛﻨﺖ ﺗﻄﻤﺢ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ ؟‬ ‫ﻗﺮﺿﺖ اﻟﺸﻌﺮ ﻣﺒﻜﺮ ًا ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‬
‫‪¤¨s-KCC‬‬ ‫‪T T G*KR eCC -©DNiCCMT }F{HiCCG*¥zJ¢¦CC-‬‬ ‫وﺿﻤﻨﺘ ــﻪ ﻗﺼﺎﺋﺪ وﻃﻨﻴ ــﺔ وﻋﺎﻃﻔﻴ ــﺔ ووﺻﻔﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﻟﻄﻤ ــﻮح ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﻘﺐ ﺣﻖ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﺸ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ دور ﻓﻲ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻲ ﺳ ــﻠﻴﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ‬
‫(‪{mF&*K&*¡¨ .*¡S Ü Q T sH¡HPa0*KI¨s-EK*3‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪*§CCjT 0K‬‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻗﺼﺎﺋﺪ اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺷ ــﺎﻋﺮ ‪ ،‬وﻫﺪﻓﺖ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ إﻟﻰ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﻠﺪي‬ ‫ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ‪ ،‬إﻻ أن ﺷ ــﻌﺮي ﻇ ــﻞ ﻣﺤﺼ ــﻮر ًا ﻓ ــﻲ ﻧﻄ ــﺎق‬
‫‪¢(*Ka0*Kª{CCD‬‬
‫‪T‬‬ ‫*‪PQ H¡HeI*¢(*KeCC£IT (eDeCC9*{jD‬‬
‫‪N‬‬ ‫ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻻﺧﺘﻼف ا‪L‬ذواق‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻓﻠﻴﺢ اﻟﺠﺒﻮر‬ ‫ا‪L‬ردن ﺧﻴﺮ ﺗﻤﺜﻴﻞ و أن أﻗﺪم ﺻﻮرة ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ ﻟﻠﺘﺮاث‬ ‫ﻣﺤﺪود ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬
‫(‪Tµ(*TE&µ*§CC<eCC9*{jD*,a0*Kl*$*{/‬‬
‫‪N‬‬ ‫*‪*Kl*K2&*ÎjCC6‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن أﺷ ــﺎرك ﻛﻀﻴﻒ ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮي ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ‪ ،‬و ﻟﻜﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف آﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫* و ﻣﺎذا ﻋﻦ اﻧﻄﻼﻗﺘﻚ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻛﺸﺎﻋﺮ ؟‬
‫‪§G(*6e¨Ge+{H&µ*iMe£IjvjCC6q)ej G*¢&*4¦CCjIe ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*& ‪IT‬‬ ‫* أﻧﺖ ﻣﻘﻞ ﻓﻲ ا‪C‬ﻣﺴﻴﺎت ‪ .‬ﻣﺎ ا‪C‬ﺳﺒﺎب ؟‬ ‫ﻛﻤﺘﺴﺎﺑﻖ ﻓﻼ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻲ ﺳﺄﻛﺮر اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﺪ ًا ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ أﺻﺪم ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ‪ .‬وﺑﻌ ــﺪ‬
‫(‪le¨T vG*KL'K{CCG*kCCj1**3‬‬
‫‪W‬‬ ‫‪*CC¨Dd4eCCEK&*CCTsHTF‬‬ ‫ﻻ أرى ﺑﺄﻧﻲ ﻣﻘﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ أﺣﺮص‬ ‫* ﻛﻮﻧ ــﻚ أردﻧﻴـ ـ ًﺎ ‪ .‬ﻫ ــﻞ ﺗﻌﺎﻃ ــﻒ ﻣﻌﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴ ــﺎن‬ ‫راض ﻋﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن؟‬ ‫* ﻫﻞ أﻧﺖ ٍ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗ ــﻲ ﻛﻀﺎﺑﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ‪ ،‬ﺷ ــﺎرﻛﺖ‬
‫*‪]"a0*¦G‬‬ ‫*‪T T G*,$*{E©Di¨T G‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻲ ﻣﻘﻨﻨﺔ وﻣﺪروﺳﺔ ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺤﺴﻦ ؟‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ‪ ،‬أﻧﺎ راض ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻲ وﻣﺎ‬ ‫ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت و اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬
‫&‪n¨0¡HCCjv-{CC1%µvCC7¡CCH,$*{CCG*¢‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪*eCC+K‬‬ ‫وﺟﻬﺖ ﻟﻲ اﻟﺪﻋﻮة ‪ ،‬ووﺟﺪت أن ﻇﺮوف إﻗﺎﻣﺔ أﻣﺴﻴﺔ‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻃ ــﻒ ﻣﻌﻲ ﻛﻮﻧ ــﻲ أردﻧﻴ ًﺎ ‪ ،‬و‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ا‪L‬ردن ‪.‬‬
‫*‪¤CCIvCCG*¡H§j0+£G*4*aHeCC-*K©CC<¦G‬‬ ‫ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﻠﻦ أﺗﺮدد ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻗﻄﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻢ ﻳﺠﺎﻣﻠﻨ ــﻲ ‪ ،‬و ﻫﻨﺎك ﻓﺮق ﺷﺎﺳ ــﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫* وﻣﺎ اﻟﺬي اﺳﺘﻔﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ؟‬ ‫* و ﻟﻜﻨﻚ ﻛﻨﺖ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ا‪C‬ﺿﻮاء ؟‬
‫*‪v7¡Hl‬‬
‫‪P‬‬ ‫‪{H,‬‬
‫‪T aT <&*{MR aEa0*¦G* T G*¢&T *sMn¨0‬‬ ‫* ﻟﻤﺎذا ﺗﺨﻄﻂ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ؟‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻒ و اﻟﻤﺠﺎﻣﻠ ــﺔ و ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻚ أن ﺗﻨﻈ ــﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺮﺟ ــﺖ ﺑﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻣﻤﻴ ــﺰة ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ‪ .‬ﻫ ــﺬا ﺻﺤﻴ ــﺢ ‪ .‬و رﺑﻤ ــﺎ ﻛﺎن ذﻟ ــﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬
‫‪,{ G*©CCDC9e-{H¦CCMeCCFC¥'KeCC<CCjv¨DPaCC0*K‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪي ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ ﻣﻌﻴﻦ ‪ .‬و ﻟﻜﻦ ﺳ ــﺄرﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫زاوﻳﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬و ﺗﺮى أن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴ ــﺎن اﻟﺤﺴﻦ ﻗﺪ‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ أوﺳ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻔﺪت‬ ‫اﻧﺸ ــﻐﺎﻟﻲ ﺑﻌﻤﻠﻲ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ أﺟ ــﺪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ‬
‫*‪i¨+epM(*K&*i¨f6¢¦-¢&*eH(T *i MefjG*,$*{G*¡Hip-e G‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ‪ ،‬و ﺳﺄﻣﻨﺤﻪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ وﻗﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺻﺮاﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻤﻲ ﻛﻮﻧﻲ أردﻧﻴ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺸﻌﺮ ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن أﺗﻘﺎﻋﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪.‬‬
‫&‪e«M‬‬
‫‪N *eN MefjHªa G*efIµ*¢¦M©GejGe+K‬‬
‫‪T‬‬ ‫* ﻛﻠﻤﺔ أﺧﻴﺮة ؟‬ ‫* ﻫﻞ ﺷﺎﻫﺪت اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن ؟‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻚ اﻧﺴﺤﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﺷﺎﻋﺮ ا‪C‬ردن‬
‫ﺷﻜﺮ ًا ﻟﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ‪ ،‬وأﺷﻜﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪت ﺑﻌ ــﺾ ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫* وﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﺮر ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻚ ﺑﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻤﻠﻴﻮن ؟‬
‫‪www.almatrafy.com‬‬
‫ﺳﺎﻧﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺸﻮاري اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻮن؟‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺷ ــﺎﻋﺮ ا‪L‬ردن ‪ ،‬و ﻗﺪﻣﺖ‬
‫‪^hM‬‬
‫*(‪*¡CCCCCC<xCCCCHbCCCC<CCCCC£CCCCCJ*xCCCCC+‬‬
‫‪2c¬(±*¦2cI,4*2(*{¹{¤)4‬‬
‫‪,4*2(°* z¸ $bCC~CC¦CC<&*K xCC~CC{CCG* $bCC~CC¦CC<&*K‬‬
‫‪¥2bCCCCG*¡CC+¡CC~CCzCCCCHKÌCCCJbCCCCCC±*K¡CCCcCCC<ÉCCCG*K‬‬
‫‪·(*,c6*¢µ*2c8K$*zG*}Gct+‬‬
‫*‪¤CCHÉCCG*CCC£CCCJ*xCCC+(*hCCCCCC:tCC£CC~CC{CCG‬‬
‫<§‪d6&±* {¤)4K2c¬(±*¦2cIy7¢‬‬
‫‪Ò*3(c+cG4¢µ*,cDK°‬‬
‫‪^C£CC~74¡1¤C~z0fCCG¡CCcCH,^£~zG*-^G*K‬‬
‫‪ ¤7·(*¢8¢H$*zG*K‬‬
‫‪¤CCCCHÉCCCCG*CCCCCC£CCCCCCJ*xCCCCCC+(*dCCCCC£CCCCCJK‬‬
‫‪ -c¤7K‬‬
‫‪$bCCCCCCCCCCDKKfCCCCCCCC£CCCCjCCCC+KbCCCCCCCCCCCCCC<K,bCCCCCC£CCCCCC0‬‬
‫‪CCCCCCCCCCCCHbCCCCCC04&*KCCCCCCCCCCCCCC+4bCCCCCCCE&*CCCCC£CCCCCCCCCC/K‬‬
‫‪¤+¨DDDDDDDDH+LÍDDDDDDH+gDDDD¥DDDDNL4LgDDD¥DDDDDDK'+ DDDD¥DDDDH'+L¦DD.gDD¢DD0vDD«DDDDDDEgDD¥DD¢DDDDDD7'+L¦DDDJ+}DDDDDD>L¦DDlDDDD15DDDDDD7+¨DDD,-bDD«DDDDDDH+Ú+bDDDDDD.‬‬
‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫*¶‪{¥hMg¶c+*^+(²*vcHÃ*£´*Èt‬‬

‫‪ôŀŔŀñ ĵíďĎĿíĊòī ŅďîŃ .ĉ‬‬
‫‪cN¥<ch/*itMKcN¥-c|6'£H‬‬
‫ﻓﻲ رأﻳﻚ؟‬ ‫ﻟﻮﻟﻮة إﺳﺤﺎق ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫‪ôăíō ľćíĉ ôăíō‬‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ ﻻ‬ ‫‪ĲīîĠ÷ ĩíĎøćśí õíàíĎñ õîòŀģ óĎüĻ‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ »ﻣﻮﻫﺒﺔ«‬
‫‪e¨/¦G¦ jG*K¦G*}F*{H¢¦-¢&*a0&*E¦jMG‬‬ ‫ُﺗﻮﺟﺪ أي ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ﺣﻘﻴﻘﺔ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺮع اﻟﺸ ــﺎب ﻣﻬﻨ ــﺪ‬
‫‪i0*KksjjD*§j0¡Ë¦jG*KueCC¨Ghz/}F{H‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫‪îŌŔŀī ĽŎĜĄĿí ôñŎĬě‬‬ ‫**ﻫﻞ ﻟﺤﻴﺎﺗ ــﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ دور‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ‪..‬‬
‫*‪e£¨DKN*{CC1'¦H,ap+¦CCHGaI&µ*gCCE©D¦CCG‬‬ ‫أي ﻣﻮﻫﻮب ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪L‬ﻣﺮ إ ّﻻ‬ ‫ﻓﻲ دﺧﻮﻟﻚ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت‬ ‫رﻏ ــﻢ ﺣﺪاﺛ ــﺔ ﺳ ــﻨﻪ ﻛﻄﺎﻟ ــﺐ‬
‫‪©JK,a¨0i¨<,{G$e¨0(*NµK&*le¨+epM(*oÎ.‬‬ ‫أن اﺑﺪاع اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫÷‪ĦĴă ĉĊŌœ ĩíĎøćśí õíàíĎñ Ďćä‬‬ ‫وا‪C‬ﺑﺤ ــﺎث‪ ،‬أم ﻫ ــﻮ ﺣ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ‬
‫*&‪¡HNµa+CC6e G*¡He¨/¦G¦ jG*K¦CCG*h{CCj-¢‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف؟‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺤﻘ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎزا‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺴﻴﺮة‪.‬‬ ‫‪ņŔīĎøĈńŀĿ ôœĎļĴĿí õîŔļŀńĿí‬‬ ‫‪-‬داﻓ ــﻊ اﻟﻔﻀ ــﻮل وﺣ ــﺐ‬ ‫اﺑﺘﻜﺎرﻳ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫*‪iG¦£6K4¦£pG¦CCG*¨f-KiG}G*K2eCCj+µ‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا‪L‬ﺷ ــﻴﺎء اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑ ــﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاءة‬
‫‪e£I(*n¨0e£G¡M{jfG*K¡CC¨<{jvG*4eD&*¦CC8K‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ داﻋﻤﺔ‬ ‫‪łŌòŋíŎŃ ľĸĜ÷ ņŔīĊòńŀĿ ºĉíŎŇ ïŎŀĤŃ‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ دﻓﻌﻨ ــﻲ ﻟﻠﺨ ــﻮض‬ ‫اﺧﺘﺮاع‪.‬‬
‫‪9*{=&µ*¡HaMaG6e G*F¥2e-{Me<¢eH©D‬‬ ‫واﻟﺪﺧ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻣﻬﻨ ــﺪ رﻏ ــﻢ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‬
‫‪hz/}F*{H*¦6&µ*¢&µª2ejEµ*¨jG*eCC¨N Ie.K‬‬ ‫**ﻫ ــﻞ ﺗ ــﺮى ﺿ ــﺮورة ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫‪ôŔÿčîĈĿí õîĻîļøăśí łŌĿ ĂŔø÷ō‬‬ ‫‪ϲϧ΍ϮϠΤϟ΍‬‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ أﻏﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪودة أﻧ ــﻪ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻫﻨﺎك‬
‫‪g=&eDiG*iCCMe<aG*KM¦jG©<*2ÎCCD6e G‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎ‪n‬ﺑﺪاع واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻓﻘ ــﺪ أﺛﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ﺗﺬﻛ ــﺮ ﺗﻌﺮﻗ ــﻞ ﻋﻤ ــﻞ‬
‫*‪kE¦G*He£jF2*2}-iHiMe<aGrejs-e<&µ‬‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ؟‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ وﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ وإﻧﻤ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌﺾ‬
‫‪{H&*¦JKiCC<*3(*K&*CCs8K*iCC¨)e«Dl*¦CC E¡CCH‬‬ ‫‪-‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺨﻴﻞ ﻣﻌﻲ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻟﻨﻴ ــﻞ ﺑ ــﺮاءة اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﻓ ــﻲ‬ ‫**ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻣ ــﺪى ﺟ ــﺪوى‬ ‫**ﻣﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺎﺑﻊ وﺗﺸﺮف‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت ﻳﺠ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫‪iM2ejEµ*¦CCG*}F*{HleÏ*}¨HCCHgCC6e jMµ‬‬ ‫أن ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻓﻜﺮة ﻟﻤﺒﺪع وﻣﻮﻫﻮب‬ ‫ُﺗﺸ ــﺠﻊ إﻟﻰ ﺣﺪٍ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﺑﺪاع‬ ‫ﻧﻈﺮك؟‬ ‫اﺧﺘﺮاﻋ ــﻚ‪ ،‬وﻫ ــﻞ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺮاﻋﻚ أو أﺑﺤﺎﺛﻚ؟‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫ ــﺎ‪ ..‬وﻗ ــﺎل ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ إن‬
‫‪}F*{HHjGe+jG*De -©D¦1aG*NeCCmGe.K‬‬ ‫ﻧﺎﺷ ــﺊ و ُﻳﺤ ــﺎط ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﺗﻌﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ أوﺳﻊ ﻟﻼﺑﺘﻜﺎر‬ ‫‪-‬اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺮاءة‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺑﺮاءة اﺧﺘﺮاع؟‬ ‫‪-‬ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ أﺑﺤﺎﺛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﺑﺪاﻋ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬
‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﻋ ــﻦ أﻗﺮاﻧ ــﻪ‬ ‫وﺗﺜﺮي اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﺜﻲ وﺗﺘﺒﻨﻰ‬ ‫اﻻﺧﺘ ــﺮاع ﻟﻴﺲ ﺑﺎ‪L‬ﻣﺮ اﻟﺴ ــﻬﻞ‪،‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﺴﺎط اﻟﺒﻴﺌﻲ إﻟﻰ ﺣﺪٍ ﻣﺎ‬ ‫واﺧﺘﺮاﻋﺎﺗ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻴﺎ وﻟﻜﻨ ــﻪ‬
‫*‪eCC:&µ*heCCG&* lÎCCsHK$ª{CCfG*¤CC¨D{jG*¦CC£G‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﺣﺎﻓﺰ ًا ﻟﺒﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫وﺗﺼﻘﻞ وﺗﺤﻔﺰ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﺜ ــﺮة اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤُﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ أﻓﻀﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻨﺘﺞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ورﺟﺎﻟ ــﻪ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺨﻔ ــﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎ‪ ،‬وان ﻫﻨ ــﺎك‬
‫*‪¤ GK¤¨D{-NeCC«M*©£D*¦CC6&µ*F©D,{CCj G‬‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات ودﻋﻤ ًﺎ ﻟﻴﻮاﺻﻞ‬ ‫**ﻛﻴﻒ ﺗﺮى اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑ ــﺮاءات اﻻﺧﺘﺮاع ﺗﺤﺪ أو ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ا‪L‬ﻛﺴ ــﺠﻴﻦ وﺑﻜﻤﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ »ﻣﻮﻫﺒﺔ«‪.‬‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ أو ﺑﺂﺧﺮ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬
‫‪¤¨D{-gCCGeE©D¨-©CCD¤¨D{-K&*2eCCJ¤CC¨D{-‬‬ ‫ﺑﺤﻮﺛﻪ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻮﻓ ــﺮه ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﻔﻮق ﻣﺎ ﺗﻨﺘﺠﻪ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫**ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺮز اﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻚ أو‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫‪¤¨DK¦I¤¨DK,a)eD¤¨DK$e +¤CC¨DK,2eM5¤¨D‬‬ ‫**ﻫ ــﻞ ﺗ ــﺮى أن اﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ وﺻﻘﻠﻬﺎ؟‬ ‫ﻓﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴ ــﻦ ﻳﻜﺘﻔ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻄﺤﺎت اﻟﺨﻀ ــﺮاء‪،‬‬ ‫أﺑﺤﺎﺛﻚ‪ ،‬وﻣﺎ أﺣﺪﺛﻬﺎ؟‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‬
‫‪¡0&µ*¢¦ G}¨s-¤¨DK{M¦-‬‬ ‫وا‪C‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫‪-‬ﺑﺮأﻳﻲ ﻳﺠﺐ أن ُﺗﻘﺎم ﻧﻮا ٍد‬ ‫ﺑﻌﺮض اﻻﺧﺘﺮاع ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗ ــﻪ ﺗﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫‪-‬أﺑ ــﺮز اﺑﺘﻜﺎراﺗ ــﻲ ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬
‫‪CC6ª2¦CCG*¢¦CCM}jG,aCC¨/,42eCCfH©CCD‬‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻘﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ رﻣﻲ‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﺎط اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬وﻗﺪﻣ ــﺖ ﺑﺤﺜ ًﺎ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘ ــﺖ ﻣﻬﻨ ــﺪ‬
‫‪,e G*§<©CC9eG*$e+4&µ*{¨vG*ueCCf8qCCHeI{+‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ؟‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ا}ﺧ ــﺮ ﻳ ــﺮى اﻧﺠ ــﺎز‬ ‫اﻟﻤُﺨﻠﻔ ــﺎت‪ ..‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻰ‬ ‫ﻟ ـ ـ »ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« وﻫﻮ ﻗﻴﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ‬
‫*‪¡HoasG*4¦8K¦G,a/i0*Kle:eI§GK&µ‬‬ ‫‪-‬ﻟﺳ ــﻒ ﻻ‪ ..‬ﻓﻤﻌﻈ ــﻢ‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ ورش ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻن اﻟﺤﺼ ــﻮل ﺑ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮاءة‬ ‫ﻳﺨﺘ ــﺺ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وا}ن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻻﺧﺘ ــﺮاع وﻛﻴﻒ ﻳﻘﻴﻢ‬
‫‪¥2¦/K,{D©CCD*Ka/Kn¨0ª4eCCpjG*¦G*gCCE‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴ ــﻦ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ دول أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﺮاءة اﻻﺧﺘﺮاع‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺮاع‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻧﺎ ﻓﻲ ﺻﺪد اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺑﺤﺚ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺮاءة اﺧﺘﺮاع‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ،‬واﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫**ﻫﻞ ﺗ ــﺮى أن اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺳ ــﺄﻗﺪﻣﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺎ‬
‫‪¡<nsf-µCC6e G*¢(*¦CCM¡GPas-CC6e G*¡CC¨+‬‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺒﺮاءات‬ ‫ﻋﻠﻲ وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺘﻔﺮﻏﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫*‪aDkE¦G*¨¨«-K¦CC£G*e£J6e G*¢(*K,aCC)eG‬‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﻟﺒﺤﻮﺛﻬ ــﻢ‬ ‫ﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺑﺪاع؟‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺄﺗﻔﺮغ ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ‪ ..‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ ﻧ ــﺺ‬
‫‪¦MF6e G*¡H{¨fF2a<¥4K}M¢&*,&eCC/eHkCCIeF‬‬ ‫واﺧﺘﺮاﻋﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫** ﻣ ــﺎ أﺑ ــﺮز ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت ا‪n‬ﺑﺪاع‬ ‫‪-‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤُﺠﺘﻤﻊ ﻟﺳ ــﻒ ﻻ‪،‬‬ ‫**ﻣﺎ أﺑﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻮار‪:‬‬
‫‪¦v-µ©jG*i¨G*¤9K{<K¤-}£/&e+¢¦jjMK‬‬
‫”*&‪“"$c¶*¦htMM‬‬
‫‪¨mjG*KM¦jG*K,4e.(µ*¡H‬‬
‫‪4¦ G*¨sjG*,2¦HKa+G3§<a£MK‬‬
‫*‪*a£/MªzG*e¨/¦G¦ -K¦<is8©D¦¨G‬‬
‫‪iE2e8$*4%**Kz1&*¡MzG*isG*ª4{sH¡H*{CC¨fF‬‬
‫‪-i0*¦G¡M{)*}G*¡HisM{Gi¨)e-K,{7efHK‬‬
‫<‪$e+&*¡H4¦H&µ*$e¨GK&*KlefGeG*KhÎG*¡H*2aCC‬‬
‫‪sj-*¦E&*Ki¨+epM(*E*¦He£¨DkIeFleCC£H&*K‬‬
‫*‪*¦E&*©£DeCC£¨)eE{7Ke£H&e-KeCCJa <CCE¦jG‬‬
‫‪ŁŎŀĬŀĿ óĊÿ ôăíō ĲŔě Œĳ ôĬøńĿíō łŀĬĿí Ľíæē‬‬
‫‪©D£jE¦+£j-KJ{<eHi¨0-iE2e8‬‬ ‫ﻓﻮاﺋ ــﺪ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺎت‪ ،‬واﺳ ــﺘﻔﺪﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴﺰورﻫ ــﺎ اﻟﻄﻔﻞ وﻳﺘﻌﻠ ــﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫*‪2e£G*¤¨D{jG*K¤¨D{jGe+jG‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻔﻴﺪ‪ ،‬وأﻧﺼ ــﺢ اﻟﻤﺪارس أن‬
‫‪a-¢&*CC¨jG*KiCC¨+{jG*,4*5KgCCGeI¢&*©CC+‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﺧﺼﻮﺻﺎ أﻧﻨﺎ ﻗ ــﺪ أﺧﺪﻧﺎ‬ ‫ﺗ ــﺰور اﻟﻮاﺣﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﻋﺮوﺿﻬﺎ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬
‫‪¥zCCJ¢&µ eCC¨/¦G¦ jG*K¦CCG*}CCF*{GeCCJ4¦/‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬أﻗﺎﻣ ــﺖ واﺣﺔ‬
‫*‪42eHJ&*¡HK¡¨+¦J¦G*iMe<44¦sH©J}F*{G‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻈﺮي وﻫﻮ ﻣﺎ رﺳﺨﺘﻪ ﻟﻨﺎ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫*‪i«G*J4eD&µK&µ*¡CC«sG*KCC£GleH¦G‬‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺔ‪ ،‬وأﺗﻤﻨ ــﻰ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻣﺮات‬ ‫ﻣﻦ ا‪L‬ﻃﻔﺎل ﺗﺤﺪث ﻋﻨﻬﻢ ﻋﺒﺪا‬ ‫اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم اﺳ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‬
‫أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أرﺟ ــﻮ ﻣ ــﻦ اﺧﻮة‬ ‫ﻋﻤﺮان ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪،‬‬ ‫ا‪L‬ﻃﻔﺎل وا‪L‬ﺳﺮ وﻃﻼب اﻟﻤﺪارس‬
‫‪i6Î6K$KaJKiÏi0*4§G(*rejs-gJ*¦G*¢&µ‬‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ زﻳ ــﺎدة اﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻛ ــﺪوا أن اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﻓﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ زاروﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪}F*{H$*¦CC/&*©CCD,{D¦jHeCC£F¥zCCJKCCHejG*©CCD‬‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ وﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وأﺷ ــﻴﺎء‬ ‫ا‪L‬ﻧﺪﻟ ــﺲ ﻣ ــﻮل‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺪﻣ ــﺖ‬
‫*‪¨jGe+i¨D{jG*&*afH§<¦-e£I&µ¦G‬‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ وﺟﻮد ﻟ‪ ‬ﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺘﺴﺎؤل‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ ا‪L‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺮوض‬
‫‪©DG*gCCpMKM{G*4¦CC£pG**{j0*gCCpM‬‬ ‫إﻻ ﺑﺪﺧﻮﻟﻨﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬أﺳﺮة ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك رﺣﻼت ﻣﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﻤﻔﻴﺪة ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫‪©D¡GKiM¦+{-iGe6{+¦G*}F*{HK¦G*i0*K‬‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻗﺎﻟ ــﺖ‪:‬‬ ‫ﻟﻠﻮاﺣﺔ ‪L‬ﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن أﻣ ًﺮا ﻣﺸﺠ ًﻌَﺎ‬ ‫أﻳ ــﻦ ﻳﺨﺘﻔ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎء؟ وﻋ ــﺮوض‬
‫‪i¨f:KK{CC;Hg6e jM{CC8eH©£¨D{-gCCGeE‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻫﻨ ــﺎ ﺟـ ـﺪًا ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺣﻴﺚ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﺻ ــﻮرات‪ ،‬ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬
‫<‪CC6e G*CC7KeCCM(µ*CCM{G*lµeCC-µ*{CC‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻟﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ‬
‫ً‬ ‫ا‪k‬ﻃﻔﺎل واﻟﻜﺒﺎر ﻳﺘﻔﺎﻋﻠﻮن ﻣﻊ ﻋﺮوض اﻟﻮاﺣﺔ‬ ‫ا‪L‬وﻟ ــﻰ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻮا أن ﻳﻀﺎف‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪﺗﻬﻢ ﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﻮاﺣﺔ‬
‫‪i¨ -¤GK©<¦JeH+aMapG*$ G*Ne8¦1K‬‬ ‫ﻧﻜ ــﻦ ﻧﺘﻮﻗﻊ وﺟ ــﻮد اﻟﻮاﺣﺔ ﻫﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﺪد أﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪﻳﻨﺎﺻ ــﻮرات اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫‪iHajH‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺑﺎﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ‬
‫زﻳ ــﺎدة اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬
‫‪ïŜĤĿíō ..čîòļĿíō ĽîĴģŗí ĎĨøň÷ óĐŔńŃ þŃíĎñ‬‬ ‫ﻳﻜﺴ ــﺒﻮا ﻣﺰﻳـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪،‬‬
‫وﻛﺬﻟﻚ زﻳﺎدة ا‪L‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬
‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا‪L‬ﻛﺒ ــﺮ وا‪L‬ﺣ ــﺪث‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺮق‬
‫ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒ ــﺮ ﻟﺘﺨ ــﺪم اﻟﻌﻠ ــﻮم‬
‫واﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ .‬ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ‬
‫‪đčíĊńŀĿ ôñĎĀøĿí ľĸŇ ŅōĊœĎœ‬‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮاﺣ ــﺔ ﻟﺘ ــﺰداد‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ا‪L‬وﺳﻂ‪.‬‬
‫وﻗ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار‬
‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﺪة أوﺿﺤﺖ أن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ وإﻋﺠﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﺘﻠ ــﻚ‬
‫‪y-£¥dG*fcG&*¦<yMy-‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬
‫راﺋﻌ ــﺔ وأﻋﻄﺖ ا‪L‬ﻃﻔ ــﺎل اﻧﻄﺒﺎﻋً ﺎ‬
‫‪õîğōĎĬńĿîñ číōĐĿíō Ďēŗí ņŃ óōîĴăō ĲŔüĻ Ľîòķç‬‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوض‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أﻧﻬ ــﺎ ﻗﺪﻣﺖ‬
‫ﻟﻬﻢ اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ آن ﻣﻌًﺎ‪.‬‬
‫‪c:&²*dh|H2^ -‬‬ ‫وﻓﻜ ــﺮة ﻋ ــﻦ ا‪L‬ﺷ ــﻴﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ‬
‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻫ ــﺎ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺪﺗﻨﺎ‬
‫‪óĊœĊĀĿí‬‬ ‫وﻳﻘﻮل زﻳﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺎﻟﺼﻒ‬
‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة‬
‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻋﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿ ــﺔ اﻟﺪواﻣ ــﺔ وا‪L‬ﺛﻘ ــﺎل‬ ‫ﻣﺮﺷﺪون ﻋﻠﻤﻴﻮن‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ إن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رواﺣ ــﺔ إن اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ ﺟﺪا‬
‫أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﻓ ــﻰ‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا‪L‬ﻓ ــﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻬﻠﻬ ــﺎ ورأﻳﻨﺎﻫﺎ‬ ‫وﻫ ــﺬه أوﻟﻰ زﻳﺎراﺗ ــﻲ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻨ ــﻲ ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬
‫ﻏﻴ ــﺮ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‬ ‫ﺣ ــﺬر ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ أذاﻋﺘ ــﻪ‬ ‫ﺗﻨﻤﻲ وﺗﻄﻮر ﻋﻘﻞ ا‪L‬ﻃﻔﺎل‪L ،‬ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ أﺑ ــﻮ اﻟﺨﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﺣﺔ‪ .‬وﺗﻘﻮل ا‪L‬م‪:‬‬ ‫أﺗﻄﻠ ــﻊ إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻤﻌﺮوﺿﺎت‬ ‫ووﺟﺪت ﻓﻴﻬﺎ أﺷ ــﻴﺎء ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺎس ﺑﺎﻟﺼ ــﻒ اﻟﺴ ــﺎدس‬
‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‪ .‬واﻟﺤ ــﺰم ﻓ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﻠﻴﻔﺰﻳ ــﻮن ‪BBC‬‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻃ ــﻼع داﺋ ــﻢ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫أﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻮاﺣ ــﺔ‬ ‫أﻧ ــﺎ ﻛﺄم ‪L‬ﻃﻔﺎل ﺳ ــﺄوﺟﻪ ﺑﺪوري‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﺗﺄﺧﺬﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﺎﺻ ــﻮرات وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ أﻳ ــﻦ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ‪ :‬رأﻳﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﺮوض‬
‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻧﺼﺤﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺴ ــﺎن أﺣ ــﺪ أﻃﺒ ــﺎء‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻧﻈﺮ ًﻳ ــﺎ أو ﻋﻤﻠ ًﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫راﺋﻌﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺻﻤﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫أﻃﻔﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻫﻨ ــﺎ ‪L‬ﻧﻨﺎ ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﻤﺴﻠﻲ ﺟﺪًا‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ واﻟﻤﻔﻴﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻴﻒ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻀ ــﺮورة اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪L‬ﻣ ــﺮاض‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﻜ ــﺮار اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻣﺮة‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺼﻐﺎر واﻟﻜﺒﺎر‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻣﻔﻴﺪ ‪L‬ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ زﻣﻴﻼﺗﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺿ ــﺢ أﻓﻴ ــﺎء ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ واﻟﻔﺎﺋ ــﺪة وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ‬
‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﺴ ــﻤﺢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ أﺛ ــﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻟﻨﺮى وﻧﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﻣﻊ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء وا‪L‬ﻓﻀﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻟﻮ وزﻋﺖ ﻛﺘﻴﺒﺎت وﻧﺸ ــﺮات‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤ ــﺪارك واﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤ ــﻮار ﻣﻌﻬ ــﻢ‬ ‫ا‪L‬ﻟﻌ ــﺎب ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﺸ ــﺌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺮوﺿ ــﺎت اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻋﻠﻤﻴﻴﻦ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ذﻟﻚ‬ ‫أﻛﺪت أن اﻟﻮاﺣﺔ ﻫﻲ إﺑﺪاع ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫أن اﻟﻮاﺣ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن‬
‫واﻧﺼ ــﺎت ﻟﻬﻢ‪.‬وﻧﺼ ــﺢ‬ ‫ا‪L‬ﻃﻔ ــﺎل‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ ﺣ ــﺬر‬ ‫واﻟﻤﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺈرﺷ ــﺎدﻧﺎ وﺗﻌﻠﻴﻤﻨ ــﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ إﻓﺎدة وﻣﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻨﻴ ــﻪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌ ــﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻌﺎ‪،‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻮاﺣﺔ؛‬
‫اﺳﺘﺸ ــﺎرى ﻋﻠ ــﻢ اﻟﻨﻔ ــﺲ‬ ‫ا}ﺑ ــﺎء وا‪L‬ﻣﻬ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬
‫ﺑ ــﺄن ﻳﺮاﻗﺐ ا}ﺑﺎء اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫إدﻣ ــﺎن أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ‪L‬ﻟﻌ ــﺎب‬
‫اﻟﺘ ــﻰ ﻳﻨﺼ ــﺮف اﻟﺼﻐ ــﺎر‬
‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ واﻟﺪﺧ ــﻮل‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻰ‬
‫ﻳﺘﺮددون ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﺳﺘﻌﻤﺎل‬
‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻰ‬
‫وﺻﻔﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄن ا}ﺑ ــﺎء ﻗ ــﺪ‬
‫اﺳ ــﺘﺒﺪﻟﻮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻴ ــﺎت‬
‫‪,yhdHg¥HË6(*jc¥dh+c¨H4y 7dh|-c¥F£I‬‬
‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻠﻌﺐ ﻣﻦ آن‬ ‫ﻓﺘﺮﻛ ــﻮا ‪L‬ﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺤﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أو أي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن أﻛﺒ ــﺮ ﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫}ﺧﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺪرك اﻟﻄﻔﻞ أن‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐ ــﺎرب ﻇﻨﺎ ﻣﻨﻬﻢ أن‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋﻦ‬
‫ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻓﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ذﻟ ــﻚأﻓﻀ ــﻞﻟﻃﻔ ــﺎل‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺰاﻳ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎ ًﻻ ﻟﺸ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك‬
‫وﺣﻴ ــﺪا ﻟ ــﻪ ﻣﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﺮت ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ‬
‫ﻓ ــﻰاﻻﺧﺘﻴ ــﺎرات‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻟﻴﻜ ــﺲ‬ ‫وﺧﺮاﺋﻂ أوﻓﻲ »‪ «Ovi Maps‬اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﺠﺮﻫﺎ‬
‫وﻗ ــﺎل إن اﺑﺘ ــﻜﺎر ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫ﻳﻠﻮﻟﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ا}ﺑ ــﺎء‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ا‪L‬ﺟﻬﺰة‪ ،‬ﻟﺘﺸﻤﻞ‬ ‫»‪ «Ovi‬اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وا‪L‬ﻣﻬ ــﺎت ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ذات ﺻﺒﻐﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪدا أﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ أﺟﻬﺰة ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻤﻤ ــﺖ‬
‫ا‪L‬ﺳﺮة وا‪L‬ﺻﺪﻗﺎء أﻣﺮ ﻟﻪ‬ ‫ا‪L‬ﻋ ــﺮاض اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﻠ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ وﻋﻤﻠ ــﺖ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻠﻤ ــﺲ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺼﻴﺼ ًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻔﻀﻴﻞ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ أﻳﻀﺎ ﻓ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ إدﻣ ــﺎن أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت وﺣﻠﻮل ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ﻧﻮﻛﻴﺎ وﺳ ــﻮف ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬ ــﺎ ﻣﺠﺎﻧ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻮاﺗﻒ‬
‫أوﻗ ــﺎت وﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﻣﺜﻞ اﻟﺸ ــﻜﻮى‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ وأﺿﺎف‬ ‫ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت‪.‬‬ ‫ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ اﻟﻤﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫اﻟﻠﻌ ــﺐ اﻟﺘ ــﻰ ﻗ ــﺪ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ آﻻم ﻣﺒﻬﻤ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﻴ ــﺪ‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت رﻣﻀﺎن ﻟﻌﺎم‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺑﺎﻗﺔ رﻣﻀﺎن ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓ ــﻰ‬ ‫أو اﻟﻌﻨ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﺗﻔ ــﺎوت‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﻣﺠﺎﻧـ ـ ًﺎ وﺿﻤ ــﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻣﻮاﻗﻴﺖ‬ ‫وﻗﺪ أﻛﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬
‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﻨﺒ ــﻮي وﺑﻴﻮت‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪L‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻓﻲ ﻧﻮﻛﻴ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬
‫أن ا}ﺑ ــﺎء ﻳﻬﺘﻤ ــﻮن‬ ‫اﻟﻜﺂﺑ ــﺔ واﻟﻤﺮح ﺑﻼ ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺠ ــﺮ »‪ «Ovi‬اﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ا وأراﺑﻴ ــﻜﺎ وﻣﺬﻛ ــﺮ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻴﻤ ــﻦ أن‬
‫ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﻟﺪرﺟﺔ ﻳﻨﺴ ــﻮن‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻰ أﺣﺪﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺠﺎﻧـ ـ ًﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ »ﺟﻲ ﺑ ــﻲ إس«‪ .‬واﺳ ــﺘﻨﺎد ًا‬ ‫ﺛﺮي«‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﻣﻌﻬﺎ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺣ ــﺬر أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻐ ــﺮض ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺘﺠﺮ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ أﻗﺮب‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻼﺣﺔ وﺧﺮاﺋ ــﻂ اوﻓﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺼ ــﻼة‬ ‫ﻣﻴ ــﺰات ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ ﺗ ــﻼوة اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﺣ ــﺎزت ﻋﻠ ــﻰ رﺿ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ‬
‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬ ‫ﻧﻮﺑﺎت اﻛﺘﺌﺎب ﻋﺎﺑﺮة ﻗﺪ ﻻ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺰودﻫﻢ ﺑﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ »‪ ،«Ovi Maps‬ﻃﺮﺣ ــﺖ‬ ‫واﺗﺠﺎه اﻟﻘﺒﻠﺔ ﻟـ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ‪٢٠٠‬‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وا‪L‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺗﻄﺒﻴﻖ‪ .‬وﺑﻨﺎ ًء‬
‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻮاﻟ ــﻢ ﻣﻠﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻠﺘﻔﺖ إﻟﻴﻬﺎ ا‪L‬ﻫﻞ ﻗﺪ ﺗﺴﻔﺮ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻤﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ وﻳﻼﺋﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﺑﻴ ــﻮت ا« واﻟﺬي‬ ‫دوﻟ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﺑﻘ ــﺮاءات ﻋﺪة ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ردود اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻳﺨﺘﺼ ــﺮ ﻃﻔﻮﻟﺘﻬ ــﻢ وﻳﻬﺪد‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﻻ ﺗﺤﻤ ــﺪ ﻋﻘﺒ ــﺎه ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻗﺎﺑﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وإزاﻟ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻌﺪﻳ ــﻞ أي ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺻﻮت اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺎ ﻧﻘﺪﻣﻪ‬
‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﻘ ــﺪ ﻧﺼﺢ ا}ﺑﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﻖ »أم ﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻟﻴﺸﻤﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬
ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí) Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí
‫ وﻫﻨﺄ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬،‫إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻧﻘﻴﺐ‬

‫ﺣﻤﺮي ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ‬L‫اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ا‬
‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬
‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺴ ــﻠﻢ ﺑﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ اﻟﻨﻘﻴﺐ‬
¦¥0yG*$*£G*
‫ﻟ ــﻪ ﻣﺰﻳ ــﺪا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺣﻤﺮي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬L‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ا‬ §y0&²*^M
.‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ‬L‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ا‬
“e¥I”gd-4
$*2¦G*,$eCCfG*¢¦G§j0¡¨ÏemG*CCfE¡He jDe.§CC<CC12&* lµe0¡H¡CC¨/K}jG*K¢*aG¦G*K,eCCjGiMapG*FeCCG*CCH ajI&*e¨G*I©DK©I¡<gjF&*¢&*¦fCC6&µ**zJl{j1*
¡H¤j¨fm-a+µ(*e M2µKe .*{-¡H*a+&*¡MG©IemG*¢¦G*¦JK e£¨DeGe£I¡<©IeG}pM4¦H&*K©CCGKªa/ <KÎCC: "*3eGK¨F¢¦G$ejM¨pG*¢&*Ka+µ©I
l¦¨fG*¡¨+le¨vjH$e G*u{-¢&*/&µeI2Î+©D*{-&µ*CCfE 5eIKiH{0¡H ©-e¨0©De£GÎj0*KiM¦f G*,{¨CCGe+iD{G*©<2&*©CC I&*µK&*
¡H*zJKl¦¨fG*1a-eHa <e£jM¦J{-µKiËÎ1&*µhef6&µ *3eDi¨¨f:lµe0µ(*©JeH,&*{GK&*/{G$*¦6i9eM{GeD FeCCG*HHejG*©CCD©+¦CC6&*K©CCjM{:©CCDiCC6e7i0eCCH
iËÎ1&µ*{¨=*aJ&µ*KleH{sG* µK¢%*{G*©D{FzMG¦JeH©De I¦MKi¨6e6&µ*eMe«G*{jI +u{CC7&*¢&*¦¨G*©GeHÎ1¡Hkff0&*GzGe£De¨:&*§jCC+
M{G*¢%*{CCG*©IeHKCC¨pGiCCMeFe ¨fI,{CC¨6©CCDCC¨G&* ¡Hµa+LKejDo*asj6*K6e¨G¢K&epM*3eGiM¦f G*,{¨G*©D ©-e¨s+iCCjG*4¦CCH&ÎGiHeCCG*ª{IiCC£/Ki:e<{CC¨=¡CCHK
M{sjG*leM%*&*{M¢&*aM{M¡Ge¨6Kep£ HÎsG*K*{sG*aMas- ¡MGK&*iG&eG*¥zJiM%e+¦CCGK{Fz-G©jG*¢%*{G*©IeHeCCf-* ¡H¡GKiCCvG*©DeJ{¨=¡<*{CC¨mFjv-µiCCH,&*{CCHeF ôğîœĎĿíō îŇã
IKe M¦£jMªzCCG*z1&eI*3eG$e«¨+i8eIiCCM'K{+CC¨sjG*K fjIKq£ FiM¦f G*,{CC¨G*{jI*3eG"¢eHK¢eCCH5G¢%*{CCG* ,}¨jH¦E&*µeCC JK£G*K,{ G*K{¨jG*©CCDijvH¢¦CCF&*¢&*
¤G¦64KÖ*¤+{H&*eH{jIKe ¨9{MªzGe+¦G* e£p£jI*+e£vMG©jG*e ¨fI¨Ge-¡H8&µ*{CCjI"gCCJ*zG* ¦G*F¡CCH©£IKr4eCCvG*©D©-&eCCIs+n¨0iCCjvHCC+ ôŔëîĔňĿí
"{¨fGi<e9{G*&*"{¨jH{7i9eM{G*©J&* ,2eËiH{s+eI'Ke£De 7&**3eGiCCM'K{G*aM{M¡G,e¨0h¦CC6&eF i¨+{G*lejpGiHe7,{I¢¦F& T *¢&*kj6*iMapG*Ki¨G*
kfI*&*"¢¦CCJ} G*¡sIK{/eDCC6eD©CCHÎ6(µ*CCGeG*F&* ª¦f G*¤G**¦6e -*3eG")eG*He£-¦1*¦IK,4e¨G,&*{G* ,{jD.¡HKiJ*{G*,{jDKibCC jG*©De£ ¨+4eG*KiË{CCG*K
ÎsG*{sIKiCC¨£Dle¨G*{CCsG*sIeCC sf8&*K¡CCM5*¦G* ¡¨sGe8*¦CCIeF¢(*Ke/4e£1©CCjG*gJ*zG*i)&*¤CCG*K&eCCpGK rÎ<ª&*mH©CC¨f:rÎ<i9eM{G*¢&*kCC0ÎD,2µ¦G*Kr*K}CCG*
g6e -e£I(*¦IKiM¦f G*,{¨G*§G(*i+k-µLKejDK6e¨+ §G(*Ö*¤6{MG&*©H&µ*©f G*¦CCG*§G(*i/4a+¦GK¢¦E{MÎCCD £-eDe.K£De¨:&*§j7§<$ef:&µ*fE¡H¤+§8¦M
¡H¢%*{G*KeI$*¦J&*fjI¢&*¦6{G*eI4zsMG&*e jpHKeCCI{< ¥zJ¡Hz1&eIK¢%*{G*©CCD{+ajG*{jI*3eG¢eH5&µ*CCG¡CC¨GeG* ª&*iGK*}HaCC <2ej-leI¦H{£G*iCCfI¢&*$ef:&µ*aCC/KaCCD
{¨+ajG*{jIKe )e+%*qJe H§<{¨G* e )eI¦<©CCD4}IKiM4¦FzG*eI$*¦J&*gCC6e MeHCC-K&*iCCM%µ* ajH¢¦M¤:eI¡H¢eI(µ*$e£jI*a <0Î D©9eM4eCCI
¢(*§j0e0&ÎG{+a-Kis9*KiM'K{+if¨H&*ibvHeI&*J G©HÎ6(µ*ª}CCG*KiMefG*kCCs-*K{j-¦G§j0iCCM*¦G*CC£I&e+ ©D¢¦MK¢*KaG*µKejG*§<L¦MµKi¨ G*ueCC-{Hr*}CCG*
{1%µ*©<¤¨MeH0&*¦E&*K&*leHepG*©DiM{G*642&*CCG ,ÎG*KqsG*K,{G*©D-¢&*eI{H&*KeH*{0,&*{G*¤/KpI t¨jMeH¤-eM¦jH§CC<&*§D¢¦M¡¨Ge M42&µ*n¨0,2eCCG*iCCE ņñ ĉŎĬē öňñ ôńĔñ
http://basmasaoud.blogspot.com
¤0&*eG{+a-µK{-µK4efj<*{¨=¡H *¦/G$Î£pG*¦<©Dµ(*¢e¨j-µK*a+&*¢ej-µ¢ejGe6{GeD i¨9eM4KiCC¨6iM{+leCCEe:¡H¤MaGeCCHFr*{CC1(*¢eCCI(ÎG

c Ge Ge/4Ke )e Gi¨<{G*i¨¨fG*h*¦+&µ*tjD¡Ha+µ G*¡<*¦G&eMGKe£¨ Fe6IK4e G*§G(*M{G*©J,&*{G* ip¨j G*h4eM¦JKCCpG*le¨)eM}¨DKG*leCC¨)e¨¨GiCCsM{H ĐœĐĬĿíĊòī
b.saoud@hotmail.com
¡ Ge+jIKa¨GejG*K*{<&µ*{jIK¢afG*KG*t¨s8Î¨/ a+¡HiM¦f G*nM2e0&µ*<¡H{FzjIµ*3eG4e G*© Fe6{1%µ* iM{G*¡H£H$}/KiM{fG* G*gMz£jG¦G*¡<qj -©jG*
Ďćŕí őãĎĿí
*{sG*£IKÎsG*¡Hl*4¦sG*{¨ G¢%*{G*K,{¨G*K *3eGi7evG*$*{CCJ}G*i:eDK,{/ejG*L{CCfG*ipMa1KeCC G¦64 2¦p6K¦F4K¦EK¡He -Î8$e .&*¡¨GeG*h4e£+eI{H&*©jG*
,}G*h4§G(*eCC£F{jIµ&*"4e G*¡CCHi¨/e G*ibG*e I(*eCCE¡CCH £-*4*{EK4¦FzG*¡CCHkIeF$eHaG*6KhK{sG*CCH¢&*L{CCIµ ©<KªaCC/<e-¡HeCC£ <qj MeH¦CC¨G*©Dl*{CCHCC1
{¨ jG*µ{¨¨jG*h¦CC.*Ka-4*K¡MajG*h¦. <*¦CC1*"ÎCCpG*K e£«IKÎG*eCC£¨<i)eG,a0*KiE*Kµ(*{CCFzIµKiCC¨jG* ,2efG*g8e H§CC<&*6e6&*¦CCJªzG*¦vG*©CCD,a0*KtCCfjG
¦6{G*ef-*aM{M¡Gt9*¦G*K©pG*K¨G*£G*h¦.*Ka-4* ¡Hkf-4*©jG*45eCCpG*KhK{sG*e ¨6e -K,&*{CCG*CCsGeCC6*{fI /K}<Ö*¡Hh{jG*K
h*¦+&µ*CC1{jjG*µ©CC G*4¦£GeCCI2µK&*KeCC -e +CCp GK *zGibvG*e£I&e+e G¦<e =KiCC¨9,&*{G*e /GeCC/{G* le£H&*K¤CCj+es8K6K¤CC¨<Ö*§8©CCf G*¢&*L{CCI*zCC£fD
c:evG*£G*KhzCC+zjG*¡Hi¨Ge1i¨s8iCC¨¨f:,e¨0iCC64eG ©I(*e )e£D¡HesM{8*aIaM4&*ÎCCj6µ*K¦ vG*e£¨<gCCpM ©H¡Hi¨H¦Mlef/*K¡He¨H¦Mi9eM{G*¢¦GK*}M*¦IeF¡¨ H'¦G*
iMapG*Ki¨G*¤fI*¦/F¡HÎ6(µ*mH¡H{¨1¡ GK¡MaG i9eM{G*¡GK*}M¡CC£js+$e G*kCCM&*4K,4¦G*K2ÎCCfG*kf/ e¨G*KleDeG*G¨vG*h¦F4K¦jGheJzGleE{G*©CCD iM2¦6if-eF
Î6(µ*¡MG&*"4¦CCG*G,e¨0q£ +ÎCCHeFÎ6(µ*¡MCCG&* ¡MajM¡£+2&*K¡J4eEK©DJKe/{G*¡GevMK,4e¨G*¢aCCMK wfG*lev+e¨G ¨G¦H£MaG¡CCMGn¨0} G*$eCCf<&e+
iM¦£+Ï¢&*eCC G¢%*ej -KeCC0¨GK,e¨0h¦CC6&*KiCCM{: ©D$e G*¡H¡J{¨=K¡CC¨ H'¦G*le£H&*KlÎ¨pG*leCC¨+esGe+ &*afH*2¦CC/¦H¡MGeCCFi¨)*zG*2*¦CCG*¡s:KCC¨-K{CCG*K
Î6(µ*iM*4CCD{IKi¨vG*©CC/K2}H¢¦Iµ&*KaCC0*K¢*¦CC <K ¢¦/e G*ibG*e I&*gsIK{CCMeH1©D¢K{)e6¡sIKwCCM4ejG* ¢¦fjsMe/{G*K,4eCCpsG*¡H,{0¡CC¨ fM$e G*kIeD©CCG*
©D,{fGeD&*aCC+eFefM{=tfM¢&*CCfE¡M2e¨G*F©CCDiCCÏÎ< E&*K jE&*¢&*eH(*2ejIµ*K7e G*K,4KesG*aM4&*© I(*4e G*¡H leH2e1µKle/Î.µKi¨)e+{£Fi HµKiGe=Ge J¡MGK
¥{¨6e-*K{¨=6e G*¢&µeCCfM{=tf¨6Î6(µ*¢&*leG*¥zCCJ *{j<µ*eCCH(*K¢%*{CCG*©IeHKiCCM¦f G*,{CC¨G*¡HiCC¨ M2qCCps+ ,}£/&*KiCC+4aH7¦¨/e J¡CC-GKeCC<&µe+eCC¨GleCCM¦¨6&*
tf8&eD¥{¨D*zs+CCfMG¤I&µiCCM¦f G*,{¨G*eCCf-*K¤CCjGK*}HK eFL4¦7{CCH&µ*pIK,a0¦G*iCCM'K{G*¡<©CCvjG*KiCC¨sGe+ i¨9eM4£-e¨0iCCM{:K£-eF{0FkCCIeF*zGi¨Ïe¨HeCCjE
§G(*¦8¦GeM{:CC+ep£ HaMDiG*aM{M¡CCHa¨+iCC+¦G&* ¢¦pMK¢¦CCmsM{+e G*K¢3%eCCG*{CCf<e vMeH¢%*{CCG*eCC +zJ J*{-KavG*¡CCH¨/£MaGe 1¦¨D¢%µ*eCCH&*{+ajG*K{CC;e G
i+e=©DeCC sf8&*e I&µ¤CC¨Ge-CCIµeCCfM{=tCCf8&eDleCCMeG* {M4*¦Ge+eD4iM¦f G*i¨8¦G**¦CCIKoeI(µ*§<jGe+4¦CCFzG* {H&e-©jG*iM¦f G*i¨8¦GeCCDÎ1¢5¦G*,2eM5Ki G*§CCG(*¢¦CC¨M
Î6(µ*iM¦Jk<e«D¤)*¦J&*g0§<©jMFi0*KKLKeCCjG* H¤-e¨0K¤jHeHiCCM{:¡H{¨mG*eJ{¨=K¤CCJ&µ 0&*eCCI&*K i¨ fG*©D6e -K¡CC0¡H¦6{G*¤¨<¢eFeCCGimH&µ*©CC-K
sG*§<e¨«HKeIeM(*µ(*2*2}IeD^2¦ G*{¨=G*iEK4&*©D gF{MeGe0¤CCI&*¤-µeHaCC0&*©CCD{F3¢eCC¨fG*wCC¨GeD$eCC G* {¨G*h¦CCmG*Ki¨sGe+¦CC6{G*¢KaMeCC 1¦¨7¨DiCCEe74K
¤¨D12eCCH§<Î6(µ*©CCDe I*¦1(*CCHCCjvIeCC sf8&*¡CCGK §j0¤ HpvMeCCH¢{£¨G¡£-*$ef<¡CCvM$e G*aCCpM,{CC)eG* eI{.%*&*"$©«H{DKiCCMa/ib¨JKF&*¡H¤-e¨0iCCM{+CC¨GK
{jIKe /e£ H,{CC¨G*p DMK&e-KiCC£f7Kre/¦<*KM5¡CCH ¡M5*¦G*KCC¨JeG*hÎCCI*ip¨jI&*"©CC¨f:*zCCJ&*h{CCG*$eCCI Ge+nfjIK£G*{jI¢&*
]MK&ejG* µh¦m+4eCCH&µ*K4eCCE&µ*¡+¦pM§CCj0eCC )eI§CC<CC¨¨«jG*K ,{¨G*{CC+a-Ke£De vMeH¡CCHrejs-iCC¨)e G*iCC9eM{GeD
¦f6&µ*iJ $*24¡vMK,4eCC¨G*¢aCCMKi9eM{G*¡CCGK*}MKeCC HÎ6(*gCC6e M ª¦fG*K4e¨G*r*K5K{CC¨fG*i<e94LKejD¡CC<e9¦<iCCM¦f G*
*K{-µK*K{CC¨D¦IaMCCG*h{HKgCC¨MÎ6(µ*{CCpD ¡GK©I¦G2e/K©CCI¦EeIe -e¨0©D¥aCCM{IªzG**z£D&*iCCsG* HE&ej-eCCI{<©De£I¦p¨6LKeCCjD¡HG3§G(*eCCHKaCC M{D
e ¨f +K*Ka£«-µK*K4Ke0K*¦v-µK*K{£;&*K*K{ -µK*¦ff0K ¦p£G*µe j64*¦CCsG**¦/*KiCCE2e8iCC+µ(*©CCI¦/e£-µ iM{+eCC£+esH¡HiCCMapG*leCCEeG*r*{1(µ©CCGesG*eCCI{<
*¦mjHeD ¤/¦G*$e=K,$efG*¢&*{Me HiEÎj1µ*2{p+{1%µ*§< s-©jG*iCC9eM{G*©CCJKJ&µ**¦CCF{-KµÎCC0eCCJ¦p¨GiCC¨<{7
ĪńøĀńĿí čîòćã
îĔœĎī ..ŒļĿîńĿí ŒøŔòüŀĿ Ďļė ïîĤć ŒńėîŌĿí ıîĳď ņœĐŀĿ ďîŔøŃśí

‫ﻋﻤ ــﺎل ﻓﺎرس ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‬L‫اﺣﺘﻔ ــﻞ رﺟﻞ ا‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو ﺑﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ‬ ‫اﺟﺘ ــﺎز ﻋﺒﺎس ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺎس اﻟﺰﻳﻦ دورة‬
‫ ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬.. ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ ﺑﺰواﺟﻪ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت ﺑﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ﺑ ــﺰواج اﺑﻨﻪ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨ ــﺔ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬
.. ‫ﺻﺪﻗ ــﺎء و اﻟﺰﻣﻼء‬L‫ﻫﻞ و ا‬L‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ا‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺧﻄﺎب ﺷﻜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻋﻴ ــﺎن واﻟﻮﺟﻬﺎء‬ ..‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز‬
.‫أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﺎب واﻟﺰﻣﻼء وأﻗﻴﻢ‬L‫ﺻﺪﻗﺎء وا‬L‫ﻗﺎرب وا‬L‫وا‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺘﻘ ــﺪم ﺑﺘﻬﻨﺌ ــﺔ اﻟﺰﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺠﺎﺣﻪ‬
.‫ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬..‫ﺟﻬﻮد ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬.. ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ .‫وﺗﻔﻮﻗﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺪورة‬
ŒļĿîńĿí āíĎĳí ľĬĘ÷ čîŔŃ ôňœĊńĿîñ óčōĉ ŒŌňœ ŅŜĬĘĿí őĊŔńĄĿí ĽĐňŃ àŒĠ÷ “îŇś” îŃďŜŃ őĊėĎńĿí
‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻋﺎدل ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﺑﻘ ــﺪوم ﻃﻔﻠﺘﻪ‬ ‫اﻧﻬﻰ ﺑﻨﺪر ﻣﻨﺎﺟﻲ اﻟﺸﻌﻼن ﻓﻨﻲ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‬ ‫رزق ﺟﻤﻌ ــﺎن ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻴﻀﺔ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﻤﻼزم ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻣﻴﺎر ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ﻗﺮة ﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺼﺒﻴﺎ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬
‫ﻋﺎدل وﻋﺪ اﻟﺰﻣﻼء ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ ﻛﺒﻴﺮه ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ .. ‫ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻤﻮﻟﻮدﺗﻪ اﻟﺒﻜ ــﺮ اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس‬
.‫ﻗﺪوم ﻣﻴﺎر‬ .‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫ﻫﻞ‬L‫ اﻟﺤﻤﻴﺪي وﻋ ــﺪ ا‬،“‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ ”ﻻﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻣﻼزم اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي أﻗ ــﺎم وﻟﻴﻤﺔ‬
‫ﺻﺪﻗ ــﺎء ﺑﻮﻟﻴﻤ ــﺔ دﺳ ــﻤﺔ ﺑﻬ ــﺬه‬L‫واﻟﺰﻣ ــﻼء وا‬ ‫دﺳ ــﻤﺔ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺣﻀﺮﻫ ــﺎ أﻗﺮﺑ ــﺎؤه‬
.‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‬ .‫وزﻣﻼؤه اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻪ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬
‫‪ ‬‬ ‫‪đîňĿí‬‬ ‫‪łļăíĎĳã‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬
‫*‪g¥/K{G*}<1^MÃyG‬‬
‫اﻻﻫﻞ واﻻﺻﺪﻗﺎء ﻣﻤﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺑﻜﺮي اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻓﺮﺣﺘﻪ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺑﻜﺮي ﻋ ــﻮض اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺑﺤﻔﻞ زﻓﺎﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ ﻟﻪ‪ ...‬ﺷ ــﺎرك ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺣﺮﻳﺰ وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ وﻛﻮﻛﺒﺔ‬
‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﻔﻨﺎن اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺤﻔﻴﻲ ﺟﺮﻳ ــﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻴ ــﺎدات وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫*&‪§^HcG*s*yD‬‬
‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب‬
‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺰواﺟﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ا‪L‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ‬
‫ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﻦ ﻣﺨﺰوم‬
‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ‬
‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ‬
‫ﻣ ــﻦ ا‪L‬ﻫ ــﻞ وا‪L‬ﻗﺎرب‬
‫وا‪L‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ‪ ..‬أﻟ ــﻒ‬
‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫*‪hqM§4ctdG‬‬
‫‪¡/*K{+‬‬
‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﻀﺎﺑﻂ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ‬
‫اﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺟ ــﺎن‬
‫اﻟﺒﺨﺎري ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺰواج اﺑﻨﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬
‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ‬
‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺰﻳ ــﺪ اﻟﺨﺼﻴﻔ ــﻲ‬
‫وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻣﺴﺎﻳﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ‬
‫وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬
‫اﻋﻴ ــﺎن ﻣﻜﺔ ورﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﻌ ــﺮب واﻻﻫ ــﻞ واﻻﺻﺪﻗﺎء‬
‫واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫‪g¥+K{G*2£M¦0‬‬ ‫*‪§^HcG*%*Ky}G*%‬‬
‫اﺣﺘﻔﻞ ﻋﺎﻃﻒ ﻋﻠﻲ‬
‫اﻟﺸ ــﺮم ﺑﺰواﺟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬
‫اﺑﻨﺔ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬
‫ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﺳ ــﻂ‬
‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻻﺻﺪﻗ ــﺎء‬
‫واﻟﺰﻣﻼء‪ .‬ﻋﺎﻃﻒ ﺷﻜﺮ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‬
‫واﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﺎب اﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﺣﻜﻤﻲ ﺑﺰواﺟﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤﻲ وﺳﻂ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻻﺻﺪﻗﺎء‬
‫واﻟﺰﻣﻼء‪ .‬وﻗﺪم اﻟﺤﻜﻤﻲ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺷﺎرﻛﻪ ﻓﺮﺣﺘﻪ‪.‬‬
‫*‪¢^¥0cD{+hqMÃc¥G‬‬ ‫‪g¥+K{G*2£MÃc<^³*^Gc1‬‬
‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫ﻋﺒﺪا ﻋﻠﻲ آل ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧ ــﻲ‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎﻧ ــﻲ ﺑﺤﻔ ــﻞ زﻓﺎﻓﻪ‬ ‫ﺑﺰﻓﺎف ﻧﺠﻠﻪ اﻟﺸ ــﺎب‬
‫ﺣﻔﻴ ــﺪه اﻟﺸ ــﺎب ﺣﻤ ــﻮد‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ‬
‫ﻋﻠ ــﻲ آل ﻣﺤﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﻴ ــﺪان‬
‫اﺑﻨ ــﺖ اﻻﺳ ــﺘﺎذ ﻣﺴ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪.‬‬
‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻨﻲ اﻟﻌﻴﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ‬
‫وﺳ ــﻂ ﻓ ــﺮح ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب ﺑﺠ ــﺪة وﻗ ــﺪ‬
‫ا‪L‬ﻫ ــﻞ وا‪L‬ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬
‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل‬
‫ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺪﻋﻮة وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻣﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ‬
‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ داﻋﻴﻦ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬
‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺎﻃ ــﻲ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‪...‬‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة وأﻟﻒ‬ ‫اﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬
‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬ ‫‪óĎŔćŗí‬‬ ‫¡‬
‫‪óČĳîŇ‬‬ ‫‪ïíŎñã ó¸Ċīō ôķîģ‬‬
‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ġîĘŃ Ċńăã ĊńĄŃ‬‬
‫‪ôŃĉîć ĉĎĀŃ ĒŔĿ‬‬ ‫‪ĉĊĀĿí ņŔëĎĀøńĿí õîŃîńøŋí‬‬

‫*‪ª4ef1(µ*]&*(*©CC/Ê¦H¥5{CC+&*ªzCCG*{CCfvG‬‬ ‫ ‪{¨fG*iCC<e9{+a)*5eCCjJ*CCjpG*©CCD‬‬
‫*‪eM&*fEl2eCC<i¨ ¨fDiH2e1iE¡<©CC ¨fG‬‬ ‫‪G*i<e94¢&*HG*i<e9{GaMa7eCCJ(*K‬‬
‫*(‪e£He<ª2¦G*eCC£¨F¢&*is9¦HeCCJ2Î+§CCG‬‬ ‫*‪©0K{G*K© G*$*zG*¤s -¤H&*ªa.¡Hi¨¨fG‬‬
‫‪{f<i£Hi¨v7e£I&e+{CC-e£/K,{CC¨H&µeF‬‬ ‫*‪ªzG*©IafG*$*zCCG*KgCCsG*K¢e sG*¤CCs MªzCCG‬‬
‫*‪eHeb¨7M}MiJzHiÏeI(*iM{+e£H{jG‬‬ ‫‪TR‬‬ ‫‪¡¨0©DeG*i+Î8H,e¨sG*leH¦H¤CCs M‬‬
‫‪¡¨M2¦G*iHeH$¦6¡<,{-*¦jG*4ef1&µ*«+‬‬ ‫*&‪e£GaZ CC6K&*})*{GCCM{s-©CCJ{CC¨fG*iCC<e94¢‬‬
‫‪¡¨)e6Ka1¡H£-¦¨+©D¡CC¨HeGK¡¨¨G‬‬ ‫‪i7eJ¡HiMesG¦CC¨GeG*,2eM5©DaCC¨-µK‬‬
‫<‪MªzCCG*ª2¦G*CC¨GeDCC8e1¤/K§CC‬‬ ‫*‪eG‬‬
‫‪t9K&*eFCC¨fpGe+¨G*K]CC+e6îF{7©CCD‬‬ ‫ *‪¦9¦Ha)*{pG*leCCs8§<*¦EeI¡CCMzG‬‬
‫*‪e£/Î<M4eHD2© ¨fG*ª4eCCf1(µ*E¦G‬‬ ‫*‪i¨ pG*$eCC«<&µ*§CCG(**¦8K§CCj0¡CC¨G*4¦CCsG‬‬
‫‪i/42§<,{)eGe+eJ2Î+§G(*e£64&*Ke£j¨<K‬‬ ‫&‪eJ¦fM¢‬‬
‫‪T‬‬ ‫‪*¢KaM{MKi¨H2%µ*leG*¡HeCCJ{¨=K‬‬
‫‪i0{G**¦:¡¨j9{HiD*{+e<&µ*e/4‬‬ ‫<¨‪leE¦vH¡<¢¦.asjMKh2&*¦ËJeI(*¡£‬‬
‫‪©Di¨+epM(*¡CCH{fvG**zJ¤CCMaEeHCC=4K‬‬ ‫‪eJ{-GK¢3&*¨jGe+e£8K-G§Ge-Ö‬‬
‫‪¨G¤I(eDi¨f /&µ*iCCGeG*H¡¨M2¦G*CCHe-‬‬ ‫<¨‪$µ'¦J{CC+gE§<eCC£¨8e-{CCv-¡GK¡CC‬‬
‫*‪eH,2e<4ef1&µ*¡CCH3eG*¢(*¡GaCC¨0¦G*eCCmG‬‬ ‫*‪4e¨£Iµ,{¨1&µ*eM&µ*©DeHK4ª{ T F¢K{CC T G‬‬
‫‪eH*zJK6e G*¡¨+4ejIµ*©DiCCM¦GK&µ*¤G¢¦CCM‬‬
‫‪¦D4ejIµ*CC¨sjGÎ<(µ*CC)e6K¤¨<aCCj-‬‬ ‫*´‪|¥GG*6&*4¤<$cdG*^¥‬‬ ‫‪ĎœĊŃ ŐĿç‬‬
‫‪ľÿîī ĭŜñ‬‬ ‫*(‪iÏ}¨+iDe£ GK¢¦jMe£jM4¦:*{fH‬‬
‫ ‪]gGª3F^L¦jDK{¨fG*e94(*L¦jDa+‬‬
‫<«‪¦G¦J{CCfvG*{fv+CC¨G*z£DeCCIeI(*gCCFCC‬‬
‫<«*(‪e£¨<ajM©jG*,a<eG*©J¥zJefF¢eI‬‬
‫*‪$K{G*Kh¦jG*Î<(µ‬‬
‫‪7c¶*¤<£~qGcN:y7‬‬ ‫‪õíďíŎĀĿí Łîī‬‬
‫‪Îj1µ*K2e£pG*LKejDKeJaT 6K)*4zG*LKejDK‬‬
‫‪eJ{¨=K$e G*eCC6K,$*{fG*K$µ¦G*K,¦CCvG*K‬‬
‫‪apG*i)&*1,ÎG*is8a<L¦jDeCC -$e/‬‬
‫ا‪L‬ﻗ ــﻞ وﺑﻠﻎ ﺳ ــﻦ اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ دون أن ﻳﺴ ــﺘﻜﻤﻞ اﻟﻤﺪة‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪-‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﺟﻮازات ﺟﺪة‬
‫‪§G(**¦HaEeH,aD*¦G*iGeG*¢&*§<a¨F&ejG*©fM‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق ﻣﻌﺎش اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﻮز ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻜﻨﺪرة‬ ‫*‪¡HG*iCCMesG¢¦IeEK&*eI¡CCHJ*{CCsG‬‬
‫‪eGJ2Î+©DÎ<*Ka/K¦GKi/esGµ(*eCCI2Î+‬‬ ‫أن ﻳﻄﻠﺐ ﺿﻢ ﻣﺪة اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﺪة اﺷ ــﺘﺮاﻛﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت‬ ‫ﻳـ ـﻌـ ـﻴ ــﺶ ﻓ ـ ــﻲ ﻣـ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺎة‬ ‫*‪"¤-a¨<§<M¦jG*KMafjG*K¨jG‬‬
‫‪£-Î)e<KJ{6&*{-KejIÎG£I&*§<*¦7‬‬ ‫أﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﺪة اﻟﻤﻀﻤﻮﻣﺔ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات دون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﻤ ّﻴ ــﺪ إن اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﺣ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ـﻴــﺔ ﺑ ـﺴ ـﺒــﺐ ﻋــﺪم‬ ‫ ‪©De¨jG*§<¡¨){pjG*K¡CC¨jG*,{mFCCH‬‬
‫‪{fF£HHejI¢&*©f MeIa <iIeH&*CC£D*zG‬‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاط أن ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪ ﺑﻠﻮﻏﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم ﻳﺤﻖ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﻴـﻌــﺎﺑــﻪ ﻟﻠﻤﺘﺮددﻳﻦ‬ ‫‪ef6©CCDJeI&eF${CCG*{CCMÎCC<(µ*CC)e6K‬‬
‫‪e£GK&*e ¨<eE¦0£G¢(eDleH*}jG*£¨<¢&*eCCF‬‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺸﺘﺮط ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ‪ .‬وﺑﺸﺄن‬ ‫أن ﺗﺘﺴ ــﻠﻢ ﻣﻌﺎﺷﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﺘﻰ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻣــﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫^‪J&*{/&*<Î+e¨jG*§<J&*{/&*K]¢¦CC.*4eH‬‬
‫‪¢&*fEJ4¦/&*K£E¦0J'KeM(*KHejG*¡0‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻻﺧﺘﻴ ــﺎري ﺷ ــﻤﻞ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟ ــﺬي اﻗﺮه‬ ‫واﻟﺨﻤﺴ ــﻮن ﺳ ــﻨﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﺪة اﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﺎ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫وﺳـ ـﻴ ــﺎراﺗـ ـﻬ ــﻢ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻻ‬ ‫<§‪4e G*©Di¨fJzG*]i¨G*a¨G*â0‬‬
‫‪£E{<pM‬‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ )اﻟﻘﻴﻮد( اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠ ــﻰ ا‪L‬ﻗﻞ دون اﺷ ــﺘﺮاط أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺠﺪون ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻟﻬﺎ ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ ‪§<©GesG*ueCCjIµ*¢KaCCM{Mµ¡CCMzG*CCmH‬‬
‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﺰاﻣﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺟﺮ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫رأس اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﺳﻤﻌﻨﺎ ان ﻫـﻨــﺎك ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫*‪{jG*gJ*zG*©DÎj1µ*¢&*={+gCCJ*zG‬‬
‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻻﺧﺘﻴﺎري ﺗﺘﺪرج أﺟﻮره ﺣﺴﺐ ﺟﺪول‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﻮازات‪ .‬ﻓﻤﺘﻰ‬
‫‪)eG*©D¦JeI(*©HÎ6(µ*GeG*$e<¡He£+‬‬
‫ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣ ــﺪة اﺷ ــﺘﺮاﻛﻪ ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻪ؟‬
‫‪Ďòćō łēí‬‬ ‫*‪,aCC¨G*¦CC8&*©CCDCC¨GKCC¨8ejG*KiCC¨<{G‬‬
‫‪eI(**aN 0*KeCC¨ M2e‬‬
‫‪Y‬‬ ‫&‪p£ H6e G*CCfjM¢‬‬
‫‪N‬‬ ‫‪*¢KaCCM{MK‬‬
‫‪ĹŎĳ Œĸøŀœ ıíŎŇ ņñ ĊńĄŃ‬‬ ‫‪G3£¨<J¢¦f¨M¡MzG*¡M{1%µ*mH£mH‬‬
‫ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى‬
‫”‪“õîœĎĨŇ” ĉĎĀŃ őčíĎĄĿí đîòøăśí : “ĉîěčŗí‬‬ ‫ ‪¡H¦M©D]¡sG**apG*^K&*4*¦sG*¡MG‬‬
‫(‪*{¨f-K6¦ GiCC¨ -KuÎ8‬‬ ‫*‪ÎG,*2&*Tµ(*eCCM&µ‬‬
‫‪N‬‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﺘﻘﻰ اﻣﺲ اﻻول ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﺖ رﻳﺎح ﺷ ــﺮﻗﻴﺔ وﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﺷ ــﺮﻗﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﻴﻮﻧ ــﻮ ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻋﻠﻤ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ‪ .‬واﻟﺠﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻛﻮﺛﺮ ﺑﺎراس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪¥2¦/K,4K{CC«GKÎj1µ*&*afGCC6e GiCC¨<¦-K‬‬
‫ﻟﻨ ــﺪن وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ ﺗﺼﻌﻴﺪ اﻟﺴ ــﺤﺐ إﻟﻰ ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺠﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﺎن ﻣﻬﺘﻢ‬ ‫‪Nµ¦HE¡MCCGKiH&µ*KjpG*$eCC fGiCC¨6KK‬‬
‫ﻟﻴ ــﺎم ﻓ ــﻮك‪ .‬وﺟﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺒﺎدل‬ ‫وﺗﺒﺮﻳﺪﻫ ــﺎ واﻟﺘﻲ أدى ﺑﺪورﻫﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﺒ ــﺎس اﻟﺤ ــﺮاري ﺧ ــﻼل ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗ ــﻪ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺘﻨﺒﺊ اﻟﺠﻮي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫‪i«M{G*6¦ G*LaGTµ(*a£G‬‬
‫ا‪L‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪L‬ﻣﻄ ــﺎر‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن ا‪L‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻧﻘﺴ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎس إﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻤﻴﻦ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟرﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺠﺪة ﺧﺎﻟﺪ‬
‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻏﺮﺑﻴﺔ وﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ‬ ‫وراﻓﺾ وﻫﻲ ﻟﻴﺴﺖ واﻗﻌﻴﺔ ‪L‬ﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ أن اﻻﺣﺘﺒ ــﺎس اﻟﺤ ــﺮاري ﻣﺎﻫ ــﻮ إﻻ‬ ‫‪m.mashat@gmail.com ¡ ĒĻîĳ‬‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻂ وﻫﻤﻲ ووﺟﻮد‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻫﻄﻮل ا‪L‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻧﻈﺮﻳ ــﺎت ٌﺗﻌﻤ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺼﺪﻳ ــﻖ واﻟﺘﻜﺬﻳﺐ‬
‫÷‪łŔĜĸĿîñ óĊœĊĀĿí ôœŎŌĿí ņŔėĊ‬‬ ‫اﺧﺘ ــﻼف ﻛﺘﻠﺘﻴﻦ ﺣ ــﺎرة ﺟﺎﻓ ــﺔ ورﻃﺒﺔ ﺟﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ واﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﺠ ــﺮد دراﺳ ــﺎت وﻧﻈﺮﻳ ــﺎت ﻟ ــﻢ ﺗﺜﺐ‬ ‫‪čîĤńĿîñ ņŔŀŃîī óŎėč ĽōîĄœ Ċĳíō‬‬
‫ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ووﺟ ــﻮد ﺑﺨﺎر ﻣﺸ ــﺒﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻦ أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟﺪ أﻧﻈﻤ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ا‪L‬ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ‬
‫‪ŉĎĴē Ņōĉ Ŋòëîĸă ľĸňĿ‬‬
‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬
‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪L‬ﻋﻠ ــﻰ ﻻﺣﺘﻔﺎﺋﻴ ــﺔ‬
‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ دﺷ ــﻦ‬
‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﺋﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ‬
‫”*‪)cG*±¥~G*c6y<fxnM“MyhG‬‬ ‫أﻟﻘ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ واﻓﺪ ﺳ ــﻮداﻧﻲ ﻗﺪم‬
‫رﺷ ــﻮة ﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا‪L‬ول ﺑﻨﻐﻼدﻳﺸ ــﻲ ﻋﻤﺮه‬
‫ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وا}ﺧﺮ ﺳﻮداﻧﻲ ﻋﻤﺮه ‪ ٣٤‬ﺳﻨﺔ ﻟﻨﻘﻞ ‪ ٤‬ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﻔﺶ إﻟﻰ‬
‫اﻻﺣﺘﻔﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻣﺎرة اﻣﺲ اﻻول‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺮﻃﻮم ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ دون ﺳ ــﻔﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫ﻓﻀﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻋﺮﺳ ــﺎن اﻟﺼﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﺤﻠﻴﻖ ﺑﺰوﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎر‪ .‬وﺗﻢ إﻳﻘ ــﺎف اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ رﻫﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬
‫‪àśĉśí ôĔēæŃ čōĐœ ŒēčîĴĿí‬‬ ‫ﻓ ــﻮق ارﺗﻔ ــﺎع ‪٢٨٠٠‬م ﻋﻦ ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ اﻟﻬﺪا‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻟﻘﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎب ﻳﻤﻨﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺮص اﻟﻌﺮﺳ ــﺎن اﻟﻤﻘﻴﻤﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬واﻟﻘﺎدﻣﻮن‬ ‫ﻋﻤ ــﺮه ‪ ٢١‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﺑﻌ ــﺪ أن ادﻋﻰ أﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬
‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓ ــﺆاد ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ إدراج اﻟﺘﻨ ــﺰه ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻔﺮﻳﻚ اﻟﻬﺪا ﺿﻤﻦ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻢ إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺒﻠﺪ وإﻳﻘﺎﻓﻪ رﻫﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬
‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ زار اﻣ ــﺲ اﻻول ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻌﺴﻞ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﻧﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﻼزم أول ﻧ ــﻮاف اﻟﺒﻮق‬
‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪L‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــد ّﻻء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫وﻗﺪ رﺻ ــﺪت ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ وﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺤﻄﺘﻴﻦ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎ‪L‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺠﻨ ــﺐ اﻟﻔﺮد‬
‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺣﻴﺚ اﻃﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﻠﻴﺔ ﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻚ اﻟﻬ ــﺪا ﻣ ــﺪى وﺟﻮدﻫ ــﻢ وﺗﻨﻘﻠﻬ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا أن ﺟﻬﺎز اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺎﻫﺰ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أي اﺳﺘﻔﺴﺎرات‬
‫واﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺮﻳ ــﻚ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ّﻠﻖ ﻓﻮق ارﺗﻔﺎع ‪٢٨٠٠‬م ﻓﻮق ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻋﻦ ا‪L‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪون‬
‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ وﻣﻼﻣﺢ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﻣﻨﺘﺠ ــﻊ اﻟﻜﺮ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ أﻛﺒﺮ أﻟﻌ ــﺎب ﻣﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ أﻳﺪي اﻟﻨﺼﺎﺑﻴﻦ واﻟﻤﺨﺎدﻋﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ وا‪L‬ﻟﻌﺎب اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ وزوﺟﺘﻪ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺮﻳﻚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺪﻓﻮن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪L‬ﻣﻮال ﺑﺄي ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬
‫‪g <c6^+yqMy1%*Ki|MKcH‬‬ ‫‪óčŎě ôĜķ‬‬

‫ﻋﺪﺳﺔ ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬
‫ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻛﻤ ــﺎل إﻋ ــﺎدة ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬
‫ﺷﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء‬
‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺎرع ا‪L‬ﻣﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﻌ ــﺐ وا‪L‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ‪،‬‬
‫ﺑﺎﺷ ــﺮ ﻣﻘ ــﺎول آﺧ ــﺮ أﻋﻤﺎل‬
‫اﻟﺤﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﺸ ــﺎرع‬
‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻮﺣ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪم وﺟ ــﻮد‬
‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﻻ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‪ .‬وﻓﻲ‬
‫ﻫ ــﺬا اﻫ ــﺪار ﻟﻠﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم‬
‫وﺗﻌﺮﻳﺾ ﺣﻴﺎة ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬
‫اﻟﺸﺎرع ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬

Madina 20100806

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Madina 20100806

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪(   ĉĊĬĿí) Ł ĒĤĔįã  ĶĳíŎńĿí ŋ  ŅîòĬė  ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪$*yG*a -‬‬ ‫‬ ‫*&‪ “g0ch¶*”C+M{)cG*yMÎ|<ÎH‬‬

‫*‪"£¥G‬‬ ‫*‪4c6&²*KrG*yM^~-y 04y-c¥6K4 g¥+£³*yq+&*¤h0¢c¥¶*u9c|G‬‬

‫*‪j*^nh|¶*K5*£G‬‬ ‫*´‪d¶*o‬‬ ‫‪ôŔëîĔňĿí ôğîœĎĿíō îŇã‬‬

‫‪:ŒñíĎĬĿí ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬

‫”*‪c¥¥G£+|¥)4KcMcHc/Fc0a -“,2c¥G‬‬ ‫‪Ďļē ō ĂŀŃ‬‬

‫ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠﻎ‬

‫‪ņŔŀŃîī óŎėč ĽōîĄœ Ċĳíō‬‬ ‫‪ôŔŀĻ Œĳ ņœĊŔĬńŀĿ ôĴŔħō ¢‬‬

‫‪() !kôńœĎÿ Łã ôñŎĸī ņĀĔĿí‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫”‪oMyth+hqM“gM^¶*Ã^H‬‬ ‫‪)cGc+‬‬ ‫‪*4¦CCCfCG*¢eCCf7CCCI©CCDL¦CCC.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪číŎă‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ΎϫΪϟϮϣ ϡϮϳ ..ϱΩϮϤόϟ΍ ΔϴϣΎγ‬‬

‫ﻧﺨﻠﺔ ﺳ ــﺎﻣﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﻧﺨﻼت ﺑﻼدي‬

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻰ ا‪L‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ŒŇĎĸĿí ĊŃîă ņńăĎĿíĊòī‬‬

‫• ﻫﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪..‬‬

‫‪ĖĸĿí ŒÿîŇ ņñ ŒňİĿíĊòī‬‬

‫‪º«©àdGh á«HÎdG IQGRh‬‬

‫‪ ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪§2c~hE²*ÏhG*Ky}Hchh1‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬

‫ﺷﺒﺢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﻐﺰو اﻟﻔﻀﺎء !!‬

‫ﻃﺎﺑﻮر اﻟﻔﻮل !!‬ ‫‪!.. öňĿí óîøĳō ïîòĘĿí óŎŌķ‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻴﺪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ‪...‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ E-mail: opinion@al-madina.com :‬أو ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺎﻛﺲ رﻗﻢ‪٠٢/٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĽîœĎĿí ĺñĎ÷ îĻîĻ ôñîěç‬‬ ‫‪ŅîńøøĈœ ïîòĘĿíō ĽŜŌĿí‬‬

‫‪ľĜŔĳ ðŔòĤĿíō ĽŜŌĿí ŒûŜû‬‬

‫*‪gGK^G*|º¦hh|M§y~¶*£M{¥hG‬‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻊ اﻻﻟ ــﻢ وﺳ ــﺘﺤﺪد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬

‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻬﻼل واﻟﺸﺒﺎب ﺗﺄﻫﻼ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﻦ ﺟﺪارة‬

‫*‪g+*yG*gt|G*±gG£dG‬‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓﻪ ا‪L‬ﺳــﺮﻳــﺔ أﻋﻘﺒﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‬

‫‪ņñōč ôñîěç ņī ĞœŎĬøñ ðĿîĤœ ĆŔŇŎŔŃ ŅĎœîñ‬‬ ‫*‪K^GcIK4K¦¥|¶*cMyH&*¤<5£McMyG‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ( ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﻤﻴﺮة أﺣﻤﺪ وﻣﺤﻤﻮد ﻳﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬و)اﻣﺮأة ﻓﻲ‬

‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí (   ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫*¶‪{¥hMg¶c+*^+(²*vcHÃ*£´*Èt‬‬

‫ وﻫﻨﺄ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬،‫إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻧﻘﻴﺐ‬

¤0&*eG{+a-µK{-µK4efj<*{¨=¡H *¦/G$Î£pG*¦<©Dµ(*¢e¨j-µK*a+&*¢ej-µ¢ejGe6{GeD i¨9eM4KiCC¨6iM{ +leCCEe:¡H¤MaGeCCHFr*{CC1(*¢eCCI(ÎG

¡ Ge+jIKa¨GejG*K*{<&µ*{jIK¢afG*KG*t¨s8Î¨/ a+¡HiM¦f G*nM2e0&µ*<¡H{FzjIµ*3eG4e G*© Fe6{1%µ* iM{ G*¡H£H$}/KiM{fG* G*gMz£jG¦G*¡<qj -©jG*

îĔœĎī ..ŒļĿîńĿí ŒøŔòüŀĿ Ďļė ïîĤć ŒńėîŌĿí ıîĳď ņœĐŀĿ ďîŔøŃśí

‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ġîĘŃ Ċńăã ĊńĄŃ‬‬

‫‪ôŃĉîć ĉĎĀŃ ĒŔĿ‬‬ ‫‪ĉĊĀĿí ņŔëĎĀøńĿí õîŃîńøŋí‬‬

‫‪g <c6^+yqMy1%*Ki|MKcH‬‬ ‫‪óčŎě ôĜķ‬‬

‫ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٤٨‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‬

You might also like

‫‪( ĉĊĬĿí) Ł ĒĤĔįã ĶĳíŎńĿí ŋ ŅîòĬė ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬ ‫ ‪ôĄĴě‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪$yGa -‬‬ ‫‬ ‫&‪ “g0ch¶”C+M{)cG*yMÎ|<ÎH‬‬

‫‪"£¥G‬‬ ‫‪4c6&²KrGyM^~-y04y-c¥6K4 g¥+£³yq+&¤h0¢c¥¶*u9c|G‬‬

‫‪j^nh|¶K5£G‬‬ ‫´‪d¶o‬‬ ‫‪ôŔëîĔňĿí ôğîœĎĿíō îŇã‬‬

‫”*‪c¥¥G£+|¥)4KcMcHc/Fc0a -“,2c¥G‬‬ ‫‪Ďļē ō ĂŀŃ‬‬

‫‪ņŔŀŃîī óŎėč ĽōîĄœ Ċĳíō‬‬ ‫‪ôŔŀĻ Œĳ ņœĊŔĬńŀĿ ôĴŔħō ¢‬‬

‫‪() !kôńœĎÿ Łã ôñŎĸī ņĀĔĿí‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫”‪oMyth+hqM“gM^¶Ã^H‬‬ ‫‪)cGc+‬‬ ‫‪4¦CCCfCG*¢eCCf7CCCI©CCDL¦CCC.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪číŎă‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪āîĀŇ ôĜķ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‬ ‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬ ‫‪õîĬñîøŃ‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪º«©àdGh á«HÎdG IQGRh‬‬

‫‪ ĉîĜøķśí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪§2c~hE²ÏhG*Ky}Hchh1‬‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬

‫‪ ‬‬ ‫‪őãĎĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¢‬‬ ‫‪ôēîŔĔĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪gGK^G|º¦hh|M§y~¶*£M{¥hG‬‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻊ اﻻﻟ ــﻢ وﺳ ــﺘﺤﺪد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬

‫‬ ‫‪ôğîœĎĿí‬‬ ‫‪čîòćã‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪g+yGgt|G±gG£dG‬‬ ‫ﻟﻈﺮوﻓﻪ ا‪L‬ﺳــﺮﻳــﺔ أﻋﻘﺒﻪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج‬

‫‪ņñōč ôñîěç ņī ĞœŎĬøñ ðĿîĤœ ĆŔŇŎŔŃ ŅĎœîñ‬‬ ‫‪K^GcIK4K¦¥|¶cMyH&*¤<5£McMyG‬‬

‫‬ ‫‪îŔÿŎĿŎňļ÷ō ŁŎŀī‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôēĉîĔĿí ôňĔĿí ( ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôŔńŀī óČĳîŇ‬‬ ‫¶‪{¥hMg¶c+^+(²vcHÃ£´*Èt‬‬

¤0&eG{+a-µK{-µK4efj<{¨=¡H ¦/G$Î£pG¦<©Dµ(¢e¨j-µKa+&¢ej-µ¢ejGe6{GeD i¨9eM4KiCC¨6iM{+leCCEe:¡H¤MaGeCCHFr{CC1(*¢eCCI(ÎG

¡ Ge+jIKa¨GejGK{<&µ{jIK¢afGKGt¨s8Î¨/ a+¡HiM¦f GnM2e0&µ<¡H{FzjIµ3eG4e G© Fe6{1%µ iM{G¡H£H$}/KiM{fG GgMz£jG¦G¡<qj -©jG*

‫‪g <c6^+yqMy1%*Ki|MKcH‬‬ ‫‪óčŎě ôĜķ‬‬