INSTITUT KEMAHIRAN MARA

SUNGAI PETANI, KEDAH

PELAN MENGAJAR (TEORI)

(ECS-1032-SEM1-LP3)

TAJUK KEMAHIRAN DAN PELUKIS PELAN KEJURUTERAAN AWAM DAN STRUKTUR

TAHAP – TAHAP 1

No. DAN TAJUK MODUL TOPIC 3 – INTRODUCTION OF LINEWORK

No. DAN TAJUK

SEM1-GEOMETRICAL DRAWING
PENGALAMAN
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PRESTASI INTRODUCTION TO THE STUDENT TO TECHNICAL

AKHIRAN / TERMINAL DRAWING FUNDAMENTAL SO THAT WHICH PROVIDES
PERFORMANCE THE OPPORTUNITY TO READ, INTERPRET AND PRODUCE
OBJECTIVE CONSTRUCTION OF GEOMETRICAL OBJECT AND
BLUEPRINT

1
ISI KANDUNGAN

SEM1 - GEOMETRICAL DRAWING

 TOPIC 3 – Introduction of Linework.

3.1 Definition of linework.
3.2 Types of lines and their application.

2
No. & TAJUK
PENGALAMAN SEM1-GEOMETRICAL DRAWING
PEMBELAJARAN

No. & TAJUK

TOPIC 3 – Introduction To Linework
TUGASAN

TEMPAT : BILIK KULIAH TEMPOH : 60 MINIT CODE NO : ECS-1032-SEM1-LP3 Muka: 1 drp. 5

TAJUK : INTRODUCTION OF LINEWORK

TUJUAN PENGAJARAN :
( Instructional Aims )

Pelajar-pelajar mesti boleh:-

1. Terangkan definasi tentang garisan abjad.

2. Huraikan jenis dan penggunaan garisan abjad.

ALAT BANTUAN
TAJUK NO. KOD
PENGAJARAN

BAHAN PENGAJARAN Kertas Penerangan ECS-1032-SEM1-IS3

BERTULIS Kertas Tugasan ECS-1032-SEM1-AS3

White Board WB
ALAT PANDANG DENGAR Poster P
Power Point Slide PP

1. Marker pen 3
2. Duster 1
PERALATAN, KELENGKAPAN, 3. Over Head Projector 1
BAHAN 4. LCD Projecter 1
5. Komputer Riba 1
6. Screen 1

3
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP3 Muka: 2 drp. 5

AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PERSEDIAAN :
( Preparation )

1. Selesakan pelajar WB 5 Minit

 Beri salam dan salam sejahtera.
 Tulis kursus, tahap dan tarikh.
 Tanya khabar kesihatan pelajar

2. Semak senarai kehadiran pelajar.

3. Tekan aspek
 Displin
 Tatatertib
 Kerjasama

4. Bawa pelajar kepada tajuk.

 Cuba kaitkan lukisan yang ditunjukkan dengan tajuk yg di ajar.

5. Tulis tajuk di `White Board’

 INTRODUCTION TO LINEWORK

6. Tulis tujuan pengajaran di `White Board’ dan nyatakan kepada para pelajar.
 Pelajar-pelajar mesti boleh :
a) Terangkan definasi tentang garisan abjad.
b) Huraikan jenis dan penggunaan garisan abjad.

7. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

 Sangat penting dalam mengenali setiap garisan abjad.
 Dapat memudahkan kerja melukis pelan apabila mengenali garisan tersebut.

8. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

 Tanya pelajar apakah yang mereka tahu tentang garisan abjad.
 Kenapa perlu ketahuinya?

4
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP1 Muka:
Muka : 33 drp.
drp 54

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

PENYAMPAIAN :
( Presentation )

1) Terangkan definasi tentang a) Nyatakan tentang garisan abjad.

garisan abjad. b) Terangkan definasi tentang garisan abjad.

 GARISAN ABJAD
- Garisan yang dimaksudkan mempunyai WB 10 minit
pelbagai saiz ketebalan dan mengikut jenis PP1
garisan.
- Ia digunakan dalam lukisan untuk memberi
keterangan atau maksud tertentu.

2) Huraikan jenis dan a) Tunjukkan beberapa poster lukisan.

penggunaan garisan abjad. b) Huraikan nama setiap garisan abjad.

 Garisan Objek. WB
 Garisan tebal. PP 25 minit
 Gred HB (0.5 – 0.7mm)

 Garisan Terlindung.
 Garisan putus-putus nipis dan tersembunyi.
 Gred HB (0.3 – 0.5mm)

 Garisan Keratan.
 Garisan permukaan yang dipotong.
 Gred HB (0.3 – 0.5mm)

 Garisan Tengah.
 Garisan halus yang panjang dan pendek.
 Gred H (0.3mm)

 Garisan Dimensi dan garisan Tambahan.

 Garisan halus dengan satu ruang di tengah-
tengah.
 Gred H (0.25 – 0.3mm)

 Garisan Satah Pemotongan.

 Garisan kedudukan satah pemotongan.
 Gred HB (0.5 – 0.7mm)

 Garisan Pecah Pendek.

 Garisan menandakan bahagian objek yang
dipecahkan.
 Gred H (0.3mm)

 Garisan Pecah Panjang.

 Garisan menandakan bahagian objek yang
lebih besar.
 Gred H (0.3mm)

5
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP1 Muka:
Muka : 34
3 drp.
drp 54

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

 Garisan Fantom
 Garisan kedudukan alternative.
 Gred H (0.3mm)

 Garisan Binaan,unjuran dan panduan.

 Garisan permulaan yang digunakan oleh
pelukis untuk menghasilkan lukisan
 Gred H (0.3mm)

6
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP3 Muka : 5 drp. 5

AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PENGGUNAAN :
( Application )

1. Edarkan kertas penerangan. IS3 10 minit

2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas penerangan.
3. Arahkan pelajar baca Kertas Penerangan.
4. Uji kefahaman pelajar dengan bertanyakan soalan berkaitan dengan tajuk yang
telah diajar.

S1 : Apakah definasi garisan abjad?

J1 : Garisan yang dimaksudkan mempunyai pelbagai saiz ketebalan dan
mengikut jenis garisan.

S2 : Nyatakan fungsi garisan terlindung.

J2 : - Garisan putus-putus nipis.
- Garisan tersembunyi.

5. Segera bantu/perbetulkan kesilapan pelajar dan akui jawapan yang diberi dan
beri pujian/motivasi.
6. Ulang perkara-perkara penting dan buat ulasan.

PENGESAHAN :
( Confirmation )

1. Berikan masa kepada pelajar untuk membuat persediaan. AS 3 10 minit

2. Edarkan kertas tugasan kepada pelajar.
3. Beri arahan
- Semak mukasurat.
- Tulis nama, IC dan tarikh.
- Tarikh hantar.
- Markah lulus minima adalah 55 %.
4. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya.
5. Minta bersedia untuk topik yang akan datang.
Tajuk : DIMENSIONNING
6. Ucapkan salam.