INSTITUT KEMAHIRAN MARA

SUNGAI PETANI, KEDAH

PELAN MENGAJAR (TEORI)

(ECS-1032-SEM1-LP4)

TAJUK KEMAHIRAN DAN PELUKIS PELAN KEJURUTERAAN AWAM DAN STRUKTUR

TAHAP – TAHAP 1

No. DAN TAJUK MODUL TOPIC 4 – INTRODUCTION OF DIMENSIONNING

No. DAN TAJUK

SEM1-GEOMETRICAL DRAWING
PENGALAMAN
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF PRESTASI INTRODUCTION TO THE STUDENT TO TECHNICAL

AKHIRAN / TERMINAL DRAWING FUNDAMENTAL SO THAT WHICH PROVIDES
PERFORMANCE THE OPPORTUNITY TO READ, INTERPRET AND PRODUCE
OBJECTIVE CONSTRUCTION OF GEOMETRICAL OBJECT AND
BLUEPRINT

Page 1 of 7
ISI KANDUNGAN

SEM1 - GEOMETRICAL DRAWING

 TOPIC 4 – Introduction of Dimensionning.

4.1 The principle of dimensioning.
4.2 Methods of dimensioning.
4.3 System of dimensioning.

Page 2 of 7
No. & TAJUK
PENGALAMAN SEM1-GEOMETRICAL DRAWING
PEMBELAJARAN

No. & TAJUK

TOPIC 4 – Introduction To Dimensionning
TUGASAN

TEMPAT : BILIK KULIAH TEMPOH : 60 MINIT CODE NO : ECS-1032-SEM1-LP4 Muka: 1 drp. 5

TAJUK : INTRODUCTION OF DIMENSIONNING

TUJUAN PENGAJARAN :
( Instructional Aims )

Pelajar-pelajar mesti boleh:-

1. Terangkan prinsip pendimensian

2. Nyatakan peraturan pendimensian.
3. Huraikan kaedah pendimensian.

ALAT BANTUAN
TAJUK NO. KOD
PENGAJARAN

BAHAN PENGAJARAN Kertas Penerangan ECS-1032-SEM1-IS4

BERTULIS Kertas Tugasan ECS-1032-SEM1-AS4

White Board WB
ALAT PANDANG DENGAR Poster P
Power Point Slide PP

PERALATAN, KELENGKAPAN, 1. White board. 1

BAHAN 2. Marker Pen. 3

Code No. : ECS-1032-SEM1-LP3 Muka: 2 drp. 5

Page 3 of 7
AKTIVITI PENGAJARAN INST.
MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PERSEDIAAN :
( Preparation )

1. Selesakan pelajar
 Beri salam dan salam sejahtera.
 Tulis kursus, tahap dan tarikh.
 Tanya khabar kesihatan pelajar

2. Semak senarai kehadiran pelajar.

3. Tekan aspek
 Displin
 Tatatertib
 Kerjasama

4. Bawa pelajar kepada tajuk.

 Cuba kaitkan lukisan yang ditunjukkan dengan tajuk yg di ajar.

5. Tulis tajuk di `White Board’

 INTRODUCTION TO DIMENSIONNING

6. Tulis tujuan pengajaran di `White Board’ dan nyatakan kepada para pelajar.
 Pelajar-pelajar mesti boleh :
a) Terangkan prinsip pendimensian WB 5 Minit
b) Nyatakan kaedah pendimensian.
c) Huraikan sistem pendimensian.

7. Terangkan tujuan/kepentingan/faedah dari pelajaran ini.

 Sangat penting dalam mengenali pendimensian dalam lukisan.

8. Siasat pengetahuan pelajar berkenaan tajuk yang akan dipelajari.

 Tanya pelajar apakah yang mereka tahu tentang pendimensian
 Kenapa perlu ketahuinya?

Page 4 of 7
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP4 Muka:
Muka : 33 drp.
drp 54

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

PENYAMPAIAN :
( Presentation )

1. Terangkan prinsip a) Tunjukkan poster tentang prinsip pendimensian.

pendimensian b) Terangkan jenis setiap prinsip pendimensian
berdasarkan poster.

 Aksara angka ditempatkan di tengah dan di WB 10 minit

atas garis dimensi. PP1
 ‘R’ symbol jejari.
 Ruang kecil antara garis kasar dan garis
unjuran.
 Garis tambahan diunjurkan melebihi sedikit
garis dimensi.
 Dimensi kecil hampir dengan garis objek dan
dimensi besar di sebelah luar garis dimensi
kecil.
 Jarak antara garis dimensi sekurang- WB
kurangnya 10mm. PP 25 minit

2. Nyatakan kaedah a) Nyatakan setiap kaedah pendimensian

pendimensian.
 Garisan Pendimensian.
- Garisan dimensi.
- Garisan tambahan.
- Garisan penunjuk.

 Jenis Pendimensian Piawai.

- Kepiawaian ANSI.
- Kepiawaian BS.
- Kepiawaian Arkitek.

 Jenis Dimensi.
- Dimensi Saiz.
- Dimensi Lokasi / kedudukan.
- Dimensi Jejarian.
- Dimensi Sudut.

3. Terangkan sistem a) Terangkan sistem penempatan angka

pendimensian. pendimensian

 Sistem Terjajar
- Sistem ini semua angka dimensi ditulis
supaya sejajar dengan garisan dimensi.
- Bagi dimensi mengufuk ; angka dimensi
ditulis supaya angka boleh dibaca dari
sebelah bawah lukisan.
- Bagi dimensi tegak ; angka dimensi ditulis
supaya angka tersebut dapat dibaca dari
sebelah kanan lukisan.
Page 5 of 7
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP4 Muka:
Muka : 33 4
drp.
drp545
drp

TOPIK PENGAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Topic ) ( Instructional Activities ) AIDS

 Sistem Ekaarah.

- Sistem ini semua angka dimensi ditulis

mengufuk.
- Lebih mudah digunakan.

Page 6 of 7
Code No. : ECS-1032-SEM1-LP4 Muka : 5 drp. 5

AKTIVITI PENGAJARAN INST.

MASA
( Instructional Activities ) AIDS

PENGGUNAAN :
( Application )

1. Edarkan kertas penerangan. IS4 10 minit

2. Arahkan pelajar menyemak helaian setiap muka surat kertas penerangan.
3. Arahkan pelajar baca Kertas Penerangan.
4. Uji kefahaman pelajar dengan bertanyakan soalan berkaitan dengan tajuk yang
telah diajar.

S1 : Dimanakah kedudukan aksara angka pada garis dimensi?

J1 : Aksara angka ditempatkan di tengah dan di atas garis dimensi.

S2 : Senaraikan jenis-jenis pendimensian piawai.

J2 : - Kepiawaian ANSI.
- Kepiawaian BS.
- Kepiawaian Arkitek.

5. Segera bantu/perbetulkan kesilapan pelajar dan akui jawapan yang diberi dan
beri pujian/motivasi.
6. Ulang perkara-perkara penting dan buat ulasan.

PENGESAHAN :
( Confirmation )

1. Berikan masa kepada pelajar untuk membuat persediaan. AS 4 10 minit

2. Edarkan kertas tugasan kepada pelajar.
3. Beri arahan
- Semak mukasurat.
- Tulis nama, IC dan tarikh.
- Tarikh hantar.
- Markah lulus minima adalah 55 %.
4. Beri ringkasan mengenai apa yang telah diajar dan faedahnya.
5. Minta bersedia untuk topik yang akan datang.
Tajuk : DIMENSIONNING
6. Ucapkan salam.

Page 7 of 7