修辞关系的形式语义学处理

及其应用

——SDRT 局部汉语验证
 摘 要
• 由于 SDRT 目前所处理的都是西方国家的语言，还没有在
汉语中得到充分应用，不可避免会出现 SDRT 所不能预见
的修辞现象的盲区。
• 通过对比，我们发现很多汉语修辞找不到对应的英语修辞
，于是得出结论，汉语修辞的形式化处理不能简单地用 S
DRT 中现有的修辞关系来描述，而是要重新探索。
• 通过举例分析的方法，对 SDRT 中现有的形式化的修辞关
系在汉语条件下进行验证 . 最终发现在现有的 SDRT 修辞
关系之外，还存在未能得到处理的影响句子真值的修辞关
系。
• 本文分析了若干汉语修辞，为 SDRT 的修辞关系增添了一
些新内容
 修辞关系

• 第一节 修辞的作用
• 第二节 中外修辞关系总结
• 第三节 修辞关系研究现状
 第一节 修辞的作用
• 古代希腊人为了使语言优美生动，富有说服力和
感召力，非常注重修辞的研究。
• 在中国方面，修辞不过是调整语辞使达意传情能
够适切的一种努力。
• 修辞对表达态度、突出重点、增强感情等方面有
着不可替代的作用；在语句的连贯、篇章的构成
、影响句子真值等方面也有重要的影响。
 第二节 中外修辞关系总结
• 从汉语角度来看，现在可知的修辞手法有
六十三大类，七十八小类。
• 从英语角度来看，已有的修辞手法有二十
六种之多。
• 汉语的修辞手法和形式比英语多，从另一
方面注定了汉语的修辞关系形式化描写要
比英语复杂，仅用现有的英语修辞关系无
法涵盖汉语修辞的全部情况。
 中文修辞
• 比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名
逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻
、引喻、隐喻；
• 白描，比拟（拟人 拟物）（又名比体），避复，变用，层递，衬垫
（又名衬跌） ，衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠
字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、
排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名
并提、合叙、合说）；
• 复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环
，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹
形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，精警，示现，双关，
重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，
歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳
语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文。
 英文修辞
• 与比较有关的修辞法
• 明喻（ simile ）．隐喻（ metaphor ）．借喻（ hypocatastasis ）
• 与替代有关的修辞法
• 借代 Imetonymy ）．举隅法（ synecdoche ）．相代（ meriSm ）．重名法
（ hendiadys ） ．拟人法（ personification ）．神格拟人法（ anthropomor
phism ，侧重形状方面） . 神格拟人法（ anthropopathism ，侧重情感方面）
. 拟物法（ zoomorphism ）．直呼法（ apostrophe ）．委婉语（ euphemis
m）
• 与省略或隐藏有关的修辞法
• 省略法（ ellipsis ）．共轭支配法（ zeugma ） ．说话中断法（ aposiopesi
s ）．反问法（ rhetorical question 〕
• 与夸张或轻描淡写有关的修辞法
• 夸张法（ hyperbole ）．反合（ litotes ）．反讽（ irony ）．反覆（ pleonas
m）
• 与矛盾有关的修辞法
• 矛盾修辞法（ oxymoron ）．吊诡（ paradox ）
• 与声音有关的修辞法
• 谐音双关语（ paronomasia ）．押头韵（ alliteration ）．拟声词（ onomato
poeia ）
 第三节 修辞关系研究现状
• 语篇语言学是近 30 年来在国外兴起的一门
学问 , 是语言学的一个重要分支 。
• N. Asher 教授提出 SDRT （ Segmented Di
scourse Representation Theory 分割式语
篇表示理论），把修辞关系引入到话语的
逻辑形式中，使修辞关系得到了形式语义
的分析，在形式语义学中发挥了极大的作
用。
 SDRT 的修辞关系处理
• 第一节 提出背景
• 第二节 技术手段
• 第三节 SDRT 简介
• 第四节 SDRT 的修辞关系
 第一节 提出背景
• 上世纪八十年代早期，美国逻辑学家坎普 (H.Kamp) 等人
提出一种动态语义学理论—— DRT （ Discourse Represe
ntation Theory 篇章表示理论），旨在解决蒙塔古语法对
不定摹状词的处理结果和语感不相符的问题，话语中代词
的指代照应关系和动词的时间照应关系等
• 还有很多问题， DRT 并没有做出完善的回答， Asher 教
授提出，很多时候 , 修辞结构所蕴涵的信息对于帮助人们
准确理解话语来说是十分必要的。
• 修辞关系的加入，使我们不仅能够把握句法结构所传递的
语义信息，还能够捕捉到句子本身含有的，而句法结构和
语词意义所无力涉及的语义信息，因此， SDRT 的提出，
是对 DRT 的必要补充。
 第二节 技术手段
• SDRT 是建立在 DRT 基础之上，通过增加
修辞关系的形式化处理而达到扩充 DRT 的
这样一种目的的形式语义理论，所以 DRT
是必要的技术手段和基础知识。
 DRT 简介
• DRT 是一种动态地描述自然语言意义的形
式语义学理论，由美国逻辑学家 Hans Kam
p 教授于八十年代初提出。
• DRT 强调语言的动态特征及上下文语境对
句子意义的影响，认为每个句子不仅有意
义，也含有一定的信息，每个新句子的处
理都依赖于前面已经处理过的语句，反过
来新的句子又更新了已有的信息内容。
 DRT 的组成
• DRT 由篇章语义的构造算法和语义的正确
性验证两部分组成，前者按照篇章结构的
翻译规则把自然语言的句子转换成特有的
框式表达，后者则根据一定的模型来解释
所得的语义结构。也就是语义表达的建立
和语义表达在模型中的解释。
 语义表达
• 在篇章理论中所构造的语义表达叫做 DRS
（ Discourse Representation Structure 篇
章表述结构），它的框式表达包括两部分
内容：
• 一、所指对象；
• 二、关于这些对象的条件。条件是确定语
篇真值的基础。
• 例 4 John is a little boy.
• 其篇章结构可以表达为：
• 其中， u 代表一个向篇章结构中引入的新
的所指对象，例 4 中新出现了一个无定名
词 John ，所以引入一个所指对象 u 。我们
需要引入新的条件：
• u = John ， little boy(u) ，
• 来说明 u 代表 John ，同时 John 是个 little
boy 。
• 如果后面还有语句，这个篇章结构就是第
二句的上文。如果接下来的句子中又出现
了 John ，就可以直接用 u 代替。
• 关于对象的条件也可以是另一个篇章结构，称为子结构
（ Sub DRS ） , 子结构通过逻辑联结符号，可以形成更
复杂的条件。举例如下：
例 5 If John loves a woman, he kisses her.
其篇章结构可以表达为 :
• 其中， K1 、 K2 均是子结构。
• 第二句的两个代词 he 、 her 各引入了一个新的所
指对象，记作 r 和 w ，由于我们不知道 r 和 w 的
值是什么，所以用“？”代替，因此新增了两个
条件
• r=? ，w=?，
• 表示 r 和 w 的值需要寻找。（这个寻找的过程叫
做代词所指的确认（ pronoun resolution ） , 在这
个例子中， r 和 w 分别被确认为 u 和 v 。）
• 而两个子结构之间的蕴涵关系是用“→”来表达
的。
 DRS 的构造算法
• 包括输入部分和输出部分：输入部分是一个话语
片段 D=S1 、 S2 、… Sn 和一个初始篇章结构 K
0 ，相当于说话双方共同的知识背景（通常设为
空结构）；输出部分是构造述的话语片断 D 的语
义结构。归纳如下：
• 从 i=1 到 i=n
• 将句子 Si 加入篇章结构 Ki-1 中；然后执行 (b)
• 重复运用篇章结构构造规则，把 Ki-1 中可以简化
的条件分解为子条件，直到没有可以再简化的条
件为止，把所得到的篇章结构叫做 Ki; 然后，执行
（ a ）。
 DRS 的语义解释

• 篇章结构的语义解释是在一个模型 M 中进行的，该模
型由两个部分组成，记作 M=<U,F> ， U 包含世间所有的
事物， F 是赋值函数，定义如下：
• a. 对于每个篇章所指对象 a （即前面提到的在篇章结构中
引入的对象），函数 F 可以从 U 中赋予它一个值，即 F
(a)∈U ；
• b. 对于每个不及物动词和普通名词 a ，函数 F 把 U 的某
个子集赋给它，所以有
• F(a) U;
• c. 对于每个及物动词 a ， F 把一个有序二元组组成的集合
赋给 a ，且有 F(a) UU 。
• 说篇章结构 K 在模型 M=<U,F> 中为真，就是说
存在一个函数 f ，能使 K 中的所有篇章所指对象
都在 U 中有一个对应的值，并且 K 中的所有条件
都可以在 M 中得到满足 。
• 如： If John loves a woman, he kisses her.
• 该句子的解释需要依赖于条件式的真值特性，即
：前提为真时，其结论也应该为真。即每一个使
前提篇章结构为真的函数都可以扩展到另一个使
结论在同一模型中为真的函数。具体到该句子来
说，就是每一个使 u 为 John ， v 为女人，且 u
爱 v 的函数 f ： <u ,v> → U ，必须能够扩展到另
一个使 u 吻 v 为真的函数 f`: <u ,v> → U 。
• 利用已有的函数 f ，我们给出一个可能世界和函
数组成的对（ w, f ）来表示上下文语境。一个 D
RS K 的语义就会按照如下的方式给出：当 K 将
一个输入语境（ w, f ）连接到一个输出语境（ w`,
g ）时（其中，两个语境都处在同一个模型 M
下）， K 就有了语义。
• 下面的 K2 把句①构成的语境（ w, f ）连接到
句①和句②共同构成的新语境（ w`, g ），其中，
w` 指包含李晴和妹妹的可能世界， g 指使 a 为妹
妹， b 为李晴，且 a 上学同时 b 早起的函数。也
就是说， K2 的语义就是使句①构成的语境添加成
新语境所增加的内容。
• 例如下面一段话：
• ① 李晴最爱睡懒觉。②妹妹开始上学，她就早起了。
• 我们把句①看做输入语境， w 指包含李晴的可能世界， f
指使 b 为李晴，且李晴爱睡懒觉的函数。句②的 DRSK2
如下：
• 下面我们给出 DRS 常用的几种语义关系：
• (1) (w, f)[<U, 空集 >]M(w`, g) iff
• w=w`dom(g)=dom(f)∪U
• (2) (w, f)[R(x1,…, xn)]M(w`, g) iff
• (w, f)=(w`, g) <f(x1),…f(xn)> ∈IM(R)(w)
 第三节 SDRT 简介
• SDRS 含有三类词汇：
• 第一类属于微观结构，是由自然语言中原子语句的逻
辑形式组成的集合，原子语句的逻辑形式即 DRS ；
• 第二类是 0 、 1 、 2 、 3 等标记（ labels ）；
• 第三类是表示话语标记的关系符号： R0 、 R1 、 R2
、 R3 等。
• 合式的 SDRS- 公式集定义如下：
• （ 1 ）；
• （ 2 ）如果 R 是 n- 元关系符号， 1,2,…n 是标记，则
R （ 1,2,…n ）∈；
• （ 3 ）如果∈且∈，则（）∈，∈。 [6]
• 例：小李今天心情很不好（ 1 ），他上班的路上
很不顺利（ 2 ），被人蹭了车（ 3 ），又在定
慧桥堵了半天（ 4 ），到了单位还被领导训斥了
一顿（ 5 ）。
• 其 SDRS 中的
• A 等于集合 {0,1,2, 3, 4, 5, 6,7} ；
• F 为： F(1) = K1 ， F(2) = K2 ， F(3) = K
3 ， F(4) = K4 ， F(5) = K5 ，
• F(0) =Elaboration (1,6) ，
• F(6) = Narration(2,5) Elaboration (2,7) ，
• F(7) = Narration (3,4) ，
• （这里的 Ki 都是 DRS ； Elaboration 和 Narrati
on 等属于第三类关系符号）
• LAST 为 5 。
• 框图表示
 第四节 SDRT 的修辞关系
• SDRT 对需要处理的修辞关系的选择建立在真值
条件语义解释的基础上。只有在有证据证明一种
修辞关系对它所联结的两个部分的真值条件会产
生影响，并且这种影响无法通过其它途径来解释
的时候，这种修辞关系才会纳入 SDRT 的考虑范
围。
• 目前来看， SDRT 所涉猎的修辞关系主要有详述
(Elaboration) 、续述 (Narration) 、解释 (Explana
tion) 、背景 (Background) 、平行 (Parallel) 、对
比 (Contrast) 、因果 (Result) 、假言 (Consequen
ce) 、选言 (Alternation) 等。
详述 (Elaboration) ：
• 语义定义：
• (w,f)[Elaboration(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K∧
K∧Elaboration （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，逻辑特点如下：
 Elaboration （ ,  ） Part-of(eβ,eα)
• (Elaboration(1,2) Elaboration(2,3))
Elaboration(1,3)
• 举例：我们昨天去全聚德吃烤鸭了，那个鸭汤我
喝了好几碗。
• 标记为句子“我们昨天去全聚德吃烤鸭了，” ,
 为句子“那个鸭汤我喝了好几碗。”
• eα 表示“我们昨天去全聚德吃烤鸭了，”这个事
件； eβ 表示“那个鸭汤我喝了好几碗。”这个事
件。
• 从时间结构上看，事件 eβ“ 那个鸭汤我喝了好几
碗”的起止时间包含在事件 eα “ 我们昨天去全聚
德吃烤鸭了，”的发生时间内，的确是事件 eα 的
一部分。因此和是详述关系。
•
续述： （ Narration ）
语义定义：
• (w,f)[Narration(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K∧K
∧Narration （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，逻辑特点如下：
 Narration （ ,  ） overlap(prestate(e
β), Advβ(poststate(eα)))
 Narration （ ,  ） (K Π K ）
• 举例：“……左边带狗的一队人马仔细检查可能藏着人的
地方，突然猎犬耳朵直立，拉直绳子朝东边跑来。带犬者
立刻召集伙伴跟了上去。”
• 标记为句子“突然猎犬耳朵直立，” ,  为句子“拉直绳
子朝东边跑来。”， r 为句子“带犬者立刻召集伙伴跟了
上去。”
• eα 表示事件“突然猎犬耳朵直立，”； eβ 表示事件“拉
直绳子朝东边跑来。”； er 表示事件“带犬者立刻召集
伙伴跟了上去。”
• 显然，事件 eα ； eβ ； er 都处在同一个空间里，而且 eα
发生后的状态与 eβ 发生前的状态重叠。从时间顺序上看
， eα 先发生， eβ 接着发生，然后是 er 。
• 从主题角度看，和有一个共同主题——猎犬；和 r 的
主题不同，但二者的主题拥有一个共同的信息——犬。
• 因此，和，和 r 都是续述关系。
•
解释：（ Explanation ）
语义定义：
• (w,f)[Explanation(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K
∧K∧Explanation （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，逻辑特点如下：
 Explanation （ ,  ）（ eα ＜ eβ ）
 Explanation （ ,  ） (event(eβ)  e
β ＜ eα ）
• 举例：我不吃辣椒了，嗓子疼。
• 标记为句子“我不吃辣椒了，” ,  为句子
“嗓子疼。”
• eα 表示事件“我不吃辣椒了，”； eβ 表示
事件“嗓子疼。”
• 从时间上看，事件“嗓子疼。”发生在先，
然后才有事件“我不吃辣椒了，”的发生。
如果事件“嗓子疼。”没发生，也就不会有
事件“我不吃辣椒了，”的发生了。
•
背景：（ Background ）
• 语义定义 :
• (w,f)[Background(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K
∧K∧Background （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，逻辑特点如下：
  Background （，） overlap （ eβ,e
α）
• 举例：
• 主席站在台上，周围布满了鲜花和锦旗。
• 标记为句子“主席站在台上，” ,  为句子“周围
布满了鲜花和锦旗。”
• eα 表示事件“主席站在台上，”； eβ 表示事件
“周围布满了鲜花和锦旗。”
• 从时间上看，事件“主席站在台上，”和事件“周
围布满了鲜花和锦旗。”所处的时间一定是重叠的
。
• 从信息上看，所提供的信息——周围布满了鲜花
和锦旗，也正好是对所述事件“主席站在台
上，”发生时周边情形的描述。
•
平行 (Parallel) 、对比 (Contrast)
语义定义：
• (w,f)[Parallel(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K∧K
∧Parrallel （ ,  ） ] M(w`,g)
• (w,f)[Contrast(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K∧K
∧Contrast （ ,  ） ] M(w`,g)
• Asher 指出，平行和对比对结构的要求是类
似的：即 K 和 K 的语法结构之间必须有
同构映射关系。不同之处在于平行关系要
求 K 和 K 在语义上是近似的，而对比关
系要求 K 和 K 在语义上是不相同的。
• 类似平行之类的修辞关系是分等级的：前
句和后句之间的同构程度越高，语义相似
度（或者不相似度）越高，两句之间的修
辞关系越紧密。
• 例如：约翰说法语，比尔说德语。

• 再如：有的小朋友拿着鲜花，有的小朋友拿着气
球。
 SDRT 在语篇中的应用
• 第一节 语言学分析
• 第二节 实例对比
 第一节 语言学分析
• 语言学有一种通过寻找指示这些关系的符号来实
现对语篇中句子之间关系的分析的方法。然而，
有相当一部分词汇指示词没有明显的标记 , 也很
难划定绝对范围 , 在语篇关系中却大量存在。
• 温特认为可以用 paraphrase （解释） 和 questio
n （提问）的办法来识别句子间没有明确指示符
号的关系。霍伊认为其最本质的模式是：
• SPRE(Situation →Problem →Response →Ev
aluation 。
• 以下面四个句子为例：
• I was on sentry duty. I saw the enemy approaching. I opene
d fire. I beat off the attack.
• 分析如下：
• ( In what situation ?) 　 Sit
uation ( 情形 )
• I was on sentry duty. 　　
↓
• (What happened?) Problem ( 问题 )
• I saw the enemy approaching. 　 ↓
• (What was your response?) Response ( 对策 )
• I opened fire. 　　
↓
• (What was the result of this?) Evaluation ( 结果 )
• I beat off the attack.
 第二节 实例对比
• 我们来看一个具体例子。
• 苏菲突然察觉到房间内是如此混乱，地板上到处
放着书本与讲义夹，袜子、毛衣、衬衣与牛仔裤
有一半露在衣橱外，书桌前的椅子上放着一大堆
待洗的脏衣服。她突然有一种无法抗拒的冲动，
想要把房间清理一下。首先她把所有的衣服都拉
出衣橱，丢在地板上，因为她觉得有必要从头做
起。然后她开始把东西折的整整齐齐的，叠在架
子上。
《苏菲的世界》
• 按照霍伊的处理方法是：
• ( In what situation ?) 　 Situ
ation ( 情形 )
• 地板上到处放着书本与讲义夹，袜子、毛衣、 ↓
• 衬衣与牛仔裤有一半露在衣橱外，书桌前的
• 椅子上放着一大堆待洗的脏衣服。 　　
• (What happened?) Problem ( 问题 )
• 苏菲突然察觉到房间内是如此混乱，　 ↓
• (What was your response?) Response ( 对策 )
• 她突然有一种无法抗拒的冲动，想要把房间 ↓
• 清理一下。　 　
• (What was the result of this?) Evaluation ( 结果 )
• 首先她把所有的衣服都拉出衣橱，丢在地板
• 上，因为她觉得有必要从头做起。然后她开
• 始把东西折的整整齐齐的，叠在架子上。
• SDRT 的方法如下

• 建立一个三元组： A, F, LAST
• 给出集合 A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16, 17 }
• 给出 A 中元素的赋值 F ：
• F(1) = K1 ， F(2) = K2 ， F(3) = K3 ， F(4) = K4 ， F(5)
= K5 ， F(6) = K6 ，
• F(7) = K7 ， F(8) = K8 ， F(9) = K9 ， F(10) = K10 ， F(1
1) = K11 ，
• F(0) =Result( 12, 14)∧Narration( 14, 15)
• F(12) = Elaboration(1, 13)
• F(13) = Parallel(2, 3)∧Parallel(3, 4)
• F(14) = Elaboration(5, 6)
• F(15) = Narration(16, 17)∧Explanation(16, 9)
• F(16) = Parallel(7, 8)
• F(17) = Parallel(10, 11)
• LAST = 11
• K1 代表“苏菲突然察觉到房间内是如此混乱，”
• K2 代表“地板上到处放着书本与讲义夹，”
• K3 代表“袜子、毛衣、衬衣与牛仔裤有一半露在衣橱
外，”
• K4 代表“书桌前的椅子上放着一大堆待洗的脏衣服。”
• K5 代表“她突然有一种无法抗拒的冲动，”
• K6 代表“想要把房间清理一下。”
• K7 代表“首先她把所有的衣服都拉出衣橱，”
• K8 代表“丢在地板上，”
• K9 代表“因为她觉得有必要从头做起。”
• K10 代表“然后她开始把东西折的整整齐齐的，”
• K11 代表“叠在架子上。”
• 然后我们来分析句子间的等级结构和修辞关系：

• 其中， E 表示详述（ Elaboration ）、 N 表示续述（ Narr

ation ）、 Ex 表示解释（ Explanation ）、 P 表示平行
（ Parallel ）、 R 表示因果（ Result ）
• 然后根据以上分析，我们就可以得出最低等级的 SDRS ：

• （为了叙述方便，我们假设所有原子语句的逻辑形式即 D
RS 已经给出。）
•
 汉语修辞关系
• 第一节 句子内部的修辞
• 第二节 句子之间的修辞
• 第三节 高阶修辞
• 第四节 小结
• 比喻

• （ 1 ） . 他的手就是松树皮。

• 我们在 DRT 的语义解释中增加一组类似及物动词

的比喻词，记作 CBY ， CBY={ 像，如，仿佛，
是 } ，对于每个比喻词 ɐ ， F 把一个有条件的有
序二元组组成的集合赋给 ɐ ，条件如下：对于任
意给定的有序二元组 <,> ， <,>∈Fɐ, 当且仅
当和有信息重合。
 第二节 句子之间的修辞
• 精警
• （ 4 ） . 这座城市，熟悉又陌生。
• （ 5 ） . 刘福这个人，又讨人厌又讨人喜欢
。
• （ 6 ） . 这个让人难忘的瞬间，短暂，却又
永恒。
• 语义定义：
• (w,f)[Jingjing （ ,  ） ]M(w`,g) iff (w,f)[K
∧K∧(Jingjing （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，精警的逻辑特点为：
 Jingjing （ ,  ） overlap （ eβ,eα ）
• Jingjing （ ,  ） K Π K
 Jingjing （ ,  ） P = ﹃ P
• 其中， P 和 P 分别表示句和句的逻辑谓词。
•
• 拈连
• 拈连现象在现代汉语中较为常见。例如：
• （ 8 ）你别看我耳朵聋，可我的心不聋。

• （ 9 ）这一锤没敲在钟上，却敲在她的
心上。
• （ 10 ）这样会割破你的手，也割破我的
心。
• 语义定义如下：
• (w,f)[Nianlian(,)]M(w`,g) iff (w,f)[K∧
K∧Nianlian （ ,  ） ] M(w`,g)
• 其中，逻辑特点为
 Nianlian （ ,  ） overlap （ eβ,e
α）
 Nianlian （ ,  ）   (KΠ K ）
•
 第四节 小结
• 客观地讲，汉语的修辞关系要比英语多得多。除
了和英语修辞关系重复的几种可以用 SDRT 的方
法处理之外，剩下的修辞关系也应该考虑能否用
SDRT 的手法做一下处理。
 总 结
• 实际上，自然语言中的修辞关系远比 SDRT 方法
所描述的内涵要复杂许多。还有很多修辞关系所
蕴含的语义我们没有抓住，甚至一些已经纳入 SD
RT 的修辞关系也有处理不当之处。然而我坚信，
通过对自然语言的不断探索，对 SDRT 不断的修
正，我们会离真理越来越近。