Vira Virou

Ed: Maestro Cleude Kleiton e Kleidir

Rio Grando do Sul

                       1.    

             
                  
5

Soprano  
 

    
Lá... - lá, - lá... lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá,

           
 
 

     
     
      
        


Contralto


    
Lá... lá lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá,

      


                
Tenor

                     

Lá lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá,

             

Baixo       
           
Lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá, lá,

  2.               
 
  
 
 
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 
   
10

   
             

  
lá, lá, lá, lá, Vou vol tar na pri - ma - ve - ra e_e- ra tu do q'eu que -

                



     
 
 
 
 
 
 
            

  
lá, lá, lá, Vou vol - tar na pri - ma - ve - ra e_e- ra tu - do q'eu que -

         


 
  lá, lá, lá,         

lá, Vol - tar, vol - tar que

    
 
 
  
 
      
lá, lá, Vou vol - tar que

            
            
15

      
          

   
ri - a le - vo ter - ra no - va da - qui. Que ro ver o pas sa

         
      
       
             
 


ri - a le - vo

     

 
           
ter - ra no - va da - qui. Que - ro ver o pas - sa


     


   
  di - a,

le - vo ter - ra no - va da - qui. Que ro ver o pas sa -

    


 
        

 
 

di - a, le - vo ter - ra da - qui. Que -
 Vira Virou - 2

               

 
 
20 25


 


  
 
 
 
  
 
  
           
 - re - do pe los por tos de Lis - bo - a, vo - a, vo - a q'eu che - go já

               
  


     
 
 
 
 
  
                  
 

       
- re - do pe los por tos de Lis - bo - a, vo - a, vo - a, q'eu che - go já.



 
 

      

 
  

     
        
     
  re - do vol - tar vo - a, vo - a vo - a q'eu che - go já.

    
 
       
 
  
 

    
     
 
   
 
    
   
ro ver Lis - bo - a, vo - a, vo - a che - go já

         
        

 
 
 
 
 
 

30


     
 Ai se_al guém se - gu - ra_o le - me des ta na ve_in- can des - cen - te

       
        


 
          
 Ai se_al- guém se - gu - ra_o le - me des ta na ve_in- can des cen - te

    
 
   


     

   

  
  
 Ai le -me_in - can - des - cen - te

          



  
  


 

    
Ai le - me in - can - des - cen - te

                      

                              
35


 qu'in- cen de-iaa mi- nha vi - da quee- ra vi - a - jan- te len - ta. Tão fa-min ta d'a - le - gri - a,

                 
                               
   
     
 qu'in- cen de- iaa mi-nha vi - da quee- ra vi - a - jan- te len - ta.
 
Tão fa-min-ta d'a- le - gri - a,


         

 

 

 

 

 

  


        
         

   
vi - da via - jan - te_e len - ta. Tão fa-min ta d'a- le - gri - a,

 
  

  
        

              
vi - da len - ta. Tão fa-min ta d'a- le - gri - a,

Trem das Vozes

 Vira Virou - 3

             
  
  

 
  

40


 
 
 
 


          
      
 
 ho -je_é por- to de par - ti - da Ah, vi - ra vi - rou

                     
      
      
  

 

  
  
         
 ho-je_é por- to de par - ti - da. Ah, vi - ra vi - rou

          
  
  
      


 

 

 

 



  

  
 
             
 ho-je_é por- to de par - ti - da. Ah, ah, vi - ra vi -

          
          

 
 
 
 
 


            
ho-je_é por- to de par - ti - da. Vi - ra vi - rou, ah, vi - ra vi -

      
Ah, ah, vi - ra - vi -

 
    
                
45 50

     
 meu co - ra - ção na - ve - ga - dor. Ah, gi - ra - gi -

       
    

      

 

     
 
           
 meu co - ra - ção na - ve - ga - dor. Ah, gi - ra - gi -

    
 
 
           
 
 

 

    
  
       
  rou meu co - ra - ção, co - ra - ção na - ve - ga - dor ah,

         
 

 

     
    
     
         
rou, meu co - ra - ção na - ve - ga - dor ah,

          
   

55

     
  
   
      
 rou es - ta ga - le ra.

           
  

 

 
 
 
  
        
 rou es - ta ga - le - - ra.

            

   
 

 



  
      
 gi - ra - gi - rou es - ta ga - le - - ra.

     

     
 

     
     
   
           
gi - ra - gi - rou es - ta ga - le - - - ra.

Trem das Vozes