‫ﻧﻤﺮه ﺑﺎ ﻋﺪد ‪:‬‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن ﭘﺎﻳﺎﻧﻲ ﻧﻴﻤﺴﺎل اول‬ ‫ﺳﻮاﻟﻬﺎي درس ﺷﻴﻤﻲ ‪ 1‬ﭘﻴﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﻌﺎﻟﻲ‬

‫ﻧﻤﺮه ﺑﺎ ﺣﺮوف ‪:‬‬ ‫ﻣﺪت اﻣﺘﺤﺎن ‪ 120‬دﻗﻴﻘﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻣﺘﺤﺎن ‪86/10/22‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ آﻣﻮزش و ﭘﺮورش ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﻓﺮﻳﺪن‬

‫ﻧﺎم دﺑﻴﺮ ‪ :‬ﺑﻬﺰاد ﻣﻴﺮزاﺋﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ داﻧﺸﮕﺎﻫﻲ‪ -‬دﺑﻴﺮﺳﺘﺎن‬

‫‪http://bmirzaie.blogfa.com‬‬ ‫وﺑﻼگ آﻣﻮزﺷﻲ ‪:‬‬ ‫دﺧﺘﺮاﻧﻪ اﻟﺰﻫﺮا)س( داران‬

‫رﺷﺘﻪ ﺗﺤﺼﻴﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﻛﻼس ‪:‬‬ ‫ﻧﺎم و ﻧﺎم ﺧﺎﻧﻮادﮔﻲ ‪:‬‬

‫ﻧﻤﺮه‬ ‫ﺟﻤﻊ ﺑﺎرم ﺳﻮاﻟﻬﺎ ‪ 30‬ﻧﻤﺮه اﺳﺖ ﻛﻪ ﻧﻤﺮه ﺑﺮ اﺳﺎس ‪ 15‬از آن اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻲ ﺷﻮد‪.‬‬ ‫ردﻳﻒ‬

‫‪1/5‬‬ ‫درﺳﺘﻲ ﻳﺎ ﻧﺎدرﺳﺘﻲ ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻋﺒﺎرﺗﻬﺎي داده ﺷﺪه را ﺑﺮرﺳﻲ ﻛﻨﻴﺪ‪ .‬ﺟﻤﻠﻪ ﻫﺎي ﻧﺎدرﺳﺖ را اﺻﻼح ﻛﻨﻴﺪ‬ ‫‪1‬‬
‫آ( ﻫﻴﭻ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﮔﺎزي وﺟﻮد ﻧﺪارد ﻛﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﺸﺎر ﺑﺮ آن ﺗﺎﺛﻴﺮ ﻧﺪاﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ‪.‬‬
‫ب( ﻛﺎﺗﺎﻟﻴﺰﮔﺮﻫﺎ ﺗﻌﺪاد ﺑﺮﺧﻮردﻫﺎي ﻣﻮﺛﺮ ﺑﻴﻦ ذرات واﻛﻨﺶ دﻫﻨﺪه را اﻓﺰاﻳﺶ ﻣﻲ دﻫﻨﺪ‪.‬‬
‫ج( اﮔﺮ در ﻳﻚ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ‪ Keq = 1‬ﺑﺎﺷﺪ ﻧﺴﺒﺖ ﻏﻠﻈﺖ ﻓﺮاورده ﻫﺎ ﺑﻪ واﻛﻨﺶ دﻫﻨﺪه ﻫﺎ ﺑﺮاﺑﺮ اﺳﺖ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫آ( ﻫﺪف از اراﺋﻪ آزﻣﺎﻳﺶ ﻣﻘﺎﺑﻞ در ﻛﺘﺎب درﺳﻲ ﭼﻴﺴﺖ ؟‬ ‫‪3‬‬
‫ب( ﻣﺎﻳﻊ ﻣﺤﺘﻮي ﻫﺮ ﻟﻮﻟﻪ آزﻣﺎﻳﺶ را ﺑﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ در ﺣﺎﻟﺘﻬﺎي ) آ (‬
‫و ) ب ( ﻧﺎم ﺑﺒﺮﻳﺪ‪.‬‬
‫ج( واﻛﻨﺸﻬﺎي اﻧﺠﺎم ﺷﺪه در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻟﻮﻟﻪ ﻫﺎي آزﻣﺎﻳﺶ را‬
‫ﻧﻮﺷﺘﻪ و ﺗﻔﺎوﺗﻬﺎي آﻧﻬﺎ را ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫د( در ﻛﺪام ﻟﻮﻟﻪ آزﻣﺎﻳﺶ ﺳﺮﻋﺖ واﻛﻨﺶ ﺑﻴﺸﺘﺮ اﺳﺖ ؟ ﭼﺮا ؟‬

‫‪2/25‬‬ ‫آ( ﺷﻜﻞ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﺪام ﻣﺮﺣﻠﻪ از ﻓﺮآﻳﻨﺪ ﻫﻴﺪروژن دار ﺷﺪن ﻛﺎﺗﺎﻟﻴﺰ ﺷﺪه اﺗﻦ را ﻧﺸﺎن ﻣﻲ دﻫﺪ ؟‬ ‫‪4‬‬
‫ب( ﻣﻌﺎدﻟﻪ واﻛﻨﺶ اﻧﺠﺎم ﺷﺪه در اﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ را ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ج( ﺷﺮاﻳﻂ ﻋﻤﻠﻲ اﻳﻦ واﻛﻨﺶ را از ﻧﻈﺮ دﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺸﺎر و ﻧﻮع‬
‫ﻛﺎﺗﺎﻟﻴﺰﮔﺮ ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫د( در اﻳﻦ واﻛﻨﺶ ﺟﺬب ﮔﺎز ﻫﻴﺪروژن روي ﺳﻄﺢ ﻧﻴﻜﻞ‬
‫ﭼﻪ اﺛﺮي ﺑﺮ واﻛﻨﺶ دارد ؟‬
‫‪2/25‬‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﻜﻞ داده ﺷﺪه ﺑﻪ ﺳﻮاﻟﻬﺎي زﻳﺮ ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻴﺪ ‪:‬‬ ‫‪5‬‬

‫آ( اﻳﻦ ﺷﻜﻞ ﺑﻴﺎﻧﮕﺮ ﻛﺪاﻣﻴﻚ از ﻧﻈﺮﻳﻪ ﻫﺎي ﺑﺮﺧﻮرد ﻳﺎ ﺣﺎﻟﺖ ﮔﺬار اﺳﺖ ؟‬
‫ب( در ﺷﻜﻞ ﺣﺎﻟﺖ ) ب ( را ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ج( وﻗﺘﻲ ﻣﻮﻟﻜﻮﻟﻬﺎي واﻛﻨﺶ دﻫﻨﺪه ﻳﻌﻨﻲ ‪ H2‬و ‪ I2‬ﺑﺎ ﻫﻢ ﺑﺮﺧﻮرد ﻣﻲ ﻛﻨﻨﺪ‪ ،‬ﻣﺪت زﻣﺎﻧﻲ را ﻛﻨﺎر ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ ﻗﺮار ﻣﻲ ﮔﻴﺮﻧﺪ‪ .‬در‬
‫اﻳﻦ ﻫﻨﮕﺎم ﭼﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮي روي آﻧﻬﺎ اﻳﺠﺎد ﻣﻲ ﺷﻮد ؟‬
‫د( ﺑﺮاي اﻳﻦ واﻛﻨﺶ ﭼﻨﺪ ﺟﺰء را ﻣﻲ ﺗﻮان در ﺣﻴﻦ واﻛﻨﺶ ﻫﺎ ﺟﺪاﺳﺎزي و ﺷﻨﺎﺳﺎﺋﻲ ﻛﺮد ؟ آﻧﻬﺎ را ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫ﺑﺮاي ﺳﻮاﻟﻬﺎي داده ﺷﺪه ﭘﺎﺳﺦ ﻛﻮﺗﺎه ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫آ( اﮔﺮ ﭼﻪ ﺗﻮﻟﻴﺪ آﻣﻮﻧﻴﺎك در دﻣﺎﻫﺎي ﭘﺎﻳﻴﻦ ﻣﻄﻠﻮب ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﻲ رﺳﺪ اﻣﺎ ﺗﻬﻴﻪ آن در دﻣﺎﻫﺎي ﭘﺎﻳﻴﻦ در ﻋﻤﻞ اﻣﻜﺎن ﭘﺬﻳﺮ ﻧﻴﺴﺖ‪.‬‬
‫ﭼﺮا؟‬
‫ب( اﮔﺮ ﺑﺎ اﻓﺰاﻳﺶ دﻣﺎ ﻣﻘﺪار ‪ Keq‬ﻛﺎﻫﺶ ﻳﺎﺑﺪ‪ ،‬اﻳﻦ ﺗﻌﺎدل ﮔﺮﻣﺎده اﺳﺖ ﻳﺎ ﮔﺮﻣﺎﮔﻴﺮ ؟‬
‫‪-25‬‬
‫‪ 7/80 × 10‬دارد‪ .‬اﻳﻦ واﻛﻨﺶ ﺑﻪ ﺻﻮرت‬ ‫ج( واﻛﻨﺶ ﺗﺠﺰﻳﻪ ﺳﻨﮓ آﻫﻚ در دﻣﺎي ‪ 25‬درﺟﻪ ﺳﻠﺴﻴﻮس ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ﺑﺮاﺑﺮ‬
‫ﺗﺮﻣﻮدﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ ﻛﻨﺘﺮل ﻣﻲ ﺷﻮد ﻳﺎ ﺳﻴﻨﺘﻴﻜﻲ ؟‬
‫د( واﻛﻨﺶ ﺗﺠﺰﻳﻪ ﻣﺤﻠﻮل آب اﻛﺴﻴﮋﻧﻪ ﺑﺎ اﻓﺰودن اﻧﺪﻛﻲ ﻧﻤﻚ آﻫﻦ ‪ II‬ﺳﻮﻟﻔﺎت‪ ،‬ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻣﻲ ﺷﻮد‪ .‬اﻳﻦ واﻛﻨﺶ‪ ،‬ﻳﻚ واﻛﻨﺶ‬
‫ﻛﺎﺗﺎﻟﻴﺰ ﺷﺪه ﻫﻤﮕﻦ اﺳﺖ ﻳﺎ ﻧﺎﻫﻤﮕﻦ ؟‬
‫‪2‬‬ ‫ﺑﻪ ﺳﻮاﻟﻬﺎي داده ﺷﺪه ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻴﺪ ‪:‬‬ ‫‪7‬‬
‫آ( ﺳﺮﻋﺖ ﻳﻚ واﻛﻨﺶ را ﺑﺎ ﭼﻪ ﭘﺎراﻣﺘﺮﻫﺎي ﻣﻲ ﺗﻮان ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﺮد ؟ دو ﻣﻮرد را ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫ب( ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﻈﺮﻳﻪ ﺑﺮﺧﻮرد ﭼﺮا اﻓﺰاﻳﺶ دﻣﺎي واﻛﻨﺶ دﻫﻨﺪه ﻫﺎ ﺑﺎﻋﺚ اﻓﺰاﻳﺶ ﺳﺮﻋﺖ واﻛﻨﺶ ﻣﻲ ﺷﻮد ؟‬
‫ج( ﻣﻨﻈﻮر از اﻳﻦ ﻛﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﻲ ﺷﻮد ﺗﻌﺎدل ﭘﻮﻳﺎ اﺳﺖ ﻳﻌﻨﻲ ﭼﻪ ؟‬
‫د( ﭼﻪ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻲ ﺗﻮان از ﻋﺒﺎرت ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل ﺑﺮاي ﻳﻚ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ اﺳﺘﻔﺎده ﻛﺮد ؟‬
‫‪2‬‬ ‫ﻛﻠﺮوﻓﺮم‪ ، CHCl3(g) ،‬ﺑﺎ ﻛﻠﺮ‪ Cl2(g) ،‬واﻛﻨﺶ ﻣﻲ دﻫﺪ و )‪ HCl(g) CCl4(g‬ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﻲ ﻛﻨﺪ‪ .‬ﺳﺎزوﻛﺎر اﻳﻦ واﻛﻨﺶ ﺑﻪ‬ ‫‪8‬‬
‫ﺻﻮرت زﻳﺮ اﺳﺖ‪:‬‬
‫‪Cl 2( g ) ‬‬
‫) ‪→ Cl ( g ) + Cl ( g‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ ‪:1‬‬
‫‪CHCl 3( g ) + Cl ( g ) ‬‬
‫) ‪→ CCl 3( g ) + HCl ( g‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ‪:2‬‬
‫‪CCl 3( g ) + Cl ( g ) ‬‬
‫) ‪→ CCl 4( g‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﻪ ‪:3‬‬
‫آ( اﮔﺮ واﻛﻨﺶ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ )‪ CHCl3(g‬از ﻣﺮﺗﺒﻪ اول و ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ )‪ Cl2(g‬از ﻣﺮﺗﺒﻪ ﻧﻴﻢ ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬ﻛﻨﺪﺗﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ واﻛﻨﺶ ﻛﺪام ﻣﺮﺣﻠﻪ‬
‫اﺳﺖ؟ ﭼﺮا؟‬
‫ب( ذره )ذرات( ﺣﺪ واﺳﻂ را در واﻛﻨﺶ ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ج( ﺑﺮ اﺳﺎس واﻛﻨﺸﻬﺎي داده ﺷﺪه‪ ،‬واﻛﻨﺶ ﻧﻬﺎﺋﻲ را ﺑﻨﻮﻳﺴﻴﺪ‪.‬‬
‫د( در ﻧﻤﻮدار اﻧﺮژي ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻣﺴﻴﺮ واﻛﻨﺶ‪ ،‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺳﺎزوﻛﺎر ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدي ﭼﻨﺪ ﺳﺎﺧﺘﺎر ﭘﻴﭽﻴﺪه ﻓﻌﺎل وﺟﻮد دارد ؟‬
‫‪2/75‬‬ ‫)‪ 2NO2(g‬اﺳﺖ ﺑﻪ ﭘﺮﺳﺸﻬﺎي داده ﺷﺪه ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺷﻜﻞ زﻳﺮ ﻛﻪ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺗﻌﺎدﻟﻲ )‪N2O4(g‬‬ ‫‪9‬‬
‫( ﻧﻤﺎد ‪ ) q‬ﮔﺮﻣﺎ ( را در آن وارد ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ب( ﻣﺨﻠﻮط ﺗﻌﺎدﻟﻲ در ﻫﺮ ﻳﻚ از ﻇﺮﻓﻬﺎي‬
‫) آ ( و ) ب ( ﭼﻪ رﻧﮕﻲ دارد ؟ ﻋﻠﺖ‬
‫ﺗﻔﺎوت رﻧﮓ در دو ﻇﺮف ﭼﻴﺴﺖ ؟‬
‫ج( ﻛﺎدر ﺑﺰرگ ﺷﺪه ﻗﺴﻤﺖ ) ب ( ﻧﺎﻗﺺ‬
‫اﺳﺖ‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻛﺎدر ﺑﺰرگ ﺷﺪه‬
‫ﻗﺴﻤﺖ ) آ ( آن را ﻛﺎﻣﻞ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫د( اﮔﺮ ﺣﺠﻢ ﻫﺮ ﻇﺮف ‪ 0/1‬ﻟﻴﺘﺮ و ﻫﺮ ذره را ﻣﻌﺎدل ‪ 0/2‬ﻣﻮل در ﻧﻈﺮ ﺑﮕﻴﺮﻳﻢ ﻣﻘﺪار ‪ Keq‬ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل را ﺑﺮاي ﻇﺮف ) آ (‬
‫ﺑﺪﺳﺖ آورﻳﺪ‪.‬‬
‫ه( ﺑﺎ دﻟﻴﻞ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﻨﻴﺪ ﻣﻘﺪار ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل در ﻇﺮف ) ب ( ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻇﺮف ) آ ( ﻛﻤﺘﺮ‪ ،‬ﺑﻴﺸﺘﺮ ﻳﺎ ﻣﺴﺎوي اﺳﺖ‪ .‬ﭼﺮا ؟‬

‫‪2‬‬ ‫ﻧﻤﻮدار زﻳﺮ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻳﻚ واﻛﻨﺶ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ﻣﻲ ﺑﺎﺷﺪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫‪10‬‬

‫ﺑﻪ اﻃﻼﻋﺎت داده ﺷﺪه در اﻳﻦ ﻧﻤﻮدار ﺑﺎ ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ ﻣﺸﺨﺺ‬
‫ﻛﻨﻴﺪ اﮔﺮ در ﻳﻚ ﻇﺮف ﺑﺎ ﺣﺠﻢ ‪ 0/5‬ﻟﻴﺘﺮ ﻣﻘﺎدﻳﺮ ﺑﺮاﺑﺮ از ﻫﺮ‬
‫ﻳﻚ از اﺟﺰا اﻳﻦ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ را وارد ﻛﻨﻴﻢ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺑﺮاي رﺳﻴﺪن‬
‫ﺑﻪ ﺗﻌﺎدل در ﭼﻪ ﺟﻬﺘﻲ ﭘﻴﺸﺮﻓﺖ ﺧﻮاﻫﺪ ﻛﺮد ؟‬
‫ﺗﻤﺎم ﺣﺎﻟﺘﻬﺎي ﻣﻤﻜﻦ را ﺑﺮرﺳﻲ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫آ( در ﺷﻜﻠﻬﺎي ﻣﻘﺎﺑﻞ در ﻛﺪام ﻇﺮف ﺗﻌﺎدل ﻣﻲ ﺗﻮاﻧﺪ‬ ‫‪11‬‬

‫ﺑﺮﻗﺮار ﺷﻮد ؟ ﭼﺮا ؟‬
‫ب( اﮔﺮ ﺣﺠﻢ ﻫﺮ ﻳﻚ از اﻳﻦ دو ﻇﺮف ‪250‬‬
‫‪2mol SO3‬‬ ‫ﻣﻴﻠﻲ ﻟﻴﺘﺮ ﺑﻮده و آﻧﻬﺎ را در دﻣﺎي ﺛﺎﺑﺖ ﺑﻪ ﻫﻢ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﺗﻌﺎدل ﺑﻴﻦ اﺟﺰاء آﻧﻬﺎ ﺑﺮﻗﺮار ﺷﻮد‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل اﻳﻦ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ را ﺑﺪﺳﺖ آورﻳﺪ‪.‬‬
‫ب‬ ‫اﻟﻒ‬

‫‪2/25‬‬ ‫)‪ aA(g) + bB(g‬در اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻲ‬ ‫ﺟﺪول زﻳﺮ اﻃﻼﻋﺎﺗﻲ را ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ﻓﺮﺿﻲ )‪cC(g) + dD(g‬‬ ‫‪12‬‬
‫ﮔﺬارد‪ .‬ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ آن ﺑﻪ ﺳﻮاﻟﻬﺎي داده ﺷﺪه ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻴﺪ ‪:‬‬
‫درﺻﺪ ﻣﻮﻟﻲ )‪ D(g‬در ﻣﺨﻠﻮط ﺗﻌﺎدﻟﻲ‬ ‫‪K‬‬ ‫دﻣﺎ )درﺟﻪ‬
‫‪150 atm‬‬ ‫‪100 atm‬‬ ‫‪50 atm‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻴﻮس(‬
‫‪0/3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0/016‬‬ ‫‪306‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪2/7‬‬ ‫‪518‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪590‬‬ ‫‪637‬‬
‫آ( ﺑﺎ ذﻛﺮ دﻟﻴﻞ ﺑﮕﻮﻳﻴﺪ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ در ﻛﺪام ﺟﻬﺖ ﮔﺮﻣﺎده اﺳﺖ و ﻧﻤﺎد ‪ q‬را در آن ﻣﺸﺨﺺ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ب( ﺑﺎ ذﻛﺮ دﻟﻴﻞ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻛﻨﻴﺪ ﻣﺠﻤﻮع ﺿﺮاﻳﺐ اﺳﺘﻮﻛﻴﻮﻣﺘﺮي در ﻛﺪام ﺳﻤﺖ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﻋﺪد ﺑﺰرﮔﺘﺮي اﺳﺖ‪.‬‬
‫ج( اﮔﺮ ﻣﺎده ‪ M‬ﺑﺎ ‪ C‬ﻳﻚ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﺎﻣﺪ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻛﻨﺪ‪ ،‬اﻓﺰاﻳﺶ ‪ M‬ﺑﻪ اﻳﻦ ﺳﺎﻣﺎﻧﻪ ﭼﻪ اﺛﺮي ﺑﺮ ﻣﻘﺪار ﻓﺮاورده ‪ D‬ﺧﻮاﻫﺪ ﮔﺬاﺷﺖ ؟‬
 ‫‪2‬‬ ‫در ﺷﻜﻞ زﻳﺮ اﮔﺮ ﻣﻘﺪار ‪ Keq‬ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل در دﻣﺎي‬ ‫‪13‬‬
‫ﺛﺎﺑﺖ ﺑﺮاﺑﺮ ‪ 0/625‬و ﺣﺠﻢ ﻫﺮ ﻣﺤﻔﻈﻪ ‪ 0/1‬ﻟﻴﺘﺮ‬
‫ﺑﺎﺷﺪ‪ .‬و ﻫﺮ ذره ﻫﻢ ارز ‪ 0/2‬ﻣﻮل در ﻧﻈﺮ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﻮد‪،‬‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻣﺨﻠﻮط را ﭘﺲ از ﺑﺮﻗﺮاري ﺗﻌﺎدل رﺳﻢ ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫) ﺑﺎ اﻧﺠﺎم ﻣﺤﺎﺳﺒﻪ (‬

‫‪1/5‬‬ ‫ﻫﺮ ﻳﻚ از ﺳﻮاﻟﻬﺎي داده ﺷﺪه را ﭘﺎﺳﺦ دﻫﻴﺪ ‪:‬‬ ‫‪14‬‬

‫آ( اﮔﺮ ﻣﺠﺎورت واﻛﻨﺶ دﻫﻨﺪه ﻫﺎ ﺗﻨﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﺮز ﻣﻴﺎن دو ﻓﺎز واﺑﺴﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻣﻲ ﺗﻮان ﺳﺮﻋﺖ واﻛﻨﺶ را اﻓﺰاﻳﺶ داد ؟‬
‫ب( ﻃﺒﻖ ﻧﻈﺮﻳﻪ ﺑﺮﺧﻮرد ﺳﺮﻋﺖ واﻛﻨﺶ ﺑﻪ ﭼﻪ ﻋﺎﻣﻠﻲ ﺑﺴﺘﮕﻲ دارد ؟‬
‫ج( ﭼﺮا واﻛﻨﺶ ﺳﻮﺧﺘﻦ ﮔﺎز ﺷﻬﺮي ) ﮔﺎز ﻣﺘﺎن ( ﻧﻤﻲ ﺗﻮاﻧﺪ ﻳﻚ واﻛﻨﺶ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ﺑﺎﺷﺪ ؟‬
‫‪1/5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﻓﺮض ﻛﻨﻴﺪ واﻛﻨﺶ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﮔﺎز ﻫﻴﺪروژن ﻓﻠﻮﺋﻮرﻳﺪ از ﻫﻴﺪروژن و ﻓﻠﻮﺋﻮر در دﻣﺎي ﻣﻌﻴﻦ داراي ﺛﺎﺑﺖ ﺗﻌﺎدل ‪ 1/15×10‬اﺳﺖ‪.‬‬

‫در ﻳﻚ آزﻣﺎﻳﺶ وﻳﮋه ‪ 3/000 mol‬از ﻫﺮ ﺟﺰء درون ﻳﻚ ارﻟﻦ ‪ 1/5‬ﻟﻴﺘﺮي رﻳﺨﺘﻪ ﺷﺪ‪ .‬ﻏﻠﻈﺖ ﺗﻌﺎدﻟﻲ ﻫﻤﻪي ﮔﻮﻧﻪ ﻫﺎي ﻣﻮﺟﻮد‬
‫در واﻛﻨﺶ را ﺣﺴﺎب ﻛﻨﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﺑﺎرم ﺳﻮاﻟﻬﺎ ‪ 30‬ﻧﻤﺮه اﺳﺖ‪.‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺸﺮ ﺣﻜﺎﻳﺖ اﻧﺴﺎﻧﻬﺎي ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ اﺳﺖ ﻛﻪ ﺑﺮ ﺗﺮس ﺧﻮد ﭼﻴﺮه‬

‫ﺷﺪه و ﻛﺎرﻫﺎي ﻓﻮق اﻟﻌﺎده اﻧﺠﺎم داده اﻧﺪ‪.‬‬
‫در ﻫﻤﻪ ﻣﺮاﺣﻞ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﻮﻓﻖ ﺑﺎﺷﻴﺪ ﻣﻴﺮزاﺋﻲ‬