Modul Sejarah Tingkatan 2 FORMAT RANCANGAN PELAJARAN Mata Pelajaran Tingkatan Masa Tajuk Subtajuk Hasil Pembelajaran : : : : : : Sejarah

2 40 minit Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Pertapakan SHTI di Pulau Pinang A1.1. Menceritakan tentang masalah di Kedah A1.2. Menyatakan sebab-sebab pihak British mengambil Pulau Pinang Bijak berfikir dan bertindak Menghargai kedaulatan Negara AKTIVITI Guru menampalkan peta Malaysia dan menunjukkan gambar Jambatan Pulau Pinang Guru menyoal soalan berikut:KEMAHIRAN BAHAN PEMBELAJARAN Peta Malaysia Gambar Jambatan Pulau Pinang Verbal Linguistik dan Visual Ruang

Penerapan Patriotisme: Unsur Tingkahlaku : LANGKAH Set Induksi (5 Minit)

i. Apakah nama jambatan tersebut?

ii. Guru meminta seorang pelajar melabelkan kedudukan jambatan tersebut di atas peta iii. Apakah nama ibu negeri Pulau Pinang? iv. Kenapakah nama ibu negeri Pulau Pinang menggunakan nama Inggeris? Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk hari ini.

Langkah 1 (15 Minit)

Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan untuk membincangkan tajuk-tajuk berikut yang berkaitan dengan masalah yang dihadapi oleh negeri Kedah dan sebab-sebab British mengambil Pulau Pinang.

Pembelajaran Koperatif Inter personel

Lembaran Grafik Rujuk lampiran 1a, 1b Buku Teks

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

(Adalah dicadangkan pembahagian kumpulan mengikut jantina)

Langkah 2 (5minit)

Guru mengedarkan kertas sebak kepada dua kumpulan pelajar untuk pembentangan kumpulan.

Inter personel

Lembaran Grafik (Rujuk Lampiran 1a, 1b )

Langkah 3 (10 Minit)

Pembentangan Kumpulan:Kumpulan 1 : Masalah negeri Kedah Kumpulan 2 : Sebab-sebab British mahu mengambil Pulau Pinang Wakil kumpulan akan membuat pembentangan Team Work Visual Ruang Inter Personel Lembaran Grafik (Rujuk Lampiran 1a, 1b)

Rumusan (5 Minit)

Guru mengedarkan kertas soalan kepada semua pelajar sebagai latihan pengukuhan. Murid dikemukakan soalan secara lisan Guru membuat rumusan tentang pengajaran hari ini. Guru mengedarkan bahan tugasan mengikut kumpulan sebagai tugasan kerja rumah.

Inter personal Kertas Edaran Rujuk Lampiran 1c Lines Up

Kertas Edaran Rujuk Lampiran 1d

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

Lampiran 1 (a)

MASALAH YANG DIHADAPI OLEH KEDAH

Ancaman Bugis

Ancaman Siam

Masalah dalaman negeri Kedah

Punca

Punca

Punca

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

Lampiran 1 (b)

Strategik FAKTORFAKTOR PIHAK BRITISH MAHU MENGAMBIL PULAU PINANG

Pusat Pengumpulan Barang

Pelabuhan Persinggahan

Pangkalan tentera

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2 Lampiran 1(d)

Latihan Pengukuhan

1.

Apakah yang mendorong SHTI mencari sebuah pelabuhan baru:

i.

ii.

iii.

2. _____________________ telah mengancam kedaulatan Kedah pada akhir kurun ke-18 3. Kedah berkembang sebagai pelabuhan enterpot di Kepulauan Melayu pada __________________ 4. Apakah yang diamalkan oleh kerajaan Kedah yang membolehkan Kuala Kedah maju sebagai pusat perdagangan antarabangsa. ____________________ 5. Mengapakah usaha mengekalkan kedaulatan dan kemakmuran Kedah agak sukar ? _____________________________________________________________ 6. Siapakah yang telah dilantik menjadi Raja Muda Kedah pada tahun 1770 ? _______________________________ 7. Mengapakah perlantikan tersebut tidah dipersetujui oleh kerabat diraja Kedah? ____________________________________________ 8. Siapakah yang berpakat dengan Bugis untuk menentang Sultan Muhammad Jiwa ? ____________________________________________________________ 9. __________________________ yang memimpin tentera Bugis menyerang dan menawan Kuala Kedah dan Alor Setar 10.

Bunga emas ini dihantar oleh Negeri-negeri melayu Utara ke Siam setiap _______________________.sekali sebagai tanda persahabatan. Lampiran 1(c)

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

SOALAN LISAN
1. Mengapakah SHTI tidak boleh menguasai Kedah? 2. Mengapakah Sultan Muhammad Jiwa mendapatkan bantuan ketenteraan daripada firma Juodain Sullivan and de Souza? 3. Nyatakan 3 tuntutan Siam terhadap Kedah selepas tamat peperangan antara Siam dengan Burma ?

SOALAN OBJEKTIF Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

1. Mengapakah Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) begitu berminat untuk mengambil Pulau Pinang? I. II. III. IV. A. B. C. D. 2. Kedudukan Pulau Pinang yang strategic Pulau Pinang memenuhi kehendak SHTI Sultan Kedah bersedia menyerahkan Pulau Pinang SHTI membantu Kedah menyelesaikan perang saudara I dan II II dan III III dan IV I dan IV

Pada akhir kurun ke 18, tentera Bugis yang dipimpin oleh Raja Haji menyerang dan menawan Kuala kedah dan Alor Setar.

Pernyataan diatas menggambarkan serangan Bugis ke atas Kedah pada akhir kurun ke 18. Apakah yang menjadi punca serangan tentera Bugis Ke atas Kedah ? A. B. C. D. 3. Irihati Perang saudara Perluasan empayar Persaingan perdagangan

Menjelang kurun ke 16, Kuala Kedah telah berkembang menjadi pelabuhan entreport yang penting di kepulauan Melayu.

Pernyatan diatas menerangkan tentang keadaan Kedah pada kurun ke 16. Apakah faktor yang membolehkan perkembangan Kedah seperti diatas? A. B. C. D. Bantuan British Pelaburan SHTI Dasar buka pintu SHTI Kedudukan yang berhampiran dengan Siam

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2 4.

Pada kurun ke 16 hingga ke 18, negeri Kedah diancam oleh beberapa kuasa besar.

Pernyataan diatas menggambarkan kuasa yang mengancam Kedah pada kurun ke 16 dan 18. Apakah kuasa-kuasa tersebut? I. II. III. IV. A. B. C. D. 5. Siam Bugis Burma Inggeris I , II dan III I , II dan IV I , III dan IV II , III dan IV

Sultan Kedah menghantar bunga emas kepada Raja Siam setiap tiga tahun sekali
Pernyataan diatas merujuk kepada tindakan yang diambil olehpemerintah Kedah terhadap kerajaan Siam. Apakah tujuan Sultan Kedah berbuat demikian? A. B. C. D. Syarat perdamaian Syarat perdagangan Tanda persahabatan Mendapatkan perlindungan

Skema Jawapan: Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan

Modul Sejarah Tingkatan 2

Lampiran 1(c) 1. SHTI tidak boleh menguasai Kedah kerana Siam mengakui Kedah di bawah naungannya 2. Untuk menentang Bugis bagi mengembalikan kedaulatan Kedah 3. Bunga Emas - Wang - Tenaga manusia Lampiran 1(d) 1. Pusat pengumpulan barang - Pelabuhan persinggahan - Pangkalan tentera 2. Pertikaian dan perebutan takhta 3. Kurun ke-16 4. Dasar buka pintu 5. Pemimpin menghadapi penentangan dan cabaran dari dalam dan luar negeri 6 Tunku Abdullah 7. Kerana Tunku Abdullah bukan anak gahara 8. Kerabat diraja Kedah 9. Raja Haji 10. Tiga tahun sekali Jawapan soalan objektif 1. 2. 3. 4. 5. A B C A C

Hakcipta TerpeliharaUnit Kurikulum Jabatan Pelajaran Negeri Sembilan