NAMA : .............. TINGKATAN : ..

SULIT 4551/2 Biologi KERTAS 2 Mei 2011 2 jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA BIOLOGI Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. 2. Kertas soalan ini mengandungi tiga bahagian : Bahagian A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawab semua soalan dalam Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A hendaklah ditulis dalam ruang jawapanyang disediakan Jawab dua soalan dari Bahagian B dan jawapan kepada Bahagian B hendaklah ditulis dalam ruang bergaris yang disediakan dibahagian akhir kertas soalan. Anda diminta menjawab dengan lebih terperinci untuk Bahagian B, Jawapan mestilah jelas dan l ogik. Dalam jawapan anda,persamaan,gambar rajah, jadual , graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda boleh digunakan. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan dalam kurungan. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buat garisan di atas jawapan itu. B 8 9 Jumlah 20 20 Kod Pemeriksa Bahagian Soalan 1 A 2 3 4 5 6 7 Markah Penuh 12 12 12 12 12 20 20 Markah

3.

4. 5. 6.

7. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang

8. 9.

tidak boleh diprogram. Walau bagaimanapun, langkah mengira perlu ditunjukkan Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 90 minit, Bahagian B 60 minit. Semua kertas jawapan hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.

SULIT
Kertas soalan ini mengandungi 19 halaman bercetak.

4551/2

Disediakan oleh Guru Akram Terengganu

SECTION A Answer all the questions Jawab semua soalan

Dibiayai oleh Kerajaan Negeri Terengganu

1.

Diagram 1 shows four levels of cell organisation in human. Rajah 1 menunjukkan empat aras organisasi sel pada manusia.

Level 1 Aras 1

Level 2 Aras 2

Level 3 Diagram 1 Rajah 1

Level 4 Aras 3

Aras 4

(a)

Name and give the meaning of levels 2 and 3 . Nama dan berikan maksud aras 2 dan 3. Level / Aras 2 Meaning / Maksud : : Level 3 / Aras 3 Meaning / Maksud : : [4 marks]

(b)

(i)

Name the structure X . Namakan struktur X. .. [1 mark] State one function of the structure in 1(b)(i). Nyatakan satu fungsi struktur di 1(b)(i).

(ii)

4551/2

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2 .. [1 mark]

(c)

A patient is suffering from a disease. Organ Y of the patient has be removed. Seorang pesakit menderita suatu penyakit. Organ Y pesakit telah dibuang.

(i)

Name organ Y. Namakan organ Y. . [1 mark]

(ii)

Explain the effect of removal Y on digestion of protein. Terangkan kesan pembuangan Y dalam pencernaan protein. . . [2 marks]

(iii)

State three ways that patient overcome health problems when Y is removed. Nyatakan tiga cara bagaimana pesakit mengatasi masalah kesihatan apabila dibuang Y ? . . . [3 marks]

4551/2

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

2.

Diagram 2 shows the mechanism of photosynthesis in chloroplast of a plant cell. Rajah 2 menunjukkan mekanisme fotosintesis dalam kloroplas bagi sel tumbuhan. LIGHT REACTION TINDAK BALAS CAHAYA Hydrogen ions Ion hidrogen Hydrogen atoms Atom hidrogen
electrons elektron

Water Air
electrons elektron

Hydroxyl ions Ion hidroksil

Chlorophyll klorofil

Hydroxyl groups Kumpulan hidroksil

Carbon dioxide Karbon dioksida Glucose glukosa

Water Air

Oxygen oksigen

DARK REACTION TINDAK BALAS GELAP

Diagram 2 Rajah 2 (a) (i) State the part in chloroplast where light reaction and dark reaction take place. Nyatakan bahagian pada kloroplas di mana tindakbalas cahaya dan tindakbalas gelap berlaku Light reaction/ Tindakbalas cahaya: Dark reaction/ Tindakbalas gelap : [1 mark] (ii) In the space provided, draw and label the organelle which carry out the process above. Dalam ruangan yang disediakan, lukis dan labelkan organel yang menjalankan proses di atas.

4551/2

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

[2 marks]
(b) Write an equation of photosynthesis.

Tuliskan persamaan fotosintesis .. [1 mark] (c) Based on the Diagram 2, describe the mechanism of light reaction in the photosynthesis. Berdasarkan Rajah 2, jelaskan mekanisme tindakbalas cahaya dalam fotosintesis. ...... .. .. [2 marks] (d) Explain why the rate of photosynthesis of plants in greenhouse are higher than the plants outside. Terangkan mengapa kadar fotosintesis tumbuhan di dalam rumah hijau lebih tinggi berbanding tumbuhan di luar. ..... .. .. .. [3 marks] (e)Explain how quarry industries affect the rate of photosynthesis. Terangkan bagaimana industri kuari mempengaruhi kadar fotosintesis. .. .. .. [3 marks]

4551/2

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

3.

Diagram 3 shows the respiration process which need Q as the main substrate of respiration in producing energy. Rajah 3 menunjukkan proses respirasi yang memerlukan Q sebagai substrat utama respirasi dalam penghasilan tenaga. Process X Proses X Carbon dioxide + water + energy Karbon dioksida + air + tenaga

Q / Process Z Proses Z Q

lactic acid + energy asid laktik + tenaga

Process Y Proses Y

ethanol + carbon dioxide + energy etanol + karbon dioxide + tenaga Diagram 3 Rajah 3 Based on the Diagram 3; Berdasarkan Rajah 3; (a) What is Q ? Apakah Q ? [1 mark] Name the types of respiration process Namakan jenis proses respirasi X: .. Y: .. [1 mark] (c) Explain why the Y process occurs in human muscle cell? Terangkan mengapa proses Y berlaku di dalam sel manusia? 4551/2 6 [Lihat helaian sebelah SULIT

(b)

SULIT

4551/2

(d)

[3 marks] Describe the Z process in bread making. Jelaskan proses Z di dalam pembuatan roti [3 marks]

(e)

Explain what will happen to the Z process if mitochondria are absent? Terangkan apakah yang akan berlaku kepada proses Z jika mitokondria tiada? . [2 marks]

(f)

State two differences between X and Y in human muscle cells. Nyatakan dua perbezaan di antara X and Y dalam sel manusia. [2 marks]

4551/2

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

4.

Diagram 4 shows interaction between organism and non organism in an ecosystem Rajah 4 menunjukkan hubungan di antara organism dan bukan organism dalam suatu ekosistem. Small bird burung kecil Sun Matahari 3X105 kj/m2/yea r Insect serangga Frog katak

Snake ular

Rat Tikus

Owl burung hantu

Paddy padi 6x104 kj

Nitrate nitrat Diagram 4 Rajah 4

Organism P Organisma P

Energy flow within the ecosystem/ aliran tenaga dalam ekosistem Energy in dead material/ tenaga dalam bahan mati Based on Diagram 4; Berdasarkan Rajah 4; (a) (i) Name the producer Namakan pengeluar .............................................................................................................................. [1 mark] (ii) How producer synthesis their own food Bagaimana pengeluar mensintesis makanannya sendiri .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. 4551/2 8 [Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2 [2 marks]

(b) (i)

Based on Diagram 4, draw a food chain consist of four trophic level Berdasarkan rajah 4 di atas, lukis satu rantai makanan yang mengandungi empat aras trofik

[2 marks] (ii) If 90% energy loss from every trophic level in (b)(i), state how many energy in organism at the third trophic level. Jika 90% tenaga hilang daripada setiap aras trofik dalam (b)(i), nyatakan berapa tenaga dalam organism pada aras trofik ketiga .............................................................................................................................. [1 mark] (iii) State one process which results in loss of energy between one stage to the next stage in the ecosystem Nyatakan satu proses di mana tenaga hilang daripada satu peringkat kepada peringkat berikutnya dalam ekosistem .............................................................................................................................. [1 mark] State the term use to describe organism P Nyatakan istilah bagi menggambarkan organisma P .............................................................................................................................. [1 mark] (ii) Explain how organism P produce nitrate in the soil Terangkan bagaimana organisma P menghasilkan nitrate dalam tanah .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... [2 marks] (d) A farmer have problem to control their paddy from the rat. If you are as agricultural officer, explain how you can advise him to overcome the problem without pollute the surrounding environment Petani mempunyai masalah dalam mengawal tanaman padi daripada tikus. Jika anda seorang pegawai pertanian, terangkan bagaimana anda dapat menasihati petani tersebut untuk menyelesaikan masalah tanpa mencemarkan persekitaran .......................................................................................................................................... 4551/2 9 [Lihat helaian sebelah SULIT

(c) (i)

SULIT

4551/2

5.

.......................................................................................................................................... [2 marks] Diagram 5.1 shows the relationship between blood circulatory and lymphatic system. Rajah 5.1 menunjukkan hubungan di antara sistem peredaran darah dan sistem limfa.

P:

P:

Q: Q:

Interstitial fluid Interstitial fluid

Diagram 5(a) Diagram 5.1 Rajah 5.1 (a) On the diagram, label the structure P and Q. Pada rajah, label struktur P dan Q. [2 marks] (b) Explain how interstitial fluid is form. Terangkan bagaimana bendalir interstitial dibentuk. . .. . . [3 marks] (c) Describe how fluid in Q back into blood circulatory system. Terangkan bagaimana bendalir dalam Q dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah. .

4551/2

10

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2 .. . [2 marks] Explain the effect to the person if interstitial fluid is unable to return to the blood circulatory system. Terangkan kesan ke atas manusia jika bendalir interstitial tidak dikembalikan ke dalam sistem peredaran darah. . .. .. [2 marks]

(d)

Diagram 5.2 Rajah 5.2 (e) Diagram 5.2 shows the role of leucocyte that involved in one type of bodys defence mechanism against diseases. Rajah 5.2 menunjukkan peranan leukosit yang terlibat dalam satu jenis mekanisme pertahanan badan terhadap penyakit. (i) Complete diagram 5.2 to show the mechanism in (e)(i). Lengkapkan rajah 5.2) untuk menunjukkan mekanisme dalam (e)(i) [2 marks] (ii) Based on diagram, explain the type and mechanism of bodys defence. Berdasarkan rajah, terangkan jenis dan mekanisme pertahanan badan. [3 marks]

4551/2

11

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

SECTION B [40 marks] Answer any two questions from this section Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini 6. (a) Diagram 6 shows the condition of a plant and it cell in difference situation P, Q and R. Rajah 6 menunjukkan keadaan tumbuhan dan selnya dalam suasana yang berlainan P, Q dan R

Hot and dry Panas dan kering

Water given Air diberi

Q Diagram 6 Rajah 6

. (i) Based on Diagram 6, explain what had happened to the plant in situation P and Q Berdasarkan Rajah 6, terangkan apa yang telah berlaku pada tumbuhan tersebut. Dalam keadaan P dan Q [5 marks] (ii) Explain the importance of situation R to the herb plant. Nyatakan dua kepentingan suasana R pada tumbuhan herba. [5 marks]

4551/2

12

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT

4551/2

(b) Table 1 shows the effect of different concentrations of sodium chloride solution on red blood cells. Jadual 1 menunjukkan keputusan kesan larutan sodium klorida berlainan kepekatan terhadap sel-sel darah merah. Concentrations of sodium chloride 3 solution (g/100 cm ) Kepekatan larutan sodium klorida (g/100 cm3) 0.35 0.40 0.47 0.50 0.55 0.60 Table 1 Jadual 1 Based on Table 1, explain the condition of the red blood cell in solution R, T and W. Berdasarkan Jadual 1, terangkan keadaan sel darah merah dalam larutan R, T and W. [10 marks] Percentage of crenated and haemolysed cells (%) Peratus sel yang mengecut dan meletus (%) Crenated Mengecut 9 35 86 Haemolysed Meletus 52 28 -

Solution

R S T U V W

4551/2

13

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT 7 (a) Diagram 7.1 shows three types of neurons. Rajah 7.1 menunjukkan tiga jenis neuron.

4551/2

Neurone P Neuron P

Neurone Q Neuron Q Diagram 7.1 Rajah 7.1

Neurone R Neuron R

Name types of neurone P, Q and R and state two differences between the structure of neurone P and neurone Q Namakan jenis neuron P, Q dan R dan nyatakan dua perbezaan di antara struktur bagi neuron P dan neuron Q [4 marks] (b) Diagram 7.2 shows the transmission of a nerve impulse from neurone P to neurone R. Rajah 7.2 menunjukkan pemindahan impuls saraf dari neuron P ke neuron R.

Diagram 7.2 Rajah 7.2 Explain the transmission of a nerve impulse from neurone P to neurone R Terangkan pemindahan impuls saraf dari neuron P ke neuron R [6 marks] 4551/2 14 [Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT (c)

4551/2 Diagram 7.3 shows a reflex arc for a knee-jerk reflex action Rajah 7.3 menunjukkan arka refleks bagi satu tindakan refleks sentakan lutut

Diagram 7.3 Rajah 7.3 Describe the pathway of nerve impulse in the knee-jerk Huraikan laluan impuls saraf dalam sentakan lutut [10 marks]

4551/2

15

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT 8. a) Diagram 8 shows a mechanism of depletion of ozone layer. Ra jah 8 menunjukkan mekanisme penipisan lapisan ozon.

4551/2

CFC molecule Molekul CFC

Ultraviolet radiation Sinaran ultraungu

Chlorine atom Atom klorin Ozone molecule Molekul ozon Diagram 8 Rajah 8 Describe the effects of the mechanism to human and plant. Huraikan kesan-kesan mekanisme ini kepada manusia dan tumbuhan [6 marks] b) The impact of global warming phenomenon is very bad to environment and organisms. How can we save the world from the impact of global warming? State and discuss your suggestion. Fenomena pemanasan global sememangnya mendatangkan impak yang besar ke atas alam sekitar dan organisma. Bagaimanakah cara untuk menyelamatkan bumi dari impak pemanasan global tersebut? Nyata dan bincangkan pendapat anda. [ 8 marks] c) The public must be educated on the importance of preservation and conservation of the natural resources. Explain how to preserve and conserve the natural resources. Orang ramai seharusnya di didik tentang kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan sumber alam semulajadi. Terangkan bagaimana memelihara dan memulihara sumber alam semulajadi. [6 marks]

4551/2

16

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT 9 (a)

4551/2 Diagram 9 shows the digestive system in an animal and organs associated with digestion. Rajah 9 menunjukkan sistem pencernaan seekor haiwan dan organ-organ berkaitan pencernaan.

Diagram 9 Rajah 9 Explain how grass is digested in the animal above. Terangkan bagaimanakah rumput dicernakan dalam haiwan di atas. [10 marks]

4551/2

17

[Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT (b)

4551/2 Table 2 shows a daily food intake by a pregnant mother. Jadual 2 menunjukkan pengambilan makanan harian seorang ibu hamil. Breakfast / sarapan 2 glass of full cream milk 2 gelas susu penuh krim 2 slice toast 2 keping roti bakar 2 slice cheese 2 keping keju 2 tablespoons peanut butter 2 sudu lepa kacang 2 fried egg 2 biji telur goreng Lunch / makan tengahari 1full plate of nasi minyak 1 pinggan penuh nasi minyak 2 pieces meat 2 ketul daging Ice cream Ais krim Carbonated soft drink Minuman berkarbonat Dinner/makan malam Pasta with cream sauce Pasta dengan sos krim 2 pieces fried chicken 2 ketul ayam goreng Cream of mushroom soup Sup cendawan berkrim Cheese Cake Kek keju Coffee Kopi

Table 2 4551/2 18 [Lihat helaian sebelah SULIT

SULIT Jadual 2 (i)

4551/2

Is daily food intake is a balanced diet for pregnant mother? Give reasons for your answer. Adakah pengambilan makanan harian merupakan makanan seimbang untuk ibu hamil? Beri alasan bagi jawapan anda. [2marks] Discuss the good and the bad effects of consuming the above meal for period of pregnancy. Terangkan kesan baik dan kesan buruk pengambilan makanan di atas sepanjang tempoh kehamilan. [8 marks]

(ii)

END OF THE QUESTIONS

4551/2

19

[Lihat helaian sebelah SULIT