ZERTAN DIRA BERDINAK?

SOLIDARITATEA LANTZEN
PASTORAL BATZORDEA Nafarroa 18 - 48970 BASAURI 94-4491644 Fax: 944261962 Web: http://sanjosebasauri.org Blog: sanjosepastoral.blogspot.com e mail: pastoral@sanjosebasauri.org

BEREZITASUNAK - Nori zuzendua: DBHko ikasleei. - Iraupena: Bi ordutako saioa. - Materialak: o Kassetea, o Iaki zer urrun dagoen Camern abestia, o abestiaren hizkia: fitxa 01, o fitxak: 02 eta 03 Ikasle bakoitzak abestiaren hizkia, irakasleak emandako fitxak eta idazteko zerbait izango du.

EKINTZAREN HELBURUAK - Inmigrazioak dituen arazo ezberdinez hausnarketa egin, batez ere ezatseginak, injustuak eta insolidarioak iruditzen zaizkigunak. - Inmigrazioaren inguruan dauden jarrera ezkorrak zuzendu eta egon behar lukeen balore eskala finkatu. - Egoera ezkorrak zuzentzeko proposamen zehatzak eta konstruktiboak planteatu.

EKINTZAREN LANKETA: Ekintza lantzeko hiru zati nagusi bereiztuko ditugu: Lehenengo zatian girotze bat egingo da. Bertan ikasleen aurretiko ezagutzak aztertuko dira eta horiek kontutan hartuz Iaki, zer urrun dagoen Camern abestia landuko da. Ondoren hainbat etorkinen egoeraz hausnarketa egingo dute haien irispideak esanez. Azken zatian ondorio batzuetara heltzen saiatuko gara eta izandako aurreiritziak aldatu diren ala ez baloratuko dugu.

SM -profes.net + Itaka elkarte-tik ateratako ideiak.

Basauriko San Jos Ikastetxeko Pastoral Taldeak egokitua, moldatuta eta euskaratuta

LEHENENGO ZATIA: Girotzea (5-10 minutu). Irakasleak honako galdera sorta egingo die ikasleei: 1. Zer da inmigrazioa zuentzat? 2. Inmigrazio mota ezberdinak daude? Ikasleek denbora edukiko dute galdera hauen inguruan hausnarketa egiteko eta irakasleak ikasleek emandako erantzunak arbelean jasoko ditu. Abestia (30 minutu): Irakasleak Zarama taldeko Iaki zer urrun dagoen Camern abestia ipiniko du. (Interesgarria litzateke ikasle bakoitzak abestiaren hitza aurrez aurre edukitzea zentzua hobeto hartzeko Fitxa 01). Ondoren honako galdera hauen inguruan egingo da hausnarketa: 1. Nor dira Iaki? 2. Zer egiten dute? 3. Nondik lortzen dute saltzen dutena? 4. Zer sentitzen duzu haiek ikustean? Galdera hauek erantzun ondoren abestia berriro entzutea ondo legoke bertan azaltzen den egoera hobeto ulertzeko. BIGARREN ZATIA: Fitxak (60 minutu): Fitxa 02: egoera desberdinak aztertzeko Fitxa 03: datuak sartzeko Ikasleak 3-4 kideko taldetan banatuko dira. Talde bakoitzak fitxa 02 edukiko du eta han agertzen datuekin fitxa 03 beteko du. BUKATZEKO: Fitxa 03ean emandako erantzunak denon artean ama-komunean jarri eta eztabaidatu. Ariketa hasterakoan izandako aurreiritziak edo definizioak berriro begiratuz zerbaitetan aldatu egin duzu? Zertan?/Zergatik ez? Ariketan zehar esandako guztia kontuan izanik, zu zeu emigratuko zenuke? Nora? Zein egoeratan? Zergatik?

FITXA 01

Iaki zer urrun dagoen Kamerun

Martzianoak bezala kalean galdurik ibiltzen. Hogeita hamalau gradu eta izerditan blai. Nerbioi ertzetatik Santurtzitik Bilbora non ibiltzen ziren lehengo sardinerak, inork ez dakien nondik irten den arrantzaz.

Tabernaz taberna: "vendo barato" goizean eta gauez: "mucho barato" askotan baraurik: "todo barato" izenik ez dute soilik Iaki: Iaki, zer urrun dagoen Kamerun.

ZARAMA - IAKI, (SANTURTZI 1995): http://www.youtube.com/watch?v=juJXPwCDfKs&feature=fvst Iaki(Zarama).wmv: http://www.youtube.com/watch?v=Afz5A9YtBqc

Iaki zer urrun dagoen Kamerun

Martzianoak bezala kalean galdurik ibiltzen. Hogeita hamalau gradu eta izerditan blai. Nerbioi ertzetatik Santurtzitik Bilbora non ibiltzen ziren lehengo sardinerak, inork ez dakien nondik irten den arrantzaz.

Tabernaz taberna: "vendo barato" goizean eta gauez: "mucho barato" askotan baraurik: "todo barato" izenik ez dute soilik Iaki: Iaki, zer urrun dagoen Kamerun.

ZARAMA - IAKI, (SANTURTZI 1995): http://www.youtube.com/watch?v=juJXPwCDfKs&feature=fvst Iaki(Zarama).wmv: http://www.youtube.com/watch?v=Afz5A9YtBqc

FITXA 02

1. fitxa:
o o o o o o o o o o o o Jatorrizko herrialdea Ama hizkuntza Izena Lanbidea Harrerako herrialdea Egoera legala Emigratzearen arrazoiak Zertan egingo du lan Bidaiatzeko baliabideak Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. Zein familia uzten du bere herrialdean. Etorkizunerako asmoak Brasil. Portugesa. Edson. Futbolaria. Espainia. Lan egiteko eta bizitzeko baimena du. Bere herrialdeko klubak baino diru gehiago eskaini diote. Espainiako klubean 1.000.000ko eskaintza du. Klubak txartela ordainduko dio. Espainiar liga ezagutzen du. Bere familia osoa dator berarekin. Espainiar ligako jokalaririk onena izan.

2. fitxa:
o o o o o o o o o o Jatorrizko herrialdea Ama hizkuntza Izena Lanbidea Harrerako herrialdea Egoera legala Emigratzearen arrazoiak Zertan egingo du lan Bidaiatzeko baliabideak Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. Moroko. Arabiera. Al. Ez du. Europar Batasuneko edozein herrialde. Ez du bertan bizitzeko edo lan egiteko baimenik. Bere herrixkan lana falta da. Lan egitea lortzen duen edozein tokitan. Pateraz etorri ahal izateko patroiari dirua ordaindu dio. Bere herrialdetik aldez aurretik etorri eta lana lortu dutenek esan diotena. Gurasoak, emaztea eta hiru seme-alaba. Lan egin eta dirua lortu bere familiari bidaltzeko eta, beranduago, haiek ekarri ahal izateko.

o Zein familia uzten du bere herrialdean. o Etorkizunerako asmoak

3. fitxa: o Jatorrizko herrialdea o Ama hizkuntza o Izena o Lanbidea o Harrerako herrialdea o Egoera legala o Emigratzearen arrazoiak o Zertan egingo du lan o o o o Bidaiatzeko baliabideak Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. Zein familia uzten du bere herrialdean. Etorkizunerako asmoak

Espainia. Gaztelera. Encarnacin. Erizaina. Ingalaterra. Lan egiteko eta bizitzeko baimena du. Bere herrialdean ez du lanik. Bere lanbidean bilatuko du lana; bitartean zerbitzari izango da. Bidaia egin ahal izateko dirua zuen aurreztua. Badaki Ingalaterran erizainak falta direla. Gurasoak, anaia-arreba eta bere bikotea. Espainiara itzuli lana baldin badago edo bestela bere bi-

FITXA 02
kotea berarekin ekartzea. 4. fitxa: o Jatorrizko herrialdea o Ama hizkuntza o Izena o Lanbidea o Harrerako herrialdea o Egoera legala o Emigratzearen arrazoiak o Zertan egingo du lan o Bidaiatzeko baliabideak o Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. Colombia. Gaztelera. Efran. Biologoa. Frantzia. Ikasteko eta bizitzeko baimena du. Bere goi mailako ikasketak bukatu ahal izateko beka bat du. Topatzen duen tokian egingo du lan, bekak gastu guztiak ez dituelako ordaintzen eta banketxeari dirua zor diolako. Bere herrialdean banketxeari kreditua eskatu dio eta ordaindu behar du. Badaki berak ikasi nahi duena ikasteko lekurik aproposena dela baina ez daki ikaslea izanik ezin duela lanik egin. Gurasoak, anaia-arrebak eta neskalaguna. Ikasketak bukatu eta Colombiara itzuli.

o Zein familia uzten du bere herrialdean. o Etorkizunerako asmoak 5. fitxa: o Jatorrizko herrialdea o Ama hizkuntza o Izena o Lanbidea o Harrerako herrialdea o Egoera legala o Emigratzearen arrazoiak o Zertan egingo du lan o Bidaiatzeko baliabideak o Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. o Zein familia uzten du bere herrialdean. o Etorkizunerako asmoak

Ekuador. Gaztelera. Alberto. Igeltseroa. Espainia. Lan baimenik gabe bidaiatzen du. Bere familia biltzeko, bere emaztea Madrilen bizi baita. Bere lanbidean. Bere emazteak txartela ordaintzeko dirua bidali dio. Badaki bere lanbidean lana dagoela. Gurasoak (bereak eta emaztearenak), bere semealabekin bidaiatzen baitu. Bere seme-alabek Espainian haz eta ikas dezatela.

6. fitxa: o Jatorrizko herrialdea o Ama hizkuntza o Izena o Lanbidea o Harrerako herrialdea o Egoera legala o Emigratzearen arrazoiak o Zertan egingo du lan o Bidaiatzeko baliabideak o Zer ezagutzen du harrerako herrialdeaz. o Zein familia uzten du bere herrialdean. o Etorkizunerako asmoak

Errumania. Errumaniera. Ion. Musikaria. Espainia. Lan baimenik gabe bidaiatzen du. Bere familiarekin elkartu, bere emaztea Matarn bizi baita. Bere lanbidean. Bere emazteak bidali zion bidaia ordaintzeko diru nahikoa. Badaki bere lanbidean lana dagoela. Gurasoak (bereak eta emaztearenak), bere semealabekin bidaiatzen baitu. Espainian geratu ahal izan, lana eduki eta hizkuntza ikastea.

FITXA 03

Aurrez aurre dituzun fitxetan asmatutako pertsonaiak dituzu. Guztiak Europako etorkinen eredu dira. Zure lana honako hau da: bakoitzaren egoera aztertu eta haien arteko berdintasunak eta ezberdintasunak bilatuko dituzu fitxa hau betetzen.
Egoera Legalak Bai / Ez Familiarekin biltxeko

Imigratzeko arrazoiak
Lana duelako Lana ez duelako Beka izateagatik

Hizkuntza zailtasunak ditu? Bai / Ez

Bidaia egiteko nolakoa da erabiltzen duten dirua?

Aurrestuta Kreditua Doan

1. Fitxa 2. Fitxa 3. Fitxa 4. Fitxa 5. Fitxa 6. Fitxa

Erantzun galdera hauek: 1. Zuen ustez zein kasutan emigrazioa haiek egindako aukera izan da eta zeinetan inposaketa? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 2. Hizkuntza ez jakiteak zer nolako arazoak sortuko ditu kasu bakoitzean? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... 3. Helburuaren arabera emigrazioa denentzat berdina al da? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................