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Publicacion24b (240909)
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PREGUNTA 67 "+$!!+
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En el texto se dice que el escritor está encariñado con "!" !
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I) el silencioso refugio en que trabaja. ! ! ! ! ! !
II) la cafetera que acompaña sus afiebradas noches de ! ! " * ! %
trabajo. +# #
III) un objeto secundario y aparentemente insignificante.
A) Sólo I
B) Sólo II 0) $*()$*)*('+")*3$ )(*4)* ) $)$%)
C) Sólo III )((%""(%$ " # )#% * #&% &+ %$) (( '+ ")
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
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PREGUNTA 68 ""-&() 6$)*3* "(*)*&+"%.'+ /2)"#2)
El párrafo nueve caracteriza la medianoche en la ciudad de París,
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A) con el término de los espectáculos y la disminución de las luces en los salones # $(6#%)(4$&%(")& $*+()"")$")*+#)
de baile. ) 3&% %) ($) ()%) 7 %) ") (+*)
B) con el silencio de una ciudad que duerme. )%$ +$ !#&"% "% '+ )&+3) + " & $*+( $
C) con la disminución de los vehículos por los bulevares.
D) señalándola como la hora en que se inspiran los escritores.
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E) señalándola como la hora del descanso para acreedores y mensajeros. $ )+* "#$* " ($ . (#%) & $*+( #%$%(%#
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Habilidad medida: Analizar – interpretar.
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Dificultad de la pregunta: 58.2% (mediana).
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06 PROCE SO DE ADMISIÓN 2010
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PREGUNTA 71
DECORABAN
A) coloreaban
#&'"'#"& B) adecentaban
*$%&#"& C) arreglaban
%#"& D) ornamentaban
*#"& E) orlaban
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COMENTARIO
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PREGUNTA 72
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De la lectura del párrafo dos se puede inferir que
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08 PROCE SO DE ADMISIÓN 2010
PREGUNTA 76
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De acuerdo con el fragmento, las diferentes expresiones del arte chino
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,
A) surgieron en distintos períodos históricos.
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B) constituyen manifestaciones del sentimiento religioso popular.
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C) nacieron con un sentido puramente decorativo.
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D) se desarrollaron gracias al apoyo de las dinastías gobernantes.
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E) alcanzaron su máximo esplendor bajo la dinastía de los Ts’ing.
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{FICHA DE REFERENCIA CURRICULAR}
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Eje temático: Lengua Castellana.
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Nivel: II Medio.
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CMO del Marco Curricular: Lectura de textos expositivos, para percibir la estructura
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global y la organización interna de este tipo de textos.
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Contenido del Programa de Estudio: Principios y procedimientos que garantizan la
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adecuada comprensión de los discursos expositivos que se leen, así como la
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inteligibilidad de los discursos que se producen según esos principios y
procedimientos: planificación del orden del discurso en función del tema, las
finalidades del emisor y las características del receptor.
Habilidad medida: Inferir globalmente.
Dificultad de la pregunta: 46.7% (mediano).
"" +"""$##-!%"$ Clave: A.